大班下學(xué)期六月工作計(jì)劃范文

—大班下學(xué)期六月工作計(jì)劃范文六月是一年中的第六個(gè)月，也是夏天中的月份，連雨不知春去，一晴方覺夏深，可以說昭示著一年中最熱季節(jié)的來臨。以下是給大家整理的大班下學(xué)期六月工作方案范文，希望對(duì)大家有所幫忙。大班下學(xué)期六月工作方案1一、到了六月份，學(xué)期工作己接近尾聲，連續(xù)抓好日常教學(xué)、后勤保育保教工作及暑假前的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。1、全面開展“慶六一”活動(dòng)，力求活動(dòng)繪聲繪色，做到發(fā)現(xiàn)每個(gè)幼兒的閃光點(diǎn)。2、中、小班開展“家長(zhǎng)開放日”，大班開展“畢業(yè)典禮”。3、催促老師對(duì)半年的教育教學(xué)效果作檢查、分析，力求精確而全面地把握每個(gè)幼兒各方面的進(jìn)展?fàn)顩r，在些根底上，趕寫幼兒在園情況匯報(bào)單。4、老師要有針對(duì)性地對(duì)幼兒進(jìn)暑假安全教育及生活常規(guī)教育。5、做好年終工作總結(jié)，在老師、領(lǐng)導(dǎo)總結(jié)的根底上，召開園務(wù)會(huì)，仔細(xì)總結(jié)商量分析一學(xué)期以來幼兒園各方面的工作情況。6、依據(jù)平常的考核、測(cè)查情況以及學(xué)期總結(jié)情況，合理地評(píng)比優(yōu)秀班級(jí)，以調(diào)動(dòng)全園教職工的主動(dòng)性。二、強(qiáng)化夏季衛(wèi)生保健工作1、開展好夏季衛(wèi)生教育、安全教育，以及防暑降溫等工作。2、強(qiáng)化空氣消毒工作，預(yù)防上呼吸道傳染病，如公共區(qū)域內(nèi)噴灑84消毒液，防止蒼蠅蚊子等危害。三、抓好幾項(xiàng)布置1、布置好暑假班工作。放假期公布暑假班的開班時(shí)間、收費(fèi)情況等，準(zhǔn)備好所需用品、玩具。2、布置好暑假活動(dòng)日程。包括老師輪番值班時(shí)間、交總結(jié)的時(shí)間、返園的時(shí)間等。四、家長(zhǎng)工作要點(diǎn)1、幫忙家長(zhǎng)布置幼兒假期生活。各班老師強(qiáng)化與家長(zhǎng)的`溝通，幫忙家長(zhǎng)為幼兒建立合理的作息制度，家園全都培育幼兒良好的習(xí)慣。2、按時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園情況。大班下學(xué)期六月工作方案2一、常規(guī)教育：1、催促幼兒按時(shí)來園順應(yīng)小同學(xué)活，養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。2、天氣酷熱，提示幼兒多喝水，教育幼兒養(yǎng)成良好的飲食習(xí)慣不多吃冷飲。3、學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)潔的勞動(dòng)技能。4、學(xué)習(xí)關(guān)懷四周的環(huán)境；能依據(jù)氣溫改變自覺穿脫衣服。二、主題活動(dòng)：★主題名稱：黑夜密語(yǔ)活動(dòng)目標(biāo)：通過各種感官熟悉自己生活的另一半——黑夜，建構(gòu)對(duì)黑夜的熟悉，轉(zhuǎn)變對(duì)黑夜的看法，對(duì)黑夜充滿好奇和無窮的想象，發(fā)現(xiàn)黑夜中蘊(yùn)藏的美?！镏黝}名稱：離園倒計(jì)時(shí)活動(dòng)目標(biāo)：回憶幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活，明白表示感謝和謝意，增進(jìn)幼兒對(duì)老師和幼兒園的感情。體驗(yàn)合作與成長(zhǎng)的喜悅，建構(gòu)和諧的人格。