比尾巴教案-教學(xué)設(shè)計(jì)

比尾巴學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“比、尾”等11個(gè)生字和提手旁、八字頭2個(gè)偏旁；會(huì)寫“長(zhǎng)、比”等4個(gè)字和豎提1個(gè)筆畫。2.朗讀課文，讀好問(wèn)句的語(yǔ)氣。背誦課文。3.模仿課文一問(wèn)一答的形式做問(wèn)答游戲，積累語(yǔ)言表達(dá)。教學(xué)重點(diǎn)：朗讀課文，背誦課文。教學(xué)難點(diǎn)：讀好問(wèn)號(hào)的語(yǔ)氣；注意人字頭和八字頭的區(qū)別；模仿課文續(xù)編課文。

教學(xué)準(zhǔn)備：1．生字卡片，小動(dòng)物圖片及相關(guān)尾巴圖，多媒體課件。(教師)2．熟讀課文，預(yù)習(xí)生字。課時(shí)安排：兩課時(shí)

教學(xué)過(guò)程：（課前語(yǔ)：同學(xué)們好，你們上語(yǔ)文課分幾個(gè)小組啊？接下來(lái)老師要和大家一起上一節(jié)課，我們講好一個(gè)要求，回答問(wèn)題要舉手，做得好的小組我們就獎(jiǎng)勵(lì)大拇指，下課我們來(lái)比一比哪個(gè)小組能當(dāng)冠軍。）謎語(yǔ)導(dǎo)入同學(xué)們喜歡小動(dòng)物嗎？（喜歡）喜歡什么小動(dòng)物呀？為什么喜歡它？你說(shuō)，你說(shuō)，你說(shuō)今天啊，也有一個(gè)小動(dòng)物來(lái)到了我們的課堂，我們一起來(lái)猜一猜，他是誰(shuí)。（課件出示謎語(yǔ)）：腦袋聰明，手腳靈活，喜歡爬樹(shù)，最愛(ài)吃桃（點(diǎn)名生回答）同學(xué)們，他說(shuō)的對(duì)不對(duì)？今天啊，小猴子要帶我們大家一起去動(dòng)物王國(guó)里看一看，因?yàn)槟抢镎谶M(jìn)行一場(chǎng)激烈的比賽。二、初讀課文，情景識(shí)字1.看，他們都把牌子舉出來(lái)了。我們一起讀一讀課題——比尾巴2.請(qǐng)看屏幕，這個(gè)字是？（巴）再看這個(gè)詞語(yǔ)是？（尾巴）你發(fā)現(xiàn)巴的拼音上有什么變化？（點(diǎn)名生答）巴組成詞語(yǔ)后就變成了輕聲，請(qǐng)大家跟老師讀：尾巴（尾巴）、尾巴（尾巴）（點(diǎn)名生讀3-5位）好，我們一起讀，尾巴（尾巴）尾巴（尾巴）。過(guò)渡：我們認(rèn)識(shí)了這兩個(gè)生字寶寶，其實(shí)在我們課堂中啊還有許多的生字寶寶等著大家，下面就請(qǐng)同學(xué)們翻開(kāi)課本，翻到比尾巴這一課，將課文認(rèn)真讀一遍，不認(rèn)識(shí)的字多讀兩遍。讀好的同學(xué)坐端正。讀好了，還能做端正的小朋友最棒。看，生字寶寶也來(lái)到了我們的課堂。誰(shuí)能當(dāng)小老師。開(kāi)火車領(lǐng)讀拼讀，火車上的小朋友讀一遍，大家讀兩遍。小火車從哪里開(kāi)？（相機(jī)正音）去掉拼音，你還認(rèn)識(shí)嗎？咱們繼續(xù)開(kāi)火車領(lǐng)讀，那列火車還想開(kāi)？讀的真棒，下面生字寶寶從詞語(yǔ)里走出來(lái)了，你還能認(rèn)識(shí)他嗎？先自己拼讀，讀完的同學(xué)坐端正。坐的最好的同學(xué)將有機(jī)會(huì)當(dāng)小老師奧。老師要增加難度嘍，去掉拼音，你還認(rèn)識(shí)嗎？誰(shuí)來(lái)當(dāng)小老師領(lǐng)讀？（小老師讀一遍，大家讀兩遍）生字寶寶跑到老師的卡片上來(lái)了，你能認(rèn)出他嗎？那列火車還想開(kāi)？7.看來(lái)大家都認(rèn)識(shí)生字寶寶了，那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)，你是怎么記住生字寶寶的？分享一下你的辦法？1.加一加巴-把松2.反犬旁猴3.換一換鴨-雞爸-把9.老師今天帶來(lái)了兩個(gè)新的偏旁：（1）同學(xué)們看，這是個(gè)什么字？（公）公的上面是什么字？（八）是個(gè)八，所以我們叫他八字頭，跟老師讀，八字頭，八字頭。注意八字頭的八一定是撇低捺高。