學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃

學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作計(jì)劃學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作方案1圍繞我?！耙匀藶楸竞椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念和“不求人人優(yōu)秀，但求人人進(jìn)步”的課程理念，做好本學(xué)期工作。在日常訓(xùn)練教學(xué)上充分發(fā)掘?qū)W生成長(zhǎng)潛力，增加學(xué)習(xí)自信，發(fā)覺特色特長(zhǎng)。拓展、爭(zhēng)論課及藝術(shù)訓(xùn)練方面關(guān)注學(xué)生課堂學(xué)問的收獲、老師成長(zhǎng)和專業(yè)發(fā)展，激勵(lì)老師的成就感，努力為每一位老師搭建專業(yè)發(fā)展的機(jī)會(huì)和呈現(xiàn)教學(xué)發(fā)展力氣的舞臺(tái)。20xx學(xué)年第二學(xué)期的工作，主要分為三個(gè)方面：一、日常教學(xué)方案1、學(xué)校美術(shù)訓(xùn)練教學(xué)認(rèn)真做好學(xué)校美術(shù)課的日常管理及訓(xùn)練工作，除日常的教科書學(xué)問學(xué)習(xí)外，增設(shè)自然訓(xùn)練和生態(tài)訓(xùn)練等關(guān)心課程，如校園濕地寫生、植物認(rèn)知、水中生物觀看等，同時(shí)，結(jié)合課本學(xué)問，播放自然、地理、人文、歷史等相關(guān)錄像資料，釋放孩子的天性，將美術(shù)的課堂學(xué)問，融進(jìn)課堂外學(xué)習(xí)當(dāng)中，增加學(xué)生對(duì)于美術(shù)學(xué)習(xí)的愛好，提升學(xué)生將美術(shù)運(yùn)用在生產(chǎn)生活中的力氣。2、中、學(xué)?！度の堆芗垺穼W(xué)?！度の堆芗埰矫鎰?chuàng)想》第一冊(cè)雛形已具有，本學(xué)期4月底前，完成《趣味衍紙平面創(chuàng)想》試驗(yàn)本的印刷與推廣，宣揚(yáng)我校訓(xùn)練教學(xué)成果，樹立我校藝術(shù)訓(xùn)練品牌，完善我校鄉(xiāng)土課程的開發(fā)與施行。第二冊(cè)《趣味衍紙立體造型》在本學(xué)期五月至六月進(jìn)行梳理整合，由此，學(xué)期結(jié)束后，學(xué)?！度の堆芗垺氛仔１窘滩牡靡酝瓿?，在此基礎(chǔ)上，延長(zhǎng)開發(fā)學(xué)校《趣味衍紙》鄉(xiāng)土課程，實(shí)現(xiàn)我校學(xué)校校衍紙藝術(shù)特色訓(xùn)練教學(xué)的連貫。3、學(xué)校自然筆記愛好小組由自然筆記小組的成立，進(jìn)一步發(fā)展我校自然、生態(tài)訓(xùn)練。自然訓(xùn)練是”真愛”“真信”“真實(shí)”的訓(xùn)練，是釋放孩子本源天性的訓(xùn)練，在自然筆記訓(xùn)練教學(xué)中，學(xué)生可以借助安靜的觀看，用眼睛觀測(cè)身邊世界，充分開放個(gè)人的探究本能，從而逐步學(xué)習(xí)這些原理，進(jìn)而發(fā)展自己的技巧，使自己達(dá)到“自治、自學(xué)、自己校驗(yàn)、自己成長(zhǎng)”的結(jié)果。自然而然地學(xué)習(xí)，自然而然地學(xué)會(huì)。在學(xué)期工作方案中，找到符合時(shí)令的自然筆記對(duì)象，將中國(guó)的農(nóng)歷、節(jié)氣學(xué)問，滲透在自然筆記常規(guī)作業(yè)中，培養(yǎng)學(xué)生“愛生活，愛自然，愛家鄉(xiāng)”的奇妙品質(zhì)。二、拓展、爭(zhēng)論課程工作重點(diǎn)我校地處崇明東灘，將東灘優(yōu)異自然環(huán)境融入在課堂訓(xùn)練教學(xué)，能夠成為我校自然、生態(tài)訓(xùn)練發(fā)展的一大亮點(diǎn)。本學(xué)期，除各級(jí)委派任務(wù)外，應(yīng)逐步實(shí)現(xiàn)圍繞“自然訓(xùn)練”和“生態(tài)訓(xùn)練”整合學(xué)校校拓展、爭(zhēng)論課程。各任課老師，在教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程、教學(xué)反思等，都應(yīng)體現(xiàn)自然、生態(tài)訓(xùn)練的理念，將校園小東灘有效、高效地利用起來。