2023幼兒園端午活動方案

2023幼兒園端午活動方案_端午節(jié)活動方案幼兒園

一、主題

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動可以依據幼兒的年齡特點來開展，既能熬煉和進展幼兒的動手力量，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個出名的來歷，讓幼兒了解“、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。

(二)、活動預備：

預備粽子、艾蒿等實物及端午的相關圖片和動畫。

(三)、活動過程：

1、學習童謠《五月五》

“五月五，是端陽;

插艾葉，掛香囊;

五彩線，手腕綁;

吃粽子，沾白糖;

龍舟下水喜洋洋?！?/p>

2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的端午主題給幼兒講端午習俗

(1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等，可協作圖片和動畫講解。

3.吃粽子

(1)出示粽子實物讓幼兒觀看粽子的形狀和顏色。

(2)教師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒熟悉粽葉。

(3)將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的歡樂。

(四)、活動總結：

總結端午節(jié)活動，讓幼兒回家與家長一起共享在幼兒園的端午活動內容。

中班活動：歡樂端午

(一)、活動目標：

1、了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、用彩紙、軟陶和繩子等自制“粽子“，讓幼兒在動手過程中加強對傳統(tǒng)文化的興趣。

3、留意保持桌面的潔凈，培育良好的活動習慣。

(二)、活動預備：

彩紙、繩子、軟陶、裝制作完手工粽子的塑料盒或展現的紙盤、各種制作工具等幫助材料，預備粽子實物。

(三)、活動過程：

1、出示實物粽子，讓幼兒觀看形狀，激發(fā)興趣。

2、在教師引導下讓幼兒爭論制作粽子的方法及要求。

3、通過示范操作后，分組制作。

4、完成的作品展現。

5、將實物粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的歡樂。

(四)、活動總結：

展現完畢，教師對端午節(jié)進展概括總結，讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起共享節(jié)日的歡樂。

大班活動：我知道的端午節(jié)

(一)、活動目標：

1、讓幼兒了解端午節(jié)的由來，理解有關節(jié)日的一些風俗習慣。

2、引導幼兒用流暢的語言將自己知道的端午節(jié)的內容表述出來，表達自己的見解。

3、明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗集體吃粽子的歡樂，感受節(jié)日的氣氛。

(二)、活動預備：

1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)。

2、賽龍舟的錄像。

3、幾個不同大小的香包;幾個粽子。

4、有關《對端午節(jié)進展概括，讓幼兒回家告知家長自己通過在幼兒園的學習對于端午節(jié)的熟悉，和家人一起共享節(jié)日的歡樂。

幼兒園端午節(jié)活動方案2023

農歷五月初五是我們中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日------端午節(jié)。過端午節(jié)是我國兩千多年來的習慣，為了讓幼兒更好地了解端午節(jié)，感受端午節(jié)豐富的文化內涵，激發(fā)初步的愛國主義情感，豐富生活閱歷，今年端午節(jié)我們開展了“歡樂端午粽飄香”親子活動，讓小朋友們在濃濃的親子氣氛中進一步了解中國傳統(tǒng)節(jié)日的習俗，專心去體驗我國的傳統(tǒng)節(jié)日中蘊涵的意義。

活動時間：8：00---11：00

活動目標：

1、知道農歷五月初五是端午節(jié)，端午節(jié)也是一家人團聚的日子。

2、了解端午節(jié)有吃五黃、掛五端以驅毒避蟲的習俗(“五黃”指黃豆做的粽子、咸鴨蛋黃、雄黃酒、黃魚和黃瓜;“五端”指菖蒲、艾草、石榴花、蒜頭和龍船花。)，有賽龍舟的習俗，還有很多傳奇、故事、兒歌，如：有關屈原的傳奇等。

3、端午節(jié)有特殊的食品——粽子，它是多種外形、多種口味的。

4、樂于參與包粽子、制香包、編蛋網、賽龍舟等活動，體驗節(jié)日的歡樂。

活動預備：

1、端午節(jié)的故事;

