河南省許昌市教育系統(tǒng)中小學(xué)心理學(xué)中小學(xué)教育學(xué)教師教育國考招聘考試招聘考試

河南省許昌市教育系統(tǒng)《中小學(xué)心理學(xué)》《中小學(xué)教育學(xué)》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.

重

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政

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策

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政

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會

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事

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應(yīng)

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將

該

方

案

交（）進(jìn)行合法性審查A、本級人民政府法制機(jī)構(gòu)B、縣級以上人民政府法制機(jī)構(gòu)C、縣級以上人民政府D、政府常務(wù)會議【參考答案】A2.某位哥哥在給其弟弟的信中這樣說到：“余以名位太隆，?？肿孀诹粼r之福自我一人享盡，故將勞、謙、廉三字時時自惕，亦愿兩賢弟之用以自惕，且即以自概耳。”關(guān)于這段文字，下列說法正確的是（）。A、出自《鄭板橋家書》B、體現(xiàn)了作者格物致知的修學(xué)精神C、本段文字的作者與吳敬梓都生活在清朝晚期D、“清心為治本，直道是身謀”表達(dá)的思想與上述文字相近【參考答案】D3.檢驗和考試應(yīng)把握（）。A、客觀性原則、發(fā)展性原則、指導(dǎo)性原則、前展性原則B、客觀性原則、發(fā)展性原則、指導(dǎo)性原則、計劃性原則C、指標(biāo)性原則、發(fā)展性原則、指導(dǎo)性原則、計劃性原則D、主觀性原則、發(fā)展性原則、指導(dǎo)性原則、計劃性原則【參考答案】B4.從行政組織的結(jié)構(gòu)類型來看，我國國家各部委之間的分工協(xié)作屬于（）。A、平行結(jié)構(gòu)B、直線結(jié)構(gòu)C、平衡結(jié)構(gòu)D、橫向結(jié)構(gòu)【參考答案】D5.師德修養(yǎng)的歷史繼承性特點(diǎn)首先需要教師（）。A、從歷史和文化中汲取精神營養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)世界各民族的職業(yè)道德B、從歷史和文化中汲取精神營養(yǎng)，傳承和弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀師德C、繼承古代孔子、孟子思想，傳承儒家思想文化D、繼承現(xiàn)代的陶行知、蔡元培教育思想，踐行和弘揚(yáng)他們的主張【參考答案】B6.下列關(guān)于總結(jié)報告撰寫要求的敘述不正確的為（）。A、以敘述為主要的表達(dá)方式B、必須有正確的指導(dǎo)思想C、要有理論深度D、深入調(diào)查，占有翔實而準(zhǔn)確的材料【參考答案】A7.行政機(jī)關(guān)提供行政許可申請書格式文本，（）。A、可收取工本費(fèi)B、可收取復(fù)印費(fèi)C、不得收費(fèi)D、不得收取工本費(fèi)【參考答案】C8.下列詩句與其描寫的傳統(tǒng)節(jié)日對應(yīng)正確的是（）。A、千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符——元宵節(jié)B、堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤——端午節(jié)C、塵世難逢開口笑，菊花須插滿頭歸——清明節(jié)D、暮云收盡溢清寒，銀漢無聲轉(zhuǎn)玉盤——七夕節(jié)【參考答案】B9.“九五”是我國

20世紀(jì)末最后一個五年發(fā)展計劃，是實現(xiàn)我國現(xiàn)代化建設(shè)的第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵性五年?！熬盼濉逼陂g，我國的改革與發(fā)展任重道遠(yuǎn)，不僅要初步建立起社會主義市場新體制，而且要順利實現(xiàn)原定

2000年國民生產(chǎn)總值比

1980年翻兩番，人民生活基本達(dá)到小康的目標(biāo)。我國的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展還會持續(xù)到

21世紀(jì)二三十年代?！熬盼濉弊鳛槌星皢⒑蟮碾A段，在我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展中處于極其重要的位置。這段話主要支持了這樣一個論點(diǎn)，即（）。A．“九五”是我國現(xiàn)代化建設(shè)第二步戰(zhàn)略目標(biāo)的關(guān)鍵時期B．“九五”期間任重道遠(yuǎn)

