設(shè)計(jì)方案范文匯總六篇

設(shè)計(jì)方案范文匯總六篇設(shè)計(jì)思路：幼兒在日常的各類活動(dòng)中經(jīng)常會(huì)運(yùn)用到不同的工具，如我班在美工活動(dòng)中將牙簽、吸管、回形針等等作為輔助材料，這些工具不僅幫助孩子完成了創(chuàng)作，還激發(fā)了他們探究的興趣。為了給幼兒提供充分的探索機(jī)會(huì)，我結(jié)合刮畫這種常見且具有獨(dú)特藝術(shù)魅力的繪畫形式，設(shè)計(jì)了本次活動(dòng)。目標(biāo)：1、通過看看、找找、畫畫的活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒探究用不同工具刮畫的方法。2、在活動(dòng)中激發(fā)幼兒大膽的想象力和創(chuàng)造力。準(zhǔn)備：活動(dòng)前請(qǐng)幼兒自發(fā)收集不同的刮畫工具，包括廢舊材料；范例若干份（布置在繪畫區(qū)域四周）；已涂好的多色刮畫底版若干份（教師示范大底版和幼兒用底版）活動(dòng)流程：欣賞活動(dòng)――演示與討論――探索與創(chuàng)作――交流與評(píng)價(jià)過程：一、導(dǎo)入：欣賞活動(dòng)1、幼兒自由欣賞刮畫作品。（與幼兒共同觀察畫面內(nèi)容如故事、物體、線條等，并說說刮畫的方法。）2、提問：（1）這些美麗的畫你覺得是怎么畫出來的？（老師及時(shí)肯定幼兒：“小朋友剛才看得都很仔細(xì)，這些畫都是刮出來的”）（2）那么猜一猜刮畫的時(shí)候使用了哪些工具？二、演示與討論：1、出示刮畫工具，鼓勵(lì)個(gè)別幼兒自選并演示刮畫。2、繼續(xù)提問：“瞧，朋友們用了哪些不同的工具，都刮出了什么？”（啟發(fā)幼兒感知工具的不同會(huì)產(chǎn)生不同的刮畫效果。如線條的粗細(xì)、色彩的變化等。）3、老師小結(jié)：原來這些不同的工具能刮得不一樣，想一想你準(zhǔn)備用什么工具刮畫？三、創(chuàng)作要求：請(qǐng)?jiān)囋囉脦追N不同的工具刮畫出你想到的故事、物體、線條。四、幼兒創(chuàng)作刮畫，教師觀察指導(dǎo)（1）激勵(lì)幼兒大膽使用不同的工具進(jìn)行刮畫，結(jié)合生活、故事、玩具用品、線條等展開想象與創(chuàng)造。（2）指導(dǎo)個(gè)別幼兒運(yùn)用工具，豐富刮畫內(nèi)容。（3）提醒幼兒注意安全使用工具。五、交流與評(píng)價(jià)1、師：“誰(shuí)愿意來介紹一下自己的畫，說說你（你們）用了哪些工具刮畫的？“2、評(píng)價(jià)刮畫的不同效果。如：“這么粗的線條你用了XX工具畫出來的，這么細(xì)得線條你用了XX工具來畫的?！币?，活動(dòng)名稱紫蓬山金秋一日游二，活動(dòng)背景秋天是一個(gè)美麗的季節(jié)，秋天是一個(gè)收獲的季節(jié)，秋天是一個(gè)喜悅的季節(jié).這個(gè)秋天，我們來自五湖四海，這個(gè)秋天我們還不是那么熟悉，那么，就讓我們?cè)诮鹎锸峦瓿梢粋€(gè)目標(biāo)，在秋游中相互了解，相互認(rèn)識(shí)，相互幫助，加深友誼，學(xué)會(huì)與他人交流.現(xiàn)在，就讓我們一起親近自然，走近生活，向紫蓬山這個(gè)充滿詩(shī)情畫意，景色優(yōu)美的地方進(jìn)發(fā)!親們，趕快行動(dòng)起來吧!三，活動(dòng)意義秋游不僅是游，也是學(xué)，它不僅可以加深本專業(yè)同學(xué)之間的了解，促進(jìn)同學(xué)們之間的友誼讓同學(xué)們學(xué)會(huì)團(tuán)互助，學(xué)會(huì)等待與寬容，學(xué)會(huì)為他人為集體著想，營(yíng)造一個(gè)團(tuán)友愛，和諧共贏的集體，形成良好班風(fēng)，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力。