高一物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃第二版

PAGE頁碼頁碼高一物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃第二版20____高一物理下學(xué)期教學(xué)工作計劃高一物理下學(xué)期教學(xué)工作安排9篇時間過得真快，總在不經(jīng)意間消逝，我們的工作又邁入新的階段，做好安排可是讓你提高工作效率的方法喔！那么你真正懂得怎么制定安排嗎？以下是我為大家收集的高一物理下學(xué)期教學(xué)工作安排，僅供參考，。高一物理下學(xué)期教學(xué)工作安排1一、教材說明：本學(xué)期接著運用人教版《必修二》，共三章，分別為第一章《曲線運動》、其次章《萬有引力與航天》、第三章《機械能守恒定律》。同時中學(xué)物理是一般中學(xué)的一門基礎(chǔ)學(xué)科，與九年義務(wù)教化物理課程相連接，旨在進(jìn)一步提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。中學(xué)物理課程有助于學(xué)生接著學(xué)習(xí)基本的物理學(xué)問和技能;體驗科學(xué)探究過程，了解科學(xué)探討方法;增加創(chuàng)新意識和實踐實力，發(fā)展探究自然、的愛好和熱忱;相識物理學(xué)對科學(xué)進(jìn)步以及文化、經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展的影響;為終身發(fā)展，形成科學(xué)世界觀、價值觀和人生觀打下基礎(chǔ)。二、教材____：第一章《平拋運動》可分為兩個部分：第一單元第一節(jié)：講解并描述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點。其次節(jié)、第三節(jié)：講解并描述探討曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法詳細(xì)探討平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容。第一單元第四節(jié)、第五節(jié)、第六節(jié)：講解并描述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律。____勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象。第一單元第七節(jié)：講解并描述圓周運動的實例____。其次章《萬有引力與航天》可分為三個部分：第一節(jié)：學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)學(xué)問;其次節(jié)和第三節(jié)：學(xué)習(xí)萬有引力定律的學(xué)問;第四節(jié)、第五節(jié)：學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)學(xué)問;第六節(jié)：學(xué)習(xí)經(jīng)典力學(xué)的局限性。第三章《機械能守恒定律》可分為四個單元：第一、二、三節(jié)：講解并描述功和功率;第四、五、六、七節(jié)：講解并描述動能和動能定理、重力勢能;第八、九、十節(jié)：講解并描述機械能守恒定律及其應(yīng)用。三、教學(xué)目標(biāo)：1.學(xué)問與技能：(1)以平拋運動和勻速圓周運動為例，了解物體運動的合成與分解，探討物體做曲線運動的條件和規(guī)律;萬有引力定律的發(fā)覺及其在天體運動中的應(yīng)用;功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。(2)了解探討物理學(xué)的基本觀點和思想，學(xué)習(xí)探討問題的方法;(3)了解物理學(xué)的發(fā)展歷程，關(guān)注科學(xué)技術(shù)的主要成就和發(fā)展趨勢以及對經(jīng)濟(jì)、社會發(fā)展的影響;(4)能應(yīng)用有關(guān)物理學(xué)問和技能說明一些自然現(xiàn)象和生活中的問題。2.情感看法價值觀：(1)讓學(xué)生領(lǐng)會自然界的奇異與和諧，發(fā)展對科學(xué)的新奇心和求知欲，樂于探究自然界的奇妙，能體驗自然規(guī)律探究的艱辛和喜悅;(2)具有敢于堅持真理、勇于創(chuàng)新和實事求是的科學(xué)看法和科學(xué)精神，具有推斷大眾傳媒有關(guān)信息是否科學(xué)的意識;(3)有主動與他人合作的精神，有將自己的見解與他人溝通的愿望，敢于堅持自己的正確觀點，具有團(tuán)隊精神。3.過程與方法：(1)學(xué)會運動合成和分解的基本方法;引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)覺過程中的思路和方法;(2)經(jīng)驗科學(xué)探究過程，相識科學(xué)探究的意義，嘗試應(yīng)用科學(xué)探究的方法探討物理問題，驗證物理規(guī)律;(3)通過物理規(guī)律和概念的學(xué)習(xí)過程，了解物理學(xué)的探討方法，相識物理試驗、物理模型和數(shù)學(xué)工具在物理學(xué)中的作用;(4)具有肯定的質(zhì)疑實力，信息收集和處理實力，____、解決問題實力和溝通合作實力。