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第頁共頁學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)范文匯編學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)范文匯編(篇一)一、活動主題明月千里寄相思二、舉辦此次活動的意義與目的中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,在這個信息化社會里,我們應(yīng)該保存一點傳統(tǒng)的東西、你可聽過韓國要申請“端午節(jié)”為自己的文化遺產(chǎn),你覺得假如我們不來擁護我們自己的傳統(tǒng)節(jié)日,當(dāng)真正的假如哪個國家連你自己的傳統(tǒng)節(jié)日也霸占為自己的的時候,你會有什么想法,什么心態(tài)!何況這個世界已經(jīng)讓我們失去了許多親人們互相親近的時機,假如連這個團聚的日子我們也忘記,這個世界還有多少親情、感情存在!三、主辦單位主辦單位:xx團委學(xué)生會。四、活動時間及地點時間:20xx年x月x號晚上。地點:學(xué)校操場。五、參與報名條件:全校師生。方式:xx定點報名。時間:x月x日——x月x日。六、活動流程1.節(jié)目征集,為保證晚會的質(zhì)量,晚會要邀請一些在學(xué)院以前組織的活動中獲得觀眾認可的演員,當(dāng)然為了不打擊新生的積極性,同時考慮到在中秋節(jié)給人的就是一種團團聚圓的氣氛,所以會考慮籌劃一些合唱類型的節(jié)目,既到達中秋節(jié)的意境,又給每個人展示自我的時機。2.x月x號進展節(jié)目初步審查。3.經(jīng)大家評定,被選出的節(jié)目繼續(xù)排練、要求節(jié)目更加完善、精彩,欣賞性更強、為了節(jié)約時間,所有已確定節(jié)目同時開場進展演練,由各演出節(jié)目負責(zé)人安排訓(xùn)練、彩排時。4.x月x日晚上正式演出?;庸?jié)目的安排:伙伴兩人,一人表演,一人猜詩句。晚會流程:主持人致節(jié)日賀詞;介紹與會嘉賓。七、準(zhǔn)備工作1.由辦公室成員聯(lián)絡(luò)借用的場地。2.由外聯(lián)部負責(zé)借用的一些設(shè)備和材料。3.x日各演出節(jié)目的負責(zé)人上交所需的伴奏材料,如CD等。4.場地安排的負責(zé)人布置好場地。5.演出當(dāng)日,由各班學(xué)長組成員帶到學(xué)校操場。八、活動資金預(yù)算1.場地布置宣傳背景:10*8=80平米,5元每平米,共400元舞臺道具:租借音響:100元。現(xiàn)場布置:100。非預(yù)見性支出:200。2.活動所需足球場;舞臺燈光布置;舞臺音響布置;月餅〔獎品〕?;I劃單位:xx大學(xué)團委學(xué)生會?;I劃時間:20xx年9月x號。學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)范文匯編(篇二)一、施行背景:通過本次活動籌劃讓學(xué)生充分理解我國各地各民族在中秋節(jié)里各種各樣的風(fēng)俗習(xí)慣,增加學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,理解節(jié)日的淵、形成,民間各種不同的慶賀方式以及其中所承載的中國所獨有的文化內(nèi)涵,以此來體驗中秋節(jié)吃月餅慶豐收、慶團聚、送祝福、送親情的意義;體會班級就是一個大家庭,每個人都是班級大家庭的成員,應(yīng)該互相關(guān)心,互相保護;增強學(xué)生愛父母愛家鄉(xiāng)愛祖國的感情,同時通過這次活動,使學(xué)生真正理解節(jié)日,理解中國傳統(tǒng)文化,幫助青少年增強科學(xué)節(jié)日文化理念,弘揚創(chuàng)新節(jié)日文化,讓節(jié)日真正給我們帶來快樂與幸福。二、活動時間:中秋節(jié)前兩天三、活動目的:1、初步理解中秋節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣。2、通過理解家鄉(xiāng)過中秋的風(fēng)俗習(xí)慣,激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)、熱愛祖國的情感,體會家庭歡樂、生活甜美的幸福。3、通過對節(jié)日的理解使學(xué)生感受中華民族文化的特點。4、培養(yǎng)學(xué)生搜集,整理,比擬,分析^p和運用資料的才能以及語言概括和表達才能。四、活動準(zhǔn)備:將學(xué)生分為六組分課題搜集各地中秋節(jié)的節(jié)日和風(fēng)俗習(xí)慣,以及中秋的相關(guān)資料。五、中秋節(jié)活動方案第一階段:活動準(zhǔn)備一、搜集有關(guān)中秋節(jié)的名稱、由來、中秋燈謎和中秋節(jié)的傳說故事等等。二、調(diào)查訪問身邊的長輩,理解家鄉(xiāng)過中秋節(jié)的風(fēng)俗習(xí)慣。第二階段:以班會形式進入活動一、情境導(dǎo)入二、進入活動主題,交流感悟第一主題:話說中秋1、中秋節(jié)的由來2、中秋節(jié)的傳說與民間故事3、中秋詩詞佳句知多少第二主題:中秋理論活動1、設(shè)計別致、精巧的月餅圖案2、舉辦月餅宴三、討論中秋節(jié)活動方案1、中秋節(jié)就要到了,你們有什么想法嗎?談?wù)劷衲甏蛩阍趺催^中秋節(jié)。2、同學(xué)們之間交流。四、小結(jié)同學(xué)們理解了那么多關(guān)于中秋節(jié)的知識,又為過今年的中秋節(jié)出了那么多好主意,雖然大家采用各種各樣的形式來慶賀這個傳統(tǒng)佳節(jié),但每個人心中有個共同的最美妙、最傳統(tǒng)的愿望,那就是:花常開!月常圓!人常在!老師感到好開心!看來,我們班是一個完好的大家庭,就像中秋節(jié)的月亮一樣圓圓整整!第三階段:拓展,延伸。中秋節(jié)是歡慶豐收的節(jié)日,是團聚的節(jié)日。中秋的月餅象征著人們渴望家人團聚、生活甜蜜的美妙愿望。通過今天的活動,我們初步理解中秋節(jié)的名稱、起及節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣,欣賞吟誦了月亮的詩詞。今后我們還要進一步研究,在以后的研究中,你想研究些什么?1、中秋的風(fēng)俗習(xí)慣。2、中秋的傳說和故事。3、月亮的傳說與故事。4、關(guān)于月球的小知識。5、關(guān)于中秋的詩詞。6、關(guān)于中秋的食品。五、反思與拓展通過師生討論交流、學(xué)生作品的展示與評比,指導(dǎo)學(xué)生總結(jié)研究成果,最后舉行主題展示活動籌劃,讓學(xué)生在活動中充分展示自己的研究成果與價值,同時,老師適當(dāng)引導(dǎo)與鼓勵學(xué)生進展其他研究活動的興趣。期待每個學(xué)生的參與,相信我們的明天會更美妙。學(xué)校中秋節(jié)活動籌劃方案精選范文活動目的:讓xxx班另一個中秋節(jié)主題客體特征:它是一個聚會,一個家,聚集,享受天倫,品味美味佳肴。原因:中秋節(jié)提出主題來了三個任務(wù)活動。1、活動的道具2、準(zhǔn)備一個詩歌朗讀,素描,獨奏表演,表演3、調(diào)動每個學(xué)生的參與4、做好每個節(jié)目之間的聯(lián)絡(luò),就在祥和的氣氛中5、主人把所有的東西都準(zhǔn)備好了,準(zhǔn)備工作線和脫稿6、中秋佳節(jié)感恩節(jié),記憶,最后客人老師的評論背景:四個黑板上標(biāo)記主位,這幅畫的設(shè)計,教室分成三組在而成。六、過程:1〕開幕詞男:俗話說:“人逢喜事精神爽,特別是中秋節(jié)?!痹诠?jié)日上,所有的老師和學(xué)生可以學(xué)生花這一年一度的中秋佳節(jié),這是一件好事。多么幸福的女:“迎中秋佳節(jié)馬上就要到了,中秋節(jié)”井川慶主題派對,如今就開場。女:當(dāng)我們都變成或黃金通道,當(dāng)我們欣賞窗外當(dāng)月亮共聚法,從心蕩漾的波紋,因為我們心中都有語言,我讓。