中班教師工作總結模板

PAGE頁碼頁碼中班教師工作總結模板20____中班教師工作總結中班老師工作總結總結是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學習、工作或其完成狀況加以回顧和____，得出教訓和一些規(guī)律性相識的一種書面材料，它有助于我們找尋工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而駕馭并運用這些規(guī)律，是時候寫一份總結了。那么我們該怎么去寫總結呢？下面是我?guī)痛蠹艺淼闹邪嗬蠋煿ぷ骺偨Y，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。中班老師工作總結1本學期的工作即將結束，現(xiàn)結合本學期初制定的教化教學安排進行總結，反思不足，總結如下：一、班級狀況____我班共有26名幼兒，男孩18名，女孩8名。通過這一學期的學習，我班幼兒的生活自理實力明顯提高，幼兒的智力水平也得到很好的發(fā)展。家長工作開展得比較順當，家長都能主動支持協(xié)作。在家園共育下，幼兒在體、智、德、美勞等諸方面得到和諧發(fā)展。漸漸養(yǎng)成了良好的衛(wèi)生習慣、學習習慣，有肯定的生活自理實力，懂得禮貌待人，初步會遵守本班的常規(guī)紀律，特殊是在繪畫、英語方面，我班幼兒較感愛好。在一般話表達實力方面也有明顯進步。二、五大領域狀況____我們依據(jù)本班幼兒的年齡特點和實際狀況制定了具體的學期安排。另外，依據(jù)中班幼兒年齡特點，我們在促進幼兒全面發(fā)展的基礎上，將側重點放在培育幼兒英語口語，語言表達實力，敏捷的利用各種時間、地點、形式進行教學。這學期下來，幼兒對所學的學問都駕馭得不錯，基本達到了學習初制定的目標，現(xiàn)將五大領域狀況____總結如下：（一）健康領域：1、在生活衛(wèi)生習慣方面，幼兒的進步都很大，幼兒能自己入廁大小便，孩子便后都能自己整理衣褲，并且保持手和臉的干凈。2、班級絕大部分幼兒進餐時能不挑食偏食，但極少數(shù)幼兒如：陳錦然、王佳怡吃飯嚴峻挑食。張津瑞，張楷瑞進餐很慢。3、在日常生活中除了做操以外，老師會帶幼兒到操場進行一些活動，如做嬉戲，玩玩具，滑滑梯等。其次。通過開閘體智能嬉戲活動，讓幼兒在嬉戲中學習，熬煉幼兒的身體素養(yǎng)。所以大部分幼兒的身體發(fā)展基本協(xié)調。（二）語言領域：1、本學期，孩子們的語言發(fā)展上升了一個階段，基本上都能夠用完整的句子表達自己想要說的話。比如許庭嘉不僅能夠完整地念兒歌，還會講簡短的故事，并且故事結構完整，語句通順。特殊是班上的一些之前不愛說話的孩子，像譚世博，我覺得他語言表達方面進步明顯，能夠主動與其他小摯友溝通溝通。2、大部分幼兒能有禮貌地用語言與人交往。留意聽別人講話，能清晰的說出自己想說的事情，能用一般話與人溝通。（三）社會領域：1、幼兒基本了解知道一些中國的傳統(tǒng)節(jié)日，知道幾種常見的職業(yè)及職業(yè)服裝，能知道一些簡潔的平安意識和標記。2、幼兒心情主動、性格開朗，大部分幼兒能知道自己的優(yōu)點和缺點，有較強的表現(xiàn)欲、成就感和好勝心。大部分幼兒能夠克服困難堅持____完成任務，有較強的規(guī)則意識。但班級里部分男孩子，如：易梁俊、顧博洋在規(guī)則上的堅持不夠，須要加強。3、中班的幼兒，自我中心仍舊很突出，在集體或自由活動中常會發(fā)生爭吵，有爭奪某樣東西的現(xiàn)象，還有幼兒不情愿退讓。因此我們將幼兒的社會性培育有意識的融合在課間活動中。有目的的引導幼兒懂得輪番玩和友好合作。（四）科學領域：1、認知知道一些常見的生活小學問，如：泥土和石頭、改變的水世界，雷公公和閃電娘娘等。2、數(shù)學通過本學期的學習，本班幼兒在數(shù)學實力上進步很大，幼兒的思維和理解實力，以及操作、探究的主動性都有不同程度的提高，比如在按特征分類還有相識單，雙數(shù)、相識相鄰數(shù)，這方面都有進步。幼兒能將學到的內(nèi)容能運用到生活中，幼兒結合教室內(nèi)的物品進行嬉戲，真正做到在學中玩，在玩中學。但我們還要從多方面培育了幼兒樂于思維、愛思索、敢于探究和運用數(shù)學的實力。（五）藝術領域：1、音樂通過音樂活動培育幼兒愛好，對幼兒進行了歌曲、舞蹈、觀賞等方面的教化，現(xiàn)在幼兒在音樂活動中能用自然的聲音唱歌，能明顯感受音樂的節(jié)奏強弱，幼兒跟音樂旋律自編動作，并開心地表演。2、美術每周三的美術半日活動，幼兒繪畫方面由于加強了訓練，班級大部分幼兒作畫時畫面干凈整齊，顏色艷麗。能夠____完成一幅畫。三、教化教學____（一）、備課、上課1、在本學期的教化教學中，幼兒對學問的理解以及運用上都有明顯的提高，根據(jù)本學期的教學內(nèi)容，幼兒在各方面的實力有了良好的表現(xiàn)，思想?yún)R報專題最為突出的是在藝術方面，而且幼兒的動手實力都有了肯定的提升。在教學的過程中，我們發(fā)覺要促進幼兒主動學習主動發(fā)展，就要從幼兒的需求和愛好動身，首先要把握幼兒的心理年齡特點，結合幼兒的日常生活。從幼兒的已有閱歷了解動身，制定符合中班幼兒年齡特點的教學形式。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)建機會條件，發(fā)展幼兒的各方面實力。在教學形式上力求新奇，體現(xiàn)嬉戲教學的形式，激發(fā)幼兒表達的愛好，使幼兒情愿并敢于表達。2、依據(jù)班級班務和教化安排還有教材的要求，仔細制定每月、每周安排，打算好每一次活動。因此我們在一日生活各環(huán)節(jié)中創(chuàng)建機會條件，發(fā)展幼兒的各方面實力。在教學形式上力求新奇，體現(xiàn)嬉戲教學的形式，激發(fā)幼兒表達的愛好，使幼兒情愿并敢于表達。本學期我們先后完成了5個主題教化活動，開闊了幼兒的視野，讓他們獲得了豐富的閱歷。3、在主題泥土親親活動中，我們帶領幼兒視察泥土，并讓幼兒自己親自體驗泥土是什么感覺，孩子們你一言我一語的與小伙伴們溝通著。這樣教學方式比看圖片、講解要形象得多。也體現(xiàn)了教學、嬉戲一體化的的精神。4、注意發(fā)揮班級的環(huán)境作用，定期更換班級的主題墻。5、通過教學活動，使我發(fā)覺了許多的不足之處，本班幼兒對于在數(shù)學領域里，幼兒對于相鄰數(shù)方面駕馭的還不是很敏捷，在探究實力和語言實力上也有待于進一步的加強，個別幼兒對于活動的開展沒有足夠的愛好。（二）常規(guī)培育1、重視班級常規(guī)的培育，不斷發(fā)覺問題，剛好解決問題。我班男孩子比女孩子多，男孩子天性頑皮，所以我班的平安教化也是重中之重，我們隨時引導幼兒留意視察身邊危急的地方，并講解正確的戶外活動方式，讓幼兒先找尋那些地方可能發(fā)生危急，應當怎樣玩。仔細排查班級里的擔心全隱患，做到早發(fā)覺早解決教化幼兒不觸摸危急的角落。如：桌縫、桌角、門、等。2、良好的課堂常規(guī)是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，這一學期我們依據(jù)中班的特點著重做好了兩點：1）、要求幼兒上課時能面朝老師寧靜上課，不在課堂上隨意走動。2）、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言，主動回答問題的好習慣。3、在生活衛(wèi)生習慣方面，培育幼兒養(yǎng)成____進餐、入廁、入睡，養(yǎng)成喝水的習慣。雖然本學期幼兒在學習和生活方面取得了肯定的進步。不過還是存在著一些不足，如下幾點還須要改正，希望在今后的工作中能揚長避短，做的更好。不足之處：1、雖然每周的體育課及體育嬉戲，進行特地有針對性的學習及訓練，但不能單純只依靠綜合性課間活動完成。幼兒在自我愛護、保健意識及學問學習、了解不夠。如：平安標記、愛護眼鼻等。要利用一日生活活動，加強教化。2、幼兒上課常規(guī)方面還沒有達到預期的效果，上課插嘴的現(xiàn)象比較多。3、美術方面幼兒表現(xiàn)形式單一，大多都是仿照老師的示范畫。在今后的活動中要拓展幼兒的思維想象力和創(chuàng)建力。4、個別幼兒有挑食現(xiàn)象，一些幼兒進餐留意力不集中，速度慢，進餐習慣還有待改善。老師：xxxxx商貿(mào)學院附屬幼兒園二〇XX年七月十五日中班老師工作總結2孩子們也告辭幼兒園，進入暑假了，而我們的工作也是告一段落，這一個學期，在疫情下，和之前有很大的不同，但是我們也是仔細去做好，確保了孩子們的平安，同時也是把教學的任務完成，讓孩子們得到成長和收獲，而我們也是經(jīng)過了不一樣的學期，讓我感受到無論是遇到什么困難，只要自己情愿去努力，去處理，總會有方法去做好工作的，對此我也是就這學期的個人工作來總結下。