和諧之美五年級(jí)學(xué)生作文

WORD（可編輯版本）———和諧之美五年級(jí)學(xué)生作文和諧之美在于寬容。有人說，寬容是世上最美麗的思想，它能開出最美麗的花朵。下面是我為大家整理的和諧之美五年級(jí)學(xué)生作文，希望能夠援助到大家!

和諧之美五年級(jí)學(xué)生作文1

有一種美，令人驚艷，令人回味，令人追求，只是一種可以吸引目光的美，她，光彩奪目;有一種美，拍哦已在浮云之上，深埋在古壘之下，這是一種可以吸引靈魂的美，她，深藏不漏;有一種美，樸實(shí)真摯，發(fā)自肺腑，只是一種可以創(chuàng)造奇跡的美，她，無處不在。這便是和諧之美。

和諧之美在于寬容，寬容詩人情感的種子，他是人在心靈這片凈土上生根發(fā)芽，在在愛呵護(hù)下茁壯成長，由于一顆寬容之心，可以澆熄怒火化解仇恨可以感化邪惡撒播和善，可以化悲痛為力氣卸千愁為煙云，擁有一顆寬容之心，更可以與幸福相伴毫無掩飾，與幸福同行暢游于天地之間，寬容待人，能讓人間充盈真情，能讓校園充盈陽光般的溫暖。和諧之美在與真誠，不知誰說過，人們常常帶著面具，遮掩自己，欺騙別人，只有在夜深人靜的時(shí)候才脫下面具恢復(fù)自我，于是人與人之間一直有隔閡，有障礙，在自己圈起的圍城里不斷埋怨別人的虛情假意，總是學(xué)不會(huì)真誠，殊不知真誠是人與人交流的基石，而非金錢與利益，真誠能在人與人之間架起一座橋梁，縮短人與人之間的距離，學(xué)會(huì)真誠，你將收獲幸福。和諧之美在于友善。

每天早晨，當(dāng)?shù)谝豢|陽光照射到你的臉上，當(dāng)你與某個(gè)人在校園里擦身而過，當(dāng)你看見哪朵無名的小花在春天的微風(fēng)里搖曳，你的嘴角是否會(huì)微微上揚(yáng)，善待生命，友善與人，萬物將與你長存。古有五行之說，今有和諧之美，作為當(dāng)代社會(huì)的一員，我們應(yīng)站在和諧的角度上來看待自己。紅花需要綠葉來襯托她的艷麗;藍(lán)天需要飛鳥來顯示他的博大;而校園則需要我們來展示她的和諧;在這里，我們樂意用心靈的熨斗去熨平不諧的褶皺。

在這里，我們樂意用心情的音符，去譜寫和諧校園的歡快樂章，未來不是夢(mèng)。今天，在我們手中。

和諧之美五年級(jí)學(xué)生作文2

和諧，是生活中一抹不可缺少的亮麗顏色，是生活中必不可少的一個(gè)齒輪。沒有了它，生活就不能運(yùn)轉(zhuǎn)。

生活中必不可少的，就是和諧。在行駛的公交車上，一個(gè)人不小心踩到了另外一個(gè)人的腳，被踩的大叫，踩人的趕緊抱歉，相視一笑泯恩仇，被踩的原諒了對(duì)方;馬路上一個(gè)老人摔了，這時(shí)，一個(gè)戴著紅領(lǐng)巾的小男孩沖上前，扶起了她，老奶奶連聲道謝，小男孩連名字也沒留下就走了……

盡管電視里經(jīng)常有“碰瓷”的新聞，但社會(huì)和諧依然存在。

“丁零零”，上課時(shí)間到了。老師發(fā)題目給我們練習(xí)，我一路過關(guān)斬將，卻被一道數(shù)學(xué)應(yīng)用題給難住了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，怎么想都想不出來，我進(jìn)行了反復(fù)地計(jì)算，還是算不出來，這下可怎么辦呢?

