小學(xué)一年級組工作總結(jié)

—小學(xué)一年級組工作總結(jié)小學(xué)一班級作為兒童接受正規(guī)學(xué)校教育的初始階段，是兒童成長的關(guān)鍵轉(zhuǎn)折期。今日學(xué)習(xí)啦給大家整理了小學(xué)一班級組工作總結(jié)，感謝大家對的支持。小學(xué)一班級組工作總結(jié)篇一一、做好新生接收工作。一班級的同學(xué)，由于剛?cè)雽W(xué)，同學(xué)和家長對學(xué)校的工作了解不是許多，我們老師在接收新生時，對家長都進(jìn)行了按時的溝通，是家長了解學(xué)校以及老師的想法與希望，并力爭努力完成家?；ネǎ瑸楹⒆拥娜雽W(xué)做好各方面的準(zhǔn)備。二、抓好養(yǎng)成教育。好的習(xí)慣將讓人終生受益。我們把抓好同學(xué)的養(yǎng)成教育作為重點(diǎn)，結(jié)合學(xué)校每個月“文明班”評比，向同學(xué)進(jìn)行常規(guī)教育。利用晨會課、學(xué)習(xí)學(xué)校規(guī)章制度，提示同學(xué)做好上課準(zhǔn)備工作，并且在課后留意觀看同學(xué)的行為，依據(jù)同學(xué)的表如今同學(xué)中樹立典范。在日常學(xué)習(xí)中，時辰留意調(diào)動同學(xué)的主動性，漸漸培育仔細(xì)聽課、一筆一畫仔細(xì)寫作業(yè)、下課好好休息、講文明、講禮貌的好習(xí)慣。同時每周就從升旗儀式的排隊(duì)、行禮做起，教他們做到升旗時行隊(duì)禮或注目禮等，有方案、有步驟地對他們進(jìn)行常規(guī)訓(xùn)練，為保證養(yǎng)成教育的實(shí)效性，我們級組老師真正做到嚴(yán)抓實(shí)管、反復(fù)地組織同學(xué)學(xué)習(xí)《小同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，要求小好友記清記牢，鍥而不舍。三、按時做好與家長的溝通勾通工作。好多家長對孩子學(xué)習(xí)的重視程度跟孩子的學(xué)習(xí)成果成正比。一班級有相當(dāng)部分文化水平較低的家長，對同學(xué)的家庭教育存在過于溺愛的傾向。為此，我們細(xì)心準(zhǔn)備了開家長會的內(nèi)容，細(xì)心布置了教室，營造了與家長和諧溝通的氣氛，在會上我們從“一切為了孩子”的角度去改觀一些家長的看法，向家長介紹了孩子的學(xué)校情況、學(xué)校對孩子的行為要求，對家長進(jìn)行了教育觀念和輔導(dǎo)孩子的培訓(xùn)，仔細(xì)疏導(dǎo)，細(xì)致說理，耐煩地同家長分析了教育孩子的策略和方法，努力贏得家長的信任、支持和協(xié)作，共同探討教育的有效方法，取得了家長的主動協(xié)作，實(shí)效明顯。四、努力提高教學(xué)水平我們級組的幾位老師，通過相互聽課，相互學(xué)習(xí)，力爭使自己的教育教學(xué)水平有所提高。同時，我們班級組仔細(xì)開展集體備課活動，每一次的備課我們都首先充足地把握教材，然后通過多種途徑查找各類最好的教學(xué)資源，比方上網(wǎng)觀看好的課堂視頻，下載好的教學(xué)課件，共享優(yōu)秀的課堂教學(xué)實(shí)錄等。通過這些途徑，反復(fù)于教學(xué)實(shí)踐中反思，不斷的提高自己的各項(xiàng)水平與力量。準(zhǔn)備充足地上好每一節(jié)課，盡可能讓每個同學(xué)都學(xué)好、好學(xué)。在工作中，我們還有很多的缺乏，還有很多需要改進(jìn)和努力的地方，在今后的工作中，我們會更努力的工作，不斷的反思自我，力爭使我們一班級的同學(xué)更歡樂健康的成長。小學(xué)一班級組工作總結(jié)篇二光陰飛逝，在過去的一個學(xué)年度里，對一班級組來說是不平凡的一年，是富有轉(zhuǎn)折性與挑戰(zhàn)性的一學(xué)年，這一年里值得每個一年組人的驕傲。在校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷下，我們一班級組勤奮工作，圓滿地完成了本學(xué)期的任務(wù)。