過年的時候還想著這學期該如何和孩子們?nèi)プ鲆恍┗顒樱ザ冗^一個個美妙的節(jié)日，但是疫情卻變得嚴峻起來，我們幼兒園開學的時間也是不知在什么時候，孩子們也是在家里為防控疫情做著自己能做的事情，而孩子們也是很乖巧，我們幼兒園也是沒有發(fā)生疫情，同時到了開學的時候，孩子們也是有了許多好的習慣，懂得去洗手，知道要帶好口罩，遇到?jīng)]帶口罩的也是會指出來，而這些除了家長們的協(xié)作，我們老師也是主動的通過視頻的方式把防控的一些學問，一些去講解給孩子們，讓孩子們更好的協(xié)作好。而視頻溝通的方式也是讓我們更好的了解孩子們的狀況，一些學問也是在直播里面去教給孩子們，雖然不能回到幼兒園來做活動，來學習，但是這種方式，也是得到家長們的確定，同時孩子們也是樂意與家長一起來聽課，來學到學問。進入到幼兒園之后，我們也是仔細的做好防控工作，雖然疫情是得到了緩解，但是我們也是擔憂，也是要對孩子們?nèi)ヘ撠?，同時避開復發(fā)導致危急，做好了消毒的工作，并且對于其他的一些傳染病，一些孩子們簡單感染的疾病也是做好了防控，孩子們也是有了一個好的衛(wèi)生習慣，讓我們也是少了許多的操勞，這些習慣的養(yǎng)成也是讓孩子們對于自己的狀況有了更多的了解，遇到不舒適的時候，也是會剛好的和我們老師說，教學方面，中班的孩子也是任務重了一些，而且這學期也是時間比較的短，但是我們也是主動的去做好教學，通過一些活動，嬉戲以及課堂的教學，來讓孩子們學到學問。而個人也是做好了工作，同時我也是發(fā)覺到自己有一些要去改進的地方，有去變更。下半年，孩子們也是要進入大班了，跟班上的我也是要接著的努力，利用好暑假的一個時間去多學習，提升自己教學的實力，來讓自己把大班的教學做的更精彩。中班老師工作總結3時間的消逝，分秒的飛逝，中班的上半學期很快的過去了，每位幼兒都能開心地在幼兒園學習生活，不僅個頭長高了，各方面都的實力也有了不同水平的提高，幼兒在老師的悉心教養(yǎng)下，良好的情感，太度正漸漸養(yǎng)成，實力。學問與技能也得到了進一步的發(fā)展，現(xiàn)將本學期的各項教化。教學工作加以總結，詳細體現(xiàn)在以幾點。一、班級狀況：我班是剛剛從小班升中班的班級，幼兒年齡都是3歲到4歲左右，其中有一兩個是年齡比較小的，因為大多數(shù)的幼兒都在幼兒園生活了一段時間，所以對幼兒園的一切都是很了解，但在學習方面就與小班大大不同了，在小班的時侯我們班兩位老師共同與幼兒打好了基礎，大多數(shù)的幼兒特性特征。愛好。愛好和生活自理實力及各方面都了如指掌，在幼兒還沒正式入園時我們就對他們的狀況制定不同的教化方案，為幼兒入園后能在很短的時間之內(nèi)就適應幼兒園的生活奠定了良好的生活習慣與基礎，幼兒入園后，我們班老師同心協(xié)力和孩子一起做嬉戲。玩耍。引導幼兒盡快再次適應幼兒園生活，在家園合作也很開心。指導家長做好幼兒入園的各項工作，盡量每天跟家長溝通幼兒在園的具體狀況，把家長交代的事記好，使家長們幫助幼兒盡量縮短焦慮，通過這一系列活動我班幼兒很快的適應了幼兒園的生活，家長們也很放心的把孩子放在幼兒園。本學期剛起先我班也不斷的有新生入學，他們也有很大的心情波動，在各方面都有點不適應幼兒園的生活，我們頭兩個星期不分早中班。付出更多的愛心和耐性去安撫他們。讓他們諑漸適應幼兒園的環(huán)境，平常我們以大局為重。主動工作。不分彼此。到處以幼兒園的工作為主。從不計較個人得失，這學期比較冷。我們都在每天放學之前讓幼兒將衣物整理好。我班每天下午放學都很有次序。二、衛(wèi)生保?。何野嗬蠋煴M心盡責地進行衛(wèi)生保健工作。嚴格根據(jù)園里的要求執(zhí)行各類物品的消毒工作。踏踏實實從不因為幼兒而給我們帶來不便的而影響工作，讓幼兒生活在一個整齊舒適的環(huán)境中對衛(wèi)生保健工作。我們一向也較為細致，我們兩位老師每天兢兢業(yè)業(yè)細心耐性的視察記錄，如：嚴格記錄每位幼兒的吃藥狀況。不漏吃。不遲吃。晨檢時留意視察幼兒臉色，幼兒有不舒適現(xiàn)象剛好通知家長，因個別幼兒還不能剛好的表現(xiàn)須要。日常生活中留意視察幼兒臉色剛好了解她的需求。特殊在幼兒吃飯方面。我們老師更是細心照看不怕麻煩。引導每位幼兒吃好吃飽，半年來我班幼兒基本上都學會了____吃午飯。養(yǎng)成了良好的進餐習慣。在喝水方面家長們也比教關注。每天保證幼兒喝夠三杯水，教化幼兒讓幼兒明白口渴時應當應剛好補充水分，為了保持幼兒的手指衛(wèi)生和預防抓撓小摯友。每星期固定為幼兒剪指甲。常規(guī)教化：我們非常重視孩子常規(guī)的培育，在幼兒入園后不久我們進行一日常規(guī)教化。培育了幼兒良好的生活習慣，我們還教幼兒學會一些力所能及的事。自己的事情自己作。由于我們老師統(tǒng)一要求。統(tǒng)一管理使我班的幼兒從小就養(yǎng)成良好得到行為習慣。三、教化教學：1、我們班兩位老師深化細致的備好每一節(jié)課，在備課中我們仔細探討教材，力求精確把握難點重點，并注意參閱各種____，制定符合幼兒相識規(guī)律的教學方法及教學形式，留意弱化難點強調重點，并不斷歸納總結，提高教學水平。2、仔細上好每一節(jié)課，上課時注意幼兒主動性的發(fā)揮，發(fā)敬幼兒的思維，注意綜合實力的培育，有意識的培育幼兒的嚴謹性及邏輯性，在教學中提高幼兒的思維素養(yǎng)，保證教學質量。3、留意聽取幼兒的看法剛好了解幼兒的學習狀況，并有目的的對幼兒進行____。4、堅持聽課。注意學習其她老師的教學閱歷，努力探究適合自己的看法與教學模式。5、注意教化理論的學習，并留意把一些先進的理論應用到教學中。做到學有所用。一學期下來。我們班的教學水平得到很大的提高。四、家長工作：一個班的工作能否得到順當?shù)陌l(fā)展，除了靠老師以外，更重要的是的到家長的支持和協(xié)作，所以我們?yōu)榱耸辜议L信任。支持和協(xié)作我們的工作。我們實行了以下措施：1、主動親切地與家長溝通，及充分利用了早接和放學的時間跟家長溝通，使家長了解自己的孩子在園的狀況。2、定期電訪。3、讓家長參加到我們的工作中，布置家庭作業(yè)。要求幼兒與家長一起共同完成，這活動不僅能促進我們與家長的關系，而且還能讓家長了解我的工作。中班老師工作總結4忙勞碌碌中我們這學期也接近尾聲，回顧這學期自己的工作，真是又喜又憂，幼兒老師的職業(yè)是瑣碎的，細小的，但是我酷愛自己的職業(yè)，在工作中，我對沒一件事情都仔細負責，現(xiàn)將工作總結如下：一、培育孩子的自理實力實力幼兒自理實力的____是孩子發(fā)展的第一步，由于現(xiàn)在的孩子都是獨生子女比較多，使不少幼兒失去發(fā)展自理實力的機會，在幼兒園主要表現(xiàn)為：一短飯吃完后滿桌子上掉的全是飯粒和菜，洗手草草了事，洗好以后身上和袖口地上全是水，玩具玩好亂堆放，弄的活動滿地都是等等。只有以培育幼兒自理為基礎，才能讓他們在幼兒園開心的開展一日活動。二、教化保育方面：在教學上，針對中班幼兒心理狀況，我開展了個項主題教學活動，以發(fā)展幼兒的____性思維、大方、開朗的性格為目標，細心設計了豐富多彩的主題活動，并運用多種教學方法。從幼兒的實際動身，留意調動幼兒學習的主動性和創(chuàng)建性思維，培育幼兒的學習愛好為主要目的。做到課題與環(huán)境結合，讓幼兒感受到上幼兒園的樂趣。還設立了美工區(qū)、角____、結構區(qū)、計算區(qū)、語言區(qū)、益智區(qū)等區(qū)域，并不斷豐富材料。在開學初的一個月半內(nèi)建立了良好的生活常規(guī)、嬉戲常規(guī)、活動常規(guī)，培育幼兒養(yǎng)成良好的行為習慣。讓幼兒在游中、活動中學習，培育幼兒創(chuàng)新的精神，培育他們自主、____。敬重幼兒身心發(fā)展的規(guī)律和學習特點。引導幼兒在生活中學習，發(fā)展其新奇心，主動學習。在教化過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教化以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就須要老師做到：注意個體差異，因人施教，引導幼兒特性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，剛好駕馭幼兒各方面的表現(xiàn)，駕馭個體素養(yǎng)的發(fā)展水平。然后進行____，____問題存在的緣由。再選擇恰當?shù)慕袒椒ǎ袒侄芜M行教化。我們針對不同特性的幼兒實行不同的教化方法。