《切好“蛋糕”共同富?！穼W案導學

《切好“蛋糕”、共同富饒》教案導學教課目的感情、態(tài)度、價值觀：正確認識分派制度，誠實勞動，合法致富。能力：能運用所學知識剖析目前的各樣分派方式。知識：知道我國現(xiàn)階段的分派制度，認識現(xiàn)行的分派制度的利處，并能剖析部分先富和共同致富的關系教課要點：我國基安分派制度的內容。教課難點：共同富饒。因為:社會產(chǎn)品如何分派,關系到每一個人的親身利益.在我國現(xiàn)階段,推行按勞分派為主體,多種分派方式并存的分派制度有益于調換勞動者的踴躍性,有利于讓全部創(chuàng)建社會財產(chǎn)的源泉充分涌流,有益于實現(xiàn)全體人民的共同富饒.學習方法：小組合作、自主閱讀感悟、同桌議論預習案預習課本而后達成以下問題，并在課本上勾勒出我國現(xiàn)階段的分派制度是什么？我國現(xiàn)階段的分派制度有什么利處？如何正確借助我國的分派制度致富？為何共同富饒的目標必定可以實現(xiàn)？課內研究案一、資料一:某服飾廠是一家集體公司。該公司多年來的產(chǎn)品種類多、質量高。市場不停獲取擴大，經(jīng)濟效益逐年提升。在目前強烈的市場競爭中為何該公司可以取勝？該公司的負責人在接受記者采訪時說，原由是多方面的，可是有一個很重要的原由就是我們在分派制度上的改革，我們在分派上推行了崗位薪資、績效薪資、計件薪資，還設置了科技創(chuàng)新獎賞、產(chǎn)質量量獎、銷售貢獻獎平分派方式，這樣使收入分派拉開了品位。資料二、25歲的鄭娜畢業(yè)于洛陽工學院，參加工作后業(yè)績特別突出，很快升任北京一家公司的營銷部經(jīng)理，一個偶然的時機改變了她的人生航向。她的父親創(chuàng)辦的養(yǎng)豬場，因為缺少經(jīng)驗，投資面對失敗的危險。鄭娜決定辭去工作，到鄉(xiāng)村輔助父親養(yǎng)豬。經(jīng)過多次的失敗后，終于獲得了成功。目前，這個養(yǎng)豬場的存欄規(guī)模達到XX頭，XX年收益超出20萬元。養(yǎng)豬致了富。鄭娜也成了當?shù)孛耍旖蚝捅本┙紖^(qū)的幾十名養(yǎng)豬專業(yè)戶前來請修養(yǎng)豬技術。在她的帶動下，幾百戶養(yǎng)豬戶都增添了收入。資料一該公司的收入分派中，哪些生產(chǎn)因素參加了“蛋糕”的分派？這類切割蛋糕的方式合理嗎？假如合理，請說明它切合什么原理。這類切割方式有什么利處？這個大學生為何放棄讓人敬羨的工作去養(yǎng)豬？這位大學生及四周的人是如何富饒起來的？現(xiàn)階段同意和鼓舞一部分人先富起來有何意義？在實現(xiàn)致富的過程中我們應當注意什么方式？為什么？知識構造梳理當堂檢測對于我國現(xiàn)階段的分派制度，以下說法不正確的選項是是與我國的基本經(jīng)濟制度相適應的極大的調換人們的踴躍性和創(chuàng)建性將拉大收入差距，不利于實現(xiàn)共同富饒以下是經(jīng)過按勞分派方式獲取的收入有：A小張買彩票中了500萬大獎B小李國慶節(jié)時期加班獲取了750元的補貼c小王繼承了其父遺留的2萬元遺產(chǎn)華西村是我國鄉(xiāng)村先富起來的模范，該村先后在黑龍江和寧夏成立省外“華西村”，進入新世紀又創(chuàng)建性提出“一分五統(tǒng)”，與周邊的16個村一同構成了“大華西村”，幫助他們共同走上了富饒的大道。資料說明：A、共同富饒是一個經(jīng)過先富帶動和幫助后富，共奔富裕的過程B、共同富饒就是同富不一樣路c、共同富饒就是無差其他同樣富饒以下措施有益于實現(xiàn)共同富饒的有：①青藏鐵路全線通車②全面撤消農業(yè)稅③實行西部大開發(fā)戰(zhàn)略④復興東北老工業(yè)基地A.①③B.②③④c.①④D.①②③④“天下皆貧我獨富，我富也貧；天下皆富我亦富，此為真富?！边@類致富觀表現(xiàn)了①先富要帶動后富，逐漸實現(xiàn)共富②同意和鼓舞先富，但要防備和防止兩極分化③要防備收入差距懸殊，實現(xiàn)同樣富饒④共同富饒就是要同時、同步富饒A①②B②③c③④D①④資料：被譽為“天下村”的華西村，是中國最富饒的村莊。華西村是靠鄉(xiāng)鎮(zhèn)公司發(fā)跡，經(jīng)過發(fā)展集體經(jīng)濟而富起來的典型。該村黨支部書記吳仁寶曾說：“共同富先要集體富，共同富必致家家富”?！肮餐幌纫w富”表現(xiàn)了教材中的什么看法？