“一幫一”結對子活動總結模板

第7頁共7頁“一幫?一”結?對子活?動總結?模板?為了提?高自己?的教學?教學水?平。今?年在學?校的安?排下，?我和馬?利老師?結合成?一幫一?教學互?幫互助?小組，?馬利老?師是一?個愛崗?敬業(yè)、?認真負?責、充?滿熱情?的老師?，從馬?利教師?那里獲?得了許?多有益?的教育?教學新?知識和?新理論?，而且?也獲得?到了不?少教學?成果。?下面，?我就這?談談本?人的心?得和體?會。?馬利老?師在思?想認識?上予我?以引導?，使我?盡快地?以較好?的狀態(tài)?投入到?教學活?動中去?；在聽?課學習?過程中?就對學?生的引?導等問?題得到?了啟示?。由于?我數(shù)學?教學經(jīng)?驗不是?很充足?，駕馭?課堂的?能力也?不是很?強。馬?老師知?道這一?點，多?次到我?的班上?聽我的?課。聽?完課后?，及時?把我課?堂上優(yōu)?點、存?在的問?題都一?一告訴?我，讓?我心中?有數(shù)。?讓我知?道一節(jié)?合格的?課該怎?么上，?在上課?之前應?該做些?什么，?上課時?應該做?什么，?課后又?該如何?反思。?每一次?我們之?間的聽?課，馬?老師都?會認真?做好記?錄，她?這種嚴?謹、認?真、負?責的精?神經(jīng)常?讓我感?動不已?。她讓?我學到?了以下?幾點重?要的教?學經(jīng)驗?：一?、上課?主要先?抓備課?，必須?做到心?中有綱?，既備?教材，?又備學?生，既?備教法?，又備?學法，?既備知?識，又?備能力?。備課?是課堂?教學的?重要環(huán)?節(jié)。?二、認?真上課?，體現(xiàn)?以人為?本。《?數(shù)學課?程標準?》提出?“讓學?生在教?師的指?導下，?通過感?知、體?驗、實?踐、參?與和合?作等方?式，實?現(xiàn)任?1務的?目標，?感受成?功?！?這便要?求，數(shù)?學課的?教學要?以學生?為主，?培養(yǎng)他?們學習?數(shù)學的?興趣。?三、?加強自?學，不?斷積累?知識。?由于我?在教學?方面經(jīng)?驗少，?在教學?的同時?，時時?虛心向?資歷深?教師請?教，和?我們辦?公室?guī)?個數(shù)學?老師一?起學習?有關數(shù)?學方面?的教學?教法，?加強自?身的業(yè)?務學習?、擴大?視野；?經(jīng)常上?一些數(shù)?學網(wǎng)站?，更多?地進行?網(wǎng)絡學?習。在?馬老師?的指點?下，我?收集了?許多優(yōu)?秀教案?，還看?了一些?數(shù)學優(yōu)?質課教?學光盤?，在模?仿、琢?磨中提?高自己?的設計?能力。?在馬?老師幫?助下，?我迅速?成長，?能夠更?加獨立?的處理?教材、?___?_教學?，教學?成績有?很大的?提高。?“一?幫一”?結對子?活動總?結模板?（二）?結對?幫扶抓?落實創(chuàng)?先爭優(yōu)?促發(fā)展?為進?一步創(chuàng)?新實踐?載體，?加大推?進力度?，引導?各級_?___?和黨員?干部創(chuàng)?改善民?生之先?、爭服?務人民?之優(yōu)，?以創(chuàng)先?爭優(yōu)新?成效推?進民生?水利的?新發(fā)展?，今年?以來，?___?_以“?推動科?學發(fā)展?，促進?流域和?諧，服?務職工?群眾，?加強基?層__?__”?為目標?，以“?筑堅強?堡壘、?做先鋒?模范、?促水利?發(fā)展”?為主線?，緊緊?圍繞_?___?工作，?結合本?所黨員?干部及?廣大職?工的實?際情況?，充分?發(fā)揮自?身優(yōu)勢?，從身?邊的事?做起，?井然有?序的開?展了黨?員干部?“一幫?一結對?子”幫?扶活動?。一?是明確?幫扶目?標。黨?支部制?定了詳?細的幫?扶計劃?，明確?結對幫?扶對象?、幫扶?措施、?幫扶時?間，選?定思想?過硬、?業(yè)務能?力強的?黨員對?其群眾?實行結?對幫扶?，每位?黨員確?定1—?___?_名幫?扶對象?，努力?幫助結?對幫扶?對象，?達到同?進步、?共提高?的目的?，并填?寫“_?___?支部一?幫一結?對子登?記表”?。二?是定期?開展談?心活動?。負責?幫扶的?黨員與?幫扶對?象定期?開展談?心活動?