浙江省嘉興市秀洲外國語學(xué)校2022-2023學(xué)年語文八下期末調(diào)研模擬試題含解析

2022-2023八下語文期末模擬試卷注意事項1．考生要認(rèn)真填寫考場號和座位序號。2．試題所有答案必須填涂或書寫在答題卡上，在試卷上作答無效。第一部分必須用2B鉛筆作答；第二部分必須用黑色字跡的簽字筆作答。3．考試結(jié)束后，考生須將試卷和答題卡放在桌面上，待監(jiān)考員收回。一、積累與運用。（28分）1．（2分）下列有關(guān)文學(xué)文化常識的表述不正確的一項是（）A．《詩經(jīng)》先秦時叫作《詩》或《詩三百》，到了漢代被奉為經(jīng)典，尊稱為《詩經(jīng)》。B．演講又叫講演或演說，它需要有鮮明的觀點、明確的態(tài)度、清晰的思路、充實的內(nèi)容。C．《馬說》中的“說”是古代的一種文學(xué)體裁，主要是就某一事物進(jìn)行說明與介紹。D．馬克·吐溫是美國作家，代表作有小說《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》。2．（2分）下列對課文理解不正確的一項是（）A．《回延安》是一篇用陜北民歌“信天游”的形式寫成的激情澎湃的詩篇，詩人以赤子之心歌頌了養(yǎng)育一代革命者的延安精神。B．《桃花源記》借桃花源這一線索展開全篇，通過對桃花源安寧和樂、自由平等生活的描繪，表現(xiàn)了作者對當(dāng)時現(xiàn)實生活的不滿和對美好生活的追求。C．《最后一次講演》是1946年7月聞一多在李公樸追悼會上的講演，高度頌揚了李先生為民主與和平而獻(xiàn)身的愛國主義精神，同時還號召廣大人民群眾站起來，一起與反動派做堅決的斗爭。D．《在長江源頭各拉丹冬》記敘了作者跟隨攝制組在各拉丹冬游覽的經(jīng)歷，描繪了各拉丹冬獨特的氣候和地域特點，展現(xiàn)了它的雄奇、壯美，表達(dá)了對大自然神奇?zhèn)チΦ馁澝馈?．（2分）下列句子中，沒有語病的一項是()A．中國已經(jīng)接連持續(xù)多年成為世界500強新進(jìn)企業(yè)最重要的培育搖籃。B．新中國的70年，是中華民族迎來從富起來、站起來到強起來的70年。C．澳門會展業(yè)界、會展場館以及各類酒店均展示了舉辦大型會議的豐富經(jīng)驗。D．推進(jìn)祖國和平統(tǒng)一進(jìn)程、完成祖國統(tǒng)一大業(yè)，是中華民族偉大復(fù)興的必然要求。4．（2分）下列說法，有誤的一項是（）A．《子衿》《式微》選自我國最早的詩歌總集《詩經(jīng)》，《詩經(jīng)》匯集了從西周初年到春秋中葉的詩歌305篇，分成風(fēng)、雅、頌三類，主要表現(xiàn)手法是賦、比、興。B．游記《登勃朗峰》的作者馬克·吐溫，英國作家，代表作為小說《湯姆·索亞歷險記》《哈克貝利·費恩歷險記》等。C．“旦”是中國戲曲四大行當(dāng)之一，“旦”中的“小旦”扮演年輕女子，“老旦”扮演老年女子。D．“所以實際上扶植年輕人是一種歷史的規(guī)律”一句的主干是“扶植年輕人是規(guī)律”“它還不喜歡人們過于恭順”一句的主干是“它不喜歡恭順”。5．（2分）下列句子中加點的成語使用正確的一項是（）A．老師鼓勵他，考試不要緊張，要漫不經(jīng)心地答題，確保正確率B．孩子閱讀傳統(tǒng)經(jīng)典，父母不能袖手旁觀，最好和孩子一起研讀和辨析。C．他在沙漠中跋涉了半個月，眼看就行將就木到達(dá)森林了，他卻支持不住倒下了。D．晚上，我悠閑地在花園里散步，明亮的路燈戛然而止，四周一片漆黑，原來是停電了。6．（2分）下列詞語中加點字的注音不完全正確的一項是（）。A．眺望tiào矗立chù龜裂jūn戛然而止jiáB．嫵媚wǔ翌日yì虔誠qián草長鶯飛zhǎnɡC．絢麗xuàn緘默jiān褶皺zhě強詞奪理qiánɡD．斡旋wò砂礫lì攛掇cuān挑撥離間jiàn7．（2分）下列詞語書寫完全正確的一項是（）A．賭注沼澤喧鬧嘆為觀止B．唯幕烘烤腐蝕格物致知C．枯躁飄移縈繞挑撥離間D．奠定緬懷襁褓穿流不息8．（2分）依次填入下面語段括號中的關(guān)聯(lián)詞正確的一項是()()要我感謝什么人，()只能感謝一次，()我想把這一次感謝奉獻(xiàn)給那些為人類創(chuàng)造出美妙音樂的人們，()沒有音樂，我們的生活將變得多么沉悶可怕。A．無論因為所以但是B．如果那么而且因為C．如果而且那么假如D．假如然而那么由于9、（4分）閱讀下面文字，按要求答題。春日的明湖，濃妝艷抹。