四年級上冊第三單元復習ppt分析課件

第三單元知識點活動一字詞復習洋溢允許圍墻隆冬孤獨訓斥

覆蓋凝視冷酷愉快拆除剩下

伐木

增添融化任性告示牌

火辣辣

煤油燈鮮花盛開綠樹成陰鮮果飄香狂風大作雪花飛舞草翠花開1、詞語臉頰彼此鐵鍬樹杈詫異麥子義務(wù)木匠木偶表情愣住拽住溫柔撒謊魔杖笑嘻嘻興沖沖毛茸茸枯枝敗葉勤勤懇懇蹦蹦跳跳可憐巴巴得意洋洋眉開眼笑垂頭喪氣火冒三丈大吃一驚目瞪口呆愁眉苦臉心花怒放抱頭痛哭淚流滿面悲痛欲絕喜上眉梢牢記這些神態(tài)詞語2、多音字：

嚇xià（嚇人）

hè(威嚇)禁jīn弱不禁風jìn禁止隆1ónɡ(隆重)lǒnɡ(轟隆)鉆zuān(鉆出)zuàn鉆石落luò(落水)là

(落下)提

tí(提出)dī(提防)

假

分

間jià(假期)

jǎ(假如)fēn(分別)fèn(成分)jiān(中間)jiàn（相間)

3、形近字：砌（）喝（）福（）徹（）渴（）副（）沏（）揭（）幅（）竭（）蝠（）

形近字：飄（）豎（）漫（）漂（）堅（）慢（）瓢（）幸（）爬（）拔（）辛（）趴（）撥（）活動二復習課文什么是童話童話是兒童文學的一種體裁，通過豐富的想像、幻想和夸張來編寫的適合兒童欣賞的故事。其語言生動淺顯，對自然物往往作擬人化的描寫，多采用夸張、擬人等表現(xiàn)手法編織奇異的情節(jié)。

第3單元課文（寫童話）

1、任性，冷酷無情的巨人。2、努力去尋找幸福的青年。美麗善良的智慧女神。3、珍惜友情，信守承諾的鳥兒。4、笑嘻嘻的小木偶。狡猾的小紅狐。9、巨人的花園從前，當巨人外出時，花園如此美麗，常年（）。巨人回來，趕走了孩子，砌上圍墻，豎起一塊“禁止入內(nèi)”的告示牌。春天終于來了，可花園里天天（）。當可愛的孩子從圍墻的破損處鉆進來玩耍，花園里（）。就在巨人訓斥孩子，孩子們紛紛逃竄的同時，花園里（）。最后，當巨人拆除圍墻，把花園給了孩子，花園又成了（）。洋溢著孩子們歡樂的笑聲狂風大作，雪花飛舞草翠花開鮮花凋謝，樹葉飄落孩子們的樂園

《巨人的花園》作者英國（）。本文通過（）對比，（）的對比告訴我們（）的道理。

王爾德巨人砌墻與拆墻后花園情景的巨人砌墻與拆墻態(tài)度和大家一起分享的快樂才是真正的快樂10、幸福是什么學做醫(yī)生，為人治病

勤懇工作，對人有用耕地種麥，養(yǎng)活多人三個青年對幸福各有怎樣的體會？

這些體會是怎么得到的？勞動

幸福要靠勞動，要靠很好地盡自己的義務(wù)，做出對人們有益的事情。幸福是什么？

特色句[細節(jié)描寫]外貌這時候，從樹林里出來一位美麗的姑娘，金黃色的頭發(fā)一直垂到腳跟，頭上戴著一個白色的花環(huán)。語言對話“你們好，孩子們?！彼f，“我可以喝你們井里德的水嗎？”

1、文章按照故事發(fā)展的順序敘述。2、層次：十年前三個牧童挖泉水；十年后三個青年的經(jīng)歷證明了幸福的含義寫作結(jié)構(gòu)

11、去年的樹《去年的樹》，作者（）。本文主要通過（）展開故事情節(jié)。全文一共有（）對話。告訴我們要誠實守信，用一顆真誠的心去對待周圍的每一個人。小鳥的行為，讓我們認識了一只（）的小鳥，我想對這只小鳥說：（）。對話四次信守諾言、珍惜友情我真敬佩你，你竟然能真的兌現(xiàn)諾言新美南吉

鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對著燈火看了一會兒，就飛走了。小鳥履行了諾言，很講誠信。小鳥與大樹之間情誼深厚，戀戀不舍一看：鳥兒費盡周折找到好友時，仿佛在說：樹朋友，我終于找到你了，我來給你唱歌了！二看：鳥兒兌現(xiàn)諾言后，要離開時，仿佛在說：樹朋友，我的歌好聽么？再見了，樹朋友！1、樹有幾次變化2、文章表現(xiàn)了_______的情感，贊揚了_______3、童話告訴我們的道理是___真摯高尚的友誼樹木頭細條條火柴燈火

①要信守承諾、珍惜友情。②保護環(huán)境，愛護樹木，人與自然和諧相處。③要無私奉獻。12、小木偶的故事

《小木偶的故事》：本文按照事情發(fā)展的順序，以（）為線索展開故事情節(jié)。讓我們懂得了：笑要用真情、用不同的方式去體驗生活、面對生活?；顒尤n內(nèi)閱讀

