學(xué)校文化體育活動(dòng)總結(jié)（4篇）

第2頁(yè)共2頁(yè)學(xué)校文化體育活動(dòng)總結(jié)關(guān)愛“特殊兒童”，就是要讓他們用陽(yáng)光般燦爛的笑臉面對(duì)生活，面對(duì)學(xué)習(xí)，自強(qiáng)不息，快樂健康地成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期關(guān)愛特殊兒童工作總結(jié)如下：每學(xué)期開學(xué)初，班級(jí)召開家長(zhǎng)會(huì)，會(huì)上除了向家長(zhǎng)了解學(xué)生的監(jiān)護(hù)情況。有的學(xué)習(xí)無(wú)人管理，出現(xiàn)疑難問題缺乏指導(dǎo);有的對(duì)學(xué)習(xí)沒有興趣，成績(jī)普遍不理想;有的心理不太健康，情緒波動(dòng)大;有的行為習(xí)慣差，常有違紀(jì)現(xiàn)象。為切實(shí)解決特殊兒童教育問題，讓他們更好地融入班級(jí)大家庭，我們成立了關(guān)愛特殊留守兒童之家，開展關(guān)愛特殊兒童工程。為加強(qiáng)對(duì)留守兒童工作的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、管理及跟蹤工作，成立了關(guān)愛留守兒童領(lǐng)導(dǎo)小組。形成了以校長(zhǎng)親自掛帥，副校長(zhǎng)負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的安全法制教育，總輔導(dǎo)員負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的思想教育，班主任負(fù)責(zé)對(duì)留守兒童的學(xué)習(xí)教育及生活教育等。確保關(guān)愛留守兒童活動(dòng)順利開展，這樣有利于提高留守兒童的自我管理，自我保護(hù)和自我調(diào)節(jié)的能力。我校要求以班級(jí)為單位開展“關(guān)愛特殊孩子”的主題隊(duì)會(huì)，根據(jù)本班特殊孩子的具體情況，確立一個(gè)子主題，策劃，組織同學(xué)舉行一次主題隊(duì)會(huì)。通過主題中隊(duì)會(huì)，以正面、反面的事例教育留守孩子知道時(shí)間一去不復(fù)返，合理安排自己的學(xué)習(xí)與娛樂。通過活動(dòng)，讓特殊留守孩子從小學(xué)習(xí)自理，知道自己的事情自己做，主動(dòng)參與家務(wù)勞動(dòng)。通過組織“送微笑”活動(dòng)，讓學(xué)生在實(shí)踐中體會(huì)幫助別人時(shí)的快樂，也在集體中體會(huì)到別人幫助時(shí)的快樂，懂得他人在遇到困難時(shí)應(yīng)該伸出援助之手，把關(guān)心他人看作是自己生活中快樂的一部通過心理教育輔導(dǎo)活動(dòng)的開展，健全了特殊兒童正常的心理品質(zhì)，他們“學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)交往、學(xué)會(huì)生存、學(xué)會(huì)理解、學(xué)會(huì)自我調(diào)解”，促進(jìn)了其健康成長(zhǎng)。性格孤僻不合群，逆反心理嚴(yán)重，自由散漫，學(xué)業(yè)成績(jī)很差的經(jīng)過一段時(shí)間的幫扶，他們變了，變得活潑開朗了，學(xué)會(huì)尊重他人了，能夠自覺遵守紀(jì)律了，學(xué)習(xí)成績(jī)有了明顯進(jìn)步。每個(gè)“留守特殊孩子”都有一個(gè)以上的手拉手好朋友，在學(xué)習(xí)、生活上幫助他，與他一起成長(zhǎng)進(jìn)步。并在“留守特殊孩子”生日期間，全班同學(xué)為“留守孩子”獻(xiàn)上一聲生日祝福送上自己制作的小賀卡、小禮物等。使他們感受到集體的溫暖和關(guān)懷。黑板報(bào)開辟關(guān)愛留守孩子“愛心天地”，發(fā)表“愛心宣言”，制作“愛心牌圖”，精辦“愛心宣傳欄”。挑選創(chuàng)意新穎，主題鮮明，版面精美的作品為宣傳欄的內(nèi)容。一個(gè)個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的愛的使者，一句句感人至深的愛心宣言，一幅幅絢麗多彩的愛心畫面，給留守孩子陽(yáng)光般的溫暖，陽(yáng)光般的熱情。關(guān)心關(guān)愛特殊學(xué)生，不單是學(xué)校班級(jí)的事，應(yīng)成為全社會(huì)的共同責(zé)任。