1、“校園植物知多少”標(biāo)牌呈現(xiàn)向園林公司請(qǐng)教，將校園植物紅葉桃、梅花、薔薇花、紅葉石楠、茭白等制作成適合放置學(xué)校的呈現(xiàn)牌，這方面要留意的是，要突出本土植物的宣揚(yáng)呈現(xiàn)，貼合學(xué)生的身邊四周，關(guān)懷學(xué)生養(yǎng)成關(guān)注身邊，觀看四周的較好品質(zhì)。2、“重要的濕地”圖文標(biāo)牌呈現(xiàn)呈現(xiàn)世界及中國(guó)重要濕地。圍繞候鳥遷徙路線圖進(jìn)行選擇呈現(xiàn)，目前世界上有8條候鳥遷徙路線。其中經(jīng)過我國(guó)主要有3條路線：西太平洋、東亞澳洲以及中亞、印度的遷徙路線。校園濕地文化，以東亞澳洲路線為主，呈現(xiàn)鳥類經(jīng)過的主要濕地，強(qiáng)化學(xué)生學(xué)問連貫性的`學(xué)習(xí)，讓學(xué)生了解濕地，認(rèn)知濕地，懂得保護(hù)濕地的責(zé)任與意義。3、崇明特色動(dòng)植物文化資源呈現(xiàn)崇明島是祖國(guó)的生態(tài)大島，這里照舊保持著許多的原始風(fēng)貌。貓頭鷹、大蟾蜍、中華鱉、小刺猬、大鯰魚、鯽魚等等，都在學(xué)生生活的自然環(huán)境中消逝，草頭、蘆葦、甜盧梭、蘆竹等等在本土也繁育甚廣，呈現(xiàn)崇明本土的動(dòng)植物文化資源，還需進(jìn)一步請(qǐng)教專家和自然、生物學(xué)科老師。三、藝術(shù)訓(xùn)練工作重點(diǎn)藝術(shù)訓(xùn)練的工作與拓展、爭(zhēng)論課進(jìn)行整合，凸顯鄉(xiāng)土文化，彰顯生態(tài)訓(xùn)練。本學(xué)期，已經(jīng)實(shí)現(xiàn)將部分藝術(shù)類拓展課同時(shí)合并為藝術(shù)社團(tuán)的工作，減輕學(xué)生和各位任課老師的負(fù)擔(dān)，保障學(xué)校藝術(shù)訓(xùn)練工作的順當(dāng)開展和學(xué)期末的成果呈現(xiàn)?，F(xiàn)在拓展課暨藝術(shù)社團(tuán)的科目有：彩泥、豆彩、布藝、絲網(wǎng)花制作、口風(fēng)琴、金話筒小主持、童聲合唱班、趣味衍紙、民唱歌響、樂高機(jī)器人、舞蹈、豎笛、健美操。在藝術(shù)競(jìng)賽方面，藝教組各任課老師負(fù)責(zé)指導(dǎo)參賽，主動(dòng)主動(dòng)加入。校園活動(dòng)方面主要由教務(wù)處和政教處分派工作，藝教組負(fù)責(zé)落實(shí)方案并施行，并集中進(jìn)行成果呈現(xiàn)。學(xué)期工作已經(jīng)開始，緊緊圍繞“不求人人優(yōu)秀，但求人人進(jìn)步”的課程理念，以“生態(tài)訓(xùn)練”為突破口，在生態(tài)訓(xùn)練理念下指導(dǎo)拓展、爭(zhēng)論課程的整合，根本意義是最大限度地促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和老師的專業(yè)發(fā)展。展望將來，堅(jiān)決地走校本化、特色化的課改之路，實(shí)現(xiàn)我?！耙匀藶楸竞椭C發(fā)展”的辦學(xué)理念。學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作方案2XX—XX學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作方案為了認(rèn)真落實(shí)學(xué)校的工作方案，為了使本學(xué)期工作更有成效，結(jié)合自身實(shí)際合身實(shí)際狀況，特制定以下工作方案。一、專業(yè)提升。1、學(xué)習(xí)溝通，提升師德修養(yǎng)，本學(xué)期，我將通過網(wǎng)落、刊物等多渠道搜集名師的事跡材料，認(rèn)真學(xué)習(xí)體會(huì)他人優(yōu)秀的訓(xùn)練閱歷，在名師的引領(lǐng)下，進(jìn)一步用愛心、耐心去呵護(hù)每一顆幼小的心靈。2、自主學(xué)習(xí)，開闊視野。主動(dòng)加入學(xué)校組織的各項(xiàng)培訓(xùn)、學(xué)習(xí)，并記錄學(xué)習(xí)筆記。課余時(shí)間多閱讀些訓(xùn)練教學(xué)刊物，摘錄些對(duì)自身工作、學(xué)習(xí)等有好處的篇章段落。主動(dòng)加入學(xué)校組織的訓(xùn)練教研活動(dòng)。細(xì)心預(yù)備研討課，認(rèn)真聽評(píng)他人講課。二、訓(xùn)練教學(xué)1、連續(xù)帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹《學(xué)校生守則》和《學(xué)校生日常行為規(guī)范》的內(nèi)容，培養(yǎng)學(xué)生較好的行為習(xí)慣。