四、詳細(xì)實施：基礎(chǔ)+學(xué)法+培育愛好1.精講首先，概念的引入和講解務(wù)必要清楚。為此應(yīng)當(dāng)對重點的內(nèi)容反復(fù)強調(diào)，對重要概念的引入和理解應(yīng)用要多舉例，結(jié)合情景進(jìn)行教學(xué)。其次，把握好進(jìn)度，不隨意增加難度。例題和習(xí)題的選擇要慎重，應(yīng)符合學(xué)生的實際，對于大多數(shù)學(xué)生來講，在高一階段的例題仍舊是對概念的理解和簡潔的應(yīng)用。對于提高題，由于主要面對的是成果較好的學(xué)生，可以以方法指導(dǎo)為主，而一般的習(xí)題必需考慮到大多數(shù)的一般學(xué)生，并且要結(jié)合精練。2.剛好的反饋課上和課后都有一個較完整的反饋機制。比如上課要剛好進(jìn)行反饋性的練習(xí)，以課后習(xí)題為主。作業(yè)有問題的學(xué)生要與之溝通，從中了解問題所在，以便剛好改進(jìn)。對于學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要常常溝通。3.加強對學(xué)生進(jìn)行學(xué)法指導(dǎo)其中要求之一是讓學(xué)生重視課本。做法：筆記干脆做在課本上，課后習(xí)題都要在課本上有完整的解答，把課本補充成為一本好的學(xué)習(xí)資料。4.對于學(xué)習(xí)困難學(xué)生的詳細(xì)措施肯定要讓這些學(xué)生都把該弄懂的基礎(chǔ)學(xué)問駕馭，一發(fā)覺問題馬上幫助他們解決。對他們正確引導(dǎo)，消退心理防備，適當(dāng)放慢速度，使他們對概念的理解和駕馭隨著相識實力的提高螺旋式上升。5.建立良好的師生關(guān)系良好的師生關(guān)系可以幫助我上好每一堂課;維持學(xué)生主動的學(xué)習(xí)看法;使學(xué)生保持對物理學(xué)科的學(xué)習(xí)愛好。要用真誠去關(guān)切每一個學(xué)生，特殊是學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生。6.老師間的合作與溝通在教學(xué)過程中，要多向備課組各位老師請教，尤其要多聽老老師的課。進(jìn)行課堂教學(xué)改和創(chuàng)新，信息技術(shù)的應(yīng)用和整合。7.提高學(xué)生對物理學(xué)習(xí)的愛好(1)培育學(xué)生的愛好，從愛好入手;(2)指導(dǎo)他們培育適合自己的學(xué)習(xí)方法;(3)幫助他們舉一反三。五、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周安排支配表周次日期教學(xué)內(nèi)容12.13—2.18曲線運動及習(xí)題課22.20—2.25運動的合成及分解、平拋運動32.27—3.03平拋運動及習(xí)題課43.05—3.10圓周運動53.12—3.17圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度63.19—3.24圓周運動的實例____及習(xí)題課73.26—3.31圓周運動部分練習(xí)及單元測試84.02—4.07行星的運動(清明節(jié))94.09—4.14太陽與行星間的`引力及萬有引力定律104.16—4.21萬有引力定律的應(yīng)用及習(xí)題課期中復(fù)習(xí)114.23—4.28期中考試124.30—5.05萬有引力定律理論的成就及宇宙航行(勞動節(jié)和青年節(jié))135.07—5.12經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性和單元測試145.14—5.19能量、功、功率155.21—5.26功、功率及習(xí)題課165.28—6.02重力勢能和重力勢能的探究176.04—6.09功與速度改變的關(guān)系(試驗)與動能186.11—6.16動能定理及動能定律習(xí)題課196.18—6.23機械能守恒定律、及試驗探究206.25—6.30能量守恒定律與能源及習(xí)題課217.02—7.07期末復(fù)習(xí)及期末考試高一物理下學(xué)期教學(xué)工作安排2一、關(guān)于教學(xué)安排的說明：本學(xué)期接著運用教科版《必修二》，共五章，分別為第一章《拋體運動》、其次章《勻速圓周運動》、第三章《萬有引力定律》、第四章《機械能和能源》和第五章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。1.知士標(biāo)：以平拋運動和勻速圓周運動為例，探討物體做曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)覺及其在天體運動中的應(yīng)用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。2.