教師實習總結五

PAGE頁碼頁碼教師實習總結五20____教師實習總結關于老師實習總結模板九篇總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或狀況進行____探討，做出帶有規(guī)律性結論的書面材料，它可使零星的、膚淺的、表面的感性認知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質的理性相識上來，因此我們要做好歸納，寫好總結?？偨Y怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是我為大家收集的老師實習總結9篇，僅供參考，。老師實習總結篇1作為一名已經步入教學實習的一員，我們已積累些許教學閱歷?；蛟S，當我們打算好進入課堂，沉醉在自己細心設計的教學活動中時，學生的“節(jié)外生枝”卻完全打亂了我們的教學構思，讓我們措手不及。因此，如何機靈的應對課堂中的突發(fā)狀況就顯得尤為重要。我們所面臨的是高一的學生，他們的心智還尚未完全成熟，或許，他們會在上課期間肆意的交談打鬧，打亂課堂秩序，這個時候，我們千萬不要生氣，沖動是魔鬼，我們應當剛好的調整自己的心情，轉移留意力，告知自己，假如和孩子置氣那自己也成了孩子，先把眼前的狀況放一放，稍后處理，不要站在與學生對立的一面，應遵循“自保第一”的原則。其次，我們在處理孩子犯錯的時候，要秉持“愛與寬容”的看法。這在教學過程中是尤為重要的，師生關系不能對立，應當是和諧共融的關系。孩子犯錯是很正常的事情，屢教不改也不足為過，別老是以老師的權威站在制高點去評價別人，批判別人，人無完人，對孩子的要求不要太高，期望也不宜過高，當然也不要像學生流露出我們的心理底線。再次，是要敬重和信任孩子。當學生出現(xiàn)厭學反應時，我們應當進行責任移交，剛好讓他意識到學習是他自己的事，要為自己做出的選擇付出代價。對孩子無厘頭的話，我們也不要剛好揭穿，要尋求方法，剛好的確定他，激勵他，不要急于否定和羞辱學生的人格，師生之間要彼此敬重。當學生面臨困惑時，不要焦急幫他做選擇，應詢問他的想法，他更傾向于哪方面，幫助他看清現(xiàn)實狀況，權衡利弊。之后，在處理學生的問題時，應遵循“多獎少罰”原則，多給學生陽光，但間或也須要雷電。須要留意以下三點，第一，課上快速處理，快速通過，對的接受，錯了要致歉。其次，語調要平和，不要過于嚴厲，這樣會給學生造成一種距離感，到時要堅決，并且明確目的和要求。第三，過后要談話，了解事情起因，讓學生進行簡潔的自我____，然后讓學生自己想解決方法，但是要留意明確自己的底線，彼此商議，達成共識，讓他們意識到我是在幫你，克服你的問題。第四，落實與調查。最終，是我覺得在老師的課上最有收獲，會牢記一生道理。就是“爽”平衡，我們無論在之后教學生涯中還是以后的人生之路中，我們都牢記這個道理：長期的不爽意味著“爽”的爆發(fā)，太過于爽就意味著暴風雨即將來臨。因此，當你感覺吃力的時候，不要放棄，要堅持，因為你在進步，在走上坡路，曙光就在不遠的前方。在今后漫長的教學生涯中，我們肯定會遇到很多突發(fā)事務，當然，以上的這些原則會賜予我們一些啟示，但我們應當敏捷應變，因勢利導，把突發(fā)的問題轉變成促進課堂氛圍和引導學生在今后的學習和生活中的解決問題的思維方式，把它轉換成構建和諧師生關系、激發(fā)學生學習動機的催化劑。老師實習總結篇2一、實習總體狀況介紹我實習小組在____分三個實習學校進行實習，分別為：華山中學、____第四中學、巴州二中，這三個學校均為巴州地區(qū)重點學校，在全疆都有肯定名氣，學校師資力氣雄厚，學習氛圍深厚，學生整體素養(yǎng)較高。小組成員安排狀況：其中華山中學和巴州二中各分4人，分別是XXX等。其余8人分到市第四中學，實習小組八位同學分別是：xxx等。該小組是第一批進入該學校實習的____師范高校的學生。全部成員中除了第四中學的XXX等分到初中部以外，其余成員均分到高一或高二年級上課及____班主任。實習中我小組共聽課282節(jié)，平均每人講了5個教案，15節(jié)課，個別成員講了9個教案43節(jié)課。