C．“九五”在我國整體經(jīng)濟(jì)發(fā)展中處于承前啟后的重要位置D．“九五”目標(biāo)宏偉遠(yuǎn)大【參考答案】B10.美國的提前開端計劃由受過培訓(xùn)的教師對（）提供負(fù)責(zé)的學(xué)前教育。A、超常兒童B、低能兒童C、家庭環(huán)境不佳的兒童D、家庭環(huán)境優(yōu)越的兒童【參考答案】C11.下列反映公歷八月初的農(nóng)諺是（）。A、處暑動刀鐮B、小暑不算熱C、大暑在伏天D、立秋忙打靛【參考答案】D12.被稱為“現(xiàn)代教育測驗之父”的是（）。A、賴斯B、泰勒C、桑代克D、杜威【參考答案】C13.不滿14周歲的人有違法行為的，（）行政處罰，責(zé)令監(jiān)護(hù)人加以管教。A、減輕B、從輕C、免除D、不予【參考答案】D14.“我生活中最主要的東西是什么?我毫不猶豫地回答：對孩子的愛?！边@話出自（）A、蘇霍姆林斯基B、杜威C、陶行知D、蒙臺梭利【參考答案】A15.“活到老學(xué)到老”是現(xiàn)代教育（

）特點(diǎn)的要求。A、大眾性B、公平性C、終身性D、未來性【參考答案】C16.眼手(視觸)協(xié)調(diào)的出現(xiàn)的主要標(biāo)志是（）。A、抓握反射B、伸手能夠抓到東西C、手的無意性撫摸D、無意的觸覺活動【參考答案】B17.解決商品內(nèi)在使用價值和價值矛盾的關(guān)鍵是（）。A、商品的生產(chǎn)B、商品的分配C、商品的消費(fèi)D、商品交換的實現(xiàn)【參考答案】D18.教師在創(chuàng)設(shè)幼兒園環(huán)境中的重要作用是（）。A、指導(dǎo)者、引導(dǎo)者B、控制者C、組織幼兒參與環(huán)境創(chuàng)設(shè)D、準(zhǔn)備環(huán)境、控制環(huán)境、調(diào)整環(huán)境【參考答案】D19.地方課程是指（）。

A、由省級教育行政部門開發(fā)的課程B、由地市級教育行政部門開發(fā)課程C、由縣級教育行政部門開發(fā)的課程D、由學(xué)校開發(fā)的課程【參考答案】A20.隨著我國民主法律建設(shè)日益完善，服刑人員的基本人身權(quán)利得到了法律保障。這體現(xiàn)了（）。A、任何公民的違法犯罪行為都受到法律制裁B、任何公民的合法權(quán)益都受到法律保護(hù)C、任何公民都平等地享有權(quán)利和平等地履行義務(wù)D、在我國，公民的權(quán)利和義務(wù)是統(tǒng)一的【參考答案】B21.下列我國的世界遺產(chǎn)所在省（區(qū)）不屬于黃河流域的是（）。A、五合山B、莫高窟C、避暑山莊D、孔廟、孔府及孔林【參考答案】C22.教學(xué)計劃的中心問題是（）。A、開設(shè)哪些科目B、學(xué)科開設(shè)的順序C、各科教學(xué)的時數(shù)

D、各學(xué)科的教學(xué)方法【參考答案】A23.（）有權(quán)撤銷同憲法和法律相抵觸的行政法規(guī)、地方性法規(guī)、自治條例、單行條例A、全國人大B、全國人大常委會C、國務(wù)院D、國家主席【參考答案】B24.聯(lián)合行文標(biāo)注發(fā)文機(jī)關(guān)時，標(biāo)在前面的機(jī)關(guān)是（）。A、上級的B、組織序列表中靠前的C、主辦的D、其他系統(tǒng)的【參考答案】C25.幼兒園教育應(yīng)以（）為基本的活動方式？A、學(xué)習(xí)B、上課C、玩耍D、游戲【參考答案】D26.想像主要處理的信息，是以（）形式呈現(xiàn)在人們頭腦中的表征。A、抽象B、概括C、間接D、直觀【參考答案】D27.我國的地方審計機(jī)關(guān)包括:省、自治區(qū)、直轄市、設(shè)區(qū)的市、自治州、縣、自治縣、不設(shè)區(qū)的市、市轄區(qū)的人民政府的審計機(jī)關(guān)。地方審計機(jī)關(guān)實行（）。A、單一領(lǐng)導(dǎo)體制B、雙重領(lǐng)導(dǎo)體制C、多重領(lǐng)導(dǎo)體制D、獨(dú)立型模式【參考答案】B28.兒童對學(xué)會使用的實物，能根據(jù)形狀來概括，如區(qū)別耙和刷，而對不會使用的實物，則不能概括，這屬于（）。A、動作的概括B、生活情景的概括C、情緒性的概括D、功用性的概括