方法目標(biāo)：學(xué)會運動合成和分解的基本方法；引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)覺過程中的思路和方法。3.實力目標(biāo)：培育學(xué)生____問題的實力；培育學(xué)生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的實力。三、教材____：第一章《拋體運動》可分為兩個單元：第一單元第一節(jié)，講解并描述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點．其次單元其次節(jié)、第三節(jié)，講解并描述探討曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法詳細(xì)探討平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容．其次章勻速圓周運動可分為兩個單元：第一單元第一節(jié)、其次節(jié)，講解并描述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律．____勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象．其次單元第三節(jié)、第四節(jié)，講解并描述圓周運動的實例____第三章《萬有引力定律》章可分為三個單元：第一單元第一節(jié)，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)學(xué)問．其次單元其次節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律的學(xué)問．第三單元第四節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)學(xué)問．第四章《機械能》可分為四個單元：第一單元第一節(jié)和其次節(jié)，講解并描述功和功率。其次單元第三、四、五節(jié)，講解并描述動能和動能定理、重力勢能。第三單元第六、七節(jié)，講解并描述機械能守恒定律及其應(yīng)用。第五章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》只有一個單元，即經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性。四、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周安排支配表周次日期12．21—2．27曲線運動及習(xí)題課22．28—3．06運動的合成及分解、平拋運動33．07—3．13平拋運動及習(xí)題課43．14—3．20第一章測試及講解53．21—3．27圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度63．28—4．03圓周運動的實例____及習(xí)題課74．04—4．10圓周運動部分練習(xí)及單元測試84．11—4．17天體運動及萬有引力定律94．18—4．24萬有引力定律的應(yīng)用及習(xí)題課期中復(fù)習(xí)104．25—5．01期中考試115．02—5．08功、功率及習(xí)題課125．09—5．15勢能、動能、動能定理135．16—5．22動能定理習(xí)題課145．23—5．29機械能守恒定律、能源的開發(fā)與利用155．30—6．05經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性166．06—6．12電荷、電荷守恒定律、庫侖定律176．13—6．19電場、電場強度和電場線、電勢差及習(xí)題課186．20—6．26電勢差與電場強度的關(guān)系、電容器和電容196．27—7．03靜電的利用及危害及靜電場單元檢測207．04—7．09期末復(fù)習(xí)及期末考試高一物理下學(xué)期教學(xué)工作安排3一、關(guān)于教學(xué)安排的說明：上學(xué)期由于復(fù)習(xí)初中內(nèi)容，將接著學(xué)習(xí)牛頓運動定律及本學(xué)期接著運用人教版《必修二》，共三章，分別為第一章《曲線運動》、其次章《萬有引力與航天》、第三章《機械能守恒定律》，總共四章內(nèi)容。二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。1、學(xué)問目標(biāo)：以平拋運動和勻速圓周運動為例，探討物體做曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)覺及其在天體運動中的應(yīng)用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。2、方法目標(biāo)：學(xué)會運動合成和分解的基本方法；引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)覺過程中的思路和方法。3、實力目標(biāo)：培育學(xué)生____問題的實力；培育學(xué)生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的實力。