2023小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊知識(shí)點(diǎn)歸納

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馬克思曾經(jīng)說過：“一門學(xué)科只有成功的應(yīng)用了數(shù)學(xué)，才能真正的達(dá)到了完善的地步?！边@句話充分顯示了數(shù)學(xué)知識(shí)的廣泛應(yīng)用及學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的必要性和重要性。下面我為大家?guī)硇W(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊知識(shí)點(diǎn)歸納，希望對您有所幫助!

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)下冊知識(shí)點(diǎn)歸納

可愛的校園(數(shù)數(shù))

【知識(shí)點(diǎn)】：

1、按一定順序手口一致地?cái)?shù)出每種物體的個(gè)數(shù)。

2、能用1-10各數(shù)正確地表述物體的數(shù)量。

快樂的家園(10以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識(shí))

【知識(shí)點(diǎn)】：

1、能形象理解數(shù)“1”既可以表示單個(gè)物體，也可以表示一個(gè)集合。

2、在數(shù)數(shù)過程中認(rèn)識(shí)1-10數(shù)的符號(hào)表示方法。

3、理解1～10各數(shù)除了表示幾個(gè)，還可以表示第幾個(gè)，從而認(rèn)識(shí)基數(shù)與序數(shù)的聯(lián)系與區(qū)別：基數(shù)表示數(shù)量的多少，序數(shù)表示數(shù)量的順序。

玩具(1～5的認(rèn)識(shí)與書寫)

【知識(shí)點(diǎn)】：

1、能正確數(shù)出5以內(nèi)物體的個(gè)數(shù)。

2、會(huì)正確書寫1-5的數(shù)字。

小貓釣魚(0的認(rèn)識(shí))

【知識(shí)點(diǎn)】：

1、認(rèn)識(shí)“0”的產(chǎn)生，理解“0”的含義，0即可以表示一個(gè)物體也沒有，也可以表示起點(diǎn)和分界點(diǎn)。

2、學(xué)會(huì)讀、寫“0”。

文具(6～10的認(rèn)識(shí)與書寫)

【知識(shí)點(diǎn)】：

1、能正確數(shù)出數(shù)量是6-10的物體的個(gè)數(shù)。

2、會(huì)讀寫6—10的數(shù)字。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)必背知識(shí)點(diǎn)

立體圖形

1、長方體

長方體是長長的，有6個(gè)平平的面，有些面是一樣的，有些面是不一樣，長方體對面相等，用它可以畫出長方形。平時(shí)見到的火柴盒、文具盒都是長方體。

2、正方體

正方體四四方方的，它也有6個(gè)平平的面，它的邊也是直直的。而且它的棱都是一樣長，每個(gè)面都一樣大，無論怎么平放在桌子上，它的高矮都都是一樣的，用它可以畫出正方形。魔方就是正方體。

3、圓柱體

圓柱就像一根柱子。它有上下兩個(gè)圓圓的面，而且大小一樣，用它可以畫出圓形;另一個(gè)面是彎曲的，我們把彎曲的面放在桌子上就可以滾動(dòng)它。

4、球

圓圓的，可以滾來滾去的就是球。平時(shí)玩的皮球、籃球、踢的足球都是球。

小學(xué)一年級數(shù)學(xué)常見知識(shí)點(diǎn)

100以內(nèi)的加法和減法：

1、整十?dāng)?shù)加整十?dāng)?shù)，把十位上的數(shù)相加是幾，和就是幾十。整十?dāng)?shù)減整十?dāng)?shù)，把十位上的數(shù)相減剩幾，差就是幾十。

2、兩位數(shù)加一位數(shù)，先將兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)與那個(gè)一位數(shù)相加得幾作為和的個(gè)位數(shù)，和的十位數(shù)就是兩位數(shù)十位上的那個(gè)數(shù)。兩位數(shù)加整十?dāng)?shù)，先把兩位數(shù)十位上的數(shù)與整十?dāng)?shù)十位上的數(shù)相加作為和的十位數(shù)，和的個(gè)位數(shù)就是兩位數(shù)的那個(gè)個(gè)位上的數(shù)。計(jì)算兩位數(shù)加一位數(shù)或整十?dāng)?shù)，也可以利用數(shù)的.組成計(jì)算。

3、兩位數(shù)加一位數(shù)，個(gè)位相加超過十的三種算法：

(1)兩個(gè)數(shù)的個(gè)位相加后得一個(gè)新的兩位數(shù)，這個(gè)兩位數(shù)再與原來那個(gè)兩位數(shù)的十位相加。

(2)先把兩位數(shù)湊成整十?dāng)?shù)，再加上余下的數(shù)。

(3)先把一位數(shù)湊成整十?dāng)?shù)，再加余下的數(shù)。

4、兩位數(shù)減一位數(shù)，個(gè)位夠減的，直接用它去減一位數(shù)，所得的差是個(gè)位上的數(shù)，十位上的數(shù)就是原來兩位數(shù)中的十位上的數(shù)。兩位數(shù)減整十?dāng)?shù)，先用兩位數(shù)的十位數(shù)去減整十?dāng)?shù)，所得的幾十再和原來兩位數(shù)的個(gè)位數(shù)相加。

