學(xué)校工作計劃第二學(xué)期

—學(xué)校工作計劃第二學(xué)期學(xué)校教育指受教育者在各類學(xué)校內(nèi)所接受的各種教育，是教育制度的重要組成部分。下面是給大家整理的20XX年度學(xué)校工作方案第二學(xué)期，僅供參考希望能夠幫忙到大家。20XX年度學(xué)校工作方案第二學(xué)期1一、指導(dǎo)思想：本學(xué)期，為了全面提升通城二中教育教學(xué)質(zhì)量，打造通城二中特色校內(nèi)，確保校內(nèi)平安，力爭為創(chuàng)市級重點高中打下堅實的根底，從而開創(chuàng)二中進展的新局面。二、工作目標：①以深化推動高效課堂改革為抓手，創(chuàng)立學(xué)習(xí)型“書香校內(nèi)”。②以二中師生大舞臺為載體，創(chuàng)立“素養(yǎng)校內(nèi)”。③以無煙、無人玩手機、無打架斗毆“三無”為目標，創(chuàng)立“文明校內(nèi)”。④以提升集體活動質(zhì)量為載體，創(chuàng)立“文化校內(nèi)”。⑤以同學(xué)自我管理為抓手，創(chuàng)立“道德校內(nèi)”。⑥以現(xiàn)代教學(xué)技術(shù)為助力，創(chuàng)立“信息校內(nèi)”。三、方法措施：①改革教學(xué)教研績效分配體制，在教學(xué)績效和老師專業(yè)成長工作方面設(shè)兩項獎，一是績效獎每年1500元，按期末統(tǒng)考成果占70%，落實常規(guī)教學(xué)占30%，施行量化考核計獎。二是建立高效課堂教研獎懲機制，老師每學(xué)年設(shè)教研津貼20XX元，內(nèi)容包括：1、授課力量（預(yù)習(xí)課、展現(xiàn)課、復(fù)習(xí)課）；2、完成校本研修任務(wù)；3、完成網(wǎng)絡(luò)研修任務(wù)；4、導(dǎo)學(xué)案質(zhì)量；5、科任老師包保指導(dǎo)學(xué)習(xí)小組任小組班主任，指導(dǎo)檢查小組學(xué)習(xí)情況，小組同學(xué)思想動態(tài)等。全部百重量化，真正獎勤罰懶，不搞普天同慶。設(shè)教研獎后，取消“雙優(yōu)”獎項。②一是從教學(xué)時間、活動內(nèi)容、成果展現(xiàn)等三個方面，加大對社團活動的指導(dǎo)，二是開展“教學(xué)沙龍”活動。③一是從明年春季起，建議同學(xué)統(tǒng)一著裝；二是提升跑操質(zhì)量；三是細心籌備文化藝術(shù)節(jié)和運動會；四是將校內(nèi)文化、班級文化、學(xué)習(xí)小組建設(shè)納入班級量化管理評估考核中；五是進一步美化、綠化、凈化校內(nèi)。做到窗明幾凈，地上平整墻壁雪白，物好花美；六是狠抓節(jié)約、節(jié)水、節(jié)電，節(jié)約糧食，節(jié)約辦公用品。需要錢辦事的，發(fā)動校友力量贊助，需要人干事的，發(fā)動師生一起來做。④一是完善和強化同學(xué)自治管理，二是進一步完善值日班長制度，三是深化推動《弟子規(guī)》等傳統(tǒng)道德教育活動，籌建“弟子規(guī)”武漢夏令營活動。⑤努力爭取上級支持，方案20X年完成老師網(wǎng)絡(luò)研修多媒體聽課室的建設(shè)，全部辦公室、教室開通班班通預(yù)留網(wǎng)線端口。大力進展老師網(wǎng)上研修，與淘師灣建立長期合作關(guān)系，完成學(xué)校網(wǎng)站改造。20XX年度學(xué)校工作方案第二學(xué)期2為充足發(fā)揮教學(xué)能手的專業(yè)引領(lǐng)、帶動、輻射作用，加速老師專業(yè)化進展，培育造就更多的優(yōu)秀老師，提高教書育人水平，特制定教學(xué)能手工作室X—X學(xué)年度工作方案。