三、教材____：第一章《曲線運動》可分為三個單元：第一單元第一節(jié)，講解并描述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點。其次單元其次節(jié)、第三節(jié)，講解并描述探討曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法詳細(xì)探討平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容。第三單元勻速圓周運動講解并描述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律。____勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象。講解并描述圓周運動的實例____其次章《萬有引力與航天》可分為三個單元：第一單元第一節(jié)，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)學(xué)問。其次單元其次節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律的學(xué)問。第三單元第四節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)學(xué)問。第三章《機械能》可分為四個單元：第一單元第一節(jié)和其次節(jié)，講解并描述功和功率。其次單元第三、四、五節(jié)，講解并描述動能和動能定理、重力勢能。第三單元第六、七節(jié)，講解并描述機械能守恒定律及其應(yīng)用。教學(xué)進(jìn)度表（見附表1）周次內(nèi)容15.1——5.2節(jié)曲線運動，運動的合成和分解25.3——5.4節(jié)平拋運動35.5——5.7節(jié)勻圓周運動向心力向心加速度45.8節(jié)生活中的圓周運動5試驗探討平拋物體的運動，小結(jié)復(fù)習(xí)本章內(nèi)容66.1——6.2節(jié)行星的運動，太陽與行星的引力76.3——6.4節(jié)萬有引力定律，萬有引力理論的成就8萬有引力定律的綜合應(yīng)用96.5——6.6節(jié)宇宙航行，經(jīng)典力學(xué)的局限性10本章綜合應(yīng)用及小結(jié)復(fù)習(xí)本章內(nèi)容11復(fù)習(xí)所學(xué)內(nèi)容（期中考試）12期中考試試卷____137.1——7.2節(jié)追尋守恒量功147.3——7.4節(jié)功率，重力勢能157.5——7.6節(jié)167.7——7.8節(jié)動能動能定理機械能守恒定律17試驗：驗證機械能守恒定律18復(fù)習(xí)19高一學(xué)生參與全縣統(tǒng)考四．詳細(xì)措施1、制定詳實安排，明確目標(biāo)責(zé)任利用集體備課，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期一個重要工作。仔細(xì)組織備課，分解教學(xué)過程，從細(xì)微環(huán)節(jié)處入手，制定切實可行的教學(xué)安排。在過程中明確了備課要求，落實備課各環(huán)節(jié)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。進(jìn)行集體備課，充分利用集體力氣，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。老師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。2、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率本學(xué)期緊緊圍繞新課程改，結(jié)合學(xué)校各項工作，以推動新課程改為契機，著重提高課堂教學(xué)效率。在活動中，依據(jù)備課組實際狀況，實行開設(shè)探討課與隨堂聽課等形式，從“嚴(yán)、精、活、實、高”五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。3、充分利用學(xué)校多媒體資源，利用____優(yōu)勢，接受先進(jìn)教學(xué)理念，了解各方面教學(xué)動態(tài)，真正地提高課堂45分鐘效率。高一物理下學(xué)期教學(xué)工作安排4一、指導(dǎo)思想新的學(xué)年我們要主動學(xué)習(xí)中華人民共和國教化部制定的一般中學(xué)《物理課程標(biāo)準(zhǔn)》(試驗)，相識物理課程的性質(zhì)，領(lǐng)悟物理課程基本理念，了解物理課程設(shè)計的基本思路。通過學(xué)習(xí)物理課程總目標(biāo)和詳細(xì)目標(biāo)，使我們的物理教學(xué)工作更科學(xué)化、規(guī)范化、詳細(xì)化。仔細(xì)學(xué)習(xí)新的物理教學(xué)大綱，明確必修物理課和選修物理課的教學(xué)內(nèi)容和要求，結(jié)合現(xiàn)行運用的教材做好調(diào)整。