男:下一個,請大家以熱烈的掌聲歡送xx____師,老師,老師在xxx的xxx百忙之中抽空到我們班來慶賀中秋節(jié),主題班會…〔掌聲〕帶頭…2〕文章的活動游戲第二場比賽“這兩場比賽是由分組三戰(zhàn),他們每人都有一個成員參與,然后進球,得分高,連接到成為小禮品,客人老師也可以參與。第三場比賽。3〕認為文章:男:古人云:“在一個異物異鄉(xiāng)為異客,每逢佳節(jié)倍思親?!痹谶@樣的一個日子,我們做好了象征著圓滿,團聚的月餅。女:讓我們吃月餅,認為,讀到在家里,以19來品味這幸福的日子。月餅口味不同,人的心情也可以不同。男:讓我們聽一些就遠離家鄉(xiāng),到家里參加學(xué)校里的朋友們,就在此時此刻內(nèi)心的感受?!材兄魅藛柵魅耍裁词侵星锕?jié),杭州來自不同的體驗學(xué)習(xí),使其收獲了什么,失去了什么,經(jīng)歷和感受什么…〕下臺,尋問這兩縣的學(xué)生在家里如何度過年節(jié),風(fēng)俗習(xí)慣是家里最難忘的,因為月餅,有什么獨特的思想、愛、或品味青年在月餅消費愛…等等…帕特—西蒙茲:學(xué)生后,可以簡單,邀請評論的客人們議論生活在接下來的幾十年里,他們的經(jīng)歷和理解,中秋節(jié)后的感覺這個美麗的、長壽命的視覺和向往。4〕程序注解:5〕請客人老師〔xx〕我的班主任參與中秋節(jié)在微微的點評,主題派對,班主任到最后總結(jié)。6〕男:同學(xué)們演講和性能,我們感觸,相信在將來的日子里,我們將會彼此融洽相處,一起工作。女:“海的月亮,生在這個時間?!闭堊屛覀冋湎щy得的中秋月夜,不要錯過了大方的捐贈的性質(zhì)。男:讓我們相聚在全圓的,在倒酒銀輝琥珀,享受幸福;互相,不要嘆珍貴的一個圓。年復(fù)一年的愿望,常見的滿月。學(xué)校中秋節(jié)活動方案女:“迎中秋”,一個主題晚會結(jié)局!謝謝參與的學(xué)生,老師給客人?。。。?!謝謝。學(xué)校中秋節(jié)活動籌劃方案精選范文一、活動主題“花好月圓慶中秋”中秋主題活動二、活動目的中秋是我國僅次于春節(jié)的第二大傳統(tǒng)節(jié)日,這一天,皓月當(dāng)空,合家團聚,所以又稱為“團聚節(jié)”。在這丹桂飄香的季節(jié)里,借著中秋即將降臨之際,我們懷著澎湃的激情,相聚在一起,組成一個大家庭,為因各種原因不能回家的同學(xué)營造一份家的溫暖,感受中秋的愉悅。為此,我院將舉辦“化好月圓人團聚”中秋主題活動。三、活動時間20xx年9月12日四、活動對象化學(xué)與材料科學(xué)學(xué)院09級、10級全體同學(xué)〔自愿參與〕,視實際情況可以邀請輔導(dǎo)員或其他老師參加。五、經(jīng)費預(yù)算活動相關(guān)材料打印及獎品購置預(yù)計人民幣:350元六、活動開展〔一〕活動前期準(zhǔn)備:1、報名統(tǒng)計:為了可以讓更多同學(xué)參與其中,各班委利用課間時間通知各班同學(xué)。2、活動準(zhǔn)備:裁判組組建,活動所需物品購置。3、場地準(zhǔn)備:一棟旁的空地〔美術(shù)大樓前〕〔二〕活動開展:1、主持人致節(jié)日賀詞;2、文藝表演〔自薦節(jié)目表演〕;3、話話故土的中秋節(jié):現(xiàn)場請來自不同地方的同學(xué)說說當(dāng)?shù)剡^中秋的習(xí)慣、民俗民風(fēng)等等;4、互動小游戲:〔1〕你說方言,我來猜每次請一位同學(xué)上臺,主持人告訴同學(xué)一句話,由該同學(xué)用方言講出來,臺下的同學(xué)猜,答對者給予抽獎券一張,假如沒有人猜出來,就給該位同學(xué)?!?〕快樂“7”定義現(xiàn)場的同學(xué)手拉手圍成一個圈,從其中一位同學(xué)開場數(shù)數(shù),凡遇到尾數(shù)為7、7的倍數(shù)、各位數(shù)字相加或相減為7的數(shù)字〔18:8—1=7;25:2+5=7〕就要跳過去,數(shù)錯的人就要罰〔唱歌、講笑話等〕?!?〕中秋燈謎猜猜看現(xiàn)場會準(zhǔn)備有燈謎供大家猜,同學(xué)們把燈謎能猜出來的就到工作人員處核對,假設(shè)是正確的,就可獲抽獎券一張,現(xiàn)場每位同學(xué)最多只能才一個謎語。〔4〕過河拆橋又搭橋A、每組分四人自由組合,起點組手持五塊“小地毯”。