清清小摯友“攻擊性”特別強，在班里經(jīng)常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說靜靜話，講講道理，在全班孩子面前多激勵他，一有成果立刻表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在清清____的現(xiàn)象明顯削減，而且還常常幫助別人。三、與幼兒的情感溝通我很注意與幼兒的情感溝通?？釔鄄⒕粗匚覀兊拿恳晃挥變?，有了這樣的心態(tài)，師生之間就有了和諧的狀態(tài)，很多的事情都得到了解決，無論是活潑的幼兒和頑皮的還有和害怕的幼兒我都是一視同仁。對性格孤僻的幼兒給以更多的熱忱和幫助。幫助他們建立自信，走出自我評價的誤區(qū)。活潑開朗幼兒我則供應適合展示他們的自我空間。人的感覺是相互的，老師的真誠他們是感覺的到的。簡直酷愛，敬重每一位幼兒，一幼兒同等相處，讓幼兒接受你就能主動接受你的教化。四、家常工作擅長家長溝通，在幼兒園工作中，家長工作非常重要的，幼兒園的每一項工作都離不開家長支持和協(xié)作，這學期我通過多種渠道與家長溝通,針對每一位幼兒的狀況實行不同的方式進行溝通受到了良好的效果。當然，有了收獲當然也有不少的不足，只有擅長總結，和反思才會有所提高和進步，多聽老老師的優(yōu)質課，從中獲得閱歷，快速的提升自己，希望領導幫助我指出不足，我將仔細反思努力改進。中班老師工作總結5本學年以來，我所管理的高三I班比較順手。雖然這是一個書院里的一般班級，但是班級的總體要求和重點班級是同一標準，盡管如此，中學部班級量化評比，高三I班始終是文明班級。假如這是成果，和我多年來的班主任工作閱歷不行分。德育過程是一個發(fā)展改變的過程，是教化者用社會所要求的品德規(guī)范影響受教化者，啟發(fā)他們自覺接受教化，形成教化者所期望的思想品德過程，。我認為，德育過程只有做到知、情、行的統(tǒng)一，才能收到預期的德育效果。知、情、行是彼此聯(lián)系，相互影響，相互促進，相互轉化的。一般地說，“知”的培育是基礎；“行”的實現(xiàn)是關鍵和標記；“情”起中介和“催化劑”的作用。因此，學生思想品德的培育必需是：“曉之以理、動之以情、導之以行、持之以恒”，促進四要素統(tǒng)一和諧地發(fā)展。思想品德教化只考慮相識過程是遠遠不夠的，通過班會或團隊活動向同學們正面宣揚提倡什么，限制什么，禁止什么是須要的，但抓住時機，創(chuàng)設自然融洽環(huán)境，努力激發(fā)學生自身的“內(nèi)應力”與道德情感則是另一回事。在校內(nèi)、教室是學生接受思想品德教化的主要場所。老師在這兒，有的通過別開生面的班隊活動，有的挖掘學科自身的教化因素，有的則依據(jù)學生特性與心理特征，因勢利導，達到各種教化預期目的。但也應看到，由于對學生“主體需求是內(nèi)化的原動力”這一點相識不足，在如何把社會首先規(guī)范內(nèi)化為學生自己的品質方面探討得不夠，我們的某些方面教化就顯得脆弱與生硬。學生在那種正面教化場合，有時很難放開自己，他們常常只是首先意識的被動接受者，即使支配有學生在活動中發(fā)言，所說的也常是此刻我應當說此什么，而非內(nèi)心真實所感，不能期望這種形成會達到很好的效果。其實，真能觸到學生靈魂的教化經(jīng)常是不露痕跡。它不僅發(fā)生在操場上，發(fā)生在課間非常鐘，而且發(fā)生在事先無所打算的最自然的生活與情境中。因此，進行情感教化，是德育工作者打開學生心靈的啟動器，是“知”與“行”的中介和“催化劑”。(一)愛心換真情，盡力感化學生情感的一個重要特點是具有感染性，也就是說，情能動情。即在肯定的時間和范圍內(nèi)，情感可以感染到其他的人，使之發(fā)生同樣的或與之相聯(lián)系的心情。剛接手班級，有兩位女同學因小事發(fā)生口角，繼而惡言相向，在班上掀起軒然____。事后，我不是武斷地各挨五十板，而是找當事人心平氣各地了解狀況，并準備抓住這個時機，召開一個主題班會。班會以小組為競賽單位，支配了學生喜聞樂道的歌曲、典故、諺語、名人名言等項目，圍圍著“團結、友情、親情”進行了驚慌的競賽，學生們心情高漲，竟相參加。當活動進行到高潮時，我在黑板上寫了“大家庭中的你、我、他”幾個大字，緊著錄音機里傳出了《相親相愛》的歌曲，再一次引起了全班同學的情感共鳴。隨著如潮般的掌聲，那兩個同學不謀而合地走上講臺，四只手緊緊地握在一起……通過這次班會，同學們相識到同學間，要相互“包涵”，只有團結一心，班級這條“大船”才能順當?shù)竭_勝利的彼岸。而且，增加了集體的凝合力，形成團結向上的班風。（二）激勵中促動真情我們知道，單純地對學生說教是不會有好效果的，同樣單純地采納感化而不伴之以說理，也難以使學生產(chǎn)生有原則、有深度的道德情感?！爸睿瑦壑小闭沁@個道理，因此，班主任應著力提高學生的道德認知，使他們知道應當怎么做、明白為什么要這樣做。我常常讓學生觀看電視，收集有關新聞報道，激發(fā)他們的愛國____，發(fā)出了“中國人民不行欺”的劇烈心聲。同時，又讓他們相識到“落后就要挨打”的道理，激勵他們“為中華崛起讀書”的意志品質行。這樣，對學生進行一次次有血有肉的愛國主義教化。也就是說，認知越豐富，明理越深刻，情感就會越深厚。（三）身體力行，真情落實到行動中情感的另一特點是實踐性。實踐是情感形成和轉變的基礎，也是搖動情感發(fā)展的動力。所以情感教化要從實踐起先，在實踐中，以行育情，越實踐，學生的情感就越深，反過來，情感越深，就越情愿實踐，從而形成自覺行為。在以“愛心獻功臣”的活動中，我班學生紛紛捐款，奉獻了自己的一片愛心。錢雖不多，但卻體現(xiàn)了中國青少年對那些為中國人民解放事業(yè)誕生入死的功臣的崇敬之情和愛國、愛民族的高尚情操。值得一提的是，在這活動中，有些同學在老師面前始終是指責的角色，是小搗蛋，但了也主動伸出救濟之手。這救濟當然源于他們對功臣的仰慕，然而，在救濟中，自己不分明也獲得一份歡樂嗎？他們自己卻沒覺察到，就在那瞬間，他們的靈魂迸發(fā)出怎樣珍貴的火花。我抓住時機，談了愛國的含義，談了什么叫高尚，使同學們從奉獻中體會到自身精神的愉悅。這樣，這使整個教化過程都充滿著一種和諧、融洽、激昂，飽滿的心情氛圍?？傊?，當學生不僅學會了留心視察四周世界，心胸開闊，樂于助人，而且也學會留心視察自身，努力相識自己的內(nèi)心世界，把精神力氣也用到使自己本身變得更好、更完備的，他們才算真正漸漸成長為道德成熟的人了。而老師的貴任之一就在于抓住良機，找尋學生對外界教化影響的最佳接受點，以情育人，最終過到知、情、行的統(tǒng)一。中班老師工作總結6班況____我們中（2）班是以英語特色班的身份剛剛組建起來的一個群眾。一共有39個孩子。這些孩子分別來自不同的家庭，所受的教化不同，發(fā)展水平也不同。他們是由原中（3）中（4）班各一半幼兒組成。雖然他們都有著相像的肌體發(fā)展水平，但是在自我服務潛力、適應潛力、語言發(fā)展?jié)摿?、思維潛力等等諸方面都存在較大的不同。因此，應對這樣一個層次不一的班級須要我們從多方面入手協(xié)調。首先我們要創(chuàng)設一個亮麗、溫馨、和諧的環(huán)境，幫忙個別幼兒盡快適應新的學習生活環(huán)境，順當度過心理上的斷奶期。其次要從每一個細微環(huán)節(jié)入手，建立起一系列良好的常規(guī)，以保證日后各項教學活動的有序開展。同時要加強孩子的自我服務意識，提高自我服務潛力，構成良好的行為習慣。在各科教學活動中從激發(fā)孩子學習愛好入手進行分層教學，針對不同孩子的不同發(fā)展水平進行施教，以促進幼兒身心和諧健康地發(fā)展。一、教化發(fā)展目標（課程目標）學前教化階段是人的一生發(fā)展的奠基階段，為了使孩子從小得到全面素養(yǎng)啟蒙教化，務必摒棄“學問教化”的價值取向和短視行為，確定培育“完整兒童”的概念，特性要注意兒童生存潛力和樂于學習，新奇探究，自主、自信、創(chuàng)建性，職責感等影響人終身發(fā)展的教化目標的價值。因此，依據(jù)綱要精神，在健康教化領域，我們特性注意用幼兒感愛好的活動激發(fā)幼兒熬煉身體的愛好，培育兒童健康生活的看法和習慣；在社會教化領域，培育兒童憐憫職責等社會性情感，發(fā)展兒童的交往、合作潛力；在科學教化領域，注意引發(fā)幼兒探究的愛好，注意幼兒的探究過程和獲得的閱歷，熬煉解決問題的潛力；在語言教化領域，著重培育孩子語言交往的愛好和潛力；在藝術教化領域，注意培育幼兒對藝術活動的愛好和大膽表現(xiàn)，創(chuàng)建的品質。并以這樣的教化價值取向指導中班年齡段兒童教化的目標、資料的選取和活動的設計。