學(xué)習(xí)有關(guān)教化改和教學(xué)改理論和閱歷，從提高學(xué)生全面素養(yǎng)、對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的基本點動身,依據(jù)各校、各班學(xué)生的詳細(xì)狀況，制定恰當(dāng)?shù)慕袒虒W(xué)安排與目標(biāo)要求，使每一個學(xué)生在中學(xué)階段都能得到發(fā)展和進(jìn)步。二、本學(xué)期教材____必修2是共同必修模塊的其次部分，大部分內(nèi)容是必修1模塊的綜合或運用，也是會考要求的教學(xué)內(nèi)容之一。故對學(xué)生的基礎(chǔ)要求比較高，在教學(xué)過程中不宜太難，要以新課程的理念轉(zhuǎn)換教學(xué)的難度與重點。三、學(xué)生狀況____依據(jù)上學(xué)期的期未成果____，學(xué)生基礎(chǔ)普遍比較薄弱，對必修1內(nèi)容駕馭比較好的學(xué)生不多。學(xué)生基本學(xué)問點落實不夠好，學(xué)習(xí)效果不明顯。學(xué)生學(xué)習(xí)方法欠缺。故需在必修2教學(xué)中注意基礎(chǔ)學(xué)問回顧。加強基礎(chǔ)教學(xué)及學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。學(xué)生對物理的愛好不高，普遍認(rèn)為物理難學(xué)，部分學(xué)生起先有排斥感。需引導(dǎo)學(xué)生變更思想相識，在教學(xué)中激發(fā)學(xué)生的愛好，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。四、教學(xué)目標(biāo)通過新課教學(xué)，使學(xué)生駕馭物理的基本概念和基本規(guī)律。對于物理概念，應(yīng)使學(xué)生理解它的含義，了解概念之間的區(qū)分和聯(lián)系，對于物理規(guī)律，在講解時要留意通過實例、試驗和____推理過程引出，應(yīng)使學(xué)生駕馭物理定律的表達(dá)形式和適用范圍。使學(xué)生更深層次地駕馭物理的基本概念和基本規(guī)律，提高學(xué)生的綜合實力和思維實力，為達(dá)到高考要求打下堅實的基礎(chǔ)。五、詳細(xì)教學(xué)做法1、以“本”為本，以“綱”為綱“本”指課本，“綱”指《考試說明》。在物理基礎(chǔ)教學(xué)中必需分清主次，緊跟高考動向、突出重點，抓住關(guān)鍵。2、因材施教，“生動活潑”在教學(xué)中，為使學(xué)生都能生動活潑地主動地學(xué)習(xí)，應(yīng)對不同的學(xué)生提出不同的要求。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生，要針對他們的詳細(xì)狀況導(dǎo)以耐性的____，作業(yè)進(jìn)行面批，使他們都能學(xué)有所得。對學(xué)有余力的學(xué)生，要激勵和幫助他們學(xué)習(xí)更多的學(xué)問，使他們達(dá)到更高的水平?？傊?，要使學(xué)生更深層次地駕馭物理的基本概念和基本規(guī)律，提高各種實力，做到每個學(xué)問點都駕馭的扎扎實實。3、集思廣益，精益求精發(fā)揮備課組的作用，強化了對象的針對性，眼睛要盯住全班學(xué)生，詳細(xì)做法是：(1)堅持集體備課，集思廣益。(2)每章要有單元測驗，閱卷完后，依據(jù)學(xué)生答題狀況，逐題____，特殊“究錯”題。(3)對學(xué)生要把每次講評完后的答卷收上來重作____，幫助他們解決學(xué)習(xí)中的困難。4、加強訓(xùn)練，提高實力要求學(xué)生答題必需嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范和完善，為此，我們在平常講解習(xí)題時自身做到語言精煉，板書規(guī)范，表述完整，言傳身教，對學(xué)生的作業(yè)批改、試卷的評分，也從嚴(yán)要求，嚴(yán)格評分標(biāo)準(zhǔn)，注意答題的要點和文字?jǐn)⑹龅囊?guī)范，專業(yè)術(shù)語和字符的精確。同時，要求學(xué)生在考試中養(yǎng)成畫示意圖的習(xí)慣，學(xué)會用示意圖建立起思維的平臺;訓(xùn)練學(xué)生在解題過程中謹(jǐn)慎操作的習(xí)慣;告誡學(xué)生在考試時思維的執(zhí)著程度要適度，即既不要“打水漂”，又不要“吊死在半路上”，解題做到“一快、二準(zhǔn)、三規(guī)范”。每次考試后，將評分標(biāo)準(zhǔn)及答案張貼在班上，讓學(xué)生們熟識，以便提高學(xué)生高考答題的質(zhì)量。5、重視復(fù)習(xí)，溫故知新學(xué)習(xí)是一個循序而漸進(jìn)的過程，也是一個溫故而知新的過程，每章后的物理復(fù)習(xí)更是如此。復(fù)習(xí)過的內(nèi)容要多次見面，學(xué)生才記憶得堅固、理解得精確、運用得自如。六、新課教學(xué)時間及授課按排:1、(1套單元測試卷)了解學(xué)生，做好初中學(xué)的連接2課時2、第一章、力(共9課時)第一節(jié)、緒論1課時其次節(jié)、力，重力。