河北省承德市教育專業(yè)基礎(chǔ)知識教師教育國考招聘考試招聘考試_第1頁
河北省承德市教育專業(yè)基礎(chǔ)知識教師教育國考招聘考試招聘考試_第2頁
河北省承德市教育專業(yè)基礎(chǔ)知識教師教育國考招聘考試招聘考試_第3頁
河北省承德市教育專業(yè)基礎(chǔ)知識教師教育國考招聘考試招聘考試_第4頁
河北省承德市教育專業(yè)基礎(chǔ)知識教師教育國考招聘考試招聘考試_第5頁
已閱讀5頁,還剩35頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

河北省承德市《教育專業(yè)基礎(chǔ)知識》教師教育招聘考試《說明:全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題,考試時間90分鐘,滿分100分一、單選題1.通常人們所說的態(tài)度和欣賞屬于情感目標(biāo)的(

)。

A、反應(yīng)B、接受C、形成價值觀念D、價值體系個性化【參考答案】C2.“人之初,性本善;性相近,習(xí)相遠(yuǎn)"指的是(

)。A、遺傳對人發(fā)展的作用B、環(huán)境對人發(fā)展的作用C、先天因素對人發(fā)展的作用D、成熟對人發(fā)展的作用【參考答案】B3.村民委員會和居民委員會的性質(zhì)是(

)。A、基層行政機關(guān)B、基層政權(quán)機關(guān)的派出機關(guān)C、基層群眾性自治組織D、基層群眾性組織【參考答案】C4.幼兒園教師帶孩子們來郊區(qū)小農(nóng)場參觀,讓城里的孩子看到了“真正的豬和?!逼渲饕慕虒W(xué)方式是(

)。A、實踐法B、直觀形象法C、行動操練法D、情感體驗法【參考答案】B5.()是一種主要的記憶手段。A、精細(xì)加工B、組織C、默寫D、復(fù)述【參考答案】D6.(

)迅速發(fā)展是幼兒學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。A、語言能力B、模仿能力C、認(rèn)識能力D、特殊能力【參考答案】B7.供受文者使用的具有法定效用的正式文本,格式規(guī)范并具備各種生效標(biāo)志的稿本,稱做(

)。A、草稿B、定稿C、正本D、副本【參考答案】C8.傳統(tǒng)以來,我國高等教育投資渠道單一,主要依靠(

)投資。A、政府B、社會C、個人捐助D、國際援助【參考答案】A9.下列不屬于行政強制措施行為的是(

)。A、稅務(wù)機關(guān)將相對人被扣押的財產(chǎn)依法拍賣以抵繳稅款的行為B、海關(guān)對有走私嫌疑的人經(jīng)關(guān)長批準(zhǔn)扣留

24小時的行為C、藥品監(jiān)督管理部門對有證據(jù)證明可能危害人體健康的藥品進(jìn)行查封的行為D、公安機關(guān)對在公共場所鬧事者采取強行帶離現(xiàn)場的行為【參考答案】A10.現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)是教學(xué)的(

)。A、主要手段B、輔助手段C、中心手段D、內(nèi)在手段【參考答案】B11.下列選項中不是影響課堂管理的因素的是(

)。A、教師的領(lǐng)導(dǎo)風(fēng)格B、班級規(guī)模C、班級的性質(zhì)D、學(xué)校的規(guī)章制度【參考答案】D12.下列有關(guān)中國近代史上不平等條約對應(yīng)關(guān)系不正確的是(

)。A、《江寧條約》——中國與英國——第一次鴉片戰(zhàn)爭B、《馬關(guān)條約》——中國與日本——甲午中日戰(zhàn)爭C、《辛丑條約》——中國與八國——八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭D、《北京條約》——中國與英、法、俄——第二次鴉片戰(zhàn)爭【參考答案】C13.“一把鑰匙開一把鎖”,體現(xiàn)的是德育的(

)。A、導(dǎo)向性原則B、疏導(dǎo)原則25

C、教育一致性與連貫性原則D、因材施教原則【參考答案】D14.我國頒布實行的壬戌學(xué)制是在(

)。A、1902年B、1903年C、1912年D、1922年【參考答案】D15.《中華人民共和國治安管理處罰條例》屬于()。A、行政法律

B、行政法規(guī)C、行政規(guī)章D、其他行政規(guī)范性文件【參考答案】A16.認(rèn)為只要給了足夠的時間和適當(dāng)?shù)慕虒W(xué),學(xué)生就對所有的學(xué)習(xí)內(nèi)容都可以達(dá)到掌握的程度的是(

