六年級下冊音樂教案滑雪歌人音版(簡譜)

《滑雪》教學設計教學目：1、以音階為突破口，通過卡農(nóng)、聽辨等音樂活動，提高學生的音準，培養(yǎng)合唱能力。2、通過律動體驗，為歌曲劃分樂句，感知弱拍起唱的旋律特點。3、能用抒情甜美的歌聲，合適的力度，表達歌曲的意境。4、通過對歌曲的演唱、欣賞，了解《滑雪歌》的故事背景，引導學生體會歌曲傳達的思想內(nèi)涵。教學重1、復習弱起小節(jié)，并根據(jù)歌曲的特點感受樂句劃分的規(guī)律。2、練習二部合唱，并能有感情地演唱歌曲。教學難1、有效地進行音階鋪墊練習，抓好合唱的音準、音色。2、帶動學生進行有樂感的律動體驗，從而準確劃分樂句。教學過：教學活動活動1【講授】滑雪歌一、組織教學。（師生問好）二、練唱音階、唱準音符。1、學生跟琴按每個音唱兩拍的時值進行練唱。（：出示由上行及下行的音階圖）師：同學們，你們能跟著琴聲，用連貫、優(yōu)美的歌聲演唱音階嗎？（說說歌唱時的狀態(tài)以及對聲音的要求）2、轉(zhuǎn)換成F調(diào)，再唱一遍。師：我們試著在稍微高一點的音區(qū)再來演唱一遍。（高音唱法講解）三、音階卡農(nóng)、練習音程1、出示曲譜，感受卡農(nóng)。（ppt：先出示┃3-4-┃5-6-┃7-i-┃7-6-┃5-4-┃3-2-┃1---║，再出示1-2-┃3-4-┃5-6-┃7-i-┃7-6--4-┃3-2-┃1-7-┃1║1/4

0000┃1-2-┃3┃5-6-┃7-i-┃7-6-┃5-4-┃3-2-┃1---║，最后把高聲部的1-7-┃1---標注成紅色）師：這就是我們剛才一起演唱的旋律，不過，老師把他稍加變化，你們聽。（鋼琴彈奏音階卡農(nóng)，帶學生聽出卡農(nóng)后，出示二部卡農(nóng)曲譜）師：先唱的聲部有什么變化。（多了一個小節(jié)，一起練唱最后兩小節(jié)┃1---）2、分兩大組，按高低兩個聲部先后順序進行卡農(nóng)練習。（鋼琴輔助，注意音準和音量的均衡）3、評價學生。四、聽音練耳、視唱旋律1、出示不完整曲譜，聽辨填空。（：1=F4/412┃3--（12┃3）1┃4-4·4┃233-（21┃2）--（17┃1）--55┃2·323·┃433║）2、視唱曲譜，突出強拍。（：把每小節(jié)強拍的音用紅色標注）3、范唱律動，觀察動作。師：你們看，老師一邊唱著這段旋律，一邊在做什么？（好像接著什么東西，注意樂感）4、帶領學生，一起律動，感知弱拍起唱的特點。五、律動體驗、劃分樂句1、播放伴奏，師生互動。（播放歌曲《滑雪歌》第一段）師：同學們，我們一起來聽一首歌曲。請仔細聽聽，老師雙手接的究竟是什么東西？我走到哪一組旁邊，就請這一組同學跟著我一起做。（歌曲一共四個樂句，分別請四大組同學各做一個樂句）2、劃分樂句，體會弱拍起唱的特點。（：弱拍起唱介紹完后，出示歌譜、歌詞，在弱拍標注藍色）師：我們接的是什么呢？（雪花）你覺得歌曲有幾個樂句？（四個樂句）我們再來體會一下，這些樂句有什么規(guī)律？（從強拍位置引導，介紹弱拍起唱；每一個樂句又可以由兩個短樂句和一個長樂句組成）3、帶領學生有樂感地再做一遍，并用“l(fā)u”哼唱。六、分組分句、學唱歌曲1、分組分句，跟琴聲視唱曲譜。2/4

師：四個樂句，分別請四組同學跟著老師的琴聲來視唱曲譜。（：標注四個樂句序號）2、學習第三、四樂句的歌詞，講解發(fā)音位置、咬字、力度等音樂要素。師：我們唱過以后，覺得這首歌曲中哪一句會令人心情激動呢？（第三樂句）為什么？（音較高，音程跳動較大1——），老師想請高聲部的兩組同學來唱一唱，讓我們借助腹部的力量，有氣息支持的，再把眉毛揚起來，整個人好像一把撐開的雨傘。（跟琴唱）3、評價學生。七、二部合唱、處理力度1、加入第二聲部，指導學生音準。（：加入低聲部曲譜）師：高聲部同學們的歌聲十分動聽，要是這里再加入一條旋律，配上低聲部同學們的歌聲，一定會讓歌曲更加美妙動聽。你們看，這是前面我們唱過的旋律，請低聲部同學配上歌詞來唱一唱。（跟琴）2、鋼琴范奏兩聲部。3、學生二部合唱，處理力度。（：在歌譜上標注力度記號）4、學習第一二兩個樂句的歌詞，標注力度，然后完整演唱第一段歌詞。5、出示完整共三段的曲譜，第三段和前兩段不同之處和結尾增加的兩小節(jié)部分用紅色標注。（ppt：出示完整曲譜）師：第三段和前兩段有什么不同？（待學生發(fā)現(xiàn)后，跟琴唱唱）6、完整演唱。八、欣賞動畫、提升思想1、播放動畫，介紹背景。（：播放動畫，揭題）師：同學們，今天我們學習的這首歌曲題目叫《滑雪歌》選自一部動畫片《雪孩子》，你們看過或聽過這個故事嗎？這部動畫片拍攝于年，雪孩子的年齡和老師一樣大。故事講述的是冬天兔媽媽和小兔在家門口堆了一個雪人，叫雪孩子，他和小兔一起滑雪、溜冰，成了好朋友，兔媽媽外出找蘿卜，小兔一個人在家，房子不小心著火了，但是小兔還在里面睡覺，雪孩子為了救小兔不顧自己的冰雪之身沖進火海救出小兔，而他自己卻融化成一片雪水?！痘└琛肥莿赢嬈械钠渲幸皇赘枨鋵嵲谖迥昙壍囊魳窌镆灿幸皇撞迩?，你們能想起來嗎？（播放音樂《堆雪人》）3/4

2、向?qū)W生介紹經(jīng)典動畫音樂。師：同學們，現(xiàn)在各種動漫充斥著銀屏，良莠不齊，我們要學會甄別，汲取經(jīng)典，擯棄惡俗