另外，也可以讓同學(xué)們?cè)诖舜位顒?dòng)中豐富自己的校園生活，增加社會(huì)閱歷，見人，見事，學(xué)會(huì)享受生活，熱愛自然，陶冶良好情操。四，目的地合肥紫蓬山旅游景區(qū)五，目的地簡(jiǎn)介紫蓬山又名李陵山，被譽(yù)為''廬陽(yáng)第一名山"，位于合肥西南18公里，肥西縣農(nóng)興鎮(zhèn)南，有森林大道相通，他東對(duì)道土山，南連千余山，西近蘿卜山。景區(qū)內(nèi)山水西相依，動(dòng)靜相宜，眾多的湖，河，塘，泉像一顆顆的明珠鑲嵌在青山中，風(fēng)景秀麗，由西廬寺等眾多著名景點(diǎn)。六，乘車方式根據(jù)多方面統(tǒng)籌考慮以及班委商議過后，決定將參加人員分為各小組在國(guó)購(gòu)廣場(chǎng)乘3路公交車或快3在大埔頭下車，然后坐從合肥-紫蓬山專線車前往，車費(fèi)預(yù)計(jì)為12元，由參加人員自己自行付費(fèi)。七，準(zhǔn)備工作1，部分班委成員已于10月22日到紫蓬山進(jìn)行實(shí)地考察，且一向班機(jī)其他成員進(jìn)行解說和宣傳介紹，旨在讓每一個(gè)班級(jí)成員都參加。2，組織委員組織班級(jí)人員以自愿為原則報(bào)名參加，并統(tǒng)計(jì)參加人員名單。3，將參加人員以一個(gè)男生寢室于一個(gè)女生寢室為單位分為6組，兩個(gè)寢室長(zhǎng)為小組負(fù)責(zé)人，負(fù)責(zé)小組人員的人身及財(cái)產(chǎn)安全。4，提前通知各參加人員相關(guān)注意事項(xiàng)，如乘車路線，飲食及人身安全問題，活動(dòng)時(shí)間，活動(dòng)地點(diǎn)，活動(dòng)安排。5，半為給各小組負(fù)責(zé)人開一個(gè)小會(huì)議，將各小組負(fù)責(zé)人的責(zé)任明確下來，安全第一。6，活動(dòng)時(shí)間定為10月30日(本周日)上午8：30-下午4：30。7，班長(zhǎng)發(fā)給每個(gè)寢室長(zhǎng)一份班級(jí)通訊錄。八，活動(dòng)流程策劃1，全體參加人員準(zhǔn)時(shí)于10月30日上午8:30在紫蓬山進(jìn)門處的大型廣場(chǎng)集合拍照留念。2，拍照過后由文藝委員組織一項(xiàng)集體游戲，旨在增加秋游的趣味性，增進(jìn)同學(xué)們之間的相互了解。3，游戲過后，以寢室為單位自由活動(dòng)，個(gè)人不得單獨(dú)活動(dòng)。4，下午4：30全體人員在原來集合的地方集合拍照留念，清點(diǎn)人數(shù)，按原線路返回學(xué)校。九，溫馨提示1，各小組成員要無(wú)條件遵守小組負(fù)責(zé)人的安排與囑托，無(wú)正當(dāng)理由不得違反，且不得與小組負(fù)責(zé)人發(fā)生正面沖突。2，各小組負(fù)責(zé)人要時(shí)刻銘記自己的責(zé)任，時(shí)刻注意小組人員不要走散，保證該小組各成員的安全以及集合時(shí)的準(zhǔn)時(shí)性。3，自由活動(dòng)時(shí)不要走太遠(yuǎn)，以寢室為小組一起游玩，嚴(yán)禁單獨(dú)行動(dòng)，搞特殊化，以防迷路發(fā)生意外。4，游玩時(shí)要時(shí)刻注意時(shí)間，不要耽誤了回去的時(shí)間，以免發(fā)生意外。5，確保手機(jī)時(shí)刻處于開機(jī)狀態(tài)，且不要設(shè)為振動(dòng)或靜音。6，各寢室長(zhǎng)隨身攜帶一份班級(jí)通訊錄，以方便聯(lián)系。