總之，為特殊兒童創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，是學(xué)校、家庭、社會(huì)義不容辭的責(zé)任和義務(wù)，應(yīng)提高認(rèn)識(shí)，協(xié)調(diào)一致，為此做出積極努力，使留守兒童和所有孩子一樣享有同一片藍(lán)天，受到同樣的關(guān)愛，把素質(zhì)教育落實(shí)到每一個(gè)孩子身上。學(xué)校文化體育活動(dòng)總結(jié)（二）____暑假以來(lái)，我鎮(zhèn)中心初中、教育工會(huì)根據(jù)皋教工（____）____文件精神，以慶祝第32個(gè)教師節(jié)為契機(jī)，開展了系列慶?；顒?dòng)和“教育工會(huì)干部大走訪”活動(dòng)，現(xiàn)將活動(dòng)情況總結(jié)如下：一、領(lǐng)導(dǎo)重視、制定方案、精心組織。為做好第32個(gè)教師節(jié)慶祝工作，____月底，中心初中徐校長(zhǎng)主持召開了中心初中辦公會(huì)議，研究制定了活動(dòng)方案。____月初，召開了全鎮(zhèn)校長(zhǎng)會(huì)，將方案精神傳達(dá)至各校。各校明確一名副校長(zhǎng)具體負(fù)責(zé)，根據(jù)中心初中的要求，精心策劃、周密安排。為活動(dòng)開展做好前期基礎(chǔ)準(zhǔn)備工作。二、開展“系列活動(dòng)”慶祝第32個(gè)教師節(jié)。____秋季開學(xué)以來(lái)，我們根據(jù)活動(dòng)方案，開展了以下活動(dòng)：1、召開教師座談會(huì)，聽取全鎮(zhèn)廣大教師對(duì)我鎮(zhèn)教育發(fā)展的意見和建議。2、評(píng)選了一批“師德標(biāo)兵”、“優(yōu)秀教師”、“先進(jìn)教育工作者”，發(fā)揮先進(jìn)的模范帶頭作用，推進(jìn)全鎮(zhèn)教育教學(xué)深入發(fā)展。3、組織了一次論文評(píng)選，全鎮(zhèn)評(píng)出優(yōu)秀論文58篇，促進(jìn)了教師專業(yè)成長(zhǎng)。4、層層簽訂責(zé)任書，個(gè)個(gè)明確奮斗目標(biāo)。中心初中分別與全鎮(zhèn)各校校長(zhǎng)、各校中層干部、教研組長(zhǎng)、教科室主任等簽訂了目標(biāo)責(zé)任書。5、召開全鎮(zhèn)黨員會(huì)議。全體黨員教師向黨組織遞交了公開承諾書。6、組織資金慰問全鎮(zhèn)教師。我鎮(zhèn)共籌集資金10多萬(wàn)元作為節(jié)日慰問費(fèi)（在職教師人均____元，退離休教師人均____元）。7、召開了離退休教師茶話會(huì)。傾聽他們教書育人的體會(huì)，和對(duì)教育工作和教育工會(huì)工作的意見和建議。8、組織了離退休教師釣魚比賽。三、開展“走訪”活動(dòng)，構(gòu)建和諧東陳教育。1、排查摸底，明確對(duì)象。為了確保走訪工作落到實(shí)處，我們對(duì)全鎮(zhèn)教師進(jìn)行了排查摸底，將關(guān)注焦點(diǎn)投入以下幾類：一是德高望重的老領(lǐng)導(dǎo);二是優(yōu)秀教育工作者;三是教師世家;四是離休教師;五是困難教職工;六是支教教師;七是老黨員。2、籌集資金，及時(shí)走訪。我鎮(zhèn)教育的主管領(lǐng)導(dǎo)高度重視、積極支持“走訪”活動(dòng)，劃撥專項(xiàng)活動(dòng)資金。中心初中領(lǐng)導(dǎo)廣泛參與，各校長(zhǎng)積極配合，社會(huì)影響較好?；顒?dòng)中，我們先后走訪了徐佰林等6位老領(lǐng)導(dǎo)，和何季良等8位優(yōu)秀教育工作者，向他們送去節(jié)日的問候。訪問了史家高、朱招寅、薛其達(dá)、劉正元、張迂回等9個(gè)教師世家。慰問了離休教師夏松年等6人;困難教職工圣如龍等12人;支教教師汪樹林;老黨員朱惠民等。各學(xué)校也相繼開展了一些小型活動(dòng)，把陽(yáng)光和溫暖及時(shí)送至全體教師的心坎上，促進(jìn)了我鎮(zhèn)教育的和諧建設(shè)。四、活動(dòng)體會(huì)開展第32個(gè)教師節(jié)系列慶?；顒?dòng)，營(yíng)造了一種尊重知識(shí)、尊重人才的社會(huì)氛圍，弘揚(yáng)“尊師重教”的社會(huì)風(fēng)尚，有效激發(fā)了廣大教育工作者愛崗敬業(yè)、教書育人、獻(xiàn)身教育事業(yè)的熱情。激發(fā)廣大教師回報(bào)社會(huì)，社會(huì)各界和廣大群眾、家長(zhǎng)對(duì)教育事業(yè)社會(huì)倍加關(guān)心和積極支持，形成良性互動(dòng)。