多種多樣的運(yùn)輸方式教學(xué)設(shè)計

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教學(xué)目標(biāo)：

〔一〕學(xué)問與力量：了解現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式，學(xué)習(xí)選擇合適的交通運(yùn)輸。

〔二〕方法與過程：調(diào)查了解，領(lǐng)悟，比較分析，合作溝通交通運(yùn)輸方式特點。

〔三〕情感看法價值觀：感受現(xiàn)代交通運(yùn)輸對人們生活的影響。

教學(xué)重點、難點

〔一〕教學(xué)重點：使同學(xué)能夠了解到各種不同的交通運(yùn)輸?shù)姆绞郊捌涮攸c，了解到交通運(yùn)輸給人們的生活帶來的便利。

〔二〕教學(xué)難點：使同學(xué)能夠體會到現(xiàn)代化的交通對人們生活的影響，能夠依據(jù)自身的狀況選擇合適的交通運(yùn)輸方式。

教學(xué)過程：

〔一〕談話引入，激活思維。

師：同學(xué)們，在假期的時候我們都和爸爸媽媽去過哪些地方，那老師想問問你們是怎么去的呢？

〔當(dāng)同學(xué)回答出坐汽車、坐火車、坐船、坐飛機(jī)等交通工具的時候，我緊接著問：還有一個半月就到五一假期了，老師想去大連游玩，而且只有三天的假期，你們能告知我可以怎么去嗎？孩子能夠立即回答出坐飛機(jī)?！?/p>

小結(jié)：我們把汽車、火車、船、飛機(jī)等叫做交通運(yùn)輸工具。那什么叫做交通運(yùn)輸呢？哪位同學(xué)能在書中找到并大聲讀出來？

這些陸上、水上、空中的運(yùn)輸方式都有什么不同特點呢？揭示并板書《多種多樣的運(yùn)輸方式》〕

〔二〕談話溝通，熟悉交通運(yùn)輸方式。

1、播放視頻，了解生活中的交通運(yùn)輸工具。

2、多媒體課件出示教材50頁現(xiàn)代化交通運(yùn)輸圖。并讓同學(xué)回答出：從畫面中看到了哪些交通工具？

3、課件出示四種交通運(yùn)輸工具及其運(yùn)輸方式，讓同學(xué)們通過連線的方式依據(jù)運(yùn)輸方式的不同來分類。

(板書：大路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸)

3、通過課件出示的形式向同學(xué)們介紹管道運(yùn)輸。并說明它是近幾十年進(jìn)展起來的一種新型運(yùn)輸方式,和上面的水路、鐵路、大路、航空運(yùn)輸并稱為五大現(xiàn)代運(yùn)輸方式?！舶鍟汗艿肋\(yùn)輸〕

師小結(jié)：讓同學(xué)看大屏幕：經(jīng)過很多代人的努力，我們?nèi)缃褚呀?jīng)形成了，天上有飛機(jī)，水中有輪船，路上有汽車、火車、自行車，地下有地鐵、管道運(yùn)輸?shù)默F(xiàn)代立體交通體系。

〔三〕合作探究，了解不同運(yùn)輸方式的特點

我讓同學(xué)采納小組合作的方式來商量溝通交通運(yùn)輸方式的特點?！沧屚瑢W(xué)拿出已分發(fā)好的交通工具，在背后先寫上這種交通工具的名稱，再依據(jù)自己的了解寫出這種交通運(yùn)輸方式的特點?！?/p>

活動小結(jié)：汽車敏捷機(jī)動，運(yùn)輸速度快，適合運(yùn)輸量不大的短距離運(yùn)輸；火車運(yùn)量大，適合較長距離大宗貨物的運(yùn)輸；船舶的運(yùn)量也很大，運(yùn)費廉價，但速度較慢，適合大宗貨物的運(yùn)輸；飛機(jī)的運(yùn)輸速度最快，但運(yùn)量小，運(yùn)費高，適合較長距離的客運(yùn)以及珍貴、鮮活品的運(yùn)輸。生活中，我們就是這樣依據(jù)這四種運(yùn)輸方式的特點和所需運(yùn)輸貨物的特點，以及發(fā)送、接收貨物的地點選擇適合的交通方式。

(四〕交通工具大比拼。

1、創(chuàng)設(shè)“智力大闖關(guān)、我是大老板”活動情境，出示幾種生活情境，讓同學(xué)選擇相關(guān)的交通運(yùn)輸工具，引發(fā)同學(xué)商量。