7，若有人走散，迷路，小組負(fù)責(zé)人一定要及時(shí)向班長(zhǎng)或團(tuán)支書報(bào)告，本人也要及時(shí)和負(fù)責(zé)人或其他同學(xué)聯(lián)系，切忌個(gè)人單獨(dú)行動(dòng)。8，每個(gè)人自帶食物和水，不要帶太多，但一定要夠自己用的。9，購(gòu)買紀(jì)念品或其它商品時(shí)一定要注意不要被騙，防止被他人欺詐。10，隨身不要帶太多現(xiàn)金，以防丟失，時(shí)刻注意自己的人身及財(cái)產(chǎn)安全。11，游玩當(dāng)天盡量穿運(yùn)動(dòng)服，休閑服，運(yùn)動(dòng)鞋，因?yàn)樘鞖獗容^冷，注意不要感冒，特別是爬山時(shí)注意不要受傷。另外最好帶上雨傘，以防天氣突變。12，注意集合時(shí)間與地點(diǎn)，以免耽誤其他同學(xué)的時(shí)間與地點(diǎn)。十，防備措施1，若10月30時(shí)號(hào)當(dāng)天下雨，則將秋游時(shí)間推遲，不過推遲的決定及時(shí)間以班委的通知為準(zhǔn)，否則照常進(jìn)行。2，若遇到有同學(xué)受傷，小組負(fù)責(zé)人須及時(shí)向班長(zhǎng)和生活委員報(bào)告。3，生活委員需提前購(gòu)買一些應(yīng)急物品，如創(chuàng)可貼，棉簽等藥品。教學(xué)內(nèi)容：教材第15頁(yè)例2、練一練，練習(xí)三第6一11題。教學(xué)要求：使學(xué)生進(jìn)步掌握?qǐng)A錐的體積計(jì)算方法，能根據(jù)不同的條件計(jì)算圓錐的體積，能應(yīng)用圓錐體積解決些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題：教學(xué)重點(diǎn)：進(jìn)步掌握?qǐng)A錐的體積計(jì)算方法。教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)不同的條件計(jì)算圓錐的體積。教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)舊知1．口算。出示練習(xí)三第6題，指名學(xué)生口算。2．復(fù)習(xí)體積計(jì)算。(1)提問：圓錐的體積怎樣計(jì)算？(2)口答下列各圓錐的體積。①底面積3平方分米，高2分米。②底面積4平方厘米，高4．5厘米。3．引入新課。今天這節(jié)課，我們練習(xí)圓錐體積的計(jì)算，通過練習(xí)，還要能應(yīng)用圓錐體積計(jì)算的方法解決一些簡(jiǎn)單的實(shí)際問題。二、教學(xué)新課l．教學(xué)例2。出示例題，讓學(xué)生讀題。提問：你們認(rèn)為這道題要先求什么，再求這堆沙的重量？指名板演，其他學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正，讓學(xué)生說說為什么要先求體積，才能求這堆沙的重量；這里已知直徑和高怎樣求體積的。2．組織練習(xí)。(1)做練一練第l題。指名三人板演，其余學(xué)生思考第(1)、(2)題怎樣做，把第(3)題做在練習(xí)本上，集體訂正，重點(diǎn)讓學(xué)生說明第(3)題是怎樣做的，突出要先求半徑算出底面積，再應(yīng)用公式求體積。(2)做練一練第2題。指名一人板演，其余學(xué)生做在練習(xí)本上。集體訂正。提問：這道題已知什么條件？怎樣求出體積的?再怎樣求重量?(1)討論練習(xí)三第11題。出示圓錐形模型，提問：你有什么辦法算山它的體積嗎，需要測(cè)量哪些數(shù)據(jù)?怎樣測(cè)量直徑和高。請(qǐng)同學(xué)們回去測(cè)量你用第129頁(yè)圖制作的圓錐，求出它的體積來。三、課堂小結(jié)這節(jié)課練習(xí)了圓錐的體積計(jì)算和應(yīng)用：計(jì)算體積需要知道底面積和高。