幼兒園教師基本功培訓計劃3篇

—幼兒園教師基本功培訓計劃3篇老師的教學根本功是老師履行崗位職責，勝任教育教學工作，完成教書育人任務必需的專業(yè)學問和專業(yè)技能。本文是學習啦為大家整理的幼兒園老師根本功培訓方案，僅供參考。幼兒園老師根本功培訓方案篇一：一、指導思想老師根本功是老師從事教育教學工作所必備的最根本的職業(yè)技能。依據(jù)上級學前教育工作的需求，結(jié)合我校幼兒師資現(xiàn)狀，確定在全校內(nèi)開展幼兒老師大練根本功活動。堅持練以致用、講求實效的原則，依托園本培訓，對全校幼兒老師進行教育教學根本力量特地訓練，全面提升幼兒師資業(yè)務力量和理論水平，提高幼兒園保教質(zhì)量。二、實施步驟活動時間：X年6月--X年7月。（一）宣揚發(fā)動階段（X年7月前）。我校召開發(fā)動大會，向廣闊老師宣揚、闡釋在新的背景下開展教學根本功訓練的必要性和重要性，仔細制定訓練方案，制定出切實可行的具有可操作性、適用性的根本功訓練方案。組織老師學習達標要求，統(tǒng)一思想，提高熟悉，營造學習氣氛，將達標要求轉(zhuǎn)化為每個人的自覺行動，增加老師訓練的自覺性。（二）組織實施（X年9月X年6月）。1、抓好培訓。我校將有方案地對幼兒老師進行培訓，讓骨干老師成為幼兒園根本功訓練活動的主要力量，充足發(fā)揮骨干老師在根本功訓練中的作用，切實抓好落實。要依據(jù)上級文件要求，合理布置培訓、學習和訓練時間，有方案地組織并催促老師實施各項根本功達標訓練，將根本功訓練內(nèi)容與日常工作、活動緊密結(jié)合起來。根本功訓練及達標情況作為評先樹優(yōu)、年終考核的重要依據(jù)。2.老師自練。老師要依據(jù)幼兒園訓練方案的總體布置制定合適個人情況的自練方案，把根本功訓練和日常教育教學實踐活動親密結(jié)合起來，同步進行。3.活動促進。我校將定期組織開展老師根本功競賽，為廣闊老師搭建展現(xiàn)、競爭的平臺，充足調(diào)動老師根本功訓練的主動性，提高訓練質(zhì)量。三、組織領導開展幼兒老師根本功訓練活動，是落實學前教育三年行動方案的重要舉施。我校高度重視，切實強化領導，把幼兒老師根本功訓練活動作為提高老師的整體素養(yǎng)，全面提高保教質(zhì)量的突破口，仔細制定詳細方案，實行有效措施，仔細抓好落實。四、培訓組成員：組長：林勝超副組長：馬成鳳五、培訓內(nèi)容，訓練要求：1.繪畫：嫻熟把握簡筆畫、素描、等繪畫技能，并有效地用于教學。2.彈唱：會用一種以上鍵盤樂器（鋼琴、手風琴、電子琴），有良好的樂感，正確、嫻熟地演奏幼兒歌曲，并把握根本的唱歌技能，正確、富有情感地教唱幼兒歌曲，能自彈自唱。3.舞蹈：有肯定的舞蹈根本功、肢體語言表現(xiàn)力和簡潔的兒童舞蹈編排力量。4.講故事：一般話標準，吐字清楚，形象活潑，肢體語言運用恰當，富有兒童情趣。5.教玩具運用與制作：能正確操作幼兒園配備的電教裝備并能按教學要求，就地取材，制作簡易的、適合的教玩具。6.教育活動設計及組織技能：熟識幼兒各年齡段的進展經(jīng)驗。了解教材編排的意圖及特點，把握教材內(nèi)容的重、難點，制造性地處理教材的活動內(nèi)容、組織體系和實施策略。具備駕馭幼兒園各年齡班教材的力量。7.幼兒教育理論及政策、法規(guī)：熟知幼兒教育根底理論和《一日活動常規(guī)》根本要求，了解把握幼教政策、法規(guī)。七、培訓時間布置參照下頁附表1。幼兒園老師根本功培訓方案篇二：一、指導思想老師根本功是老師從事教育教學工作所必備的最根本的職業(yè)技能。依據(jù)上級學前教育工作的需求，結(jié)合我校幼兒師資現(xiàn)狀，確定在全校內(nèi)開展幼兒老師大練根本功活動。堅持練以致用、講求實效的原則，依托園本培訓，對全校幼兒老師進行教育教學根本力量特地訓練，全面提升幼兒師資業(yè)務力量和理論水平，提高幼兒園保教質(zhì)量。二、實施步驟活動時間：X年2月--X年12月。（一）宣揚發(fā)動階段（X年2月）。我校召開發(fā)動大會，向廣闊老師宣揚、闡釋在新的背景下開展教學根本功訓練的必要性和重要性，仔細制定訓練方案，制定出切實可行的具有可操作性、適用性的根本功訓練方案。組織老師學習達標要求，統(tǒng)一思想，提高熟悉，營造“大練兵、大比武”的氣氛，將達標要求轉(zhuǎn)化為每個人的自覺行動，增加老師訓練的自覺性。