陳敏說(shuō)課稿-教學(xué)設(shè)計(jì)

仁愛(ài)版英語(yǔ)七年級(jí)下冊(cè)Unit7Topic3EveryonehadagoodtimeSectionA說(shuō)課稿Tan尊敬的各位評(píng)委：大家下午好！我是榃濱中學(xué)英語(yǔ)科組的陳敏。今天說(shuō)課的題目是Unit7Topic3EveryonehadagoodtimeSectionA。本次說(shuō)課我將從五方面向大家進(jìn)行介紹，分別是：教材分析、教法分析、學(xué)法指導(dǎo)、媒體資源以及教學(xué)程序，首先我說(shuō)的是教材分析部分。一、AnalysisofTeachingMaterial（教材分析）1.Status&function(地位與作用)本課是《義務(wù)教育教科書·英語(yǔ)》（仁愛(ài)版）七年級(jí)下冊(cè)第七單元第三話題的SectionA。本單元側(cè)重學(xué)習(xí)動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)以及不規(guī)則動(dòng)詞的變化和用法，本課所在的第三話題在復(fù)習(xí)前兩個(gè)話題所學(xué)的基礎(chǔ)上，引入新內(nèi)容的學(xué)習(xí)，包括娛樂(lè)活動(dòng)的表達(dá)、談?wù)撨^(guò)去的經(jīng)歷、表達(dá)關(guān)心和建議以及生日慶?；顒?dòng)的表達(dá)法等。本課主要活動(dòng)是1a和2。本話題通過(guò)生日聚會(huì)這一主題，談?wù)撨^(guò)去發(fā)生的事情，進(jìn)一步學(xué)習(xí)行為動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)。本課是本話題的重要內(nèi)容之一，本節(jié)課將以學(xué)習(xí)過(guò)去的活動(dòng)為切入點(diǎn)系統(tǒng)地引入一般過(guò)去時(shí)態(tài)，對(duì)后面課文的學(xué)習(xí)起著承上啟下的作用。因此該內(nèi)容在教材中的地位十分重要。2.依據(jù)新課標(biāo)教育教學(xué)理念，結(jié)合本課教材內(nèi)容，從知識(shí)與技能，過(guò)程與方法，情感態(tài)度與價(jià)值觀等方面對(duì)本課教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)如下：(1)Knowledgeaims：（知識(shí)目標(biāo)）1）掌握本課的重點(diǎn)詞匯和短語(yǔ)。2）通過(guò)聽(tīng)英語(yǔ)歌曲YesterdayOnceMore和做一些練習(xí)來(lái)繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)。(2)Skillaims:（技能目標(biāo)）1）能通過(guò)對(duì)話、游戲等活動(dòng)，就過(guò)去事件和有關(guān)生日的話題交流信息和發(fā)表簡(jiǎn)單的意見(jiàn)。2）能通過(guò)小組活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)用英文描寫過(guò)去發(fā)生的事情以及編寫詢問(wèn)生日慶?；顒?dòng)的對(duì)話。(3)Emotionalaims:（情感目標(biāo)）通過(guò)競(jìng)賽，小組活動(dòng)以及游戲等達(dá)到以下目標(biāo)：1）提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)熱情，增強(qiáng)學(xué)習(xí)興趣。2）培養(yǎng)學(xué)生積極主動(dòng)參與課堂活動(dòng)，大膽開(kāi)口，主動(dòng)模仿的能力。3）養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，關(guān)愛(ài)同學(xué)，互幫互助。行為動(dòng)詞的一般過(guò)去時(shí)是歷年中考的重點(diǎn)與難點(diǎn)所在，因此也是本課的重點(diǎn)所在。本課的教學(xué)難點(diǎn)是如何以教材為載體，以媒體資源為輔助，深入淺出地引導(dǎo)學(xué)生探究一般過(guò)去時(shí)的用法。二、TeachingMethods(說(shuō)教法)根據(jù)新課標(biāo)的理念，結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容，通過(guò)任務(wù)型的教學(xué)模式，讓學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，通過(guò)感知、體驗(yàn)、實(shí)踐、參與和合作，實(shí)現(xiàn)教學(xué)的目標(biāo)，感受成功。