B、由第一名隊員向前搭放“小地毯”,第四個隊員不斷地把身后的“小地毯”傳給第一個隊員,四人踩著“小地毯”前進30米,其間隔為30米,要求腳不能觸地,繞過障礙物回到起點,待四人全部過界后另一組將接過“地毯”以同樣的方式往回走,最先到達起點的為勝。競賽規(guī)那么:〔1〕參賽隊隊員在起點線外準(zhǔn)備。待一組隊員全部到達終點時另一組才能開場接力?!?〕比賽過程中只要有腳觸地的情況,均視為犯規(guī)。并按觸地次數(shù)比照賽用時給與增加?!?〕獲勝的隊可沒人獲一張抽獎券?!?〕撐起屬于我們的一片天A、把隊員們分成假設(shè)干個由八個人組成的小組。B、讓每個小組面向圓心圍成一圈。C、等每個小組都站好圓圈之后,由隊長抽簽決定該隊所需完成的任務(wù)。例如:先八名同學(xué)圍成一個圈,隊長喊:五條腿,八名同只能有五條腿站在地面上。D、配合的最好的一對,每人可獲抽獎券一張?!?〕終極抽獎參加過以上游戲獲抽獎券的同學(xué),以此參加終極抽獎活動〔每張抽獎券只能參加一次抽獎〕。學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)范文匯編(篇三)文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵,重新找回“中秋望月”的時代感覺。自古以來,中秋節(jié)不僅是小家團聚的日子,更是舉國歡慶的時刻。從時令上看,中秋是“秋收節(jié)”。從淵上看,我國古代就有春祭日、秋祭月的禮制,中秋又叫“祭月節(jié)”。祭月的風(fēng)俗始于魏晉,盛于唐宋,甚至被定為國節(jié),燒斗香、放天燈、走月亮、舞火龍……中秋活動極大地豐富了起來。一個民族把宇宙天象最完美的時刻與農(nóng)事巧妙結(jié)合,把月圓之夜作為舉國同慶的節(jié)日,使得本來純粹的自然現(xiàn)象有了豐富的人文寓意。學(xué)校中秋節(jié)活動籌劃方案。文化是月的魂。我們不但要讓傳統(tǒng)文化植根于市場沃土中,還要不斷賦予“中秋望月”新的時代內(nèi)涵,重新找回“中秋望月”的時代感覺。今年的中秋節(jié),我院為在校師生打造了“中秋望月”的平臺。為此,我們設(shè)計了一個活動方案。內(nèi)容如下:1、活動主題:“濃情中秋,情系火炬”2、活動目的:讓全院的師生們都感受到節(jié)日的濃重氣氛,以及家庭的溫暖。3、活動時間:零九年農(nóng)歷八月十五晚上(7點30分到9點45分)4、活動地點:院圖書館噴池廣場5、主承辦單位:經(jīng)濟管理系07級商務(wù)英語專業(yè)6、參與對象:全院師生活動的整體構(gòu)思(活動的板塊、各個板塊的主題、基調(diào)等)活動形式:聚會+自助餐環(huán)境的布置:場地布置主要圍著噴池進展,大致的布置情況如下:聚會地點選在圖書館的噴池廣場上進展,場地分為7個局部,分別是____臺(包括唱歌場地)、噴池、餐臺a和餐臺b(三米長)、工作后臺和游戲場地橘子燈、猜燈謎和“你信任我嗎?”。場地布置飾品有橫幅、燈籠、氣球、絲帶。以圖示意:圖書館校門口____臺后臺餐臺a餐臺b噴池橘子燈猜燈謎“你信任我嗎?”宣傳形式:1)校園海報宣傳;2)校園播音宣傳;3)校園各人流密集處以傳單方式宣傳,餐點款式:1)水果類:蘋果、葡萄、哈密瓜、橘子、橙子、香蕉、西瓜、火龍果、山竹、柚子、柿子、李子、2)飲品類:可樂、雪碧、綠茶、橙汁、奶茶、葡萄酒、礦泉水3)小吃類:月餅、栗子、牛角、葉仔糕、壽司、骨肉相連、魷魚絲、薯片、花生、棉花糖、瓜子、餅干、雞翅、開心果、牛肉干、活動節(jié)目:小橘燈、猜燈謎、“你信任我嗎?”、交際舞、賞月吃月餅、我愛記歌詞、許愿船學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)范文匯編(篇四)為弘揚中華文化,建立中華民族共有精神家園,大力推進社會核心價值體系建立進校園,豐富未成年人精神文化生活,根據(jù)有關(guān)精神,在我校廣泛開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動。現(xiàn)就活動總結(jié)如下:一、幫助學(xué)生理解中秋傳統(tǒng)文化。