一班級是啟蒙班級，面對本屆一班級班額大，同學(xué)年齡普遍偏小、人數(shù)多的情況。我們?nèi)M老師，主動地應(yīng)對，不辜負(fù)校領(lǐng)導(dǎo)和全體家長們的希望。下面我簡潔地對我們這一學(xué)期開展的工作做如下小結(jié)：一、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持是工作勝利的根底，老師的敬業(yè)愛生，奉獻(xiàn)精神是工作勝利的保證。1.學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)非常關(guān)懷一班級組的工作。平常，校領(lǐng)導(dǎo)常常來到一班級各班教室，了解情況，幫忙老師排憂解難，使我們深受感動，增加了戰(zhàn)勝困難的決心，我們在工作中不計(jì)較個人的得與失，想到的是學(xué)校的榮譽(yù)，同學(xué)的收獲。一班級同學(xué)年齡小，勞動力量不強(qiáng)，我們六個班級老師為了給同學(xué)一個舒適、美觀的學(xué)習(xí)環(huán)境，每天中午和下午都放棄了自己的休息，為同學(xué)清掃教室及衛(wèi)生區(qū)域，布置了具有獨(dú)特化的教室。我組的老師比擬多，年齡兩極分化大，有朝氣蓬勃的年輕老師，也有像我一樣的老老師，大家對工作充滿了激情，有年輕有為的全國骨干老師和縣級優(yōu)秀老師，還有管理班級經(jīng)驗(yàn)豐富的楊正蓮老師，她都對同學(xué)很有愛心和耐煩，要求嚴(yán)格。常常利用課余時間與同學(xué)促膝談心，溝通感情，輔導(dǎo)學(xué)業(yè)。潘全紅老師做事大張旗鼓，從不拖拉。工作中肯動腦筋，方法比擬多且新穎。2.老師們都能主動參與學(xué)校組織的教育教研活動，在活動中，大家非常仔細(xì)，對同學(xué)嚴(yán)格要求，平常都比擬注意抓緊點(diǎn)點(diǎn)滴滴的時間，為同學(xué)補(bǔ)課，對待一些理解問題比擬慢的同學(xué)都能夠不厭其煩地講解，直到同學(xué)聽懂了，錯題改對了為止。同班級的數(shù)學(xué)老師工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，常利用課間休息輔導(dǎo)同學(xué)，常常與班主任溝通、反應(yīng)同學(xué)情況，對本班同學(xué)學(xué)習(xí)情況都做到了了如指掌，協(xié)作班主任做同學(xué)和家長的工作。殷澤銀老師教40班的語文，兼學(xué)校教研管理工作，她干勁足，不怕吃苦，其工作量很大，在未加工資的非常時期，不知放棄了多少休息時間，加班加點(diǎn)。3.在我組全體老師的共同努力下，如今，一班級的全體同學(xué)有比擬穩(wěn)定的課堂紀(jì)律，同學(xué)初步形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在學(xué)習(xí)上有很大的進(jìn)步，一班級工作得到了家長的認(rèn)可。在老師敬業(yè)精神的感染下，家長們業(yè)非常支持學(xué)校的工作，并對我們過來的工作賜予了較高的評價和肯定。我們班級的石高年和吳海燕老師的送教課都獲縣一等獎，蔣敏敏的校本教研課獲二等獎，全班級師生分別獲得各類省、市、縣嘉獎及證書共到達(dá)件以上。上交各類論文、案例、隨筆等作品分別獲得國家級、省級、市級、縣級，共計(jì)58人次。二、老師們團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)任務(wù)。一班級教研組是一個團(tuán)結(jié)向上的小集體。每位老師在這個集體中工作心情快樂，氣氛融洽，教研組就像我們的家，和諧、默契得像一條紐帶聯(lián)系著我們每一個人。雖然工作繁忙勞累，但是我們的歡聲笑語充滿了5個辦公室，大家做到忙里偷閑，學(xué)會自我調(diào)整心態(tài)，平常我們根本做到班級每月進(jìn)行一次小聚會或聚餐活動，大家聚在一起心情得到放松，哪位同事在工作中遇到了困難，其他老師就會幫忙出辦法想方法，特別是對集體備課中得很多問題大家團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互幫忙，相互學(xué)習(xí)的精神令我感動。