如果沒有告訴底面積，我們要先求半徑算出底面積，再計(jì)算體積。應(yīng)用圓錐體積計(jì)算．布時(shí)候還?可以計(jì)算出圓錐形物休的重量。四、布置作業(yè)課堂作業(yè)：練習(xí)三第7～9題。家庭作業(yè)：練習(xí)三第10、11題?；顒?dòng)目標(biāo)：1、為了擦亮蒙塵的童心而不致麻木，讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)感恩，感謝父母推至感謝所有幫助過他們的人，并懂得回報(bào)別人的幫助，學(xué)會(huì)用一顆真誠(chéng)的心去對(duì)待身邊的人，健康成長(zhǎng)；2、充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，讓大多數(shù)同學(xué)親身參與其中。用愛呼喚愛，用真情點(diǎn)燃真情，解開心里的疙瘩，釋放壓力，讓孩子們?cè)谝粋€(gè)充滿友愛的集體健康成長(zhǎng)，提高班級(jí)凝聚力；3、結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展特點(diǎn)，利用角色互換、創(chuàng)設(shè)意外情景等方式引起學(xué)生的情感共鳴，通過情感體驗(yàn)達(dá)到感恩的教育效果，增加學(xué)生的對(duì)感恩的認(rèn)識(shí)，真正做到“與水同行，學(xué)會(huì)感恩”。形成積極向上的人生態(tài)度，健康成長(zhǎng)?；顒?dòng)準(zhǔn)備1、詩(shī)《游子吟》2、音樂《感恩的心》、《手拉手祖國(guó)更美麗》。3、小品《咖啡館里的那些事兒》活動(dòng)形式：小品、歌曲、討論等活動(dòng)過程：彭：敬愛的老師，親愛的同學(xué)們，大家好（合）！今天的班會(huì)由我們來主持。這次班會(huì)主題是“明天會(huì)更美好”。彭：滴水之恩應(yīng)當(dāng)涌泉相報(bào)，從小到大，我們沐浴過多少父母的關(guān)愛，受過多少次老師的淳淳善誘，又接受過多少次同學(xué)、熟人或是陌生人的熱情幫助？中國(guó)作為禮儀之邦，自古就有《游子吟》這首表達(dá)感恩的詩(shī)，小草報(bào)答陽(yáng)光，我們報(bào)答社會(huì)。每個(gè)人都應(yīng)該感恩。下面，就讓我們談?wù)劯卸鳌Ｐ欤焊卸?、感恩，顧名思義就是感謝別人的恩德，生我們，養(yǎng)我們的父母對(duì)我們的貢獻(xiàn)很大，為此，黃雷宇同學(xué)想特意朗誦一首詩(shī)以表達(dá)他對(duì)父母的貢獻(xiàn)的感謝，大家掌聲歡迎。彭：聽完黃雷宇的朗誦，還有一位同學(xué)也迫不及待地想為我們介紹感恩節(jié)呢，讓我們掌聲有請(qǐng)吳俊雄！彭：聽完吳俊雄的介紹，想必大家對(duì)感恩節(jié)也有所了解了吧，下面讓我們輕松一下，請(qǐng)欣賞夏翀翀，余小曼等帶來的小品《咖啡館里的那些事兒》，請(qǐng)大家以掌聲表示對(duì)他們的支持。彭：看完小品，大家有什們感想呢？（大家舉手談）徐：記得每在夜深人靜的時(shí)候，老師辦公室的那盞燈總是最后滅的，今天，我們的韋鵬翔同學(xué)想對(duì)我們嘔心瀝血的老師表達(dá)自己的感恩之情呢，下面有請(qǐng)上臺(tái)朗誦《老師，我們感謝您》，大家掌聲有請(qǐng)！彭：聽完韋鵬翔的朗誦，我們對(duì)老師的感恩之情又濃了幾分，下面請(qǐng)聽邱涵、陳子睿演唱《感恩的心》彭：心存感恩，生活中會(huì)少些怨氣和煩惱，徐：心存感恩，心靈上才會(huì)獲得寧?kù)o和安詳，彭：心存感恩的生活，才會(huì)敬重地球上的所有生命，珍愛大自然的一切恩賜。