教學(xué)設(shè)計(jì) 物質(zhì)的變化和性質(zhì)教學(xué)設(shè)計(jì)

第一單元走進(jìn)化學(xué)世界課題1物質(zhì)的變化和性質(zhì)【知識(shí)回顧】1.化學(xué)是一門自然科學(xué)，它研究物質(zhì)的（）組成②結(jié)構(gòu)③性質(zhì)④變化規(guī)律A①③B①②C①②③④D③④2.奠定近代化學(xué)基礎(chǔ)的是（）A．原子分子論學(xué)說B．火的利用C．元素周期表D．中國的四大發(fā)明3．下列新技術(shù)與其試圖解決問題的連線不正確的是（）A．海水淡化膜的研制-----------水資源問題B．不用洗衣粉的洗衣機(jī)---------污染問題C．納米玻璃的開發(fā)使用--------------材料問題D．應(yīng)用計(jì)算機(jī)領(lǐng)域的導(dǎo)電材料---------能源問題4．人類認(rèn)識(shí)化學(xué)經(jīng)歷了漫長的過程，下列物質(zhì)能反映這一過程的排列順利序是（）①石器②瓷器③青銅器④鐵器⑤塑料A．①②③④⑤B．①②④③⑤C．②①③④⑤D．②①④③⑤【新課探索】情景體驗(yàn)：生活中，水在一定條件下可以變成水蒸氣和冰，煤、木材和柴草可以在空氣中燃燒而發(fā)光放熱，那么它們有什么不同呢？活動(dòng)一：完成教材實(shí)驗(yàn)1-1【觀察、比較】完成下表。實(shí)驗(yàn)序號(hào)變化前的物質(zhì)變化時(shí)發(fā)生的現(xiàn)象變化后的物質(zhì)變化后有無新物質(zhì)生成1-1（1）液態(tài)的水液態(tài)的水1-1（2）藍(lán)色塊狀的膽礬藍(lán)色粉末狀的膽礬1-1（3）藍(lán)色的膽礬溶液藍(lán)色的氫氧化銅沉淀等1-1(4)顆粒狀石灰石（或大理石）二氧化碳?xì)怏w等【分析】比較試驗(yàn)1-1(1)、1-1(2)與1-1（3）、1-1（4）、的不同之處在于________________，是物理變化，________________________________________是化學(xué)變化，又叫做化學(xué)反應(yīng)，二者的本質(zhì)區(qū)別是__________________________，二者的聯(lián)系是______________________。【典型例題】1.下列現(xiàn)象哪些是物理變化，哪些是化學(xué)變化？為什么？=1\*GB2⑴潮濕的衣服經(jīng)太陽曬，變干了。=2\*GB2⑵銅在潮濕的空氣中生成銅綠。=3\*GB2⑶紙張燃燒。=4\*GB2⑷瓷碗破碎。=5\*GB2⑸鐵生銹。=6\*GB2⑹寒冷的冬天在玻璃窗前呼吸，玻璃上出現(xiàn)一層水蒸氣。2.為什么說點(diǎn)燃蠟燭時(shí)既有物理變化又有化學(xué)變化？

【課堂練習(xí)】1．判斷下列說法的正誤

⑴需要加熱才能發(fā)生的變化是化學(xué)變化。（

）

⑵化學(xué)反應(yīng)就是化學(xué)變化。（

）

⑶凡有發(fā)光，發(fā)熱現(xiàn)象的變化都是化學(xué)變化。（

）

⑷燈泡通電發(fā)光放熱，這是化學(xué)變化。

（

）2、2008年年6月14日是我國第三個(gè)“文化遺產(chǎn)日”。以下部分文化遺產(chǎn)中,其制作過程主要屬于化學(xué)變化的是（）A、徽州石雕B、邵陽剪紙C、鐵鍛制的蕪湖鐵畫D、松枝燒制的徽墨3、在茶葉的包裝內(nèi)往往加入一小包黑色的還原鐵粉作為“雙吸劑”失效后變成黃色物質(zhì)。這個(gè)過程的變化屬于（）A、物理變化B、物理性質(zhì)C、化學(xué)變化D、化學(xué)性質(zhì)4、米飯?jiān)谧炖锫丶?xì)嚼會(huì)感覺有甜味，這是因?yàn)槊罪堉械牡矸鄹谥械南合嗷プ饔蒙a(chǎn)了麥芽糖。在上述過程中，所發(fā)生的變化是（）A、只有化學(xué)變化，沒有物理變化B、只有物理變化，沒有化學(xué)變化C、既有物理變化又有化學(xué)變化D、無法確定5、乙醇汽油的使用可以緩解石油危機(jī)。從甜菜或甘蔗中提取的蔗糖可以通過發(fā)酵產(chǎn)生乙醇。下列過程中沒有發(fā)生化學(xué)變化的是（）A、甜菜的生長B、汽油中加入乙醇C、乙醇的燃燒D