)。A、程序教學(xué)B、掌握學(xué)習(xí)C、情境教學(xué)D、計算機輔助教學(xué)【參考答案】B17.根據(jù)班級教育活動的時間分布,主要由日常性的教育活動與(

)的教育活動兩大部分組成。A、固定性B、永恒性C、階段性D、靈活性【參考答案】C18.在資本主義制度下,工人獲得了人身自由,是自由的勞動者。此“自由”是指(

)。A、不必再出賣自己勞動力的自由B、支配生產(chǎn)資料的自由C、不受資本家雇傭剝削的自由D、選擇受雇于某個資本家的自由【參考答案】D19.向人提出較重大的請求時,必須注意把握恰當(dāng)?shù)臅r機。比如,當(dāng)對方正遭遇到一場重大變故時,你就不應(yīng)隨便前去打擾,請求他幫你做什么事。當(dāng)對方心情愉快,時間充裕時,向其提出請求就可能有較好的效果。這段話主要是告訴我們(

)。A.不應(yīng)該隨便向別人提出重大的請求B.當(dāng)對方心情愉快時,請求幫助就有好的效果C.請求別人的幫助時,要把握適當(dāng)?shù)臅r機D.當(dāng)對方正遭遇重大變故時,是請求不到他的幫助的【參考答案】C20.秘密等級可以分為(

)種。A、5B、4C、3D、2【參考答案】C21.人和動物一旦學(xué)會對某一特定的條件刺激做出條件反應(yīng)之后,其他與該條件相類似的刺激也會誘發(fā)其條件反應(yīng)。這是條件刺激的(

)。A、一般化B、具體化C、分化D、泛化【參考答案】D22.課外活動要防止為活動而活動的傾向,應(yīng)要求()。A、學(xué)生主動性、積極性與教師指導(dǎo)相結(jié)合B、有明確目的C、注重培養(yǎng)學(xué)生實踐精神D、活動內(nèi)容精彩,形式多樣【參考答案】B23.測得一名兒童的智商為

60,他屬于()。A、正常兒童B、智力超常兒童C、弱智兒童D、聾、啞、盲兒童【參考答案】C24.標(biāo)志著中國半殖民地半封建社會基本形成的不平等條約是()。A、《南京條約》B、《北京條約》C、《馬關(guān)條約》D、《辛丑條約》【參考答案】D25.教育心理學(xué)主要研究的是學(xué)校教育中的(

)。A、學(xué)生的學(xué)習(xí)B、教育措施C、學(xué)校環(huán)境D、教與學(xué)的規(guī)律【參考答案】D26.班級成員在認(rèn)識上、行動上保持高度一致,相互之間形成一定的依存性,而增強班級的凝聚力,推動班級的發(fā)展,是指班集體的基本特征應(yīng)該具有(

)。A、共同統(tǒng)一的準(zhǔn)則B、共同的目標(biāo)C、共同的組織機構(gòu)D、平等、相容的氛圍【參考答案】B27.復(fù)議機關(guān)在法定期限內(nèi)未作出復(fù)議決定,公民、法人或者其他組織起訴原行政行為的,(

)是被告。A、復(fù)議機關(guān)B、作出原行政行為的行政機關(guān)C、復(fù)議機關(guān)和作出原行政行為的行政機關(guān)D、復(fù)議機關(guān)或者作出原行政行為的行政機關(guān)【參考答案】B28.以綱要的形式編訂有關(guān)學(xué)科教學(xué)內(nèi)容的教學(xué)指導(dǎo)性文件,被稱為(