充分利用升旗、重大節(jié)日、班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國(guó)、感恩等多方面思想訓(xùn)練。2、充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)的主動(dòng)性，使他們成為學(xué)校訓(xùn)練的堅(jiān)實(shí)后盾。必要的.家訪，并記好家訪記錄。3、養(yǎng)習(xí)慣，抓成果。首先，我將一如既往地規(guī)范學(xué)生的書寫、作業(yè)等，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。而要提升學(xué)習(xí)成果，學(xué)困生是關(guān)鍵。4、常規(guī)業(yè)務(wù)。認(rèn)真?zhèn)湔n，為40分鐘的課堂教學(xué)作充分預(yù)備。課后準(zhǔn)時(shí)認(rèn)真反思教學(xué)中的得與失，以便在今后的教學(xué)中揚(yáng)長(zhǎng)避短。三、班級(jí)管理1、嚴(yán)抓學(xué)生紀(jì)律。常常提示學(xué)生不要在教室里、走廊內(nèi)大聲喧嘩、跑跳、打鬧；自制力較強(qiáng)的同學(xué)負(fù)責(zé)監(jiān)管、帶動(dòng)。持之以恒，孩子們自然養(yǎng)成習(xí)慣，從而人人爭(zhēng)做文明守紀(jì)的好學(xué)生。2、值日認(rèn)真徹底，不留死角。，使他們掌握勞動(dòng)的技能與方式，還教室一片干凈。并留意保持。四、其他方面1、警鐘長(zhǎng)鳴，安全第一。每周至少對(duì)學(xué)生進(jìn)行一次交通、玩耍、勞動(dòng)、飲食等方面的安全訓(xùn)練。2、力爭(zhēng)按時(shí)完成各項(xiàng)任務(wù)，保持出滿勤。以上是我制定的個(gè)人工作方案，不完善之處，請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)批判指正。學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作方案3一、努力學(xué)習(xí)，備戰(zhàn)高考對(duì)于即將來臨的高考，我班級(jí)團(tuán)支部和班委正努力將我班營(yíng)造成一個(gè)布滿活躍的學(xué)習(xí)氣氛的集體，為此，我支部向班主任建議：利用課余時(shí)間或者少量課時(shí)讓同學(xué)們自由閱讀精彩文學(xué)及爭(zhēng)辯解答在學(xué)習(xí)中遇到的難題機(jī)學(xué)習(xí)難點(diǎn)，并準(zhǔn)時(shí)向任課老師求教。此外，由團(tuán)支部組織同學(xué)向班級(jí)中捐獻(xiàn)少量名著，雜志等讀物供同學(xué)們閱讀參考，或由班主任牽頭進(jìn)行了詩(shī)歌鑒賞活動(dòng)，每日由1-2名同學(xué)向同學(xué)們推舉詩(shī)歌并進(jìn)行鑒賞，這樣能有效的g服我班在語(yǔ)文考試中詩(shī)歌鑒賞力氣不足的弱點(diǎn)。二、明確目標(biāo)，放松心態(tài)面對(duì)高考，許多同學(xué)早已倍感壓力，對(duì)于這種現(xiàn)象，我們團(tuán)支部預(yù)備與班委一起協(xié)作，關(guān)懷同學(xué)們確立自己的目標(biāo)，讓他們熟識(shí)到自己的境況。同時(shí)也正主動(dòng)開展在課間的一些友情的消遣活動(dòng)，讓同學(xué)們放松心態(tài)，在消遣的同時(shí)也能更好的學(xué)到跟多的學(xué)問，為即將到來的高考做著充分的預(yù)備。三、主動(dòng)入團(tuán)，加入活動(dòng)在過去的兩年半的學(xué)習(xí)中，我部已經(jīng)從32人的小部發(fā)展為擁有38名團(tuán)員的大部，在過去的時(shí)間里，我班有大部分同學(xué)都遞交了入團(tuán)申請(qǐng)書，只因名額有限未能成為團(tuán)的一員，他們對(duì)此感到特別惋惜，在下半學(xué)期的時(shí)間里，我部會(huì)像過去一樣對(duì)主動(dòng)向團(tuán)支部靠攏的同學(xué)進(jìn)行團(tuán)組織訓(xùn)練的宣揚(yáng)，努力提升團(tuán)組織的向心力，讓他們了解到團(tuán)組織的重要性，使他們主動(dòng)主動(dòng)的向組織靠攏，成為團(tuán)的一員。四、奮勉向上，爭(zhēng)取評(píng)優(yōu)下半學(xué)期的優(yōu)秀團(tuán)支部的評(píng)比，我部特別重視，在過去的兩年中，我部對(duì)沒有評(píng)優(yōu)而感到特別惋惜，但我們并不放棄，如今我們還有一次機(jī)會(huì)，為此，我部特意強(qiáng)化了對(duì)團(tuán)組織工作的要求及狀況的”了解，對(duì)團(tuán)內(nèi)部消逝的一些違反校規(guī)校紀(jì)的行為進(jìn)行更加嚴(yán)峻的批判訓(xùn)練，使他們認(rèn)清形勢(shì)。