這時(shí)，我的同桌湊了過來：“你是不是被難住了?”這句話如同一縷和煦的春風(fēng)，吹散了我心頭的浮云。我的同桌看了看題目，替我講解了起來，同桌的雪中送炭，讓我恍然大悟，很快解開了題目的“大鎖”。我連忙對(duì)同桌說“謝謝”，同桌微微一笑：“這是我應(yīng)該做的，我們是好朋友啊!”這句話如同一汪清泉，那樣的感動(dòng)人心。

瞬間就到了正午了，我邁步進(jìn)了充盈香味的學(xué)校食堂。拿起餐盤，開始排隊(duì)。這時(shí)，我在食堂窗口前排起的長龍中看見了一個(gè)熟悉的身影，是我的同桌，他的臉上寫滿了著急，上前一問才知道，原來他遺忘給飯卡充錢了，我拿出我的飯卡，替他點(diǎn)了餐，他極其地感謝我，我笑了笑，對(duì)他說：“我們是朋友，相互援助，不用謝?！薄?/p>

就在諸如此類和諧的畫面中，我和同桌建立了深厚的友誼。

什么是美?這就是美，友情的美。和諧之美，美在互助，它讓我的生活更陽光、更絢麗。

和諧之美五年級(jí)學(xué)生作文3

漆黑的夜空，有了星星的光芒，就不再那么單調(diào)乏味，而是充盈和諧。洶涌過后的海面，有了淺淺的浪花，就不再那么激情四射了，而是充盈和諧之美?？菰锏纳睿?yàn)橛辛嘶ブ墓饷?，就不再那么平凡黯淡了，而是充盈和諧之美。

互助，是一種特殊的和諧，讓世界的你我他不再陌生。

在生活中的我們，如果碰見那些需要援助的人，你是否會(huì)伸出援手?又是否你是那需要被援助的人，別人又會(huì)樂意來和你一起攜手共渡難關(guān)嗎?對(duì)身邊的人共同努力克服困難便匯成了和諧。

互助，讓奉獻(xiàn)者愈自信愈勇敢。

在每年的春秋聯(lián)歡晚會(huì)上，那些在電視畫面中進(jìn)行精彩表演的演員們，如果只憑自己，畫面是否還會(huì)表現(xiàn)出這樣的精神?不會(huì)，互助的人給自己或別人帶來這么多的幸福，我們何樂而不為呢?

時(shí)間的沙漏每時(shí)每刻都在消逝，時(shí)間定格在了元旦那天。

兒時(shí)的自己很害羞，尤其是在陌生人或眾人面前，所以自己是不敢再舞臺(tái)上呈現(xiàn)那個(gè)不完美的自己。開朗豁達(dá)的朋友似乎猜透了我的心思，握起我那雙手出汗的手掌，激勵(lì)著我，激勵(lì)著我。

“好吧!共同努力，一起呈現(xiàn)!”

此后，在元旦前夕，我們每一天都擠出時(shí)間去研究怎樣表演，不擅自在外人之前表達(dá)的我又開始猶豫不決。朋友，并沒有放棄，站在我身后，手把手教著我動(dòng)作和語句。看到朋友對(duì)我的不放棄，“我也不應(yīng)該放棄，說好的共同努力，不努力怎么知道自己到底行不行這個(gè)聲音一直在我腦海中激勵(lì)著我。

每天和朋友一起流下的汗水和歡聲笑語最終在那個(gè)舞臺(tái)上一起綻放，一起贏得舞臺(tái)下的掌聲。

互助是那么和諧!和諧之美，美在和諧!

和諧之美五年級(jí)學(xué)生作文4

有一群憨態(tài)可掬的小鴨子在鴨媽媽的帶領(lǐng)下散步在溫哥華街頭，極其悠閑。

街頭真是熱鬧非凡：川流不息的車輛，來來往往的人真多，小鴨子們東看看，西瞧瞧，絲毫沒注意到旁邊有個(gè)沒蓋好的下水井。突然傳來一聲迫切的呼救聲，鴨媽媽轉(zhuǎn)身一看。糟了，老三，老四不見了!它連忙來到下水井，只見一條深深的下水道里，正嘩嘩地流著水，孩子們掉進(jìn)了‘‘萬丈深淵”，隨時(shí)都有可能被沖走的可能。鴨媽媽心急如焚，時(shí)而俯下身子安慰下孩子，時(shí)而嘎嘎大叫。