二、實習表現(xiàn)與效果這次實習達到了畢業(yè)實習的預期目的，為學校和學院贏得了良好聲譽。在學校與社會這個承前啟后的實習環(huán)節(jié)，同學們對自己、對工作有了更詳細的相識和客觀的評價。實習收獲主要體現(xiàn)在兩方面。1.工作實力。在實習過程中，絕大多數(shù)同學主動肯干，虛心好學、工作仔細負責，主動向老師學習，與學生進行溝通。同時仔細寫好聽課記錄，成果良好。實習學校的反饋狀況表明，我們的學生具有較強的適應實力，具備了肯定的教學實力和溝通實力，普遍受到實習學校的好評。大多數(shù)學生能勝任指導老師所交給的工作。給學生教學的同時，不忘總結自己的不足，為今后的教學工作供應了珍貴的閱歷。2.實習方式。實習學校指定了指導老師來指導學生的日常實習。學生在實習學校，以雙重身份完成了學習與工作兩重任務。我們和正式老師一樣上下班，完成教學工作;又以學生身份虛心學習，努力吸取實踐學問。同學們仔細的工作看法、較強的工作實力和勤奮好學的精神受到了實習單位及其指導老師的一樣好評。3.實習收獲。主要有四個方面。一是通過干脆參加教學工作，學到了實踐學問，實習相關大全：同時進一步加深了對理論學問的理解，使理論與實踐學問都有所提高，圓滿地完成了本科教學的實踐任務。二是提高了實際工作實力，為就業(yè)和將來的工作取得了一些珍貴的實踐閱歷。三是為畢業(yè)論文積累了素材和資料。4.組織管理。帶隊老師親自到實習學校，檢查和指導實習工作，協(xié)調解決實習中遇到的問題。帶隊指導老師們在整個實習過程中的盡職盡責，對保證明習質量起到了重要作用。三、教學實習方面實習學校為本組每位成員指定了一位指導老師和指導班主任，實習第一周根據學校實習安排進行聽課和評課，從其次周起先大部分成員進入正式講課階段。第一、在聽課方面，我組成員制作了各學校____教研組的統(tǒng)一大課表，要求各位成員要在沒課的時間盡量去聽課，不限于本人的指導老師，各位成員可以依據自己所帶年級和所授課程，有選擇地進行了聽課。在實習期間同學們不僅聽了指導老師的課，而且聽了其他很多老師的課、實習學校一位高三資深____老師的課以及一節(jié)特別精彩的中學語文課，給大家留下了深刻的印象，也使大家受益匪淺。每次聽課回來后大家仔細評議并做了具體記錄，同時小組定期檢查聽課狀況。其次、在備課講課方面，由于本組大部分成員從實習其次周接連起先就依據所分班級的正常課表進行授課，機會較多，時間較緊，為保證明習質量，我小組要求每位成員都要提前打算教案，在編寫教案時努力以新課程改的標準來要求自己，在教案中充分體現(xiàn)了新課改的創(chuàng)新精神，教案經指導老師通過并多次試講方能正式授課。對此大家都特別重視，很早就寫好了教案，反復修改并多次請教實習指導老師，同組的其他成員也紛紛獻計獻策。由于實際條件所限，小組支配的試講時間一般為晚上8：301：30，同時小組要求大家晚上一起活動，向大家匯報一天工作狀況，溝通實習心得同時通知成員支配試講，大家都能夠主動自覺準時的參與。經過主動打算，每位成員的第一次講課狀況都比較好，受到了實習指導老師的好評，也受到學生的歡迎。第三、巴州二中、第四中學、華山中學的公開課分別由苗磊、張迪、張玉香三位同學講，大家以極大的熱忱投入到公開課的打算過程之中，保證了公開課順當圓滿的進行。各位同學在整個實習過程中表現(xiàn)良好，得到了老師和學生們的好評。四、班主任工作實習班主任工作是實習工作的一個重要環(huán)節(jié)，相比教學實習，班主任實習面臨的問題更繁雜一些。由于我組成員在校住宿，與學生接觸較多，這對于我們開展班主任工作幫助很大，在班主任日常工作方面，我小組要求每天9：00(京)進班，晚上與班級同學一起自習，主要做了以下幾個方面的工作：1、每天早晨監(jiān)督晨讀和課間操，中午監(jiān)督眼保健操，晚上與學生一起上晚自習，并在晚自習上為同學們解答疑問。個別同學利用晚自習為學生單獨補課，效果顯著，受到學生好評。2、協(xié)作原班主任老師完善了班級原有的一些規(guī)章制度;3、每個人都至少____主持了一次主題班會，有的以團結為主題，也有的以自律或是新學期新準備為主題，都收到了較好的效果。