二、本學期教學目標和教學資料（一）、健康領域1、學習限制、調整自己的心情。2、____進餐、盥洗，穿脫衣褲、鞋，學習整理床鋪，管理自己的物品。3、明白必要的衛(wèi)生保健學問，相識身體的主要器官及基本功能，學習對自己的身體進行適當?shù)膼圩o。愛吃各種食物，養(yǎng)成主動喝水的習慣。留意生活環(huán)境衛(wèi)生。4、了解不要的平安常識，對生疏人和危急事物有警覺。5、專心參與體育活動，提高身體承受氣溫改變的適應力，動作自然、協(xié)調。（二）、語言領域1、學習留意傾聽、理解日常用語。2、學習用一般話大膽、清晰地說出自己想說的事。3、學習觀賞文學作品，樂意表達自己的感受。能口齒清晰地朗誦兒歌和學習復述故事。4、學習有依次地看圖書，樂意與同伴溝通圖書的主要資料。喜愛看電視、聽廣播，并樂意將熟識的資料與同伴進行溝通。（三）、社會領域1、關愛并敬重父母、長輩、老師，接觸與自己生活有關的社會工作人員，了解他們的職業(yè)與自己的關系，敬重他們的勞動。2、學習結伴、輪番、懇求、商議、謙讓、表達主見等交往方式，共享群體合作中產(chǎn)生的快樂和成果。3、覺察他人的歡樂、哀痛、生氣等心情表現(xiàn)，并嘗試做出相宜的反應。4、學習簡潔評價自己及別人的行為，對自己能做的事表現(xiàn)出自信。5、初步辨別是非，遵守群眾生活中的基本規(guī)則。6、樂意理解成人的指令，完成力所能及的任務。7、了解家鄉(xiāng)聞名的設施，景觀，寵愛參加民間節(jié)日活動，萌發(fā)愛家鄉(xiāng)的情感。（四）、科學領域1、對四周的事物、現(xiàn)象感愛好，有新奇心。2、喜愛用多種感官探究四周環(huán)境。寵愛提問。情愿收集感愛好的信息。3、常識用適當?shù)姆绞奖磉_自己的探究過程。4、能從生活和嬉戲中學習簡潔的數(shù)、形、時空等概念。學習運用比較、分類、排序、測量等方法。5、關切四周環(huán)境，愛惜動物、植物，萌發(fā)初步的環(huán)保意識。（五）、藝術領域1、能發(fā)覺和感受四周環(huán)境中的美。喜愛、觀賞美工作品及音樂作品，能感受它們的明顯特征，能表達自己的感受。2、學習表現(xiàn)物體的基本部分和主要特征，會選取顏色初步有目的地調色、配色，能圍繞主題大膽支配畫面。常識運用各種材料、工具、方法進行拼裝、拆卸、制作。3、學習用自然的聲音較有表情的唱歌，能完整地唱幾首歌曲。喜愛仿照創(chuàng)編歌曲和動作。喜愛隨音樂的節(jié)奏和心情做仿照動作、跳舞和做嬉戲。喜愛用打擊樂器和身體動作來表達音樂節(jié)奏。4、學習群眾藝術活動的規(guī)則，體驗群眾藝術活動的樂趣。四、本學期主題活動資料。（1）漂亮的春天（2）動物的隱私（3）紐扣王國（4）冰淇淋太陽五、教化教學措施。（一）、家長工作1、召開家長會，向家長匯報幼兒園的教化教學工作等方面的狀況。對家長協(xié)作幼兒園工作提出要求，如：幼兒發(fā)展評估手冊、家長開放日，幼兒年段活動事項等等，促進家園之間的溝通。2、推選家長委員會委員。參加幼兒園的管理，協(xié)調幼兒園開展的活動，集中反映家長的看法和要求，對幼兒園的工作發(fā)揮監(jiān)督保證作用。3、實行家長開放日。促使家長了解幼兒園實施的教化，有機會視察自己孩子在群眾生活中的表現(xiàn)，明白幼兒的須要，發(fā)覺孩子的不足，調整自己對幼兒學習的看法，促進家長與老師之間的溝通，同時有助于親子之間的溝通。4、創(chuàng)設家園聯(lián)系欄。本班設置在幼兒入園時家長都能看到的地方，結合幼兒身心特點，從多角度向家長宣揚科學的育兒學問，同時向家長介紹每周詳細的教化目標，指出請家長協(xié)作教化的資料，并請家長協(xié)調打算與教化活動有關的資料和活動。5、個別談話。利用家長接送幼兒的時間剛好溝通一些問題看法，特性是對有進步的孩子要當天剛好賜予溝通表揚。（二）、環(huán)境設置建立與教化相適應的良好環(huán)境，為幼兒帶給活動和表現(xiàn)潛力的機會與條件，促進幼兒全面、健康、和諧的發(fā)展的重要保證。1、圍繞主題目標創(chuàng)設環(huán)境，并隨著目標的改變，使環(huán)境適合幼兒中班的年齡階段的身心發(fā)展須要，從而引起幼兒的愛好，充分發(fā)揮出環(huán)境的教化功能。2、要留意視察了解不同孩子所處的不同發(fā)展水平和不同須要，充分利用多種環(huán)境創(chuàng)設，使幼兒都得到活動的機會，主動地參加環(huán)境創(chuàng)設。3、創(chuàng)設好用的環(huán)境，因地制宜，因陋就簡，充分利用現(xiàn)存物質條件，創(chuàng)設相宜環(huán)境，提高環(huán)境利用率與運用價值。（三）、老師之間的協(xié)作1、制定一日活動要求，合理支配幼兒一日活動資料，相互商討教化教學中的手段。2、視察每一位幼兒的發(fā)展狀況，剛好發(fā)覺問題，剛好做好妥當處理。3、在常規(guī)培育中，持續(xù)教化一樣性，堅持正面教化。4、做好家長開放日活動及家長會的工作，全面、良好地展示幼兒園。5、做好家長工作，持續(xù)親密的聯(lián)系，教化好孩子，家長滿足為重。6、工作中探討如何更好地開展各項活動，以便主題活動的順當開展。中班老師工作總結7轉瞬，一個學期的教育教學工作已經(jīng)結束了。一學期以來，我擔負初七年級4班的班主任。在工作期間，我相識到班主任工作是一項繁瑣而又過細的工作，由于學生來自不同的家庭，成長和生活環(huán)境不同，性格、愛好、專長各有千秋，要想把他們組織成一個講文明、講禮貌、守紀律，一切舉動人指揮的班集體，就須要做大批過細的工作?，F(xiàn)就把一學期的工作狀況做如下總結：（一）工作狀況1、對學生進行思想品德教育對學生進行思想品德教育是班主任工作的重要任務，也是班級工作的重點。首先要關切、愛惜學生，對每一個學生必須要一視同仁，再對學生進行思想品德教育。教育他們酷愛祖國，建立為振興中華而奮勉向上的思想。加強集體觀念，造就崇高的情操，形成一個遵守紀律、團結向上、朝氣蓬勃的集體。在向學生進行思想品德教育時，根據(jù)德育方法和原則，動之以情，曉之以理，導之以行，持之以恒。利用好每個星期一班會時間，針對上周產(chǎn)生的事情做總結，表現(xiàn)好的學生賜予表揚，表現(xiàn)不足的學生指出指責，并私下做思想品德教育工作。2、器重班級班風建設班級是學生在校學習、生活和來往的處所，要想把班級建設成一個生動、生動、健康向上的班級，除了班主任盡心努力外，班干部的選擇和造就非常重要。班干部的好壞干脆關系到全部班的質量。一方面我常常教育他們建立為集體服務的光榮感和責任感，懇求他們努力學習，團結同學，以身作則，勉勵他們英勇開展工作，又要嚴格懇求，留意工作方法，教會他們?nèi)绾伪鎰e是非，剛好禁止同學中的不良行動。而對班干部在班級中的不良行動，決不遷就。另一方面：加強班級的凝合力，學習上優(yōu)生帶動差生；紀律上相互提示；勞動生活上相互贊助。這樣既能在班干部的紀律及慣例上起到明顯的效果，又能使同學之間也能因此養(yǎng)成團結友愛的習慣，在班級中孕育團結友愛的風氣，使班級成為一個大家庭。3、教育學生努力學習，關切學生身心健康學生的重要任務是學習，教育學生要有明確的學習目標，端正學習看法，遵守學習紀律，領導學生制定好合適自己的學習方法，進步學生學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，進步學習成果的同時，要對學生全面負責，不僅要關切學生的課業(yè)學習，而且要領導他們開展有益的科技和文化運動，及社會實踐運動。以造就他們的勞動觀念和為國民服務的思想，養(yǎng)成良好習慣，增長社會學問，限制必定的生產(chǎn)學問和技巧，增長實際才能，在嚴格懇求的同時，盡量多勉勵他們，多表揚他們，讓他們感受到勝利，感受到學習的樂趣，形成良好性循環(huán)。（二）閱歷和領悟當班主任工作很累，事情許多，很操勞，有的時候會很心煩，這都是免不了的，但是，當你走上講臺，看到那一雙雙純凈的眼睛，當你看到你的學生在你教育下有很大的轉變，當你被學生圍著愉快的談笑，當學生把你當成最好的摯友，那愉快是無可言語的。班主任工作是很有尋釁性的工作，每一個學生都是一個世界，要想成為每一個學生的摯友，要想得到每一個學生的信任，須要付出許多的血汗。居心去交換，用欣賞的視力找尋學生身上的每一處閃光點是很高的懇求。我信任，只要關愛學生，敬重學生，寬容學生，我們就能找到開啟學生心靈的鑰匙。