同時(shí)強(qiáng)化了對(duì)團(tuán)員及團(tuán)干部的個(gè)人行為規(guī)范的檢查和課堂紀(jì)律的保持。我部已定下目標(biāo)：保證團(tuán)員中沒有遲到早退，曠課逃課現(xiàn)象；沒有聚眾斗毆，辱罵打人的現(xiàn)象。為評(píng)優(yōu)做著萬(wàn)無(wú)一失的預(yù)備。五、辛勤耕耘，永記于心三個(gè)月后就將離開學(xué)校的我們，分別無(wú)疑是最令人難受的，老師們的辛勤耕耘，教我們學(xué)問，教會(huì)我們?yōu)槿颂幨赖脑瓌t，在我們踏入社會(huì)前為我們預(yù)備著每一樣務(wù)必?的東西。不久就要分開，傷感也總在心中徘徊。對(duì)于這種現(xiàn)象，我部正籌劃“每人對(duì)老師的一句話”活動(dòng)，將同學(xué)們心中的不舍和留戀通過文字表達(dá)出來，將心中壓抑的感情釋放，不僅能讓老師感受到同學(xué)們的心愿，還能使同學(xué)們舒緩緊急的學(xué)習(xí)壓力，達(dá)到一舉兩得的作用。學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作方案4XXXX學(xué)年度第二學(xué)期個(gè)人工作方案老師發(fā)展是老師人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的過程，是老師在充分熟識(shí)訓(xùn)練意義的基礎(chǔ)上，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，掌握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提升訓(xùn)練教學(xué)水平的過程。我堅(jiān)信有眼界才有境界，有思路才有出路,在認(rèn)真反思了自己的不足后，針對(duì)自身的特點(diǎn)制定本學(xué)期個(gè)人工作方案如下：1、專業(yè)水平的提升。（1）學(xué)習(xí)訓(xùn)練理論，在理性熟識(shí)中豐富自我。認(rèn)真閱讀《課程標(biāo)準(zhǔn)》《教學(xué)用書》等有關(guān)資料，鉆研新教材，新課標(biāo)，爭(zhēng)論教法，體會(huì)新課程的性質(zhì)、價(jià)值、理念，提升自己的業(yè)務(wù)力氣。每學(xué)期除讀學(xué)校規(guī)定書籍外，還要研讀一本訓(xùn)練專著，準(zhǔn)時(shí)作好筆記，寫出自己的心得，豐富自己的文化素養(yǎng)。多看權(quán)威性的訓(xùn)練類期刊雜志，如：《學(xué)校教學(xué)設(shè)計(jì)》、《學(xué)校青年老師》、《學(xué)校數(shù)學(xué)老師》、《中國(guó)訓(xùn)練報(bào)》等，了解更多著名訓(xùn)練專家、行家的看法，了解當(dāng)前的教改動(dòng)態(tài)，這些對(duì)自己今后的訓(xùn)練教學(xué)工作都具有指導(dǎo)意義。（2）專業(yè)素養(yǎng)的提升，在汲納中充實(shí)自我。與學(xué)校老師共同探討，互助關(guān)懷，保持教學(xué)相長(zhǎng)，獲得自我發(fā)展。勤聽課，通過課堂聽課，與講課者進(jìn)行溝通與溝通；勤質(zhì)疑，勇于提出自己的問題或不同看法，在共同探究中達(dá)到共同進(jìn)步；從中得到真實(shí)的感受，不斷完善自我，促進(jìn)個(gè)人專業(yè)學(xué)問的提升，讓自己與新課程同成長(zhǎng)。2、日常教學(xué)常規(guī)的扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)與提升。細(xì)心備課；細(xì)心批改每一本作業(yè)，杜絕錯(cuò)批、漏批現(xiàn)象，探究趣味性作業(yè)，創(chuàng)新性作業(yè)。并準(zhǔn)時(shí)做好批改記錄。有教案、不遲到、不坐著講課、不提早下課、不拖堂、不挖苦諷刺學(xué)生等；尤其要多關(guān)注差別生，接受相應(yīng)的措施提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量和較好習(xí)慣的養(yǎng)成，切實(shí)促進(jìn)差別生各方面力氣的提升。3、結(jié)合新課改樹立新理念。新的課程理念、新的教材、新的課程評(píng)價(jià)觀，對(duì)我們訓(xùn)練工提出了新的更高的要求。尤其現(xiàn)在，新課改要求我們整合課堂，向課堂要質(zhì)量，向四特別鐘要質(zhì)量，所以我要轉(zhuǎn)變觀念，切實(shí)投身于新課程改革的浪潮中，真真正正提升訓(xùn)練教學(xué)質(zhì)量。