三、家長(zhǎng)工作：1、看到孩子的進(jìn)步，多賜予激勵(lì)。2、為孩子做好入學(xué)前的物質(zhì)和心理兩方面的準(zhǔn)備。3、父母和孩子在晚間多做游戲或進(jìn)行溝通，體驗(yàn)晚間的溫馨和歡樂。四、其他工作：1、連續(xù)做好消毒，通風(fēng)工作，保持活動(dòng)室，午睡室的干凈。2、管理班級(jí)的種植園地，并做好記錄。3、做好學(xué)期結(jié)束的收尾工作。大班下學(xué)期六月工作方案3一、本月工作重點(diǎn)1、慶祝六一節(jié)，進(jìn)行“家園同樂親子活動(dòng)”。2、各班連續(xù)強(qiáng)化一日活動(dòng)常規(guī)管理，重視對(duì)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培育。3、大班幼小連接活動(dòng)。（大班畢業(yè)典禮、大班家長(zhǎng)會(huì)）4、做好學(xué)期結(jié)束工作。（寫好幼兒匯報(bào)單、評(píng)比好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等）二、本月開展以下活動(dòng)主題名稱：《走進(jìn)小學(xué)》主題目標(biāo)：幫忙幼兒了解幼兒園與小學(xué)的差異，在清晰熟悉、了解將面臨的“改變”同時(shí)建立應(yīng)對(duì)的策略。引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟正確的行為要求，培育幼兒的堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)章意識(shí)、自我效勞等力量，為幼兒將來走進(jìn)小學(xué)奠定根底。主題名稱：《離園倒計(jì)時(shí)》主題目標(biāo)：幫忙幼兒回憶幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)幼兒園的依戀和感謝，增進(jìn)幼兒對(duì)老師和幼兒園的感情，讓幼兒體驗(yàn)合作與成長(zhǎng)的喜悅，建構(gòu)和諧的人格。三、家長(zhǎng)工作1、為孩子準(zhǔn)備書包、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品，讓幼兒學(xué)習(xí)整理。2、告知家長(zhǎng)為孩子入學(xué)準(zhǔn)備所需培育的習(xí)慣，以便協(xié)作教育。3、家長(zhǎng)可有意識(shí)地布置孩子做一些力所能及的事，以培育孩子的任務(wù)意識(shí)。4、家長(zhǎng)準(zhǔn)備幾張孩子的照片，讓孩子帶到幼兒園，送給他們的好好友。5、準(zhǔn)備一本通訊錄，讓孩子學(xué)會(huì)寫自己的名字、電話號(hào)碼、家庭住址等，帶到幼兒園送給好好友。四、保育工作1、天氣轉(zhuǎn)熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲。2、提示幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，多喝水、勤洗澡。3、明白熱了要按時(shí)脫衣，用手帕擦汗。大班下學(xué)期六月工作方案4一、本月工作重點(diǎn)1.慶祝六一節(jié)，進(jìn)行“家園同樂親子活動(dòng)”。2.各班連續(xù)強(qiáng)化一日活動(dòng)常規(guī)管理，重視對(duì)幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣的培育。3.大班幼小連接活動(dòng)。（大班畢業(yè)典禮、大班家長(zhǎng)會(huì)）4.做好學(xué)期結(jié)束工作。