短文閱讀技巧指導(dǎo)

Forpersonaluseonlyinstudyandresearch;notforcommercialuse短文閱讀技巧一、基知識(shí)、表方：、描寫、抒情、議論、說明。、修及用比擬人、排比、夸、反復(fù)、借代、反問、設(shè)問、引用、對(duì)比……比喻：生動(dòng)形象地寫出xx事物xx特。設(shè)自問自答，引人注意，啟發(fā)思考。擬人：賦予事物以人的性格、思、感情和動(dòng)作，使物人格化，生動(dòng)形象地寫物的xx點(diǎn)用典：一是豐富文章主題，二是添文章情趣，使文章有文采。夸張：突出特征，揭示本質(zhì)，給者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。排比：條理清晰，節(jié)奏鮮明，增語勢(shì)，長(zhǎng)于抒情。增強(qiáng)文章氣勢(shì)，增加感染力、說服力。對(duì)偶：形式整齊，音韻和諧，語整齊、意韻鏗鏘，互相映襯，互為補(bǔ)充。反復(fù)：強(qiáng)調(diào)某種意思，強(qiáng)烈抒情富有感染力。有強(qiáng)調(diào)語氣，強(qiáng)化內(nèi)容的作用反問：態(tài)度鮮明，加強(qiáng)語氣，強(qiáng)抒情?！镒ⅲ河修o手法必須結(jié)合相關(guān)語句分析、常寫方（表手為）作：想像、象征、對(duì)比、襯（烘）、反襯、欲揚(yáng)先抑、以小見大、托物言志、借物喻人、借（狀物）抒情、情景交融、借古諷今、開門見山、巧設(shè)懸念側(cè)面烘托、虛實(shí)結(jié)合、以小見大、首尾呼應(yīng)、鋪映襯、卒章顯志……擬人：賦予事物以人的性格、思、感情和動(dòng)作，使物人格化，從而達(dá)到形象生動(dòng)的效果。比喻：形象生動(dòng)、簡(jiǎn)潔凝練地描事物、講解道理。夸張：突出人或事物的特征，揭本質(zhì)，給讀者以鮮明而強(qiáng)烈的印象。象征：把特定的意義寄托在所描的事物上，表達(dá)了……的情感，增強(qiáng)了文章的表現(xiàn)力。對(duì)比：通過比較，突出事物或描對(duì)象的特點(diǎn)，更好地表現(xiàn)文章的主題。襯托（側(cè)面烘托）手法和正面描：xx人或物托xx人事物，突出主要的人或事物的特、性格、思想、感情等。諷刺：運(yùn)用比喻、夸張等方法對(duì)或事物進(jìn)行揭露、批判和嘲笑，加強(qiáng)深刻性和批判性，使語言辣幽默。欲揚(yáng)先抑和先揚(yáng)后抑：先貶抑再力頌揚(yáng)所描寫的對(duì)象，上下文形成對(duì)比，突出所寫的對(duì)象，收出人意料的感人效果。前后照應(yīng)（首尾呼應(yīng)整、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)、中心突出。設(shè)置懸念：能引起讀者注意，引文章的說明內(nèi)容等。、具詞的義作。方聯(lián)系詞語本義解釋在文中的含義，找出其指代的具體內(nèi)容及效果、情感。答”詞原指，，到…作，果情、句或段作。答或表情達(dá)意方面：字面義和象征、喻指義。渲染氣氛、表現(xiàn)的人物思想性格，表達(dá)了作者的思想感情、明中心（揭示主旨）、升華主題（深化中心）、畫龍點(diǎn)睛、給讀者想像的空間、回味的余地等。（有時(shí)結(jié)合章內(nèi)容說明（2）結(jié)構(gòu)上：①在開頭：開篇題；照應(yīng)題目；總領(lǐng)全文；引出下文、渲染氣氛，埋下伏筆、下文作輔墊；設(shè)置懸念，引起讀者的興趣或思。②在中間：承接（總結(jié)）上文、引出（總領(lǐng)）下文、承上下、呼應(yīng)前文、埋下伏筆下文情節(jié)發(fā)展或人出場(chǎng)作鋪墊等作用。③在結(jié)尾全（上）文、明中化題、照應(yīng)開頭首呼應(yīng)成段章戛然而止味深思人啟示人覺得回?zé)o窮等作用。