整合自己的課堂，使學(xué)生能在愉悅的氛圍學(xué)校習(xí)。同時(shí)認(rèn)真分析把握學(xué)生的心理特點(diǎn)，認(rèn)真把握學(xué)生的心理發(fā)展的規(guī)律，關(guān)注學(xué)生的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展，不落下一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)那些差別生，要賜予更多地關(guān)愛，耐心地對(duì)其進(jìn)行訓(xùn)練，重視其心理品質(zhì)地培養(yǎng)。我堅(jiān)信經(jīng)過一段時(shí)間的磨煉，向課堂要質(zhì)量應(yīng)當(dāng)是可以實(shí)現(xiàn)的。認(rèn)真上好每一節(jié)課，把教學(xué)力氣的`提升落實(shí)在每一天的課堂教學(xué)中。認(rèn)真作案例分析。努力改進(jìn)課堂教學(xué)，千方百計(jì)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，使他們感受到學(xué)習(xí)的樂趣，最終寵愛上學(xué)習(xí)。4、保持“問題性”工作原則，勤于反思，完善自我。問題即課題，問題即任務(wù)，處理問題即工作。圍繞教學(xué)中消逝的問題，選擇確立課題開放爭(zhēng)論，切實(shí)處理在教學(xué)中遇到的實(shí)際問題。強(qiáng)迫自己反思訓(xùn)練過程中消逝的問題，主動(dòng)把先進(jìn)的訓(xùn)練理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)的行為，從反思中提升教學(xué)爭(zhēng)論水平。每節(jié)課后，把自己在教學(xué)實(shí)踐中發(fā)覺的問題和有價(jià)值的東西趕快登記來，享受成功，彌補(bǔ)不足。在總結(jié)閱歷中完善自我。5、擔(dān)當(dāng)工作室及上級(jí)部門組織的課題試驗(yàn)課題，以課題爭(zhēng)論帶動(dòng)自身的提升。作為一名青年老師，面對(duì)日新月異的今日，就要通過不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，在學(xué)習(xí)中彌補(bǔ)不足，改進(jìn)和提升自己的工作力氣和水平。我要求自己今后要多向有閱歷的老師請(qǐng)教，多聽課，多反思，多看專業(yè)書籍，以此作為自己成長(zhǎng)過程中的催化劑，養(yǎng)成終身學(xué)習(xí)的習(xí)慣。在今后的訓(xùn)練教學(xué)中，我將踏踏實(shí)實(shí)，不懈努力，立足根本，放眼將來，在自己平凡的崗位上制造出不平凡的成果，為新時(shí)間的訓(xùn)練事業(yè)奉獻(xiàn)自己的力氣。學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作方案5一、指導(dǎo)思想依據(jù)訓(xùn)練部《學(xué)校校心理健康訓(xùn)練指導(dǎo)綱要》，較好的心理素養(yǎng)是人全面素養(yǎng)中的重要組成部分。心理健康訓(xùn)練是提升學(xué)生心理素養(yǎng)的訓(xùn)練，是施行素養(yǎng)訓(xùn)練的重要內(nèi)容。它依據(jù)學(xué)生生理、心理發(fā)展特點(diǎn)，運(yùn)用心理學(xué)和訓(xùn)練學(xué)等理論，接受心理健康訓(xùn)練的方式和手段，培養(yǎng)學(xué)生較好的心理素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生身心全面和諧發(fā)展以及素養(yǎng)全面提升的訓(xùn)練活動(dòng)。二、任教班級(jí)狀況分析由于自己擔(dān)當(dāng)一至六班級(jí)的心理健康訓(xùn)練課，在上課時(shí)表現(xiàn)出較大的班級(jí)差別：學(xué)校低班級(jí)，學(xué)生的心情情感照舊與幼兒相像；三、四班級(jí)進(jìn)入轉(zhuǎn)折期，進(jìn)入高班級(jí)后，學(xué)校生已經(jīng)能夠有意識(shí)地控制自己的心情情感。在學(xué)校階段，同伴群體逐步建立。指導(dǎo)高班級(jí)學(xué)生正確熟識(shí)友情，并處理同伴關(guān)系很重要。此外，同班級(jí)之間也消逝班級(jí)差別：有的班級(jí)氣氛主動(dòng)活躍，有的班沉穩(wěn)安靜。班級(jí)的.課堂氛圍在一定程度上影響老師的講課，有的班級(jí)能輕松地完成課堂任務(wù)，有的班級(jí)則消逝活動(dòng)效果不顯著等現(xiàn)象。