1課時第三節(jié)、彈力1課時第四節(jié)、摩擦力1課時第五節(jié)、力的合成1課時第六節(jié)、力的分解1課時第七節(jié)、補充受力____1課時章節(jié)綜合講解1課時試卷講評1課時3、第四章、物體的平衡(共7課時)第一節(jié)、共點力作用下物體的平衡條件1課時其次節(jié)、平衡條件的應(yīng)用1課時第三節(jié)、補充正交分解法的思想1課時第四節(jié)、補充多個物體平衡的實例(隔離法、整體法)2課時章節(jié)綜合講解1課時試卷講評1課時4、其次章、直線運動(共14課時)第一節(jié)、機械運動、質(zhì)點、時間、時刻、位移、路程1課時其次節(jié)、勻速直線運動位移-時間圖象1課時第三節(jié)、平均速度、瞬時速度、勻速直線運動的速度-時間圖象1課時第四節(jié)、加速度1課時第五節(jié)、勻變速直線運動的速度-時間圖象、公式1課時第六節(jié)、勻變速直線運動的位移-時間公式1課時第七節(jié)、勻變速直線運動的兩個推論及應(yīng)用1課時第八節(jié)、勻變速直線運動規(guī)律的應(yīng)用、二級結(jié)論的推導(dǎo)2課時第九節(jié)、自由落體運動1課時第十節(jié)、補充豎直上拋運動1課時章節(jié)綜合講解2課時試卷講評1課時期中考試5、第三章、牛頓運動定律(共11課時)第一節(jié)、牛頓第一運動定律、物體運動狀態(tài)的變更1課時其次節(jié)、牛頓其次運動定律1課時第三節(jié)、牛頓第三運動定律1課時第四節(jié)、牛頓定律的應(yīng)用2課時第五節(jié)、超重與失重1課時第六節(jié)、力學(xué)單位制、牛頓定律的適用范圍1課時章節(jié)綜合講解(連接體問題)2課時試卷講評2課時6、第五章、曲線運動(共11課時)第一節(jié)、曲線運動的速度方向1課時其次節(jié)、運動的合成與分解1課時第三節(jié)、平拋運動及規(guī)律的應(yīng)用2課時第四節(jié)、描述勻速圓周運動的物理量1課時第五節(jié)、勻速圓周運動向心力的計算2課時章節(jié)綜合講解2課時試卷講評2課時7、期末考試復(fù)習(xí)6課時。高一物理下學(xué)期教學(xué)工作安排5一、關(guān)于教學(xué)安排的說明：本學(xué)期接著運用教科版《必修二》，共五章，分別為第一章《拋體運動》、其次章《勻速圓周運動》、第三章《萬有引力定律》、第四章《機械能和能源》和第五章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。1。學(xué)問目標(biāo)：以平拋運動和勻速圓周運動為例，探討物體做曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)覺及其在天體運動中的應(yīng)用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。2。方法目標(biāo)：學(xué)會運動合成和分解的基本方法；引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)覺過程中的思路和方法。3。實力目標(biāo)：培育學(xué)生____問題的實力；培育學(xué)生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的實力。三、教材____：第一章《拋體運動》可分為兩個單元：第一單元第一節(jié)，講解并描述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點．其次單元其次節(jié)、第三節(jié)，講解并描述探討曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法詳細(xì)探討平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容．其次章勻速圓周運動可分為兩個單元：第一單元第一節(jié)、其次節(jié)，講解并描述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律．____勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象．其次單元第三節(jié)、第四節(jié)，講解并描述圓周運動的實例____第三章《萬有引力定律》章可分為三個單元：第一單元第一節(jié)，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)學(xué)問．其次單元其次節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律的學(xué)問．第三單元第四節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)學(xué)問．第四章《機械能》可分為四個單元：第一單元第一節(jié)和其次節(jié)，講解并描述功和功率。其次單元第三、四、五節(jié)，講解并描述動能和動能定理、重力勢能。第三單元第六、七節(jié)，講解并描述機械能守恒定律及其應(yīng)用。