五年級健康教案

五年級健康教育第一學期教學進度安排表周次起止日期授課內容課時備注1—開學準備2—第1課

防治水痘23—24—第2課

當心破傷風25—26—第3課

牙周疾病的預防7—28—第4課

狂犬病的預防29—210—第5課

扁桃體的作用211—212—第6課

生病時為什么會發(fā)燒213—214—第7課

吃火鍋講科學215—216—第8課

鹽吃多了也有害2第1課

防治水痘教學目標1、

認識水痘及其傳播途徑；2、

得水痘應注意什么？教學時間：1課時教學過程一、

談話導入同學們，你們誰得過水痘？舉手發(fā)言。板書課題。二、

新授（1）認識水痘病因

水痘是一種帶狀皰疹病毒引起的急性呼吸道傳染病。病人和帶病毒者是本病的主要的傳染源。通過空氣、飛沫傳播，病兒的口腔、鼻腔里含有大量的水痘病毒，咳嗽、打噴嚏時，病毒噴到空氣中，健康的孩子吸入后就會發(fā)病；還可通過接觸或使用病兒的餐具、玩具、衣、被、毛巾等也可被傳染，此病傳染性很強。無周期性流行，全年均有發(fā)病，但有冬春發(fā)病高峰。2）水痘癥狀

潛伏期是10-21日，平均14天。可出現(xiàn)發(fā)熱、頭痛、全身乏力，發(fā)熱數(shù)小時可出現(xiàn)皮疹先見于軀干、頭部逐漸延及面部和四肢。呈向心性分布，在同一部位同時可見斑疹、丘、皰、和結痂混雜存在數(shù)日痂皮脫落，不留疤痕。（3）水痘的預防1、患了水痘一經確診，應立即在家隔離直至全部結痂；2、病后衣服、被褥、玩具、用具要拿到陽光下暴曬，食具要煮沸消毒。病室要開窗通風或進行消毒；3、保持患處皮膚的清潔，剪短指甲，不要搔抓水痘，以免引起感染；4、發(fā)燒時應臥床休息，要多喝開水，飲食要營養(yǎng)豐富且容易消化。三、

效果考查

說一說，水痘是怎樣傳播的，得了水痘應注意什么？學生自由交流匯報。四、

教師總結第2課

當心破傷風教學目標1、認識破傷風及其危害；2、知道如何預防破傷風；3、樹立正確的觀念。教學準備：課前上網查閱有關破傷風的資料。教學時間：1課時教學過程一、板書課題請學生匯報交流課前上網查閱有關破傷風的資料，初步了解。二、新授教師講解（1）

認識破傷風及其危害

破傷風是由一種名叫“破傷風桿菌”感染所致的傳染病。

一旦感染，非常嚴重，死亡率極高。（2）

如何預防破傷風1、一旦受傷，及時到醫(yī)院進行消毒處理；2、再注射破傷風血清就安全了。

教師小結：破傷風是有潛伏期的，受傷后及時去醫(yī)院處理，就可避免。注意破傷風不是被風吹了引起的。三、效果考查說一說你對破傷風的認識及如何預防？學生自由匯報。

板書設計：

第2課

當心破傷風

認識破傷風及其危害預防破傷風第3課

牙周疾病的預防教學目標1、認識牙周炎的形成原因；2、知道如何預防牙周炎；3、樹立正確的觀念。教學準備：牙齒結構圖教學時間：1課時教學過程一、談話導入許多人認為，人老了自然就會掉牙，其實這是錯誤的。牙齒的健康和人的壽命成正比，如果保護的好，到90歲還有一口很好的牙齒一點也不奇怪。板書課題二、新授引言：造成掉牙的主要因素就是牙周疾病——牙周炎。菌斑又是引起牙周炎的原因。教師講解（1）

認識牙周炎的形成原因1、牙齦附近牙齒上的細菌產生的毒素刺激牙齦，會使牙齦發(fā)炎，叫牙齦炎。2、如果這時還不認真刷牙，牙齒上慢慢就會形成厚厚的牙結石，使牙周組織萎縮，引起牙周炎，最后使牙齒松動脫落。3、牙周炎的早期是沒有任何癥狀的，偶爾出現(xiàn)牙齦出血，并不痛，感覺不明顯，不易引起注意，等到牙齒開始松動、脫落時，已經到了牙周炎晚期，失去了治療的機會。因此，牙周疾病重在預防。（2）

如何預防牙周炎1、預防牙周疾病最關鍵的就是清除牙菌斑；2、刷牙是清除牙菌斑的最有效的方法；3、養(yǎng)成早晚刷牙，飯后漱口的習慣。4、要持之以恒，貫穿終生；5、發(fā)現(xiàn)牙病，及時到牙科治療。教師小結：只要做到以上五點，會有健康的牙齒陪伴你一生。三、效果考查說一說：1、刷牙的目的是什么？怎樣才能達到徹底清除牙菌斑的目的？

2、牙疼是病嗎？你及時到醫(yī)院檢查治療了嗎?