2、練一練，完成書本51頁的練習(xí)。

〔五〕運(yùn)輸方式與人們生活的關(guān)系。

1、讓同學(xué)通過觀看教材52頁的20xx年春運(yùn)圖表，你有什么發(fā)覺？

大路仍是人們出行的首選，占絕大部分。

民航的增長量很大，看出人們講究效率。

2、同時讓同學(xué)齊讀交通平安的兒歌，告誡同學(xué)在使用這些交通運(yùn)輸方式時，千萬別忘了要留意交通平安，遵守交通規(guī)章。

板書設(shè)計

飛機(jī)航空運(yùn)輸

汽車大路運(yùn)輸

多種多樣的運(yùn)輸方式火車鐵路運(yùn)輸

輪船水上運(yùn)輸

管道管道運(yùn)輸

多種多樣的運(yùn)輸方式教學(xué)設(shè)計2

【教學(xué)目標(biāo)】

1、通過調(diào)查，了解多種多樣的交通運(yùn)輸方式。

2、體會現(xiàn)代交通與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

3、感悟不同交通運(yùn)輸方式的特點。

【教學(xué)重點】

感悟交通運(yùn)輸方式的不斷更新，給人們生活帶來的便利。

【教學(xué)過程】

一、了解各種各樣的'交通運(yùn)輸方式

1、〔課件出示書主題圖〕。

誰來說一說：這是一幅什么圖？

師小結(jié)：對，這是一幅現(xiàn)代交通運(yùn)輸圖。圖中有哪幾種運(yùn)輸方式？請同學(xué)們結(jié)合課前的調(diào)查在小組內(nèi)溝通一下。

2、哪個小組情愿匯報？

師小結(jié)：水路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、大路運(yùn)輸、航空運(yùn)輸都是現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式。

3、在我們的生活中還存在哪些運(yùn)輸方式？

師小結(jié)：人們通過管道把石油、自然?氣等從一個地方運(yùn)到另一個地方的運(yùn)輸方式叫做管道運(yùn)輸，它是近幾十年進(jìn)展起來的一種新型運(yùn)輸方式，和上面的水路、鐵路、大路、航空運(yùn)輸并稱為五大現(xiàn)代運(yùn)輸方式。而像人們用手提、肩扛、車?yán)瓉磉\(yùn)輸人或貨物的運(yùn)輸方式叫做人力運(yùn)輸；用馬、牛、駱駝等來運(yùn)輸人或物的運(yùn)輸方式叫做畜力運(yùn)輸。人力運(yùn)輸和畜力運(yùn)輸是傳統(tǒng)運(yùn)輸方式。從人力運(yùn)輸?shù)叫罅\(yùn)輸，再到多種多樣的現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式，說明白什么？

〔科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)展，社會不斷進(jìn)步，運(yùn)輸方式也在不斷進(jìn)展改變?！?/p>

二、了解現(xiàn)代運(yùn)輸方式的特點

1、你想不想知道這些現(xiàn)代運(yùn)輸方式各有什么特點？

〔出示書圖表〕

下面我們就從速度、運(yùn)量、運(yùn)價三方面進(jìn)行比較。

〔1〕請同學(xué)們以小組為單位，結(jié)合我們的調(diào)查和搜集的資料，先溝通商量，再用剪剪貼貼的方法完成圖表的填寫。

〔2〕哪個小組情愿匯報？

師小結(jié)各種運(yùn)輸方式的特點。

2、同學(xué)們了解了不同運(yùn)輸方式的特點，依據(jù)這些特點，我們將進(jìn)行一次實戰(zhàn)演習(xí)：比比誰最精明。

〔課件出示問題〕

假如你是貨主，你認(rèn)為選擇哪種運(yùn)輸方式最合適？

〔1〕70噸的化肥從吉林的化肥廠運(yùn)到長春。

〔2〕20xx噸的木材從大興安嶺運(yùn)到北京。

〔3〕17萬噸的原油從我國的大連運(yùn)到日本。

〔4〕20噸鮮活的基圍蝦從海南運(yùn)到吉林。

〔5〕大慶油田的原油源源不斷的運(yùn)到吉化煉油廠。

3、由于不同的運(yùn)輸方式有不同的特點，于是人們在運(yùn)輸貨物時有了更精明的選擇，在出行時，同樣也有了多樣化的選擇。

〔出示20xx年春運(yùn)圖表，參見書52頁的格式?！?/p>

〔1〕這些數(shù)字說明白什么？

〔2〕從數(shù)字上看，人們最常用的交通運(yùn)輸方式是什么？

三、聯(lián)系生活實際

1、我們當(dāng)?shù)赜心膸追N交通運(yùn)輸方式？

2、這些交通運(yùn)輸方式的存在，給我們的生活帶來了哪些便利？假如沒有會怎么樣？

3、多種多樣的交通運(yùn)輸方式，給我們的生活帶來了極大的便利，我們在使用這些交通運(yùn)輸方式的同時，別忘了要留意交通平安，遵守交通規(guī)章。

四、活動總結(jié)