三、訓(xùn)練教學(xué)工作預(yù)達(dá)目標(biāo)依據(jù)學(xué)校階段學(xué)生學(xué)習(xí)、生活特點(diǎn)，現(xiàn)將年目標(biāo)細(xì)化如下：1、學(xué)校低班級(jí)：適應(yīng)新的學(xué)校生活環(huán)境，完成由幼兒向?qū)W校生的角色轉(zhuǎn)變；養(yǎng)成較好的行為習(xí)慣，形成遵規(guī)守紀(jì)的意識(shí)；養(yǎng)成較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，體驗(yàn)學(xué)習(xí)樂趣。2、學(xué)校中班級(jí)：學(xué)會(huì)關(guān)懷他人，與同伴友好相處；掌握基本的學(xué)習(xí)方式，完成每日的學(xué)習(xí)任務(wù)；學(xué)習(xí)調(diào)整心情，形成樂觀性格。3、學(xué)校高班級(jí)：學(xué)會(huì)合作，初步形成責(zé)任意識(shí)；熟識(shí)自我，樹立信念；形成樂觀、堅(jiān)韌的心理品質(zhì)。四、具體工作措施與方式。1、依據(jù)學(xué)校的工作要求，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際，支配好本學(xué)期教學(xué)方案。上好一周12節(jié)心理課。2、針對(duì)學(xué)生的實(shí)際狀況，備好每一次課、上好每一節(jié)課。依據(jù)上學(xué)期講課狀況進(jìn)行反思，對(duì)每一班級(jí)的講課做好相應(yīng)主題，例六班級(jí)的主題活動(dòng)可以是人際關(guān)系，包括與師生關(guān)系、親子關(guān)系、同伴關(guān)系等等。3、連續(xù)做好心理健康學(xué)問的宣揚(yáng)工作。編輯心理小報(bào)，不定期向師生發(fā)放，做好心理健康學(xué)問的宣揚(yáng)工作，供應(yīng)一個(gè)師生互動(dòng)溝通的平臺(tái)，實(shí)現(xiàn)資源共享，為建設(shè)和諧校園奉獻(xiàn)一份力氣。學(xué)生專欄主要介紹一些心理健康學(xué)問、學(xué)生中存在的常見心理問題及處理方式、學(xué)生在學(xué)習(xí)生活中的心理體會(huì)、心理信箱中有共性問題的解答等。老師專欄主要針對(duì)老師自身簡(jiǎn)潔消逝的心理問題及在處理學(xué)生問題中常消逝的狀況供應(yīng)一些簡(jiǎn)潔的測(cè)試、應(yīng)對(duì)方式，從而更好地服務(wù)學(xué)生、健康自我。家長(zhǎng)專欄主要針對(duì)家長(zhǎng)在子女訓(xùn)練方面存在的問題供應(yīng)一些建議，促進(jìn)家庭訓(xùn)練的良性發(fā)展。4、開設(shè)心理健康專題講座。利用月末或考前時(shí)間，有針對(duì)性地進(jìn)行心理健康專題講座，讓盡量多的學(xué)生接受心理健康訓(xùn)練的大課資源，對(duì)心理健康小課形成補(bǔ)充和充分發(fā)揮師生互動(dòng)性，處理學(xué)生目前面臨的心理困惑與問題。5、進(jìn)一步建立健全學(xué)生心理檔案。建立完整的學(xué)生心理檔案，無(wú)論對(duì)于學(xué)校的管理還是對(duì)于學(xué)生自身的發(fā)展來說，意義都特別重大。檔案主要包括學(xué)生基本狀況，平常心理課的測(cè)試問卷以及學(xué)生心理素養(yǎng)發(fā)展綜合報(bào)告單等內(nèi)容。6、進(jìn)一步完善心理詢問和指導(dǎo)工作。做好日常的心理詢問工作，接待好來訪的每一位學(xué)生，努力處理其心理問題，促進(jìn)學(xué)生心理的健康成長(zhǎng)。7、做好家校溝通，建立家校溝通的方式，嘗試開展家校共育的溝通。學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作方案6一、專業(yè)學(xué)習(xí)方面（1）課堂認(rèn)真聽講，隨堂處理疑難問題，課后進(jìn)行拓展訓(xùn)練鞏固加深，對(duì)于要求背誦的學(xué)問做到耳熟能詳，對(duì)于應(yīng)用性技能多多練習(xí)提升自己的專業(yè)水準(zhǔn)。（2）保質(zhì)保量完成老師的課后作業(yè)，達(dá)到學(xué)習(xí)與運(yùn)用的`結(jié)合。（3）強(qiáng)化應(yīng)用文寫作，能掌握各項(xiàng)文書寫作。（公務(wù)文書、事務(wù)文書等）（4）提升政治修養(yǎng)，觀看政論性節(jié)目，了解國(guó)家方針政策。二、課外自主學(xué)習(xí)方面（1）嚴(yán)格規(guī)劃課余時(shí)間，保證每星期有10小時(shí)在圖書館學(xué)習(xí)。