4、早晨和晚上檢查衛(wèi)生狀況，并參加班級日常管理。老師實習總結篇320xx年5月9日星期三，xx二中的校長王xx為在xx縣頂崗實習的學生進行了生本教化講座。王校長介紹了關于生本教化的內容，并且在關于臨城鎮(zhèn)中學的家庭管理模式上對我們進行了細致、詳細的____，在共享給我們閱歷的同時結合了真實鮮活的案例，深刻剖析了王校長修養(yǎng)與管理才智的核心問題、方法、策略和意義。這對我們日后教學工作的開展有很重要的意義。此次講座，使青年老師了解了如何通過“四步式目標教學法”和“班級家庭管理模式”去更好地組織教學和管理學生，為學校構建高效課堂供應了理論支撐和實踐模式。講座現(xiàn)場，王校長介紹了他多年來潛心課改的閱歷與思想，這主要體現(xiàn)在以下幾個方面。生本教化在平常教學中的啟發(fā)與應用：關于生本教化，它所提倡的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的專心參加為前提，沒有學生的專心參加，就不行能有自主、探究、合作學習。實踐證明，學生參加課堂教學的專心性，參加的深度與廣度，干脆影響著課堂教學的效果。我們平常在教學中，提問學生所回答的問題、提出的問題，是否建立在第一個問題的基礎之上，每一個學生的發(fā)言是否會引起其他學生的思索；要看參加是不是主動、專心，是不是學生的自我須要；要看學生交往的狀態(tài)，思維的狀態(tài)，不能滿意于學生都在發(fā)言，而要看學生有沒有____的思索。以往簡潔的問答式，一問一答，學生似乎忙得不亦樂乎，但事實上學生的思維仍在同一水平上重復，師生、生生沒有真正地互動起來。在平常的教學中，我們要嘗試放權給學生，給他們讀、想、做、說的機會，讓他們探討、質疑、溝通，圍繞某一個問題綻開辯論。老師給了學生時間和權利，讓他們充分進行思索，充分表達自己思維的機會，讓學生放開說，并且讓盡可能多的學生說。使學生興奮起來，參加的專心性高起來，參加度也大大提高。在這樣的專心、主動、興奮地參加學習過程中，個體能得到了發(fā)展。班級家庭管理模式的理解與應用:關于家庭式教學活動這個模式是比較新奇的，家庭的確是一個暖和的詞語，它能夠帶給同學們如家庭般的暖和。以家庭為單位進行教學，這樣比較好管理學生，而且可以分擔老師的任務，比如說背書的時候，可以先背給學生聽，然后沒有背過的再交予老師，這樣不僅提高了效率。以家庭為單位進行教學可以促進學生之間的友情以及團結的力氣。間或學生之間會有爭吵，但是在勸告之后，他們冷靜之后就會在家庭的暖和里溶化隔閡。以家庭為單位進行比拼，在課上進行加分的制度，可以促進學生學習的動力，學生們就會比較接受老師的管理而且為了加分同學們能夠在課上更為主動。同時，扣分制度可以讓學生少說廢話，用心學習，這樣可以促進班級的紀律。所以利用好家庭式管理方法有利于學生的各個方面的發(fā)展。四步式目標教學的學習與應用:四步式目標教學法也是王貴書校長提出來的重點的教學方法。其精髓是老師為主導，學生為主體，教學目標為主線。在上課前給學生本節(jié)課上課所要學習的重點內容，在課前賜予學生重點有助于學生在上課把握重點，并且重點留意重要學問點的用法，這樣學生可以學習有目標。在課上在強調一下重點學問，并且反復的應用，學生應當會有一個較深的印象。在上課之后加強訓練使學生能夠嫻熟的駕馭目標語言學問。在家庭為單位進行教學以及四步式教學法的相結合有利于學問的學習，以及提高學生的認知水平。作為一名基層教化工作者，本次講座正是王校長在長期從事學校管理和探討中積累的閱歷以及作為校長的困惑與渴望。聽了王校長的講座，如沐春風，醍醐灌頂，教化管理方式的創(chuàng)新肯定離不開對教化的不懈探討，教化管理方式的創(chuàng)新肯定離不開對學生的責任，教化管理方式的創(chuàng)新肯定離不開實踐的證明，家庭管理制對提高學生的責任感，學生的主子翁意識有很大的幫助，對學校老師的管理有很大好處，老師引導，學生主導，這是有助于學生成長的。在今后教學生涯里，我們會時刻留意關于教化還可改善之處，教化還可創(chuàng)新之處，學生還可啟蒙之處，管理還可發(fā)展之處，讓教化回來教化，讓學生回來成長。