六年級上冊我的拿手好戲打羽毛球作文5篇

六年級上冊我的拿手好戲打羽毛球作文5篇【#六班級#導語】羽毛球是隔著球網，使用長柄網狀球拍擊打用羽毛和軟木制作而成的小型球類的室內運動項目，1992年起，羽毛球成為奧運會的項目之一。以下是我為大家細心整理的內容，歡迎大家閱讀。

1.六班級上冊我的拿手好戲打羽毛球作文篇一

每個人都有自己的拿手好戲，打羽毛球是我的拿手好戲。

去年寒假我常常跟媽媽一起打羽毛球，爸爸見我喜愛打就提出要教我打羽毛球，我既快樂又期盼。

剛開頭我信念滿滿，對羽毛球很感愛好。爸爸先教我發(fā)球動作，可是動作看起來簡潔，做起來難，我一連發(fā)了十幾個球，一個都沒遇到。又練了十幾分鐘后，我也只能遇到一兩個球，我又氣又急，心里埋怨著羽毛球拍和羽毛球不好用，很想把羽毛球踩扁，我狠狠的把羽毛球往地上砸?？墒窃浇辜本驮酱虿坏角?，它就像一個頑皮的孩子，不聽指揮，不是早落地就是從羽毛球拍旁溜過去。

正在我焦急的時候，爸爸過來訂正了我拿球的手的位置和揮拍的方向，果真訂正后好打多了，我能打出幾個球了。又練了一會兒，我似乎找到感覺了，已經能將大部分球發(fā)出去了。

其次天，還是先練習發(fā)球，我又學會了轉體拿球的高度和接球點，然后是練習揮拍。接下來的幾天，我都在練習這些動作，最終我又練了如何將球發(fā)的高遠，我慢慢把握了要領，球發(fā)的越來越精確?????，最終幾乎每個球都能很好地發(fā)出去了。我興奮極了，期盼學習下面的動作。

后來爸爸又教了我打高遠球、挑球等動作。可是，隨著動作難度不斷提高，我對羽毛球失去了原來的愛好，一次次接球讓我厭煩，我曾經不想再打了。但是我還是堅持練了下去，過了幾天我突然很有進步，我興奮極了，信念倍增，連續(xù)練習，最終我學會了羽毛球。

為了鞏固好這項技能，不管是炎炎的夏日，還是寒冷的冬天，我仍舊堅持下樓打球。在我的不斷努力下，我的球技和水平也在一次次練習中不斷提高，慢慢羽毛球成為了我的拿手好戲。

這就是我的拿手好戲，羽毛球這項運動不僅能熬煉身體，愉悅心情，還能讓我感受到歡樂，我要始終把這個拿手好戲堅持下去。

2.六班級上冊我的拿手好戲打羽毛球作文篇二

我們班的同學真是多才多藝，有的會跳舞，有的會唱歌，而我也有我自己的拿手好戲——打羽毛球。

今年暑假，我看了東京奧運會后，迷上了打羽毛球。運動員在賽場上飄逸的走位和嫻熟的技術讓我非常艷羨。于是，我拉上姐姐馬上練起了羽毛球。但練習羽毛球過程并不順當，頻頻消失失誤，這讓我一度灰心懊喪，想放棄了。但姐姐不斷的鼓舞我，經過我?guī)字艿摹懊罎L打”下來，最終學會了打羽毛球。我也非常想測試自己的實力，所以我向同學下了“戰(zhàn)書”。

最終等來了約戰(zhàn)的日子，我懷著無比感動的心情來到了競賽現場。拿著球拍站在賽場上，微風把我放開的衣服吹得飄了起來。此時，我就像一個正在等待對手一決高下的江湖大俠。不一會，我的對手來了，四周全是火藥味。對方那布滿殺氣的眼神，把我嚇了一大跳，他似乎在說：這場競賽你輸定了！