2、做香包的材料：香料、布、針、線等;

3、包粽子的糯米、葦葉;

4、編蛋網的繩線、五彩線;

5、自制龍舟兩條;

6、幼兒每人一個熟粽子。

活動過程：

一、主持人致開場辭：

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽，每年的農歷五月初五，是中國傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽節(jié)、五月節(jié)、端五、等等。雖然名稱不同，但各地人民過節(jié)的習俗是一樣的。端午節(jié)是我國有二千多年的舊習俗，每到這一天，家家戶戶都懸鐘馗像，掛艾葉菖蒲，賽龍舟，吃粽子，飲雄黃酒，佩香囊，隨著端午節(jié)腳步的接近，為了增進小朋友們對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國傳統(tǒng)文化的習俗，從小培育孩子們的愛國主義情感，今日我們一泉路幼兒園小朋友們邀請了自己的爸爸媽媽，爺爺奶奶，用自己的方式來慶祝這個美妙的傳統(tǒng)佳節(jié)?，F在就讓我們一起用掌聲歡送我們的爸爸媽媽，爺爺奶奶們!

敘述端午節(jié)來歷的故事，讓幼兒初步了解故事中的人物、事情和相關物品。

附：屈原的故事

屈原是我國古代的一位宏大的愛國詩人，他特別愛自己的國家——楚國。他愛惜百姓，幫忙楚王治理國家，使楚國變得很強大，楚王很信任他。

王后和奸臣們觀察楚王這么信任屈原，心里很不快樂，常常湊在一起商議害屈原。他們舍命在楚王面前說屈原的壞話，發(fā)動楚王信任大的敵國——秦國的話，放棄跟其他小國家做朋友。屈原堅決反對楚王信任敵人的話，一再勸告楚王不要與四周的國家絕交。楚王特別生氣，撤掉了屈原的官職，將他流放到很遠的地方，堅持與四周的國家斷絕了朋友關系。

秦國見楚王中了計，就派了許多兵去攻打楚國。楚國被戰(zhàn)勝了，楚王也被秦國捉去，最終死在了秦國。

屈原雖然被免除了官職，但他特別關懷自己的國家，他擔憂楚國的命運，經常整夜睡不著。在聽到楚國被戰(zhàn)勝、楚王死在秦國的消息后，他特別難過。他昏昏沉沉地走了幾天，來到了汨羅江邊，用力向江心一跳，很快沉了下去。

屈原死的這天，是農歷五月初五。老百姓們聽說后，爭著劃船，處處去撈屈原，賽船的風俗就這樣形成了。為了紀念屈原，人們還用竹葉和糯米包成粽子投入江中，讓魚吃飽了不損害屈原。

二、端午節(jié)賽歌會

請各班的小朋友們表演朗讀端午節(jié)的兒歌。

小(1)：五月五，是端陽。門插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍舟下水喜洋洋。

小(2)：五月五，是端午，背個竹簍入山谷;溪邊百草香，最香是菖蒲。

中班：五月節(jié)，天氣熱，放下鋤頭歇一歇;山上清風爽，楊梅紅出血。

大班：“棕子香，香廚房。艾葉香，香滿堂。桃枝插在大門上，出門一望麥兒黃。這兒端陽，那兒端陽，到處都端陽。

三、賽龍舟

每班選5名家長，組成兩隊，賽龍舟接力賽。媽媽或爸爸套著紙箱做的龍舟，繞障礙前行接力。

四、巧手媽媽大比拼---親子活動

每班幼兒家庭分四組進展親子活動。

第一組：與媽媽一起包粽子。

其次組：與媽媽一起做香囊

方法：給每位小選手分發(fā)一塊顏色艷麗的絲布、一根可以掛在脖子上的細帶子、一張小紙條、一支筆、一些香藥、一付針線，若無香藥也可以綠豆或花生代替。每位小選手利用手中的材料制作小香囊，在小紙條上寫下祝愿和許愿的話，縫于香囊內。要求針腳工整，形狀美觀。香囊制作完畢后，可以自帶，也可以送給他人。