（寫好幼兒匯報(bào)單、評(píng)比好孩子、寫好各類總結(jié)、資料歸檔等）二、本月開展以下活動(dòng)主題名稱：《走進(jìn)小學(xué)》主題目標(biāo)：幫忙幼兒了解幼兒園與小學(xué)的差異，在清晰熟悉、了解將面臨的“改變”同時(shí)建立應(yīng)對(duì)的策略。引導(dǎo)幼兒領(lǐng)悟正確的行為要求，培育幼兒的堅(jiān)持性、合作精神、規(guī)章意識(shí)、自我效勞等力量，為幼兒將來走進(jìn)小學(xué)奠定根底。主題名稱：《離園倒計(jì)時(shí)》主題目標(biāo)：幫忙幼兒回憶幼兒園三年的學(xué)習(xí)生活，引導(dǎo)幼兒表達(dá)對(duì)幼兒園的依戀和感謝，增進(jìn)幼兒對(duì)老師和幼兒園的感情，讓幼兒體驗(yàn)合作與成長(zhǎng)的喜悅，建構(gòu)和諧的人格。三、家長(zhǎng)工作1.為孩子準(zhǔn)備書包、鉛筆盒等學(xué)習(xí)用品，讓幼兒學(xué)習(xí)整理。2.告知家長(zhǎng)為孩子入學(xué)準(zhǔn)備所需培育的習(xí)慣，以便協(xié)作教育。3.家長(zhǎng)可有意識(shí)地布置孩子做一些力所能及的事，以培育孩子的任務(wù)意識(shí)。4.家長(zhǎng)準(zhǔn)備幾張孩子的照片，讓孩子帶到幼兒園，送給他們的好好友。5.準(zhǔn)備一本通訊錄，讓孩子學(xué)會(huì)寫自己的名字、電話號(hào)碼、家庭住址等，帶到幼兒園送給好好友。四、保育工作1.天氣轉(zhuǎn)熱，教育幼兒合理飲食，少吃冷飲。2.提示幼兒留意個(gè)人衛(wèi)生，多喝水、勤洗澡。3.明白熱了要按時(shí)脫衣，用手帕擦汗。大班下學(xué)期六月工作方案5活動(dòng)內(nèi)容活動(dòng)目標(biāo)第十五周語(yǔ)言：夏天孔融讓梨初步感知散文的內(nèi)涵和意境，喜愛賞識(shí)散文。明白尊老愛幼的道理?？茖W(xué)：游泳競(jìng)賽螢火蟲和吊鐘花嫻熟把握10以內(nèi)各數(shù)的組成，并在此根底上，精確運(yùn)算10以內(nèi)數(shù)的加減法并用語(yǔ)言講解并描述操作過程和結(jié)果。復(fù)習(xí)10以內(nèi)的加減。音樂：慶祝六一抒發(fā)幼兒在節(jié)日中的快樂心情。美工：洗澡真舒適拖鞋嘗試畫出洗澡時(shí)人物的動(dòng)態(tài)，想象洗澡時(shí)人物的神態(tài)。學(xué)會(huì)制作拖鞋的方法。社會(huì)：端午節(jié)奇異的膨脹了解端午節(jié)的由來及相關(guān)風(fēng)俗。初步了解物體膨脹的條件，學(xué)習(xí)用比擬的方法觀看事物。健康：酷熱的夏季初步了解夏天動(dòng)植物，人們自我愛護(hù)的方法。第十六周語(yǔ)言：池上星星和哨兵學(xué)習(xí)有感情的朗誦古詩(shī)。初步體驗(yàn)詩(shī)歌的美麗，熱愛解放軍?？茖W(xué)：游來游去的魚蹺蹺板好玩的斜坡復(fù)習(xí)9的加減法，能依據(jù)圖意，數(shù)字快速進(jìn)行列式計(jì)算。讓幼兒初步了解平衡力。初步了解由于斜度大小，斜面材料的不同，對(duì)物體下滑速度的影響。音樂：畢業(yè)歌抒發(fā)出熱愛幼兒園，熱愛老師的一片情感。美工：多彩的扇子我們永遠(yuǎn)在一起了解三字與我們生活的關(guān)系，會(huì)用扇子解暑。嘗試表現(xiàn)老師，伙伴的不同外貌特征。社會(huì)：神奇的字我們永遠(yuǎn)是好友體會(huì)詩(shī)歌所表現(xiàn)的意境，理解神奇的含義。會(huì)采納各種方法，保持好友之間的聯(lián)絡(luò)。健康：團(tuán)結(jié)一心洗潔凈再吃在活動(dòng)中體驗(yàn)合作精神，萌發(fā)團(tuán)結(jié)意識(shí)。懂得愛護(hù)自己的健康，強(qiáng)化愛清潔，講衛(wèi)生的意識(shí)。第十七周語(yǔ)言：最終一天畢業(yè)詩(shī)常運(yùn)用有的有的還有的仿編句子?