（2）有方案的學(xué)習(xí)新聞廣告策劃促銷公關(guān)等方面學(xué)問。（3）接觸公務(wù)員考試類書籍，為以后公務(wù)員考試做預(yù)備。（4）了解各行業(yè)的運(yùn)行模式文化背景提升適應(yīng)社會(huì)的力氣。三、證件考取方面（1）認(rèn)真學(xué)好英語(yǔ)，務(wù)必在六月份通過英語(yǔ)四級(jí)。（2）練習(xí)計(jì)算機(jī)操作，務(wù)必在三月份通過計(jì)算機(jī)一級(jí)。（3）強(qiáng)化一般話訓(xùn)練，爭(zhēng)取達(dá)到二級(jí)甲等水平。（4）預(yù)備老師資格證考試的相關(guān)復(fù)習(xí)。學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作方案7一、學(xué)會(huì)反省取得一個(gè)較好的成果，在高校里收獲豐富的專業(yè)學(xué)問和一些基礎(chǔ)常識(shí)，提升自己的文化素養(yǎng)，在這個(gè)過程中，自身的學(xué)習(xí)態(tài)度很重要。所以，在自己的學(xué)習(xí)過程中，反思自己的不足之處，哪些方面不夠好，自己的心里一定要清楚明白，而不要對(duì)自己有一個(gè)錯(cuò)誤的認(rèn)知，自我反省是對(duì)于我來說很好的學(xué)習(xí)方式。這樣我可以改善自己學(xué)習(xí)中的不足，還可以明確自己接下來要努力的方向，也能讓自己知道自己有哪些地方是可以獲得肯定的。通過自己不斷的`反省，給自己將來的道路指明方向。二、保持課前預(yù)習(xí)在上課前，先將要學(xué)到的學(xué)問預(yù)習(xí)一遍，這樣可以讓自己了解上課時(shí)老師或許要講的內(nèi)容，能提升自己上課聽講的效率。在預(yù)習(xí)過程中，將自己遇到難懂的學(xué)問點(diǎn)標(biāo)記出來，上課聽講的時(shí)間，能讓自己有一個(gè)重點(diǎn)的關(guān)注對(duì)象，知道自己在什么時(shí)間，要更加專心的聽老師講課。通過預(yù)習(xí)的方式，讓自己的學(xué)習(xí)和上課的效率達(dá)到自己的理想值。三、具體支配1.每日早晨抽出一個(gè)小時(shí)讀和背誦英語(yǔ)單詞和課文；2.在每一天晚上沒有課程的時(shí)間，可以去圖書館或者自習(xí)室自習(xí)一個(gè)小半時(shí)。3.對(duì)于每一門功課的學(xué)習(xí)，遇到了問題記得多想多問，多自己思考，多問老師和同學(xué)。4.每周一次反省和計(jì)算，自己在這一周內(nèi)有沒有達(dá)到自己的學(xué)習(xí)方案和設(shè)定的目標(biāo)，然后針對(duì)自己的不足，對(duì)自己的學(xué)習(xí)方案進(jìn)行改進(jìn)。5.培養(yǎng)自己的學(xué)習(xí)愛好。都知道愛好是沒有個(gè)人的老師，高校主要就是靠學(xué)生自己主動(dòng)主動(dòng)地學(xué)習(xí)，讓自己能沉醉在學(xué)問的海洋里，多學(xué)習(xí)可以讓自己潛移默化，讓自己養(yǎng)成一個(gè)學(xué)習(xí)的習(xí)慣。學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作方案8時(shí)間不緊不慢，接2連3迎來20xx-20xx學(xué)年度的第二學(xué)期，這是特崗之路的第二個(gè)開始，結(jié)合上學(xué)期的教學(xué)工作，把不足之處彌補(bǔ)，把收獲的閱歷融入到本學(xué)期的教學(xué)工作中來，腳踏實(shí)地，追求卓越。一、指導(dǎo)思想：（一）、在新學(xué)期里，主動(dòng)接受學(xué)校支配給自己的各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)，以猛烈的事業(yè)心和責(zé)任感投入工作。遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的要求和規(guī)定工作任勞任怨，準(zhǔn)時(shí)更新訓(xùn)練觀念，施行素養(yǎng)訓(xùn)練，全面提升訓(xùn)練質(zhì)量，保持嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?工作態(tài)度，工作兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍。寵愛訓(xùn)練、寵愛學(xué)校，盡職盡責(zé)、教書育人，留意培養(yǎng)學(xué)生具有較好的思想品德。認(rèn)真?zhèn)湔n上課，認(rèn)真批改作業(yè)，不敷衍塞責(zé)。