（三）問題和教訓由于沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生涌現(xiàn)不良行動時，雖能賜予剛好提示、教育，但對于自制力較差的學生依舊不能完整遏制那不良的苗頭帶班以來，雖然從各方面都特別留意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是涌現(xiàn)了一些意想不到的事情，學生當中仍舊還有部分厭學，或淘氣擾亂的也時有產(chǎn)生。（四）今后努力方向1、加強班干部隊伍的建設，造就出一批負責能干的班干部。2、抓尖子生的造就，樹優(yōu)等生為榜樣，讓他們施展帶頭作用。持續(xù)____學困生。3、關注中等生，充分發(fā)掘他們的潛力，進步他們的學習愛好，贊助他們改良學習方法，形成一大批樂學好學的群體。4、進一步完善班級管理制度，做到進一步細化量化。本學期，我班同學在我和班干部們的共同帶領下，德、智、體各方面都取得明顯的進步，但還是有許多不足的處所。我將在今后的班主任工作中多向有閱歷的班主任學習，總結閱歷，使班級管理工作的程度不斷躍上新臺階。中班老師工作總結8望著慢慢成長的孩子們，從他們身上讓我感受到一種驕傲感，一個學期轉瞬過去，耳邊仿佛還是孩子們剛入園時的喧鬧聲。近半年的集體生活，使孩子們學會了很多，各方面進步也不錯，這里，我也該整理一下我的思緒，總結過去了的工作閱歷，以便更好地提高自己的各項工作水平。一、不斷學習，提高自身素養(yǎng)只有通過多種渠道不斷的學習，才能提高忠誠于黨的教化事業(yè)的責任心，才能提高自身的素養(yǎng)和教學本事。本人在本學期中，主動參與各項時事、____學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從身邊的小事做起，用正確的思想引導幼兒，做好保教工作。本學期中，充分發(fā)揮自身的凝合力作用，堅持做到以身作則、勇于奉獻、勤勤懇懇，無論是否當班，都要做好并檢查班級的各項工作。只有這樣才能使其他老師充分把精力投入到工作中，在工作中從不計較個人得失，充分發(fā)揮“你中有我，我中有你”的團隊精神作用，團結一樣地做好班級工作。在狠抓班級常規(guī)中，真正做到工作有目的、行動有組織、實施有安排，使班級的吃飯常規(guī)、整理玩具、排隊等常規(guī)初見成效。做為>班主任，我深知自己在班中的位置。二、勇于改，開拓活動領域在課改活動中，能主動參與課改的理論學習，轉變自身的教化理念，帶領其他老師仔細探討、領悟《幼兒園老師教化用書》的內(nèi)容意圖，在立足本班幼兒的特點，主動開展主題活動和領域活動相輔相成，在選擇中思索，在思索中選擇，建立有利于本班幼兒發(fā)展的課程。如：“我是好寶寶”、“花兒朵朵”、“公路上”、“好玩的水”、“夏天的水果”、“夏天的蔬菜”、“天線寶寶”等活動，為幼兒創(chuàng)設了大量的生活環(huán)境，物質環(huán)境，利用社會、幼兒園、家長資源，使活動開展得活潑生動、豐富多彩，使幼兒在“玩”中“學”，去演繹活動中的主子。幼兒在課改活動中獲得學問面更廣袤，活動中班老師工作總結9時間飛逝，轉瞬間，一個驚慌而充溢的學期過去了。我們班有些孩子性格活潑開朗，但特性顯明。通過一個學期的幼兒園學習和生活，每個孩子都取得了很大的進步。這學期的工作即將結束。當孩子即將完成小班幼兒園的學習任務時，我們回顧自己做過的事情，總結閱歷，反思自己的不足。為了更好地完成今后的工作，提高教化質量，我們將把《綱要》精神落實到為期一天的活動中，促進孩子身心活潑健康成長。一、我的思想工作能主動參與____學習，遵守勞動紀律，團結，酷愛集體，聽從安排，對班級工作仔細負責，在工作中力求求真、求實、創(chuàng)新。以主動熱忱的看法完成園區(qū)支配的全部工作。主動參與園區(qū)各項活動和年級組教研活動，把各項工作做好，主動要求進步。我酷愛我的工作，以耐性、愛心、公允和敬重對待每一個孩子。二、在教學中我知道要提高教學質量，關鍵是上好課。為了有一堂好課，我打算每一節(jié)課。自己動手制作教學圖紙和教學工具。了解孩子原有學問技能的質量，他們的愛好、需求、方法、習慣，以及學習新學問的困難，并實行相應的措施。關注全部孩子，注意個別化教化，保持相對穩(wěn)定，激發(fā)孩子的心情，讓孩子擁有歡樂的心情，營造良好的課堂氛圍。多讀一些對我們業(yè)務有幫助的書，拓寬我們的學問面，為我們的教學內(nèi)容注入新的活力。1、在教化教學活動中，為孩子創(chuàng)建良好的機會和條件，并供應足夠的操作材料。依據(jù)班里孩子的年齡特點，要充分調動各種感官感知事物，使他們在參加活動的過程中相識和駕馭事物的特點和屬性。在一天的活動中，注意教給孩子初等簡潔的生活學問和閱歷，培育孩子____解決問題的實力。2、在教化教學活動中仔細備課，做好課前的材料打算和學問打算。注意理論在教學實踐中的應用，擅長總結閱歷，每月撰寫教化隨筆，提高自身實力和寫作實力。3、在教學中，要處理好孩子和老師的主體地位，引導孩子多形式、有愛好地參加活動，主動學習，這樣才能更好地因材施教。4、仔細填寫周安排、月安排和各種表格。5、仔細做好特別兒童案例的記錄，做到有____、有目標、有記錄、有反饋。6、根據(jù)制定的活動目標、內(nèi)容和要求組織教化教學活動的各個環(huán)節(jié)，保證孩子日常的嬉戲活動和戶外活動，供應孩子的活動資料，更好地培育孩子的全面發(fā)展實力。三、托兒所工作引導孩子在日常生活中了解自己與集體的關系，讓孩子知道自己是集體的一員，情愿參加集體活動。教化孩子的關愛集體，關切同伴，禮貌待人。對幼兒進行品德教化，使幼兒養(yǎng)成有道德、有才智、有禮貌的好孩子，并同家長親密聯(lián)系，聽取家長看法，依據(jù)幼兒在家時的表現(xiàn)，對幼兒進行因材施教，因人施教，同家長一起訂正幼兒不良的習慣。1、加強了幼兒一日常規(guī)的養(yǎng)成教化，加強幼兒各種行為習慣的培育和訓練，使幼兒的生活習慣，學習習慣在原有基礎上有了肯定的發(fā)展。2、做好了班級園舍的環(huán)境衛(wèi)生工作，做到地上無灰塵、紙屑，窗明幾凈，被褥整齊舒適。3、嚴格衛(wèi)生保健制度，按制度要求給各種玩、用具仔細地進行清洗消毒工作，保證了玩、用具的衛(wèi)生、平安運用。主動協(xié)作幼兒園保健醫(yī)生做好疾病防治和預防接種工作。4、強化幼兒健康意識，保證了幼兒進餐時心情開心。注意培育幼兒好的進食習慣，不挑食，不偏食，進餐時不打鬧講話，不掉飯粒。5、勤為幼兒剪指甲，避開抓傷的平安事故發(fā)生。留意視察幼兒不同的破壞性行為，老師賜予剛好的制止，并進行隨機教化。6、我加強了幼兒午睡的管理及巡察，保證午睡時室內(nèi)的空氣質量。培育幼兒良好的午睡習慣，進入午睡室后，不吵鬧，盡快入睡，會整理床鋪，衣服折疊整齊放好。7、經(jīng)過班級老師的共同協(xié)作，幼兒的身體及健康都得到很好的發(fā)展我。四、平安工作平安工作是最重要的工作之一。保障每一個幼兒的人身平安，是每一個老師的責任和職責，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個平安的環(huán)境中生活、成長，我做到了以下幾點：1、我教給了幼兒一些平安學問，強化了幼兒的平安意識和自護實力。不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃生人的東西，不跟生人走，發(fā)生危急時，會大聲呼救。2、我加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。3、我做好交接班工作，仔細填寫交班內(nèi)容。五、家長工作1、我真誠地對待每一位家長，加強家園溝通。老師與家長互動效果干脆影響班級經(jīng)營的成效，家園溝通，老師與家長協(xié)力解決教化問題，提升對幼兒的關切，共同分擔教化責任。孩子的歡樂，是對我工作的激勵。2、我主動的向家長反饋孩子在幼兒園的表現(xiàn)，今日誰吃飯有進步，睡覺也乖了，自己睡著的；今日誰心情不太好，心情有些浮躁等等，讓家長在第一時間知道孩子在園的狀況。3、我向家長匯報幼兒在園生活，讓家長更親近地了解幼兒在園的學習生活和我園須要家長協(xié)作工作。運用家園聯(lián)系冊、電話多種形式進行訪問，剛好與家長聯(lián)系，收集家長的看法和建議，保持家園一樣教化。4、做好多數(shù)幼兒的家訪工作，隨時了解幼兒的發(fā)展狀況，并制定了相宜的教化措施，并記錄家訪狀況。更好地做到家園同步教化。5、與家進步行了親密溝通，向家長宣揚幼兒園保教任務和科學育兒學問，提高了家長、社會對幼教工作的了解與相識，協(xié)作幼兒園做好保教工作?？傊緦W期特別忙也特別累，收獲當然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)覺一些存在的問題。