小學語文工作總結范本

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時間過得真快，一轉瞬這學期又很快過去了，回顧本學期的工作，教研組的每一位成員工作兢兢業(yè)業(yè)，踏踏實實，依據(jù)期初的教學工作計劃，以新課程改革為契機，以新課程標準的基本理念為指導，轉變教學觀念，從課題入手，有目的，有計劃，有步驟地進行課程改革。詳細如下：

一、規(guī)范管理，全面提高“五仔細”水準，提高教學質(zhì)量1、老師繼續(xù)學習《基礎教育課程改革綱要》解讀、《義務教育課程改革實施方案》和各學科課程標準，引導老師領悟素養(yǎng)教育、主題教育、創(chuàng)新教育的深刻內(nèi)涵，強化重視“三個轉化”、“三個想到”?！叭齻€轉化”即把新課程的要求轉化為各課的指道思想，把教材中的知識體系轉化為各課的依據(jù)，把教材內(nèi)容的訓練轉化為培育和提高同學技能途徑;“三個想到”即想到以老師為主導，以同學為主體的重要性，想到“教為不教、學為不學”的教學目的，想到對同學創(chuàng)新意識、和創(chuàng)新技能的培育。

2、繼續(xù)加強集體備課力度。按班級段為單位，針對同一教學內(nèi)容的教學特點，開展集體備課，一班級以拼音教學、識教學為重點。二班級段以閱讀教學、口語交際教學為重點。36班級以閱讀、寫作教學為重點。要求各自若備課的基礎上進行說課定稿，形成集體備課教案。

3、圍繞學校的五仔細工作執(zhí)行細那么。本學期進一步嚴格、規(guī)范了五仔細工作，實時做好了檢查、督促、考核工作。本學期協(xié)作學校教育處三次對位老師的背課狀況進行了比較全面的檢查。并在教研組內(nèi)對檢查狀況進行實時反饋。

4、立足課堂，抓好常規(guī)，通過隨堂聽課等方式，促使我組語文教學改革的深入開展，努力創(chuàng)新。充分發(fā)揮調(diào)研的目標、導向、調(diào)整等功能期初加強教學質(zhì)量的調(diào)研，進行了對部分班級、部分學科的調(diào)研。在此基礎上十月初，兩次協(xié)作學校期末前又大面積地對各個班級各個班級進行了調(diào)研，對檢測結果進行分析。以此促進我組語文教學質(zhì)量的全面提高。

二、加強對青年老師的培育力度，早出成果，出好成果。

1、35周歲下的青年老師是我們語文教研組的骨干能量，是校語文工作的生力軍。為切實加強每位老師的課堂教學水平，提高教學質(zhì)量，我們每位語文老師要緊緊圍繞“三中心一主線”的課題，進行教學討論活動。特此，語文組要求每位老師以班級段為單位，常常相互聽課(至少一次)，執(zhí)教者需要上交詳案，聽課者需要有聽課、評課記錄及課后反思。在此基礎上，請選出一名代表，經(jīng)過集體備課，上班級段的校級教學研討觀摩課。本學期，教研組組織了孫佩晶、李雪軍，陳世葉、蔡侃侃四位老師進行了校公開課，課前上課老師能夠仔細備課，年段老師積極發(fā)表看法，提出各種建議，使四堂課都取得滿足的效果。

2、鼓舞中青年老師積極參與各級各類競賽，不斷提高自身修養(yǎng)。共同探討加快青年老師的成長過程。并多次組織青年老師去杭州、寧波、實小等學校培訓、聽課，學習他們的先進閱歷，提高教學水平。

三、積極開展愛好小組，全面提高語文素養(yǎng)。

以班級段為單位，每班人數(shù)掌握在5人左右參與愛好小組活動。詳細安排：一班級以閱讀，擴大識量為主;26班級以提高寫作為主，每班級段老師集中制定教學計劃，分工合作，有記載。

四、豐富多彩的同學活動本學期我們開展了很多活動：一班級段拼音(口試、筆試)的抽測。四、五、六年段閱讀競賽、全校寫競賽、一、二班級不定期寫姿態(tài)檢查。

三、四、五、六班級不定期作業(yè)本抽樣檢查，以競賽促進同學學習積極性的提高。

五、主要成果

1、被評為____市名牌學科。

2、論文有5篇獲全國二等獎，8篇獲全國三等獎。

3、胡叔宏老師的口語案例《小白兔搬南瓜》在市溝通。

4、在市“小八仙”會師中，小博士、小記者、書法等都取得了二、三等獎好成果。

5、50多篇同學作品在報刊雜志上發(fā)表。

6、在市組織的新課程基本功操練中，孫春華老師獲二等獎。

7、在市組織的25班級青年老師業(yè)務競賽中，傅岳萍老師獲二等獎。

本學期，我們教研組雖然沒有