河南省平頂山市教育系統(tǒng)事業(yè)單位學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)知識(shí)教師教育國考招聘考試招聘考試

河南省平頂山市教育系統(tǒng)事業(yè)單位《學(xué)前教育相關(guān)專業(yè)知識(shí)》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時(shí)間90分鐘，滿分100分一、單選題1.應(yīng)由全國人民代表大會(huì)選舉產(chǎn)生的是（）。A、國務(wù)院副總理B、中央軍委副主席C、最高人民法院副院長D、中華人民共和國副主席【參考答案】D2.對(duì)于行政機(jī)關(guān)查封的場(chǎng)所、設(shè)施或財(cái)物，行政機(jī)關(guān)委托第三人保管的，如果因第三人的原因造成毀損，下列哪項(xiàng)說法是正確的（）。

A、當(dāng)事人只能要求第三人賠償B、當(dāng)事人只能要求行政機(jī)關(guān)賠償，并且行政機(jī)關(guān)作出賠償后不可以第三人追償C、可以要求行政機(jī)關(guān)作出賠償，并且行政機(jī)關(guān)作出賠償后可以向第三人追償D、由行政機(jī)關(guān)和第三人共同承擔(dān)賠償責(zé)任【參考答案】C3.城市政府作為社會(huì)管理者而引起的財(cái)政收支是（）。A、公共財(cái)政收支B、經(jīng)常性財(cái)政收支C、建設(shè)性財(cái)政收支D、國有資產(chǎn)所有者財(cái)政收支【參考答案】A4.下面哪個(gè)民族主要聚居在青藏區(qū)（）。A、珞巴族B、鄂溫克族C、塔塔爾族D、畬族【參考答案】A5.國辦幼兒園的經(jīng)費(fèi)以（）為主。A、財(cái)政撥款B、家長交納保育、教育費(fèi)C、社會(huì)組織和個(gè)人籌措D、社會(huì)捐助【參考答案】A6.學(xué)習(xí)準(zhǔn)備是學(xué)習(xí)的內(nèi)部條件，是（

）的起點(diǎn)。A、學(xué)習(xí)B、教學(xué)C、講課D、教育【參考答案】B7.

人

們

在

日

常

生

活

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物

“

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物

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克

”

的

一

項(xiàng)