【參考答案】B29.下列人物和典故對應(yīng)不正確的是（）。A、霍去病——封狼居胥B、祖逖——聞雞起舞C、韓信——瞞天過海D、晉文公——退避三舍【參考答案】C30.毛澤東在《關(guān)于正確處理人民內(nèi)部矛盾的問題》的講話中，把我國工人階級同民族資產(chǎn)階級的矛盾定性為（）。A、敵我矛盾

B、人民內(nèi)部矛盾C、對抗性矛盾D、非對抗性矛盾【參考答案】D31.下列生活常識說法錯誤的是（）。A、有的年份會出現(xiàn)無頭春，而有的年份又會出現(xiàn)兩頭春的現(xiàn)象B、雨水過后，黃河流域的農(nóng)村開始春耕C、谷雨后，北方地區(qū)的杏花、桃花等爭相開放D、白露過后，北京的人們紛紛換上了夏裝【參考答案】D32.實行“一國兩制”后，港澳臺特別行政區(qū)享有（）。A、行政管理權(quán)、立法權(quán)B、行政管理權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)C、獨(dú)立的司法權(quán)D、行政管理權(quán)、立法權(quán)、獨(dú)立的司法權(quán)和終審權(quán)【參考答案】D33.兒童在（）才能在動作開始前完全用語言表述行動目標(biāo)和計劃。A、新生兒期B、幼

JL-9-期C、幼兒中期D、幼兒晚期【參考答案】D34.（）是一種理解性的記憶策略，和復(fù)述策略結(jié)合使用，可以使記憶效果顯著提高。A、精細(xì)加工策略B、組織策略C、復(fù)述策略D、元認(rèn)知策略【參考答案】A35.行政機(jī)關(guān)被撤銷或者職權(quán)變更的，（）行政機(jī)關(guān)是被告。A、繼續(xù)行使其職權(quán)的B、決定撤銷或變更該機(jī)關(guān)的行政機(jī)關(guān)C、繼續(xù)行使其職權(quán)的和決定撤銷或變更該機(jī)關(guān)的行政機(jī)關(guān)D、繼續(xù)行使其職權(quán)的或者由決定撤銷或變更該機(jī)關(guān)的行政機(jī)關(guān)【參考答案】A36.廣義幼兒教育包括（）。A、幼兒園、家庭和社區(qū)的幼兒教育B、幼兒園、托兒所和親子班的幼兒教育C、學(xué)前班、幼兒園和家庭的幼兒教育D、社區(qū)、幼兒園和兒童游戲場的幼兒教育【參考答案】A37.根據(jù)我國《行政許可法》，下列說法不正確的是（）。A、國務(wù)院可以通過決定的形式設(shè)定行政許可B、省級政府規(guī)章可以設(shè)定行政許可C、省級發(fā)改委可以設(shè)定臨時的行政許可D、地方性法規(guī)可以設(shè)定行政許可【參考答案】C38.關(guān)于幼兒觸覺的表述，下列選項中（）是正確的。A、口腔觸覺作為探索手段，可以認(rèn)識物體B、口腔觸覺作為探索手段晚于手的觸覺C、眼口協(xié)調(diào)動作出現(xiàn)，是觸覺發(fā)展的里程碑D、能夠知覺到手的位置，主要是視覺【參考答案】A39.下列各項中，不屬于行政責(zé)任范圍的是（）。A、警告B、管制C、記大過D、吊銷執(zhí)照【參考答案】B40.我國開始實行幼兒教師聘任制的時間是（）。A、1993年B、1994