；貞浻變簣@美妙生活。科學(xué)：買文具歡樂的一天引導(dǎo)幼兒熟悉人民幣。熟悉時(shí)鐘。音樂：老師再見了能依據(jù)圖譜的提示和老師的指揮進(jìn)行演奏。美工：設(shè)計(jì)名片初步了解名片的功能。社會(huì)：我的學(xué)校引導(dǎo)幼兒仔細(xì)認(rèn)真地進(jìn)行觀看。健康：運(yùn)水忙訓(xùn)練雙手拎重物平衡走，進(jìn)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)。第十八周語(yǔ)言：總復(fù)習(xí)科學(xué)：總復(fù)習(xí)音樂：總復(fù)習(xí)美工：總復(fù)習(xí)社會(huì)：總復(fù)習(xí)健康：總復(fù)習(xí)大班下學(xué)期六月工作方案6一、召開六一兒童節(jié)的慶?；顒?dòng)小好友在當(dāng)天為家長(zhǎng)表演精彩的節(jié)目，并為幼兒準(zhǔn)備了小禮品，使幼兒度過一個(gè)快樂而難忘的節(jié)日二、連續(xù)開展主題活動(dòng)自我愛護(hù)主要通過日常生活、感官、數(shù)學(xué)、語(yǔ)言、藝術(shù)等教育形式對(duì)幼兒進(jìn)行多方面的安全教育與救助學(xué)問，有意識(shí)地培育幼兒自我愛護(hù)的力量。三、為大組幼兒開展我要上小學(xué)主題活動(dòng)進(jìn)行各項(xiàng)入學(xué)前的準(zhǔn)備活動(dòng)，例如：削鉛筆、包書皮、熟悉錢幣、自制課程表、模擬面試、參觀小學(xué)、購(gòu)置文具等，進(jìn)行填寫畢業(yè)冊(cè)以及照畢業(yè)照。并依據(jù)活動(dòng)內(nèi)容與幼兒一起動(dòng)手布置墻面。四、夏季的防暑降溫與衛(wèi)生消毒工作伴著氣溫的上升，合理布置幼兒的一日生活活動(dòng)，催促幼兒多飲水，按時(shí)為幼兒擦洗，保持幼兒身體清潔。午睡時(shí)為幼兒換上一件潔凈的小背心，讓幼兒舒適地進(jìn)入睡眠。為了預(yù)防疾病的發(fā)生，勤通風(fēng)勤消毒桌子及室內(nèi)環(huán)境，做好各項(xiàng)消毒工作，預(yù)防夏季疾病傳播。幼兒戶外活動(dòng)時(shí)為幼兒噴抹花露水，盡量削減幼兒被蚊蟲叮咬現(xiàn)象。五、老師進(jìn)行戶外玩具的制作。大班下學(xué)期六月工作方案7為使幼兒更順當(dāng)?shù)倪M(jìn)入小學(xué)，特制定本學(xué)期的家長(zhǎng)工作方案，引導(dǎo)家長(zhǎng)樹立正確的教育觀念，把握科學(xué)的育兒學(xué)問，提高家庭教育水平，共同用科學(xué)的方法啟迪和開發(fā)幼兒的智力，更好地推動(dòng)班級(jí)的整體工作。一、情況分析經(jīng)過兩年多的家長(zhǎng)工作，我認(rèn)為家長(zhǎng)們對(duì)幼兒學(xué)前教育的觀念已有了很大轉(zhuǎn)變，但同時(shí)也發(fā)現(xiàn)家長(zhǎng)針對(duì)孩子在幼兒年齡階段應(yīng)當(dāng)實(shí)施的教育方面熟悉差異大。大多數(shù)家長(zhǎng)能主動(dòng)主動(dòng)協(xié)作幼兒園和班級(jí)的工作，主動(dòng)參與幼兒園的各項(xiàng)活動(dòng)可也有部分家長(zhǎng)這方面的意識(shí)較薄弱。有些家長(zhǎng)希望較高，只重視智力因素而無視非智力因素。對(duì)幼兒即將升入小學(xué)沒有充足的心理準(zhǔn)備，不明白如何教育。部分家長(zhǎng)不能客觀評(píng)價(jià)自己孩子在班級(jí)中的水平，協(xié)作老師進(jìn)行針對(duì)性的教育不夠。依據(jù)這些情況本學(xué)期方案將開展各種形式的活動(dòng)，有目的、有組織、有方案、有針對(duì)性地向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒學(xué)問，轉(zhuǎn)化家長(zhǎng)的觀念。