)。A、課程標(biāo)準(zhǔn)B、課程計劃C、教材D、教科書【參考答案】A29.社會主義職業(yè)道德的本質(zhì)特征(

)。A、誠實守信B、辦事公道C、奉獻(xiàn)社會D、服務(wù)群眾【參考答案】C30.在教師與家長的交流中,教師應(yīng)該處于(

)。A、主角地位B、主導(dǎo)地位C、配角地位D、強勢地位【參考答案】A31.集體則是群體發(fā)展的(

)。A、最終結(jié)果B、中間環(huán)節(jié)C、目標(biāo)D、最高階段【參考答案】D32.行政執(zhí)法人員對個人作出(

)行政處罰,可以當(dāng)場作出行政處罰決定。A、警告或者

50元以下罰款B、警告或者

200元以下罰款C、警告或者

3日以下拘留D、警告或者

5日以下拘留【參考答案】A33.學(xué)校對學(xué)生進(jìn)行德育教育的重要而又特殊的途徑是(

)。A、課外校外教育B、各科教學(xué)C、社會實踐活動D、班主任工作【參考答案】D34.社會學(xué)習(xí)品德理論是由()提出的。A、埃里克森B、費斯廷格C、班杜拉D、皮亞杰【參考答案】C35.品德是個體依據(jù)一定的社會道德行為規(guī)范行動時表現(xiàn)出來的心理特征和傾向,它是(

)。A、比較穩(wěn)定的B、受先天因素制約的C、時穩(wěn)時變的D、比較不穩(wěn)定的【參考答案】A36.對學(xué)生的發(fā)展最有利的師生關(guān)系模式是(

)。A、管理型B、放任型C、專制型D、民主型

【參考答案】D37.在民意跟權(quán)力的地位不平等時,民意就無法獲得權(quán)力的尊重,在權(quán)力面前自保尚不可得,更何談讓權(quán)力聽話?因此,要讓民意真正發(fā)揮作用,除了給予民意力量外,別無他法,權(quán)力尤其需要明白的是,民意就是權(quán)力動作的前提和基礎(chǔ),而尊重民意的體現(xiàn),也并非事事按照民意辦──在限于某些條件無法依民意而行事的時候,向公眾坦陳原因,求得民眾諒解,這是達(dá)成權(quán)力和民意雙贏的必由之路。通過這段文字,作者想表達(dá)的主要觀點是(

)。A.只有尊重民意的權(quán)力才是合法的權(quán)力B.權(quán)力應(yīng)服從于民意,不能服從時應(yīng)保持坦誠和謙卑C.民意無法獲得權(quán)力尊重的根本原因是民意的力量弱小D.權(quán)力和民意雙贏的關(guān)鍵在于公眾的知情和諒解【參考答案】D38.根據(jù)(

),可以將遷移分為正遷移和負(fù)遷移。A、遷移的性質(zhì)的不同B、遷移的內(nèi)容的不同C、遷移的不同抽象與概括水平D、遷移過程中所需的內(nèi)在心理機制【參考答案】A39.復(fù)函常用(

)作為結(jié)束語。A、特此函詢B、請即復(fù)函C、特此函復(fù)D、特此通告【參考答案】C40.以下各省份中,年產(chǎn)橡膠最多的是(

)。A、廣東B、海南C、福建D、臺灣【參考答案】B41.教師對本節(jié)課的重點、難點部分作進(jìn)一步的說明,這屬于結(jié)課程序中的(

)。A、簡單回憶B、提示要點C、拓展延伸D、鞏固練習(xí)【參考答案】B42.在下列哪種情形中,甲構(gòu)成不當(dāng)?shù)美?()A、某城市修建地鐵,地鐵附近居民甲的房屋大幅升值B、甲、乙之間訂有買賣合同,價款為

8000元,甲將

6000元的帶有瑕疵的標(biāo)的物賣給乙

C、甲在賭場參加賭博,乙輸給甲

5000

元,并當(dāng)場支付給甲D、甲到某超市購物,付款時由于收銀員的疏忽,致使一件價值

500元的商品未付款【參考答案】D43.下列說法中,對教育對人的發(fā)展起主導(dǎo)作用這一觀點理解不正確的一項是()。A、教育是一種有目的的培養(yǎng)人的活動,它規(guī)定著人的發(fā)展方向B、教育,特別是學(xué)校教育給人的影響是比較全面、系統(tǒng)和深刻的C、學(xué)校有專門負(fù)責(zé)教育工作的教師D、教育的發(fā)展對人的發(fā)展起決定性作用,好的教育一定能培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生【參考答案】D44.為保證學(xué)校的教育質(zhì)量,學(xué)校必須開設(shè)的課程叫做(