對于今日臨城二中王校長的講座，大家都受益匪淺，王校長從課改的方面以及教學和學生管理的方面進行了深刻和詳細的____和講解。從王校長的講話中，我們可以看起其資深的教學閱歷和端正的教學看法。王校長參加了課改的過程，對于學生的學習狀況和水平有著特別清晰的了解。他深知學生的學習的愛好點在哪里，學生的不足又是什么。雖然這次講座只有短短的3個小時，但啟發(fā)我們在以后的教學之中要合理的利用這兩種方法。發(fā)揮這種優(yōu)秀模式的最大作用，使它不僅僅成為一種模式，而是一種力氣，爭取在本次實習中借鑒，駕馭好該類教學方法，提高自身的教學實力，并且為實習學校的教化發(fā)展貢獻力氣?？平滩趴膳d國，教化可以化人。對教化管理方式的探討與創(chuàng)新是每一位教化工作者須要做的，這也是每一位教化工作者應當做的。教化的可持續(xù)推動社會的可持續(xù)，教化我們恒久在路上。老師實習總結篇4老師跟班學習個人心得體會自己要做一名合格的優(yōu)秀老師有了全新的體會，通過此次跟班學習，我看到了自身所具備的一些優(yōu)秀素養(yǎng)，同時也看到了自身的不足之處，此次學習，使我受益匪淺，學習到了許多全新的教學理念，我信任這對于自己今后的教學工作將會有很大的幫助。做為一名年經老師，我自身的教學閱歷，確定是有不足的地方，此次跟班聽課，我發(fā)覺某些老師的課給我?guī)砹嗽S多的啟發(fā)。他們在上課時，與學生的互動性很高，不在是那種傳統(tǒng)的老師講、學生聽的單一模式，通過實行互動授課的方式，讓學生對數(shù)學課感到愛好，調動了學生的主動性，也強調要讓學生親自動手實踐。因為只有這樣，學生才不會覺得歷史課味同嚼蠟。也只有這樣，才能讓學生在歡樂中不自覺地記住許多學問，而且在這樣的學習環(huán)境下，學生所記住的東西往往是許多的，并且能深化的理解其中的精髓。我覺得這是我最應當向其它老師們學習的地方，我作為一名新老師，由于我的課堂限制實力還感不夠，所以大部分上課時間都是我在講，學生在聽，一味地向學生灌輸，而忽視了讓學生通過自學去發(fā)覺，去找尋，去領悟。另外，在這一周中，下午的時候我們比較有空，然后大家就會聚在一起探討，溝通一下各自學校的教學和管理方式，我想這也是這次跟班學習的目的之一吧，來自不同學校的老師聚在一起，溝通一下各自上課和處理問題的方式，取長補短，確定有利于我們今后的教學工作。特殊是在后來我們要上匯報課時，大家聚在一起探討，都發(fā)表了自己的看法，出謀獻策，充分體現(xiàn)了“人多好辦事”的古訓。作為一名老師，如何提升自己的教學方法，提高自己的課堂效率是擺在我面前的一個關鍵性問題。在這些老師熱忱、細心、耐性的指導下，我覺得自己無論是在課堂設計上還是重難點把握上，都有了肯定的提高，老師們不愧為教學閱歷豐富的教學能手，在許多方面都有自己獨到的看法和見解，看問題也比較全面，細致，有時不經意地一句話，往往使我有一種茅塞頓開的感覺。在我們每次聽課結束后，我都會與大家進行廣泛溝通，深化了解她們的教學設計思路，談談她處理新課中重點、難點的方法，和一些常規(guī)的課堂引入的方法，供我們借鑒。另外，通過這樣的聽課活動，也讓我們更深刻地體會到了什么是“合作學習”，一個人的力氣終歸是微薄的，只有大家相互的協(xié)作，相互的合作，才能把事情辦得更好。雖然跟班學習的時間很短，但這段時間帶給我的東西將使我終生受用，更重要的是，我駕馭了新的高效的教學方法，可以大大提高課堂教學質量，同學們在課堂上，就可以更好的汲取所學的文化學問，而我自己也更好的實現(xiàn)了老師工作教書育人的目的。短短的一個月，一轉瞬就過去了，在跟班學習期間，桃源中心小學的校內文化建設、學校管理、師生員工管理、教化教學管理、后勤管理等等給我留下了深刻的印象，也從中得到了很大的教化和幫助，在以后的工作中，我將學以致用，為學校的教化教學發(fā)展插上騰飛的翅膀。“老師”一個平凡而又宏大的職業(yè)，我也慢慢體會到了作為一名老師的酸甜苦辣。跟班學習，對我特別有意義，因為我經驗過了就能有切身的體會。雖然一個月學習有些短暫，但特別珍貴，內容涉及許多：優(yōu)秀課，平實的一般課堂，班主任工作、少先隊工作、專題探討等等。