新意之處：小孩佩香囊也是端午節(jié)的習俗之一，傳奇有避邪驅瘟之意。香囊內有朱砂、雄黃、香藥，外包以絲布，芳香四溢，再以五色絲線弦扣成索，做成各種不同外形，結成一串，形形色色，玲瓏得意。本方法的新意之處在于讓小孩自己制作香囊，并且要求在香囊內放入祝愿或許愿的小紙條，既滿意了小孩喜愛動手的要求，也符合少年兒童天真爛漫的共性。做香布袋。用布做成小布袋，向藥鋪索要或買五味中藥藥面，裝在小布袋里縫嚴。戴在小孩或老年婦女身上，驅邪避瘟。

第三組：與媽媽一起編蛋網。

第四組：給孩子結五絲，結繩索。

“五絲”由紅、黃、藍、白、黑五色線配成，古代沒有棉花而用五色絲，所以叫“五絲”。后有了棉花，就以棉線代絲，而名稱未改。早晨，在未出太陽時，給孩子的手脖上、腳脖上和脖子上都戴上“五絲”。要始終戴到下大雨。下大雨時，解下來扔在水流里，使其順水漂走。傳奇這“五絲”能變成蚯蚓。習俗認為戴“五絲”，能去災、辟邪、愛護幼兒。

五、幼兒相互贈送禮物(粽子、香包、鴨蛋網、五彩繩)，并大膽向同伴說一句祝愿的話。

六、活動完畢

在此，僅代表幼兒園的全體教師祝各位家長及小朋友們節(jié)日歡樂，合家幸福!親子活動完畢，各班組織幼兒與家長到班級共享美味的粽子。

在歡快的氣氛中，我們的活動也該完畢了。通過這次親子活動，我們的感受肯定都很深。小朋友們展現了個人的魅力，小朋友們和爸爸媽媽展現了良好的積極合作精神。我想說“小朋友真棒!大朋友更棒!”幼兒園端午節(jié)活動方案

幼兒園端午節(jié)活動方案范文2023

一、主題

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合中班的幼兒來開展，既能熬煉和進展幼兒的動手力量，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個出名的來歷，讓幼兒了解“屈原”的故事，能激發(fā)他們初步的民族驕傲感。為此，我結合一年一度的端午佳節(jié)，開展相關的主題教學活動。

二、主題目標：

1、知道端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，樂于了解端午節(jié)的一些風俗和來歷，樂于參加一些節(jié)日預備和慶?；顒?。

2、對中國的傳統(tǒng)文化感興趣，產生初步的民族驕傲感。

三、環(huán)境創(chuàng)設：

1、科學區(qū)：投放艾草和菖蒲。陳設不同造型的香袋。

2、美工區(qū)：放置制作長命縷和紙粽子的材料。

3、閱讀區(qū)：張貼有關端午節(jié)的字條，讓幼兒認讀。

4、表演區(qū)：供應扎頭的布條和紙棒，供幼兒表演賽龍舟。

四、家長工作：

1、和孩子一起收集有關端午節(jié)風俗的圖片、資料，向孩子敘述端午節(jié)的風俗。

2、帶孩子購置艾草和菖蒲、粽子、香袋、咸鴨蛋等過節(jié)物品。

3、和孩子一起觀看有關節(jié)日慶?；顒拥膱蟮?。

4、參與班級的包粽子活動。/轉載請保存

五、活動安排：

活動一端午節(jié)的風俗和來歷

目標：

1、知道端午節(jié)的日期，了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、對中國的傳統(tǒng)文化產生初步的興趣，對屈原產生崇敬之情。

幼兒表現：

當我在給孩子講《屈原》的故事時，他們都聽得特別的仔細，睜著大眼睛滿臉一副鄙視的樣子。當聽到屈原投江的情景時，都不約而同地發(fā)出“啊”的贊嘆聲和圓滿聲。有的孩子還爭著要把自己從家特長聽到的關于端午節(jié)的來歷和風俗說出來。