1、學(xué)校通過布置學(xué)生自行理解的方式,讓學(xué)生主動去理解中秋節(jié)文化,理解本地中秋節(jié)的特色,為班級舉行“中秋知識”主題班會做準(zhǔn)備。榮和實驗學(xué)校開展了“風(fēng)俗調(diào)查”,“月餅調(diào)查”等活動,為在“中秋知識共享,傳遞中秋思念”主題班隊會做準(zhǔn)備,收到較好的成效。2、進展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”國旗下講話。學(xué)校大隊部組織大隊委利用升旗儀式活動進展主題講話。3、板報宣傳,讓學(xué)生多渠道理解中秋傳統(tǒng)文化知識。布置各班進展班級黑板報的制作,要讓學(xué)生們理解節(jié)日的來由,還制作了一版專題板報;大隊部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報活動,讓學(xué)生在喜迎中秋的氣氛中進一步理解中國的節(jié)日文化。二、幫助學(xué)生過好中秋節(jié)。1、中秋節(jié)是人們盼望團聚、思念親人這情感的寄托節(jié)日,是一個以親情為主干線的節(jié)日。通過給學(xué)生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式,讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀____等形式,給家長帶去了很多驚喜。2、品月餅、賞圓月,是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。通過班會課,開展師生共享月餅、共談中秋風(fēng)俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的快樂。3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個內(nèi)容。通過組織學(xué)生動手學(xué)做制花燈的活動,讓學(xué)生更有興趣參加花燈的欣賞。學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈,學(xué)生興高采烈,一派節(jié)日的快樂氣氛;作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里,成了校園里一道特別的風(fēng)景,不時引來學(xué)生和家長的觀看,也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。三、幫助學(xué)生體會、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。開展經(jīng)典誦讀,感受經(jīng)典文化。開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。詩歌朗讀與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動,大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃重的興趣。四、教育學(xué)生尊老敬老1、組織廣闊未成年人開展“我們的節(jié)日中秋節(jié)”主題活動的同時,我校開展慰問退休老師活動。對該校的退休老師逐一走訪慰問,給退休老師送去月餅、水果等慰問品;學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問品,向老老師致以節(jié)日的問候,與他們聊聊家常,感謝他們?yōu)閷W(xué)校的開展獻計獻策。他們送去的不僅是物質(zhì)上的,更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心,使他們在精神上感受到集體的溫暖,感受到能為教育事業(yè)出力是件榮耀的事。五、比賽過程中我們也收獲很多1、笑樂中收獲經(jīng)典誦讀的教材不僅言語精練優(yōu)美,而且意蘊深化。但從文字表達和學(xué)生的常規(guī)學(xué)習(xí)任務(wù)來講,再多記憶一些詩詞歌賦確實存在一定困難。