一、工作室指導(dǎo)思想本工作室是在臨渭區(qū)教育局、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，依托信息化環(huán)境、以網(wǎng)絡(luò)為主要載體，傳播先進的教育理念和教學(xué)方法，開展教育教學(xué)研討和課題研討活動的學(xué)科教學(xué)研討機構(gòu)，是引領(lǐng)中青年老師專業(yè)成長的重要平臺。工作室發(fā)揮先行研討、溝通探討、經(jīng)驗傳播等作用，完成優(yōu)質(zhì)資源共享，為熱愛中學(xué)數(shù)學(xué)教育、樂于研討、期望專業(yè)成長的中青年老師提供學(xué)習(xí)、研討和進展的平臺，為臨渭數(shù)學(xué)教育培育優(yōu)秀老師。工作室以深化課程改革，充足發(fā)揮教學(xué)能手的示范、指導(dǎo)、輻射作用，鼓勵廣闊老師愛崗敬業(yè)，努力鉆研業(yè)務(wù)，努力提高教書育人水平，借助“教學(xué)能手工作室”為平臺，以劇烈的事業(yè)心和工作責(zé)任感，努力鉆研教學(xué)教研業(yè)務(wù)，充足發(fā)揮示范輻射作用，培育一批數(shù)學(xué)教學(xué)骨干力量，使特色數(shù)學(xué)品牌工作室真正成為促進數(shù)學(xué)老師專業(yè)進展的平臺。為推動我區(qū)教育改革，提高老師綜合素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量作出主動的奉獻。二、工作室目標工作室在信息化環(huán)境下開展活動，以課題研討為重要方式、教學(xué)研討為主要內(nèi)容，以網(wǎng)絡(luò)化傳播先進的教育理念和教學(xué)方法，開展教育教學(xué)重點問題研討，幫忙老師教與學(xué)，解決學(xué)科教學(xué)難題，引領(lǐng)學(xué)科教學(xué)健康進展。強化學(xué)科教學(xué)教研團隊建設(shè)，培育中青年老師，充足發(fā)揮名優(yōu)老師的示范、指導(dǎo)、輻射作用，提高老師的教書育人水平，努力打造一支愛崗敬業(yè)，業(yè)務(wù)精湛，具有團隊精神的專業(yè)型、創(chuàng)新型老師隊伍，為完成我區(qū)教育高標準、高質(zhì)量均衡進展的目標而做出應(yīng)有的奉獻。三、工作任務(wù)及措施（一）強化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，提高自身素養(yǎng)1、仔細學(xué)習(xí)教育理論和法律法規(guī)，學(xué)習(xí)教育法、老師法等，提高自己的法律意識，做到有法必依。2、仔細學(xué)習(xí)教育學(xué)、心理學(xué)及學(xué)科專業(yè)學(xué)問，苦練教學(xué)根本功。工作室針對個人的進展需要，確立必讀書籍，仔細研讀，不斷提高自身素養(yǎng)。樹立先進教學(xué)理念，勇于實踐，勤于反思，不斷改進課堂教學(xué)，使課堂教學(xué)具有創(chuàng)新性，形成獨特的教學(xué)風(fēng)格。3、充足利用外出學(xué)習(xí)的時機，學(xué)習(xí)并領(lǐng)悟同行及專家們的先進經(jīng)驗，主動與專家們溝通，提出自己在教學(xué)實踐中的困惑問題，努力查找到突破的路徑，從而提高自己的業(yè)務(wù)水平和教育教學(xué)力量。（二）深化教學(xué)研討，提高教學(xué)效率1、做好課題研討工作。確定工作室研討課題為《初中數(shù)學(xué)課外作業(yè)設(shè)計和優(yōu)化的研討》，工作室學(xué)員人人開展科研課題研討，提高科研意識和研討力量，發(fā)揮帶頭、示范、輻射作用，擅長發(fā)現(xiàn)和把握教育教學(xué)規(guī)律，擅長反思性總結(jié)，促進提高其他老師的教科研力量。2、仔細搞好教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)活動。