活動二艾草和菖蒲

目標：

觀看艾草和菖蒲的形狀，了解它們在端午節(jié)期間的特別用途。

幼兒表現：

班上有四個幼兒特地讓家長去市場購置艾草和菖蒲，我把它掛在教室內外。孩子們感到很新奇，他們以前看到過，但是卻叫不知名，更不知道它的實際含義是什么，所以都紛紛問我。我向他們解釋和介紹了艾草和菖蒲的名稱和端午節(jié)用來辟邪的用意。對于辟邪孩子們都不太懂，但他們知道這確定是一種挺厲害的東西，就象一把劍一樣。關于名稱，有一個幼兒問我：哪一樣是艾草?哪一樣是菖蒲?我當時一下子蒙住了，確實課前我沒認真去查過資料，于是我就請小朋友幫助去問問爺爺奶奶或爸爸媽媽。小朋友們愿意地承受了任務，下午當大人來接孩子時，他們都急著詢問，但當時家長們也都被問住了。

2023幼兒園端午節(jié)主題活動方案

活動一：我知道的端午節(jié)

主要涉及領域：語言、社會

【活動目標】

1、通過調查、溝通、爭論等形式，進一步了解端午節(jié)的來歷及風俗習慣，豐富相關閱歷。

2、能積極、大膽地與同伴進展溝通和爭論。

3、知道屈原是宏大的愛國詩人，進一步培育愛國主義的情感。

【活動預備】

幼兒進展過端午節(jié)的調查。

【活動建議】

1、活動前，依據幼兒的問題設計、制作有關端午節(jié)閱歷的調查表，鼓舞幼兒廣泛收集資料、積存閱歷。

2、活動中，鼓舞幼兒依據自己的調查資料，相互溝通、共享有關端午節(jié)的閱歷。

3、教師與幼兒共同將所搜集的資料進展分類展現。

活動二：包粽子

主要涉及領域：藝術

【活動目標】

1、在熟識包粽子過程的根底上，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作，并隨音樂合拍地進展表演。

2、能依據音樂節(jié)奏及旋律等變化，匹配相應動作。

【活動預備】

1、音樂磁帶。

2、幼兒觀看過包粽子，了解包粽子的過程。

【活動過程】

1、觀賞音樂，感受音樂旋律，激發(fā)創(chuàng)編興趣。

(1)觀賞音樂，感受音樂旋律。

指導語：聽了這段音樂有什么感覺?你想干什么?

(2)隨著音樂自由地表現包粽子的過程。

指導語：這段音樂表現了包粽子的過程，怎么包呢?我們聽著音樂試著做一做。

2、遷移包粽子閱歷，嘗試創(chuàng)編洗葉、裝米、壓米、扎線等包粽子動作。

指導語：包粽子要先做什么?再做什么?用什么動作表現洗葉?用什么動作表現裝米?

3、嘗試隨音樂合拍地表演包粽子。

(1)聽音樂自由匹配動作。

(2)溝通隨音樂表演時的閱歷與問題，爭論解決問題的方法。(引導幼兒依據音樂節(jié)奏及旋律等變化匹配動作。)

(3)聽音樂，完整進展表演。

活動三：自制香包

主要涉及領域：藝術

【活動目標】

1、知道端午節(jié)有掛香包的習俗，初步了解香包的功用及制作材料。

2、嘗試用針縫的方法制作香包，感受自制香包的歡樂。

3、知道與小朋友保持適宜的距離，留意用針的安全。

【活動預備】

1、制作香包所需的材料(艾草、干花、針、線等)。

2、幼兒已有刺繡閱歷。

3、民間音樂的磁帶。

【活動過程】

1、觀看香包，了解掛香包的用途，激發(fā)自制香包的興趣。

指導語：什么叫香包?端午節(jié)人們?yōu)槭裁匆獟煜惆?

2、爭論、探究制作香包的方法及留意事項。

(1)討論制作香包的方法步驟。

指導語：做香包需要哪些材料?怎樣使用這些材料來做香包?