忽然，鴨媽媽環(huán)顧四周，發(fā)現(xiàn)有幾位巡警用手指揮人們，心想：孩子們，堅(jiān)持住，我去找他們來救你們了。它對(duì)四周的孩子說了幾句，就朝不遠(yuǎn)處“飛”去，來到其中一位巡警身邊，用嘴啄著巡警的褲子用力地拉。一個(gè)巡警指了指那群“嘎嘎”叫的小鴨，讓同伴去看下。他們看到了兩只小鴨快要被水沖走，連忙叫上人，開始救援。只見一位巡警拿著一個(gè)籃子，系上繩子，扶著梯子飛快地下去了。用手抓住一只小鴨，輕輕放回籃子里，又迅速地把另一只救上來。上面的巡警見同伴完成了，一起用力把他拉了上來。當(dāng)巡警救援時(shí)，圍觀的人們都為他捏了一把汗，有的幫忙一起拉繩，有的則松了一口氣，有的回去拿紙巾給他們擦水。

得救的小鴨子正撲向媽媽的懷抱，鴨媽媽用翅膀摸摸那只又摸摸這只，朝巡警嘎嘎叫，似乎在感謝他們。四周圍滿了人，大家都情不自禁地鼓掌。

危機(jī)解除了，鴨媽媽又帶著小鴨上路了。此時(shí)，路上的車輛停下來了，車上的司機(jī)探出了頭，行人也停住了腳步，為這群可愛的鴨子們讓路。這群小鴨子讓我們感受到：人與動(dòng)物和諧相處是多么美妙。

嘎嘎……這群“小精靈”為我們唱響了一曲和諧之歌。

和諧之美五年級(jí)學(xué)生作文5

野生動(dòng)物是人類的朋友。這句話在加拿大決不僅僅是宣傳口號(hào)。春秋季節(jié)，野兔常到居民的家門口觀光，卻不怕人們接近它;野鴨大搖大擺地橫穿馬路，汽車都要停下來讓著它;松鼠竄到人的跟前，沒有人會(huì)傷害它;鳥兒飛到游人跟前，游人會(huì)耐心地給它送食。這些人與動(dòng)物和睦相處的場(chǎng)景在加拿大隨處可見。因此，說加拿大是野生動(dòng)物的樂園，一點(diǎn)也不過分。

人類的活動(dòng)，如旅游、建設(shè)等都不可避免地會(huì)侵?jǐn)_野生動(dòng)物，但把這種侵?jǐn)_降到最低程度，是人類應(yīng)該努力做到的。為此，加拿大人對(duì)野生動(dòng)物采取了各種各樣的保衛(wèi)措施。比如，為了減少高速公路兩旁森林里的動(dòng)物橫穿公路而死于“車禍”的危險(xiǎn)，在通過森林地帶的公路兩旁豎有許多畫有一只鹿的路標(biāo)，以警示司機(jī)不要傷及橫穿公路的野生動(dòng)物。記者最近在加拿大西部的落基山區(qū)發(fā)現(xiàn)，橫貫加拿大東西的一號(hào)公路兩旁，有上千公里的路段設(shè)有阻止野生動(dòng)物橫穿公路的鐵絲網(wǎng)。但為了讓野生動(dòng)物能穿過公路進(jìn)入對(duì)面的地區(qū)，有關(guān)當(dāng)局在公路上架起許多專供野生動(dòng)物使用的拱型路橋。一網(wǎng)一橋足見加拿大人對(duì)野生動(dòng)物的愛心。加拿大首都渥太華與其他許多城市一樣，有許多大大小小的水域分布其中，一些主要公園都建在河旁湖邊。公園里常有成群的天鵝、野鴨和其他水鳥光臨。游人手中拿著面包之類的食品在水邊與野鴨水鳥嬉戲。由于游人對(duì)它們特別友善，它們常常圍著人轉(zhuǎn)。尤其是當(dāng)你看到天真活潑的兒童和天鵝野鴨等一起戲耍的時(shí)候，你一定能感受到人類與野生動(dòng)物和平共處的和諧之美。加拿大兒童在這樣的環(huán)境中成長，從小