“噢！是這么回事呀！”巨人終于明白，沒有孩子的地方就沒有春天。他不禁抱住了那個孩子：“喚來寒冬的，是我那顆任性、冷酷的心??！要不是你提醒，春天將永遠被我趕走了。謝謝你！”任性是指？在這里是指（）。冷酷反義詞？在這里是指（）。趕走孩子們訓斥孩子們喚醒春天需要（）寬容、友善熱情、溫暖

在一盞煤(meímeī)油燈旁，坐著個小女孩。鳥兒問女孩：“小姑娘，請你告訴我，你知道火柴（cháicái）在哪兒嗎？”小女孩回答說：“火柴已經(jīng)用光了?？墒牵鸩顸c燃的火，還在這盞燈里亮著。”鳥兒睜(zhēngzhāng)大眼睛，盯著燈火看（kànkān）了一會兒。接著，她就唱起去年唱過的歌給燈火聽。唱完了歌，鳥兒又對燈火看了一會兒，就走了。

1、我會劃去文中括號內(nèi)不正確的讀音。（2分）2、我能體會下面的兩個句子。（4分）（1）鳥兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會兒。（2）唱完了歌，鳥兒又對燈火看了一會兒，就走了。這兩句話頗為傳神，特別是其中的兩個“看”字，讓人產(chǎn)生無窮的遐想。第一“看”，鳥兒睜大眼睛，仿佛在說：。第二個“看”，鳥兒實現(xiàn)了自己的諾言，仿佛在說：。第三單元要點歸納1.童話類型一類是作家創(chuàng)作的。著名的有丹麥的《安生童話》，，德國的豪夫童話，中國的葉圣陶、張?zhí)煲韺懙耐?，英國的王爾德童話。另一類是群眾中流傳的，后來?jīng)人搜集、整理，如《格林童話》。2.詩歌《雨中的樹林》（背誦）

雨中的樹林

雨中的樹林是個童話世界，走進去你就會變成一個小精靈。

每棵樹都會送給你很多喜悅，你還會發(fā)現(xiàn)很多新奇的事情。

晶瑩的雨珠滾動在葉面上，蜘蛛吐絲給你串一串項鏈。

落花鋪成的地毯又軟又香，還有青蛙擊鼓跳舞為你表演。

鳥兒在雨中也愿一展歌喉，聽歌的松鼠搖著毛茸茸的尾巴。

細雨淋過的漿果酸甜可口，刺猬扎滿一身運回了家。

連那些小雨點兒都會變魔術(shù)，落在地上立刻就變成了蘑菇?；顒铀膶懽髦笇?/p>

1．要選好童話的教育點。

2．要選好童話故事的人物。

3．要設(shè)計好童話故事的情節(jié)。

怎樣寫童話你知道哪些有趣的童話么？

快來和大家交流一下吧！世界四大童話《安徒生童話》（《冰雪女王》、《拇指姑娘》、《賣火柴的小女孩》、《丑小鴨》）、《格林童話》（《青蛙王子》、《灰姑娘》、《白雪公主》、《小紅帽》）《快樂王子》、《一千零一夜》（又名《天方夜譚》）鄭淵潔童話、《寶葫蘆的秘密》、《查理和巧克力工廠》、《長腿叔叔》《吹牛大王歷險記》、《大林和小林》、小林：我發(fā)現(xiàn)童話中的主人公大多是神仙精靈、山魔水怪、鳥獸蟲魚，它們都有超常的魔力，還能像人一樣說話。小東：我發(fā)現(xiàn)童話想象豐富，故事都很有趣，我很喜歡讀。小林：我還發(fā)現(xiàn)不少童話既引人入勝，又給我們有益的啟示。例如讀了《巨人的花園》，我懂得了……？編寫童話故事自己選擇幾種動物，或者幾件物品，以它們?yōu)橹魅斯?，想象一下，它們之間可能會發(fā)生一些什么事，編成一個故事寫下來。寫作要求題目人物事件起因經(jīng)過結(jié)果道理小猴上學

小猴、熊貓小猴上學了上課思想開小差，只想著玩耍，不認真學習，這樣是學不到知識的。

小猴上課不認真，開小差小猴鬧出了笑話。活動五課堂檢測第三單元練習一、根據(jù)拼音寫詞語

yáng

yì

xùn

chì

róng

huà

fù

gài

méi

yóu

dēng

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

zēng

tiān

fá

mù

wéi

qiáng

lěng

kù

gào

shì

pái

(

)

(

)

(

)

(

)

(

)

二、給帶點的字選擇正確的讀音，并在正確的讀音下畫橫線。

允許（yóng

yǔn

）

凝視（líng

níng

）

愉快(yú

yù

)

拆除

(chāi

cāi

)

剩下

(shèn

shèng

)

火辣辣(là

lā

)

三、比一比，再組詞

充（

）

折（

）

愉（

）

辣（

）

允（

）

拆（

）

偷（

）

賴（

）

乘（

）

代（

）

添（

）

凝（

）

剩（

）

伐（

）

舔（

）

疑（

）

四、我會在括號里填上合適的詞語。

漫長的（

）

可怕的（

）

（

）的雨珠

（

）的地毯

（

）的槳果

五、給第一筆行的詞寫