5、比較大小，一般是算式的應(yīng)算出算式的結(jié)果再去比較。

6、兩位數(shù)減一位數(shù)，個(gè)位不夠減的，有兩種算法：

(1)將被減數(shù)分成幾個(gè)十和十幾，先用十幾去減一位數(shù)，差再和幾個(gè)十相加。

(2)將被減數(shù)分成一個(gè)新的兩位數(shù)和10，先用十減那個(gè)一位數(shù)，所得的差再和那個(gè)新的兩位數(shù)相加。無論哪種算法，計(jì)算結(jié)果十位上的數(shù)要比原來少1。

7、整十?dāng)?shù)減一位數(shù)，把被減數(shù)分解成幾十和10后，用10減個(gè)位數(shù)后的差和幾十相加就行。

8、幾次加、幾次減或加減混合算式中，一般按從左到右的順序計(jì)算，有小括號(hào)的必須先算小括號(hào)中的。小括號(hào)起到了改變運(yùn)算順序(就是先算什么，后算什么)的作用。

9、求幾個(gè)相同數(shù)的和是多少，可以用連加的方法;求一個(gè)數(shù)中含有幾個(gè)某數(shù)，可以用連減的方法。

10、解決這部分的實(shí)際問題，可以用連加、連減、數(shù)一數(shù)、圈一圈、列表等方式。

11、兩位數(shù)加一位數(shù)，個(gè)位相加滿十的，十位上的數(shù)應(yīng)該比原來多1，個(gè)位上就看加了湊夠十外還有幾個(gè)一了。

一年級數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)

20以內(nèi)的退位減法：

1、十幾減9、8、7、6、5、4、3、2，計(jì)算方法有點(diǎn)數(shù)法、破十法、想加算減法。點(diǎn)數(shù)法就是畫出被減數(shù)的個(gè)數(shù)，圈出減數(shù)的個(gè)數(shù)，點(diǎn)出沒圈到的是幾，這個(gè)數(shù)就是差。想加算減法就是利用數(shù)的組成，將十幾分成9加多少，或8加多少，或7加多少，或6加多少，或5加多少，或4加多少，或3加多少，或2加多少，這個(gè)多少就是要求的差。破十法就是將十幾分成十加幾，先用十去減減數(shù)，再把減得的數(shù)和幾相加，就是要求的差。

2、巧算法：十幾減9等于幾加1;十幾減8等于幾加2;十幾減7等于幾加3;十幾減6等于幾加4;十幾5等于幾加5;十幾減4等于幾加6;十幾減3等于幾加7;十幾減2等于幾加8。

3、計(jì)算十幾減去5、4、3、2，還可以先將5、4、3、2分成幾和多少，十幾減去幾后，再減多少就行了。

4、看圖列式時(shí)，知道總數(shù)和其中的一部分或幾部分，求其他的一部分就用減法，知道各部分求總數(shù)用加法。

5、解決實(shí)際問題，要根據(jù)問題選擇合適的數(shù)字信息，有不該用的數(shù)字就不能管它。

6、求一個(gè)數(shù)比另一個(gè)數(shù)多幾或少幾，都是用大數(shù)減小數(shù)。

一年級數(shù)學(xué)知識(shí)點(diǎn)匯總

1、認(rèn)識(shí)計(jì)數(shù)單位

在數(shù)位順序表中，從右邊起，第一位是個(gè)位，計(jì)數(shù)單位是“一(個(gè))”;第二位是十位，計(jì)數(shù)單位是“十”;第三位是百位，計(jì)數(shù)單位是“百”。

2、100以內(nèi)數(shù)的組成

一個(gè)兩位數(shù)，十位上是幾就有幾個(gè)十，個(gè)位上是幾就有幾個(gè)一。

3、100以內(nèi)數(shù)的讀法

讀數(shù)要從位讀起，百位上是幾就讀幾百，十位上是幾就讀幾十，個(gè)位上是幾就是幾。末尾的0不讀。

4、100以內(nèi)數(shù)的寫法

寫數(shù)要從位寫起，有幾個(gè)百就在百位上寫幾，有幾個(gè)十就在十位上寫幾，有幾個(gè)一就在個(gè)位上寫幾。

除位外，哪一位上一個(gè)計(jì)數(shù)單位也沒有，就寫0占位。

5、100以內(nèi)數(shù)的大小的比較

(1)先比較十位，十位上的數(shù)大的，這個(gè)數(shù)就大。

(2)十位相同再比較個(gè)位，個(gè)位上的數(shù)大的，這個(gè)數(shù)就大。

6、百數(shù)表(略)