通過聽課學習發(fā)覺了自己的許多不足，同時我懂得了比“學高為師，德高為范”更重要的，還是對自己所從事的職業(yè)的價值和意義的深刻相識和堅決信念，這是新時代老師素養(yǎng)的最重要的方面。老師必需時刻牢記自己肩負的社會和歷史責任，不斷提高自身的素養(yǎng)修養(yǎng)，自覺維護老師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)、關愛學生、廉潔從教、細心育人、團結協(xié)作、勇于創(chuàng)新。關于教科研的活動給我留下了很深的印象。老師教書是一方面，但是科研也很重要，我們要學做一名探討型老師。對于我們來說可能參加一個大的課題比較難，但是科研意識卻不能遺忘，它應當伴隨著我們的成長。因為這種實踐加理論的科學方法可以加快我們的成長速度。例如，我們的教后感。把每次的勝利之處和不足、困惑記錄下來?？梢员憷覀儚闹姓业讲蛔?，總結閱歷。當然，不足要通過教化專著或者向專家、老老師請教解決。通過聽課學習我也對班主任和少先隊工作有了更深的相識。班主任工作在學校教化和管理中占據著特別重要的地位，它是溝通學校教化、家庭教化和社會教化的橋梁，是聯(lián)系全部任課老師的紐帶。對于我們現(xiàn)在所處的時代老師來說如何與家長溝通是一個難題，我發(fā)覺桃源中心小學的老師與學生家長聯(lián)系的很親密，時刻關注學生，這使我對家庭教化的意義有了進一步的相識，家庭教化并不是孤立的，它與學校教化、社會教化緊密協(xié)作，共同形成了嚴密的教化體系。家庭教化是學校教化的基礎，社會教化是學校教化的補充和接著，家庭教化亦有一種社會職能。作為一名老師，要做到為人師表，我還有很多地方要學習，我將以優(yōu)秀的老師們?yōu)榘駱?，恪守老師的職業(yè)道德，刻苦鉆研。在教學中，我會努力去工作，豐富自己，讓自己成為學生學習的引導者、促進者，而在生活中成為他們的摯友?？傊?，這次跟班學習實踐，使我們更深刻地體會到了學習的重要性與緊迫感，最終我要感謝學校領導給了我這次學習成長的機會，讓我在今后的教學工作中更好地提升自己，亮麗自己教學生涯。老師實習總結篇5經過這一個多月的學習、工作，圓滿完成了教化教學實習任務，達到了預期的目的?，F(xiàn)在對這段實習生活的感想以及收獲心得總結如下：第一方面：教學工作本次實習以課堂教學為中心，努力提高教學質量。我教的是中學二年級語文，要教好這個課我們要花費很大的精力，因而我要以十二分的努力，勤勤懇懇的做好我的工作。我以實習班級為單位把任務落實到位。指導老師為我的備課、上課的把關檢查，并提出詳細改進看法。在課堂教學實習過程中，我努力鉆研教學大綱和教材，仔細備課，____寫出了質量較好的教案，并在預講和試講中得到逐步提高。楊書勤老師身體力行，嚴格把關，基本上做到周一到周五上課語文課的時候聽課，其他的時間備課。在實習上課時，我能夠把握教學大綱，熟識駕馭教材，敏捷運用教學方法，留意啟發(fā)性和學生動態(tài)，教態(tài)自然，語言清楚流暢，全部學生都能根據要求完成課后作業(yè)，板書清晰規(guī)整，講授比較精確生動，取得了較好的教學效果，受到學生的歡迎。為使學生的所學得到鞏固，在不增加學生負擔的前提下，我要求課后布置肯定作業(yè)，我以組為單位集體進行批改，盡量做到全批全改，增加了教學效果。為充分發(fā)揮我的主動性，早讀和晚自習，實習班主任老師都是和學生在一起共同學習，早讀要求學生讀英語，背誦語文課文。晚上____學生作題，剛好解決學生遇到的難題，深受學生的歡迎。我在聽課后進行評議，做好規(guī)范的聽課記錄。原則上聽課數(shù)不少于12節(jié)，可是我遠遠的超過了這個數(shù)字。另外我還進行相互聽課，聽取哈師大其他四位同學的課，在聽課中大家仔細作好筆記，下課后為同學提出建議，就這樣大家相互學習，取長補短。通過幾次講課的閱歷，我認為自己的課堂駕馭實力有了很大提高，不但可以良好地限制授課時間，也能夠適時地調動起學生的主動性，使課堂氣氛活躍起來。其次方面：班主任工作依據實習安排，本次實習除教學實習外，還要實習班主任工作。