清漣之中，是那樣的端莊素雅，毫不妖饒，岸邊的蒼脆松柏，高大的白楊，此時正暖暖的曬著太陽，依偎在身邊的垂柳，生發(fā)出還有些許嫩黃的新芽，頃刻間自信的搖yè著滿頭的秀發(fā)。（1）請將畫線句子用楷書準(zhǔn)確、規(guī)范地抄寫在田字格內(nèi)。（2）給加點字注音，根據(jù)拼音寫漢字。頃刻間搖yè（3）找出文中兩個錯別字并改正。改為改為）10、填空。（8分）根據(jù)課文內(nèi)容填空①關(guān)關(guān)雎鳩，在河之洲。____________，_____________。②____________，_______________。欲濟無舟楫，端居恥圣明。③挑兮達(dá)兮，在城闕兮。_____________，__________________。④________________________，紅旗飄飄把手招。⑤潭中魚可百許頭，____________________，日光下澈，影布石上。⑥你的朋友即將遠(yuǎn)行，請用王勃《送杜少府之任蜀州》中的__________勸勉他。二、閱讀理解。（42分）11、（10分）非文學(xué)類作品閱讀地球“流浪”靠譜嗎今年春節(jié)期間上映的電影《流浪地球》以“硬科幻”的特點收獲大量好評。那么，這部電影中哪些說法具有較強的科學(xué)基礎(chǔ)，哪些說法現(xiàn)在還只是幻想？流浪，并非說走就走的旅行《流浪地球》中最驚天地泣鬼神的想象是，利用成千上萬個行星發(fā)動機，幫助地球離開太陽系。這就得說說讓地球離開太陽系需要多少能量了。“地球繞太陽運行，離開太陽系，要能夠擺脫太陽的引力勢能束縛，所需能量可以計算得到，大概是2.65×1033焦耳?！蹦暇┐髮W(xué)天文與空間科學(xué)學(xué)院教授周禮勇分析。而當(dāng)前人類生產(chǎn)的能源，可以拿全球發(fā)電量來估計。據(jù)統(tǒng)計，2017年全球總發(fā)電量大概是25571TWh，大約合9.21×1019焦耳。“也就是說，如果把現(xiàn)階段全球所有的發(fā)電量都用來推動地球離開太陽，需要連續(xù)工作2.88×1013年，即近29萬億年。而宇宙年齡大概是130億年?！敝芏Y勇說?？傊?，帶著地球去流浪，可不是說走就走的旅行。如果行星發(fā)動機要承擔(dān)這一任務(wù)，那得無比厲害才行。重核聚變，目前只是科幻在《流浪地球》中，行星發(fā)動機實現(xiàn)上述任務(wù)，靠的是重核聚變技術(shù)。中國工程物理研究院研究員蒙大橋告訴科技日報記者，核聚變是指兩個輕核素反應(yīng)，聚合成一個質(zhì)量素更重的核素。重核只能分裂生成兩個輕于母核的核素。比如，鈾-235裂變后會成質(zhì)量為95—105的元素。“從現(xiàn)代核物理知識來看，90號以上的元素有裂變趨勢，10號以下的元素有聚變趨勢。若要重核發(fā)生聚變，目前沒理論和實現(xiàn)條件?！泵纱髽蛘f?？磥?，這樣的行星發(fā)動機，目前只能出現(xiàn)在科幻中了?！读骼说厍颉返慕Y(jié)尾十分驚險刺激：眼看地球離木星越來越近，情況萬分危急，航天員劉培強駕駛載著燃料的空間站，點燃了木星上的氫氣漩渦。對此，中科院高能物理所研究員張雙南支招說，他有更好的點燃木星的辦法：例如，可以用高功率激光器點燃木星，畢竟核聚變反應(yīng)需要使用高功率激光器點火。“理論上可以，但需要功率足夠強大才行?！泵纱髽蚍治稣f，按照這一思路，點燃木星的速度確實更快，但驚險程度就會少了幾分。太陽什么時候會滅亡電影里，人類面臨的最大問題是，太陽急速老化，不斷膨脹，導(dǎo)致地球不適合人類生存，因此要去尋找新的家園。但是現(xiàn)實中太陽也會如此嗎？從恒星的演化規(guī)律上來講，太陽是會有熄滅的一天，不過是在遙遠(yuǎn)的50億年之后。簡單來講，當(dāng)太陽核心中的氫燃燒殆盡，生成氦元素在引力的作用下坍縮，釋放的能量進(jìn)一步升高溫度，點燃核心周圍的氫殼層，然后太陽迅速膨脹，成為一顆紅巨星。有理論認(rèn)為，太陽演化生成的紅巨星非常巨大，最遠(yuǎn)能夠膨脹到地球軌道。這樣，水星、金星和地球都會逐漸墜入太陽而毀滅。其實，早在太陽吞噬掉地球之前，地球上的海洋早已被膨脹的紅巨星烤干，不復(fù)存在。凌晨（科幻作家）：科幻作品中的科學(xué)，更多指的是科學(xué)思維、科學(xué)方法，而不是現(xiàn)有的科學(xué)理論?？苹米髌返目破展δ?，更多是激發(fā)公眾對科學(xué)產(chǎn)生興趣，而不是對現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)進(jìn)行講解說明?？