通過本課的活動，用一句話說說你最大的收獲是什么？

多種多樣的運(yùn)輸方式教學(xué)設(shè)計3

教學(xué)目標(biāo):

1、通過學(xué)習(xí),了解多種多樣的交通運(yùn)輸方式。

2、熟悉不同交通運(yùn)輸方式的特點。

3、現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式與人們?nèi)粘Ｉ畹年P(guān)系。

教學(xué)重點:

讓同學(xué)感悟到交通運(yùn)輸方式在不斷更新,并給人們生活帶來了很多便利。

教學(xué)預(yù)備:

查閱資料,制作課件。

教學(xué)過程:

一、師談話導(dǎo)入

1、談話:早晨你是怎么到校的?

2、你們剛剛提到了自行車、電動車、摩托車、公交車……這些交通工具,自行車、電動車、摩托車、公交車都在大路上行駛,屬于大路運(yùn)輸。你還知道其他的運(yùn)輸方式嗎?

二、熟悉不同的交通運(yùn)輸方式

1、讓我們一起再來熟悉其他的運(yùn)輸方式。(課件出示)

2、同學(xué)觀看圖片,說說你看到了什么?

師小結(jié):大路運(yùn)輸、鐵路運(yùn)輸、水路運(yùn)輸航空運(yùn)輸都是現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式。

3、(課件出示)你見過這些運(yùn)輸方式嗎?

相機(jī)介紹管道運(yùn)輸。(人們通過管道把石油、自然?氣等從一個地方運(yùn)到另一個地方的運(yùn)輸方式叫做管道運(yùn)輸,它是近幾十年進(jìn)展起來的一種新型運(yùn)輸方式,和上面的水路、鐵路、大路、航空運(yùn)輸并稱為五大現(xiàn)代運(yùn)輸方式。)

4、師小結(jié):從人力運(yùn)輸?shù)叫罅\(yùn)輸,再到多種多樣的現(xiàn)代交通運(yùn)輸方式,說明白什么?(課件出示)

(科學(xué)技術(shù)不斷進(jìn)展,社會不斷進(jìn)步,運(yùn)輸方式也在不斷進(jìn)展改變。)

三、了解現(xiàn)代運(yùn)輸方式的特點

1、這些現(xiàn)代運(yùn)輸方式各有什么特點呢?

讓我們從速度、運(yùn)量、運(yùn)費三方面進(jìn)行比較。

(1)請同學(xué)們以小組為單位,先溝通商量,再完成圖表的填寫。

(2)小組匯報。

2、師生溝通商量各種運(yùn)輸方式的特點。(課件出示)

3、同學(xué)們了解了不同運(yùn)輸方式的特點,依據(jù)這些特點,我們進(jìn)行一次實戰(zhàn)演練:比比誰最精明。

(課件出示)假如你是貨主,你認(rèn)為選擇哪種運(yùn)輸方式最合適?(從速度、運(yùn)量、運(yùn)費、物品的特點、兩地距離來考慮)選擇一種最適合的方式。

1、合肥新華書店將圖書運(yùn)輸?shù)綄W(xué)校。(大路)

2、1000噸的木材從大興安嶺運(yùn)到北京。(鐵路)

3、40萬噸的煤炭從大連運(yùn)到上海。(水路)

4、20噸藥品運(yùn)到四川地震災(zāi)區(qū)。(航空)

5、大慶油田的原油源源不斷的運(yùn)到煉油廠。(管道)

四、了解運(yùn)輸方式與人們生活的關(guān)系

1、多種多樣的運(yùn)輸方式與人們的生活到底有怎樣的聯(lián)系呢?讓我們來看看2022年的春運(yùn)狀況圖(課件),引發(fā)同學(xué)思索:

①圖中的數(shù)字說明白什么?

②人們最常用的交通方式是什么?

2、對比2022年的春運(yùn)圖