、描的類作）從不同的角度來描寫視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、感覺等，動(dòng)靜結(jié)合面接）描與側(cè)面（間接）描寫相結(jié)的方法。種類：是人物描寫：A、正面描寫：肖像描寫、外貌寫、神態(tài)描寫、動(dòng)作描寫、語言（對(duì)話）描寫、心理描寫等作用是：突出人物的性格特征、情感和作品主題、面寫…用：托物某種思想感情或某種性特征。二是環(huán)境描寫：分社會(huì)環(huán)境描寫自然環(huán)描寫?！镆庵亟鈳追N描寫的作用及題格式：①肖像（外貌）描[括神態(tài)（描寫人物容貌、衣著、神情、姿態(tài)等物的××份、

××地位、××處境、經(jīng)歷以及×心理狀態(tài)、××思想性格等情況。②語言（對(duì)話）描寫和行動(dòng)（動(dòng)）描寫：形象生動(dòng)地表現(xiàn)出人物的××心理（心情人的×性格特征或××精神品質(zhì)。有時(shí)推動(dòng)了情節(jié)的發(fā)展。③心理描寫：形象生動(dòng)地反映出物的××思想，揭示了人物的××性格或者××品質(zhì)。④自然環(huán)境：交代故事發(fā)生的時(shí)、地點(diǎn)及人物活動(dòng)的空間，渲染××環(huán)境氣氛、烘托人物×情感、預(yù)示人物××命運(yùn)、表現(xiàn)人物某性格、動(dòng)故事情節(jié)的發(fā)展；突出文章主題。⑤社會(huì)環(huán)境：交代故事發(fā)生的×?xí)r代背景、時(shí)代特征、社會(huì)習(xí)俗、思想觀念和人與人之間的系，渲染××環(huán)境氣氛。襯托人物××心情，現(xiàn)人物××性格、精神，推動(dòng)情節(jié)發(fā)展，深化主題。、語賞。類、分析某個(gè)加點(diǎn)詞語的表達(dá)效果。對(duì)策：把握詞語的比喻、引伸義、雙關(guān)義。如動(dòng)詞形容詞精辟準(zhǔn)確，把事物說得形具體；使用成語，為文章增色；關(guān)鍵詞能為中心服務(wù)。型2出文中你最喜歡的句子，并說說理由。對(duì)策：可從以下角度賞析：①修辭之美……②句式之美。如駢句長(zhǎng)短句、對(duì)偶句、排比句等疑問句成懸念，感嘆句便于抒情；反問句加強(qiáng)語氣語調(diào)引人深思；排句疊句氣勢(shì)磅礴、層層深入；對(duì)偶句鏗鏘凝練重復(fù)余韻悠然，也可以從靈活多變、富有表現(xiàn)力等方面去品其妙處）③哲理之美。形象而含蓄，具有言外之，富有哲理，可以給人以啟迪教育作用。④內(nèi)容之美。內(nèi)容富，題材新穎，能很好地為中心服務(wù)。、品句和鍵。找詞語點(diǎn)評(píng)或整體點(diǎn)評(píng)：即怎樣寫、寫得怎樣寫出什么、給讀者怎樣的感受或表達(dá)了作者怎樣的情感或效果。答：A分析用了什么修辭手法如比喻、擬人等。若沒有，則應(yīng)選擇有生命力的詞語進(jìn)行。B表義和表達(dá)效動(dòng)象地寫出了……特點(diǎn)正面和側(cè)面點(diǎn)評(píng)深聯(lián)系下文題作者意圖有么道理等了贊了/頌了或批判/諷刺了/否定了了我們……的印象、啟示、道理等。、語特評(píng)用：嚴(yán)密、生動(dòng)形象、通俗易懂、簡(jiǎn)潔凝練、清新美、精辟深刻、言簡(jiǎn)意賅、音韻和諧、節(jié)奏感強(qiáng)、詼諧幽默、委婉蓄、意味深長(zhǎng)、發(fā)人深省、寓意深刻、說理透徹、有說服力富有感染力、引發(fā)閱讀興趣等。、人。一人稱：親切自然，真實(shí)，適于理描寫，便于刻畫人物形象及性格特征。第二人稱：便于情交流。第三人稱：顯得客觀，不受空限制，便于敘事、議論和抒情。二、記文（含小說閱讀（）敘順：、倒敘、插敘、補(bǔ)敘等。（）敘六素時(shí)間、地點(diǎn)、人物、件起因、經(jīng)過、結(jié)果。小說的三要素：人物、故事情節(jié)環(huán)境。