走訪困難教職工，帶給他們的不僅是經(jīng)濟(jì)的資助，更是心理上的安撫，是一種家的溫馨;走訪教師世家，不僅在于傾聽他們的故事，更是頌揚(yáng)他們的精神;走訪優(yōu)秀教育工作者，悉心聽取他們對(duì)學(xué)校工作的意見和建議、有效促進(jìn)我鎮(zhèn)教育事業(yè)再上新臺(tái)階。開展教師節(jié)系列慶?；顒?dòng)和工會(huì)干部走訪活動(dòng)，中心校領(lǐng)導(dǎo)和工會(huì)干部不僅可以面對(duì)面，心貼心，實(shí)打?qū)嵉臑榻搪毠し?wù)，而且會(huì)聽到教職工對(duì)組織心聲，了解到他們?yōu)榻逃l(fā)展獻(xiàn)出的良策，不僅樹立了領(lǐng)導(dǎo)干部的良好形象，而且密切了黨群、干群關(guān)系，讓廣大教職工感受到組織的關(guān)心，感受到黨和政府的溫暖。學(xué)校文化體育活動(dòng)總結(jié)（三）學(xué)期卻已接近尾聲，又到了盤點(diǎn)一學(xué)期輔導(dǎo)員工作得失的時(shí)候了。對(duì)我而言，輔導(dǎo)員工作的經(jīng)驗(yàn)猶如滄海一粟，但同時(shí)又覺得自己收獲頗豐。不管是處理得當(dāng)又或有失偏頗的地方，都讓我累積了寶貴的經(jīng)驗(yàn)以備后用。二年級(jí)學(xué)生天真爛漫，各方面素質(zhì)和習(xí)慣都有待培養(yǎng)和不斷完善，輔導(dǎo)員應(yīng)及時(shí)掌握孩子們各門學(xué)科的學(xué)習(xí)情況，以便更全面的了解孩子，注重學(xué)生們各方面的發(fā)展，針對(duì)兒童心理的現(xiàn)有水平，去幫助提高或者更快更好的開發(fā)他們的潛能。為此我采取了一種既形象又活潑的方法：搞競(jìng)賽，鼓勵(lì)和激發(fā)他們的好勝心，培養(yǎng)他們的求知欲望。讓他們?nèi)ビH自嘗試和體驗(yàn)通過自己付出的多種努力而最終取得勝利的那種興奮和愉悅。應(yīng)該說(shuō)這種欣喜是能讓他們久久難忘而引起時(shí)?；貞浀摹５湍昙?jí)以養(yǎng)成習(xí)慣和培養(yǎng)興趣為主，我會(huì)盡我的力讓孩子們喜歡各種學(xué)習(xí)，喜歡各種活動(dòng)，也樂于去學(xué)習(xí)，去參與更多的活動(dòng)。利用班隊(duì)活動(dòng)課、大課間的時(shí)間組織各項(xiàng)活動(dòng)，并與孩子們一同玩耍。在班隊(duì)活動(dòng)中也適當(dāng)放手給孩子們一些創(chuàng)造空間，讓他們自己來(lái)策劃、主持活動(dòng)，雖然年紀(jì)小，搞出來(lái)的活動(dòng)還顯得有些稚嫩，但我的目的只有一個(gè)，就是讓他們的能力從小就能得到鍛煉。其中令大家印象最深的要是親自動(dòng)手給媽媽制作愛心小書，一本本《媽媽對(duì)我的愛》形狀各樣，字里行間都顯露著媽媽深深的愛。為回報(bào)媽媽，在母親節(jié)到來(lái)之際，我們也讓孩子們制作了另一本小書《我對(duì)媽媽的愛》，寫出如何去關(guān)心愛護(hù)媽媽。上面稚嫩的鉛筆字、圖畫，雖比不上市場(chǎng)上精美的書籍，但每一位媽媽收到之后都是十分的感動(dòng)興奮。其次是培養(yǎng)干部，讓各處干部管到位，層層負(fù)責(zé)。我覺得培養(yǎng)干部其實(shí)是培養(yǎng)他們的責(zé)任心，他們不但要對(duì)自己有責(zé)任感，也要養(yǎng)成對(duì)別人的責(zé)任感。因此，我在班上設(shè)立了以下幾種干部類型：中隊(duì)長(zhǎng)、中隊(duì)委、小隊(duì)委、四人小組長(zhǎng)。每個(gè)干部分管到位，這樣全班大多數(shù)學(xué)生都有了自己的任務(wù)。少數(shù)同學(xué)則對(duì)他們實(shí)行一幫一的政策，學(xué)習(xí)自覺的和能力較強(qiáng)的同學(xué)對(duì)他們進(jìn)行幫助。在干部、同學(xué)和老師的共同努力下，這學(xué)期我們班取得了不少佳績(jī)。雖然很不起眼，但卻很能培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心和認(rèn)真做事的態(tài)度。而且，這些事情由同學(xué)們自己來(lái)管理，也培養(yǎng)了他們一定自力精神。做一名輔導(dǎo)員，一定要讓每位學(xué)生有所發(fā)展，有所鍛煉，有所提高。但我覺得事物的發(fā)展就是在這種失敗和成功之間不斷前進(jìn)的。只有不斷積累，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，才能邁出有力的第一步，走向成功。