而把這些經(jīng)典以朗讀表演、歌舞編排的形式來展現(xiàn),孩子們個個興致勃勃。一到表演時間,孩子們都積極參與、全身心投入,根據(jù)老師的指導(dǎo)去做動作,揣摩朗讀時的情感。更有學(xué)生在輪到他的休息時間總是學(xué)著別人的詩句、動作,或者幫助一些動作不到位的同學(xué)糾正,情愿再演也不要休息。我想,這就是樂于學(xué)習(xí)的一種表現(xiàn)。在這歡樂的氣氛中,孩子們不僅把組詩全部記牢,而且在不同的表演形式中明白了詩意,體會到了詩情。2、比賽中提升開展經(jīng)典誦讀比賽,既進步了我們老師的文化底蘊,也全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。為了確保節(jié)目的科學(xué)性,我們查閱字典,百度搜索,老師和學(xué)生一起吟誦、表演、討論,豐富了我們的文化底蘊。在排練過程中,孩子們的誦讀積極性進步了,形成了良好的誦讀氣氛。通過再現(xiàn)故事,孩子們拓展了視野,理解了詩前幕后。而各種形式的表演扎扎實實地進步了孩子們的才能,全面提升了孩子的綜合素質(zhì)。通過挖掘中秋節(jié)的深沉文化內(nèi)涵,開展形式多樣的主題教育活動,大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅引導(dǎo)學(xué)生理解傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會情感,增強民族自信心和民族自豪感。學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)范文匯編(篇五)為弘揚中華文化,建立中華民族共有精神家園,大力推進社會核心價值體系建立進校園,豐富未成年人精神文化生活,根據(jù)有關(guān)精神,在我城區(qū)中小學(xué)校廣泛開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動?,F(xiàn)就活動總結(jié)如下:學(xué)校通過搜集地方中秋風(fēng)俗、經(jīng)典誦讀、動手制做、板報宣傳、中隊主題會、中秋慰問、品月餅、賞圓月等豐富內(nèi)容的形式多樣活動方式,讓學(xué)生更易理解中秋節(jié)的來歷,理解中秋節(jié)的相關(guān)文化,過好中秋節(jié),體會、感受中國傳統(tǒng)文化的魅力。一、幫助學(xué)生理解中秋傳統(tǒng)文化。1、學(xué)校通過布置學(xué)生自行理解的方式,讓學(xué)生主動去理解中秋節(jié)文化,理解本地中秋節(jié)的特色,為班級舉行“中秋知識”主題班會做準(zhǔn)備。xx實驗學(xué)校開展了“風(fēng)俗調(diào)查”,“月餅調(diào)查”等活動,為在“中秋知識共享,傳遞中秋思念”主題班隊會做準(zhǔn)備,收到較好的成效。2、進展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”國旗下講話。xx西路學(xué)校、xx學(xué)校、xx小學(xué)等學(xué)校書記,利用升旗儀式活動進展主題講話。3、板報宣傳,讓學(xué)生多渠道理解中秋傳統(tǒng)文化知識。xx西路學(xué)校政教處布置各班進展班級黑板報的制作,要讓學(xué)生們理解節(jié)日的來由,該校團支部還制作了一版專題板報;石柱嶺小學(xué)大隊部舉行“中秋節(jié)話中秋”為主題的黑板報活動,讓學(xué)生在喜迎中秋的氣氛中進一步理解中國的節(jié)日文化。二、幫助學(xué)生過好中秋節(jié)。1、中秋節(jié)是人們盼望團聚、思念親人這情感的寄托節(jié)日,是一個以親情為主干線的節(jié)日。石柱嶺小學(xué)通過給學(xué)生布置“給長輩一片孝心、給親人一份關(guān)心”的作業(yè)形式,讓學(xué)生給親人送上一份節(jié)日的問候。學(xué)生們在家里做力所能及的事、主動說感謝父母的話、練習(xí)給親人發(fā)慰問短息、學(xué)習(xí)發(fā)節(jié)日祝賀____等形式,給家長帶去了很多驚喜。