梢源_定的是，國產(chǎn)科幻電影引起這么熱鬧的討論，還是第一次。包括科學(xué)家在內(nèi)的很多觀眾對其中的科學(xué)情節(jié)“揪”著不放。探討過程中，一些干巴巴的科學(xué)問題也變得有趣起來。盡管帶著地球去流浪并不現(xiàn)實，但它所引發(fā)的公眾對科學(xué)的關(guān)注，已足以令人欣慰。1．作者認(rèn)為帶著地球去流浪并不現(xiàn)實，請根據(jù)文意簡要概括理由。2．下列表述符合原文文意的一項是（）A．2017年全球總發(fā)電量約9.21×1019焦耳，人類要用近29萬億年的發(fā)電量，才能推動地球離開太陽。B．用高功率激光器點燃木星比駕駛載著燃料的空間站點燃木星方法更好，但在感官上不夠刺激，因此電影《流浪地球》選用了后者。C．中國工程物理研究院研究員蒙大橋告訴科技日報記者，重核聚變沒有理論基礎(chǔ)，因此不可能實現(xiàn)。D．科幻作家凌晨認(rèn)為科幻作品中的科普功能，是為了激發(fā)公眾對科學(xué)的興趣的，因此更注重科學(xué)思維和方法，現(xiàn)有的科學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)不重要。3．大志和小志就本文的說明方法展開熱烈討論，請根據(jù)語境補全他們的對話。大志：這篇文章的理論看似深奧，但我們能讀得懂，因為他運用很多說明方法，深入淺出地講解科學(xué)知識，我很喜歡。例如文中“鈾-235裂變后會成質(zhì)量為95—105的元素?！本瓦\用了舉例子的說明方法，舉了重核的鈾裂變成兩個95-105的元素，具體形象地說明了重核只能分裂生成兩個輕于母核的核素，通俗易懂。小志：是的，文章中還有別的說明方法，例如這句“如果把現(xiàn)階段全球所有的發(fā)電量都用來推動地球離開太陽，需要連續(xù)工作2.88×1013年，即近29萬億年。而宇宙年齡大概是130億年”，4．這篇文章準(zhǔn)備刊登在《中學(xué)生天地》雜志上，你認(rèn)為下列哪一個選項最適合做這篇文章的標(biāo)題？請說明理由。A．地球“流浪”靠譜嗎B．地球脫離太陽系需要的條件12、（16分）閱讀下面文字，完成下列小題。那時，月夜如晝①在我心底，總是懸掛著一輪明月，那是兒時故鄉(xiāng)的月。我一直認(rèn)為，那時故鄉(xiāng)的月亮，是世上最明亮的。無論是我離開故鄉(xiāng)，去別一個城市讀書，還是后來回故鄉(xiāng)的縣城工作，直至現(xiàn)在離開故鄉(xiāng)，在外工作數(shù)十載之后，我仍固執(zhí)地認(rèn)為，兒時故鄉(xiāng)上空的月兒最亮。那時，月夜如晝。②我的故鄉(xiāng)，在蘇北平原上，是個不知名的小村莊。正如我在《香河》里所描寫的那樣，巴掌大的莊子，筷子長的巷子。出門見水，無船不行。因為村子小，生活在村莊上的大人小孩都能熟識，不像現(xiàn)時城里，同住一幢樓里，上班下班在樓道里遇見，多半叫不出姓什名誰。常言說一熟三分巧。一個村子上的人，哪家有新鮮事，便愛往哪家湊熱鬧，尤其是一幫孩子。我記得，村子上只有一兩家有電視機，我?guī)缀趺客矶紟е齻€妹妹，到村西頭一戶人家家里看電視。鄉(xiāng)里人畢竟厚道，供我們看電視的這戶人家，原本電視是在堂屋里的，后來看的人越來越多，主家只好把電視搬到院子里，并把家中的凳椅搬到院子里，以便人來了好坐。不大的院子里擠滿了人，還是挺安靜的。這時候，我倒有些走神，會自覺不自覺地抬頭，望望懸掛在空中的月亮，亮晃晃的，直逼我的眼。等我讀了幾年中文之后，才憶起這“月光如水”。每到電視劇散場，我和妹妹們都會披著如水的月光，奔跑在村上唯一的磚巷上。雜沓的腳步聲，“噼噼啪啪”地響在巷頭，帶著童年的歡娛。那天空中的月兒，亮亮地照著，便成了一盞照亮我們歸路的燈。在我的記憶里，那時候極少陰黑的夜晚，月兒總是那么亮，總是亮亮地照著。③除了《排球女將》《血疑》在電視上火之外，還有一部電影更火，《紅樓夢》。剛開始在縣城電影院上映時，人山人海，排隊買票。有的排了一天的隊，都不一定買到票。怎么辦？明天天沒亮再來。后來發(fā)現(xiàn)，天沒亮趕來，也不行。有人索性在電影院門前守夜了。④在憑工分獲取報酬的年代，我家因為人多勞力少，父親常年在外地工作隊做事，能從生產(chǎn)隊上拿工分的只有母親，所以年終多半“超支”（不僅分不到“紅”，還得欠生產(chǎn)隊的錢），家中日常開銷靠幾只蛋雞，自然沒有錢給我買票去縣城看《紅樓夢》的。