是（）。A、黑豆——茄子B、蝦——維生素

C

C、牛肉——栗子D、山藥——豬肉【參考答案】D8.以下幾種游戲中，（）屬于創(chuàng)造性游戲。A、智力游戲

B、體育游戲C、音樂游戲D、角色游戲【參考答案】D9.非領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)應(yīng)當(dāng)在哪個(gè)級(jí)別以下設(shè)置（）。A、廳局級(jí)B、縣處級(jí)C、鄉(xiāng)科級(jí)D、科員【參考答案】A10.具體勞動(dòng)和抽象勞動(dòng)的區(qū)別在于（）。A、勞動(dòng)產(chǎn)品不同B、勞動(dòng)過程不同C、勞動(dòng)支出不同D、在生產(chǎn)商品中所起的作用不同【參考答案】D11.（）是為順利完成某項(xiàng)任務(wù)而合理組織起來的實(shí)際動(dòng)作。例如，畫圖、編制、游泳、藝術(shù)體操、駕駛汽車等。A、組織技能B、動(dòng)作技能C、課堂控制技能D、語言技能【參考答案】B12.現(xiàn)代師生關(guān)系的核心是（）。A、以誠相待B、互助互惠C、民主平等D、和諧親密【參考答案】C13.為了維護(hù)政令統(tǒng)一，凡下行公文（）。A、都要請(qǐng)求上級(jí)B、都要和有關(guān)機(jī)關(guān)協(xié)商C、內(nèi)容涉及其他機(jī)關(guān)的職權(quán)范圍時(shí)，行文前應(yīng)與其協(xié)商一致D、都與有關(guān)部門聯(lián)合行文【參考答案】C14.根據(jù)我國憲法的規(guī)定，下列機(jī)關(guān)中（）有權(quán)制定行政法規(guī)。A、全國人大常委會(huì)B、省級(jí)人大C、省級(jí)人民政府D、國務(wù)院【參考答案】D15.民族區(qū)域自治是在國家的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下，在少數(shù)民族（）的地方實(shí)行區(qū)域自治，設(shè)立自治機(jī)關(guān)，行使自治權(quán)。A、聚居B、散居C、雜居D、群居【參考答案】A16.社區(qū)教育起源于（）。A、丹麥B、英國C、美國D、德國【參考答案】A17.關(guān)于成文法和不成文法，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A、法的創(chuàng)制方式和表現(xiàn)形式是成文法與不成文法的劃分標(biāo)準(zhǔn)B、成文法是指具有文字形式的法C、所有的不成文法都不具有文字形式D、法學(xué)上對(duì)成文法與不成文法進(jìn)行區(qū)分，就是看法是否有文字表現(xiàn)形式【參考答案】A18.馬克思認(rèn)為，造就全面發(fā)展的人的根本途徑是（）。A、理論聯(lián)系實(shí)際B、做到因材施教C、實(shí)現(xiàn)教育機(jī)會(huì)均等D、教育與生產(chǎn)勞動(dòng)相結(jié)合【參考答案】D19.1905年，清政府成立的統(tǒng)轄全國教育的中央教育行政機(jī)關(guān)是（）。A、國子監(jiān)B、學(xué)部C、教育部D、大學(xué)院【參考答案】B20.景色按春夏秋冬順序排列正確的是（）。①稻花香里說豐年，聽取蛙聲一片②棠梨葉落胭脂色，蕎麥花開白雪香③碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳④山舞銀蛇，原馳臘象，欲與天公試比高A、①③②④B、②①④③C、③①②④D、④③②①【參考答案】C21.義務(wù)教育是受教育者的權(quán)利，國家、社會(huì)、學(xué)校必須依法予以保證。對(duì)不履行義務(wù)教育教育的行為，國家依法強(qiáng)制執(zhí)行。這體現(xiàn)了義務(wù)教育具有（）。A、基礎(chǔ)性特征B、公共性特征C、普及性特征D、強(qiáng)制性特征【參考答案】D22.一個(gè)學(xué)生不敢同老師說話，當(dāng)他一旦敢于主動(dòng)向老師請(qǐng)教，老師就給予表揚(yáng)，并耐心解答問題，這個(gè)學(xué)生學(xué)會(huì)主動(dòng)向老師請(qǐng)教的行為方式屬于行為改變的（）。A、強(qiáng)化法B、代幣獎(jiǎng)勵(lì)法C、行為塑造法D、示范法【參考答案】A23.行政訴訟的舉證責(zé)任主要由（）。A、原告負(fù)擔(dān)B、法院負(fù)擔(dān)C、被告負(fù)擔(dān)D、原告被告共同負(fù)擔(dān)【參考答案】C24.我國奉行獨(dú)立自主的和平外交政策，其宗旨是（）。A、維護(hù)世界和平，促進(jìn)共同發(fā)展B、反對(duì)霸權(quán)主義和強(qiáng)權(quán)政治C、營造長期穩(wěn)定的國際和平環(huán)境D、建設(shè)持久和平與共同繁榮的和諧世界

【參考答案】A25.對(duì)立統(tǒng)一規(guī)律是唯物辯證法的核心，是因?yàn)樗ǎ?。A、揭示了事物普遍聯(lián)系的根本內(nèi)容和發(fā)展的根本動(dòng)力B、是理解辯證法其他規(guī)律和范疇的鑰匙C、是辯證法和形而上學(xué)根本對(duì)立的焦點(diǎn)D、是認(rèn)識(shí)事物的根本方法【參考答案】ABCD26.有權(quán)決定特赦的國家機(jī)關(guān)是（）。A、全國人民代表大會(huì)代表大會(huì)B、全國人民代表大會(huì)常務(wù)委員會(huì)C、國務(wù)院D、最高人民法院【參考答案】B27.廖某在法定期間不履行行政處罰，在催告期見，行政機(jī)關(guān)發(fā)現(xiàn)將財(cái)物轉(zhuǎn)移，則行政機(jī)關(guān)（）。A、報(bào)告上級(jí)行政機(jī)關(guān)、B、應(yīng)該作出立即強(qiáng)制執(zhí)行決定C、可以作出立即強(qiáng)制執(zhí)行決定D、不采取任何措施

【參考答案】C28.（

）是環(huán)境決定論的代表人物。A、柏拉圖B、格塞爾C、皮亞杰D、華生【參考答案】D29.短時(shí)記憶容量有限，為了使其包含更多的信息，可采用的方式是（）。A、感覺登記

B、注意C、組塊D、復(fù)述【參考答案】C30.教師提問之后，學(xué)生雖然提供了正確答案，但提供的答案不夠深入，103.或者不夠詳細(xì)，或者不夠規(guī)范時(shí)，適宜的理答方式是（）。