以優(yōu)質(zhì)高效課堂為目標，以“同課異構(gòu)”、“教學(xué)能手送教下鄉(xiāng)”““說課標說教材”“餐桌式教學(xué)研討“等活動為形式，提供高質(zhì)量的觀摩課、研討課，組織教學(xué)策略研討，提高全區(qū)老師的教學(xué)水平，真正發(fā)揮引領(lǐng)作用。3、強化課堂觀看研討活動，學(xué)會觀看、評價、改進課堂教學(xué)的技術(shù)和策略，有效提高課堂教學(xué)效率，打造優(yōu)質(zhì)高效課堂，促進同學(xué)的創(chuàng)新精神和實踐力量的提升。（三）拓展進展渠道，提高反思力量1、進行專業(yè)成長溝通會，依據(jù)自身的專業(yè)成長閱歷，仔細總結(jié)，并通過溝通，讓培育對象及更多的老師共享其中的經(jīng)驗，并催促骨干老師，更加主動自覺的學(xué)習(xí)，不斷完善，成為學(xué)者型、專家型的優(yōu)秀老師。2、撰寫教學(xué)筆記。工作室學(xué)員要撰寫教學(xué)隨筆，提高教研力量，參與教科研活動，并盡快成長為專家型的學(xué)科帶頭人。3、建設(shè)一個強有生命力的網(wǎng)頁。借助新浪博客，開創(chuàng)工作室網(wǎng)頁，按時傳遞工作室成員之間學(xué)習(xí)成果，溝通“工作室”研討成果，使網(wǎng)頁成為我區(qū)數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)動態(tài)工作站、成果輻射源和資源生成站，以互動的形式面對廣闊老師和同學(xué)，各位成員主動上傳教學(xué)設(shè)計、教學(xué)反思、教育故事、優(yōu)秀案例、校本研修、說課標說教材、說課稿、典型習(xí)題、餐桌式教學(xué)模式的探究等與教育教學(xué)相關(guān)資料都可以上傳，每位同志每學(xué)期不少于8份。（四）建立和完善學(xué)員業(yè)務(wù)檔案與考核評價各成員要努力做到：（1）制定個人三年進展規(guī)劃；制定個人學(xué)年專業(yè)進展研修方案，做好各種研修活動記錄。（2）每年在校內(nèi)進行2次以上教學(xué)展現(xiàn)，在區(qū)級活動中至少上一節(jié)公開課或研討課；每學(xué)年完成1篇教育教學(xué)論文，三年內(nèi)至少有1篇論文在市級或市級以上公開刊物發(fā)表，激勵個人或合作出版著作。（3）每位成員將自己在學(xué)校公開教學(xué)的教學(xué)設(shè)計、說課稿、課件、活動照片以文件包的形式于6月20發(fā)至郵箱。（4）每位成員于6月20左右上交一份本學(xué)期工作總結(jié)，一份餐桌式教學(xué)聽評課記錄，一份指導(dǎo)青年老師成長聽評課記錄。20XX年度學(xué)校工作方案第二學(xué)期3家長學(xué)校是聯(lián)系學(xué)校、家庭、社會三種教育的紐帶，家長是孩子的第一任老師。為進一步開展好我校的家長學(xué)校工作，提高家長教育素養(yǎng)，標準家長行為，本學(xué)期我校將開展以下幾項工作：一、強化組織建設(shè)，保證工作質(zhì)量為更好地開展好家長學(xué)校工作，本學(xué)期將重新調(diào)整組建家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組，由學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)擔(dān)任組長，政教處親密協(xié)作，班主任做詳細工作，形成一個完好的管理體系。各班級選出兩名熱愛家長學(xué)校的代表，作為家長學(xué)校的組成人員，形成一個有組織、有分工的家長學(xué)校組織機構(gòu)，為開展好家長學(xué)校工作打下堅實的根底，確保工作保質(zhì)保量。二、強化學(xué)習(xí)，不斷提高家長素養(yǎng)為使家長能更好地用科學(xué)的方法教育影響他們的下一代，進一步標準家庭教育，使素養(yǎng)教育走進每一個家庭，在開展家長學(xué)?