班主任工作第一周主要是見習，早晚檢查學生自習、督察清潔區(qū)和寢室衛(wèi)生，查看課間操等;實習班主任的我首先在原班主任的指導下全面駕馭班級狀況，熟識學生和班干組成狀況，了解學生的特點，以營造良好的班風、學風為目標，努力促進學生的健康成長。我在負責檢查、監(jiān)督早自習、晚自習和課間操的狀況，維持課堂紀律，檢查衛(wèi)生值日，做好學生的思想工作的同時，還主動指導學生的課外活動，如籃球等。在實習中，我能以身作則，關切學生，和學生打成一片，受到實習學校師生的贊揚和好評。對于班主任工作，要深化了解實習班級狀況，主動熱忱幫助班主任老師搞好本班工作和活動。還要虛心學習本班班主任老師正確的教化思想，細心視察他用什么方法了解學生，怎樣駕馭學生的心理特點，怎樣因勢利導，動之以情，曉之心理，導之以行，持之以恒地做好學生教化工作的。原班主任老師在指導我班主任工作時說，在班主任工作中要始終要堅持“一個標準”，就是在處理班級事務時，尤其是獎懲方面，對優(yōu)秀的學生和后進生應運用同一個標準。通常優(yōu)秀的學生易受到偏愛，而后進生則經常使老師產生偏見，所以班主任“執(zhí)法”肯定要公允，要一碗水端平。假如處理有偏頗，則會助長優(yōu)秀學生的壞習慣和傲慢的性情，壓抑后進生的上進心。還有就是，我的懲處制度肯定要適當，盡量不要損害學生的自尊心。這也不是我實習老師所能處理好的，一切的支配，我都還是聽學校教務處的，我不能越過他的管理界限。和學生做摯友：這是我大家的第一個感受。我教的是高二的學生，年紀也不比我小多少。我在上課與辦公的時間以師生關系相待，但在平常我就以學長，摯友相稱。這樣我關系也很融洽，也就沒有什么代溝了。在實習的起先階段，學生都有點怕我，不敢主動和我談話。后來，我的實習老師利用課間和放學的時間主動找學生閑聊，問他的生活，學習，和他探討一些比較感愛好的問題，比如音樂、電影等。我都希望在課堂上他尊稱我為老師，在課后他把我當成大哥哥。在與學生的交往過程中，我發(fā)覺那些學習比較差的學生(特殊是一些自費上來的學生)都有點自卑，對他談話，我要語氣要柔軟一點，多給一點激勵，在剛起先的時候，他不敢抬頭看你，慢慢地他會用真誠的眼光看著你。我信任現(xiàn)在的差生不會是恒久的差生，我應當給每個學生以激勵、以希望，讓他覺得自己的前途是一片光明的。我的付出，也會有點成效。在我實習快要結束的時候，我明顯的看到了那些所謂差生的轉變。我在實習期間有三周是實習班主任工作，在第一周同學的工作是熟識班里的同學與日常工作，按原班主任的要求進行管理。剛好駕馭學生的性格與思想狀況，為日后的詳細工作打基礎。其后是按原班主任的意思找班上個別同學談心，大家主動的起先發(fā)覺問題并解決問題。特殊是要常常和班委會的學生聯(lián)系，經過他剛好反映班上的事情，這不僅與班上學生建立了良好的互信關系與師生友情。也得到了學校領導和原班主任的'一樣認可與好評。通過班主任實習，使我對中學生有了更為恰當?shù)牧私?，對班主任工作有了更為真實的體驗，熬煉了我對問題的協(xié)調、組織實力。實習，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好。總的來說，我的這次實習是成功的，是勝利的。通過實踐，同學學到了豐富的學問與珍貴教學閱歷以及管理才能，無論我日后是否擔當老師工作，這都將是我人生路上的一筆珍貴財寶!在另一方面，我在湘中科技學校為中文系、為學院贏得了確定與贊揚。然而這一切的勝利，都是與學校領導與老師的關懷與幫助分不開的，今日為我的明天鋪路，我將在明天為你今日的付出作出最大的驗證與回報。老師實習總結篇6突然下筆不知從何寫起，四個多月的頂崗實習經驗是我人生中的一筆財寶。自己的經驗只有自己懂，我把它記錄下來漸漸體會?；叵氲桨刂械牡谝惶爝€歷歷在目，領導親自問候迎接，那一刻我突然明白我不是一名學生了，至少是現(xiàn)在，我是柏中的老師，學生變成老師就像從病人成為了醫(yī)生，不僅要完善自己還要醫(yī)治他人。9月4日，校長給我們開會支配任教年級和班級，每人各教高一年級一個班，我認為每個學校的老師資源都是有些驚慌的，讓我們教一個班是對我們的照看，后來校長告知我們了好多他自己的教學閱歷和與學生的相處之道，受益匪淺。