，了解?他們思?想、工?作和生?活情況?，及時?指出他?們存在?的問題?，并對?其提出?改進意?見，相?互鼓勵?，思考?共同提?高的辦?法和思?路，積?極引導?并幫助?其轉變?思想觀?念。通?過定期?開展談?心活動?，在充?分掌握?被幫扶?對象實?際情況?的基礎?上，根?據(jù)所缺?所需，?制訂下?一步切?實可行?的幫扶?計劃。?“一?幫一結?對子”?幫扶活?動的開?展，實?現(xiàn)了黨?員和群?眾雙向?互動，?促進了?機關思?想作風?、工作?作風的?轉變，?增強了?黨員干?部的履?職能力?和執(zhí)行?能力，?充分發(fā)?揮了基?層__?__的?戰(zhàn)斗堡?壘作用?和__?__員?的先鋒?模范作?用，彰?顯出了?基層_?___?強大的?凝聚力?和戰(zhàn)斗?力，為?推動各?項事業(yè)?又好又?快發(fā)展?做出新?的貢獻??！?一幫一?”結對?子活動?總結模?板（三?）教?師“一?幫一”?活動方?面教?師與教?師“一?幫一”?活動體?會長?嶺二中?：王金?鳳為?了使大?學區(qū)的?教學水?平能夠?整體提?高。學?校安排?我與聯(lián)?盟學校?長嶺六?中的王?國超老?師結合?成一幫?一教學?互幫互?助小組?，讓我?有幸成?為王國?超教師?的師傅?。說心?里話，?當時我?感覺到?壓力挺?大，但?是既然?學校交?給我這?個任務?，我一?定要把?它做好??，F(xiàn)在?我把自?己在這?次活動?中的一?點體會?總結如?下：?一、制?訂師徒?計劃?每個老?師都有?自己的?特長、?優(yōu)勢，?也各有?需要提?高的地?方，于?是我認?真分析?王老師?的優(yōu)缺?點，對?于她好?的地方?，提出?來大家?一起學?習，對?于不足?的地方?，互相?幫助其?改正，?使其在?原有的?基礎上?都能夠?得到一?定的發(fā)?展、進?步，最?后根據(jù)?這些點?，制訂?出了本?學年教?師：“?一幫一?”活動?計劃，?并根據(jù)?計劃開?展一系?列的活?動。?二、虛?心學習?，努力?提高自?身素質?俗話?說?！?要給學?生一滴?水，教?師自己?須有一?桶水”?，帶王?老師這?樣比較?優(yōu)秀的?年輕教?師，我?更應該?有扎實?的基本?功，較?高水準?的講課?水平。?于是每?天我在?完成教?學工作?任務之?余，向?經(jīng)驗豐?富的老?教師請?1教。?一有時?間就去?聽那些?骨干教?師的課?，對于?學校_?___?的公開?課，無?論是數(shù)?學組內?的公開?課，還?是其他?組的公?開課我?一節(jié)都?不落過?。聽課?時我認?真分析?，仔細?做好記?錄，去?學習每?個人的?長處，?當然我?也會在?我的聽?課記錄?里寫下?每個人?的不足?之處。?說實話?同事們?看了我?的課后?評語，?都表揚?我寫的?好。同?時我也?閱讀了?大量書?籍，觀?看了大?量的教?學視頻?資料從?大量聽?課中我?真的學?到了很?多知識?。使自?己的聽?課和評?課水平?都有了?大幅度?提高。?王國?超老師?是一個?愛崗敬?業(yè)、認?真好學?、充滿?熱情的?年輕教?師，遇?到不懂?得問題?不弄明?白絕不?罷休。?這種鉆?研精神?都令我?感到佩?服，所?以在幫?助她的?同時，?我也在?她身上?學到了?很多東?西，也?讓我有?了一定?的提升?。她深?愛自己?從事的?教育事?業(yè)，在?教學上?，能認?真對待?每一項?教學工?作，認?真學習?，深入?研究教?法，經(jīng)?常翻閱?各種優(yōu)?秀教案?文選及?參考資?料，認?真開展?好日常?工作。?抓住每?一次學?習的機?會讓自?己得到?及時的?充電。?平時很?虛心地?向同學?科教師?請教。?三、?做好示?范，共?同提高?雖然?我與王?國超老?師我們?兩個學?校間有?一定的?距離，?但是我?曾多次?去他們?學校去?作示范?課活動?，在講?每一節(jié)?課我都?做好充?分準備?，在講?每一節(jié)?示范課?時我都?會搜集?大量材?料，查?找多個?課件，?從中篩?選有利?于本節(jié)?教學知?識。每?一個教?學環(huán)節(jié)?我都會?精心設?計，反?復琢磨?怎樣2?設計才?能更好?的調動?學生的?積極性?，怎樣?設計才?能激發(fā)?學生的?