教師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)800字

第頁(yè)共頁(yè)老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)800字老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)800字【1】新學(xué)期開(kāi)學(xué)了，我們這些老師為了迎接開(kāi)學(xué)，也為了之后的工作，學(xué)校開(kāi)展了一次老師培訓(xùn)課，讓我們以更好的狀態(tài)迎接新學(xué)期。這次培訓(xùn)也讓我體會(huì)到了開(kāi)學(xué)時(shí)老師們有多忙。我作為培訓(xùn)課的一員，在培訓(xùn)時(shí)，我才感受到開(kāi)學(xué)是有多么的費(fèi)事，因?yàn)槲疑蠈W(xué)期是半路入的職，沒(méi)有體驗(yàn)過(guò)開(kāi)學(xué)是怎樣的一個(gè)情況。這次培訓(xùn)倒是讓我理解了，也真是感慨其他老師的辛苦。課上老師給我們講了開(kāi)學(xué)要做哪些準(zhǔn)備。開(kāi)學(xué)老師因?yàn)榧倨谝呀?jīng)有段時(shí)間沒(méi)有接觸工作，所以一到開(kāi)學(xué)，老師們就要把上學(xué)期的工作做個(gè)總結(jié)，然后再把學(xué)期方案做了，后面還要聯(lián)絡(luò)學(xué)生家長(zhǎng)，下各種通知，在初期的時(shí)候，很多事情都會(huì)碰到一起，因此就格外的繁忙。所以培訓(xùn)的老師就告訴我們不要著急，一步步的來(lái)，先做什么，后做什么，幫我們理清了思緒，我也有些明白自己的工作之后要怎么做了。在這次培訓(xùn)，還教了我們開(kāi)學(xué)第一課，不能直接進(jìn)入教學(xué)的主題，要循序漸進(jìn)，學(xué)生們?cè)谝粋€(gè)假期里還沒(méi)緩過(guò)神來(lái)，不能直接就開(kāi)場(chǎng)上課，這樣很容易讓學(xué)生反感，所以第一課直接讓學(xué)生們自己講述假期的生活，以此引起大家的共鳴，這樣到后面大家就承受了上課的事實(shí)，可以正面的進(jìn)入上課階段了。這一個(gè)點(diǎn)，我是第一次知道，以往開(kāi)學(xué)都是直接就上課的，哪里會(huì)讓學(xué)生們這么輕松的開(kāi)學(xué)。我也是長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)了，不過(guò)這確實(shí)是個(gè)好方法，因?yàn)槲乙彩沁@么過(guò)來(lái)的，所以覺(jué)得使用應(yīng)該是很有效果的。此次培訓(xùn)可以讓我正視自己的工作，讓我在開(kāi)學(xué)那天不會(huì)手忙腳亂，理解了整個(gè)流程，我對(duì)之后開(kāi)學(xué)都沒(méi)有害怕的感覺(jué)了，我可以感覺(jué)到自己很期待開(kāi)學(xué)，我相信我可以配合好學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)和各位老師的工作，一起把新學(xué)期開(kāi)學(xué)工作做好，迎接新的機(jī)遇。培訓(xùn)讓我對(duì)學(xué)校更加理解，雖然我是個(gè)入校不久的老師，但是我有自信去做好工作，拿出自己的敬業(yè)和奉獻(xiàn)精神，為教育效勞，為學(xué)校效勞。我一定可以把教學(xué)做好，可以上好第一堂課，把精力投入到工作中，為自己的事業(yè)努力。此次培訓(xùn)我是有很多的收獲，不管是本職還是教學(xué)，我都有所增長(zhǎng)，將來(lái)我事業(yè)會(huì)更加好。老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)800字【2】開(kāi)學(xué)在即，x月x日上午xx鎮(zhèn)結(jié)合學(xué)校對(duì)全鎮(zhèn)語(yǔ)文老師進(jìn)展了培訓(xùn)。