三、強(qiáng)化教學(xué)研討，注意教學(xué)質(zhì)量。1.在做好本職工作的同時，我組的語文、數(shù)學(xué)老師沒有放棄自己的教學(xué)研討，主動承擔(dān)起學(xué)校的教本教研任務(wù)，為學(xué)校施行集體備課做了一個起步先引，由于我們正在起步摸索中，在活動剛開展時，大家都很茫然，是殷澤銀老師為我們做了一個好模范。我們強(qiáng)化了集體備課，利用每周三、四的教研課時間和平常的空余時間，老師之間注意平常的教學(xué)反應(yīng)溝通和溝通。進(jìn)行對每個單元的教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵問題，進(jìn)行了研討與探討，制定出比擬實(shí)際的解決方案，進(jìn)行集體備課，做到資源共享。通過集體探究與研討，大家發(fā)現(xiàn)參與集體備課校本教研活動，能按時發(fā)現(xiàn)問題，有針對性地進(jìn)行研討；在期末復(fù)習(xí)階段，制定了較為具體的復(fù)習(xí)方案，復(fù)習(xí)工作秩序井然有條。日常教學(xué)中，開展情感性課堂教學(xué)研討，利用參與各種教研課的時機(jī)，提升自己的理論和實(shí)踐水平，明確情感性課堂教學(xué)的內(nèi)容的選擇與加工方法，使課堂富有情趣。2.我們班級每個班都開展培優(yōu)補(bǔ)差的工作。每個班都有幾個學(xué)習(xí)和紀(jì)律較落后的學(xué)困生，他們大多數(shù)表現(xiàn)為不懂事，不守紀(jì)，上課了，不自覺進(jìn)教室，上課不會聽講，不情愿寫作業(yè)，考試成果與其他同學(xué)拉的距離較大，老師們對待他們真是消耗了好大的精力和體力，加之我們學(xué)校條件限制，老師們的嗓子都有不同程度的受到了損害，很多老師都是自己破費(fèi)購置了語音器，為了使同學(xué)們個個茁壯成長，跟上集體前進(jìn)的步伐，這些同學(xué)與老師的感情很深。如我班一個同學(xué)家長對我說：“老師別看您常常批判他，但是他特別愛上學(xué)，每天早上一睜眼就想上學(xué)校來?！奔议L這幾句樸實(shí)的話，是對我們工作的肯定。老師愛同學(xué)，同學(xué)愛老師，這不就是教育工作所追求的目標(biāo)嗎？3.主動組織師生參與縣和學(xué)校組織的各項(xiàng)活動，張揚(yáng)師生們的獨(dú)特，進(jìn)展同學(xué)們的特長。本期我們組織同學(xué)參與了學(xué)校進(jìn)行的各種活動有：a.語文力量大賽，b.慶“六一”藝術(shù)節(jié)文藝會演c.現(xiàn)場書法、繪畫和“三獨(dú)”活動，d.主動協(xié)作支持學(xué)校工作，做好同學(xué)全部自愿征訂學(xué)?！肮S芽兒”的刊物以及投稿工作，e.組織同學(xué)獻(xiàn)愛心活動，為四中楊繼平老師重病捐款XXX0多元，在5.12四川汶川8.0級大地震捐款共計(jì)3800多元人民幣；f.組織班級全體老師參與縣里組織的迎奧運(yùn)慶“兩節(jié)”長跑活動。4.重視同學(xué)的學(xué)習(xí)方法的培育。老師門非常重視培育同學(xué)的學(xué)習(xí)方法得指導(dǎo)和培育，針對同學(xué)的薄弱環(huán)節(jié)制訂措施，進(jìn)行針對性的輔導(dǎo)，特別是要使同學(xué)能仔細(xì)上課，聽課，主動動腦，仔細(xì)完成作業(yè)等習(xí)慣的培育，老師門都沒少費(fèi)心血。同時還仔細(xì)組織好家長會，進(jìn)行家校聯(lián)系，提高教育教學(xué)效率。四、特色當(dāng)我問起組內(nèi)的特色時，老師們都異口同聲說：“奉獻(xiàn)”。