年C、1995

年D、1996年【參考答案】D41.我國法律規(guī)定社會組織取得企業(yè)法人資格應(yīng)當(dāng)具備的條件不包括（）。A、有自己的名稱B、擁有規(guī)范的組織章程C、有自己的組織機(jī)構(gòu)和營業(yè)場所D、注冊資金【參考答案】B42.我國經(jīng)濟(jì)體制改革的目標(biāo)是建立（）。A、計劃與市場內(nèi)在結(jié)合的經(jīng)濟(jì)體制B、計劃調(diào)節(jié)為主、市場調(diào)節(jié)為輔的經(jīng)濟(jì)體制C、社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制D、完全由市場調(diào)節(jié)的市場經(jīng)濟(jì)體制【參考答案】C43.下列不適用我國《產(chǎn)品質(zhì)量法》規(guī)定的產(chǎn)品是（）。A、商店銷售的電視機(jī)B、工廠生產(chǎn)銷售的汽車C、房地產(chǎn)公司銷售的商品房D、張某雕刻銷售的玉器【參考答案】C44.智力游戲?qū)儆冢ǎ、創(chuàng)造性游戲B、有規(guī)則游戲

C、體育游戲D、結(jié)構(gòu)游戲【參考答案】B45.馬克思研究商品時，之所以考察商品的使用價值，因為使用價值是（）。A、構(gòu)成財富的物質(zhì)內(nèi)容B、人類生存和發(fā)展的物質(zhì)條件C、滿足人們需要的物質(zhì)實體D、商品交換價值的物質(zhì)承擔(dān)者【參考答案】D46.角色游戲?qū)儆冢ǎ?。A、有規(guī)則游戲B、創(chuàng)造性游戲C、體育游戲D、結(jié)構(gòu)游戲【參考答案】A47.甲將自有的已達(dá)到報廢標(biāo)準(zhǔn)的小汽車賣給乙，乙在駕駛該車時不慎將丙撞傷。根據(jù)《侵權(quán)責(zé)任法》的規(guī)定，丙的損失應(yīng)當(dāng)（）。A、由甲承擔(dān)B、由乙承擔(dān)C、由甲、乙承擔(dān)連帶責(zé)任D、由甲、乙承擔(dān)按份責(zé)任【參考答案】C48.下列省區(qū)中，適宜生產(chǎn)熱帶經(jīng)濟(jì)作物的是（）。A、瓊B、魯C、豫D、黑【參考答案】A49.盲人的觸覺、聽覺一般非常靈敏，這說明了人的身心發(fā)展具有（）。A、順序性B、不平衡性C、互補(bǔ)性D、個別差異性【參考答案】C50.托兒所的保育和教育以（

）為主，集體教育和個別教育相結(jié)合。A、個別教育B、集體教育C、品德教育D、智力教育【參考答案】A二、多選題51.在范疇的問題上，主、客觀唯心主義的共同點(diǎn)是（）。A、把范疇看成是先于自然界而存在的一種精神實體B、否認(rèn)了范疇所反映的內(nèi)容的客觀性C、否認(rèn)范疇是人的思維對于客觀事物內(nèi)部或事物之間最普遍的矛盾關(guān)系的反映D、把范疇看成是人類主觀先驗的東西【參考答案】BC52.在當(dāng)代中國，先進(jìn)文化就是（）。A、符合人類社會發(fā)展方向的文化B、體現(xiàn)先進(jìn)生產(chǎn)力發(fā)展要求的文化C、代表最廣大人民根本利益的文化