（）說結(jié)：、發(fā)展、高潮、結(jié)局（有的前有序幕，后有尾聲（）寫方：1、概括介紹與具體描寫；２、像（外貌）描寫、行為動(dòng)作描寫、神態(tài)描寫、語言描寫、心理寫、細(xì)節(jié)描寫等；３、正面描寫與側(cè)面烘4說中的環(huán)境描寫：自然環(huán)境、社會(huì)環(huán)境。（）關(guān)點(diǎn)技：、概文內(nèi)。法：看題目、人物（物行、概括。強(qiáng)調(diào)三個(gè)部分：內(nèi)容是什么，文怎么樣，作者怎么樣。答此記敘了（描寫了、說明了）……的故、經(jīng)過、事件、景表(美了、揭示了、諷刺了、反映了歌頌了、揭露了批判)…發(fā)作的…的情、劃層）間劃分（找表示時(shí)間短語分（找表示地點(diǎn)的短語（3）按事情發(fā)展過程（找各個(gè)件掐頭去尾）、線及用線明線和暗線、核心事物、核心事件、人物的情感等。作用貫穿全文的脈絡(luò)的人物和事件有機(jī)結(jié)合在一起文理清楚次力突中。、品題。從內(nèi)容上、主題上、線索、設(shè)置懸念等方面進(jìn)行品。、記順及用（1）順敘。作用：敘事有頭有，條理清晰，讀起來脈絡(luò)清楚、印象深刻。（2）倒敘。作用：造成懸念、引讀者，避免敘述的平板單調(diào)，增強(qiáng)文章的生動(dòng)性。（3）插敘。作用：對(duì)……情節(jié)補(bǔ)充、襯托作用，豐富人物形象，突出文章中心。

、分人形：通過分析典型事例來理解人物形象，二是通過對(duì)物描寫（如外貌描寫等）方法的分析來把握人物的思想性格?？煞治鼋用鑼?、側(cè)面描寫、細(xì)節(jié)描寫等。、記文表方和用：以記敘為主，兼用描寫、議論、說明、抒情。①抒情有直接抒情和間接抒情。在描寫的字里行間滲透作者真摯深沉的感情發(fā)者的情共鳴文章具有強(qiáng)大的感染力。②穿插論使文章錦上添花，畫龍點(diǎn)睛地揭示人物和事件的意義，以深主題，中間的有時(shí)能起到承上啟下的妙用。③明是為了簡(jiǎn)要地解說事物，闡明事理，使所敘之人、事、物清楚。、文寫特。文章選材、結(jié)構(gòu)布局、語言、立意等角度考慮，結(jié)合該文寫作的手法。①選材：材料典型、真實(shí)、詳略得當(dāng)、表現(xiàn)、出了中心。②結(jié)構(gòu)布局：布局合理、巧妙、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。③語：樸實(shí)或生動(dòng)、形象、準(zhǔn)確；或豪放或婉約；或新或凝重；或直白或含蓄或流暢，修辭的運(yùn)用等。④立意：想深刻、新穎，以小見大、富有哲理等。⑤表現(xiàn)巧：一是修辭手法，二是表達(dá)方式，三是表現(xiàn)手法，四是結(jié)手法前面內(nèi)容）、評(píng)、賞物文主（談己人、題認(rèn)識(shí)答案可以這樣組成：由文中××言或行）表現(xiàn)該人物××的精神（品質(zhì)性格思A、前半部分簡(jiǎn)要概括文章內(nèi)容如：文章通過……的敘述或本文由……寫起，運(yùn)用了……B、第二部分概括文章內(nèi)容中蘊(yùn)著的思想意如表揭批判贊美了……（某種情或道理時(shí)題目就可成為答案的一部分，且是必須的內(nèi)容。C、陳述同意哪種觀點(diǎn)，并闡明由。找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子和文章主題的句子，聯(lián)系體材料或結(jié)合自身實(shí)際展開回答。、閱后體、驗(yàn)、示見?？砂纯偡挚偟捻樞虼痤}A、指本文蘊(yùn)含著的思想意義以及你從文中得到的收獲、體會(huì)、明白的理，可找出文中能表現(xiàn)作者情感的句子文章主題的句子回答結(jié)文中和生活中具體的事例料舉例說明，闡明理由。C所以我們應(yīng)該怎怎樣。三、散閱讀（）文類散文有廣義、狹義之分。狹義散，專指同詩歌、小說、戲劇并稱的一種文學(xué)體裁。根據(jù)表達(dá)式側(cè)重點(diǎn)不同，一般把散文分作寫人敘事散、寫景抒情散文和議論性散文三類。