我是等了好久，《紅樓夢》在鄰近的村子放映時，才有機會去看的。其時，在鄉(xiāng)下，看露天電影極普遍。一村有電影放映船來了，要放電影了，鄰近村上都會有些大人小孩趕過來看。因為多水，有時會有人撐船去看，幾個勞力，約定想看電影的（多半是大小伙子約姑娘，有點那個意思的），說走就走。想看電影的人多，船小，只得丟下無關(guān)緊要的看客。這當(dāng)中，最容易被擠在船外的，便是小孩子了。我就有過被人家從船上拉下來的經(jīng)歷，可電影還想看，怎么辦？靠雙腿走，遇見河只有脫光了衣褲，赤裸著下水，“踩水”（把脫下的衣褲舉在手上，浮水前行）而過。這把戲，不僅小孩子干，大男人也干。⑤看露天電影，有趣的不僅僅在看了什么電影。電影散場往回走的路上，自會出現(xiàn)一些狀況。只要留意，便會發(fā)覺哪兩個是一對，哪個小伙子對哪個姑娘有意思。銀色的月光下，薄霧彌漫的鄉(xiāng)道上，情意綿綿的青年男女，一時顧不及腳下，失足進(jìn)了壟溝，俏鴛鴦變成“落湯雞”，引來一陣哄笑是免不了的。⑥月兒高懸的夜晚，對我們這些農(nóng)家孩子來說，做得更多的，是捉謎藏，打仗，捉麻雀子。一村的孩子，平日里總有親疏的，上學(xué)下學(xué)在一塊多一些的，到了晚上自然成了一隊，這當(dāng)中歲數(shù)大些的多半為隊長，帶領(lǐng)同伙和另一隊“干仗”，一方躲藏，一方尋找，滿莊子鬧騰，弄得楝樹果子滿天飛，很有點“槍林彈雨”的意趣。⑦任何一種游戲都有膩的時候，于是便來點“實惠”的，捉麻雀子。冬季，麻雀子多借人家山墻檐下做窩藏身。只要看到檐口有新草絮掛出，且隱有洞穴，內(nèi)定有麻雀子。這時，可由幾個小朋友打高肩（接人梯的辦法），讓手腳麻利者踩肩而上，伸手入洞，雀便可逮。自然也有例外，有時會逮到“油老鼠”（蝙蝠的俗稱），那家伙摸在手里軟軟的，還會“吱吱吱”地叫，不嚇你個半死才怪呢。高肩是沒法打了，人仰馬翻，亂作一團，屬正常。有了這樣的遭遇之后，再捉麻雀子，小朋友們多半選擇網(wǎng)兜撲。用稍硬一點的鐵絲作網(wǎng)口，串上一只網(wǎng)兜，固定在一根長桿頂頭，長桿多為細(xì)長竹篙借用的。實施捕捉時，只要將網(wǎng)口對準(zhǔn)麻雀藏身的洞口，略施敲打，使洞內(nèi)雀兒受驚而外逃，自會落入網(wǎng)中，此時只須將網(wǎng)兜貼墻往下慢移，雀徒手可得。一夜下來，捉個十來只麻雀子，不在話下。無論燒烤，還是配細(xì)咸菜紅燒，均味美得很。在那個農(nóng)家餐桌上難見葷腥的年月，這可是解饞蟲的妙招呢。⑧細(xì)細(xì)想來，離開生我養(yǎng)我的那個村莊已久矣，那磚巷是否依舊，那村莊又有怎樣的變遷？那村里該有些人已走了吧，活著的人呢，生活得可好？那懸掛在村子上空的月兒呢？還是那般亮晶晶的么？1．文中作者回憶了兒時在故鄉(xiāng)蘇北平原月夜的往事，請仿照示例簡要概括。月夜看電視、______、______。2．根據(jù)提示，品析下面的句子，體會作者的情感。（1）那天空中的月兒，亮亮地照著，便成了一盞照亮我們歸路的燈。（從修辭的角度賞析句子）（2）一方躲藏，一方尋找，滿莊子鬧騰，弄得楝樹果子滿天飛，很有點“槍林彈雨”的意趣。（品味句中加點的詞語）3．文章結(jié)尾段連續(xù)使用三個疑問句，說說這樣結(jié)尾的妙處。4．試分析本文與魯迅《故鄉(xiāng)》有何異同。13、（12分）（二）麥香如故張金鳳（1）日頭朗照，麥葉泛黃，空氣中彌漫著麥之將熟的香氣，那香是一種靈藥，瞬間將村莊喚醒。端午粽香蕩漾的村莊，鐮刀在石頭上嗷嗷地叫，村頭是碾場的身影。（2）人們在村頭選一塊平整的空地，用耙把地翻一遍，打碎坷垃，潑水浸泡。在睡足了的濕地上，撒上麥糠和灶底灰，拉碾子一圈圈碾軋。（3）場軋好了就等開鐮。麥子從地里割回來要“鍘場”。鍘場常常在黃昏或者晚上。收工早的，天黑前擺下鍘刀，年輕的按著鍘刀柄，年長的將麥捆子放進(jìn)鍘刀口，麥穗垂在外側(cè)，麥秸草留在手邊這一側(cè)，掌鍘刀的年輕人迅速將鍘刀按下，一猛子勁，鍘刀落地，麥草紛飛，鍘得干脆利落。也有那生手，越鍘那麥子越像棉線，柔軟難斷，那放麥子的老把式就站起來，將鍘刀高擎，一腳輕踩垂在一遍的麥穗，“咔”一聲，干脆利落，后生看得心服口服。（4）打場的時間選擇在午后兩點左右，正是一天中最熱、麥子曬得最焦爽的時候，恨不得風(fēng)一碰就崩裂出麥粒。一頭溫馴的老?；蛘呔傻捏H子，拉著碌碡或磙子在驕陽下轉(zhuǎn)圈，戴斗笠的男人，不時吆喝一下牲口，調(diào)整著它的步幅。一遍遍地翻看著麥稈，一遍遍地碾軋。等那毛隆隆的麥穗軟塌塌鋪在場院上，就該“起場”了。