徐：心存感恩的生活，才會(huì)時(shí)時(shí)感受到生活中的“擁有”而不是“缺少”，彭：感恩不只是一種心情，更是一種素質(zhì)。徐：今天，我們不僅要心存感恩，還要學(xué)會(huì)感恩，讓這種民族精神代代相傳吧！彭：最后，讓我們一起祈禱，讓“愛”永駐人間……學(xué)會(huì)感恩，明天會(huì)更美好。（全班跟著視頻完成動(dòng)作“手拉手祖國(guó)更美麗”）今天的班隊(duì)活動(dòng)結(jié)束了，謝謝大家（合）【活動(dòng)目標(biāo)】1、能夠清晰的表達(dá)自己的感受。2、進(jìn)一步了解剪紙的各種風(fēng)格和種類?！净顒?dòng)準(zhǔn)備】1、幼兒收集的剪紙作品或者圖片2、錄音機(jī)、磁帶【活動(dòng)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：激發(fā)孩子對(duì)剪紙作品的興趣。難點(diǎn)：能夠清楚的表達(dá)自己的情感和感受?！净顒?dòng)過程】①欣賞：幼兒欣賞大家?guī)淼募艏堊髌?。②談話：引發(fā)幼兒談話：我最喜歡的剪紙，引導(dǎo)幼兒說出剪紙作品的名稱、用途，以及為什么喜歡這個(gè)作品。教師用錄音機(jī)錄下幼兒的談話內(nèi)容。③教師參與：教師介紹自己帶來的剪紙作品，引發(fā)更多的幼兒參加談話的熱情。④總結(jié)：繼續(xù)幼兒的談話。大家一起傾聽談話的錄音，并請(qǐng)幼兒評(píng)價(jià)自己的講述情況。⑤拓?。赫?qǐng)幼兒把收集的最喜歡的剪紙平整的放在紙的'下面，然后用蠟筆在書頁(yè)上均勻涂色，把剪紙的圖案拓印下來。⑥制作：幼兒和教師一起將剪紙標(biāo)注上剪紙名稱及收集者的名字，參考下面的方法制作《我們最喜歡的剪紙》小書。A：先準(zhǔn)備一些大于剪紙規(guī)格的紙張。B：將剪紙粘貼在上面。注意固定剪紙的四角。C：將收集這個(gè)剪紙的幼兒的名字寫在剪紙的下面。D：一起選擇一個(gè)剪紙粘貼在紙上做封面，并寫上《我們最喜歡的剪紙》的書名，寫上制作的時(shí)間。另一張白紙做封底。E：將所有的紙張對(duì)齊，左側(cè)用打孔器在中間有間隔的地方分別打兩個(gè)孔。(或者左側(cè)用訂書器裝訂)F：將繩子穿過并在封面的一面系蝴蝶結(jié)。【活動(dòng)延伸】①將幼兒收集的剪紙制作成小書和錄音機(jī)、幼兒談話的錄音磁帶放在一起，大家可以在欣賞剪紙作品的同時(shí)聽談話錄音。②幼兒可以繼續(xù)收集，逐步增加小書的內(nèi)容及錄音的內(nèi)容。學(xué)預(yù)設(shè)目標(biāo)：1、能正確、流利、有感情地朗讀課文。2、理解課文內(nèi)容，體會(huì)文中母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人。3、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫今、正、兩、雨4個(gè)生字，認(rèn)識(shí)偏旁饣、牜。教學(xué)重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)生字、朗讀課文、體會(huì)母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人。教學(xué)難點(diǎn)：從故事中體會(huì)母女間的情感，懂得如何關(guān)心家人。教學(xué)準(zhǔn)備：歌曲磁帶、花盆圖片活動(dòng)（一）：我要說、我要問、我要讀一、揭題1、播放歌曲生日快樂，師生一起輕聲合唱。唱完后，問：生日指哪一天？你的生日是哪一天？講講你的生日是怎么過的。2、板書課題?？戳苏n題，你有什么問題要問的嗎？預(yù)設(shè)：生日怎么可以借？誰(shuí)向誰(shuí)借生日？有沒有借到