介紹幼兒在園情況，按時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為幼兒入小學(xué)奠定良好的根底。二、工作目標(biāo)1、通過多種渠道幫忙家長(zhǎng)樹立正確觀念，使家園教育目標(biāo)全都，教育影響相互融合，共同促進(jìn)幼兒的和諧進(jìn)展。2、注意家長(zhǎng)工作獨(dú)特化，針對(duì)不同類型的家長(zhǎng)選擇恰當(dāng)?shù)募覉@合作方式，使家長(zhǎng)參與合作的主動(dòng)性得以增加。3、以幼兒的進(jìn)展為根本目標(biāo)，引導(dǎo)幼兒參與評(píng)價(jià)，造就幼兒園與家庭、幼兒老師與家長(zhǎng)之間溝通的順暢渠道，更有效地促進(jìn)和增加家園合作的針對(duì)性。4、依據(jù)教學(xué)活動(dòng)的需要，請(qǐng)家長(zhǎng)務(wù)必關(guān)懷家園欄，關(guān)懷主題教學(xué)，做好家園協(xié)作工作，使教學(xué)活動(dòng)得以順當(dāng)開展。三、詳細(xì)措施（一）連續(xù)開展家園共育網(wǎng)上溝通活動(dòng)依據(jù)目前家長(zhǎng)工作繁忙，與老師溝通時(shí)間少的實(shí)際，我們連續(xù)開展網(wǎng)上溝通平臺(tái)。利用班級(jí)網(wǎng)站，按時(shí)更新內(nèi)容。公布本學(xué)期的班務(wù)方案和家長(zhǎng)工作方案及家委會(huì)成員，開展信息情況互通和育兒熱點(diǎn)話題探討，進(jìn)而提高家園共育水平。（二）公開老師移動(dòng)電話連續(xù)公開老師個(gè)人移動(dòng)電話，保證讓家長(zhǎng)有事隨時(shí)能與老師取得聯(lián)系，特別是上網(wǎng)不便利的家長(zhǎng)或遇有急事能與老師按時(shí)勾通，以便利家長(zhǎng)。（三）開拓家園聯(lián)系專欄豐富“家園天地”的形式、內(nèi)容。一方面對(duì)家長(zhǎng)介紹幼小連接學(xué)問、宣揚(yáng)本月的保教重點(diǎn)內(nèi)容和要求，情感方面的培育目標(biāo)、手段和措施，生活中應(yīng)把握的技能技巧及有關(guān)的育兒小常識(shí)。另一方面注意與家長(zhǎng)互動(dòng)。（四）組織開展以家長(zhǎng)助教形式的親子活動(dòng)組織家長(zhǎng)參與幼兒園教育，是家園共育的重要方式。我們不能讓家長(zhǎng)做旁觀者，而是激勵(lì)參與，發(fā)揮家長(zhǎng)這一重要教育資源的作用。家長(zhǎng)參與的方式是多種多樣的。如請(qǐng)各行各業(yè)、有才能和特長(zhǎng)的家長(zhǎng)，到園里來當(dāng)老師，講解并描述、表演自己所在行業(yè)的好玩的事情，這樣不但讓幼兒開闊了視野，也擴(kuò)充了見聞。這樣老師在引導(dǎo)家長(zhǎng)參與活動(dòng)過程中，不僅從家特長(zhǎng)獲得了有關(guān)教育物質(zhì)資源方面的支持，而且也使家長(zhǎng)在參與過程中，學(xué)會(huì)了如何引導(dǎo)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)。家長(zhǎng)的參與還提高了幼兒學(xué)習(xí)與探究的主動(dòng)性，豐富幼兒園的教育活動(dòng)。（五）家長(zhǎng)開放日活動(dòng)家長(zhǎng)開放日活動(dòng)是我園的老傳統(tǒng)，通過這一活動(dòng)，可以幫忙家長(zhǎng)按時(shí)了解幼兒園教育，了解幼兒在園進(jìn)展情況，理解老師的工作，有利于形成教育合力，提高教育質(zhì)量。