A、探究B、提示C、延伸D、轉(zhuǎn)引【參考答案】A31.新民主主義社會(huì)的經(jīng)濟(jì)成分中屬于社會(huì)主義性質(zhì)的是（）。A、國營經(jīng)濟(jì)B、個(gè)體經(jīng)濟(jì)C、合作社會(huì)經(jīng)濟(jì)D、國家資本主義經(jīng)濟(jì)【參考答案】A32.春分，晝夜平分，春色與茶色平分。看，春染茶山，峰巒疊翠，采茶姑娘那靈巧的雙手在茶樹上翩翩起舞；聽，山泉潺潺，鳥鳴蜂吟，婉轉(zhuǎn)悠揚(yáng)的茶歌在天地間久久回蕩。春分時(shí)節(jié)，靜坐于綠色盎然的美景里，沏上一杯春分茶，沐浴著柔和暖陽，看茶煙裊裊，見嫩綠碧湯，怡然自得。茶中綠意，幽若山林，茗香清醇，去濁揚(yáng)

清，滋潤身心。春之色、春之味、春之韻，盡在這春分茶中。適合做這段文字標(biāo)題的是（）。A．春分茶韻B．茶以春為貴C．春貴在其時(shí)D．春分采香茶【參考答案】A33.下列說法不正確的是（）。A、向同級(jí)或不相隸屬機(jī)關(guān)請(qǐng)求批準(zhǔn)事項(xiàng)，應(yīng)當(dāng)用函。B、向有隸屬關(guān)系的上級(jí)機(jī)關(guān)請(qǐng)求批準(zhǔn)，應(yīng)當(dāng)用請(qǐng)示。C、請(qǐng)求批準(zhǔn)函的結(jié)語多用“妥否，請(qǐng)批示”等。D、向不相隸屬的業(yè)務(wù)主管部門提出請(qǐng)批事項(xiàng)的函，語氣要委婉和謙和?！緟⒖即鸢浮緾34.價(jià)值量的多少是由（）。A、商品的供求狀況決定的B、生產(chǎn)商品的勞動(dòng)時(shí)間決定的C、商品生產(chǎn)者的個(gè)別勞動(dòng)時(shí)間決定的D、生產(chǎn)商品的社會(huì)必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間決定的【參考答案】D35.（

）是幼兒詞匯量增長的活躍期。A、2～3

歲B、3～4

歲C、4～5

歲D、5～6

歲【參考答案】C36.下列對(duì)于決策目標(biāo)確定要求的說法有誤的是（）。

A、目標(biāo)的確定要具體，不能含混不清B、目標(biāo)的確定要力求恰當(dāng)，防止目標(biāo)偏高或偏低C、越是近期的目標(biāo)，越要求明確具體，遠(yuǎn)期目標(biāo)也不能帶有模糊性D、目標(biāo)的確定應(yīng)該具有可檢驗(yàn)性【參考答案】C37.下列關(guān)于各級(jí)人大和人民的關(guān)系的說法最準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A、地方各級(jí)人大對(duì)人民負(fù)責(zé)，受人民監(jiān)督B、地方各級(jí)人大做任何工作都須征求民意

C、地方各級(jí)人大須時(shí)刻關(guān)注人民D、地方各級(jí)人大都由直接選舉產(chǎn)生【參考答案】A38.限制人身自由的行政處罰，只能由（）設(shè)定。A、規(guī)章B、地方性法規(guī)C、行政法規(guī)D、法律【參考答案】D39.受國家機(jī)關(guān)、國有公司、企業(yè)單位，事業(yè)單位、人民團(tuán)體委托管理、經(jīng)營（）的人員，利用職務(wù)上的便利，侵吞、竊取、騙取或者以其他非法手段占有財(cái)物的，以貪污論。A、公開財(cái)產(chǎn)B、公共財(cái)物C、國有財(cái)物D、國有財(cái)產(chǎn)【參考答案】D40.人民法院在接到起訴狀時(shí)對(duì)符合本法規(guī)定的起訴條件的，應(yīng)當(dāng)（）。A、登記B、審查C、登記立案D、審查立案【參考答案】C41.個(gè)體發(fā)展的特征不包括（）。A、規(guī)律性B、差異性C、階段性