第五章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》只有一個單元，即經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性。四、教學(xué)進(jìn)度表：教學(xué)進(jìn)度周安排支配表周次日期12．21—2．27曲線運動及習(xí)題課22．28—3．06運動的合成及分解、平拋運動33．07—3．13平拋運動及習(xí)題課43．14—3．20第一章測試及講解53．21—3．27圓周運動、勻速圓周運動的向心力和向心加速度63．28—4．03圓周運動的實例____及習(xí)題課74．04—4．10圓周運動部分練習(xí)及單元測試84．11—4．17天體運動及萬有引力定律94．18—4．24萬有引力定律的應(yīng)用及習(xí)題課期中復(fù)習(xí)104．25—5．01期中考試115．02—5．08功、功率及習(xí)題課125．09—5．15勢能、動能、動能定理135．16—5．22動能定理習(xí)題課145．23—5．29機械能守恒定律、能源的開發(fā)與利用155．30—6．05經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性166．06—6．12電荷、電荷守恒定律、庫侖定律176．13—6．19電場、電場強度和電場線、電勢差及習(xí)題課186．20—6．26電勢差與電場強度的關(guān)系、電容器和電容196．27—7．03靜電的利用及危害及靜電場單元檢測207．04—7．09期末復(fù)習(xí)及期末考試高一物理下學(xué)期教學(xué)工作安排6一、關(guān)于教學(xué)安排的說明：本學(xué)期接著運用人教社版《物理》第一冊，共三章，分別為第五章《曲線運動》、第六章《萬有引力定律》和第七章《機械能》，每周3.5課時。二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。1.學(xué)問目標(biāo)：以平拋運動和勻速圓周運動為例，探討物體做曲線運動的條件和規(guī)律；萬有引力定律的發(fā)覺及其在天體運動中的應(yīng)用；功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律。2.方法目標(biāo)：學(xué)會運動合成和分解的基本方法；引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)覺過程中的思路和方法。3.實力目標(biāo)：培育學(xué)生____問題的實力；培育學(xué)生從能量的觀點和守恒的觀點來處理的實力。三、教材____：第五章《曲線運動》可分為三個單元：第一單元第一節(jié)，講解并描述物體做曲線運動的條件和曲線運動的特點．其次單元其次節(jié)、第三節(jié)，講解并描述探討曲線運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法詳細(xì)探討平拋運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容．第三單元第四節(jié)、第五節(jié)，第六節(jié)、第七節(jié)，講解并描述勻速圓周運動的描述方法和基本規(guī)律．____勻速圓周運動的實例以及離心現(xiàn)象．第六章《萬有引力定律》章可分為三個單元：第一單元第一節(jié)，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)學(xué)問．其次單元其次節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律的學(xué)問．第三單元第四節(jié)至第六節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)學(xué)問．第七章《機械能》可分為四個單元：第一單元第一節(jié)和其次節(jié)，講解并描述功和功率。其次單元第三、四、五節(jié)，講解并描述動能和動能定理、重力勢能。第三單元第六、七節(jié)，講解并描述機械能守恒定律及其應(yīng)用。第四單元第八節(jié)，講解并描述伯努利方程，為選學(xué)內(nèi)容。四、教學(xué)進(jìn)度表：時間課題內(nèi)容器材作業(yè)第一周一、曲線運動二、運動的合成和分解其次周三、平拋物體的運動習(xí)題課四、勻速圓周運動第三周五、向心力向心加速度六、勻速圓周運動的實例____七、離心現(xiàn)象及其應(yīng)用第四周習(xí)題課習(xí)題課一、行星的運動第五周二、萬有引力定律三、引力常量的測定習(xí)題課第六周四、萬有引力定律在天文學(xué)上的應(yīng)用五、人造衛(wèi)星宇宙速度六、行星、恒星、星系和宇宙第七周習(xí)題課習(xí)題課習(xí)題課第八周一、功二、功率三、功和能第九周習(xí)題課四、動能動能定理五、重力勢能第十周習(xí)題課習(xí)題課習(xí)題課第十一周六、機械能守恒定律七、機械能守恒定律的應(yīng)用高一物理下學(xué)期教學(xué)工作安排7一、關(guān)于教學(xué)安排的說明本學(xué)期接著運用滬科版《必修二》。