大班健康活動教案《好玩圈》含反思

大班健康活動教課設(shè)計《好玩的圈》含反省合用于大班的健康主題教課活動中間，讓幼兒經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)體操圈的多種弄法，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和創(chuàng)建性思想，經(jīng)過活動體驗相互學(xué)習(xí)和團結(jié)協(xié)作睜開游戲的樂趣，練習(xí)前進跳、鉆等基本動作，快來看看幼兒園大班健康活動《好玩的圈》含反省教課設(shè)計吧?！净顒幽繕恕?、經(jīng)過活動體驗相互學(xué)習(xí)和團結(jié)協(xié)作睜開游戲的樂趣。2、經(jīng)過探究發(fā)現(xiàn)體操圈的多種弄法，發(fā)展動作的協(xié)調(diào)性和創(chuàng)建性思想。3、練習(xí)前進跳、鉆等基本動作。4、懂得恪守游戲規(guī)則，感覺參加集體活動的樂趣。5、愿意參加游戲，體驗游戲的樂趣?！局仉y點剖析】要點：探究并相互學(xué)習(xí)體操圈的多種弄法。難點：掌握前進跳的正確方法?！净顒訙蕚洹矿w操圈人手一個、錄音機、有關(guān)音樂磁帶(活動音樂和運動會入場音樂、發(fā)獎音樂)電源線，拱形門兩個、金銀獎牌若干?！净顒舆^程】一、導(dǎo)入：做準備活動“圈操”，要點活動下肢和腰部。1/6幼兒聽音樂身挎圈隨老師進入活動場做準備活動。師：孩子們！今每日氣真好，小動物們要舉行叢林運動會啦，你們想不想?yún)⒓影。磕俏覀兿葋砭毩?xí)一下本事吧！二、睜開：(一)探究學(xué)習(xí)單人玩圈的多種方法。分別探究單人玩圈的多種方法。師：小朋友，你們手上拿的是什么？剛才我們用體操圈來做操，想想我們還能夠如何玩圈呢？看誰想的方法多而且和其余小朋友不同樣。(快速說)請小朋友在我身邊分別開，找一個碰不到其余人的地方來試一試吧，好，開始！教師巡回指導(dǎo)，確立示范對象。師：“你是如何玩圈的？”注意發(fā)現(xiàn)值得幼兒模擬學(xué)習(xí)的弄法，(如：跳圈、滾圈、拋圈、手臂繞環(huán)轉(zhuǎn)圈等，請小朋友盡興的探究弄法，老師做標志為請幼兒示范做準備。)幼兒會合，分享圈的不同弄法。師：“小朋友你們都想到了哪些好玩的方法？誰想來顯現(xiàn)一下呀？”(分別請3-4名小朋友來示范顯現(xiàn)，老師用精練的語言說一下動作要領(lǐng))分別練習(xí)并再次探究單人玩圈的多種方法。師：好，下邊我們大家分別開，能夠一同來練習(xí)一下剛才幾位小朋友的弄法，也能夠持續(xù)試一試其余不同的弄法，好嗎？(持續(xù)玩圈，發(fā)現(xiàn)更好的弄法，請小朋友一同學(xué)一學(xué))2/6幼兒會合，分享圈的不同弄法。師：“哎呀，小朋友快過來，看看這個小朋友是怎么玩的？真棒！這叫(教師要用精練的語言說出這一基本動作的要領(lǐng))我們大家一同來學(xué)學(xué)吧。(發(fā)現(xiàn)3個)師：“小朋友快來看，這個小朋友是如何玩圈的？這叫套圈。他是將圈從下往上套，我們大家來學(xué)一學(xué)，我們除了能夠從下往上套圈還能夠從上往下套，我們來試一試看看這兩種方法哪個更快呢？為何？幼兒會合，教師總結(jié)單人玩圈的多種方法。師：小朋友們，方才我們是自己一個人來玩圈，大家開動腦筋想出了好多的弄法。有的轉(zhuǎn)圈，有的滾圈，有的鉆圈，小朋友想到了這么多的弄法，真棒！(二)探究學(xué)習(xí)多人合作玩圈的多種方法。幼兒自由聯(lián)合，探究學(xué)習(xí)多人合作玩圈的多種方法。師：下邊，小朋友能夠自由聯(lián)合成兩個人玩圈，三個人玩圈，還能夠多個人玩圈，看看我們大家一同合作能夠怎么玩圈？比一比，看哪組小朋友想到的方法多，和他人想的不同樣好嗎？玩的時候，小朋友要注意安全。(讓幼兒自由的探究多人合作玩圈的方法，老師巡視，發(fā)現(xiàn)不同弄法的動作)教師巡視，指導(dǎo)幼兒練習(xí)“鉆圈”等方法。