D、順序性【參考答案】D42.關(guān)于撰寫簡報(bào)的一般要求，下列表述中最符合的一項(xiàng)是（）。A、要有很強(qiáng)的理論性B、一定要用分條列項(xiàng)的形式表述C、要求簡明精煉，突出重點(diǎn)，字?jǐn)?shù)一般控制在千字左右D、要求首先講明形勢(shì)，說明意義【參考答案】C43.根據(jù)行政處罰法規(guī)定，行政機(jī)關(guān)及其執(zhí)法人員當(dāng)場(chǎng)收繳罰款的，不出具（），當(dāng)事人有權(quán)拒絕繳納罰款。A、發(fā)票的B、財(cái)政部門統(tǒng)一制發(fā)的罰款收據(jù)的C、省財(cái)政部門統(tǒng)一制發(fā)的罰款收據(jù)的D、市財(cái)政部門統(tǒng)一制發(fā)的罰款收據(jù)的【參考答案】C44.（）是幼兒園教師職業(yè)道德的核心，是幼兒園教師教育觀、兒童觀的集中體現(xiàn)，也是評(píng)價(jià)幼兒園教師職業(yè)道德水平的重要指標(biāo)。A、關(guān)心幼兒B、信任幼兒C、熱愛幼兒D、尊重幼兒

【參考答案】C45.講究（），既是中華民族的傳統(tǒng)美德，又是現(xiàn)代文明的基本規(guī)范和要求。A、文明

B、禮儀

C、禮節(jié)

D、禮貌【參考答案】BC46.（

）是使通常被認(rèn)為難以協(xié)調(diào)的教師關(guān)系得到解決的重要條件。A、自我完善B、相互尊重C、聽之任之D、相互關(guān)愛【參考答案】B47.“學(xué)而時(shí)習(xí)之”，“溫故而知新”體現(xiàn)了教學(xué)的（）。A、因材施教B、鞏固性原則C、直觀性原則D、循序漸進(jìn)原則【參考答案】B48.“不敷衍塞責(zé)，不宣傳有害學(xué)生身心健康的思想”，這屬于教師哪個(gè)方面的職業(yè)道德？（）A、依法執(zhí)教，以德育人B、熱愛學(xué)生，誨人不倦C、廉潔從教，以身作則D、愛崗敬業(yè)，盡心竭力【參考答案】A49.下列關(guān)于當(dāng)前學(xué)制發(fā)展特征說法錯(cuò)誤的是（）。A、重視學(xué)前教育，注重早期智力開發(fā)B、初等教育入學(xué)年齡延后，義務(wù)教育年限延長C、改革中等教育，發(fā)展職業(yè)教育D、高等教育大眾化【參考答案】C50.（）情形的，行政復(fù)議期間具體行政行為不停止執(zhí)行。A、被申請(qǐng)人認(rèn)為需要停止執(zhí)行的B、行政復(fù)議機(jī)關(guān)認(rèn)為需要停止執(zhí)行C、申請(qǐng)人申請(qǐng)停止執(zhí)行D、申請(qǐng)人申請(qǐng)停止執(zhí)行，復(fù)議機(jī)關(guān)同意的【參考答案】C二、多選題51.我國依法治國的宗旨是（）。A、保障國家各項(xiàng)工作都依法進(jìn)行B、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的制度化C、實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民主的法律化D、使制度和法律不因領(lǐng)導(dǎo)人的改變而改變【參考答案】ABCD52.教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)是（）。A、激發(fā)動(dòng)機(jī)B、領(lǐng)會(huì)知識(shí)C、鞏固知識(shí)D、運(yùn)用知識(shí)E、檢查知識(shí)【參考答案】ABCDE53.學(xué)生學(xué)業(yè)評(píng)價(jià)的方式是指（）。A、觀察B、考查C、調(diào)查D、考試E、測(cè)驗(yàn)【參考答案】BD54.一些教育思想家從宗教的角度或從信仰出發(fā)論述教育目的，這就形成了所謂的“神學(xué)的教育目的論”，以下教育學(xué)家支持“神學(xué)的教育目的論”的是（）。A、夸美紐斯B、雅克?馬里坦

C、小原國芳D、盧梭E、洛克【參考答案】ABC55.兒童身心發(fā)展有兩個(gè)高峰期是（）。A、新生兒期B、幼兒期C、兒童期D、青春期E、成年期【參考答案】AD56.生態(tài)主義課程的表現(xiàn)形式有（）。A、多元文化教育課程B、生態(tài)政治課程觀C、國際理解教育D、開發(fā)教育E、后現(xiàn)代課程觀【參考答案】ABCDE57.20世紀(jì)