；顒又凶⒁饧议L的理論學(xué)習(xí)，本學(xué)期我們將舉辦兩次家長集中學(xué)習(xí)，屆時我們將請有關(guān)方面的專家或領(lǐng)導(dǎo)來我校做專題報告。連續(xù)為家長訂閱《中華家教》、《好媽媽》等刊物，充足調(diào)動家長學(xué)習(xí)的主動性和主動性，要求家長能把學(xué)到的學(xué)問和理論應(yīng)用到詳細實踐中，使孩子都能在溫馨、和諧的家庭中健康成長。三、形成學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合統(tǒng)一的絡(luò)1、班主任堅持做好家訪工作，要做到一般訪和重點訪相結(jié)合，要按時做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，要按時與家長溝通。2、家長學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組與家長學(xué)校的組成人員相互協(xié)作，共商本學(xué)期家長學(xué)校的各項活動，達成共識有利于工作。3、開展家長開放課活動。本學(xué)期將在5月份開展一次開放日活動，敬請各位家長來學(xué)校聽自己孩子班主任的一節(jié)課，之后組織家長仔細評課，然后進行反應(yīng)，從而使家長了解同學(xué)、了解老師。4、總結(jié)表彰。為更好地開展家長學(xué)校工作，本學(xué)期要求部分家長寫出教育子女方面的經(jīng)驗論文，召開經(jīng)驗溝通會，相互學(xué)習(xí)，到達共同提高的目的，本學(xué)期評比出19名校級優(yōu)秀家長。20XX年度學(xué)校工作方案第二學(xué)期4新的學(xué)期將開頭，為更好地做好新學(xué)期的各項工作，現(xiàn)擬定本學(xué)期工作方案：一、指導(dǎo)思想：落實“團結(jié)奮進寬容自律踏實創(chuàng)新”的校訓(xùn)，強化管理，努力創(chuàng)立平安校內(nèi)、和諧校內(nèi)，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量，謀得學(xué)校工作的跨更加展。二、主要工作目標與工作措施1、做好綜合管理工作，傾力打造平安校內(nèi)。（1）全面落實崗位責(zé)任制學(xué)校校長與各分管的副校長、各部門負責(zé)人，各分管校長與各班主任、各村小校長層層簽定安全責(zé)任書和衛(wèi)生安全責(zé)任書，做到責(zé)任到人。進一步細化安全責(zé)任分解，將同學(xué)安全工作的每一個詳情考慮進去，確保不留死角。（3）全程管理，落實值班制度在全方位管理的根底上，學(xué)校擬定一系列措施，對同學(xué)在校施行全程管理。連續(xù)執(zhí)行隨堂簽制度，強化值班力度，派專人對宿舍進行管理。尤其要重視對獅石的同學(xué)的管理，布置特地的宿舍，懇求熟識獅石的老師幫助管理。周六、周日行政輪番對其進行管理。（4）強化村小教學(xué)點的管理村小教學(xué)點質(zhì)量的好壞直接確定著以后幾年學(xué)校的整體的辦學(xué)質(zhì)量，本學(xué)期，學(xué)校將有組織地對各村小的情況進行評估。強化指導(dǎo)，尤其重視對村小校長管理力量地培育，盡力提高村小質(zhì)量。2、抓師資隊伍建設(shè)，提高老師專業(yè)素養(yǎng)。（1）、強化班主任工作培訓(xùn)班主任是學(xué)校的骨干力量，學(xué)校分三個階段對班主任進行培訓(xùn)。開學(xué)初，進行班主任日常工作培訓(xùn)，明確班級管理目標和安全管理目標；學(xué)期中間，對班主任進行工作方法的培訓(xùn)，著重探討差生轉(zhuǎn)換、班風(fēng)扭轉(zhuǎn)問題。按階段對班主任工作進行考核，學(xué)期結(jié)束，總結(jié)各班主任工作。