登鸛雀樓教學設(shè)計(技術(shù)部)

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施工技文件陸集中心校教學案設(shè)課題課型

主備人課時

執(zhí)教人授課時間

教學目標教學要點

重點難點

識到教學法指導(dǎo)集體智慧課互：

個性設(shè)計欣賞兒《憫農(nóng)讓學生放松心情拉近師生間距離。講解左面是木字旁，右面的上面“米”右邊的這個字呀也念“婁，上面一個“米字筆畫比較多所以

教學后記我看到小朋友略顯緊張的小臉漸漸變得舒緩起來了。有的小朋友沉醉在音樂當中，和著旋律一起唱時，欣賞兒歌這一環(huán)節(jié)達到預(yù)期目

寫的時候要緊湊一些下

的。

在教一引新/

面的這個“女字要把“米”字托住所以橫畫要拉長。采

學這一環(huán)節(jié)時。要面向全體。在檢查自讀情況時，先檢查生字，

施工技文件（）生教導(dǎo)。、：名，讀、:意與，的構(gòu)（、理解題簡詩。，它

別讀、小組讀男女生分開讀師生競讀等形式鞏固記憶生字。說字的認識。設(shè)個師生背詩比賽的活動，調(diào)動了學生讀詩背詩的積極性讓學生評分找出老師背誦優(yōu)美“秘密通過自主探究在評價中學會了朗誦古詩的技巧，如：節(jié)奏、表情、音高等必解釋為何稱“白日”：可能是因為想和早上初升

再由生字連詞，對于學生易讀錯的字詞我進行重點指導(dǎo)。教學生字“入”時，與“人”比較。這是個形近字，先讓學生討論交流，一起說說“入”和“人”的不同之處，再以順口溜的形式幫助學生強化記憶太陽怎樣呢？看圖，讀句，想。這樣效果會更好)因

的太陽區(qū)分開來所以稱

些

通過（/

為白日可能是因為當時山谷里的云霧很重遮擋了太陽的光線使得太陽看上去成白乎乎的了充予學生自由想象自由表達學習空間師同學們現(xiàn)在我們

想像，學生的說話練習“我仿佛看到了這樣詩中描寫的景色就在學生腦中清晰地展現(xiàn)出來在教學中我先指導(dǎo)學生觀察插圖，

施工技文件（板書課二初詩，習字、讀句、習字三精詩，意理、生讀/

已經(jīng)站在鸛雀樓最頂層，同學們你們看到了什么美景？

引導(dǎo)學生進入角色、換位思考，設(shè)身處地。從而感悟出古詩所蘊含的“站高才能望遠”的道理，知道了要想取得更大的進步，還要不斷努力。這樣，通過學生自身的探索、體驗，學生在不知不覺中已突破了這個難點。配樂寫字可以起到靜心增加感情的作用，可以把內(nèi)心的力量更多的容忍的字里面。

施工技文件示古詩（示畫出、中太陽黃鸛雀）問：從4/6

施

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