(2)爭論做香包的留意事項。

指導語：做香包的時候要留意些什么?

3、在音樂聲中，嘗試自制香包。

4、把做好的香包掛在胸前，相互欣賞，體驗自制香包的歡樂。

活動四：折紙粽

主要涉及領域：藝術

【活動目標】

1、探究折紙粽的方法，嘗試用長條紙通過反復折疊的方法制作粽子。

2、在共同布置環(huán)境的過程中體驗勝利的歡樂，感受濃濃的節(jié)日氣氛。

【活動預備】

1、各色長條紙若干。

2、已經折好的大紙粽。

3、折紙粽步驟圖。

【活動過程】

1、觀看大紙粽，激發(fā)折紙粽的興趣。

2、探究折紙粽的方法。

(1)猜想紙粽的制作方法。

(2)綻開紙粽，觀看折痕，爭論折紙粽的方法。

(3)借助步驟圖，整理折紙粽的閱歷。

3、折疊紙粽。(引導幼兒在遇到困難時，通過看圖示、觀看小朋友制作等方法來幫忙解決問題。)

4、將幼兒制作的紙粽用針、線串在一起，布置環(huán)境，體驗勝利的歡樂。

活動五：喧鬧的賽龍舟

主要涉及領域：語言、社會

【活動目標】

1、知道賽龍舟是端午節(jié)的一種習俗活動，感受龍舟競賽齊心協力、相互競爭的緊急、熱鬧氣氛。

2、大膽地用語言敘述賽龍舟的精彩場面，表達自己的心情和感受。

【活動預備】

1、幼兒觀看過賽龍舟的精彩場面。

2、賽龍舟活動的錄像。

【活動過程】

1、自由結伴溝通賽龍舟的情景。

指導語：你們看過賽龍舟嗎?請小朋友們相互說一說自己看到的情景。

2、觀看賽龍舟的錄像，敘述賽龍舟的精彩場面。

(1)觀看賽龍舟錄像，感受龍舟競賽齊心協力、相互競爭的緊急、熱鬧氣氛。

指導語：看了這段錄像，你有什么感覺?

(2)觀看錄像片段，敘述參與賽龍舟時人們的動作、表情。

指導語：人們是怎么賽龍舟的?他們的姿態(tài)、動作、表情是怎樣的?

(3)觀看錄像片段，敘述兩岸觀眾吶喊助威的熱鬧場面。

指導語：現場的觀眾是怎樣為選手們加油的?

(4)溝通自己的心情與感受。

指導語：看到這樣的場面，你的心情怎么樣?你覺得怎樣才能在賽龍舟中取得好成績?

3、拓展敘述，了解賽龍舟已由傳統(tǒng)民俗活動逐步變成國際性的體育文化活動。

指導語：你還在哪里看到過賽龍舟?為什么世界各地的人們都喜愛賽龍舟?