學生自由交流匯報。四、教師總結板書設計

第3課

牙周疾病的預防

牙周菌斑

牙齦炎預防牙周炎：……

第4課

狂犬病的預防教學目標1、使學生知道狂犬病是一種很危險的急性傳染病。2、使學生知道家畜都可能帶有狂犬病病毒。教學重點：使學生了解狂犬病的一般癥狀。教學難點：了解狂犬病的一般癥狀。教學時間：1課時教學過程：一、導入新課誰聽說過有人被狗咬傷的事情？（介紹一兩則報紙上投訴被狗咬傷的報道）被狗咬傷的事時有發(fā)生，而且常會引起大家的反感，這是為什么？二、學習新課1、大家可能都知道，被瘋狗咬了才會得一種病，叫什么??？這種病嚴重嗎？2這種病只有被瘋狗咬了才會得嗎？怎樣就會得這種?。?/p>

教師講解：看似健康的狗的唾液里也含有狂犬病毒。3、大家必須記住，只要被家畜咬傷或抓傷，都有可能被感染。（介紹某人感染后的狀況以及發(fā)作后死亡的勢力，幫助學生了解狂犬病的潛伏期以及死亡率）所以，感染上狂犬病毒是非常危險、非?？膳碌氖虑?，必須引起我們的高度警惕。那么，怎樣預防狂犬病呢？1、你逗引過狗、貓或別的家畜嗎？家畜再好玩，畢竟是畜生，避免不了會抓人、咬人。動物園里有些平時溫順的動物，也會突然發(fā)作傷害游客。所以，還是不要逗引的好。2、回去以后，了解一下你家周圍的家犬有沒有飼養(yǎng)證？有沒有注射狂犬疫苗？如果沒有做，要勸他們去做。你家里如果養(yǎng)了狗，也要做好這些事情。3、捕殺無證家犬是當?shù)赜嘘P部門的事，小學生只要反映情況，不能參加。病畜必須捕殺，并且焚燒、深埋，絕對不能食用。4、萬一被家畜咬傷或抓傷，必須立即：一、擠出傷口中的血液；二、清洗消毒傷口；三、趕緊到醫(yī)院注射狂犬疫苗。三、效果考查說一說：1、飼養(yǎng)寵物需要注意哪些方面的問題？

2、小狗領回家第一件要做的事是什么？

學生自由匯報。四、教師總結板書設計第4課

狂犬病的預防什么是狂犬??？

狂犬病毒狂犬病毒在哪里？犬貓牛羊……第5課

扁桃體的作用教學目標1、認識扁桃體；2、了解扁桃體對身體的作用；3、知道保護扁桃體的方法。教學準備：教學掛圖教學時間：1課時教學過程一、談話導入同學們，我們一感冒到醫(yī)院檢查，醫(yī)生說：“你的扁桃體發(fā)炎，要掛吊針……”那么，你們知道扁桃體的部位和作用嗎？這節(jié)課我們就老認識扁桃體及其作用。板書課題。二、新授出示掛圖，教師講解（1）

認識扁桃體扁桃體在器官、食管的上方，位于口腔的咽部，兩側各有一個，因為形狀像扁桃，所以，我們稱它為扁桃體。（2）

扁桃體對身體的作用扁桃體能夠防止細菌入侵，能把侵入人體的細菌消滅，同時還能產生淋巴細胞，增加人體抵抗力。

（3）

保護扁桃體的方法1、平時要注意鍛煉身體，增強體質；2、保持口腔衛(wèi)生，堅持早晚刷牙，飯后漱口；3、不要用口呼吸，避免受涼感冒，感冒了，用鹽水漱口。

這樣，扁桃體就會健康地守衛(wèi)在人體的門戶，保護我們的健康。三、效果考查

說一說，扁桃體對身體有哪些作用？學生自由交流匯報。板書設計

第5課

扁桃體的作用認識扁桃體作用保護扁桃體的方法：……第6課

生病時為什么會發(fā)燒教學目標1、

認識發(fā)燒；2、

知道生病時發(fā)燒怎么辦;3、

樹立正確的觀念。教學時間：1課時教學過程一、談話導入

很多同學生病時，如果出現(xiàn)發(fā)燒就會很緊張，總想立刻將體溫降到正常，其實這是不對的。那么，生病時為什么會發(fā)燒呢？板書課題。二、新授

（1）生病時為什么會發(fā)燒呢？（認識發(fā)燒）生病時發(fā)燒，最常見的原因就是感染。這是因為細菌和病毒進入人體后，會放出一些有毒物質，使人感到很不舒服，同時刺激身體內調節(jié)體溫的神經系統(tǒng)，從而引起發(fā)燒。（2）發(fā)燒時，身體內生成許多抵抗細菌和病毒的物質，它們就好象聽到命令的士兵一樣，向侵犯身體的細菌、病毒發(fā)起進攻。所以，發(fā)燒是身體的一種自我保護能力，并不一定是件壞事。發(fā)燒是一種防御反應。（3）生病時發(fā)燒怎么辦1、