（2）、培育一批骨干老師學(xué)校將通過一系列有效地途徑培育一支骨干老師隊伍，帶動全體老師的專業(yè)化進展。主要的做法一是廣泛與外校進行聯(lián)系，主動派員參與教研活動；二是給他們制造呈現(xiàn)空間的平臺，激勵他們上公開課、示范課；三是充足運用遠教資源，運用衛(wèi)星資源和光盤資源，學(xué)名家名師的做法；四是催促老師參與連續(xù)教育的遠程培訓(xùn)，提高自身素養(yǎng)。的3、抓好同學(xué)的養(yǎng)成教育，培育同學(xué)的文明習(xí)慣（1）從培育同學(xué)的良好的衛(wèi)生習(xí)慣入手。連續(xù)施行對教室衛(wèi)生、清潔區(qū)衛(wèi)生、宿舍衛(wèi)生的流淌紅旗評獎活動，由團支部組織同學(xué)進行自治管理，每日評分，培育出同學(xué)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（2）狠抓班級紀律。學(xué)校校風(fēng)不純的主要原因是存在一批愛搗亂的頑皮的孩子。對這些孩子，要求科任老師決不能放松，班主任下大力氣整治，學(xué)校常常性地找其談話。采納多樣化的敏捷的方法，促使他們的轉(zhuǎn)變。（3）強化與家長的聯(lián)系。同學(xué)的好習(xí)慣的養(yǎng)成光靠學(xué)校是難以辦到的，學(xué)校要求老師多與家長聯(lián)系，盡可能多的開展家訪活動，謀求解決同學(xué)不良習(xí)慣的良策。要求村小老師要對每一個同學(xué)開展一次家訪，初中部老師有針對性地同學(xué)開展家訪活動。（4）注意對留守兒童的關(guān)愛。同學(xué)習(xí)慣不良的一個重要原因是由于隔代教育，學(xué)校激勵老師通過電話信件等方式與家長保持聯(lián)系，指導(dǎo)他們對孩子的教育。同時，對留守的兒童，學(xué)校要賜予更多的關(guān)愛，讓他們感受到老師的愛，感受到集體的暖和。4、以教研活動為抓手，全力提高教育教學(xué)質(zhì)量（1）強化教學(xué)常規(guī)管理。要強化對老師的方案、備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、復(fù)習(xí)、檢測等教學(xué)環(huán)節(jié)的檢查力度。由教務(wù)處組織進行定時或不定時的抽查，并登記在案，將其與年度考核，職稱評聘掛鉤。（2）開展課堂教學(xué)評估活動。課堂教學(xué)是落實教學(xué)質(zhì)量的根本落腳點。本學(xué)期，擬組織對全體老師的課堂教學(xué)力量進行一次全面的評估，并在此根底上進行總結(jié)，提出改進課堂教學(xué)的教研方式。（3）組織好教研活動。學(xué)校將分中小學(xué)進行一次全校性地教學(xué)觀摩活動，人員由教務(wù)處在課堂教學(xué)評估中表現(xiàn)較好的老師當中確定。另外，將組織一次外出的學(xué)習(xí)活動，開展橫向溝通，向兄弟學(xué)校取經(jīng)。（4）加大對后進生轉(zhuǎn)化力度，提高整體成果。一是抓兩頭保中間。一班級和六班級，七班級和九班級任課老師要高度負責(zé)，不能從起始班級起，就顯現(xiàn)學(xué)困生，不能使學(xué)困生在畢業(yè)時還沒有脫困，中間班級老師要防止產(chǎn)生新的學(xué)困生；二是分層轉(zhuǎn)化，老師對學(xué)困生要重點監(jiān)控，做好課外輔導(dǎo)，尤其是重點學(xué)科（語文、數(shù)學(xué)、英語）；三是強化考核，將平均成果的考核和提高成果的考核放到較高的地位。5、做好本屆畢業(yè)班工作，提升學(xué)校名譽一方面，成立春招工作組，發(fā)動一切可以發(fā)動的力量，大力宣揚職招政策，將符合條件的同學(xué)送入職高就讀。另一方面，強化中招沖刺階段的組織工作，讓更多的同學(xué)升入省示范高中就讀。20XX年度學(xué)校工作方案第二學(xué)期5指導(dǎo)