在教學(xué)過(guò)程中，讓學(xué)生主動(dòng)參與、體驗(yàn)、交流、合作、探究多種學(xué)習(xí)活動(dòng)，通過(guò)任務(wù)的驅(qū)動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，樹(shù)立學(xué)習(xí)自信心，注重對(duì)學(xué)生學(xué)法的指導(dǎo)，幫助他們形成積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，力求達(dá)到最佳的教學(xué)效果。雖說(shuō)教無(wú)定法，貴在用法，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)心理特點(diǎn)，結(jié)合本課教學(xué)內(nèi)容，本課采用的教學(xué)方法是：1.多媒體輔助教學(xué)法2.設(shè)問(wèn)啟迪法3.情景交際法4.合作探究法5.任務(wù)型教學(xué)法6．競(jìng)賽法三、LearningMethods（說(shuō)學(xué)法）1.說(shuō)學(xué)情從總體來(lái)說(shuō)，本班大部分學(xué)生個(gè)性張揚(yáng)而只有小部分學(xué)生過(guò)于內(nèi)向，不自信，英語(yǔ)基礎(chǔ)薄弱，英語(yǔ)口語(yǔ)能力和聽(tīng)力能力還有很大的發(fā)展空間。2.說(shuō)學(xué)法學(xué)法決定教法，教法與學(xué)法相輔相成。新課標(biāo)中明確指出：教師要有意識(shí)地加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)策略的指導(dǎo)，讓他們?cè)趯W(xué)習(xí)和運(yùn)用英語(yǔ)的過(guò)程中逐步學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)。因此，本課充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源。探索新的教學(xué)模式，促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性化學(xué)習(xí)；設(shè)計(jì)探究式的學(xué)習(xí)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用觀察、發(fā)現(xiàn)、歸納和實(shí)踐等方法，促進(jìn)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)言知識(shí)、感悟語(yǔ)言功能。就本班學(xué)生的情況，我將引導(dǎo)學(xué)生逐步形成自主、合作、探究的學(xué)習(xí)能力。四、說(shuō)媒體資源本課教學(xué)設(shè)計(jì)的特色和亮點(diǎn)是充分利用農(nóng)村中小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育資源，并根據(jù)本課教學(xué)目標(biāo)對(duì)下載的資源進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼吓c優(yōu)化，“變復(fù)雜為簡(jiǎn)單，變抽象為具體，變無(wú)形為有形”，突破本課教學(xué)重難點(diǎn)，使農(nóng)村中學(xué)生共享優(yōu)質(zhì)的教育資源，感受教育公平。在本課我將利用我校所擁有的教學(xué)設(shè)備如，錄音機(jī)，電腦，電教平臺(tái)，學(xué)樂(lè)云教學(xué)軟件，投影機(jī)等來(lái)實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)。五、TeachingProcess(教學(xué)程序)本課將圍繞檢查預(yù)習(xí)情況，導(dǎo)入，呈現(xiàn)，鞏固，練習(xí)，作業(yè)布置六個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)。（一）檢查預(yù)習(xí)情況。（5分鐘）（1）檢查學(xué)生預(yù)習(xí)單詞的情況和對(duì)課文重點(diǎn)詞組的預(yù)習(xí)情況。（2）以競(jìng)賽的形式檢測(cè)學(xué)生關(guān)于一般過(guò)去時(shí)的預(yù)習(xí)效果。