部編人教版五年級上冊語文課件 第15課 小島

部編人教版五年級上冊語文課件第15課小島科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版15小島*小島新課導(dǎo)入無邊無際攝氏度綠油油

牙齦海域快艇

矛盾

筷子炊事員哼

發(fā)怔喉嚨

哽咽湯勺

攪拌

舀湯無邊無際攝氏度綠油油

牙齦海域快艇

矛盾

筷子炊事員哼

發(fā)怔喉嚨

哽咽湯勺

攪拌

舀湯初讀課文自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。yùtǐnɡm(xù)áodùnkuàichuīhnɡhóulónɡsháojiǎoyǎo域艇喉嚨攪初讀課文形聲字形旁表義舀初讀課文會意字，上為“爪”，下為“臼”，表示伸手從石臼里掏東西。開火車識字域艇矛筷炊哼嚨盾喉勺攪舀初讀課文_____\_____哼哧哼h(yuǎn)nɡhēnɡ多音字初讀課文運用：他一邊累得哼（hēnɡ）哧直喘氣，一邊對同伴說：“哼（hnɡ）！你不幫忙就算了，但別妨礙我干活呀！”表示不滿意或不相信。自由讀課文，說一說：課文可以分為幾部分？每一部分主要寫了什么？初讀課文第一部分（1—19）第二部分（20—35）第三部分（36、37）發(fā)現(xiàn)菜地分菜同享將軍敬禮朗讀課文，說說小島有什么特點。品讀課文1.小。2.環(huán)境惡劣。3.很熱。無邊無際的大海上，有一座小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一片云在天邊浮著。比喻：表現(xiàn)了小島的面積之小。品讀課文1.從哪里可以感受到島很?。啃u轉(zhuǎn)一圈也用不了十分鐘，所以，到第五分鐘時，將軍就發(fā)現(xiàn)了問題。品讀課文2.從哪里可以感受到小島環(huán)境的惡劣？這里樹少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。突出了小島環(huán)境的惡劣。這里樹少，草少，土也很少，卻駐扎著一群海軍士兵。將軍不由得一愣。他知道，在這個地方，蔬菜是很難生長的。蔬菜很難生長將軍上島時正是這兒比較涼快的時候，但也有二十多攝氏度。沒法子，誰叫這兒離赤道近呢。小島常年高溫品讀課文3.從哪里可以感受到小島很熱？小島的特點：1.小品讀課文“轉(zhuǎn)一圈也用不了十分鐘”“樹少，草少，土也很少”“蔬菜是很難生長的”“比較涼快”的時候也有“二十多攝氏度”2.環(huán)境惡劣3.很熱寫小島環(huán)境惡劣的目的是什么？目的是從側(cè)面反映守島戰(zhàn)士駐守小島的生活條件艱苦，贊揚了戰(zhàn)士們不畏困難，吃苦耐勞的精神。品讀課文了解了戰(zhàn)士們在島上種菜的事。和戰(zhàn)士們共享一盤小白菜的事。將軍登上小島之后，發(fā)生了幾件事？分別是什么？品讀課文將軍不由得一愣。他知道，在這個地方，蔬菜是很難生長的。因為主要吃罐頭，有的戰(zhàn)士上島一段時間后，就會牙齦潰爛，嘴里起泡。從大陸上運來的蔬菜，還沒上島，就要爛掉一大半?？粗矍熬G油油的菜地，將軍真懷疑自己是在做夢：“這是怎么弄出來的？”品讀課文1.戰(zhàn)士們?yōu)槭裁匆N菜？①②品讀課文“島那邊是什么東西，搞得那么神秘？是暗堡？”將軍說著就走了過去，才看清那兒用礁石圍成一圈，上面用油布遮擋著。掀開油布一角，竟露出一片綠油油的菜地。

將軍不由得一愣。他知道，在這個地方，蔬菜是很難生長的。因為主要吃罐頭，有的戰(zhàn)士上島一段時間后，就會牙齦潰爛，嘴里起泡。從大陸上運來的蔬菜，還沒上島，就要爛掉一大半?？粗矍熬G油油的菜地，將軍真懷疑自己是在做夢：“這是怎么弄出來的？”難以置信驚訝突出了戰(zhàn)士們在島上種菜的艱難，也贊揚了他們改造環(huán)境的勇氣。從老家一口袋一口袋地背來土。從老家?guī)聿朔N。用油布棚來幫助蔬菜防曬和防鹽。品讀課文2.戰(zhàn)士們是怎樣種菜的？將軍點點頭。他要住下來，可不是因為隊長那一笑。他是想，要是這里種菜的法子真能推廣，那對這一帶守島部隊的作用可太大了。這種問題看起來很小，卻直接關(guān)系到部隊的戰(zhàn)斗力。3.將軍想要留在小島上吃飯的原因是什么？