2、品月餅、賞圓月,是傳統(tǒng)節(jié)日的主要內(nèi)容。局部學(xué)校通過班會課,開展師生共享月餅、共談中秋風(fēng)俗、共品月餅的香甜等活動來感受中秋節(jié)日的快樂。例:xx小學(xué):開展“吃月餅,知中秋,話傳統(tǒng)”主題班會課。白沙小學(xué)開展“品月”中隊會,邀請與該校結(jié)對的區(qū)直機關(guān)青年志愿者們到會共慶佳節(jié)。蘇圩中學(xué)是農(nóng)村寄宿制學(xué)校,由于第二天早上7點半按時上課,所以很多老師都提早回校。為了讓全體的教職工過一個喜慶祥和的中秋節(jié),增加教職工之間的交流,學(xué)?!芭e行中秋之夜茶話會”在羅校長的組織下,由學(xué)校工會安排開展全體教職工的中秋之夜茶話會。晚上8點鐘,皓月之下的操場上,茶話會拉開了序幕。教職工歡聚一堂,一邊品月餅賞月,一邊交流中秋話題,在歡快的交談中,到達拉近了同事間的間隔,增進了彼此間的感情,更有利于和諧校園創(chuàng)立。xx小學(xué)結(jié)合月亮美麗的傳說,舉行“我心中的月亮”繪畫比賽。3、賞花燈也是中秋節(jié)的一個內(nèi)容。通過組織學(xué)生動手學(xué)做制花燈的活動,讓學(xué)生更有興趣參加花燈的欣賞。xx實驗學(xué)校組織五六年級的同學(xué)制作手工花燈,學(xué)生興高采烈,一派節(jié)日的快樂氣氛;xx小學(xué)作品展示在學(xué)校宣傳櫥窗里,成了校園里一道特別的風(fēng)景,不時引來學(xué)生和家長的觀看,也得到城區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的贊賞。三、幫助學(xué)生體會、感受傳統(tǒng)文化內(nèi)涵。開展經(jīng)典誦讀,感受經(jīng)典文化。局部學(xué)校開展講民俗故事、經(jīng)典誦讀、演小品、唱中秋主題的歌曲等形式來釋解傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)涵,感受傳統(tǒng)節(jié)日的魅力。江南路小學(xué)開展“月到中秋分外圓”的詩歌朗讀與中秋傳說、小故事的表演結(jié)合起來的主題活動,大大地激發(fā)了學(xué)生對中秋節(jié)濃重的興趣;xx學(xué)校結(jié)合該校園文化建立“誦讀經(jīng)典,打造書香詩意校園”的亮點開展“誦古詩,迎中秋”活動,由語文老師帶著學(xué)生把校園詩書廊上張貼的古詩詞選出描寫中秋佳節(jié)的古詩句,進展大聲朗讀。xx小學(xué)開展“經(jīng)典古詩文”書法比賽,以誦讀古詩文、書寫標(biāo)準(zhǔn)字的形式慶賀中秋節(jié),還從各班選派10名學(xué)生參加校級統(tǒng)一進展的經(jīng)典古詩文書法比賽;福建路小學(xué)開展誦讀《讀唐詩》活動,選派局部學(xué)生參加9月8日晚南寧市精神文明辦在南寧市民族廣場舉行的“我們的節(jié)日·中秋——團聚慶佳節(jié),經(jīng)典誦明月”晚會活動和9月9日下午參加由南寧市精神文明辦、南寧市教育局結(jié)合舉辦的“我們的節(jié)日·中秋——中秋誦明月”經(jīng)典誦讀活動。四、教育學(xué)生尊老敬老。1、城區(qū)教育局在組織廣闊未成年人開展“我們的節(jié)日·中秋節(jié)”主題活動的同時,各校開展慰問退休老師活動。xx小學(xué)對該校的16名退休老師逐一走訪慰問,給退休老師送去月餅、水果等慰問品;新屋小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)們帶著月餅、水果等節(jié)日慰問品,向老老師致以節(jié)日的問候,與他們聊聊家常,感謝他們?yōu)閷W(xué)校的開展獻計獻策。三十八中冒著暴雨和悶熱的天氣,對十位退休老師,一家一家地上門進展了慰問。xx學(xué)校組織學(xué)生給老老師送上一束康乃馨;江南路小學(xué)安排了9月9日一天時間,對全體退休老師進展集中慰問;xx西路學(xué)校、南鄉(xiāng)小學(xué)、樂賢小學(xué)等等也分別對退休老師進展了慰問。