D、反映時代進(jìn)步潮流的文化【參考答案】ABCD53.下列關(guān)于社會主義初級階段的含義表述正確的是（）。A、我國社會已經(jīng)是社會主義社會B、我們必須堅持而不能離開社會主義C、我國的社會主義社會還處在初級階段D、我們必須從這個實際出發(fā)，而不能超越初級階段【參考答案】ABCD54.學(xué)校組織和制度文化包括（）。A、組織形態(tài)B、組織體系C、規(guī)章制度D、角色規(guī)范E、班級管理【參考答案】ABCD55.我國教育投資存在的問題（）。A、教育投資水平偏低B、教師工資偏低C、教育投資與教育事業(yè)發(fā)展不相適應(yīng)D、教育投資接近世界平均發(fā)展水平E、教育投資領(lǐng)先教育事業(yè)發(fā)展【參考答案】ABC56.制定德育目標(biāo)的主要依據(jù)是（）。A、時代與社會發(fā)展需要B、國家教育方針和教育目的C、民族文化及傳統(tǒng)道德D、受教育者思想品德形成、發(fā)展的規(guī)律及心理特征E、經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平【參考答案】ABCD57.個人本位教育目的論的代表人物是（）。A、凱興斯坦納B、盧梭C、福祿倍爾D、小原國芳E、裴斯塔洛齊【參考答案】BCE58.教學(xué)過程的基本特點(diǎn)有（）。A、電教手段與傳統(tǒng)手段相結(jié)合B、間接經(jīng)驗與直接經(jīng)驗相結(jié)合C、掌握知識與發(fā)展智力相結(jié)合D、教學(xué)過程中知、情、意統(tǒng)一E、教師主導(dǎo)作用與學(xué)生能動性相結(jié)合【參考答案】BCDE59.課堂里主要的人際關(guān)系有（）。

A、對立與統(tǒng)一B、吸引與排斥C、積極與消極D、合作與競爭E、主體與客體【參考答案】BD60.下列屬于操作性條件作用的基本規(guī)律的是（）。A、強(qiáng)化B、逃避條件作用C、回避條件作用D、消退E、懲罰【參考答案】ABCDE61.德國思想家雅斯貝爾斯認(rèn)為“所謂教育，不過是人對人的主體間靈肉交流活動，包括（）。A、知識內(nèi)容的傳授B、身體素質(zhì)的鍛煉C、意志行為的規(guī)范D、生命內(nèi)涵的領(lǐng)悟E、道德品質(zhì)的培養(yǎng)【參考答案】ACD62.現(xiàn)代教育的科學(xué)性指的是（）。A、實施精英教育B、強(qiáng)調(diào)價值取向的社會和個體發(fā)展要求C、注重手段的更新D、進(jìn)行科學(xué)教育E、依靠教育科學(xué)的指導(dǎo)，遵循教育規(guī)律【參考答案】DE63.學(xué)年計劃的內(nèi)容包括（）。A、學(xué)生情況的簡要分析B、本學(xué)年教學(xué)的要求C、課程標(biāo)準(zhǔn)、教科書的章節(jié)或課題D、各個課題的教學(xué)時數(shù)和時間安排E、各個課題需要的直觀教具【參考答案】ABCDE64.參觀教學(xué)法可分為（）。A、可行性參觀

B、準(zhǔn)備性參觀C、現(xiàn)實性參觀D、并行性參觀E、總結(jié)性參觀【參考答案】BDE65.下列選項中，哪些是教育“生物起源論”的代表人物（）。A、孟祿B、洛克C、沛西．能D、利托爾諾E、盧梭【參考答案】CD66.根據(jù)課程任務(wù)，課程分為（）。A、研究型課程B、知識型課程