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生初步了解本課的重點(diǎn)內(nèi)容，以競(jìng)賽的形式激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)，活躍課堂氣氛。（二）導(dǎo)入（5分鐘）(1)播放歌曲YesterdayOnceMore,將部分歌詞書寫在黑板上，并把含有過(guò)去式的動(dòng)詞用紅色筆標(biāo)出來(lái)。（2）教師手拿圖片，將圖片背對(duì)學(xué)生，讓一名學(xué)生到前面來(lái)做圖片設(shè)計(jì)意圖：播放音樂(lè)和玩游戲能創(chuàng)設(shè)一個(gè)平等和諧的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生在輕松愉快的氣氛中進(jìn)入本課學(xué)習(xí)，讓學(xué)生初步了解一般過(guò)去時(shí)，為新課的學(xué)習(xí)掃清語(yǔ)法障礙。（三）呈現(xiàn)（Presentation）（時(shí)間：15分鐘）（1）看1a的插圖，讓學(xué)生猜孩子們?cè)诳悼档纳站蹠?huì)上做了什么，教師呈現(xiàn)更多本節(jié)課所要學(xué)的動(dòng)詞短語(yǔ)。教學(xué)生詞。（2）設(shè)計(jì)并布置聽(tīng)力任務(wù)，聽(tīng)之前搶讀1b，帶著問(wèn)題去聽(tīng)1a,通過(guò)聽(tīng)力訓(xùn)練，提高學(xué)生聽(tīng)的能力，然后指導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，完成1b和1c，師生核對(duì)答案。而后，應(yīng)用Flash制作的動(dòng)畫課件，學(xué)生再次閱讀1a，通過(guò)自主學(xué)習(xí)和協(xié)作學(xué)習(xí)，解決1a的生詞和重難點(diǎn)，用彩色筆將原來(lái)的動(dòng)詞變成過(guò)去式，讓學(xué)生齊聲朗讀。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)猜猜，使學(xué)生的思維處于積極興奮的狀態(tài)，動(dòng)畫的場(chǎng)景讓原本呆板的1a部分的文字立刻躍然于學(xué)生的眼前，讓學(xué)生變得快樂(lè)無(wú)比，自主探究新語(yǔ)言知識(shí)，變“被動(dòng)學(xué)習(xí)”為“主動(dòng)學(xué)習(xí)”。（四）鞏固（Consolidation）（時(shí)間：5分鐘）（1）ListenandmatchJanedancedMariaplayedthepianoSallyperformedTomsanganEnglishsong(2)根據(jù)板書，復(fù)述康康的生日聚會(huì)，強(qiáng)調(diào)動(dòng)詞過(guò)去式的運(yùn)用。聽(tīng)錄音，并完成2a和2b。設(shè)計(jì)意圖：讓學(xué)生通過(guò)聽(tīng)力和用英語(yǔ)敘述過(guò)去發(fā)生的事情，拓寬學(xué)生知識(shí)的積累和運(yùn)用。激發(fā)了學(xué)生的求知欲，達(dá)到了“學(xué)中用，用中學(xué)”的目的，給予學(xué)生學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。（五）練習(xí)（Practice）（時(shí)間：10分鐘）(1)聽(tīng)錄音跟讀以下音標(biāo)/ju://u://u/等。并完成3a。（2）用音標(biāo)卡片進(jìn)行音標(biāo)拼讀競(jìng)賽游戲和競(jìng)猜游戲，并完成3b。（3）小組活動(dòng)：討論自己過(guò)生日的情景，做一個(gè)報(bào)告。（4）關(guān)于一般過(guò)去時(shí)的隨堂練習(xí)。設(shè)計(jì)意圖：通過(guò)游戲鞏固一般過(guò)去時(shí)，同時(shí)聯(lián)系實(shí)際加以應(yīng)用。游戲的過(guò)程提高了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，拓寬了學(xué)生的思路。讓學(xué)生自主、合作、探究，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助的精神。隨堂練習(xí)鞏固一般過(guò)去時(shí)，為后面學(xué)生繼續(xù)學(xué)習(xí)一般過(guò)去時(shí)奠定了基礎(chǔ)。（5）Summary(小結(jié))（時(shí)間：3分鐘）（六）Homework(課后作業(yè))（時(shí)間：2分鐘）1）Repetandrecite1a.2）Memorizetheusefulexpressionsandkeysentences.3）Finish