你從中感受到什么？我從中感受到將軍對戰(zhàn)士們的關(guān)愛和對祖國的熱愛。品讀課文原因讀將軍吃飯的部分，勾畫出表現(xiàn)將軍神態(tài)、動作、語言的詞句，說說從將軍情緒的變化中你感受到了什么。品讀課文就在這時，炊事員端來一個盤子，將軍一看，臉色馬上變了。那是一盤小白菜。因為將軍想到戰(zhàn)士們在這自然條件惡劣的海島上種菜是多么不容易，戰(zhàn)士們都沒吃，卻讓自己單獨品嘗，所以他很生氣。品讀課文“大家的？哼！”將軍重重地放下筷子，起身，“我說和戰(zhàn)士們一起吃，你勸我說我去了他們會拘束，我就聽了你的。現(xiàn)在倒好！我問你，戰(zhàn)士們有蔬菜吃嗎？”表現(xiàn)了將軍生氣的樣子，表達了他對大家給自己搞特殊化的行為的強烈不滿。品讀課文將軍覺得鼻子有些發(fā)酸，就別過臉去，剛好看見那盤小白菜。他怔了一下，走過去端起來，大步走了出去。因為將軍被戰(zhàn)士們對他的愛戴和關(guān)切感動了，也被戰(zhàn)士們堅強的意志感動了，更被戰(zhàn)士們的愛國情懷感動了。品讀課文將軍看了看他們桌子上的罐頭，喉嚨哽了一下，說：“同志們……”停了一下，又說：“孩子們，我給大家分菜，每人一筷子?！睂④妰?nèi)心已經(jīng)把每一個戰(zhàn)士當(dāng)成了自己孩子一樣深愛著。品讀課文他走過去，把手中的菜倒進湯里，而后拿起湯勺，在桶里攪了幾下。隨后，他舀起一勺湯。生動地展現(xiàn)了將軍把小白菜倒進湯里與戰(zhàn)士們共享的情景，表現(xiàn)了將軍對戰(zhàn)士們的關(guān)愛。品讀課文從這一系列動詞中你感受到了什么？品讀課文小組合作，用將軍的口吻，講述登上小島后發(fā)生的故事。給人物配上相應(yīng)的動作和神態(tài)。抓住關(guān)鍵詞，揣摩人物語氣，將故事講得繪聲繪色。朗讀課文最后一個自然段，說說你的感受。他向著太陽，向著那片綠色，也向著小島，行了一個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮。品讀課文最后一個自然段把課文的情感推向了高潮。這個軍禮，是將軍對戰(zhàn)士們深深的敬意，是將軍對守島戰(zhàn)士艱苦奮斗的精神、樂觀向上的生活態(tài)度和熱愛海島、熱愛祖國的情懷的敬意。品讀課文讀完此文，請你評價一下將軍和小島上的戰(zhàn)士們。將軍：熱愛祖國，關(guān)心戰(zhàn)士，愿意和戰(zhàn)士們同甘共苦，不搞特殊化。戰(zhàn)士們：勇敢堅強、吃苦耐勞、樂觀向上、熱愛海島、熱愛祖國。品讀課文簡單介紹小島的特點和樣子小島剛上島時熱愛祖國不怕困難發(fā)現(xiàn)菜地吃晚飯時激動不已離開小島深深敬意結(jié)構(gòu)梳理課文寫的是一位將軍到我國南海一個小島視察時，意外發(fā)現(xiàn)了守島戰(zhàn)士居然在寸草難生的小島上種了一塊中國地圖形狀的菜地，吃晚飯時，戰(zhàn)士們特意為將軍準(zhǔn)備了一盤小白菜，將軍舍不得吃，專門將菜倒進湯里和戰(zhàn)士們一起分享。表現(xiàn)了守島戰(zhàn)士們扎根海島、艱苦守島的精神和熱愛祖國的高尚情懷。課堂小結(jié)邊海防文化拓展延伸搜集有關(guān)我國守島戰(zhàn)士生活的資料，感悟守島戰(zhàn)士面對困難時樂觀堅強的精神。學(xué)了課文，你一定有許多感觸，拿起你的筆把它寫下來吧。課后作業(yè)部編人教版五年級上冊語文課件第16課太陽科目：語文適用范圍：【教師教學(xué)】適用版本：部編人教版單元語文要素：閱讀簡單的說明性文章，了解基本的說明方法。單元習(xí)作要求：搜集資料，用恰當(dāng)?shù)恼f明方法，把某一種事物介紹清楚。單元人文主題：說明文以“說明白了”為成功，學(xué)習(xí)說明文。16太陽第1課時第2課時你對太陽了解多少？你知道太陽跟我們有什么關(guān)系嗎？一起來看看吧！第1課時新課導(dǎo)入自由朗讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。思考：課文從哪些方面介紹了太陽？太陽對人類有哪些作用？初讀課文攝氏度繁殖糧食煤炭