C、技能型課程D、基礎(chǔ)型課程E、拓展型課程【參考答案】ADE67.提升政府能力的途徑有（）。A.規(guī)范政府職能范圍及行使職能的方式B.鼓勵公民參與公共政策C.將科學(xué)的企業(yè)管理方法引入政府管理D.加強(qiáng)監(jiān)督【參考答案】ABCD68.學(xué)生具有發(fā)展的()。A、特殊性B、現(xiàn)實性C、可能性D、可塑性E、可能性【參考答案】CD69.教師在教育過程中起著關(guān)鍵的作用，下列屬于教師所涉及的方面的是（）。A、敬業(yè)精神B、專業(yè)知識C、專業(yè)技能D、教學(xué)風(fēng)格E、智力水平【參考答案】ABCD70.下列教育家中，不屬于實用主義代表的是（）。A、赫爾巴特B、杜威C、梅伊曼D、斯賓塞E、康德【參考答案】ACD71.當(dāng)課程被認(rèn)為是經(jīng)驗時，一般特點(diǎn)在于（）。A、課程體系是以科學(xué)邏輯組織的B、課程往往是學(xué)習(xí)者角度出發(fā)和設(shè)計的C、課程是與學(xué)習(xí)者個人經(jīng)驗相聯(lián)系相結(jié)合的D、強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)者作為學(xué)習(xí)主體的E、課程內(nèi)容強(qiáng)調(diào)以間接經(jīng)驗為主【參考答案】BCD72.個人的發(fā)展完全取決于社會，教育目的只能是社會目的的觀點(diǎn)是“社會功能學(xué)派”的教育社會本位目的觀，下列哪些人物代表這一派別？（）A、裴斯泰洛齊B、凱興斯坦納C、涂爾干D、盧梭E、諾篤爾普【參考答案】BCE73.屬于社會本位教育目的論的教育社會學(xué)者有（）。A、夸美紐斯B、柏拉圖C、涂爾干D、諾篤爾普E、凱興斯坦納【參考答案】CDE74.探究-研討法十分注重兒童不同發(fā)展階段認(rèn)識的不同特征，形成了哪些突出的教學(xué)特點(diǎn)（）。A、充分利用各種藝術(shù)手段B、從具體的材料引發(fā)學(xué)習(xí)經(jīng)歷C、通過集體交流和研討促進(jìn)學(xué)習(xí)D、鼓勵學(xué)生的語言表達(dá)E、肯定學(xué)生在學(xué)習(xí)中的犯錯誤的意義【參考答案】BCDE75.讀過《西游記》的朋友大概無不為作者吳承恩的豐富想象力所折服。像天上一日，人間一年，像素悟空

翻一個筋斗十萬八千里，像形形色色、五花八門并且具有豐富個性特征的妖魔鬼怪，就連孫悟空、豬八戒這兩個主要人物，也是作者調(diào)動了極大的想象力塑造出來的。由此而論（）。A、非理性因素在認(rèn)識過程中起重要作用B、對于文學(xué)藝術(shù)而言，非理性因素是不可或缺的，對于具有理性的自然科學(xué)而言，必須排斥非理性因素C、想象是藝術(shù)創(chuàng)作的源泉D、《西游記》作為帶有荒誕色彩的神魔小說，仍是對社會存在的反映【參考答案】AD76.生產(chǎn)力發(fā)展決定教育的（）。A、機(jī)會B、規(guī)模C、性質(zhì)D、速度E、理念【參考答案】BC77.赫爾巴特提出的教學(xué)四階段是（）A、明了B、引入C、聯(lián)想D、系統(tǒng)E、方法

【參考答案】ACDE78.在影響課程的基礎(chǔ)與創(chuàng)新關(guān)系的處理上，應(yīng)把哪些方面視為基礎(chǔ)（）。A、綜合能力的基礎(chǔ)情況B、科學(xué)精神的基礎(chǔ)C、知識與技能的基礎(chǔ)D、學(xué)習(xí)興趣的基礎(chǔ)E、學(xué)習(xí)方法的基礎(chǔ)【參考答案】BCDE79.學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體因素，下列能夠影響學(xué)與教過程的學(xué)生要素有（）。A、年齡差異B、性別差異C、社會文化差異D、已有認(rèn)知結(jié)構(gòu)差異E、學(xué)習(xí)方式差異【參考答案】ABCDE80.群體的主要功能有（）。A、使成員獲得社會性支持B、認(rèn)知功能C、角色功能D、目標(biāo)功能E、使成員具有認(rèn)同感【參考答案】ABE81.社會政治經(jīng)濟(jì)利用其統(tǒng)治地位的思想影響和控制教育，如：（）。A、教育行政人員的任免B、審定課程標(biāo)準(zhǔn)C、審定教學(xué)指導(dǎo)綱要D、審定教材E、教師的培養(yǎng)、聘任和晉升【參考答案】BCD82.為訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)造力，教授創(chuàng)造性思維的策略與方法有（）。A、發(fā)散思維B、推測與假設(shè)C、自我設(shè)計D、頭腦風(fēng)暴E、個性塑造【參考答案】ABCD83.問題的三個基本成分是（）。A、起始狀態(tài)B、目標(biāo)狀態(tài)C、中間狀態(tài)D、答案E、存在的限制或障礙【參考答案】ABE84.蘇格拉底的問答法包括以下哪幾個步驟（）。A、助產(chǎn)術(shù)B、定義C、啟發(fā)D、蘇格拉底諷刺E、誘導(dǎo)【參考答案】ABD85.下列選項中哪些屬于學(xué)生學(xué)習(xí)的特點(diǎn)？（）A、以間接經(jīng)驗的掌握為主線B、有較強(qiáng)的計劃性、目的性、組織性C、具有一定程度的被動性D、完全是主動的E、完全是被動的【參考答案】ABC86.教育的發(fā)展規(guī)律是指（）。A、教育目標(biāo)與受教育者的發(fā)展水平間的矛盾是教育發(fā)展的內(nèi)在動因B、教育系統(tǒng)的穩(wěn)態(tài)、開放、動態(tài)能促進(jìn)其健康發(fā)展C、教育系統(tǒng)整體隨經(jīng)濟(jì)的發(fā)展而發(fā)展D、上層建筑各部門對教育發(fā)展有重要影響E、教育的文化繼承性與革新性均是教育發(fā)展所必需的【參考答案】CDE87.依據(jù)課程制定者或管理層次，課程可分為（）。A、國家課程B、地方課程C、學(xué)校課程D、綜合課程E、學(xué)科課程【參考答案】ABC88.單一課是指在一節(jié)課中主要完成一項教學(xué)任務(wù)的課。下列屬于單一課的有（）。A、新授課B、復(fù)習(xí)課C、測驗課D、練習(xí)課E、實驗課【參考答案】ABCDE89.下面對掌握知識和發(fā)展智力的關(guān)系理解正確的是（）。A、掌握知識是發(fā)展智力的基礎(chǔ)B、掌握知識是為了發(fā)展智力C、發(fā)展智力是掌握知識的重要條件D、二者可以相互轉(zhuǎn)化