)。A、選修課程B、學(xué)校課程C、綜合課程D、必修課程【參考答案】D45.關(guān)于學(xué)習(xí)動機的激發(fā),美國心理學(xué)家耶克斯和多德森認(rèn)為,()程度的動機激起水平最有利于學(xué)習(xí)效果的提高。A、低等B、一般C、中等D、高等【參考答案】C46.原子結(jié)構(gòu)很像太陽系,中心是原子核,周圍環(huán)繞著一些帶負(fù)電荷的電子。原子的質(zhì)量幾乎全部集中在原子核,它由一些帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成。對這段話最準(zhǔn)確的復(fù)述是(

)。A.原子核處于太陽系的中心B.原子核由帶負(fù)電荷的電子以及帶正電荷的質(zhì)子和不帶電的中子所組成C.原子由電子和帶正電荷的質(zhì)子與不帶電的中子所組成的原子核組成D.原子核由核外電子、質(zhì)子和中子組成【參考答案】C47.由《學(xué)記》提出的教育主張是(

)。A、有教無類B、兼愛C、復(fù)歸人的自然本性D、化民成俗,其必由學(xué)【參考答案】D48.學(xué)前兒童心理研究的最基本的方法是()。A、實驗法B、觀察法C、調(diào)查法D、作品分析法

【參考答案】B49.上好課的先決條件是(

)。A、了解學(xué)生B、融洽的師生關(guān)系C、先進(jìn)的教學(xué)設(shè)備D、備課【參考答案】D50.下列情形中,行為人不負(fù)刑事責(zé)任的是(

)。A、十四周歲的張某,販賣冰毒

0.2克B、十五周歲的李某,因過失導(dǎo)致他人傷殘C、二十周歲的周某,醉酒后毆打他人致人重傷D、三十五周歲的聾啞人宋某,入戶盜竊現(xiàn)金

5000元【參考答案】B二、多選題51.正是由于(

)的不同,使得古希臘的兩個城邦國家雅典和斯巴達(dá)形成各自的教育特色。A、經(jīng)濟活動方式B、自然環(huán)境C、政治體制D、人口狀況E、文化價值觀【參考答案】BCE52.教學(xué)和智育的關(guān)系是(

)。A、教學(xué)包含了所有的智育活動

B、有所聯(lián)系,有所區(qū)別C、智育主要通過教學(xué)來實施D、在一定程度上教學(xué)等同于智育E、智育是教學(xué)活動要達(dá)到的目標(biāo)之一【參考答案】BCE53.下列不能稱之為問題解決的是(

)。A、漫無目的的幻想B、簡單的記憶提取C、走路D、穿衣E、計算出

1+1=2【參考答案】ABCD54.下列屬于影響問題的解決因素的是(

)。A、問題特征B、知識經(jīng)驗C、定勢D、功能固著E、智力水平【參考答案】ABCDE55.我國教育投資存在的問題(

)。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低

C、教育投資與教育事業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)D、教育投資接近世界平均發(fā)展水平E、教育投資領(lǐng)先教育事業(yè)發(fā)展【參考答案】ABC56.下列屬于批復(fù)特點的選項有那些,(

)。A、針對性地答復(fù)問題B、實踐性C、主動的請示性D、嚴(yán)格的時效性【參考答案】ABD57.馬克思一生最重要的兩個理論貢獻(xiàn)是(

)。A、創(chuàng)立唯物史觀B、創(chuàng)立階級斗爭學(xué)說C、創(chuàng)立剩余價值學(xué)說D、創(chuàng)立社會主義學(xué)說【參考答案】AC58.教師的人格特征包括()。A、個性B、情緒C、健康D、學(xué)識E、處理人際關(guān)系的品質(zhì)【參考答案】ABE59.69.下列關(guān)于公文歸檔的說法,正確的有(

)。A、歸檔范圍內(nèi)的公文應(yīng)當(dāng)確定保管期限,按照規(guī)定期限向檔案部門移交B、聯(lián)合辦理的公文,應(yīng)當(dāng)主辦機關(guān)和其他機關(guān)共同保存原件復(fù)制件C、公文辦理完畢后,可以由個人保存應(yīng)當(dāng)歸檔的公文D、擬制,修改和簽批公文,書寫及所有紙張和字跡材料必須符合存檔要求【參考答案】AD60.青少年兒童身心發(fā)展的客觀規(guī)律是(

