四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)題_第1頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)題_第2頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)題_第3頁(yè)
四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)復(fù)習(xí)題_第4頁(yè)
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

四年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)統(tǒng)計(jì)練習(xí)題學(xué)校:班級(jí):姓名:一、填空。(10分)條形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地看出數(shù)量的()。常用的條形統(tǒng)計(jì)圖有()和()兩種。橫向復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖與縱向復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖只是形式上的不同,如果數(shù)據(jù)種類(lèi)不多,但是每類(lèi)數(shù)據(jù)又比較大時(shí),用()復(fù)式統(tǒng)計(jì)圖表示較為方便。統(tǒng)計(jì)圖中每一小格代表的數(shù)值都()。二、甲、乙兩個(gè)村1998-2006年家庭汽車(chē)擁有量如下圖:(11分)甲、乙兩個(gè)村1998-2006年家庭汽車(chē)擁有量統(tǒng)計(jì)圖汽車(chē)擁有量/輛甲村汽車(chē)擁有量/輛甲村乙村30乙村302426242625252020151215121069106953553522年份0年份02006年2004年2001年1998年2006年2004年2001年1998年(1)2004年乙村家庭汽車(chē)擁有量是1998年的幾倍?(3分)(2)2004年甲村家庭汽車(chē)擁有量是1998年的幾倍?(3分)(3)你還能得到什么信息?有什么感受?(5分)三、四年級(jí)同學(xué)喜歡的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目如下表。(21分)項(xiàng)目人數(shù)年級(jí)項(xiàng)目人數(shù)年級(jí)美術(shù)書(shū)法電腦科技中年級(jí)40225025高年級(jí)18403245(1)完成下面的統(tǒng)計(jì)圖(8分)中高年級(jí)學(xué)生參加興趣小組情況統(tǒng)計(jì)圖高年級(jí)興趣小組高年級(jí)興趣小組中年級(jí)科技中年級(jí)科技電腦電腦書(shū)法書(shū)法美術(shù)美術(shù)人數(shù)人數(shù)60504030201006050403020100(2)哪個(gè)興趣小組的人數(shù)最多?哪個(gè)興趣小組的人數(shù)最少?(5分)(3)中年級(jí)學(xué)生比較喜歡什么興趣小組?高年級(jí)呢?(5分)(4)你還能提出什么數(shù)學(xué)問(wèn)題?(3分)四、某書(shū)店第一、二季度各類(lèi)圖書(shū)銷(xiāo)售情況如下表(18分)請(qǐng)根據(jù)此表完成上面的統(tǒng)計(jì)圖。(12分)(2)每種書(shū)的銷(xiāo)售量呈現(xiàn)什么變化趨勢(shì)?(3分)(3)如果書(shū)店要增添一些書(shū),你有什么好建議?(3分)五、下面是新華村1996~1998年水稻、小麥產(chǎn)量的統(tǒng)計(jì)圖。(20分)新華村水稻、小麥產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)圖(1996年~1998年)1999年1月制根據(jù)上圖的數(shù)據(jù)填寫(xiě)下表新華村糧食產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)表年月年年份產(chǎn)量(噸)項(xiàng)目199619971998合計(jì)水稻小麥下面是育才小學(xué)3個(gè)年級(jí)春季植樹(shù)情況的統(tǒng)計(jì)表。(20分)班級(jí)月份四年級(jí)五年級(jí)六年級(jí)3月951001054月105110110請(qǐng)根據(jù)上表完成下面的統(tǒng)計(jì)圖,并回答下面的問(wèn)題。育才小學(xué)春季植樹(shù)情況統(tǒng)計(jì)圖完成統(tǒng)計(jì)圖。(9分)哪個(gè)年級(jí)春季植樹(shù)最多?(3分)(3)3月份3個(gè)年級(jí)共植樹(shù)

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

最新文檔

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論