我們還認(rèn)識(shí)這一個(gè)八字頭的字——分（2）剛才我們用換一換的辦法記住了這個(gè)字，他是誰(shuí)？（把）他是由巴和這個(gè)偏旁加一加得到的，這個(gè)偏旁就叫做——提手旁，提手旁、提手旁，提手旁的字有很多，你能說(shuō)出一個(gè)嗎？10、游戲鞏固識(shí)字認(rèn)識(shí)了這么多的生字寶寶，我們的小猴子也要去參加比賽了，可是他今天遇到一件特別讓人著急的事情，他遇到了一條河，沒(méi)有辦法過(guò)河了。誰(shuí)能幫他過(guò)河？讀對(duì)一個(gè)詞語(yǔ)就會(huì)出現(xiàn)一塊大石幫他過(guò)河。只有一個(gè)同學(xué)讀對(duì)還不行呢，要帶領(lǐng)大家再一起讀一遍才行。誰(shuí)來(lái)？小猴子在大家的幫助下，終于過(guò)河了。除了小猴子要去參加比賽，你還知道誰(shuí)要來(lái)參加比賽呢？你說(shuō)，誰(shuí)還要補(bǔ)充？好，這些小動(dòng)物說(shuō)了，他們特別喜歡我們班的小朋友，說(shuō)了誰(shuí)表現(xiàn)好，就讓誰(shuí)來(lái)當(dāng)小評(píng)委。奧，當(dāng)小評(píng)委還得闖關(guān)成功呢。（課件出示）第一關(guān)就是說(shuō)話游戲，誰(shuí)、誰(shuí)和誰(shuí)來(lái)參加尾巴比賽。誰(shuí)來(lái)試一試？你可以選擇三個(gè)你喜歡的動(dòng)物來(lái)說(shuō)。說(shuō)得真好。三，再讀課文情景激趣感知理解森林里的比賽馬上就要開(kāi)始了，下面就讓我們把剛學(xué)習(xí)的生字寶寶再帶回到課文里去，相信這次，大家一定能夠把他們讀準(zhǔn)確，而且還能把句子讀通順呢。開(kāi)始吧。讀好的同學(xué)舉手，好，123（我坐端），下面啊，坐的端正的小朋友都是小評(píng)委，看哪位同學(xué)，小評(píng)委當(dāng)?shù)米詈谩＠蠋熚沂欠浅７浅９牟门虚L(zhǎng)，跟我打個(gè)招呼吧。我們先來(lái)看看上半場(chǎng)的比賽項(xiàng)目。裁判長(zhǎng)宣布了?。赫l(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘？誰(shuí)能像裁判長(zhǎng)那樣讀。你讀的真好聽(tīng)，這么長(zhǎng)的句子你還能讀通順，真厲害。下面就請(qǐng)同桌之間互相讀一讀吧。開(kāi)始。123（我坐端），我們一起來(lái)讀一讀。比賽的結(jié)果很快就出來(lái)了，下面老師邀請(qǐng)三個(gè)小評(píng)委來(lái)宣布結(jié)果。誰(shuí)來(lái)宣布第一個(gè)比賽結(jié)果？你來(lái)。這個(gè)評(píng)委不錯(cuò)。再請(qǐng)一個(gè)評(píng)委。誰(shuí)來(lái)第三個(gè)？這么長(zhǎng)的句子你也能讀通順，真棒！看來(lái)這根本難不倒大家，那我們一起把比賽結(jié)果宣讀給大家吧。我們來(lái)做個(gè)拍手的游戲吧：誰(shuí)的尾巴長(zhǎng)？誰(shuí)的尾巴短？誰(shuí)的尾巴好像一把傘？猴子的尾巴長(zhǎng)。兔子的尾巴短。松鼠的尾巴好像一把傘。生字學(xué)寫學(xué)完課文，我們還有一個(gè)任務(wù)，學(xué)寫一個(gè)生字。請(qǐng)大家看，這個(gè)字是誰(shuí)？它還帶給我們一個(gè)新筆畫呢，這一筆叫做豎提，跟老師讀，豎提。我們以前學(xué)過(guò)一個(gè)很相似的筆畫叫做豎鉤，他們方向不同，左鉤右提。誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)在田字格中寫這個(gè)字要注意什么。師補(bǔ)充。（豎提要寫在豎中線左側(cè)，撇要寫過(guò)豎中線，捺要舒展）生書空師范寫。坐端正糾正握筆，開(kāi)始描紅獨(dú)立寫。展評(píng)書寫。課文學(xué)完了，你能根據(jù)板書提示試著背誦課文嗎？點(diǎn)名生試背。五、總結(jié)拓展我們這篇課文是一首問(wèn)答兒歌，請(qǐng)同學(xué)們想一想是幾問(wèn)幾答?。浚ㄈ龁?wèn)三答）。三問(wèn)