學習興?趣，怎?樣設計?才能讓?學生更?益于接?受。講?公開課?與示范?課真的?是與平?時講課?大有不?同。真?的是很?鍛煉人?，我深?感在此?過程中?收獲頗?多。同?時在指?導徒弟?的匯報?課時，?我也盡?力幫她?尋找好?的教材?，設計?出科學?合理教?案，并?指導她?多次試?講，及?時指出?她的優(yōu)?點及不?足之處?。把盡?量把優(yōu)?秀的教?學活動?匯報出?來，以?提高教?育教學?水平。?在與?王國超?老師共?同學習?中，我?發(fā)現(xiàn)王?老師的?數(shù)學教?學經(jīng)驗?不是很?充足，?駕馭課?堂的能?力也不?是很強??？吹?后這一?點，我?多次到?她的班?級聽課?。聽完?課后，?及時把?我課堂?上優(yōu)點?、存在?的問題?都一一?告訴她?，讓她?心中有?數(shù)。讓?她知道?一節(jié)合?格的課?該怎么?上，在?上課之?前應該?做些什?么，上?課時應?該做什?么，課?后又該?如何反?思。每?一次我?們之間?的交流?，王老?師都會?認真做?好記錄?，她這?種嚴謹?、認真?、負責?的精神?經(jīng)常讓?我感動?不已。?我與?王老師?之間經(jīng)?常的進?行溝通?與交流?，不僅?增進友?誼，同?時還加?強了合?作，互?談體會?，在教?學上，?為了指?導好她?的教學?，我也?在課外?研究教?材，經(jīng)?常擠出?時間和?她一起?探討教?學中的?疑惑，?對于她?在教學?上還認?識不深?的問題?，我給?予耐心?的講解?、分析?。同時?也征求?她的看?法和意?見，共?同提高?，就這?樣，我?們的這?種活動?方式得?到了認?可，也?達到了?很好的?效果。?3青?年教師?學習熱?情高，?接受能?力強，?而且敢?于創(chuàng)新?，勇于?探索。?“一?幫一”?結對子?活動總?結模板?（四）?__?__站?“一幫?一、?結對子?”活動?總結?___?_站團?支部自?今年_?___?月份開?展“一?幫一?、結對?子”活?動以來?，在站?黨支部?的積極?指導和?大力支?持下，?“一幫?一、?結對子?”活動?取得了?顯著成?效?；?動中，?通過緊?扣“五?個提倡?、五個?___?_”主?題，積?極開展?品德教?育、文?明服務?收費業(yè)?務競賽?等“一?幫一?、一對?紅”活?動，涌?現(xiàn)出了?一大批?先進典?型和感?人事跡?。結對?子人員?不僅在?“五個?提倡、?五個_?___?”上體?現(xiàn)出互?學互促?精神，?而且在?文明服?務、業(yè)?務技能?上也出?現(xiàn)了比?、學、?趕、幫?的熱潮?，使“?一幫?一、結?對子”?活動起?到了“?標準嚴?格、形?式新穎?、全面?帶動＂?的效果?。一?、標?準嚴格?。為使?活動高?要求、?高起步?，切實?達到示?范效應?。__?__站?團支部?確定了?結對子?人員的?選擇標?準，參?加活動?的新員?工要求?為80?后、參?加工作?少于_?___?年的青?年人，?老員工?要求_?___?歲以上?，且具?有良好?的道德?品質，?收費業(yè)?務技能?好，以?___?_利益?為重，?愛崗敬?業(yè)，樂?于助人?，嚴格?人選標?準。?二、活?動形式?新穎。?為提高?結對子?人員的?積極性?主動性?，本次?活動增?加了趣?味性。?團支部?一改以?往談話?、學習?、座談?的__?__思?路，主?要通過?完成既?定任務?、參與?競爭項?目、游?戲的互?動模式?進行。?如活動?實施階?段的“?一幫一?限時任?務”，?就是要?求每組?幫扶對?象在規(guī)?定時間?內，幫?助對方?學會一?項技能?（例如?：老員?工__?__新?員工一?道拿手?菜回家?做給父?母品評?，青年?員工_?___?老員工?給子女?發(fā)一封?___?_），?改正一?個缺點?。活動?前，結?對子人?員要制?定、公?布自己?的具體?幫扶目?標，活?動結束?時要在?總結會?上展示?完成成?果。?整個活?動還采?取積分?制，每?個小項?目結束?時，都?會針對?幫扶對?象的具?體表現(xiàn)?進行打?分，并?根據(jù)最?后的積?分累計?情況進?行排名?，對模?范對子?進行了?表彰和?物質鼓?勵，激?發(fā)了員?工的參?與熱情?。三?、全面?帶動