第一項(xiàng)，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)xx校長(zhǎng)對(duì)新參加我們語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)的新老師表示了熱烈歡送，對(duì)老老師們做出的成績(jī)進(jìn)展了肯定，同時(shí)也對(duì)全體老師提出了新的要求與希望。第二項(xiàng)，教研員x____師就“從心出發(fā)，用保護(hù)航”這一主題，對(duì)全鎮(zhèn)語(yǔ)文老師進(jìn)展了培訓(xùn)與指導(dǎo)。____師的培訓(xùn)就我們的教學(xué)工作來(lái)看，實(shí)實(shí)在在。____師從備課、師生關(guān)系和和諧學(xué)習(xí)成長(zhǎng)三個(gè)方面，對(duì)我們的語(yǔ)文教學(xué)做了宏觀的指導(dǎo)，也提出了細(xì)節(jié)的要求。____師講的這三個(gè)方面看似是老生常談，但這恰恰是我們語(yǔ)文教學(xué)的根本所在，話題雖老，可在此三方面到達(dá)專而精的老師真的是鳳毛麟角，教學(xué)真的是浮不得、飄不得?；?dòng)環(huán)節(jié)，老老師總結(jié)了自己的經(jīng)歷，新老師提出了自己的困惑，經(jīng)歷豐富的老師們?yōu)樾吕蠋煷鹨山饣?、傾囊相授。在此環(huán)節(jié)我感受到老老師熾熱的教育情懷，也感受到新老師上下求索的虛心好學(xué)。第三項(xiàng)，我們二年級(jí)老師聽(tīng)了xx校長(zhǎng)對(duì)部編本小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教材的解讀和教學(xué)建議。x校長(zhǎng)從整體構(gòu)造與內(nèi)容、總體特點(diǎn)和詳細(xì)編排與教學(xué)建議三個(gè)緯度為我們解讀了部編本小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)上冊(cè)教材。通過(guò)x校長(zhǎng)的講解，我深深體會(huì)了部編本教材編者的匠心獨(dú)運(yùn)。大到立德樹(shù)人的宏觀目的，小到瓦當(dāng)符號(hào)的傳統(tǒng)文化元素，無(wú)不表達(dá)了編者的精心布局與安排。每次培訓(xùn)都是一次心的旅行，是一條“更上一層樓”的捷徑。踏著師者們成功經(jīng)歷的階梯，我們可以少走很多彎路。培訓(xùn)過(guò)后，我對(duì)自己和自己的教學(xué)進(jìn)展了深入的反思。在備教材方面，____師要求我們要熟讀教材，甚至背下來(lái)，更要準(zhǔn)確把握教材、觸類旁通、理解外延。我非常汗顏，對(duì)于自己所授的內(nèi)容，能準(zhǔn)確背誦的，真的很少。x校長(zhǎng)對(duì)于教材的解讀讓我明白了如何準(zhǔn)確把握教材，把教材讀厚。那精巧至極的中國(guó)元素的封面設(shè)計(jì)、那看似散發(fā)著墨香的國(guó)畫古詩(shī)配圖、那意蘊(yùn)豐厚的卷軸版面設(shè)計(jì)、那看似不起眼的瓦當(dāng)符號(hào)等等也是語(yǔ)文的“外延”吧！這些以前從未留意的局部，有語(yǔ)文、有歷史、有藝術(shù)，有太多太多的內(nèi)涵……原來(lái)小小語(yǔ)文課本中有如此大的世界，薄而輕的語(yǔ)文課本原來(lái)又如此厚而重……把語(yǔ)文課本讀厚也是一門大學(xué)問(wèn)?。≌Z(yǔ)文教學(xué)，不是任重而道遠(yuǎn)的披荊斬棘，而是世外幽徑的漫步尋芳，一步一景，移步換景，美不勝收。老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)800字【3】通過(guò)兩天緊張而充實(shí)的學(xué)習(xí)，我受益非淺，特別是對(duì)教育教學(xué)理論的內(nèi)涵有了較為深入的理解和認(rèn)識(shí)，從而有效地進(jìn)步了自己的認(rèn)識(shí)程度和理論程度，進(jìn)一步增強(qiáng)了自己戰(zhàn)勝困難，抓好教育教學(xué)和進(jìn)步自身業(yè)務(wù)程度的信心和決心。