活動六：龍舟競賽

主要涉及領域：安康、社會

【活動目標】

1、探究用身體的不同部位著地并能與同伴共同使“龍舟”向前移動的方法。

2、體驗多人用身體組成“龍舟”進展嬉戲的歡樂，感受團結、協作的重要性。

【活動預備】

觀看過賽龍舟的場面。

【活動過程】

1、回憶賽龍舟場面，激發(fā)活動興趣。

2、探究多人組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

(1)探究兩人結伴組成“龍舟”前進的方法。

①自由探究兩人組成“龍舟”前進的方法。

②溝通閱歷，爭論兩人合作組成“龍舟”，用身體的不同部位使“龍舟”向前移動的方法。

③嘗試用不同的方法使“龍舟”前進。

(2)探究多人合作組成“龍舟”前進的方法。

①遷移兩人合作閱歷，嘗試多人合作組成龍舟前進。

②溝通閱歷，爭論使“龍舟”加快速度前進的方法。

③再次嘗試，體驗協調全都的重要性。

3、嬉戲：《賽龍舟》。

活動七：一起過端午

主要涉及領域：綜合

【活動目標】

1、通過學問競賽、趣味嬉戲、品嘗美食等活動，進一步豐富端午節(jié)的相關閱歷。

2、在“大帶小”活動中，增進關懷弟弟、妹妹的情感，體驗與弟弟、妹妹共度節(jié)日的歡樂。

【活動預備】

1、師幼共同搜集端午節(jié)的資料并布置環(huán)境。

2、師幼共同預備端午學問競答題、龍舟拼圖、端午食品頭飾等。

3、師幼共同預備才藝展現節(jié)目。

4、端午美食。

【活動建議】

1、出示粽子，引出端午節(jié)的話題。

2、大班、小班幼兒混合編成以端午食品命名的5～6組，交代活動規(guī)章和要求。

3、才藝展現及游藝競賽活動。

(1)情境表演：《端午節(jié)的傳奇》。

(2)以新編小組為單位開展學問競答：

①端午還有哪些名稱?

②端午節(jié)有哪些習俗?

③為什么在端午節(jié)要吃粽子?為了紀念誰?

④端午節(jié)掛“五端”，是哪“五端”?

⑤端午節(jié)吃“五黃”，是哪“五黃”?

⑥端午節(jié)，人們?yōu)槭裁唇o小孩子帶五色香囊?

(3)以小組為單位，開展嬉戲活動(如：包紙粽子競賽、拼龍舟競賽等)。

(4)幼兒才藝表演活動。

4、“大帶小”端午美食品嘗活動。

2023幼兒園端午節(jié)教學活動方案

一、主題

端午節(jié)是我國的一個傳統(tǒng)節(jié)日，它有著獨特的風俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶?；顒?。這些活動可以依據幼兒的年齡特點來開展，既能熬煉和進展幼兒的動手力量，又能增進幼兒對中國傳統(tǒng)文化的了解和興趣。同時，端午節(jié)又有著一個出名的來歷，讓幼兒了解“、小朋友一起玩玩、嘗嘗，共享節(jié)日的歡樂。

(二)、活動預備：

預備粽子、艾蒿等實物及端午的相關圖片和動畫。

(三)、活動過程：

1、學習童謠《五月五》

“五月五，是端陽;

插艾葉，掛香囊;

五彩線，手腕綁;

吃粽子，沾白糖;

龍舟下水喜洋洋?！?/p>

2、通過區(qū)角環(huán)境創(chuàng)設的端午主題給幼兒講端午習俗

(1)掛艾葉(2)賽龍舟(3)吃粽子(4)佩香包(5)五彩繩……等，可協作圖片和動畫講解。

3.吃粽子

(1)出示粽子實物讓幼兒觀看粽子的形狀和顏色。

(2)教師撥開粽子讓幼兒了解粽子的組成并讓幼兒熟悉粽葉。

(3)將粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的歡樂。

(四)、活動總結：

總結端午節(jié)活動，讓幼兒回家與家長一起共享在幼兒園的端午活動內容。

中班活動：歡樂端午

(一)、活動目標：

1、了解端午節(jié)的一些風俗和來歷。

2、用彩紙、軟陶和繩子等自制“粽子“，讓幼兒在動手過程中加強對傳統(tǒng)文化的興趣。

3、留意保持桌面的潔凈，培育良好的活動習慣。

(二)、活動預備：

彩紙、繩子、軟陶、裝制作完手工粽子的塑料盒或展現的紙盤、各種制作工具等幫助材料，預備粽子實物。

(三)、活動過程：

1、出示實物粽子，讓幼兒觀看形狀，激發(fā)興趣。

2、在教師引導下讓幼兒爭論制作粽子的方法及要求。

3、通過示范操作后，分組制作。

4、完成的作品展現。

5、將實物粽子分給幼兒品嘗，大家一起感受節(jié)日的歡樂。

(四)、活動總結：

展現完畢，教師對端午節(jié)進展概括總結，讓幼兒將手工作品帶回家與家長一起共享節(jié)日的歡樂。

大班活動：我知道的端午節(jié)

(一)、活動目標：

1、讓幼兒了解端