40年代，弗洛伊德的理論廣為流傳，使得（）等問題進(jìn)入了教育心理學(xué)領(lǐng)域。A、程序教學(xué)B、兒童的個(gè)性和社會(huì)適應(yīng)C、教學(xué)心理D、教學(xué)測(cè)量E、生理衛(wèi)生【參考答案】BE58.下列屬于學(xué)生不良行為的原因的是（）。A、家庭教育失誤B、遺傳的影響C、學(xué)校教育不當(dāng)D、性格上的缺陷E、道德意志薄弱【參考答案】ACDE59.泰勒的課程設(shè)計(jì)模式提出了課程編制的若干問題（）。A、怎樣確定這些目標(biāo)正在得到實(shí)現(xiàn)B、采用哪些教育方法和手段實(shí)現(xiàn)教育目標(biāo)C、怎樣有效地去組織這些教育經(jīng)驗(yàn)D、學(xué)校應(yīng)該達(dá)到哪些教育目標(biāo)E、提供哪些經(jīng)驗(yàn)才能實(shí)現(xiàn)這些目標(biāo)【參考答案】ACDE60.自我中心的語言有哪幾種表達(dá)形式（）。A、重復(fù)B、獨(dú)白C、集體獨(dú)白D、重復(fù)獨(dú)白E、強(qiáng)調(diào)【參考答案】ABC61.中國封建社會(huì)學(xué)校的類型主要有（）。A、騎士學(xué)校B、教會(huì)學(xué)校C、書院

D、官學(xué)E、私學(xué)【參考答案】CDE62.以下行為屬于本能行為的（）。A、鴨子游泳B、蜜蜂釀蜜C、小孩怕黑暗D、女人愛干凈E、鯤鵬翱翔【參考答案】ABE63.班集體的基本特征包括（）。

A、明確的共同目標(biāo)B、一定的組織結(jié)構(gòu)C、學(xué)生自我管理，自我教育D、集體成員之間平等，心理相容的氛圍E、一定的共同生活準(zhǔn)則【參考答案】ABDE64.教師考核應(yīng)該遵循的基本原則有哪些？（）A、客觀性原則B、公正性原則C、準(zhǔn)確性原則D、充分聽取教師本人的意見E、充分吸納其他教師和學(xué)生的意見【參考答案】ABCDE65.德育包括（）。A、知情教育B、意行教育C、政治教育D、道德教育E、思想教育【參考答案】CDE66.觀察學(xué)習(xí)可以歸納為哪些類（）。A、直接的觀察學(xué)習(xí)B、抽象性觀察學(xué)習(xí)C、聯(lián)想性觀察學(xué)習(xí)D、創(chuàng)造性觀察學(xué)習(xí)E、間接的觀察學(xué)習(xí)【參考答案】ABD67.教學(xué)活動(dòng)包括教師和學(xué)生共同進(jìn)行的（）。A、上課B、作業(yè)C、練習(xí)D、課外活動(dòng)E、輔導(dǎo)【參考答案】ABCE68.在社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制下，宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的主要目標(biāo)有（）。A、保持社會(huì)總供給與總需求的基本平衡

B、保持國有企業(yè)在國民經(jīng)濟(jì)中占絕對(duì)優(yōu)勢(shì)C、保持物價(jià)總水平的基本穩(wěn)定

D、保持國民經(jīng)濟(jì)的適度增長率

【參考答案】ACD69.班主任班級(jí)管理的主要內(nèi)容有（）。A、管理學(xué)生學(xué)籍檔案B、了解和研究學(xué)生C、組織和培養(yǎng)班集體D、組織科任教師教研E、協(xié)調(diào)校內(nèi)外各種教育力量【參考答案】BCE70.普通中學(xué)在德育方面的要求是（）。A、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)興趣、情感、意志和積極的心理品質(zhì)B、養(yǎng)成適應(yīng)不斷改革開放形勢(shì)的開放心態(tài)和應(yīng)變能力C、形成社會(huì)主義的現(xiàn)代文明意識(shí)和道德觀念D、提高學(xué)生感受美的能力E、熱愛黨，熱愛人民，熱愛祖國，熱愛勞動(dòng)，熱愛科學(xué)【參考答案】BCE71.不同層次的課程文件有（）。A、課程計(jì)劃B、課程標(biāo)準(zhǔn)C、教科書D、教育規(guī)劃E、課改方案【參考答案】ABC72.教師勞動(dòng)的系統(tǒng)性主要是由（）決定的。A、教育工作的系統(tǒng)性B、學(xué)生個(gè)性的多樣性C、教育法規(guī)D、學(xué)生發(fā)展的全面性E、勞動(dòng)過程的特殊性【參考答案】ABD73.心理發(fā)展是指個(gè)體從出生、成熟、衰老直至死亡的整個(gè)生命進(jìn)程中所發(fā)生的一系列的心理變化。下列屬于學(xué)生心理發(fā)展基本特征的是（）。A、連續(xù)性和階段性B、定向性和順序性C、不平衡性D、差異性E、選擇性【參考答案】ABCD74.教師良好的教育能力體現(xiàn)在（）。A、富有感情，有感染力B、富有個(gè)性C、較強(qiáng)的語言表達(dá)能力D、知識(shí)廣博E、改善實(shí)踐【參考答案】ABC75.馬斯洛認(rèn)為，人具有七種基本需要，七種被稱為“缺失需要”的有（）。A、生理需要B、安全需要C、歸屬與愛的需要D、尊重的需要E、認(rèn)知需要