本學(xué)期將組織家長(zhǎng)開展專題商量：“孩子入小學(xué)應(yīng)準(zhǔn)備什么”。針對(duì)大班階段是入小學(xué)前最為關(guān)鍵的準(zhǔn)備時(shí)期，我們將以“幼小連接”為主題向家長(zhǎng)宣揚(yáng)，指導(dǎo)家長(zhǎng)為幼小連接工作做好心里準(zhǔn)備。大班下學(xué)期六月工作方案8一、指導(dǎo)思想伴著教育觀念的轉(zhuǎn)變，我們的家長(zhǎng)工作也發(fā)生了改變。原來，我們把家長(zhǎng)看作是我們的效勞、培訓(xùn)對(duì)象，如今我們把家長(zhǎng)看作是我們的合作伙伴。為此，我們必需讓家長(zhǎng)了解幼兒園的教育活動(dòng)，與我們達(dá)成教育觀念上的共識(shí)，從而獲得他們的理解和支持，最終讓家長(zhǎng)參與到我們的教育過程中來。本學(xué)期，我班以《幼兒園園務(wù)方案》《幼兒園綱要》為指導(dǎo)思想，主動(dòng)發(fā)揮老師作為幼兒園與家長(zhǎng)之間的橋梁作用，主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通，以完成家園共育，為幼兒的進(jìn)展創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的環(huán)境。同時(shí)，深化挖掘家長(zhǎng)教育資源，使家長(zhǎng)也成為幼兒園課程的參與者和實(shí)施者，使家長(zhǎng)在主題教育活動(dòng)中走到孩子們中來，使課程更豐富和生活化，組織形式更貼近兒童，更好提高教育質(zhì)量，發(fā)長(zhǎng)幼兒的社會(huì)交往力量。二、詳細(xì)工作布置貫穿一學(xué)期的有：1、家長(zhǎng)定期來園參與半日活動(dòng)，感受教育。2、仔細(xì)做好家長(zhǎng)工作記錄。3、每天做好與部分家長(zhǎng)的口頭溝通。4、每二周更換家長(zhǎng)園地內(nèi)容。5、建議每個(gè)家庭準(zhǔn)備廢品搜集袋，長(zhǎng)期開展搜集廢品的活動(dòng)，激勵(lì)幼兒進(jìn)行變廢為寶的活動(dòng)。6、開拓“請(qǐng)您關(guān)注”專欄，定期將家園聯(lián)系本陳設(shè)出來，供家長(zhǎng)翻閱。7、家長(zhǎng)幫助孩子搜集主題有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的學(xué)問。三、逐月布置二月、三月份：1、召開家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)變家長(zhǎng)對(duì)現(xiàn)代教育觀念的熟悉。2、家長(zhǎng)和孩子一起自制燈籠參與幼兒園燈展。3、準(zhǔn)備媽媽的照片入園布置專欄《我愛媽媽》。4、媽媽來園參與三月八日《為媽媽慶賀》活動(dòng)。5、家長(zhǎng)幫助孩子搜集與燈、元宵節(jié)、雷鋒等有關(guān)的資迅、圖片、書籍、物品及有關(guān)的學(xué)問。四月份：1、家庭造型活動(dòng)“變廢為寶”。2、家長(zhǎng)利用雙休日帶幼兒走進(jìn)大自然，尋求春天的信息。五月份：1、親子活動(dòng)2、班級(jí)“小記者活動(dòng)”，幼兒在家庭中了解不同家長(zhǎng)的職業(yè)內(nèi)容，邀請(qǐng)醫(yī)生、護(hù)士、小學(xué)老師等不同職業(yè)的家長(zhǎng)到園，和幼兒一起進(jìn)行“我身邊的職業(yè)”探究活動(dòng)，現(xiàn)場(chǎng)采訪家長(zhǎng)。六月份：1、請(qǐng)小學(xué)老師的家長(zhǎng)來園為幼兒進(jìn)行“升小學(xué)準(zhǔn)備”教育活動(dòng)。2、家長(zhǎng)參與“畢業(yè)典禮”的準(zhǔn)備工作，來園參與“畢業(yè)典禮”。