用木杈、四股杈將麥秸挑起，抖凈藏在草里的麥粒，然后才將麥秸叉走，這時候的麥秸叫作麥瓤了。起走了草，就剩下糧和糠，混著麥糠的麥粒攏成堆才算起完了場。（5）“揚場”就是把麥粒和麥糠分開。木锨迎風(fēng)揚起混合物，麥糠較輕被風(fēng)吹走，留下麥粒則嘩嘩落下。有風(fēng)的時候，揚場簡單，只要將一木锨帶著麥糠的麥粒斜著揚出去，風(fēng)就給分得很明白，麥粒落地，粒粒飽滿，麥糠就飄開了。倘若響晴無風(fēng)，揚場就見了高低。手藝差的，一木锨撇出去，麥粒麥糠又齊刷刷落到一起。那人就懊惱地把木锨一扔，在場院角點上根煙，等風(fēng)來。女人不放棄，在重新和好的麥子前用掃帚掠幾下，企圖通過自己的掃掠，分離出糧食。好把式此時不緊不慢，一木锨撇出去，麥糠落在原地，麥粒卻斜飛出去，干凈利落地落在旁邊的空地上。他的手藝招來那些輕浮的后生，老把式淡淡一笑，說：“靠風(fēng)揚場那叫本事？”有學(xué)識的后生仔，看著看著就明白了門道，回去操起木锨慢慢也有了樣子。（6）揚場的副手做著“掠場”的活計。男人一锨一锨有板有眼地?fù)P，女人待揚幾锨就去用大掃帚掠出沒有飄出來的麥糠。掃掠力度均勻，將未飛走的麥糠掃走。那些堆積如金砂的麥粒，在日頭的蒸騰下散發(fā)濃烈的香氣，在場院勞作的人就像被一壇老酒熏醉了似的，搖搖晃晃著腿腳，憨笑著。孩子們抽空就跑進(jìn)麥粒的堆里去，越堆越高像小山一樣的糧食，把孩子頑劣的翅膀收回來了。（7）如今，一臺聯(lián)合收割機在麥田，一趟走過去，就將田里個個精神抖擻的麥子直接分離成糧食和草。那打麥場上的舊時光，永遠(yuǎn)定格在記憶深處。那些辛勞和企盼，交織著滿足和汗水，成為一種深深的懷念。1．文章第（1）段有何作用？2．結(jié)合全文，簡要概括本文圍繞“打麥”主要寫了哪些內(nèi)容。3．結(jié)合語境分析句中加點詞的表達(dá)效果。（1）年輕的按著鍘刀柄，年長的將麥捆子放進(jìn)鍘刀口，麥穗垂在外側(cè)，麥秸草留在手邊這一側(cè)，掌鍘刀的年輕人迅速將鍘刀按下，一猛子勁，鍘刀落地，麥草紛飛，鍘得干脆利落。（2）他的手藝招來那些輕浮的后生，老把式淡淡一笑，說：“靠風(fēng)揚場那叫本事？”4．請結(jié)合實際，談?wù)劚疚淖詈笠欢蔚睦斫狻Ｈ?、寫作。?0分）14、下面兩道作文題，請任選一題寫作。文題一：小事文題二：在家時，我們和父母在一起，感受到父母對我們的呵護；在學(xué)校時，我們和老師、同學(xué)在一起，體驗到的是師生情、友情；孤獨時，我們與書籍在一起，汲取的是精神營養(yǎng)……與我們在一起的人或物不同，我們會得到不同的收獲與感受。請以“和________________在一起”為題目，寫一篇作文。要求：（1）文中不得出現(xiàn)真實的地名、人名；（2）卷面整潔字跡清楚不少于600字；（3）除詩歌外，文體不限。

參考答案一、積累與運用。（28分）1、C【解析】

C.《馬說》中的“說”是古代的一種文學(xué)體裁，是一種議論文體，用以陳述作者對社會上某些問題的看法。說可以發(fā)表議論，也可以記事，都是為了說明一個道理，跟現(xiàn)在的雜文相近。故選C。2、B【解析】

《桃花源記》的線索是“武陵漁人的行蹤”，故答案選B。3、D【解析】

A.語義重復(fù)，刪去“接連”。B.語序不當(dāng)，“富起來”與“站起來”調(diào)換順序。C.搭配不當(dāng)，“展示”改為“積累”。故選D。4、B【解析】

B.“馬克·吐溫，英國作家”說法有誤。馬克·吐溫是美國作家。5、B【解析】

A.“漫不經(jīng)心”意思是隨隨便便，不放在心上。不合語境；C.“行將就木”意思是快要進(jìn)棺材了。指人臨近死亡。不合語境；D.“戛然而止”是形容聲音突然終止。不合語境。6、C【解析】

C.強詞奪理qiǎng。故選C。7、A【解析】

B.“唯”應(yīng)為“帷”；C.“躁”應(yīng)為“燥”，“飄”應(yīng)為“漂”；D.“穿”應(yīng)為“川”。故選A。8、C【解析】

“要我感謝什么人”與“只能感謝一次”兩個分句之間的根本關(guān)系是遞進(jìn)關(guān)系，所以二空選“而且”。而“要我感謝什么人，而且只能感謝一次”與“我想把這一次感謝奉獻(xiàn)給那些為人類創(chuàng)造出美妙音樂的人們”之間的根本關(guān)系是假設(shè)關(guān)系，所以一空與三空分別選“如果”和“那么”。由此，答案已出。故選C。9、（1）春日的明湖，濃妝艷抹（2）qǐng曳（3）饒--嬈脆--翠【解析】