)。A、發(fā)展的順序性和階段性B、發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性C、發(fā)展速度的不勻衡性D、發(fā)展的個別差異性E、發(fā)展的主動性和被動性【參考答案】ABCD61.行政指導(dǎo)是政府管理和引導(dǎo)社會經(jīng)濟活動的重要手段。下列關(guān)于行政指導(dǎo)說法正確的有(

)。A、行政指導(dǎo)屬于“積極行政”的范疇B、行政指導(dǎo)是符合現(xiàn)代法治原則的一種具有行政活動性質(zhì)的行為C、行政指導(dǎo)是一種具有法律強制力的行為D、無論何種行政指導(dǎo)都應(yīng)當(dāng)具備合法性、合理性和責(zé)任性【參考答案】ABD62.品德的心理結(jié)構(gòu)包括()。A、道德認(rèn)識B、道德情感C、道德行為D、道德觀念

E、道德信念【參考答案】ABC63.陶冶是通過創(chuàng)設(shè)良好的情境,潛移默化地培養(yǎng)學(xué)生品德的方法。主要包括(

)。A、人格感化B、環(huán)境陶冶C、藝術(shù)陶冶D、座右銘E、示范【參考答案】ABC64.《中共中央關(guān)于全面推進(jìn)依法治國若干重大問題的決定》提出,根據(jù)不同層級政府的事權(quán)和職能,按照(

)的原則,合理配置執(zhí)法力量。A、減少層次B、整合隊伍C、明確責(zé)任D、提高效率【參考答案】ABD65.空想社會主義的歷史功績是(

)。A、對資本主義的弊病進(jìn)行了深刻的揭露和猛烈的抨擊B、揭示了資本主義滅亡、社會主義勝利的客觀規(guī)律C、對未來社會作出了天才的設(shè)想D、找到了變革社會的革命力量【參考答案】AC66.清退工作的意義在于(

)。A、防止公務(wù)文書丟失,確保黨和國家秘密的安全B、防止無用信息的擴散,避免造成被動局面和不良影響C、保護(hù)文件,便于立卷歸檔D、通過對文書清退分流,提高其運轉(zhuǎn)速度【參考答案】ABD67.學(xué)校教育制度在形式上的發(fā)展經(jīng)歷的過程有()A、前制度化教育B、義務(wù)教育C、普及教育D、制度化教育E、非制度化教育

【參考答案】ADE68.課程設(shè)計是對課程各個方面作出規(guī)劃和安排,在進(jìn)行宏觀設(shè)計時應(yīng)當(dāng)解決基本理念問題,包括(

)。A、課程的價值B、課程的基本結(jié)構(gòu)

C、課程的主要任務(wù)D、可運用可運用的課程資源E、課程的根本目的【參考答案】ABCE69.關(guān)于個體身心發(fā)展的動因的觀點有(

)A、內(nèi)發(fā)論B、成熟機制C、多因素交互作用論D、教育E、外鑠論【參考答案】ACE70.生產(chǎn)關(guān)系一定要適合生產(chǎn)力發(fā)展的規(guī)律(

)。A、在一切社會形態(tài)中都存在和發(fā)生作用B、在社會主義條件下仍然存在并發(fā)生作用C、是人類社會發(fā)展的普遍規(guī)律D、決定著同一社會形態(tài)內(nèi)部由低級階段向高級階段的發(fā)展【參考答案】ABCD71.西方國家兩大法系的差別在于()。A、判例法是否為正式的法的淵源B、是否傾向于采用法典形式C、普通法法系法官有造法的功能D、法的基本分類不同【參考答案】ABCD72.恩格斯說:“當(dāng)我們深思熟慮地考察自然界或人類歷史或我們自己的精神活動的時候,首先呈現(xiàn)在我們眼前的,是一幅由種種聯(lián)系和相互作用無窮無盡地交織起來的畫面?!边@段話所包含的辯證法觀點有()。A、聯(lián)系是客觀世界的本性B、一切事物都處于相互聯(lián)系之中C、世界是一個相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體D、聯(lián)系既是普遍的又是復(fù)雜多樣的【參考答案】ABCD73.價值的特性是()。