第一節(jié)課我打算了三天，上課后我沒有自我介紹也沒有說要求，我們相互都是生疏的，這個熟識的過程就漸漸來吧。第一節(jié)課很順當，學生們很協(xié)作，看著她們一節(jié)課后有了收獲特殊興奮，那種興奮是內心掩飾不住的。第一次聽寫我打算了物質嘉獎，是宇宙系列的書簽，剛好那節(jié)課講的是宇宙中的地球，聽寫全對的學生會獲得嘉獎，好多同學下課后拿著書簽過來給我要簽名，可能也有些新奇，但我認為更多的是喜愛。我的教學工作也從新奇到熟識，每一節(jié)課都仔細備課然后去聽指導老師的課，再完善自己的教學方案。學生們知道我聽不太懂方言，每一節(jié)課她們回答問題時都會用一般話，第一次聽見學生提示旁邊的人“說一般話”時內心是感動的，我怎么遇見了這么一群聽話懂事的孩子呢，她們也讓我沒了脾氣，后來他們適應了中學節(jié)奏后起先在自習課時小聲探討，也不知道為什么望見他們不學習我就特殊難過，似乎自己的孩子不好好學習，我起先和他們生氣，你說現(xiàn)在這個學生啊，我一邊吵他們他們一邊和我說老師您別生氣，這么懂事的孩子我怎么接著生氣呢可是要好好學習啊。想起自己上中學時也遇見了幾位總是“吵”我們的老師，現(xiàn)在自己成了老師突然明白能遇見這些老師真是我一生的幸運。圣誕節(jié)有學生送我了平安果，元旦節(jié)有學生和我說元旦歡樂，哦還有中秋節(jié)，和你們過的第一個節(jié)日，你們全體起立和我說“老師中秋節(jié)歡樂”我一輩子都忘不了，當你們的老師真的好華蜜。最終就是要結束了，有學生一不當心從其他老師那里聽到我走的日期，跑過來問我老師您是不是都不想和我們說，我不是不想和你們說而是不想過早的讓你們知道，怕你們分心，怕影響你們學習，都快期末考試了，走的前一天，17號晚上剛好是我的晚自習，你們靜靜布置了教室給我驚喜，齊聲說“小陳我們恒久愛你”，李一杰喊起立，你們說老師好，可我再也聽不到你們說老師好了，多希望時間定格在那一刻，這樣我們就不會分開了?？商煜聸]有不散的筵席，走那天你們不顧班主任的阻攔逃課來送我，心里既難過又快樂，我說不想再望見你們是假的，我怕我忍不住哭了。忘不了你們?yōu)槲页脑僖?，忘不了你們稚氣的臉龐……四個月的頂崗實習轉瞬即逝，我不僅擁有了一群可愛懂事的孩子，還得到了以下收獲：1.教學技能方面盡管實習前在學校進行了培訓，但虛擬的演練和現(xiàn)實還是不一樣的。比如在教學中要以學生為主體，結合學生實際選擇教學方法，再依據新課標擬定教學過程。教學工作的五個基本環(huán)節(jié)必不行少:備課、上課、課外作業(yè)的布置與批改、課外____、學生學業(yè)成果。首先，備課是一堂課的基礎。只有仔細研讀課本，擬定教學方案，制作簡潔精煉的課件才能夠備好課。上課要重難點突出，語速適中，板書工整，講解最好做到幽默風趣，少些齊聲回答，多些個別回答，最終剛好總結學問點并進行隨堂檢測。課下作業(yè)必不行少但是要適量，并找單獨學生進行____。課后要剛好總結與反思，既要反思自己也要反思本堂課，一點一點收獲，一點一點進步。2.人際交往方面第一印象很重要，穿著裝扮要干凈得體，在溝通時要讓對方體會到敬重，假如和長輩閑聊時要用“您”來尊稱，要懂得傾聽并恰當?shù)刭n予反饋。要不吝嗇自己確定和贊揚的話語，學會真誠地贊美別人，集體生活要學會替他人著想，學會寬容和諒解并關切幫助他人。要保持微笑和主動樂觀的心態(tài)。3．綜合素養(yǎng)方面身份的轉變使周邊的環(huán)境也跟著變更，我可以很快的適應環(huán)境并融入其中。在班主任實習期間，每天帶領學生跑步，身體素養(yǎng)得到了熬煉。在教學工作中，要虛心謹慎的向其他老師請教，要多去聽其他老師的課，言傳大于身教，真正參加到課堂中會有意想不到的收獲。優(yōu)秀老師的教學理念和教學方法值得我們每一個人去學習，因此我的專業(yè)技能得到了鞏固和提高。在處理學生問題時懂得敬重和溝通，不能一味的去確定或者否定，公允對待每一位學生。老師不只是要教書更要育人，所以在教學時要把正能量傳遞給學生并告知他們一些道理。老師實習總結篇7兩個月的實習轉瞬就已接近尾聲了，現(xiàn)在想想與當時的對于老師這一行業(yè)的一竅不通，到現(xiàn)在的對于這個職業(yè)充溢了敬意和渴望，我實在是經驗了很多。