（1）楷書要求“平正、勻稱、規(guī)范”。解答此題要求書寫清楚、工整、無錯字，還需要加上標(biāo)點符號。（2）頃刻間：意思是瞬間。頃qǐng。搖曳：形容東西在風(fēng)中輕輕擺動的樣子。（3）把“妖饒”改為“妖嬈”。把“蒼脆”改為“蒼翠”。10、（1）窈窕淑女，君子好逑。（2）氣蒸云夢澤，波撼岳陽城。（3）一日不見，如三月兮。（4）杜川唱來柳林鋪笑。（5）皆若空游無所依。（6）海內(nèi)存知己，天涯若比鄰?！窘馕觥窟@是考查學(xué)生默寫古詩文的能力。此類題屬于基礎(chǔ)題，也是各地中考語文必考題。古詩文默寫題不論分幾種類型，都是以記憶、積累為根本的，然后在此基礎(chǔ)上加以理解、應(yīng)用、賞析。解題時一是要透徹理解詩歌的內(nèi)容，二是要認(rèn)真審題，找出合適的詩句，三是答題時不能寫錯別字?！榜厚弧薄板稀薄昂场薄把摹倍际且族e字，注意和形似字、同音字的辨析。二、閱讀理解。（42分）11、1．以現(xiàn)有的發(fā)電量，即使連續(xù)工作，直到整個宇宙壽終，都達(dá)不到推動地球脫離太陽系的電量；重核聚變技術(shù)支撐的發(fā)動機，目前沒有理論和實現(xiàn)條件，只在幻想中；太陽變成紅巨星時，地球?qū)⒉粡?fù)存在。2．B3．運用了列數(shù)字的說明方法；準(zhǔn)確列出如以現(xiàn)有發(fā)電量來推動地球需要的年數(shù)；說明流浪地球的不靠譜。（或運用了作比較的說明方法，將以現(xiàn)有發(fā)電量來推動地球需要的年數(shù)與宇宙年限比較，說明流浪地球不靠譜。）4．示例一：我選A。這個標(biāo)題清晰地告知了全文的內(nèi)容，；用簡潔的問句表達(dá)，一下子吸引了中學(xué)生的眼球，激發(fā)了他們的求知欲；這個標(biāo)題適合《中學(xué)生天地》這樣的刊物。示例二：我選B。這個標(biāo)題平實，比較全面地提示了文章的主要內(nèi)容），體現(xiàn)了科技文的特征，刊登在《中學(xué)生天地》上，能激發(fā)學(xué)生求知欲望?！窘馕觥?．考查對文章內(nèi)容的理解。通讀文章，我們可以看出文章從三個方面就《流浪地球》是否具有科學(xué)性進(jìn)行了分析：第一部分用列數(shù)字的說明方法說明了以現(xiàn)有的發(fā)電量，即使連續(xù)工作，直到整個宇宙壽終，都達(dá)不到推動地球脫離太陽系的電量；第二部分用舉例子的書名方法指出“若要重核發(fā)生聚變，目前沒理論和實現(xiàn)條件”“目前只能出現(xiàn)在科幻中了”說明了重核聚變技術(shù)支撐的發(fā)動機，目前沒有理論和實現(xiàn)條件，只在幻想中；第三部分指出“太陽演化生成的紅巨星非常巨大，最遠(yuǎn)能夠膨脹到地球軌道。這樣，水星、金星和地球都會逐漸墜入太陽而毀滅。其實，早在太陽吞噬掉地球之前，地球上的海洋早已被膨脹的紅巨星烤干，不復(fù)存在”說明太陽毀滅時，地球已經(jīng)不復(fù)存在了。據(jù)此分析作答即可。2．考查對文章內(nèi)容的理解。A.文中指出“如果把現(xiàn)階段全球所有的發(fā)電量都用來推動地球離開太陽，需要連續(xù)工作2.88×1013年，即近29萬億年”所以題干跟文中的意思不相符；B.正確；C.文中指出“若要重核發(fā)生聚變，目前沒理論和實現(xiàn)條件”說的時“目前”沒有理論基礎(chǔ)，所以題干與原文不符；D.根據(jù)文章內(nèi)容“科幻作品中的科學(xué)，更多指的是科學(xué)思維、科學(xué)方法，而不是現(xiàn)有的科學(xué)理論?？苹米髌返目破展δ?，更多是激發(fā)公眾對科學(xué)產(chǎn)生興趣，而不是對現(xiàn)有科學(xué)技術(shù)進(jìn)行講解說明?！辈⒉皇钦f現(xiàn)有的科學(xué)理論和科學(xué)技術(shù)不重要，因此該選項不符合題意。3．考查文中的說明方法及其作用。從題干中小志指出的句子“需要連續(xù)工作2.88×1013年，即近29萬億年。而宇宙年齡大概是130億年”可以看出運用了列數(shù)字的說明方法，準(zhǔn)確的說明了如以現(xiàn)有發(fā)電量來推動地球需要的年數(shù)，以此來說明流浪地球是不靠譜的。同時，作者將以現(xiàn)有發(fā)電量來推動地球需要的年數(shù)與宇宙年限作比較，運用了作比較的說明方法，說明了流浪地球是不靠譜的。據(jù)此分析作答即可。4．考查對文章標(biāo)題的確定。