全書共六章，分別為第一章《怎樣探討拋體運動》、其次章《探討圓周運動》、第三章《動能的改變與機械功》、第四章《能量守恒與可持續(xù)發(fā)展》、第五章《萬有引力與航天》、第六章《經(jīng)典力學(xué)與現(xiàn)代物理》。二、教學(xué)目標(biāo)：本學(xué)期完成以下教學(xué)目標(biāo)。學(xué)問目標(biāo)：①以拋體運動和速圓周運動為例，探討物體做曲線運動的條件和規(guī)律；②功和能的概念，以及動能定理和機械能守恒定律；③萬有引力定律的發(fā)覺及其在天體運動中的應(yīng)用；④了解相對論和量子論現(xiàn)代物理學(xué)問。方法目標(biāo)：學(xué)會運動合成和分解的基本方法；引導(dǎo)學(xué)生體會萬有引力定律發(fā)覺過程中的思路和方法。實力目標(biāo)：培育學(xué)生____問題的實力；培育學(xué)生從能量的觀點和守恒的觀點來處理問題的實力。三、教材____：第一章《探討拋體運動》可分為兩個部分：第一部分第一節(jié)、其次節(jié)，探討平拋運動特點及其規(guī)律物。其次部分第三節(jié)，探討斜拋運動的基本方法──運動的合成和分解，并用這個方法詳細(xì)探討拋體運動的特點和規(guī)律，這是本章的一個重點內(nèi)容。補充學(xué)問：從特別到一般講解并描述探討曲線運動的基本方法。其次章《探討圓周運動》可分為兩個部分：第一部分第一節(jié)、其次節(jié)，講解并描述圓周運動的描述方法和基本規(guī)律。____勻速圓周運動的規(guī)律和實例。其次部分第三節(jié)、第四節(jié)，講解并描述圓周運動的實例____以及離心現(xiàn)象。第三章《動能的改變和機械能》可分為四個部分：第一部分第一節(jié)探究動能改變與做工的關(guān)系。其次部分其次節(jié)，講解并描述功和功率相關(guān)學(xué)問。第三部分第三節(jié)，講解并描述動能和動能定理及其應(yīng)用。第四章《動能的改變和機械能》可分為四個部分：第一部分第一節(jié)勢能和機械功的相關(guān)學(xué)問其次部分其次節(jié)和第三節(jié)，探討機械能和能量的守恒定律及能量的轉(zhuǎn)化（重點）第三部分第三節(jié)，能源與可持續(xù)發(fā)展第五章《萬有引力與航天》可分為三個部分：第一部分第一節(jié)，學(xué)習(xí)開普勒關(guān)于行星運動描述的有關(guān)學(xué)問．其次部分其次節(jié)和第三節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律的學(xué)問．第三部分第四節(jié)，學(xué)習(xí)萬有引力定律在天體運動中的有關(guān)學(xué)問．第六章《經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性》經(jīng)典力學(xué)的成就與局限性和現(xiàn)代物理學(xué)的發(fā)展。高一物理下學(xué)期教學(xué)工作安排81、仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念主動組織本備課組老師學(xué)習(xí)有關(guān)新課程改的理論，樹立新的教化理念，組織本備課組老師探討新課標(biāo)、新教材，嘗試新的教學(xué)方法，剛好了解新課程改的動態(tài)和汲取先進(jìn)的教學(xué)閱歷。轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提倡發(fā)覺性學(xué)習(xí)，參加性學(xué)習(xí)和實踐性學(xué)習(xí)。2、制定詳實安排，明確目標(biāo)責(zé)任利用集體備課，編好課前預(yù)習(xí)提綱、當(dāng)堂檢測、周測考，豐富課堂教學(xué)，是本學(xué)期一個重要工作。仔細(xì)組織備課，分解教學(xué)過程，從細(xì)微環(huán)節(jié)處入手，制定切實可行的教學(xué)安排。分工合作編好學(xué)案，在過程中明確了備課要求，落實備課各環(huán)節(jié)，從教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點難點、教學(xué)手段與方法、教學(xué)過程、課堂檢測、作業(yè)布置、教后感等要求。進(jìn)行集體備課，充分利用集體力氣，優(yōu)化課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)。同時主動參與教研室組織的各種備課及閱歷溝通活動。老師能提前備課，能夠做到集體備課，有效提高了教學(xué)質(zhì)量。3、抓好課堂教學(xué)，活躍課堂氣氛，提高課堂效率本學(xué)期緊緊圍繞新課程改，結(jié)合學(xué)校各項工作，以推動新課程改為契機，著重提高課堂教學(xué)效率。在活動中，依據(jù)備課組實際狀況，實行開設(shè)探討課與隨堂聽課等形式，從嚴(yán)、精、活、實、高五方面來優(yōu)化教學(xué)過程，使學(xué)生堂堂有收獲，節(jié)節(jié)見成效。充分利用學(xué)校多媒體資源，利用