A、客觀性B、主體性C、社會歷史性D、多維性【參考答案】ABCD74.教師考核應(yīng)該遵循的基本原則有哪些?()A、客觀性原則B、公正性原則C、準(zhǔn)確性原則D、充分聽取教師本人的意見E、充分吸納其他教師和學(xué)生的意見【參考答案】ABCDE75.科學(xué)教育的學(xué)科表現(xiàn)形態(tài)有(

)。A、文學(xué)B、倫理C、數(shù)學(xué)D、化學(xué)E、生物【參考答案】CDE76.公文上可證實作者合法性、真實性及公文效力的標(biāo)識有(

)。A、文頭B、簽發(fā)人C、印章D、簽署【參考答案】CD77.下列文書屬于法定公文的是(

)。A、會議紀(jì)要B、會議通知C、會議記錄D、會議簡報【參考答案】AB78.在教育目的的價值取向上堅持個人本位論的代表人物有(

)。A、盧梭

"/>B、裴斯泰洛齊C、洛克D、赫爾巴特E、福祿倍爾【參考答案】ABE79.上行文可采取的行文方式有(

)。

A、逐級行文B、多級行文C、越級行文D、直達(dá)行文【參考答案】ABC80.絕對真理和相對真理的關(guān)系是(

)。A、絕對真理通過相對真理表現(xiàn)出來B、相對真理中包含著絕對真理的成分C、相對真理和絕對真理沒有固定不變的界限D(zhuǎn)、任何真理都是相對真理和絕對真理的統(tǒng)一【參考答案】ABCD81.習(xí)近平總書記曾這樣闡釋全面深化改革中的“全面”和“深化”:“全面者,就是要統(tǒng)籌推進(jìn)各領(lǐng)域改革,就需要有管總的目標(biāo),也要回答推進(jìn)各領(lǐng)域改革最終是為了什么、要取得什么樣的整體結(jié)果這個問題”;“中國改革經(jīng)過

30多年,己進(jìn)入深水區(qū),好吃的肉都吃掉了,剩下的都是難啃的硬骨頭”。這一闡釋(

)。A、體現(xiàn)了科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一B、堅持兩點論與重點論的統(tǒng)一C、運用了矛盾的普遍性與特殊性關(guān)系原理D、分清了事物發(fā)展的主流與支流【參考答案】AB82.“四書”中的《中庸》,指出學(xué)習(xí)的過程包括五個步驟,分別是(

)。A、博學(xué)之B、審問之C、慎思之D、明辨之E、篤行之【參考答案】ABCDE83.教學(xué)媒體包括(

)。A、投影B、錄像C、計算機D、黑板E、圖片【參考答案】ABCDE84.進(jìn)入

20世紀(jì)以后,教育呈現(xiàn)出了一些新的特點,主要有(

)。A、教育的終身化B、教育的全民化C、教育的民主化D、教育的多元化E、教育技術(shù)現(xiàn)代化【參考答案】ABCDE85.區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展的基本要求是(

)。A、發(fā)揮比較優(yōu)勢B、加強薄弱環(huán)節(jié)C、落實分工布局D、促進(jìn)協(xié)調(diào)發(fā)展【參考答案】ABD86.教學(xué)過程的內(nèi)在必然聯(lián)系包括()。A、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗B、掌握知識與發(fā)展智力C、掌握知識與提高思想品德D、智力活動與非智力活動E、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生主動性【參考答案】ABCDE87.從我國教師職務(wù)系列各試性條例的規(guī)定來看,擔(dān)任教師職務(wù)的任職條件一般包括(

)。A、具備各級各類相應(yīng)教師的資格B、遵守法紀(jì),具有良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)道德,為人師表,教書育人C、具有相應(yīng)的教育教學(xué)水平、學(xué)術(shù)水平,能全面、熟練地履行現(xiàn)職務(wù)職責(zé)D、具備學(xué)歷、學(xué)位以及工作年限的要求E、身體健康,能堅持正常工作【參考答案】ABCDE88.關(guān)于流通中的貨幣量,下列說法不正確的是(