（）點(diǎn)析、把文內(nèi)，括章題找到文中的心句和暗示主題的提示語、關(guān)鍵詞語，從中概括文章主題；、理文脈，握序（1）線索?？梢砸晕餅榫€，以為線；可以以人為線，以情為線；也可以以時(shí)間為線，以地點(diǎn)線。找線索的方法：一要注意文章標(biāo)題；要注意文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語、句子；三要特別注意文中的議抒情，因?yàn)樯⑽闹械摹扒椤蓖ǔＪ俏恼陆M織材料重要線索。（2）順序。形式1的料或幾個(gè)段落或詞語能否調(diào)整順序？為什么？形式文抽一句話或幾個(gè)詞語，讓你放回文中以選擇的幾個(gè)地方。、品語。）字詞含義：①考慮文章或落的主題；②根據(jù)詞語前后句的內(nèi)容、含義來推斷。）詞語妙用：①解釋詞語的義；②表達(dá)作用，要結(jié)合語境、主題、作者的感情、景物、人性格、特殊的表達(dá)效果或在結(jié)構(gòu)上的作用來答；③體現(xiàn)詞語的準(zhǔn)確性或生動(dòng)性。）哲理性語句的深層含義：鍵要抓住中心詞，體會(huì)詞語的深層含義和雙關(guān)意義。）句子作用：見第一頁（5言綜合賞析：見第二頁、表技。①表達(dá)方式：記敘（順敘、倒敘插敘物描寫、景物描寫、環(huán)境描寫；直接描面、間接描-側(cè)面描寫等（接情間抒；景情托志、先抑后揚(yáng)等說。②寫作手法：對(duì)比、象征、鋪墊烘托、襯托、渲染、借景抒情、托物言志、先抑后揚(yáng)側(cè)面描、欲揚(yáng)先抑、卒章顯志、動(dòng)靜結(jié)合、虛實(shí)相生。③結(jié)構(gòu)手法：線索、過渡、照應(yīng)詳略、設(shè)置懸念、曲折迭宕、一波三折等。④修辭手法：比喻、擬人、夸張對(duì)偶、排比、反復(fù)、反問、設(shè)問、引用、通感等。、題的用把握象征意義雙關(guān)者感情的出發(fā)點(diǎn)文章的主要內(nèi)容

文章線索文；揭示文章心引讀者、新穎等。、發(fā)性題仿寫。要讀懂題旨要求，抓住關(guān)鍵詞語感鍵是①讀懂原文的含義和作者的情感；②要有自己明確的觀點(diǎn)；答題時(shí)，語言要流暢。四、說文閱讀（）明分：、說明文、事理說明文。事物說文一般標(biāo)題就是說明的對(duì)象；事理說明文找準(zhǔn)開頭結(jié)尾的總結(jié)句。２、科技性說明、文藝性說明文（科學(xué)小品）。（）明序１、時(shí)間順序：說明事物發(fā)展、變，例如介紹工作程序的文章。２、空間順序：從上到下，從里外，外到內(nèi)，前到后，左到右，整體到局部等。３、邏輯順序：先總后分、由主次、由表及里、由簡(jiǎn)到繁、由此及彼、由現(xiàn)象到本質(zhì)、從因果，由淺入深，個(gè)別到一般等。格式：本文使用了……的說明順對(duì)……加以說明，使說明更有條理性，便于讀者理解。（）明法作：①舉例子：具體真切地說明了…增強(qiáng)了文章的可信度。②列數(shù)字：具體而準(zhǔn)確地說明該物的××特點(diǎn)。使說明更有說服力。③作比較：突出強(qiáng)調(diào)了被說明對(duì)的××特點(diǎn)（地位、影響等）。④打比方：生動(dòng)形象地說明了…的特征，把……的特征說得通俗易懂，增強(qiáng)了文章的趣味性⑤分類別：條理清楚地說明了事的××特點(diǎn)，使說明更有條理性，內(nèi)容更清楚。⑥下定義：用簡(jiǎn)明科學(xué)的語言揭了……的本質(zhì)特征。⑦作詮釋：對(duì)事物的特/事理以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。下定義與作詮釋的區(qū)別是義完整詮不要求完整事特事理加以具體的釋說明，使說明更通俗易懂。⑧畫圖表：使讀者一目了然，非直觀形象地說明的事物的××特點(diǎn)。⑨摹狀貌：對(duì)事物的特/事理以形象化的描摹，使說明更具體生動(dòng)形象。⑩引資料：能使說明的內(nèi)容更具、更充實(shí)，增強(qiáng)說服力，如引用古詩文、諺語、俗話。