（二）組織實施（X年3月X年12月）。1.抓好培訓。我校將有方案地實行外聘老師和內(nèi)請骨干老師的方式對園長、老師進行培訓，使園長成為幼兒園根本功訓練活動的指導者和組織者，充足發(fā)揮園長在根本功訓練中的作用，切實抓好落實。要依據(jù)上級文件要求，有效地組織培訓、指導、檢查。合理布置培訓、學習和訓練時間，有方案地組織并催促老師實施各項根本功達標訓練，將根本功訓練內(nèi)容與日常工作、活動緊密結(jié)合起來。同時制定相應的獎懲措施，并將根本功訓練及達標情況作為評先樹優(yōu)、年終考核的重要依據(jù)。2.老師自練。老師是根本功訓練的主體，老師的根本功必需通過個體的反復訓練，持之以恒，嫻熟把握并運用與實際工作。老師要依據(jù)幼兒園訓練方案的總體布置制定合適個人情況的自練方案，把根本功訓練和日常教育教學實踐活動親密結(jié)合起來，同步進行。3.活動促進。我校將定期組織開展老師根本功競賽，為廣闊老師搭建展現(xiàn)、競爭的平臺，以調(diào)動老師根本功訓練的主動性，提高訓練質(zhì)量。三、組織領導開展幼兒老師根本功訓練活動，是落實學前教育三年行動方案的重要舉施。我校高度重視，切實強化領導，把幼兒老師根本功訓練活動作為提高老師的整體素養(yǎng)，全面提高保教質(zhì)量的突破口，仔細制定詳細方案，實行有效措施，仔細抓好落實。組長：孫海寧副組長：王翠蘭成員：徐冬梅陶小文王慶華四、培訓內(nèi)容，訓練要求繪畫：嫻熟把握簡筆畫、素描、水彩水粉畫、國畫等繪畫技能，并有效地用于教學。彈唱：會用一種以上鍵盤樂器（鋼琴、手風琴、電子琴），有良好的樂感，正確、嫻熟地演奏幼兒歌曲，并把握根本的唱歌技能，正確、富有情感地教唱幼兒歌曲，能自彈自唱。舞蹈：有肯定的舞蹈根本功、肢體語言表現(xiàn)力和簡潔的兒童舞蹈編排力量。講故事：一般話標準，吐字清楚，形象活潑，肢體語言運用恰當，富有兒童情趣。教玩具運用與制作：能正確操作幼兒園配備的電教裝備并能按教學要求，就地取材，制作簡易的、適合的教玩具。教育活動設計及組織技能：熟識幼兒各年齡段的進展經(jīng)驗。了解教材編排的意圖及特點，把握教材內(nèi)容的重、難點，制造性地處理教材的活動內(nèi)容、組織體系和實施策略。具備駕馭幼兒園各年齡班教材的力量。幼兒教育理論及政策、法規(guī)：熟知幼兒教育根底理論和《一日活動常規(guī)》根本要求，了解把握幼教政策、法規(guī)。五、培訓時間布置幼兒園老師培訓、考核時間布置幼兒園老師根本功培訓方案篇三：全面提高同學素養(yǎng)，老師是關鍵，而老師的根本功又是搞好教育教學工作的前提條件，同時，老師素養(yǎng)是關系課程改革成敗的關鍵。所以只有老師的根本功素養(yǎng)高，才會有高質(zhì)量的教育教學，才能為下一步全面推動課程改革奠定根底。本學期我園的老師根本功訓練方案如下：一、領導小組名單二、訓練對象全體老師三、根本功訓練內(nèi)容（一）鉆研綱本根本功1、每位老師仔細學習大綱，認真鉆研教材，領悟好新課程、新教材的精神，做到科學，精確地備課。2、每位老師在每月寫出你對教材中的某個教材的理解，也可是經(jīng)驗之談（即每月一得）。3、在《新課程理論摘抄和教學反思錄》筆記本上，每位老師每周自學1―2篇的關于教學研討的文章，每學期自學筆記不少于5000字，常常寫讀后感。老師要恰當訓練簡筆畫。（二）教學設計和課堂教學根本功1、在教學設計上，力求創(chuàng)新，有自己的特色，依據(jù)學科特點寫出自己的教案。集體備課，要求肯定提出自己的新觀點，突出獨特備課。2、課堂教學中，老師要主動、主動地構(gòu)建自主、合作、探究的教學模式，保證并提高四非常鐘的質(zhì)量。3、每位老師每期選幾課，寫出有創(chuàng)新的典型的教學設計和反思。4、以教研組為單位，參與學校組織的各種教學研討活動。每期不得少于8次校本教研活動。（三）語言表達根本功1、在平常的授課中，老師要每天堅持說一般話；老師要注意語言的藝術性，教導處將協(xié)作團支部進行一次年青老師的演講競賽活動。2、三筆字在平常的工作中老師要自行訓練，本學期將進行一次標準漢字的根本功競賽。3、在寫作方面，希望老師主動撰寫論文。（四）運用教具根本功1、本學期，每位老師針對自己所教的課程制作課件，學校將組織由全校老師打分的課件制作競賽。2、能正確、嫻熟地運用電教裝備和其它教具。（五）電腦操作根本功1、