在今后的工作中我應不斷地學習新學問，努力提高我思想及業(yè)務素養(yǎng)，大膽地創(chuàng)新教學方法，學習老老師的教學閱歷。對幼兒加強德育教化，加強幼兒常規(guī)教化，注意幼兒自身實力的培育。并與家長親密聯(lián)系，實現(xiàn)家園同步。在教學活動中因材施教，因人施教，針對個別幼兒進行個別教化。并努力提高自己的思想及業(yè)務素養(yǎng)，主動地進行專題探討，力求把日后的工作做得更好！中班老師工作總結10金猴報春，新的一年又在孩子們的歡歌笑語聲中來臨了。又到了總結過去，展望將來的好時機了，現(xiàn)將一學期工作總結如下：一、健康成長，保育為先。我班在幼兒園保健老師的干脆領導和指導下，衛(wèi)生保健工作取得了肯定的成果。首先是堅持嚴把“三關”，即入園檢查關、每天晨檢關、每天消毒關。為了削減常見病、多發(fā)病的.發(fā)生，每天用藥物消毒外，訂時對教室和寢室進行空氣消毒，杜絕了傳染病的流行。同時做好常見病的預防，發(fā)覺問題剛好報告和處理。做好班內(nèi)各種物品的消毒，預防傳染病的發(fā)生。同時檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：小刀、玻璃片、小球、珠子等，發(fā)覺后剛好妥當處理。解除一切擔心全因素和疾病傳染隱患。其次是加強健康檢查制度和幼兒健康檔案管理。對幼兒身體健康發(fā)育狀況定期進行評價與____，愛護好幼兒視力，定期開展視力測查，在日常生活中留意孩子的用眼衛(wèi)生。預防幼兒齲齒，定期為幼兒做防齲檢查，對齲齒的幼兒進行個別視察，并聯(lián)系家長帶幼兒去醫(yī)院補齲，在家園共同協(xié)作下，我班的補齲率達到85%。我們還特別重視幼兒的體育熬煉，每天必需堅持兩小時以上戶外活動，使幼兒能充分接收陽光的照耀，幼兒的活動量增大了，進食量也同時增加，增加戶外活動的時間，利用陽光的照耀，促進幼兒體格的生長。家園聯(lián)系，督促幼兒改正偏食的習慣，全面均衡養(yǎng)分。本班幼兒在小班時身高體重均位于全園前列，但進入中班，由于新入園的孩子的影響，以及4—5歲孩子生長發(fā)育的特別緣由，致使我班孩子身高體重比小班時降低了，在明年的保健工作中，我們要對這一狀況加以重視，制訂出嚴密的安排，促使我班幼兒身高體重穩(wěn)步上升。我班有一位體弱兒，是支氣管炎，還有兩位幼兒為輕度肥胖。本學期中，我們對這幾位孩子進行了特殊的護理，首先是建立了體弱兒臺帳，其次是在保健老師的幫助下了解這些體弱兒的護理方法，在日常生活方面對他們進行特殊的護理，同時我們還與家長聯(lián)系，讓他們協(xié)作我們做好這些孩子的日常護理，并對孩子在家的狀況進行反饋，以便我們更好指定管理方案。在大家的努力下，患支氣管炎的孩子本學期沒有復發(fā)，據(jù)家長反映孩子體質也比以前好多了。兩位肥胖兒也有一位已經(jīng)轉歸。二、育兒之本，德育為重?，F(xiàn)在的孩子都是家里的“皇帝”，父母長輩事事都依著，造成了孩子依靠性強、自私、任性、自制力差，我班的一些女孩子尤其嬌氣。針對這一狀況，我們開展了一系列的工作。首先與家長個別聯(lián)系，駕馭第一手的資料，在調查摸底的基礎上制定思想品德教化安排。在實施過程中，我們首先做好家長工作向家長介紹我們的德育教化內(nèi)容，向家長提出希望，取得家長的協(xié)作，提高教化效果。在我們一次次的說明下，很多家長紛紛轉變了育兒觀念，以實際行動來支持我們的教化活動。例如：我班的周毅銘小摯友，從小就比較嬌氣，父母事無巨細，都幫他做好，養(yǎng)成了他的依靠性特殊強，連早晨來園肯定要家長送到教室里，幫他把圍巾手套都放好才行。針對這一狀況，我們剛好進行家訪，想家長了解幼兒在家的生活狀況，家庭教化，并適當教給了家長一些。在近一學期的努力下，該幼兒的自理實力有了很大的進步，家長也最終對我們的建議賜予了較高的評價。我們還抓住國慶、元旦等節(jié)日活動，帶領幼兒共同參加環(huán)境的創(chuàng)設，帶領他們參加慶祝活動，共享事物，互贈禮品，讓幼兒感受到集體的暖和，與同伴共享的歡樂。一學期來，我們抓住每一次的機會，對幼兒進行品德教化，使孩子們改掉了很多原來的壞習慣，使家長對我們的教化更加滿足。三、注意特性，因人施教。在教化過程中，由于先天素養(yǎng)，生活環(huán)境，所受的教化以及主觀努力不同，每個孩子的身心發(fā)展的可能性和發(fā)展水平都存在差異，這就須要老師做到：注意個體差異，因人施教，引導幼兒特性健康發(fā)展。首先我們從了解孩子入手，剛好駕馭幼兒各方面的表現(xiàn)，駕馭個體素養(yǎng)的發(fā)展水平。然后進行____，____問題存在的緣由。再選擇恰當?shù)慕袒椒ǎ袒侄芜M行教化。我們針對不同特性的幼兒實行不同的教化方法。清清小摯友“攻擊性”特別強，在班里經(jīng)常會聽到有人告他的狀，我們就時常與他說說靜靜話，講講道理，在全班孩子面前多激勵他，一有成果立刻表揚。通過運用恰當?shù)姆椒ㄟM行引導，現(xiàn)在清清____的現(xiàn)象明顯削減，而且還常常幫助別人。我們還依據(jù)幼兒發(fā)展水平不同，實行相應的組織形式，小組或個別指導。如在小組活動中，進行分類指導，對孩子的要求也有肯定的層次性，這樣，不同水平的幼兒都獲得勝利，在原有的基礎上都得到了發(fā)展、提高。同時我們還依據(jù)孩子的不憐憫況，對家長提出不同的要求，使孩子在園的教化與在家的教化協(xié)調一樣，通過家園的親密聯(lián)系協(xié)作共同達到因人施教的目的。在教化中，我們不搞一刀切、齊步走、用一把尺去衡量他們，而是在了解孩子的基礎上，為他們制定不同的發(fā)展規(guī)則，在教化評價過程中，我們常常將孩子與他自身進行縱向比較，真正將因人施教做好、做實。在大家的努力下，孩子們都在原有水平上得到了提高四、團結協(xié)作，家園共育。我們服務的對象是家長和孩子，要想教化好孩子，家長的作用是舉足輕重的。所以，這就須要我們在教化好幼兒的同時，做好家長工作。我們班的家長與我已經(jīng)有了一年的交往，我對每一位家長或多或少總是比較了解了，家長們對我的工作也比較支持。但一些新入園的家長就沒那么放心把孩子交給我們了，為了打消他們的顧慮，開學初我們就走訪了每一位新生家庭。了解他們的生活習慣、家庭教養(yǎng)方式，以及父母對孩子的期望。在此基礎上，我們有目的地開展工作，最終贏得了家長的心。我班有個新生：李益波，通過甲方了解到孩子在家不喜愛吃東西，在幼兒園進餐也是每天吃到最終一個，家長對此看法很大。一起先，我們也不知道孩子為什么不喜愛吃東西，于是，我們又到他家進行了走訪，最終找到了問題的關鍵：孩子從小就吃慣了面、粥等軟食，他的咀嚼實力很差，于是我們就給家長提建議，讓他們多給孩子吃些硬食。漸漸地，孩子在幼兒園吃飯好多了，家長也反映孩子在家吃飯快了，多了，家長對此充溢感謝，對我們的工作更加協(xié)作。我們還組織家長開展了“育兒話題大家談”，涵涵的媽媽、薇薇的爸爸、霄霄的媽媽……很多的家長都主動參加，將自己的育兒閱歷寫出來，進行溝通。另外，我們還利用家長會、家園聯(lián)系冊、家長園地等一系列的活動來開展家園聯(lián)系，老師和家長共同關注幼兒的發(fā)展，使幼兒各方面得到了均衡的發(fā)展。五、找出不足，指明方向。在大家的幫助和努力下，我們?nèi)〉昧丝隙ǖ某晒?，但前面的路還很長，因此，我們有必要在接著前進之前，來發(fā)覺問題，找到更好的前進目標：1、班級內(nèi)的孩子不夠大方，做事情沒有膽識，在生疏人前比較拘謹，因此，在下學期，要讓孩子們有更多表現(xiàn)的機會，并讓家長親密協(xié)作，增加孩子們的自信念。2、思維不開闊，導致孩子的想象力和創(chuàng)建力不能更好地發(fā)揮。下學期，我們要在家長、幼兒園的共同協(xié)作下帶孩子們多出去看看，多了解一下簇新的事物，以此來增長幼兒的學問。有了前行的目標，再加上大家的努力，信任我們這些愛孩子的人能讓他們更強壯、更健康地成長，明天我們將創(chuàng)建更絢麗的陽光！中班老師工作總結11時間匆忙而過，中班一學年過去了，我和孩子們帶著太多的不舍度過這一暑假，不知道升入大班后還能不能守護著那些可愛的孩子們，回想這一年的點點滴滴，有酸有甜有苦，勞碌而充溢的每一天都是那么的快，感嘆時間的飛逝，只有這樣靜靜地坐下回想我和孩子們的每一天，細細的體會著。孩子們在這一學期都改變很大，記得他們剛升入中班的時候那么小，什么也不敢去嘗試，僅僅一年現(xiàn)在的他們變成大孩子了，自己的事情都能自己做了，也能表達自己內(nèi)心的想法，能大膽的告知老師，真的為他們的進步感到欣慰和興奮。