地區(qū)

殺菌治療寸草不生日夜不停我會認(rèn)攝氏度繁殖

糧食煤炭

地區(qū)

殺菌治療寸草不生日夜不停初讀課文shèzhítànliáoshìliánɡqūshājūn初讀課文攝氏度shè攝氏溫標(biāo)的單位，符號℃。殖值初讀課文比一比值日養(yǎng)殖初讀課文炭碳比一比煤炭二氧化碳初讀課文療疒+了組詞：醫(yī)療、治療、療效氏殖糧炭區(qū)殺菌療我會寫初讀課文攝shèzhítànliáoshìliánɡqūshājūn初讀課文書寫指導(dǎo)糧菌攝注意：捺變點初讀課文殖書寫指導(dǎo)里面是三橫區(qū)多音字系xì（）jì（）關(guān)系系鞋帶鞋帶松了沒關(guān)系（xì），自己重新系（jì）好就行了。初讀課文連一連繁殖寸草不生預(yù)防殺菌連一點草兒都不生長。形容災(zāi)害嚴(yán)重或土地貧瘠。用日光、高溫、過氧乙酸、酒精、抗生素等殺死病菌。生物產(chǎn)生新的個體，以傳代。事先防備。初讀課文理清文章層次，概括每層大意。第一部分（1—3）：介紹太陽“__________”的特點。第二部分（4—8）：寫______和______的關(guān)系密切。遠(yuǎn)、大、熱太陽人類默讀第1—3自然段，思考：課文從哪些方面介紹了太陽？作者運用了哪些說明方法介紹太陽？使用這些說明方法有什么好處？品讀課文有這么一個傳說，古時候，天上有十個太陽，曬得地面寸草不生。人們熱得受不了，就找一個箭法很好的人射掉九個，只留下一個，地面上才不那么熱了。其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個盤子那么大。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。品讀課文太陽距離地球遠(yuǎn)體積大溫度高其實，太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？一億五千萬千米三千五百年二十幾年列數(shù)字作比較品讀課文距離地球遠(yuǎn)品讀課文讀一讀，比一比太陽離我們約有一億五千萬千米遠(yuǎn)。太陽離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。日夜不停地走，差不多要走三千五百年。日夜不停地走，要走很多很多年。列數(shù)字的說明方法能準(zhǔn)確、具體地寫出太陽與地球距離很遠(yuǎn)。品讀課文到太陽上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機，也要飛二十幾年。這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？用步行和坐飛機到太陽上去的時間作比較，讓人很容易感受太陽距離地球的遙遠(yuǎn)。我們看到太陽，覺得它并不大，實際上它大得很，約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。因為太陽離地球太遠(yuǎn)了，所以看上去只有一個盤子那么大。一百三十萬個列數(shù)字一個作比較品讀課文體積大品讀課文約一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。作比較的說明方法能夠讓人具體地感受太陽大的特點。太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球。太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。大火球打比方生動地反映出了太陽的特點。五千多攝氏度列數(shù)字具體說明了太陽溫度高的特點。品讀課文溫度高語文百寶箱開水的溫度100℃鋼鐵的熔點1500℃左右品讀課文太陽的溫度很高，表面溫度有五千多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會變成氣體。思考：上面這句話如果只保留“太陽的溫度很高”，表達效果會有什么不同？使用列數(shù)字、作比較的說明方法可以將太陽溫度高的特點說清楚。品讀課文小結(jié)：太陽有哪些特點？作者是怎樣寫出這些特點的？運用了哪些說明方法？太陽的特點遠(yuǎn)約有一億五千萬千米遠(yuǎn)、走三千五百年、飛二十幾年。大約一百三十萬個地球才能抵得上一個太陽。熱大火球、五千多攝氏度。品讀課文說明方法：列數(shù)字、作比較、打比方第2課時上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了太陽的三個特點，這節(jié)課我們繼續(xù)學(xué)習(xí)。新課導(dǎo)入太陽雖然離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，但是它和我們的關(guān)系非常密切。這句話在文中有什么作用？