師：“哎呀，小朋友快過來，看看這幾個小朋友是怎么玩的？真棒！這叫“鉆圈”(教師要用精練的語言說出這一基本動作的要領(lǐng))鉆圈的時候要低頭、含胸，身體盡量不要遇到圈。一個小朋友鉆完，就出來扶好圈讓下一個小朋友鉆，大家要相互配合。我們大家一同來學(xué)學(xué)好嗎？(發(fā)現(xiàn)3個)3/6教師巡視，要點指導(dǎo)幼兒前進跳圈。(解決難點——目標)師：“你們是如何玩圈的？”隨時發(fā)現(xiàn)好玩的方法，請小朋友來學(xué)習(xí)。“哎呀，小朋友快來看看，他們是怎么玩圈的？你們給大家來顯現(xiàn)一下好嗎？我們大家來學(xué)一學(xué)。發(fā)現(xiàn)或指引幼兒做出“前進跳”玩圈方法。①幼兒會合，察看“前進跳圈”的弄法。師：“哎呀，小朋友快來看看，他們是怎么玩圈的？你們給大家來顯現(xiàn)一下好嗎？這叫跳圈。我們大家一同來學(xué)一學(xué)好嗎？師：好此刻小朋友用最快的速度把你們手里的圈放在筐子中去，而后快速到老師這來站隊?！耙欢奈辶?，大家快快站好隊！”(老師將圈擺好，幼兒集體練習(xí)一遍)②示范解說“前進跳圈”的動作要領(lǐng)。請一個小朋友來做正確示范，幼兒察看說出幸虧哪里。師：方才很多小朋友跳的特別好，下邊我請一個小朋友來顯現(xiàn)一下。他跳的好不好？為何好？(請幼兒說出他跳的很輕很快)想想如何才能跳的又快腳落地又輕呢？教師再用精練語言小結(jié)動作要領(lǐng)和合作要領(lǐng)：師：(老師一邊重申“前進跳“的動作要求，一邊做示范動作)第一，身體向前傾，兩臂向前搖動；第二，膝蓋曲折向前跳，腳后跟抬起，前腳掌落地，腳落地的時候要輕。4/6③幼兒分紅兩組練習(xí)。師：好，此刻我們一同來練習(xí)一下吧。注意：大家一個接著一個跳，等前一名小朋友跳到第二個圈時下一個小朋友再跳，要相互當合不要遇到他人！小結(jié)多人合作玩圈過程。師：今日小朋友一同開動腦筋，想出了這么多玩圈的方法，你們真棒！記著，多個小朋友一同玩圈的時候，大家要相互配合好。(三)“前進跳圈”競賽教師示范解說競賽方法，并請排頭幼兒示范練習(xí)，解決問題。師：哎呀！叢林運動會立刻就要開始啦，此刻我們的本事也練好了，我們就一同去參加運動會吧！(放入場式音樂，將幼兒帶入競賽場所)此刻我宣告競賽方法：小朋友分紅兩隊，一隊是紅隊，一隊是藍隊。(老師邊講邊示范)像老師這樣第一名小朋友站在起點線當老師說開始時，連續(xù)跳到第一個、第二個、第三個圈里，跳出最后一個圈后鉆過拱形門，快速跑回起點，拍下一個小朋友的手，而后到隊伍最后站好。拍得手的小朋友重復(fù)游戲，直到最后一名小朋友返回起點。先結(jié)束的一隊獲勝。在游戲過程中，小朋友必定要恪守游戲規(guī)則，注意，第一：每位小朋友都要站在起跑線后等候，不可以超出起跑線。第二：拍得手后才能出發(fā)，要連續(xù)跳到每一個圈里。第三：游戲結(jié)束后要到隊尾站好。聽理解了嗎？我們先試賽一遍，這一邊不是正規(guī)競賽。好，預(yù)備開始！正式競賽。小結(jié)比勝過程，提出問題，解決問題，夸獎成功一方。(放頒獎音樂為獲勝隊發(fā)獎牌)5/6師：“好，競賽結(jié)束，我宣告，今日冠軍是隊，亞軍是隊，此刻為冠軍隊頒發(fā)金牌，為亞軍隊頒發(fā)銀牌。三、結(jié)束：總結(jié)活動。師：“今日我們一同想到了很多玩圈的方法，在此后的活動中我們持續(xù)開動腦筋想出更好玩的方法好嗎？共同整理器材走開場所。做放松活動，要點放松下肢和腰部肌肉、關(guān)節(jié)。師：“請這四位小朋友把圈放回筐子里去，其余小朋友跟老師一同來做一下放松活動吧！四、活動延長：請幼兒在生活中持續(xù)探究體操圈的多種弄法。教課反?。罕敬位顒硬杉{以幼兒園常有的呼啦圈為道具，針對幼兒的年紀特色，提出了吻合幼兒動作發(fā)顯現(xiàn)狀的活動要求．使極為簡單，方便的玩具，發(fā)揮了較大的作用，達到了活動的預(yù)期目標，讓每個幼兒都能踴躍投入活動，情緒熱情，大多數(shù)幼兒都能