最讓我興奮的是浩澤小同學，以前在小班他沒說過一句話，現(xiàn)在的他在中班已經(jīng)快稱“大王”了，即使他淘氣、愛惹事，老師心里也是興奮的，每次他做錯了事情，我告知他道理，他都是很聽我話的，和他媽媽溝通才知道，他回家說的最多的是“媽媽，鄭老師說了，飯前飯后要勤洗手。你們要記得洗手嗯。”“我們老師怎么樣，怎么樣”原來我在他心目中是這么的重要，原來我的話，在他心里是如此的神圣，我感到欣慰、感到華蜜、感到歡樂。還有班里的高寶霖，記得他剛升入中班時，不愛說話，做什么事情都是紅著臉很羞澀的樣子，看起來特殊驚慌，后來漸漸開導他，現(xiàn)在的他和以前干脆變的就是判若兩人了，上課主動回答問題，唱歌即使跑調他也站起來美美的唱上首，把我和其他同學逗得笑的肚子疼，這也沒什么，他喜愛老師和同學們給他鼓掌。這就是我們的中班生活，太多太多的歡樂聲，這些歡樂的回憶恒久屬于我和孩子們?？煲偶俚淖罱K一天，圍在孩子們堆里，和他們閑聊，聊著聊著想著孩子們就要離開了，自己盡然留下了眼淚，心里有多不舍，平常那些淘氣搗亂的孩子，即使他們?nèi)悄阌卸嗝瓷鷼?，也是愛他們的！好多孩子看著我眼睛紅紅的，也跟著嗚嗚的哭起來，我告知他們：“孩子們，老師恒久愛你們，你們多華蜜，有兩個媽媽，第一個是家里的媽媽，其次個就是幼兒園的老師媽媽?！焙枚嗪⒆优苓^來告知我，“老師，我想你了，我會給你打電話，你來我們家吃飯?！薄袄蠋煟乙步o你打電話，你帶著陽陽（我家珍寶）來我們家玩”看到孩子們這么懂事，真的很知足。放假幾天了，每天都有孩子會給我打電話，我會囑咐他們，在家要聽爸爸媽媽的話，留意平安，他們都是很干脆的答應我。其實華蜜是什么？這就是我所擁有的華蜜，我的43個孩子們就是我的華蜜。老公常常逗我：“26的人了，每天還那么無趣，簡直就是“孩子王”“小小孩”。我就告知他：“我情愿孩子王，我就是26歲的小小孩。咱兩個走在公路上人家確定會說我比你年輕美麗。”呵呵，這就是我簡簡潔單的華蜜生活。除了我那些可愛的孩子們，我的身邊還有那么多可愛、漂亮的同事，他們個個貌美如花，無論自己多大的年齡，他們都有一顆年輕的心，心態(tài)好所以讓他們美的像花一樣。好多人艷羨我們，在他們眼里我們始終是快樂的、漂亮大方的，其實真的就是我們的職業(yè)變更了我們，每天守護著那么多孩子，我們沒有理由去不快樂，是孩子渲染了我們，讓我們和他們一起向往著漂亮的童話。當自己不順心的時候，看到孩子們看到我那些可愛的同事們，多少苦惱早已拋到九霄云外，每次有活動時，他們都是主動的鼓動我去參與，給我信念、給我激勵，讓我英勇的去面對一切，真的很感謝他們始終陪在我的身邊幫助我。家庭是幼兒園重要的合作伙伴。我們本著敬重、同等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參加，并主動支持、幫助家長提高教化實力。平常和家長們溝通的很融洽，就像摯友之間無話不談，也特別感謝家長們，在他們的大力支持與協(xié)作下，讓我們開心的開展每項活動。在總結的同時我也為自己確立了努力的方向：1、加強自身的訓練,注意對孩子實力的培育，提高自身隨機教化的實力。2、提高自身理論科研水平。3、在教學上下功夫，努力使孩子在原有的基礎上有更大的進步。社會在發(fā)展，時代在前進，作為有責任感的教化工作者。必需以高度的敏感性和自覺性，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負的神圣歷史使命。在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充溢，那沉甸甸的情感。幼兒教化事業(yè)是絢麗的，幼兒老師的使命是崇高的，我時時刻刻以這種崇高的使命激勵自己，盡心盡職的工作，如蘇霍姆林斯基所論的：老師應當成為兒童華蜜的創(chuàng)建者，成為兒童心靈的醫(yī)治者和治愈者。而我情愿當那個創(chuàng)建者、醫(yī)治者、治愈者。我酷愛幼兒教化事業(yè)，我也深深體會到幼教工作的崇高，責任的宏大，體會到實踐工作中的意義與快樂！總之這學期來，我努力做好本職工作，但在工作中也難免存在不足，我會在今后的工作中加以改進，揚長避短，接著努力，把工作做好，力爭更上一層樓！我會將自己最寶貴的愛奉獻給孩子們，信任今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。中班老師工作總結12秋高氣爽的九月即將離去，但消逝的時間不能抹去我在九月份中辛勤付出的汗水。本月我還常利用中午休息時間鉆研教材，仔細備課。努力上好每一節(jié)課，是幼兒在園內(nèi)學到學問的同時也養(yǎng)成許多好習慣。本月我的主要工作包括以下幾方面：一、教化教學方面1、語言方面在語言方面本月我們學習了《長高了》和《小貓追老鼠》，通過學習《長高了》這一課，使幼兒感受到了成長的喜悅和歡樂，并能有感情地朗誦兒歌，表現(xiàn)出成長的驕傲感；通過對《小貓追老鼠》的學習，使幼兒喜愛萌發(fā)喜愛小動物的感情，懂得愛惜小動物。2、藝術方面在藝術方面本月我們學習了歌曲《大鼓》和《粉刷匠》，美術學習了《好玩的臉譜》、《歡樂帽》、《蔬菜水果變魔術》、《我的老師》。通過對《大鼓》的學習，讓幼兒初步感知大鼓、小鼓聲音的不同，知道用歌聲的強弱改變表現(xiàn)歌曲，并且體驗到了和鼓做嬉戲的歡樂，萌發(fā)對鼓的寵愛；通過對《粉刷匠》的學習，讓幼兒知道勞動的艱辛和付出后得到收獲的歡樂；通過對《好玩的臉譜》的學習，讓幼兒了解五官的改變和表情的關系：通過對《歡樂帽》的學習，使幼兒情愿與同伴共享勝利的喜悅；通過對《蔬菜水果變魔術》、《我的老師》的學習，幼兒體驗了身體長高的改變和大膽創(chuàng)作的歡樂。3、科學方面在科學方面我們本月學習了《玩水》、《石頭的用處》、《捉蟲子》、《螞蟻》、《螞蟻的一家》，通過對這幾課的學習，①讓幼兒體驗水可以流淌和蒸發(fā)的簡潔現(xiàn)象。②讓幼兒知道石頭在人們生活中的用處。③讓幼兒情愿和同伴共享捉蟲子的閱歷和歡樂。④讓幼兒視察螞蟻，了解它的身體特征、生活習性和家族分工。4、九月份我園進行了迎國慶繪畫活動，通過此次的繪畫活動，加深了幼兒對祖國愛的情感，同時也知道現(xiàn)在祖國的旺盛昌盛的景象，讓幼兒充分發(fā)揮自己的想象力，繪畫出自己心目中慶祝祖國的熱情和興奮的場面。在這次繪畫活動中，我們班的劉淑涵、黃楊、邵璽臻、司儀夢、常曉彤、魏欣怡、____彤等小摯友都獲得了很好的成果。二、平安方面現(xiàn)在甲型流感比較嚴峻，因此在本月我特殊留意對幼兒進行平安教化，告知幼兒在家沒有家長的帶領下不要到處亂跑，不去危急的地方；在園內(nèi)不玩一切對平安不利的東西，在外面玩大型玩具是要有秩序、排隊去玩，不準擠、不準推其他的小摯友；并利用小黑板向家進步行平安宣揚，告知家長讓幼兒在家時也要講究衛(wèi)生，不亂吃零食，幼兒要養(yǎng)成飯前便后洗手的好習慣，相宜的熬煉身體，保證幼兒擁有一個健康的體魄。三、保育工作本月我常常提示幼兒留意講究衛(wèi)生，不吃臟東西，以免病從口入。并且在上課的時間里加大了晨檢力度，每天早晨都要查看幼兒有無發(fā)燒、咳嗽等甲型流感現(xiàn)象，關注幼兒異樣狀況。對沒有來園上課的幼兒都打電話進行詢問沒來的緣由。同時也向家進步行宣揚，關注幼兒的身體狀況。為預防手足口時刻關注孩子。特殊是要保證園內(nèi)的衛(wèi)生狀況，注意培育孩子的衛(wèi)生習慣，讓幼兒仔細做到餐前洗手、洗臉、餐后擦嘴和漱口，自覺整理自用的餐具。學會整理自己的儀表，自覺用禮貌用語與人問候、交談。對于幼兒每次擺放不整齊的玩具、衣服、鞋子要求幼兒仔細做好，使其從小養(yǎng)成良好的行為習慣。仔細做好孩子處所、玩具、餐具等的消毒工作，做好消毒記錄，不留任何衛(wèi)生死角。四、家長工作1.《幼兒成長記錄冊》是家長和校內(nèi)溝通的紐帶。這月里我們仔細填寫了《幼兒成長記錄冊》，真誠的向家長告知了幼兒在園的狀況和不足，為幼兒的發(fā)展提出了一些建議，家長們也都協(xié)作工作，仔細為幼兒填寫表現(xiàn)，有的也提出了合理化建議，給內(nèi)向的孩子多一些表現(xiàn)的機會，給淘氣的孩子多一些紀律的約束，家園聯(lián)系、家長會等都是家園聯(lián)系的重要途徑，我利用這些手段，讓家長看到了我的工作，同時也讓孩子有更為廣袤的發(fā)展空間。以上幾個方面是我本月的工作，雖有成果，但也存在有不足的地方，我將就孩子存在的問題加強培育，鞏固各種良好的衛(wèi)生習慣，使以后的工作做的更好。中班老師工作總結13回顧這學年，勞碌而開心的工作，讓我成長了許多，也取得了肯定的成果。在這里我對本學期的工作做個小結，并從中拮取精華加以保存，找尋不足加以彌補，爭取在新的一年中取得更大的進步。一、思想____方面：老師被喻為人類靈魂的工程師，老師的____思想會干脆影響到孩子。