一般情況下，不要急于吃退燒藥、打退燒針，以免減弱對疾病的抵抗力。2、

如果長時間高熱，就要適當降溫。3、

要找出發(fā)燒的原因，針對病因進行治療。三、效果考查

說一說，生病時發(fā)燒怎么辦？學生自由交流匯報。四、談一談，今后你怎樣對待發(fā)燒？學生自由交流說一說，教師適當引導，樹立正確的觀念。第7課

吃火鍋講科學教學目標

通過學習讓學生了解吃火鍋時應該注意的問題。教學時間：1課時教學過程一、談話導入

同學們，你們愛吃火鍋嗎？為什么？學生自由暢談。教師引言：是呀，火鍋以其鮮美的味道及吃火鍋時獨特的氣氛，越來越受到人們的喜愛。但是吃火鍋是要講科學的。板書課題。二、新授教師導語：有時吃火鍋兩三天后，常常會出現(xiàn)如咽喉腫痛、口腔潰瘍或出血、腹脹、腹瀉、嘔吐，甚至消化道出血等癥狀。醫(yī)生稱之為“火鍋綜合癥”。

那么，吃火鍋時應該注意什么呢？1、

不要吃過燙的食物；2、

不宜打“持久戰(zhàn)”；3、

食物要煮熟、煮透；4、

要有節(jié)制。三、效果考查說一說，吃火鍋時應注意什么？學生自由匯報，教師適當引導。

板書設計

第7課

吃火鍋講科學

吃火鍋時應注意：不要吃過燙的食物不宜打“持久戰(zhàn)”食物要煮熟、煮透要有節(jié)制第8課

鹽吃多了也有害教學目標1、

認識食鹽對我們的作用；2、

知道過量食用會有哪些危害。教學時間：1課時教學過程一、猜謎語，導入新課

老師給同學們出個謎語，大家猜一猜，它是什么？“水和太陽生寶寶，洗禮要用火來烤，人人見了都喜歡，跌進水里找不到。”它是什么？（鹽）對，板書課題。二、新授

教師講解（1）認識食鹽對我們的作用1、

食鹽是最常用而且必不可少的調味品；2、

食鹽是生命不可缺少的東西，人體缺了鹽，生理平衡就會紊亂，會產生頭昏、惡心、嘔吐、渾身無力等現(xiàn)象，甚至導致休克；

引言：但過量食用會有危害。（2）過量食用會有哪些危害1、

鹽是一種添加劑，吃多了會有損健康；2、

食鹽攝入量過多與高血壓和冠心病的發(fā)生和發(fā)展有密切的關系；3、

過量食鹽會加重腎臟的負擔，導致腎臟疾??；4、

高鹽飲食會使上呼吸道黏膜抵抗疾病侵襲的作用減弱；三、效果考查

說一說，食鹽對我們有哪些作用？過量食用會有哪些危害？學生自由交流匯報，教師適當點評。第9課

防治肺結核教學目標：使學生了解肺結核的有關知識以及如何預防肺結核教學難點：肺結核的臨床表現(xiàn)以及預防。教學重點：如何預防肺結核。教學課時:1課時

教學準備:

人體肺部器官模型教學過程：

一.

引導語肺結核是結核菌引起的慢性傳染病。兒童和青少年生長發(fā)育快，抵抗力差，易感染肺結核。二肺結核的傳播途徑主要是呼吸道，即健康人吸如含有結核桿菌的飛沫、塵埃便有可能被感染，感染后是否發(fā)病和身體的抵抗力強弱有很大的關系。三

主要癥狀

常見的臨床表現(xiàn)為疲乏無力、精神萎靡、食欲不振、消瘦、午后潮熱（每天以后有低熱）、夜間有盜汗、重著有咳嗽洛痰，胸疼氣短，體重不增，甚至咯血。肺結核在50年前還是一種令人懼怕的疾病，稱之為“癆病”。四治療現(xiàn)在肺結核的治療有特效治療藥物，如異煙肼、對氨水楊酸鈉、鏈霉素、利福平等。用藥的原則是早期、足量、堅持療程、聯(lián)合用藥。五預防結核病應做到以下幾點（1）早期發(fā)現(xiàn)，早期治療。（2）加強衛(wèi)生宣傳教育，切斷傳播途徑。（3）增強個人的抵抗力。六、效果考查

了解學生是否掌握了預防結核病的要點，檢查學生是否養(yǎng)成了不隨地吐痰的習慣。七、教師總結第10課

發(fā)生火災如何逃生教學目標使學生了解發(fā)生火災時如何正確逃生的知識。教學重點：發(fā)生火災逃生.。教學難點：如何逃生,逃生方法.。教學準備：書中插圖或課件教學時間：1課時教學過程一、板書課題二、主要課堂提問實例穿插1、發(fā)生火災什么缺乏是造成人員傷亡和嚴重經濟損失的重要原因？（直接能力缺乏）舉例2、面對滾滾濃煙和熊熊烈火，又要怎樣運用火場自救逃生知識就能