【參考答案】ABCD76.在教育目的的價(jià)值取向上堅(jiān)持個(gè)人本位論的代表人物有（）。A、盧梭B、裴斯泰洛齊C、洛克D、赫爾巴特E、福祿倍爾【參考答案】ABE77.德育教育的體諒模式的特征有（）。A、注重個(gè)體認(rèn)知發(fā)展與社會(huì)客體的相互作用B、堅(jiān)持人具有一種天賦的自我實(shí)現(xiàn)趨向C、大力倡導(dǎo)民主的德育觀D、堅(jiān)持性善論,尊重兒童發(fā)展需求E、強(qiáng)調(diào)按道德認(rèn)知能力發(fā)展的要求進(jìn)行學(xué)校道德教育【參考答案】BCD78.引導(dǎo)學(xué)生領(lǐng)會(huì)知識(shí)是教學(xué)的中心環(huán)節(jié)，包括（）。A、熟悉教材B、感知教材C、概括教材D、理解教材E、分析教材【參考答案】BD79.為了有效地觀察直觀對(duì)象，必須運(yùn)用感知規(guī)律，突出直觀對(duì)象的特點(diǎn)，這些感知規(guī)律包括（）。A、強(qiáng)度律B、活動(dòng)律C、層次律D、差異律E、組合律【參考答案】ABDE80.以訓(xùn)練學(xué)生自我管理能力為主的班級(jí)管理制度改革的重點(diǎn)是（）。A、適當(dāng)增加“小干部”崗位B、按民主程序選舉干部C、使“小干部”從“教師的助手”變成“學(xué)生的代表”D、把班集體作為學(xué)生自我教育的主體E、把學(xué)生的注意力從當(dāng)干部引向“合格的班級(jí)小主人”【參考答案】ABCDE81.教育目的對(duì)教育工作的作用表現(xiàn)在（）。A、導(dǎo)向B、輔助C、評(píng)價(jià)D、激勵(lì)E、督導(dǎo)【參考答案】ACD82.文化對(duì)教育的影響主要表現(xiàn)在（）。A、對(duì)教育具有價(jià)值定向作用B、決定教育發(fā)展的規(guī)模和速度C、促進(jìn)學(xué)校課程的發(fā)展D、制約教育發(fā)展的需求E、為教育發(fā)展提供了基礎(chǔ)性條件【參考答案】AC83.班級(jí)授課制的五個(gè)固定是指（）。A、學(xué)生固定B、教師固定C、內(nèi)容固定D、時(shí)間固定E、場(chǎng)所固定【參考答案】ABCDE84.絕對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)和相對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)之間的聯(lián)系和區(qū)別是（）。A、相對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)以生產(chǎn)技術(shù)變革為條件，絕對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)則不是B、二者的共同本質(zhì)在于都是提高對(duì)工人剝削程度的方法C、絕對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)是相對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)的起點(diǎn)D、相對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)是絕對(duì)剩余價(jià)值生產(chǎn)的起點(diǎn)【參考答案】ABC85.現(xiàn)代教育制度的發(fā)展趨勢(shì)主要有（）。A、學(xué)前教育與小學(xué)教育銜接緊密B、義務(wù)教育更加普及且年限延長C、高等教育類型多樣化D、普通教育與職業(yè)教育相互滲透E、學(xué)歷教育與非學(xué)歷教育的界限逐漸淡化【參考答案】ABCDE86.組織學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，可以說就是完成學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)從最高單元到最低單元的編制程序。泰勒陳述了這一程序的具體步驟，包括（）。A、對(duì)課程組織的總體框架取得一致的看法。B、對(duì)已確定的每一個(gè)領(lǐng)域內(nèi)所要遵循的一般組織原則，取得一致的看法。C、對(duì)采用的低層次單元的種類，取得一致的看法。D、指定一些靈活的反感或所謂的‘資源單元’，供每位教師在與某一組學(xué)生打教道時(shí)使用。E、由學(xué)生與教師共同設(shè)計(jì)班上從事的特定活動(dòng)?！緟⒖即鸢浮緼BCDE87.以下各選項(xiàng)中不屬于孔子的教育思想的是（）。A、有教無類B、學(xué)而優(yōu)則仕C、學(xué)不躐等D、化民成俗，其必由學(xué)