隨著一顆羽毛球飛來，決戰(zhàn)正式打響！我趕忙調轉身體，一個反手抽將球抽了過去；對方也不甘示弱，直接一個扣球，直撲了過來。由于我的步伐不敏捷，未能準時移動到位，丟球了。我很不甘心，連續(xù)向他發(fā)起挑戰(zhàn)。可無論我怎么用完各種技巧，十幾個回合下來，就是無法趕超比分。但我不泄氣，連續(xù)與他周旋。終，于憑借著我的技巧讓他連續(xù)失誤了幾球。臨時了，我心中暗喜！此刻，我發(fā)覺了他的弱點——反手不行。我不斷向他的反手發(fā)球、吊球，讓他打得很難過。此時，落后的他神情也變得非常凝重。

當進行到最終決勝一球時，我們倆早已滿頭大汗，但決勝球我們倆誰也不放松。我們的每一拍都打算勝敗。我心中暗暗想：我絕不會輸給你。于是，我一球，他一球，我們倆打得有來有回，最終還是我堅持了之前思索的戰(zhàn)略——攻反手，贏得了最終成功！

雖然這次競賽贏了，但我看到了自己的許多不足之處。我要連續(xù)刻苦訓練，爭取再與他激戰(zhàn)一番。這就是我的拿手好戲——羽毛球！

3.六班級上冊我的拿手好戲打羽毛球作文篇三

我們都是六班級同學了，確定有一兩個拿手好戲吧，我的拿手好戲是打羽毛球。

我從去年7月份開頭，到現在已經學了一年多了。我每次先花半小時摳動作細節(jié)，再開頭串聯(lián)動作練幾十遍，然后分組跑步伐，最終才打球，結束前的十幾分鐘還要進行體能訓練：跳繩、仰臥起坐、立臥撐……在經受了這樣狂風暴雨的課后，我早已精疲力盡，就這樣經受了很多次的磨練后，我才練成了拿手好戲。

近日，我最終可以和同學對打了。我先來一個發(fā)球，非常美麗，又高又遠，我高興了一秒后，又開頭應對下一球。我的眼睛緊盯著球，觀察耿箐梓要揮拍了，我抓緊起身，球猶如子彈般襲來，我用完力氣回擊了過去。在我們平安打了四回合后，我手一抖，球打近了一點，并且非常快速。耿箐梓還好沖到了前方，慌張出拍，我的心立刻飛到了嗓子眼，雙眼慌亂而又緊急地看著球，最終打了過去。我剛想放松，可沒曾想，下一次危機來得這么快，球太低了，仿佛刺眼間就會直撞地板。在這千鈞一發(fā)之際，我想到了用挑球，可前幾個來回我都沒用過，我擔憂掉鏈子。但我必需用，這是一場人與球之間的賭博。我沖上前去，腦海中出現了挑球的動作，我板著臉，滿頭大汗，內心滿是必勝的信念。我一步踏出，做出弓步，閃電般向上向上又轉變?yōu)橄蚯暗牧?，來了一拍，球竟然起死回生，飛了過去，并且又高又遠。教練看到了，向我投來欣賞的目光，并且大力表揚了我一番。我心里像被灌了蜜一樣甜滋滋的，內心非常感動，心跳“砰砰”的聲音環(huán)繞在我耳邊，我渾身滾燙的，我好像一切的留意力都在我打球打好了上面，其它的什么都拋在腦后。