)。A、流通中的貨幣量越多越好B、流通中實際需要的貨幣量受社會消費水平支配C、在一定時期內(nèi),流通中所需的貨幣量與商品價格總額及貨幣流通速度有關(guān)D、同一地區(qū)內(nèi),流通中所需的貨幣量是恒定不變的【參考答案】ABD89.下列反映家庭教育中存在問題的說法是(

)。A、家庭教育是教育的一個分支B、家長對孩子期望偏高C、片面重視孩子智力開發(fā)、文化學(xué)習(xí)D、不能全面關(guān)心孩子的成長E、經(jīng)常打罵孩子【參考答案】BCDE90.學(xué)習(xí)動機理論的觀點有(

)。A、強化說B、需要層次說C、動機歸因理論D、自我效能感理論E、成就動機理論【參考答案】ABCDE91.關(guān)于法的清理,下列選項中錯誤的是(

)。A、法的清理的目的是將法集中化、系統(tǒng)化B、法的清理的全過程都是立法活動C、法的清理是決定法是否繼續(xù)適用或是否需要變動的專門活動D、法的清理只能由享有立法職權(quán)的國家機關(guān)按確定的程序進(jìn)行【參考答案】AB92.自治州、自治縣制定的自治條例和單行條例須(

)。A、報省、自治區(qū)、直轄市的人大常委會批準(zhǔn)后生效B、報全國人大常委會批準(zhǔn)后生效C、報省或自治區(qū)人大批準(zhǔn)后生效D、報全國人大常委會備案【參考答案】AD93.行政強制執(zhí)行的方式有:()。A、排除妨礙、恢復(fù)原狀B、加處罰款或者滯納金C、拍賣或者依法處理查封、扣押的場所、設(shè)施或者財物D、代履行【參考答案】ABCD94.公務(wù)員法明確規(guī)定了對有某些親屬關(guān)系的公務(wù)員在職務(wù)任用上需要回避的情況,以下哪些屬于需要回避的親屬關(guān)系()。A、夫妻關(guān)系B、直系血親關(guān)系C、三代以內(nèi)旁系血親關(guān)系D、近姻親關(guān)系【參考答案】ABCD95.聯(lián)結(jié)主義學(xué)習(xí)理論認(rèn)為()。A、一切學(xué)習(xí)都是通過條件作用建立的B、學(xué)習(xí)是在刺激與反應(yīng)之間建立聯(lián)結(jié)C、強化在學(xué)習(xí)中起著重要作用D、認(rèn)知結(jié)構(gòu)式學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)E、習(xí)慣是反復(fù)練習(xí)與強化的結(jié)果【參考答案】ABCE96.行政復(fù)議期間,當(dāng)事人以下哪些行為不影響行政復(fù)議案件的審理?()A、被申請人撤銷爭議具體行政行為的B、被申請人變更爭議具體行政行為的C、被申請人答應(yīng)給予申請人充分補償或者賠償?shù)腄、申請人已經(jīng)依法撤回行政復(fù)議申請的【參考答案】ABC97.課程目標(biāo)的依據(jù)主要有()。A、對學(xué)生的研究B、對社會的研究C、對課程的研究D、對學(xué)科的研究E、對科學(xué)的研究【參考答案】ABD98.經(jīng)典性條件作用規(guī)律包括(

)。A、習(xí)得B、消退C、泛化D、強化E、分化【參考答案】ABCE99.古代封建社會教育的基本特征具體表現(xiàn)在(

)A、學(xué)校教育的主要目的是培養(yǎng)適合統(tǒng)治階級所需要的官史、牧師或騎士B、學(xué)校教育即具有鮮明的階級性,又具有嚴(yán)格的等級性或濃厚的宗教性C、教育的內(nèi)容主要是以道德文章或宗教經(jīng)典為主D、教育教學(xué)方法主要以嚴(yán)格的紀(jì)律約束為主,輔以個人自學(xué)和修行E、形成了比較系統(tǒng)的教育體系,積累了比較豐富的教育經(jīng)驗,提出了比較豐富的教育教學(xué)思想【參考答案】ABCDE100.布魯納在

1994年美國教育研究會的特邀專題報告中,精辟地總結(jié)了教育心理學(xué)