引用明在文章開頭，還起到引出說明對(duì)象的作用（）明語特：確學(xué)性（性可為平實(shí)明與生動(dòng)說明。類型：點(diǎn)字詞好在哪里？答用了“××”詞，生動(dòng)形象地或準(zhǔn)確地說明了××事物的…特征或事理，能夠激發(fā)讀者的興趣或符合際情況，具有科學(xué)性。類型：否替換為另一個(gè)詞語并說明理由。答不可以詞思或內(nèi)容詞語的意思或內(nèi)容后意思何改變，與事實(shí)不符或不符合實(shí)際。類型：制性詞語能否刪去？表（刪還是不刪“較”“幾乎“相當(dāng)”等詞表程度修辭；“大約”“可”“左右”等表估計(jì)，“多”“有余”等表數(shù)量原什么樣的意思就變成了什么樣的意思了，符合實(shí)際，太絕對(duì)了。（4）xx詞現(xiàn)了語言的準(zhǔn)確性周密性、科學(xué)性。類型、文章中找出一個(gè)能體說明文語言“準(zhǔn)確”特點(diǎn)的詞句，并體會(huì)。類型：代?！斑@些條件”“種現(xiàn)象”“同樣道理”等在文中具體指代什么。對(duì)策般指就是代詞前面或后面的那句話。有時(shí)要意可能不是整句話，而是其中的一部分。（）構(gòu)式“分”式（由總到，由分到總，總分總遞進(jìn)式等。（）心：現(xiàn)置開頭或結(jié)尾，有時(shí)在句中。判多為概括性較強(qiáng)的句子。敘述句、描寫句、闡釋句、疑問句一般不宜作中心句體章也如此）概括文段的中心句對(duì)策考段明內(nèi)，僅注主，還要注意次）扣秩的語如首”其”，照下落心的式概括（）見點(diǎn)（1）對(duì)說明對(duì)象及說明特征理說法辨識(shí)與理解說明順序的分析與理解章段落結(jié)構(gòu)特點(diǎn)的分析文意、層意、段意的概括關(guān)鍵詞語、重點(diǎn)句子含義及其表達(dá)作的評(píng)析說語言準(zhǔn)確性的體會(huì)。

五、議文閱讀（）論分：、駁論（）論三素１、論點(diǎn)：解決“需證明什么”。２、論據(jù)：解決“用什么來證明”３、：解“怎樣來證明”。（）論結(jié)：引論，提出問題。２、本論，分析問題。３、結(jié)，解決問題。（）據(jù)型事?lián)偷览碚摀?jù)。（）見證法舉例論證、道理論證引用論證、對(duì)比論證、比喻論證、類比論證等。（）點(diǎn)握、論（明么表述形式往往是個(gè)表示肯定或否的判斷句，是明確的表態(tài)性的句子。（1）中心論點(diǎn)只有一個(gè)（統(tǒng)帥論點(diǎn)可N補(bǔ)充和證明中心論點(diǎn)（2找的方法看看頭看間看看用來證明什么觀點(diǎn)將幾個(gè)分論點(diǎn)合并、提煉、分析并納★意①論點(diǎn)的位置常在標(biāo)題和開頭，答題時(shí)應(yīng)首先考慮。②注意語言提示，文中有示文章論點(diǎn)的詞語，提示詞語一般是“總之”“此”“總而言之”“由此可見”等。（3）分析論點(diǎn)是怎樣提出的：擺事實(shí)講道理后歸結(jié)論點(diǎn)；②開門見山，提出中心論點(diǎn)；③針生活中存在的現(xiàn)象，提出論題，通過分析論述歸結(jié)出中心論點(diǎn)；④敘述作者的一段經(jīng)歷湖，歸結(jié)出中心論；⑤作者從故事中提出問題，然后一步步分析推，最后得出結(jié)論，提出中心論點(diǎn)。、論（什證。）類型：①事實(shí)論據(jù)；②道論據(jù)要實(shí)可，的安排充據(jù)①根據(jù)中心論點(diǎn)或分論點(diǎn)，填寫恰的道理論據(jù)或事實(shí)論據(jù)，論據(jù)要能證明論點(diǎn)。②分析上下文內(nèi)在聯(lián)系，填寫相應(yīng)內(nèi)容。③表述時(shí)注意例句形、字?jǐn)?shù)、要求等。、論（樣明（1論證方法論證程：①論點(diǎn)是怎樣提出的；②論點(diǎn)是怎樣被證明的（用了哪些道和事實(shí)，是否有正反兩面的分析說理文的結(jié)構(gòu)，是否有總結(jié)。（3）論證的完整性（答：使論