我的拿手好戲介紹完了，你的拿手好戲是什么呢？

4.六班級上冊我的拿手好戲打羽毛球作文篇四

羽毛球仿佛安裝了定位系統(tǒng)，能精確地猜測到它的方位，落到哪里，盡在我的掌控之中。我左手拿著羽毛球向空中一扔，把手向上一掄，球隨著球拍揮動，在空中畫出了一條完善的弧線，只向媽媽沖去。媽媽趕忙把球拍向下一插，只有把球托起來的份了。我一個箭步沖過去，把手向前一伸，接住了球，并順勢把球向前方一彈。不曾想，媽媽在網前借力向前一拍，打了個遠球。只見那球像個小鉆天猴似的，被后端的火藥始終頂著，直線往上沖。天啊，莫不是要飛到電線桿上去。鄰居鄰居都來看了，一位老爺爺說：“這球確定接不到！”可我并不慌張，在球快落到我頭上的時候，我腳下仿佛踩了彈簧一樣，鎮(zhèn)靜地縱身一躍，一個大力扣殺，球狠狠地扣在了地上?！昂脜柡?！”一個女孩子的聲音傳了過來。

我轉過身來看了看，是鄰居家的小女孩，她始終盯著我看。突然，她伸出手指，指向我的身后大喊：“后面有球！”我仿佛小說里的大俠，渾身散發(fā)著金光，在危險時刻不慌不忙，非常淡定，球拍向后一揮，一個大鵬展翅。球嗖地沖回對方。“哇，姐姐你好厲害呀！可以教教我嗎？”小女孩睜大眼睛興沖沖地說?！翱梢匝剑蔽覔炱鹩鹈?，把球拍和羽毛球都遞給了她，“給你試試發(fā)球！”小女孩接過了球，把球向上一拋，球在空中做了一個后空翻之后，就直接落到地上了。

看著小女孩發(fā)球，我的腦海中出現了這樣的情景。以前，爸爸媽媽打羽毛球，我只能在一旁眼巴巴地看著，好不簡單能和爸爸一起打，可我卻連球都發(fā)不出來。后來，我不斷練習，才有了今日的羽毛球技術！

“姐姐，練球有什么好方法嗎？我不會呀！”

“多多練習才是的方法呀！”我微微一笑，摸了摸小女孩的頭……

5.六班級上冊我的拿手好戲打羽毛球作文篇五

每個人都有自己獨一無二的拿手好戲，我當然也不例外，那就是——羽毛球。我是羽毛球訓練課上最厲害的一個，我的絕技，就是可以第一時間快速推斷出要用什么方式擊球，這是其他學員都做不到的。

我是從一年前開頭學打羽毛球的，從接觸到這項運動的那一刻起，我就愛上了它。

羽毛球最基本的就是高遠球，由四個動作組成——側身、轉正、出手、擊打。這四個動作在每節(jié)羽毛球訓練課上都在練，教練跟我們講解了許多次，我也已經重復了很多次，所以這是我最熟的動作。此外，還有正手挑球、反手挑球和放球。雖然我只學了這些，但你可別小看我，由于我“羽毛球王”對每一個招式都非常了解。

有一次，我和教練對打，這是我的“封王之戰(zhàn)”。我拿起球拍，剛一開頭就患病了教練的猛攻，小小的羽毛球似乎一顆顆子彈，讓我躲閃不及，我像小狗一樣跑來跑去接球，無比被動，汗水嘩嘩地流淌，慌亂不堪的我連連失誤，反觀教練卻非常輕松，我一邊招架一邊思索對策：這樣下去可不行，我肯定會輸的，必需轉變打法。我得查找機會，不用高遠球而用挑球，調整節(jié)奏，才能轉變戰(zhàn)局，極限翻盤，反敗為勝。

又經過了一段時間的對峙，我發(fā)覺教練有一個球打得很近，機會來了！我一個沖刺過去，使出渾身解數，在擊球的一瞬間，我的身體更往前傾，把球挑得更高，只聽見“砰”的一聲，只見羽毛球又高又遠地越過了教練的頭頂，教練瞬間露出了一副“你還挺厲害”的表情，而我的眼睛立即又到了下一球上，教練牽強接球，我想：我這次放一個，看你怎么辦。隨后，我輕輕一個放球，打到了球網的另一側，正在偏后位置等我高遠球的教練大驚失色，一個箭步跑到網前接球，然而