學(xué)校文化體育活動(dòng)總結(jié)（四）為了進(jìn)一步豐富大學(xué)生的業(yè)余生活，提高大學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，構(gòu)建環(huán)保校園、和諧校園，我環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)與大禹之子協(xié)會(huì)、紅帽子愛心協(xié)會(huì)、環(huán)保聯(lián)盟和知行社聯(lián)合開展了以“學(xué)?！睘橹黝}口號(hào)的大型校園環(huán)?；顒?dòng)。這次活動(dòng)以增強(qiáng)同學(xué)們的環(huán)保熱情，投身環(huán)保實(shí)踐活動(dòng)為主要內(nèi)容，以不同形式的活動(dòng)為載體，再現(xiàn)大學(xué)生的風(fēng)采。一、活動(dòng)過程活動(dòng)之一：活動(dòng)前期準(zhǔn)備____月____日至十日，我環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)針對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行了宣傳。我們通過在汀香園和甘飴園門前廣場(chǎng)懸掛橫幅、發(fā)傳單、組織會(huì)員解說(shuō)活動(dòng)情況，向同學(xué)們宣傳了此次活動(dòng)的基本情況，同時(shí)還爭(zhēng)取到許多同學(xué)報(bào)名參加此次活動(dòng)。為了使這次活動(dòng)能得以順利進(jìn)行，我協(xié)會(huì)組織部作了比較細(xì)致的安排，外聯(lián)部也為協(xié)會(huì)爭(zhēng)取到了外界的贊助與支持。除此之外，我協(xié)會(huì)還與其他聯(lián)合的協(xié)會(huì)進(jìn)行了溝通，做好了合作的準(zhǔn)備?；顒?dòng)之二：活動(dòng)啟動(dòng)儀式____月____日下午1：30，此次大型校園環(huán)?；顒?dòng)啟動(dòng)儀式在學(xué)校文化廣場(chǎng)正式開始。在啟動(dòng)儀式上，學(xué)校后勤部的羅老師發(fā)言了對(duì)此次活動(dòng)的感受，并預(yù)?；顒?dòng)取得圓滿成功。之后社聯(lián)主席和各協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)人也先后說(shuō)出自己的想法。最后由羅老師宣布此次活動(dòng)正式啟動(dòng)?；顒?dòng)之三：活動(dòng)的開展本次活動(dòng)從2：00開始，5：00基本結(jié)束。活動(dòng)分為以下幾項(xiàng)：1、清理校園各個(gè)角落的垃圾。2、在學(xué)校各處草坪插上宣傳環(huán)保標(biāo)語(yǔ)。3、進(jìn)行對(duì)學(xué)校各建筑中漏水水管的統(tǒng)計(jì)。4、整理各教學(xué)樓及宿舍門前的自行車。二、活動(dòng)結(jié)果1、此次活動(dòng)是一次大型校園環(huán)保活動(dòng)，共有五個(gè)社團(tuán)參加，影響比較大，充分體現(xiàn)出大學(xué)生致力于校園環(huán)保和構(gòu)造和諧校園，為環(huán)保事業(yè)做出貢獻(xiàn)的愿望。2、此次活動(dòng)著重于“校園”的主題，培養(yǎng)了同學(xué)們的實(shí)踐能力和社會(huì)奉獻(xiàn)精神，增進(jìn)了社會(huì)責(zé)任感，同時(shí)也增強(qiáng)了同學(xué)們的主人翁意識(shí)，凸顯了我們環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)的形象。三、活動(dòng)自我評(píng)價(jià)總體來(lái)說(shuō)，作為環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)在本學(xué)期的第一次大型活動(dòng)，雖然取得一定的效果，但卻從中暴露出許多問題，總結(jié)為以下幾點(diǎn)：1、準(zhǔn)備不充分“凡事預(yù)則立，不預(yù)則變”，在這次活動(dòng)中體現(xiàn)出來(lái)了，正是此次活動(dòng)之前沒有進(jìn)行詳細(xì)的考慮和周全的計(jì)劃，尤其在宣傳方面沒有進(jìn)行有力的宣傳，使得參加活動(dòng)的人數(shù)并不多，