張素娟名師工作室學(xué)員2022年個(gè)人研修計(jì)劃（懷集縣機(jī)關(guān)幼兒園武素妹）

張素娟名師工作室學(xué)員2022年個(gè)人研修計(jì)劃懷集縣機(jī)關(guān)幼兒園武素妹2022是我的奮斗年，為了更好的走專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路，向研究型、創(chuàng)新型教師方向發(fā)展，我將借助名師工作室這個(gè)平臺(tái)，加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鉆研，使自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)水平得到進(jìn)一步的提升。特制定個(gè)人成長(zhǎng)研修計(jì)劃：一、指導(dǎo)思想

依據(jù)張素娟名師工作室實(shí)施方案相關(guān)精神為總的指導(dǎo)思想，進(jìn)一步落實(shí)和貫徹工作室發(fā)展目標(biāo)，認(rèn)真履行工作室學(xué)員的義務(wù)，并以各級(jí)各類(lèi)活動(dòng)為契機(jī)，力爭(zhēng)做到認(rèn)認(rèn)真真，踏踏實(shí)實(shí)，兢兢業(yè)業(yè)地學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、工作，努力提高自身教育教學(xué)水平，不斷增強(qiáng)自身能力和專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)。

二、發(fā)展?fàn)顩r自我分析

從事幼教工作已有25個(gè)年頭了，在工作中愛(ài)崗敬業(yè)、勇于探索、勤學(xué)樂(lè)教、潛心鉆研，有一些課堂教學(xué)心得的積累，對(duì)教育教學(xué)有一定的見(jiàn)解，用科學(xué)的教學(xué)方法去指導(dǎo)教學(xué)工作，不斷更新自己的教育觀念，大膽采用新的教學(xué)手段，為教學(xué)服務(wù)。弱勢(shì)是理論基礎(chǔ)不夠扎實(shí)，如何使教學(xué)效果最優(yōu)化、最大化，這還是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和摸索的過(guò)程。有些理論與實(shí)際操作脫節(jié)，要加強(qiáng)理念與實(shí)踐相結(jié)合的探索。

三、研修目標(biāo)1.加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，促進(jìn)專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更新教育觀念，提高專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)、專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)和組織協(xié)調(diào)能力。2.聚焦課堂教學(xué)，塑造個(gè)性特質(zhì)。3.開(kāi)展教學(xué)科研實(shí)踐與探索。通過(guò)園本研修、課題研究，不斷提升科研水平。4.加強(qiáng)指導(dǎo)，培養(yǎng)青年教師成長(zhǎng)，做好傳、幫、帶的示范引領(lǐng)。四、工作內(nèi)容及措施1.確立終身學(xué)習(xí)的思想，豐富專(zhuān)業(yè)底蘊(yùn)一是用讀書(shū)豐盈自我。幼兒園訂閱的教學(xué)雜志，工作室推薦的教學(xué)理論著作，我要認(rèn)真閱讀和學(xué)習(xí)，通過(guò)閱讀教育理論書(shū)籍，訂閱各類(lèi)教育期刊等來(lái)不斷了解科學(xué)最新的動(dòng)態(tài)以及前沿知識(shí)，豐富自己的教育理論，提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，讓閱讀成為自己的習(xí)慣。二是通過(guò)專(zhuān)家引領(lǐng)，注重實(shí)效積極、主動(dòng)地參與學(xué)習(xí)，以觀看專(zhuān)家視頻、書(shū)籍和案例分析為主，虛心請(qǐng)教身邊的名師、優(yōu)秀教師，充分利用網(wǎng)絡(luò)交流平臺(tái)，自覺(jué)的吸納新理念，使自己的教學(xué)方式、方法以及手段有更大的發(fā)展和成功。三是積極參加園本培訓(xùn)、網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)、外出培訓(xùn)，促進(jìn)自身專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。2.聚焦課堂教學(xué)，塑造個(gè)性特質(zhì)課堂是教師的職業(yè)場(chǎng)所，教學(xué)是教師的第一要?jiǎng)?wù)。以“觀課、聽(tīng)課、評(píng)課”來(lái)提升自己。通過(guò)工作室成員內(nèi)部開(kāi)課、開(kāi)設(shè)講座等形式，相互學(xué)習(xí)，在教學(xué)風(fēng)格和特色上下功夫，讓自己具有較高品位的教育教學(xué)藝術(shù)，能夠按照教育規(guī)律和幼兒的心理規(guī)律，智慧地、藝術(shù)地教育孩子，靈活地、技巧地駕馭課堂教學(xué)，力爭(zhēng)形成鮮明的教學(xué)個(gè)性和特色。在完善自己教育教學(xué)風(fēng)格和特色的基礎(chǔ)上組織年輕教師上公開(kāi)課，為其提供教學(xué)展示平臺(tái)，通過(guò)同課異構(gòu)、一課多磨、評(píng)課、議課等多種方式，錘煉青年教師的教學(xué)藝術(shù)。

3.加強(qiáng)教學(xué)研究，不斷提升科研水平學(xué)會(huì)取他人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。積極探索教學(xué)工作新思路，結(jié)合自己的研究方向，勤于思考研究中存在的問(wèn)題，主動(dòng)想辦法解決。一是認(rèn)真制定園本研修計(jì)劃，按計(jì)劃開(kāi)展園本研修；二是積極撰寫(xiě)教學(xué)反思、教學(xué)案例、教學(xué)論文，一年內(nèi)完成教育敘事2--3篇、撰寫(xiě)有價(jià)值的教學(xué)論文1--2篇，力爭(zhēng)在市級(jí)以上刊物發(fā)表1篇；三是扎扎實(shí)實(shí)開(kāi)展課題研究，申報(bào)一項(xiàng)市級(jí)課題，注重實(shí)踐研究，即要取得一定成效，又應(yīng)具備推廣的經(jīng)驗(yàn)和價(jià)值。4.做好幫扶引領(lǐng)，追求輻射效應(yīng)

在導(dǎo)師的引領(lǐng)下，實(shí)現(xiàn)各方面的自我成長(zhǎng)；另一方面，在幼兒園我還要成為學(xué)科教學(xué)的示范者和青年教師成長(zhǎng)的幫扶者。加強(qiáng)分層培養(yǎng)策略研究，幫助幼兒園培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師參加各類(lèi)評(píng)賽活動(dòng)，共同成長(zhǎng)為“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型”的教師。同時(shí)，工作室組長(zhǎng)將積極創(chuàng)造條件參加各級(jí)教學(xué)評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，開(kāi)設(shè)專(zhuān)題講座，借此，我們展示工作室實(shí)踐成果，追求輻射效應(yīng)。一年內(nèi)，承擔(dān)名師市（縣）園內(nèi)培訓(xùn)、園外培訓(xùn)及送教送培下鄉(xiāng)任務(wù)不少于4次，指導(dǎo)培養(yǎng)1--2名教師參加縣級(jí)、市級(jí)“教學(xué)能手”賽教活動(dòng)。以上是2022年我要完成和探索