他們送去的不僅是物質(zhì)上的,更重要的是給他們送去的是黨和政府的關(guān)心、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、全體教職員工的關(guān)心,使他們在精神上感受到集體的溫暖,感受到能為教育事業(yè)出力是件榮耀的事。2、城區(qū)政府四大班子及部門領(lǐng)導(dǎo),在老師節(jié)、中秋節(jié)前夕,慰問轄區(qū)三十九所中小學(xué)老師、局部退休老師,給全體教職工送上節(jié)日祝福。通過挖掘中秋節(jié)的深沉文化內(nèi)涵,開展形式多樣的主題教育活動,大力弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,不僅引導(dǎo)學(xué)生理解傳統(tǒng)節(jié)日、喜歡傳統(tǒng)節(jié)日、過好傳統(tǒng)節(jié)日,而且能大大地激發(fā)學(xué)生們的愛黨愛國愛社會情感,增強民族自信心和民族自豪感。學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)范文匯編(篇六)一、活動目的:通過本次班會活動,讓學(xué)生進一步理解中秋節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日,在這個信息化社會里,應(yīng)該擁護我們自己的`傳統(tǒng)節(jié)日,保存一點炎黃子孫傳統(tǒng)的東西。此外,借助于“團聚”,讓學(xué)生感覺到親情、感情存在。二、活動準(zhǔn)備:1、召集班委討論、決定班會程序,構(gòu)思班會主題、內(nèi)容,確定主持人;2、根據(jù)班會內(nèi)容確定班會骨干同學(xué);3、排練朗讀、合唱《水調(diào)歌頭·中秋》等節(jié)目;4、學(xué)生查找有關(guān)中秋的信息。三、活動過程:1、主持人(顧佳卉、)致歡送詞;2、周想朗讀《水調(diào)歌頭·中秋》;3、講述中秋的由來、食俗;4、講述身邊有關(guān)中秋的傳說故事;5、有關(guān)中秋的民謠表演;6、馮文彬等全班合唱《水調(diào)歌頭·中秋》;7、主持人宣布班會完畢。四、活動內(nèi)容:水調(diào)歌頭·中秋蘇軾丙辰中秋,歡飲達旦,大醉。作此篇,兼懷子由。明月幾時有?把酒問青天。不知天上宮闕,今夕是何年。我欲乘風(fēng)歸去,惟恐瓊樓玉宇,高處不勝寒。起舞弄清影,何似在人間!轉(zhuǎn)朱閣,低綺戶,照無眠。不應(yīng)有恨,何事長向別時圓?人有悲歡離合,月有陰睛圓缺,此事古難全。但愿人長久,千里共蟬娟。學(xué)校中秋節(jié)活動總結(jié)范文匯編(篇七)一、活動目的:中秋節(jié)是我國一個重要的傳統(tǒng)節(jié)日,中秋節(jié)的最大意義和主旨是“團聚”。團聚與和諧嚴密相連,團聚不僅是外在的形式,而且是內(nèi)心的和諧與相通。為充分開掘傳統(tǒng)節(jié)日內(nèi)涵,弘揚祖國的優(yōu)秀文化,激發(fā)廣闊師生的愛國情懷,并且在中秋降臨之際激發(fā)學(xué)生熟知經(jīng)典、吟誦經(jīng)典、熱愛經(jīng)典、親近經(jīng)典,大隊部在中秋節(jié)前后,組織開展“月圓國圓,傳承經(jīng)典”主題活動。二、活動主題:月圓國圓,傳承經(jīng)典三、活動時間:9月5日——9月15日四、活動內(nèi)容:一)9月5日周五班隊會課全校召開“月圓國圓,傳承經(jīng)典”主題班會詳細內(nèi)容:中秋讀月1、“但愿人長久,千里共嬋娟”。給學(xué)生講述關(guān)于中秋節(jié)的來歷,并且建議每位同學(xué)節(jié)日期間做到“家圓”——幫爸爸媽媽做些力所能及的事;“人圓”——給在無法團聚的遠方的親人發(fā)一條節(jié)日祝福短信;“國圓”——為祖國的繁榮富強、早日統(tǒng)一立下壯志。2、介紹搜集與中秋節(jié)有關(guān)的節(jié)日起、傳統(tǒng)民俗、逸聞趣事、詩詞佳句、
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