第一單元相親相愛一家人教案

第一單元親相愛一人第一課愛在屋檐下中寧二中李達教案目的：1.師生相互認識，了學(xué)生的基本情況。2.新教材特點的認識使學(xué)生對本學(xué)科初步了解。3對學(xué)生提出具體建議與要求。重點：師生交流，新材的特點介紹。難點：對學(xué)生提出本程的要求。教案方法：活動教程：入]自我介紹一、認識班級成員（生自我介紹）動]分組：把全學(xué)生編成兩大組，看哪一組成員的介紹更精彩？：每位學(xué)生在板上“簽名”，自己。組代表講話。注：每位學(xué)生介紹后以掌聲鼓勵。二、新教材特點介紹內(nèi)容生活化，活動內(nèi)化1/6

素質(zhì)教育包括思想品、學(xué)習(xí)成績、身心素質(zhì)三方面，其中“思想品德”包括治素質(zhì)、集體觀念、遵紀守法、道德修養(yǎng)?！吧硇乃刭|(zhì)”包體育課成績、平時鍛煉記錄、心理健康水平。發(fā)展性素質(zhì)包創(chuàng)新與創(chuàng)造，技術(shù)技能，組織管理水平，文體特長，知面的廣度等因素。整套教材，以學(xué)生不擴展的生活為構(gòu)建的基礎(chǔ)，以幫助學(xué)生做負責(zé)任的公民過積極建康的生活為追求，以正確的價值觀引導(dǎo)與積極發(fā)學(xué)生獨立思考、積極實踐相統(tǒng)一為基本原則。從初中生的認知水平和生活實際出發(fā)，圍繞成長中的我，我與人，我與集體、國家和社會等關(guān)系，整合道德、心理康、法律和國情等教育內(nèi)容，統(tǒng)籌設(shè)計教材結(jié)構(gòu)。——七年級，針對學(xué)適應(yīng)中學(xué)生活、把握自我成長等問題，以珍惜初中生活學(xué)做生活主人為教育主題，以關(guān)愛、自尊、自強為核概念，著力培養(yǎng)學(xué)生的生活適應(yīng)、自我調(diào)適等能力。——八年級，針對學(xué)逐步擴展的生活中遇到的“我與他人關(guān)系”問題，以學(xué)會往合作、維護權(quán)利履行義務(wù)為教育主題，以交往合作、權(quán)義務(wù)為核心概念，著力培養(yǎng)學(xué)生的交往、維權(quán)等能力，養(yǎng)高尚的道德和正直的品質(zhì)?！拍昙墸槍W(xué)生活擴展到國家社會層面及面臨的未來選擇問題，以承社會責(zé)任、迎接希望明天為教育主2/6

題，以責(zé)任、使命為心概念，著力培養(yǎng)學(xué)生的社會參與和選擇等能力。八年級上冊教材，圍交往合作這一主題，遵循由近及遠、由淺入深的邏輯安排。按學(xué)生現(xiàn)實生活中遇到的問題，設(shè)計為四個單元相親相愛一家人，師友結(jié)伴同行，我們的朋友遍天下，往藝術(shù)新思維。八年級要求：人應(yīng)該自己的行為負責(zé)。（溝通、積極行使）教材的設(shè)計，以學(xué)生生活經(jīng)驗為依托，引導(dǎo)學(xué)生進行探究，注重學(xué)生的體驗注意學(xué)生實際能力的培養(yǎng)；由近及遠、由淺入深地安排容，力求幫助學(xué)生建構(gòu)適合自己的知識框架和思維框架三、對學(xué)生提出的要“三動”1動腦多提問題2動口發(fā)表自己的法、觀點3動情把自己的情融入學(xué)習(xí)中，學(xué)以致用。四、作業(yè)：課后調(diào)查1調(diào)查自己的家（庭成員、他們的愛好、脾氣如何、身體狀況如何……）2收集有關(guān)“家”歌3/6

第一框：我知我家教案目標情感、態(tài)度、價值觀標：愛自己的家、熱愛父母的情感和厭惡不孝行經(jīng)的情。能力目標：認識自己庭的能力。知識目標：了解家庭一般簡況；家庭關(guān)系的確立；子女與父母的關(guān)系不可選；了解父母的特點；家人的優(yōu)秀品質(zhì)。重點與難點：子女與母的關(guān)系不可選擇教案準備和父母一起回憶在你的家庭生活經(jīng)歷中，印象最深的一件事（如生病、惹禍比賽成功等）是什么？父母當(dāng)時是怎么做的？教案過程語了泥土，嫩才會長大；有了陽光，春芽才會開花；我們每個人的成都離不開我們的家。當(dāng)我們還在媽媽肚子里的時候，愛們的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶就開始為我們繪制宏偉的圖，編制美麗的理想甚至為我們早早起好了名字。有沒有同學(xué)愿意為大介紹一下你們名字的含義呀？（請2名同學(xué)介紹。）4/6

一、“什么是家呢？簡簡單單的名字，寄了家長深切的愛。我們從出生那一刻起，就被家的溫暖包圍。景故事材P4兩故事說：“那……不是我的房子”“我又有家了”。那么“家底是什么？”二、體驗活動：家的遐。（并請說明理由）結(jié)是溫暖的避港；是一片藍天；是一把傘……三、“畫”家A爸爸、媽媽、哥哥小松b爺、奶奶、爸爸媽媽、小蘭c爸爸、小剛d爸、媽媽、小浩叔叔、嬸嬸——我們有不同的家結(jié)構(gòu)：大致有核心家庭，主干家庭，單親家庭，聯(lián)合庭等。識拓展庭有姻關(guān)系、血緣關(guān)系或收養(yǎng)關(guān)系結(jié)合成的親屬生活組織。家有親人，家中有親情。家庭關(guān)系的確立也有多種情形，照法定條件和程序結(jié)婚組成的新家庭；因生育導(dǎo)致的血關(guān)系結(jié)合的家庭；依照法定條件和程序收養(yǎng)而組成的家；隨父母再婚組成的新家庭。不同的家庭關(guān)系，促成了同的家庭結(jié)構(gòu)?！改纲嶅X不容易為了撐起一個幸福、溫馨的家庭，5/6

爸爸媽媽努力工作。知道爸爸媽媽具體從事的工作嗎？他們工作中有什么困和委屈嗎？他們回家后還要干什么？——父母養(yǎng)育我們不易：爸爸媽媽為了我們，一方面努力工作，一方面對我的成長無時不刻傾注著他們對兒女的愛。你能說說爸爸媽在你成長道路上付出的愛嗎？四、實話實說：喜歡選擇什么樣的父母”？A小冰早就想買一新款MP3了，媽媽說家庭經(jīng)濟不寬余，一定要買的話就期末考試有沒有進步。B小亮是一個很調(diào)的男生，這次在學(xué)校不小心打破一塊玻璃，要賠償人民幣5?？墒切∷母改竸偮犃艘粋€開頭，便不高興了，拿皮鞭打了他一頓。C、小寧生活在一個分優(yōu)越的家庭。怕起早，每天爸爸開車送她去學(xué)校；嫌