E、二者統(tǒng)一于學(xué)生的發(fā)展【參考答案】ADE90.在教學(xué)史上，先后出現(xiàn)的影響較大的教學(xué)組織形式有（）。A、個別教學(xué)制B、班級授課制C、分組教學(xué)

D、道爾頓制E、設(shè)計教學(xué)法【參考答案】ABCDE91.教育民主化向縱深發(fā)展的表現(xiàn)是（）。A、“教育機(jī)會均等”口號的提出B、教育普及化的開始C、教育形式多樣化D、教育法制化的形成E、教育民主化的質(zhì)量和水平不斷提高【參考答案】ABCE92.公務(wù)員考核等次有（）。A、優(yōu)秀

B、稱職

C、基本稱職

D、不稱職【參考答案】ABD93.美育的內(nèi)容主要包括（）。A、藝術(shù)美B、心靈美C、社會美D、科學(xué)美E、自然美【參考答案】ACDE94.在學(xué)生學(xué)習(xí)過程中，教師的作用是（）。A、指導(dǎo)B、裁判C、維持D、促進(jìn)E、定位【參考答案】ACD95.衡量教師社會地位高低的指標(biāo)性因素有（）。A、教師的權(quán)威B、教師的積極性和責(zé)任感C、經(jīng)濟(jì)地位D、政治地位E、文化地位【參考答案】CDE96.人口對教育的影響表現(xiàn)在（）。A、教育的需求B、教育性質(zhì)C、教育結(jié)構(gòu)D、教育發(fā)展規(guī)模E、教育發(fā)展速度【參考答案】AC97.文明時代包括（）。A、封建社會B、原始社會C、奴隸社會