80年代以來的成果,其主要表現(xiàn)在(

)。A、主動性研究B、反思性研究C、合作性研究D、社會文化研究E、整合性研究【參考答案】ABCD判斷題101.有的法規(guī)定公布后經(jīng)過一段時間再生效,是因為立法機關(guān)對該法立法時機的成熟性或內(nèi)容的合理性尚存疑慮。()【參考答案】錯誤102.實施細(xì)則要求具體化,便于記憶和操作,同時也有利于執(zhí)行。(

)【參考答案】正確103.人們在踐行道德義務(wù)時必須有物質(zhì)上的回報。(

)【參考答案】錯誤104.杜威是實用主義的代表,強調(diào)教師的中心地位。(

)【參考答案】錯誤105.經(jīng)濟發(fā)展水平?jīng)Q定著社會成員的受教育權(quán)利。(

)【參考答案】錯誤106.依照《教師法》、《教師資格條例》有關(guān)規(guī)定,高級中學(xué)教師資格,由申請人戶籍所在地或者申請人任教學(xué)校所在地的縣級人民政府教育行政部門認(rèn)定。(

)【參考答案】錯誤107.我國于

1988年頒布了《義務(wù)教育法》。(

)【參考答案】錯誤108.CIPP

評價模式包括四個步驟背景評價、輸入評價、過程評價、成果評價。()【參考答案】正確109.學(xué)校既是傳授知識的教育單位,同時也是從事科學(xué)研究的重要基地。()【參考答案】正確110.關(guān)于課程目標(biāo)的垂直研究最為著名的是布盧姆,根據(jù)布盧姆的思想,完整的教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)包括三個部分:認(rèn)知領(lǐng)域、情感領(lǐng)域、動作技能領(lǐng)域。(

)【參考答案】錯誤111.生產(chǎn)力對教育具有決定作用。(

)【參考答案】正確112.傳統(tǒng)教育學(xué)的代表人物是赫爾巴特。(

)【參考答案】正確113.完整的課程理論,應(yīng)當(dāng)兼顧理論性和應(yīng)用性。(

)【參考答案】正確114.班主任在班級管理工作中要善于將權(quán)利性影響與非權(quán)利性影響有機地結(jié)合起來。(

)【參考答案】正確115.法律是上層建筑的重要組成部分,道德則屬于經(jīng)濟基礎(chǔ)部分。(

)【參考答案】錯誤116.規(guī)范性文件制定和備案工作,納入依法行政考核內(nèi)容。()【參考答案】正確117.中小學(xué)課外活動的基本形式是群眾性活動。(

)【參考答案】錯誤118.對未成年學(xué)生和兒童實施體罰、變相體罰或者其他侮辱人格尊嚴(yán)的行為是違法的。(

)【參考答案】正確119.對縣級以上地方各級人民政府工作部門的具體行政行為不服的,由被申請人選擇,可以向該部門的本級人民政府申請復(fù)議,也可以向上一級主管部門申請行政復(fù)議。(

)【參考答案】錯誤120.國家權(quán)力機關(guān)制定的法律和其他規(guī)范性法律文件,主要是通過國家行政機關(guān)的日常職務(wù)活動來貫徹執(zhí)行

的。(

)【參考答案】正確121.班集體的發(fā)展目標(biāo)一般可分為近期的、中期的和遠(yuǎn)期的三種,目標(biāo)的提出由易到難、由近到遠(yuǎn)、逐步提高。(

)【參考答案】正確122.學(xué)??冃У脑u價模式有多種,其中的目標(biāo)評價模式認(rèn)為績效應(yīng)以較少的資源投入培養(yǎng)數(shù)量較多、質(zhì)量較好的人才為標(biāo)志,這種模式注重效率。()【參考答案】錯誤123.講授是一種單向性的信息流動,應(yīng)被互動型的教學(xué)方法取代。(

)【參考答案】錯誤124.課堂板書具有隨意性,無須進(jìn)行設(shè)計規(guī)劃。()【參考答案】錯誤125.安排課程表要遵循整體性原則、遷移性原則;生理適宜原則。(

)【參考答案】正確126.憲法規(guī)定,國家培養(yǎng)青年、少年兒童在品德、智力、體質(zhì)等全面發(fā)展。(

)【參考答案】正確127.學(xué)生守則、日常行為規(guī)范等是由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度。(

)【參考答案】錯誤128.對超越或者濫用職權(quán)的行為,行政復(fù)議機關(guān)可以

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論