（二）、思想政治方面強(qiáng)化自身的政治理論學(xué)問，提升綜合素養(yǎng)，不斷提升精神追求，增加職業(yè)道德，掌握訓(xùn)練規(guī)律，拓展學(xué)科學(xué)問，強(qiáng)化專業(yè)技能和提升訓(xùn)練教學(xué)水平。重視個(gè)人道德修養(yǎng)，為人師表，嚴(yán)于律己，關(guān)懷學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活，做學(xué)生的良師益友。強(qiáng)化團(tuán)結(jié)，與同事相處融洽，合作愉悅，心往一處想，勁往一處使，組成一個(gè)團(tuán)結(jié)協(xié)作的大家庭。二、奮斗目標(biāo)：1、師德考核在較好及以上。2、使所教學(xué)生的考試成果全部及格（對(duì)于電腦課要求學(xué)生基本掌握所教的電腦技能）3、爭(zhēng)取對(duì)學(xué)校支配的各項(xiàng)工作全部完成且達(dá)到合格。4、認(rèn)真完成連續(xù)訓(xùn)練任務(wù)，同時(shí)加入自身學(xué)歷提升的考核，要真正做到在學(xué)中教，在教學(xué)校，結(jié)合傳統(tǒng)模式和新課改的理念，建立一套適用于所教學(xué)生的教學(xué)教法。5、增進(jìn)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)學(xué)問，要求理論聯(lián)系實(shí)際。三、教學(xué)工作：1、通過對(duì)《老師法》《義務(wù)訓(xùn)練法》校規(guī)、校紀(jì)的學(xué)習(xí)，用自檢、自查以及向老老師學(xué)習(xí)的方式提升師德水平。2、充分利用傳統(tǒng)教學(xué)模式結(jié)合高效課堂模式，提升課堂教學(xué)質(zhì)量，提升教學(xué)效率。3、主動(dòng)進(jìn)行基本功的訓(xùn)練，提升基本功的水平。4、認(rèn)真學(xué)習(xí)、結(jié)合新課改的理論，進(jìn)行專業(yè)技術(shù)、理論的學(xué)習(xí)。（主要針對(duì)與信息技術(shù)和英語(yǔ)力氣的學(xué)習(xí)）5、強(qiáng)化現(xiàn)代訓(xùn)練技術(shù)的學(xué)習(xí)與實(shí)際相結(jié)合。6、主動(dòng)加入教學(xué)爭(zhēng)論工作，不斷對(duì)教法進(jìn)行探究和爭(zhēng)論。四、具體措施：1、嚴(yán)格要求自己，以身作則，為人師表，時(shí)時(shí)做學(xué)生的表率。2、課前一定要認(rèn)真?zhèn)鋵W(xué)生、備教材、備方式。3、課堂講課時(shí)間盡量掌握在25分鐘內(nèi)，創(chuàng)設(shè)民主、和諧的輕松課堂，在活躍課堂氣氛使學(xué)生充分加入到好玩的教學(xué)活動(dòng)中來的同時(shí)，賜予學(xué)生更多自己動(dòng)腦動(dòng)手的時(shí)間自主創(chuàng)新鞏固新知，老師可以從旁指導(dǎo)。真正做到老師主導(dǎo)學(xué)生為主體的相互作用。4、保持做好學(xué)校的各項(xiàng)工作。5、不斷在教學(xué)中改進(jìn)自己的訓(xùn)練教學(xué)方式，準(zhǔn)時(shí)總結(jié)。以上四點(diǎn)是我所制定的學(xué)期工作方案，在本學(xué)期的工作中，我將連續(xù)努力，團(tuán)結(jié)關(guān)心，共同進(jìn)步。學(xué)年第二學(xué)期個(gè)人工作方案9人們過年的熱忱漸漸降溫了，愉悅的寒假生活結(jié)束了，嶄新的學(xué)期將拉開新的帷幕，我們又將投入到緊急而有意義的工作中。針對(duì)上學(xué)期自己工作存在許多不足，我深思許久，結(jié)合學(xué)校的方針部署，認(rèn)真制訂了本學(xué)期的工作方案。一、扎扎扎扎實(shí)實(shí)實(shí)實(shí)抓基礎(chǔ)，優(yōu)化課堂教學(xué)。課堂永久是老師工作的主陣地，主戰(zhàn)場(chǎng)。課堂上我按教學(xué)環(huán)節(jié)分“三步走”：第一步，每日保持不懈抓學(xué)生的口算，形式要靈敏多樣，如直呼得數(shù)，同桌相互算，開火車算，小組競(jìng)賽算……重視訓(xùn)練學(xué)生的口算速度，提升口算精確?????率。第二步，講解教學(xué)內(nèi)容，盡量創(chuàng)設(shè)情境，要求學(xué)生能夠查找到相關(guān)的`數(shù)學(xué)信息，并提出有價(jià)值的數(shù)學(xué)問題。學(xué)生通過學(xué)問的遷移自己能學(xué)會(huì)的，大膽放手讓學(xué)生自己去探究；學(xué)生有懷疑，