下面我談幾點(diǎn)體會(huì)：一、新形勢(shì)下的教育教學(xué)改革工作，要求老師必須具備較高的政治素質(zhì)和業(yè)務(wù)素質(zhì)，進(jìn)步個(gè)人的綜合素質(zhì)，不斷適應(yīng)教育教學(xué)改革工作的需要。李元昌老師的從教經(jīng)歷和對(duì)教育的執(zhí)著追求，給我們年輕老師很大的教育，讓我們懂得什么是教育，怎樣才能教出優(yōu)秀的學(xué)生，讓我們懂得“沒(méi)有愛(ài)就沒(méi)有教育”這一深入道理。二、要謙虛慎重，不要傲氣。這是____師給我的深入印象。無(wú)論是從處理好師生關(guān)系還是從處理好學(xué)校、家庭、社會(huì)關(guān)系來(lái)講，都必須謙虛慎重，戒驕戒躁，始終保持清醒理智的頭腦。要集思廣益，不要主觀臆斷。一定要有很強(qiáng)的平等、共同學(xué)習(xí)的意識(shí)，遇事多商量、多溝通，經(jīng)常性地交流思想，交換意見(jiàn)，調(diào)動(dòng)學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)的意識(shí)。老師要心胸寬廣，不要小肚雞腸。一定要有一種容人、容事的寬廣胸懷，可以聽(tīng)取各種不同意見(jiàn)，要嚴(yán)于律己，寬以待人，少一點(diǎn)猜疑之心、嫉妒之心、怨恨之心，多一些理解之心、關(guān)心之心、友愛(ài)之心，這樣給學(xué)生良好的示范作用。會(huì)使教學(xué)效果收到事半功倍的作用。三、必須熱愛(ài)自己的教育對(duì)象——學(xué)生。老師應(yīng)該是一位雕塑大師，能將一塊坯材，用自己的思想與感情，將它雕塑成一件藝術(shù)。從本質(zhì)上看，學(xué)生并不存在好與差之分，“差生”之所以“差”，原因在于他們潛能被種種主客觀因素所束縛，而未得到充分的釋放而已。來(lái)自學(xué)生自身的主觀因素和來(lái)自客觀的影響。主客觀的因素，都會(huì)嚴(yán)重束縛學(xué)生內(nèi)在潛能的發(fā)揮，都會(huì)成為學(xué)生安康成長(zhǎng)與開(kāi)展的障礙。正因如此，我們老師對(duì)這些所謂的“差生”，更應(yīng)加備的關(guān)愛(ài)與呵護(hù)。在他們身上，我們要傾注全部的愛(ài)，去發(fā)現(xiàn)他們學(xué)習(xí)上每一點(diǎn)滴的進(jìn)步，去尋找他們生活中，品德上每一個(gè)閃光點(diǎn)，然后運(yùn)用鼓勵(lì)機(jī)制，加以充分的肯定和鼓勵(lì)，恢復(fù)感到溫暖，增強(qiáng)自信，從而縮小師生間心靈上的間隔，使他們產(chǎn)生“向師性”。這樣，才會(huì)在他們成長(zhǎng)與開(kāi)展的道路上有一個(gè)質(zhì)的飛躍。四、我認(rèn)為，好老師首先必須有敬業(yè)精神，要畢生忠誠(chéng)黨的教育事業(yè)。要做到這一點(diǎn)，就應(yīng)充分認(rèn)識(shí)老師工作的意義，從而深深地?zé)釔?ài)教育事業(yè)?，F(xiàn)代的時(shí)代是一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)劇烈的時(shí)代。國(guó)與國(guó)的競(jìng)爭(zhēng)主要表達(dá)為綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)，綜合國(guó)力的競(jìng)爭(zhēng)歸根結(jié)底是人才的競(jìng)爭(zhēng)，而人才的培養(yǎng)靠的是教育，靠的是老師兢兢業(yè)業(yè)的工作。只有深深地認(rèn)識(shí)這一點(diǎn)，才能激發(fā)對(duì)老師工作的熱愛(ài)，也才能把這種愛(ài)傾注到對(duì)學(xué)生的教育中去。五、一個(gè)好老師還必須非常重視“言傳”外的“身教”，要以自身的行為去影響學(xué)習(xí)，真正成為學(xué)生的表率使學(xué)生從老師身上懂得什么應(yīng)為之，什么不可為。因此，老師的教學(xué)，待人接物，行為舉止，一言一行都必須認(rèn)真、穩(wěn)重、標(biāo)準(zhǔn)、得體，切不可馬虎、輕率、任性、不負(fù)責(zé)任。