大班下學(xué)期六月工作方案9一、情況分析家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長(zhǎng)期的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開頭接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)新生班，他們幾乎都是剛叢家庭步入幼兒園體驗(yàn)集體生活，其父母也是初次嘗試與老師接觸，對(duì)幼兒園的一切都顯得那么的生疏，對(duì)于科學(xué)育兒的學(xué)問也是知知甚少，對(duì)于幼兒在園的生活也存有疑心。本學(xué)期我們將以熱忱的看法，主動(dòng)主動(dòng)地通過開展各種形式的活動(dòng)，有目的，有方案，有組織，有針對(duì)性地向家長(zhǎng)全方位地宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問，介紹幼兒在園的一日生活情況，按時(shí)了解家長(zhǎng)的需要，想家長(zhǎng)所想，為家長(zhǎng)解除后顧之憂，為家園共育制造主動(dòng)有利地條件。二、家長(zhǎng)工作目標(biāo)1、通過溝通，家訪，了解到幼兒在家的生活習(xí)慣，行為習(xí)慣及特點(diǎn)，力爭(zhēng)對(duì)每位幼兒做到心中有數(shù)，為家園共育打好根底。2、通過開展各種各樣形式的活動(dòng)，如家教學(xué)問講座，家長(zhǎng)詢問活動(dòng)，園刊等，向家長(zhǎng)介紹科學(xué)育兒的學(xué)問，宣揚(yáng)新的幼教觀念，提倡素養(yǎng)教育，幫忙家長(zhǎng)樹立符合時(shí)勢(shì)的家教觀。3、開展豐富多彩的家園聯(lián)系活動(dòng)，定期發(fā)放調(diào)查表，開展對(duì)家長(zhǎng)半日開放活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解幼兒在園的生活情況，為家長(zhǎng)接除后顧之憂，并請(qǐng)家長(zhǎng)對(duì)我們的工作賜予監(jiān)督，并提出珍貴的看法，做好家長(zhǎng)反應(yīng)資料的積累工作。4、結(jié)合節(jié)日，開展家園同系活動(dòng)，親子活動(dòng)，慶國(guó)慶，慶元旦等游戲活動(dòng)，家園共同參與活動(dòng)，增進(jìn)了家園之間的情感溝通。三、詳細(xì)措施1、有針對(duì)性的進(jìn)行家訪，了解幼兒的家庭范圍和幼兒的生活習(xí)慣，獨(dú)特特點(diǎn)。2、辦好《家長(zhǎng)園地》向家長(zhǎng)宣揚(yáng)科學(xué)育兒的學(xué)問。3、召開家長(zhǎng)會(huì)，定期發(fā)放調(diào)查表。4、進(jìn)行幼兒保健詢問活動(dòng)，讓家長(zhǎng)了解預(yù)防疾病的學(xué)問。5、進(jìn)行家長(zhǎng)學(xué)校講座，強(qiáng)化家園的聯(lián)系。6、向家長(zhǎng)宣揚(yáng)冬季育兒的保健學(xué)問。7、開展慶“中秋”，慶“國(guó)慶”，慶“元旦”等各種豐富多彩的活動(dòng)。8、發(fā)放家長(zhǎng)對(duì)幼兒園工作質(zhì)量問題的調(diào)查表，做好家長(zhǎng)資料的積累工作。9、征求家長(zhǎng)看法，做好反應(yīng)工作。大班下學(xué)期六月工作方案10一、情況分析家庭是人們接受教育最早，教育內(nèi)容最廣泛，受教育影響最長(zhǎng)期的場(chǎng)所。家庭教育對(duì)人的一生成長(zhǎng)起著啟蒙和奠基的作用，即使當(dāng)他開頭接受學(xué)校教育和社會(huì)教育后，家庭教育仍然在自覺和不自覺地產(chǎn)生影響。我們班是一個(gè)