在這段時間里，我在長橋方面和我校的指導老師的知道下，應當說各方面的工作做得還算可以，也得到了各方老師的好評。但我也應當看到不足，做一下小結。剛起先到這里的時候，我們對于學校的各方面的運做還不是非常的清晰。我們的指導老師在這個時候給了我們很大的幫助，也給了我們許多實際操作電腦軟硬件的學問。讓我們知道了如何運用各種不同的我們以前只是聽過而未運用過的軟件，也讓我們拆裝舊的電腦，讓我們對于計算機的硬件有了更深刻的相識，同時還讓我們協(xié)同參與了電腦房的新機器的安裝及布線工作?？梢哉f這一切的熬煉都對我們今后無論是從事老師也好或是其他的計算機方面的工作打下了良好的基礎。說到實習的主要內容：擔當班主任和任課老師。我們也叢中學到了不少的東西。在我們擔當班主任期間，老師也給了我們許多的指導和幫助。當然我們自己也有許多值得總結的地方，比如說對于學生在平常溝通的時候要留意自己的影響，要張弛有度。這是我們小組在任班主任期間的閱歷總結。因為太過放松不利管理紀律，太過嚴厲又不利于溝通?？赡苓@也與現(xiàn)在青少年的心理有著肯定的關系吧。此外，有一點是我們做的不夠的。因為做為班主任是非常辛苦的，要在學生來之前就到校，還要比學生（最晚的那種）要晚走?？蛇@點我們小組做的并不非常的好，雖然指導老師對此并沒有什么要求。但是，假如要做到一名合格的班主任應當以高標準來嚴格的要求自己。這也是為了以后做打算，不過通過這段時間對于班主任工作的接觸，我們也對做班主任的辛苦做好了心理上的打算。我想這對我們今后的老師工作還是很有好處的。作為一名老師，最關鍵的可說是教授學問了。這也是我們實習的一個重要的組成部分，雖然我們在此之前從未有過上課的經驗，但我們都充溢了熱忱與信念。剛起先我們小組的隊員們還挺驚慌的，我這個組長也不例外。看到下面這么多的同學，有時候會驚慌的連打算好的話也記不起來了。但這時候，指導老師總會出來幫助我們。可以說在剛起先上課的時候，指導老師給了我們很大的幫助。讓我們從一起先的驚慌到后來的游刃有余。當然，上課光不驚慌或者說是有臺風是遠遠不夠的。如何把學問更好的傳授給學生也是非常重要的，因為上課的一個重要的組成部分就是學生。傳授學問不光你自己懂，如何通過語言的組織使學生更好的接受也是至觀重要。在這方面，指導老師也給了我們很大的幫助。讓我們真正了解了課堂的結構和如何上好課的標準。當然我們還應當看到其他一些被我們忽視的要點，比如，我校的指導老師陳老師在聽過我們的課之后指出，在我們這種邊教邊做的教學形式中，如何更好的更耐性的幫助同學，使他們完全的理解自己的意圖是多么的重要。因為在這種實時的教學中，同學們可能不能很快的跟上你的節(jié)奏，這時候就要求你要更耐性的去____學生。等等等等。讓我們深深的感覺到原來上課是這么有學問的一件事。在得到了專業(yè)學問方面的熬煉的同時，我們也不能遺忘老師在做人方面對我們的指導。終歸我們只是剛剛踏入社會的第一站。我們還有許多做人方面的東西值得學習。比如如何處理與其他老師的關系，與其他校內工的關系。這些東西在某些方面，我個人認為是比專業(yè)學問還要來得重要的。因為我們生活在社會之中，其中人與人的關系是非常重要的。協(xié)調好這層關系對于今后的發(fā)展也是非常有幫助的。老師實習總結篇8在與人交往方面，在學校時我們的交往對象都是同齡人，可能不太會留意分寸，但在實習學校不一樣，我們面對的大都是長輩，要學會敬重他們，在他們的面前要虛心、行為舉止要得體，說話也要大大方方，規(guī)規(guī)則矩；其次，在教學上，我們要主動求教、主動學習，多去聽其他老師的課，也可以主動邀請其他老師來給我們指導，要虛心的接受他人的建議，學習老師管理學生的方法和與學生溝通的技巧，在辦公室里多干一些力所能及的事情，幫助其他老師分擔當務；最終，在生活上，我們要學會____，____思索，____管理班級，____與學生交往，信任通過這半年的熬煉，我們的____性肯定會得到提高。在接下來的一段時間里，我會接著發(fā)揮自己的優(yōu)勢，主動努力的工作，作為一名實習老師，閱歷不足是必定的，但是我們年輕，有志氣有拼勁，有對這份職業(yè)的熱忱