這句話是過渡句，起到承上啟下的作用，同時也是本段的中心句。品讀課文仔細(xì)閱讀第4自然段，思考：作者是從哪些方面介紹太陽和人類有著密切關(guān)系的？動植物人類生活人類的資源品讀課文有了太陽，地球上的莊稼和樹木才能發(fā)芽，長葉，開花，結(jié)果；鳥、獸、蟲、魚才能生存，繁殖。如果沒有太陽，地球上就不會有植物，也不會有動物。正面從正反兩方面闡述了太陽與植物生長及動物的生存、繁殖有著密切關(guān)系。反面品讀課文我們吃的糧食、蔬菜、水果、肉類，穿的棉、麻、毛、絲，都和太陽有密切的關(guān)系。埋在地下的煤炭，看起來好像跟太陽沒有關(guān)系，其實離開太陽也不能形成，因為煤炭是由遠(yuǎn)古時代的植物埋在地層底下變成的。這兩句話從哪些方面說明了太陽和人類生活的關(guān)系非常密切？食物衣服煤炭品讀課文再讀課文5—7自然段，思考：作者具體列舉了哪些事物來說明太陽與人類生活的關(guān)系密切？雨、雪的形成風(fēng)的形成殺菌作用品讀課文地面上的水被太陽曬著的時候，吸收了熱，變成了水蒸氣?？諝馍仙龝r，溫度下降，其中的水蒸氣凝成了無數(shù)的小水滴，飄浮在空中，變成云。云層里的小水滴越聚越多，就變成雨或雪落下來。環(huán)環(huán)相連，它們都離不開太陽，說明太陽在自然界中有很大的作用。品讀課文水水蒸氣小水滴云雨或雪品讀課文如果沒有太陽，地球上將到處是黑暗，到處是寒冷，沒有風(fēng)、雪、雨、露，沒有草、木、鳥、獸，自然也不會有人。假設(shè)：

用假設(shè)的方法再次強調(diào)太陽與人類的關(guān)系——人類離不開太陽。品讀課文一句話，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界?？偨Y(jié)句：

這既是對前兩句的總結(jié)，也是對全文的總結(jié)，再次強調(diào)了太陽的重要性。品讀課文品讀課文植物動物吃的穿的煤炭云雨雪風(fēng)殺菌光明、溫暖太陽和我們關(guān)系密切品讀課文結(jié)合生活經(jīng)驗或相關(guān)書籍資料，說說生活中還有哪些事物和太陽有著密切的關(guān)系，談?wù)勀銓Α耙痪湓?，沒有太陽，就沒有我們這個美麗可愛的世界”的理解。太陽特點離地球約有一億五千萬千米——遠(yuǎn)抵得上約一百三十萬個地球的體積——大表面溫度五千多攝氏度——溫度高列數(shù)字舉例子作比較打比方關(guān)系動植物需要太陽人類生活需要太陽氣象變化需要太陽防治疾病需要太陽密切太陽真重要萬物離不了結(jié)構(gòu)梳理本文采用列數(shù)字、作比較等說明方法，介紹了太陽“遠(yuǎn)、大、溫度高”的特點以及太陽和地球的密切關(guān)系，讓我們了解了太陽的重要性，激發(fā)了我們探索大自然的熱情。課堂小結(jié)日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？太陽剛出來的時候像車蓋一樣大，等到正午就小得像一個盤子，這不是遠(yuǎn)處的看著小而近處的看著大嗎？拓展延伸日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？太陽剛出來的時候有清涼的感覺，等到中午的時候像手伸進熱水里一樣熱，這不是近的時候感覺熱而遠(yuǎn)的時候感覺涼嗎？你知道這是怎么回事嗎？拓展延伸拓展延伸為什么早上的太陽看起來大？一、詞語搭配填一填。（）熱量（）的關(guān)系（）疾?。ǎ┑氖澜缥彰芮兄委熋利愲S堂練習(xí)二、根據(jù)課文內(nèi)容填空。①溫度高②遠(yuǎn)③人類④大⑤重要性本文介紹了太陽“____、____、____”的特點以及太陽和____的密切關(guān)系，幫助我們了解了太陽的有關(guān)知識，讓我們懂得了它的____，激發(fā)了我們探索大自然奧秘的熱情。②④①③⑤隨堂練習(xí)三、拓展閱讀。關(guān)于太陽的古詩詞：大漠孤煙直，長河落日圓?！蹙S《使至塞上》