解答時，首先明確自己的觀點，選擇的時哪一個題目，然后根據(jù)自己的選擇進(jìn)行分析說明。文章從三個方面就《流浪地球》是否具有科學(xué)性進(jìn)行了分析，選擇A，用疑問句作為標(biāo)題，清楚的告訴了讀者文章要說明的問題時什么，刊登在《中學(xué)生天地》上，能夠吸引中學(xué)生的閱讀興趣，同時還能夠激發(fā)他們的求知欲；選擇B，這個標(biāo)題比較直接的介紹了文章要說明的內(nèi)容，體現(xiàn)了科技文的特征，刊登在《中學(xué)生天地》上，能激發(fā)學(xué)生求知欲望。據(jù)此分析作答即可。12、1．月夜“打仗”月夜捉麻雀2．（1）本句使用了比喻的修辭手法，將月兒比喻成“照亮我們歸路的燈”，形象生動地寫出了月亮的皎潔，切合文章題目“月夜如晝”。（2）“滿天飛”一詞，使用了夸張的修辭手法，寫出了楝樹果子在我們的鬧騰之下的情狀，形象生動地表達(dá)了兒時的我們在如晝的月夜下的調(diào)皮搗亂的情形。3．結(jié)尾以疑問句的形式呈現(xiàn)，表達(dá)了對故園的思戀之情，使情感的表達(dá)情真意切，余味無窮，引人思考。4．言之有理即可?！窘馕觥?．考查概括故事情節(jié)的能力。通讀全文，理清文章思路。文章第①段點明描寫的對象——故鄉(xiāng)的月夜；第②-⑤段描寫了記憶中小時候在月夜去看電視的情景；第⑥段描寫小時候和小伙伴在月夜捉迷藏、打仗的情景；第⑦段描寫和小伙伴們一起捉麻雀子的情景；第⑧段用三個疑問句表達(dá)了“我”對故鄉(xiāng)的月夜，故鄉(xiāng)的人的懷念之情。據(jù)此作答即可。2．考查分析文中重點語句的能力。解答此類題目時，注意題干要求的分析角度，然后結(jié)合具體語境具體作答即可。（1）該句屬于景物描寫，將“天空中的月兒”比作“照亮我們歸路的燈”，運用了比喻的修辭手法，用我們最常見的事物“燈”把月光的皎潔和明亮形象了表現(xiàn)了出來，淺顯易懂，同時也照應(yīng)了題目“月夜如晝”；據(jù)此分析作答即可。（2）題干提示品味句中加點字的含義，首先明確該句話是在什么樣的情景下出現(xiàn)的，回歸文章不難看出，該句出現(xiàn)在第⑥段，描繪了月夜小伙伴們“打仗”的情景，展現(xiàn)了小伙伴們童年時的調(diào)皮，加點詞語“滿天飛”用夸張的手法，寫出了“我們”玩鬧時的情景，喜歡鬧騰的“我們”讓楝樹果子也跟著“我們”遭殃，同時也體現(xiàn)了“我們”的無憂無慮。據(jù)此作答即可。3．考查對結(jié)尾含義的分析。文章結(jié)尾用三個疑問句，看似是作者在詢問和故鄉(xiāng)有關(guān)的事情，其實表達(dá)了他對于故鄉(xiāng)的思念之情，遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)的人看不到家鄉(xiāng)的變化，但是記憶中的家鄉(xiāng)永遠(yuǎn)是那么的美麗、親切，即使回不去，但是心里依舊向往；疑問結(jié)尾耐人尋味。據(jù)此作答即可。4．考查課內(nèi)外相結(jié)合的表達(dá)能力。解答此類題目時，首先明確兩篇文章的主要內(nèi)容和結(jié)構(gòu)特點，然后找出異同。本文用回憶的形式著重描寫了故鄉(xiāng)月夜的三個場景：“月夜看電視、月夜“打仗”、月夜捉麻雀”以此表達(dá)自己對故鄉(xiāng)的思念之情，并沒有直接向自己是如何懷念故鄉(xiāng)的；魯迅的《故鄉(xiāng)》以“我”回故鄉(xiāng)的活動為線索，按照“回故鄉(xiāng)”—“在故鄉(xiāng)”—“離故鄉(xiāng)”的情節(jié)安排，依據(jù)“我”的所見所聞所憶所感，著重描寫了閏土和楊二嫂的人物形象，從而反映了辛亥革命前后農(nóng)村破產(chǎn)、農(nóng)民痛苦生活的現(xiàn)實；同時深刻指出了由于受封建社會傳統(tǒng)觀念的影響，勞苦大眾所受的精神上的束縛，造成純真的人性的扭曲，造成人與人之間的冷漠、隔膜，表達(dá)了作者對現(xiàn)實的強烈不滿和改造舊社會、創(chuàng)造新生活的強烈愿望。由此可以看出在文章內(nèi)容上兩者描寫對象不相同，但在情感表達(dá)上都體現(xiàn)了自己對故鄉(xiāng)的懷念之情。據(jù)此作答即可。13、1．環(huán)境描寫，照應(yīng)標(biāo)題“麥香”，點明麥香的時節(jié)，寫出麥子成熟時，農(nóng)村勞動的場景及氛圍。2．軋場、鍘場、打場、揚場等“打麥”的內(nèi)容，生動具體的寫出了“打麥”過程的辛勞和滿足。