我在思想上高標準的嚴格要求自己。主動參與園內(nèi)各項活動，并仔細做好記錄。做到不遲到、不早退，樹立為人師表的形象。二、教化教學方面：從本班幼兒的實際狀況動身，設計好主題活動，細心支配好每周安排活動的內(nèi)容，仔細組織好每節(jié)活動。在活動中，讓幼兒在實際操作中學習，使幼兒真正成為學習的主子，在獲得全面、和諧發(fā)展的同時也得到特性的發(fā)展。1、從生活抓起，培育幼兒良好的常規(guī)習慣。本學期，依據(jù)我班的幾個弱點，著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風氣的形成：對進步的幼兒剛好表揚，對落后的幼兒賜予激勵;在活動中，我有針對性的對個別幼兒進行教化，做到“三輕”即：說話輕、拿玩具輕、玩玩具輕。2、每天保持幼兒戶外體育活動時間，帶領幼兒仔細開展各項體育活動、熬煉身體。在每周安排活動中，依據(jù)幼兒的現(xiàn)狀狀況，合理設計好每日的戶外體育活動內(nèi)容和運動量。3、為幼兒創(chuàng)設良好的學習環(huán)境，細心選擇適合幼兒的教學方法，充分打算教具。在每一次活動中，我還留意到發(fā)掘每次活動的嬉戲價值，讓幼兒在嬉戲活動中得到自我發(fā)展。注意環(huán)境的創(chuàng)設，讓幼兒在環(huán)境中學習，通過與環(huán)境、材料的互動，使幼兒得到發(fā)展。三、業(yè)務學習方面：我深刻的相識到，時代在發(fā)展，社會在進步，教化教學觀念也在不斷更新和變革，我非常注意業(yè)務學習，不段充溢自己，解剖自己，正視自己，不斷為自己充電，提高自身素養(yǎng)，提高文化專業(yè)學問水平。我也體會到在有幼兒園這個團結、向上的群體中，進步是一種須要和必定;我利用空余的時間翻閱一些有關幼教方面的書籍，從中了解最新的幼教動態(tài)，學習幼教____上的文章，了解幼教改的新動向，主動向有閱歷的老師學習請教，做中學、學中做，不段積累閱歷，使自己的業(yè)務水平有所提高，有所發(fā)展。四、家長工作方面：老師和家長通過溝通，可以了解幼兒在家和幼兒園的狀況，所以，家長和老師的溝通顯得尚為重要，每天放學后，我都剛好向家長反映該幼兒當天的紀律與學習的狀況，做好的賜予剛好的激勵和表揚，做得不夠的請家長協(xié)作，助幼兒訂正。如發(fā)覺缺席的幼兒，我剛好打電話與家長問候幼兒的身體健康狀況，切實做好家園同步工作。幼兒園教化是一個困難的教化，不是家庭、幼兒園可以單獨勝任的，它須要兩者接個才能取得好的成效。讓家長了解孩子在園的狀況，同時也讓我們了解孩子在家的狀況，相互了解，同時吸取家長對幼兒園教化和管理工作的看法和建議，努力使孩子得到更全面的發(fā)展。五、存在的不足：1、在以后的工作中力爭做到“今日事今日畢”，避開因自身懶散造成的拖拉現(xiàn)象。2、工作中更嚴格的要求自己努力提高自己____問題實力和科研實力?！罢l愛孩子，孩子就愛他。只有愛孩子的人，他才可以教化孩子?！痹谝院蟮墓ぷ髦形覍Ｐ娜勖恳粋€孩子。努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。作為一名幼兒老師不僅要管理好班級，有一顆愛孩子的心，還要不斷的提高自身的素養(yǎng)，不斷的完善自身修養(yǎng)，不斷的吸取閱歷。這學期，我努力作好本職工作，但也存在著不足，對自己缺乏高要求。我會在今后的工作中加以改進，接著努力，跟上社會時代的步伐。中班老師工作總結14時間腳步匆忙，一擠眼，學期歲末到了。回顧這學期，有辛酸、有勝利、有歡樂。辛酸的是從家長手里接過來的是一張張稚嫩的小臉，聽見的是一聲聲哀憐“老師，我要回家”“我要媽媽”……幼兒從不愿上學到高興奮興上幼兒園，從不愿自己吃飯到大口大口自己吃，從挑食到樣樣菜都愛吃，從不會穿衣到學著自己穿，從不敢參與活動到爭著要在集風光 前露一手……在這其中包含了老師們多少心血，當然也離不開家長的支持、協(xié)作。這就是我們小班老師的煩瑣，在短短一學期中，幼兒就有了這么大的改變，能讓老師不欣慰嗎能讓老師不向這群小不點兒翹翹大拇指嗎能讓家長不說“小班老師真辛苦”嗎有了那一句暖人心的話，我們小班老師再苦再累都值!但在看到我們辛勤努力耕耘下獲得的收獲的同時，我們也發(fā)覺了很多的不足的地方，下面我就對本學期的工作作一下簡潔回顧：一、穩(wěn)定幼兒心情，幫助幼兒盡快適應幼兒園的生活，培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習慣。新學期開學時，對于小班的孩子來說，這個學期是這群三周歲的孩子第一次正式地接觸幼兒園和老師，第一次離開自己的爸爸媽媽，在生疏的環(huán)境中生活和學習，與生疏的老師和小伙伴們走到了一起，在生理和心理上都一下子難以適應，從而引起入園心情上的不穩(wěn)定，開學的第一天，孩子們哭的哭、鬧的鬧，簡直把我們兩位老師鬧的手足無措，但我們面對孩子們的種種不適應，我們設法轉移他們的留意力，和他們一起搭積木、做嬉戲，慢慢地，我們的愛安撫了那些心情不穩(wěn)定的幼兒，一個月后，幼兒基本都樂于來園了，心情也穩(wěn)定了很多，大部分幼兒還能在老師的引導下向老師問好，樂于與同伴相處，給今后的教學，生活奠定了有利的基礎。在大部分幼兒心情穩(wěn)定的狀況下，我們?yōu)榱俗層變耗芨玫卦趫@生活和學習，利用各種時機進行了常規(guī)教化，讓幼兒在集體中學習基本的生活自理實力，如：自己洗手、洗手后用毛巾擦手、飯后漱口等，培育他們良好的生活衛(wèi)生習慣。通過這一學期的教化和幫助，現(xiàn)在幼兒基本都能在幼兒園____地生活和學習了，他們在老師的幫助和激勵下，也都樂于學習和嘗試自己的事情自己做，到學期末，這群孩子在生活實力，生活習慣和衛(wèi)生習慣上都有了很大的進步：他們已能正確運用自己的小毛巾、小杯子，會自己用餐用點，在老師的督促下用餐還能做到仔細不講話，挑食奢侈的壞習慣也在一次次的督促和教化下有了明顯的進步;每一位幼兒在老師的安撫和陪伴下養(yǎng)成了寧靜午睡的習慣，也努力學習午睡前后的自我服務;在集體的教化下，幼兒也知道了應當做個講衛(wèi)生的孩子，飯前便后要洗手，飯后要漱口，廢物要扔進垃圾桶等等。二、在教化教學中，促進幼兒各方面的發(fā)展。1、加強課堂常規(guī)的培育良好的課堂常規(guī)也是一個班級班風班貌的體現(xiàn)，在課堂常規(guī)的培育上我們著重做好了兩點：(1)、要求幼兒能面朝老師，寧靜的上課。(2)、養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習慣。一方面我們在日常的教學活動中重視、強調課堂常規(guī)，剛好訂正不良的行為習慣。另一方面我們常常開展一些評比活動，給上課有進步、表現(xiàn)好的小摯友粘上五角星，請表現(xiàn)好的小摯友做小班長。通過不斷的激勵，我們班的課堂常規(guī)有了較大改善，上課仔細聽講、大膽發(fā)言的多了，講話、開小差的少了。2、從幼兒的愛好和須要動身，利用故事，發(fā)展幼兒的語言。通過對幼兒日常生活及學習的視察，我們發(fā)覺，班上的幼兒特殊喜愛聽故事，每次講故事的時候，教室就一片寧靜。于是，我們常常給幼兒講一些情節(jié)簡潔，角色顯明的故事，培育他們關切、憐憫、喜惡等情感，引導他們感受有些故事中的一些美麗語言，并激勵幼兒大膽地講故事。經(jīng)過一學期的努力，一些幼兒已能將故事講得繪聲繪色。從而對語言的表達實力也有了肯定的提高。3、在體育活動中，培育他們堅毅、英勇的品質。隨著寒冷的冬季的來臨，很多幼兒都推遲了來園的時間，一些孩子即使來到幼兒園，也總是把手縮在袖子里。針對這種狀況，我們剛好對幼兒進行了不怕冷的教化，并保證每天戶外活動的時間。通過一些體育活動，一方面讓幼兒感受各種讓自己變溫煦的方法，另一方面，通過走、跑、跳、攀登和鉆爬等練習發(fā)展幼兒的身體素養(yǎng)。中班老師工作總結15學期即將結束，回顧本學期中一班孩子、老師的改變，我們感到欣慰與驕傲，因為我們看到了老師在不斷的進步、天真可愛的孩子們在每天歡樂、華蜜的成長。回顧這學期的工作，我們在園領導的正確指導、支持幫助下，在我們中一班的兩位老師的齊心協(xié)作下，依據(jù)《規(guī)程》圍繞園里各項教化教學的工作要點，結合本班實際狀況，實行各種教化形式、方法、手段，以實際發(fā)展水平開展了各項工作，使幼兒的各個方面在原有的基礎上取得了較大的進步，現(xiàn)將總結如下：一、提高幼兒的自理實力，使幼兒身心健康成長跨入中班孩子們明顯的長大了，生活自理實力提高了，首先我們對幼兒在了解的基礎上，進行個別的關注和幫助：（一）進餐方面：對進餐慢、挑食的幼兒在日常生活中多和他們講一