除此之外，老師還應(yīng)和學(xué)生進(jìn)展經(jīng)常性的心靈溝通，向?qū)W生暢開(kāi)心靈，既可以向?qū)W生談自己從人生中獲得的珍貴經(jīng)歷，也可以向?qū)W生坦誠(chéng)地公開(kāi)自己的生活教訓(xùn)，使學(xué)生真正感受到你不僅是良師還是益友。老師培訓(xùn)學(xué)習(xí)心得體會(huì)800字【4】老師是人類文明的傳承者。推動(dòng)教育事業(yè)又好又快開(kāi)展，培養(yǎng)高素質(zhì)人才，老師是關(guān)鍵。先進(jìn)性是黨員與非黨員的本質(zhì)區(qū)別所在。黨員老師要有先進(jìn)性意識(shí)、示范性意識(shí)和時(shí)代性意識(shí)。首先，要有先進(jìn)意識(shí)。在新形勢(shì)下，每一個(gè)黨員老師都必須在教育工作中理論先進(jìn)性要求，發(fā)揮先進(jìn)性作用，樹(shù)立先進(jìn)性形象。衡量黨員先進(jìn)與否，主要是看它是否全心全意的為人民效勞，以及是否自覺(jué)地為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)奮斗終身。黨員老師要淡泊名利、志存高遠(yuǎn)，全心全意為學(xué)生、家長(zhǎng)和社會(huì)效勞，為實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)而努力奮斗，時(shí)時(shí)處處要以身作那么，保持先進(jìn)性意識(shí)。其次，要有示范意識(shí)。黨員的先進(jìn)性主要表達(dá)在先鋒模范帶頭作用方面，黨員的示范性經(jīng)常的和主要的是表達(dá)在本職工作上。所以，黨員老師要愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生；刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，用自己的模范帶頭作用給學(xué)生樹(shù)立典范，用黨員的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己。再次，要有時(shí)代意識(shí)。面對(duì)改革開(kāi)放的新形勢(shì)，黨員老師既要具有強(qiáng)烈的現(xiàn)代意識(shí)，競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，又要具有強(qiáng)烈的憂患意識(shí)與創(chuàng)造意識(shí)，既要自覺(jué)地服從組織安排，遵紀(jì)守法，又要增強(qiáng)自主性和發(fā)揮能動(dòng)作用。也就是說(shuō)黨員老師要勇于創(chuàng)新、發(fā)奮進(jìn)取，與時(shí)俱進(jìn)。樹(shù)立共產(chǎn)理想，決心為共產(chǎn)奮斗終身，是發(fā)揮____員先鋒模范作用的首要條件。____員的這種理想和信念，只有建立在對(duì)人類社會(huì)開(kāi)展規(guī)律的科學(xué)理解和正確把握上，才是結(jié)實(shí)的；只有把這種理想和信念同建立有中國(guó)特色的社會(huì)的目的結(jié)合起來(lái)，在本職崗位上創(chuàng)造一流的工作業(yè)績(jī)，才是對(duì)共產(chǎn)理想忠誠(chéng)的表現(xiàn)。這樣，就會(huì)在成功時(shí)不驕不躁，謙虛慎重；在挫折和困難面前不悲觀絕望，勇往直前；在壓力和威脅面前不卑躬屈膝，巍然不動(dòng)；在風(fēng)云變幻之際不隨波逐流，堅(jiān)持正確方向。這里要特別指出，中國(guó)特色社會(huì)共同理想是與每一個(gè)老師的職業(yè)理想相聯(lián)絡(luò)的。老師的職業(yè)理想，是指老師對(duì)正在從事的職業(yè)可望到達(dá)的成就的設(shè)想和追求，是老師職業(yè)道德的靈魂和老師行動(dòng)的指南。是從事教學(xué)工作的腦力勞動(dòng)者在教學(xué)理論中應(yīng)遵循的道德標(biāo)準(zhǔn)，知識(shí)分子職業(yè)道德之一。詳