3．（1）“按”一動詞，生動形象的寫出了年輕人在軋場時的分工及動作的要領(lǐng)及干脆利落，用詞準(zhǔn)確生動，表達(dá)作者對勞動人民辛勤勞作的贊美。（2）輕浮，本處指靠風(fēng)揚場，沒有好本領(lǐng)，貶義詞褒用，與“好把式”形成對比，寫出了勞動人民在長期勞作中積累出的智慧。4．總結(jié)全文，點明主旨，文章通過寫“麥香”，并用大量篇幅寫出在收麥季節(jié)，勞動人民軋場、鍘場、打場、揚場等“打麥”的內(nèi)容，寫出了勞動人民的勤勞和智慧，最后一段通過今昔對比，表達(dá)作者對打麥場舊時光的懷念之情。【解析】1．試題分析：考查環(huán)境描寫的作用。自然環(huán)境描寫（景物描寫）的作用：①交代故事發(fā)生的時間、地點、背景等；②渲染……氣氛；③烘托人物的……心情（命運）；④推動故事情節(jié)的發(fā)展。⑤為下文敘寫……做鋪墊。本段文字的環(huán)境描寫，既交代了農(nóng)村農(nóng)忙時節(jié)的勞動場景和氛圍，烘托人們喜悅的心情；又照應(yīng)了文章的題目中的“麥香”，起到了點題的作用。據(jù)此理解作答。2．試題分析：考查梳理文章的內(nèi)容和概括能力。閱讀文本劃分文章的結(jié)構(gòu)層次，合并敘寫同一內(nèi)容的語段，理清故事情節(jié)；找到答題的關(guān)鍵詞句，然后概括作答即可。概括可采用“什么人+做了什么事”的方法或依據(jù)試題給出的答題格式。本題從與“打麥”相關(guān)的幾個環(huán)節(jié)來概括。3．試題分析：考查對詞語的賞析。對于詞語的賞析，要在把握文章內(nèi)容的基礎(chǔ)上，結(jié)合上下文和具體的語句分析作答。采用答題格式是：先解釋詞語的意思，再結(jié)合語句分析表達(dá)的內(nèi)容，最后寫其表達(dá)效果。本題作答要結(jié)合具體的語句進(jìn)行分析，注意要做到“詞不離句，句不離段”。（1）語句運用“按”這一動詞，生動形象的寫出了年輕人動作的干脆利落，表達(dá)作者對勞動人民辛勤勞作的贊美之情。（2）“輕浮”的本義是指言行隨便，不嚴(yán)肅不莊重。這里是指那些后生沒有揚場的經(jīng)驗，靠風(fēng)揚場。是貶義褒用，與“好把式”形成對比，表現(xiàn)了勞動人民在長期勞作中積累的經(jīng)驗，贊美了勞動人民的勤勞和智慧。4．試題分析：此題考查理解文中重要語段的作用的能力。作答要從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面進(jìn)行分析。結(jié)尾部分的文字一般來說，結(jié)構(gòu)上有總結(jié)、照應(yīng)前文的作用，使文章的結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。內(nèi)容上有突出主旨，抒發(fā)情感的作用。如果是特殊的結(jié)尾形式，委婉含蓄，意在言外，能引發(fā)讀者的想象或思考。本題在結(jié)構(gòu)上，起到總結(jié)全文；內(nèi)容上，文章通過寫“麥香”季節(jié)，勞動人民從事的各項“打麥”勞動，贊美了勞動人民的勤勞和智慧。點明文章的主旨，表達(dá)作者對打麥場舊時光的懷念之情。三、寫作。（50分）14、小事在已是夏季的七月，天氣已經(jīng)熱得讓人汗流浹背，蟬聲在連綿起伏，已成為夏日酷熱的交響曲。在這樣的天氣中，卻發(fā)生了一件令我感慨的小事。我好不容易擠出人群，喘了口氣，回過頭來，還是沒能望見她的背影。我搖了搖頭，嘆了口氣，低著頭不停地踱來踱去。走著走著，我越發(fā)覺得熱，從表面的溫度直線上升，再到豆大的汗珠布滿額頭；從心里的不耐煩，再到一直的小聲嘀咕抱怨。終于，一只手拍了拍我的肩膀，回過頭來，看到的是她笑著的臉，“對不起啦，讓你久等了！”我心中的陰云立刻散去了大半。我們笑著說著走了一段，就遇上了好幾個發(fā)廣告的。我嘴里說著：“不用了，謝謝?！睂嵲谕撇贿^的就一只手接著，準(zhǔn)備待會兒一齊扔了。我的腳步不由得加快了。等到?jīng)]人發(fā)廣告，我回過頭來看她，只見她整理齊，小心翼翼放進(jìn)書包。她的臉上認(rèn)真，又略帶一點嚴(yán)肅，就跟她考試時的神情一樣。我甚是驚訝，又是不解，驚訝她剛才對廣告的那份認(rèn)真，不解她為何要這般做。轉(zhuǎn)過一個路口，我看到一個垃圾桶，卻又想起她剛才所做的，突然有些進(jìn)退兩難，但還是伸出了手。在我準(zhǔn)備