D、宗法制度E、資本主義社會【參考答案】ACE98.屬于社會類的教學(xué)模式包括（）。A、直率性訓(xùn)練模式B、角色扮演模式C、非指導(dǎo)性教學(xué)模式D、課堂會議模式E、群辯法模式【參考答案】ABD99.《論語》中記述孔子教育思想的觀點(diǎn)有（）。A、“教學(xué)相長”B、“不憤不啟，不悱不發(fā)”C、“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”D、“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從”E、“長善救失”【參考答案】BCD100.美國民主主義的教育目的包括（）。A、自我實現(xiàn)的目標(biāo)B、人際關(guān)系的目標(biāo)C、經(jīng)濟(jì)效率的目標(biāo)D、公民責(zé)任的目標(biāo)E、共產(chǎn)主義的目標(biāo)【參考答案】ABCD判斷題101.教育目的的確定要受到思想家們或制定教育目的者的人性假設(shè)的影響。（）【參考答案】正確102.講評作業(yè)時要把全部作業(yè)都講完。（）【參考答案】錯誤103.教育目的是國家或政黨根據(jù)一定時期的總路線、總?cè)蝿?wù)規(guī)定的教育工作的發(fā)展思路和發(fā)展方向。（）【參考答案】錯誤104.“學(xué)高為師、身正為范”的古訓(xùn)，強(qiáng)調(diào)了教師行為規(guī)范的重要性。（）【參考答案】正確105.管理學(xué)生只是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、政教處和班主任的工作。（）【參考答案】錯誤106.所謂全面掌握，就是要深入鉆研本學(xué)科的大綱和教材的知識內(nèi)容，不僅要掌握學(xué)科的基本結(jié)構(gòu)和各部分之間的內(nèi)在聯(lián)系，而且對教材的每一個細(xì)節(jié)都不放過，都要認(rèn)真吃透。（）【參考答案】錯誤107.強(qiáng)化技能的運(yùn)用目的是促進(jìn)學(xué)生理解、回憶學(xué)習(xí)材料。（）【參考答案】錯誤108.申請事項依法不需要取得行政許可的，應(yīng)當(dāng)即時作出不予受理決定。（）【參考答案】錯誤109.泰勒認(rèn)為文化標(biāo)志著人類從自然狀態(tài)向社會狀態(tài)的轉(zhuǎn)變。（）【參考答案】錯誤110.近代社會以前，教育結(jié)構(gòu)主要是單一的普通教育，造就的是社會的官吏。（）【參考答案】正確111.衡量師生關(guān)系的好壞，主要是根據(jù)人際關(guān)系的基本品質(zhì)進(jìn)行判斷的。（）【參考答案】正確112.班級不僅是教育的對象、客體，而且是教育學(xué)生的主體。（）【參考答案】正確113.依據(jù)科爾伯格的道德認(rèn)知模式進(jìn)行道德教育主要用的是道德兩難故事法。（）【參考答案】正確114.麥克費(fèi)爾提出了關(guān)于青少年期是人生“社會試驗期”的假設(shè)。（）【參考答案】正確115.踐行文化是指學(xué)校在創(chuàng)造物質(zhì)文化和精神文化的實踐過程中體現(xiàn)出來的文化行為。（）【參考答案】正確116.《決定》指出“全面推進(jìn)素質(zhì)教育，要堅持面向全體學(xué)生”。（）【參考答案】正確117.學(xué)生的學(xué)習(xí)以掌握直接知識為主。（）【參考答案】錯誤118.新課程的核心是為了人的發(fā)展，為此，要突出評價的發(fā)展性功能。（）【參考答案】正確119.教育的發(fā)展不是取決于人的主觀愿望，而是取決于生產(chǎn)力的發(fā)展。（）【參考答案】正確120.

由

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。（）【參考答案】正確121.馬克思主義關(guān)于人的全面發(fā)展學(xué)說，認(rèn)為從歷史發(fā)展的進(jìn)程來看，人的發(fā)展受到社會制度的制約。

（）【參考答案】錯誤122.根據(jù)《行政復(fù)議法》的有關(guān)規(guī)定，所有抽象行政行為都不能申請復(fù)議。（）【參考答案】錯誤123.受教育者的身心發(fā)展特征決定了德育工作的針對性和有效性。（）【參考答案】錯誤124.法律救濟(jì)具有如下特征：首先，權(quán)利受到損害是法律救濟(jì)存在的前提，如果權(quán)利未受到損害，就無所謂救濟(jì)；其次，法律救濟(jì)就有彌補(bǔ)性，它是對受損害的權(quán)利的彌補(bǔ)；再次，法律救濟(jì)的根本目的是實現(xiàn)合法權(quán)益并保證法定義務(wù)履行。（）【參考答案】正確125.教學(xué)活動中師生為完成特定的教學(xué)任務(wù)而組合起來進(jìn)行活動的結(jié)構(gòu)稱教學(xué)模式。（）【參考答案】錯誤126.在教育教學(xué)中只要做到把不同年齡段的學(xué)生，截然分開，就是遵循青少年身心發(fā)展的階段性特點(diǎn)。（