各位老師，毫無怨言，由于是新接的一班級，無論是語文中的識字、說話，還是數(shù)學(xué)中的口算甚至答復(fù)問題的規(guī)律都必需指導(dǎo)，所以我們12位老師常常是見面就針對問題溝通，進(jìn)了教室就爭分奪秒，各個擊破，對個別同學(xué)個別指導(dǎo)，組內(nèi)老師互敬互愛，團(tuán)結(jié)協(xié)作，到達(dá)了一種默契，潛移默化地使各項(xiàng)工作開展得順當(dāng)，做到同學(xué)開心，家長快樂，學(xué)校放心。五、今后努力方向1、強(qiáng)化對語文、數(shù)學(xué)集體備課教研活動的力度（特別是集體備課上的經(jīng)驗(yàn)溝通），由于缺少時間我想下一學(xué)年應(yīng)當(dāng)有共鳴火花注意總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，仔細(xì)寫好教學(xué)反思，多寫論文、多指導(dǎo)同學(xué)發(fā)表小作品。2、組員之間要進(jìn)一步坦誠相助構(gòu)建真正的和協(xié)組室。3、真正做到與時俱進(jìn)，用“創(chuàng)新”這個理論概念與實(shí)踐相結(jié)合，腳踏實(shí)地的走好每一步。今后的路還很漫長，我們還要不斷地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，更新觀念，進(jìn)一步提高自己，錘煉自己，完善我們的工作!小學(xué)一班級組工作總結(jié)篇三一學(xué)期勞碌的工作，讓我們充實(shí)著每一天。轉(zhuǎn)瞬學(xué)期又近尾聲了。本學(xué)期時間雖然短，手頭的工作可不少，我們仔細(xì)完成了學(xué)期方案中的各項(xiàng)工作，還順當(dāng)完成了學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)?；貞浺粚W(xué)期以來的工作，小結(jié)如下：一、標(biāo)準(zhǔn)行為，培育良好習(xí)慣一班級同學(xué)活潑愛動，自控力差，所以我們一開學(xué)就從培育同學(xué)良好習(xí)慣入手。老師們結(jié)合同學(xué)的實(shí)際，賜予有效的引導(dǎo)，對同學(xué)進(jìn)行行為養(yǎng)成教育，各班建立了“爭獎?wù)隆薄皧Z紅旗”等形式多樣的競賽活動，樹立典范。鄧蘊(yùn)玉、徐美萍、謝妍娜、梅彩萍、楊華、張莉等老師為了更有效地鼓勵孩子，自己掏錢買了許多獎品，有效提高了同學(xué)的主動性。培育孩子良好的習(xí)慣要從點(diǎn)滴做起，一班級的每位老師們都花了許多的時間和精力，李婕、陳波、張莉、潘茹敏、楊華、陸泠、楊穎菲、徐美萍、鄧蘊(yùn)玉、顧毓武老師總是很早到校，仔細(xì)組織同學(xué)早讀，讓孩子們養(yǎng)成到校早讀的好習(xí)慣；鄧蘊(yùn)玉、楊穎菲、顧毓武、李怡、陸泠等老師值勤工作非常負(fù)責(zé)，課間常常能看到她們走出辦公室在走廊里巡察，按時到崗做好課間護(hù)導(dǎo)工作，使課間休息、活動井然有序。何志娟、孫瑾老師每次總是提前候課，組織同學(xué)，上課途中紀(jì)律好，下課能親自送至教室，管理有序。宋鴻雁老師留意詳情，指導(dǎo)孩子帶好一個小盒子，上課時把廢紙等雜物整理在盒子里，有效地指導(dǎo)同學(xué)維護(hù)好班級環(huán)境衛(wèi)生。杭濤、王劼、朱建清老師仔細(xì)強(qiáng)化播送操和進(jìn)出場隊(duì)列訓(xùn)練，在他們的嚴(yán)格訓(xùn)練下，一班級同學(xué)播送操動作標(biāo)準(zhǔn)，進(jìn)步很大。通過一學(xué)期老師們的細(xì)致教育，同學(xué)的行為習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣都有很大的進(jìn)步，各班漸漸形成了良好的班風(fēng)。二、愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)。我們一班級組一共有19人，每位老師一學(xué)期的工作都非常盡心盡力。誰的家里沒有一點(diǎn)事，可大家把出滿勤看成了一項(xiàng)嚴(yán)格的紀(jì)律，不到萬不得已不會向?qū)W校請假。