E、不憤不啟，不悱不發(fā)【參考答案】CD88.中學(xué)教育應(yīng)注意的問題有（）。A、重視人生觀教育B、重視安全教育C、減輕過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)D、加強(qiáng)青少年創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的培養(yǎng)E、培養(yǎng)穩(wěn)定而積極的情緒和情感【參考答案】ABCDE89.下列選項(xiàng)是對(duì)皮亞杰個(gè)體思維發(fā)展理論的敘述和評(píng)價(jià)，其中正確是（）。A、階段出現(xiàn)的先后順序固定不變，每一階段都有其獨(dú)特的圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)B、圖式或認(rèn)知結(jié)構(gòu)的發(fā)展是一個(gè)連續(xù)建構(gòu)的過程C、皮亞杰將思維發(fā)展的過程分為四個(gè)階段的順序是：感知一動(dòng)作階段、前運(yùn)算階段、形式運(yùn)算階段、具體運(yùn)算階段D、現(xiàn)在有些心理學(xué)家對(duì)皮亞杰的思維發(fā)展理論的某些觀點(diǎn)存在質(zhì)疑E、皮亞杰認(rèn)為邏輯思維是智慧的最高表現(xiàn)【參考答案】ABDE90.中國某企業(yè)與新加坡某公司擬在中國組建一家具有法人資格的中外合作經(jīng)營企業(yè)，雙方草簽了合同。合同約定的以下事項(xiàng)中，哪些是符合我國法律規(guī)定的？（）

A、合作企業(yè)的注冊(cè)資本是

100萬元，其中外方占

22%，中方占

78%B、外方出資中包括一套價(jià)值

10萬元的設(shè)備，于合作企業(yè)取得營業(yè)執(zhí)照后

3個(gè)月內(nèi)運(yùn)抵企業(yè)所在地C、中方出資中的

30

萬美元為現(xiàn)金，由中方向銀行借貸，合作企業(yè)以設(shè)備提供擔(dān)保D、合作企業(yè)頭

5年的利潤分配，中外雙方各按

50%比例進(jìn)行分配【參考答案】BD91.一種觀念要成為個(gè)人的道德價(jià)值觀念，必須經(jīng)歷的子過程包括（）。A、自由選擇B、可選選擇C、再選擇