值得一提的是謝妍娜、徐美萍和楊穎菲三位孩子?jì)寢尮ぷ鞑徽鄄豢?，仔?xì)履行職責(zé)，立足班級，犧牲喂奶時間，做好課后補(bǔ)差工作，常常很晚才回家。王劼老師主動做好體育訓(xùn)練工作，常常沁園校區(qū)、五星校區(qū)兩頭跑，毫無怨言。朱建清老師不僅做好體育教育工作，還幫助德育處進(jìn)行了“班班有歌聲”競賽和“道德講堂”主題隊(duì)會的拍攝工作，隨叫隨到，仔細(xì)盡職。梅彩萍老師有大局意識，一班級老師課務(wù)比擬多，但為了學(xué)校工作，她總能放下自己手頭的工作，做到隨叫隨到，盡心盡力。在校組織師生參與南長區(qū)“經(jīng)典誦讀”競賽期間，她沒有站上競賽的舞臺，但全程參與，細(xì)心編排。她還參與了德育處家長教育案例的修改、排版工作，犧牲了許多休息時間。今年一班級很特別，一半在勵志樓，一半在勵學(xué)樓，李婕老師作為辦公室負(fù)責(zé)人，主動幫助班級組長做好班級里的各項(xiàng)工作，不辭辛苦，來回奔波，熱心做好老師間的有效溝通。三、團(tuán)結(jié)合作，共同完成學(xué)校交給的各項(xiàng)工作1、一班級的開學(xué)是學(xué)校開學(xué)工作的重中之重，所以新生入學(xué)之前那幾天，我們就開頭做大量的準(zhǔn)備工作。全體正副班主任協(xié)調(diào)溝通，主動提前到校工作，搞好教室清潔，自己掏錢購置材料做好環(huán)境布置工作，給家長和同學(xué)呈現(xiàn)了一個美妙的環(huán)境。由于我們的努力，那幾天的入學(xué)教育工作進(jìn)行得非常順當(dāng)，給了家長們第一個好印象。2、開學(xué)后各項(xiàng)工作接踵而來，從學(xué)期初的人數(shù)匯總、新生平安保險、社團(tuán)報名，到瑣碎的學(xué)籍錄入、新生居民醫(yī)療卡輸入；從一張張表格的發(fā)放，到一份份如數(shù)收回；從考試的布置，到試卷的分析、成果的匯總；從老師的備課、上課，到教學(xué)反思、五仔細(xì)的檢查；從每次聽寫、口算，到布置和批改作業(yè)。一項(xiàng)項(xiàng)工作都在我們一班級組老師辛勤的勞動中完善作結(jié)。李婕、陳波、潘茹敏、張莉、徐美萍、謝妍娜、楊華、梅彩萍等班主任放棄休息時間，幫助教導(dǎo)處按時做好瑣碎新生學(xué)籍注冊工作，并反復(fù)核對按時修改，力爭零過失。3、為了給一班級沁園聲樂團(tuán)同學(xué)提供展現(xiàn)才能的舞臺，學(xué)校舉辦了首屆聲樂課程成果匯報活動。各位班主任和音樂老師一起仔細(xì)準(zhǔn)備演出節(jié)目，一班級孩子年齡小，老師們利用休息時間與孩子一起訓(xùn)練。何志娟老師負(fù)責(zé)兩個聲樂班，節(jié)目多，質(zhì)量要求高，孫瑾既要訓(xùn)練主持人，又要指導(dǎo)榴花紅舞蹈、1-3班節(jié)目，但兩位老師從不埋怨；張莉、徐美萍老師看著視頻，不厭其煩地與孩子一起訂正動作；梅彩萍老師仔細(xì)撰寫串聯(lián)詞；顧毓武老師為孩子們借來了整齊的服裝。12月25日上午，一班級366個孩子登臺亮相，孩子們甜蜜的童聲猶如天籟之音，孩子們杰出的表演精彩紛呈，演出會場上到處洋溢著孩子們的歡聲笑語和家長們的嘖嘖贊揚(yáng)。12月31日上午，一（6）班四十余名小好友作為無錫市“班班有歌聲”活動中表現(xiàn)突出的代表，參與了“唱響校內(nèi)，追逐幻想”——20XX年中小同學(xué)合唱競賽匯報演出，雖然孩子們在學(xué)校的聲樂校本課程中才學(xué)習(xí)了短短幾個月，但他們那純真的笑容，天真的童聲，活潑的表演深深地打動了臺下全部的領(lǐng)導(dǎo)和觀眾。整個匯報活動是孩子們成長的活潑匯報，更是老師們教育成果的精彩呈現(xiàn)。四、愛同學(xué)是我們組老師最根本的品質(zhì)。一班級的同學(xué)剛從幼兒園上來，我們付出了更多關(guān)愛。在平常的教同學(xué)活中，我們都會這樣做：遇到有的同學(xué)肚子不舒適，老師幫他揉一揉；孩子天熱出鼻血，我們自備藥棉，為孩子止血；還有，撿起同學(xué)