D、公開選擇E、行事【參考答案】ABCDE92.個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律包括（）。A、順序性B、階段性C、不平衡性D、互補(bǔ)性E、個(gè)別差異性【參考答案】ABCDE93.社會(huì)本位的價(jià)值取向理論代表人物有（）。A、孔德B、盧梭C、納托普D、凱興斯泰納E、涂爾干【參考答案】ACDE94.下列屬于問題解決的是（）。A、漫無目的幻想B、走路C、聯(lián)想D、發(fā)明創(chuàng)造E、學(xué)生考試【參考答案】DE95.二次世界大戰(zhàn)后教師職業(yè)發(fā)展的特點(diǎn)是()。A、教師成為教育改革的重要因素B、教師職業(yè)職能的轉(zhuǎn)變C、教師職業(yè)被認(rèn)定為專業(yè)性職業(yè)D、教師的終身教育得以實(shí)施E．教會(huì)學(xué)習(xí)是教師職業(yè)的新的工作方式【參考答案】ABCDE96.為了幫助學(xué)生把當(dāng)前的學(xué)習(xí)內(nèi)容與原有的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)聯(lián)系起來，教師可以采取的策略有（）。A、舉例B、類比或比喻C、證明D、復(fù)述E、解釋【參考答案】ABCDE97.普通高中課程由以下三個(gè)層次構(gòu)成（）。A、學(xué)習(xí)領(lǐng)域B、學(xué)習(xí)學(xué)科C、學(xué)習(xí)單元D、科目E、模塊【參考答案】ADE98.班級(jí)里的人際關(guān)系主要表現(xiàn)在（）。A、師生關(guān)系B、學(xué)生之間的關(guān)系C、小群體與小群體的關(guān)系D、班干部與普通學(xué)生的關(guān)系E、小群體與個(gè)別學(xué)生的關(guān)系【參考答案】ABC99.哪些教育家對(duì)分科課程做出了重大貢獻(xiàn)？（）A、夸美紐斯B、贊可夫C、培根D、斯賓塞E、赫爾巴特【參考答案】ADE100.我國《未成年人保護(hù)法》第四條規(guī)定，保護(hù)未成年人的工作應(yīng)當(dāng)遵循下列哪些原則？（）A、保障未成年人的合法權(quán)益B、尊重未成年人的人格尊嚴(yán)C、適應(yīng)未成年人身心發(fā)展的特D、教育與保護(hù)相結(jié)合E、給未成年人最廣闊的自由發(fā)展空間【參考答案】ABCD判斷題101.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是健康、文明、現(xiàn)代的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)。（）【參考答案】正確102.在班級(jí)中實(shí)施目標(biāo)管理就不需要實(shí)施學(xué)生的自我管理。（）【參考答案】錯(cuò)誤103.個(gè)體的主觀能動(dòng)性只有在外部的環(huán)境和教育條件的基礎(chǔ)上才能發(fā)揮作用。（）【參考答案】正確104.利托爾諾是教育“生物起源論”的代表人物。（）【參考答案】正確105.教學(xué)策略是對(duì)教學(xué)模式的進(jìn)一步具體化，所以從教學(xué)理論到實(shí)踐的轉(zhuǎn)化，是從教學(xué)理論到教學(xué)策略，再到教學(xué)模式，再到教學(xué)方法，再到教學(xué)實(shí)踐。（）【參考答案】錯(cuò)誤106.拓展型課程把學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題、研究問題、解決問題的能力擺在十分突出的位置。（）【參考答案】錯(cuò)誤107.非指導(dǎo)性是對(duì)傳統(tǒng)的指導(dǎo)性教學(xué)的否定，即它認(rèn)為可以取消指導(dǎo)。（）【參考答案】錯(cuò)誤108.法是意志的產(chǎn)物，因此說法屬于社會(huì)結(jié)構(gòu)中的上層建筑。（）【參考答案】正確109.兩次世界大戰(zhàn)以后，民主化、工業(yè)現(xiàn)代化、國家主義成為世界三股最強(qiáng)大的潮流。（）【參考答案】正確110.課外活動(dòng)是教學(xué)的補(bǔ)充和延伸。()【參考答案】正確111.教師不僅是知識(shí)的傳授者，同時(shí)也是一個(gè)學(xué)習(xí)者。（）【參考答案】正確112.教育的概念有廣義和狹義之分，而《教育學(xué)》上所談的教育主要指狹義的教育。（）【參考答案】正確113.教學(xué)有法，但無定法，貴在得法。（）【參考答案】正確114.運(yùn)用知識(shí)的過程是學(xué)生把所學(xué)的知識(shí)轉(zhuǎn)化為技能和技巧的過程。（）【參考答案】正確115.宋代以后，科學(xué)技術(shù)和文學(xué)藝術(shù)的內(nèi)容已不再是科舉的內(nèi)容。（）【參考答案】正確116.遺傳素質(zhì)能使人發(fā)展的可能性變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)性。（）【參考答案】錯(cuò)誤117.教師職業(yè)的最大特點(diǎn)是職業(yè)角色的多樣化。（）【參考答案】正確118.綜合型策略是按照教學(xué)過程的某個(gè)構(gòu)成因素為中心，直接從教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)出發(fā)，綜合展開的教學(xué)策略。（）【參考答案】錯(cuò)誤119.教育心理學(xué)不研究具體的學(xué)科內(nèi)容。（）【參考答案】錯(cuò)誤120.西周時(shí)期的六藝教育中的“禮”是指道德教育。（）【參考答案】錯(cuò)誤121.教學(xué)的根本目的是促進(jìn)社會(huì)的發(fā)展。（）【參考答案】錯(cuò)誤122.義務(wù)教育可以分為初等教育和初級(jí)中等教育兩個(gè)階段。在普及初等教育的基礎(chǔ)上普及初級(jí)中等教育。（）

【參考答案】正確123.國家鼓勵(lì)學(xué)校和教師采用啟發(fā)式教育等教育教學(xué)方法，提高教育教學(xué)質(zhì)量。（）【參考答案】正確124.教學(xué)在認(rèn)知方面的最終任務(wù)是使學(xué)生形成正確的人生觀。（）【參考答案】錯(cuò)誤125.經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平?jīng)Q定著社會(huì)成員的受教育權(quán)利。（）【參考答案】錯(cuò)誤126.質(zhì)性評(píng)價(jià)很難與量化評(píng)價(jià)結(jié)合起來應(yīng)用，因?yàn)橘|(zhì)性評(píng)價(jià)方法是對(duì)學(xué)生品德、情感、態(tài)度和價(jià)值觀的評(píng)價(jià)，不能量化。（）【參考答案】錯(cuò)誤127.所有的行政許可事項(xiàng)申請(qǐng)人都可以委托代理人提出行政許可申請(qǐng)。（）【參考答案】錯(cuò)誤128.內(nèi)容型