初三班主任工作計(jì)劃4篇

—初三班主任工作計(jì)劃4篇作為初三畢業(yè)班的班主任，身上的擔(dān)子非常的重，不僅要讓同學(xué)們?cè)诰o急的沖刺中學(xué)會(huì)放松，更需要調(diào)整同學(xué)們的心理狀態(tài)，初三班主任只有將工作方案做實(shí)做細(xì)，才能夠真正的幫忙同學(xué)度過難關(guān)，下面是20XX年初三班主任工作方案 20XX年班主任工作方案大全 20XX年一班級(jí)班主任工作方案 20XX年二班級(jí)班主任工作方案 20XX年三班級(jí)班主任工作方案 20XX年四班級(jí)班主任工作方案 20XX年五班級(jí)班主任工作方案 20XX年六班級(jí)班主任工作方案 20XX年初一班級(jí)班主任工作方案 20XX年初二班級(jí)班主任工作方案 20XX年初三班級(jí)班主任工作方案20XX年初三班主任工作方案篇14月18日晚，初三班級(jí)召開了班主任工作會(huì)議。會(huì)議由班級(jí)主任周冬梅老師主持。周主任首先對(duì)上一周的工作做了總結(jié)，指出：安全問題永遠(yuǎn)是重中之重，尤其是經(jīng)過了一段日子的分層教學(xué)后同學(xué)心態(tài)起伏較大，一些心理素養(yǎng)較差的同學(xué)已經(jīng)產(chǎn)生了厭學(xué)心情。班主任需按時(shí)了解同學(xué)的心理動(dòng)態(tài)，通過談話、聊天溝通、開班會(huì)等形式解除同學(xué)的心理負(fù)擔(dān)，排解厭學(xué)心情，堅(jiān)決同學(xué)的信念。之后，周主任對(duì)新一周的工作做了布置：1、班主任應(yīng)借助“保障安全，堅(jiān)決信念”主題班會(huì)切實(shí)抓好安全工作，從抓人頭、抓出勤入手。學(xué)習(xí)上要多激勵(lì)，多支持，做好中考沖刺的準(zhǔn)備。2、為了在體育測(cè)試中取得優(yōu)異成果，各班班主任務(wù)必利用好晨讀、課間操和體育課，催促同學(xué)完成各項(xiàng)體育工程的訓(xùn)練，力求讓更多的同學(xué)到達(dá)優(yōu)秀分?jǐn)?shù)線。3、月底即將進(jìn)行期中考試，各班主任要合理布置各科復(fù)習(xí)的時(shí)間，有方案有秩序地進(jìn)行復(fù)習(xí)，應(yīng)當(dāng)平衡進(jìn)展，齊頭并進(jìn)。最終，周主任強(qiáng)調(diào)：沖刺階段即將來臨，這不光是我們初三班級(jí)全部同學(xué)最困難最辛苦的時(shí)辰，也是我們?nèi)坷蠋熥钚量嘧罹o急的時(shí)辰，希望大家肯定要堅(jiān)持下來，同心協(xié)力，為了同學(xué)們的將來，為了振興更美妙的明天，共同奮斗！20XX年初三班主任工作方案篇21.要抓好開學(xué)第一周一天之際在于晨，一學(xué)期之際在于初，良好的開頭是勝利的一半。第一周是同學(xué)學(xué)習(xí)、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要想方設(shè)法、實(shí)行多種手段，將同學(xué)強(qiáng)行入軌；開頭抓好了，以后的工作就可以事半功倍。同學(xué)習(xí)慣的養(yǎng)成至少需要28天。開學(xué)初，1個(gè)月是班風(fēng)養(yǎng)成時(shí)間，班主任要一直靠班（早上，課間、課間操、中午、自習(xí)、路隊(duì)、放學(xué)后的值日等）二、強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律管理，尤其是走廊、課間、食堂就餐、課間操帶隊(duì)等的紀(jì)律要求。三、依據(jù)學(xué)校工作方案制定好班級(jí)工作方案；（一）、做好幾個(gè)第一次：1、組織好第一次班會(huì)。進(jìn)行一次安全教育。2、進(jìn)行一次集體談話。必需要細(xì)心準(zhǔn)備，提前備好課。3、組織一次大掃除。這是勞動(dòng)觀念、班級(jí)責(zé)任感的培育的最好機(jī)遇，您的要求高與低、嚴(yán)與松就是您班主任風(fēng)格的直接展現(xiàn)。4、抓好第一次眼保健操、大課間操。5、出好一期黑板報(bào)和宣揚(yáng)欄（教室后面的黑板）。您的要求低，同學(xué)做的質(zhì)量就不會(huì)高。第一期的主題是：新學(xué)期，新的起點(diǎn)。（二）、幾項(xiàng)詳細(xì)開學(xué)工作：1、做好同學(xué)報(bào)到工作、收費(fèi)工作。做好未回校同學(xué)的發(fā)動(dòng)工作；上午8：30前要將同學(xué)回校情況報(bào)級(jí)部，再統(tǒng)一報(bào)學(xué)校；未回校同學(xué)要打電話給其父母，要了解原因，把握情況。2、做好班級(jí)環(huán)境布置工作；不夠的課桌到初一對(duì)應(yīng)教室搬取，清理掉教室內(nèi)多余雜物。3、同學(xué)的儀容儀表檢查，頭型、服裝、飾物要到達(dá)要求；4、班干部的選拔任用、衛(wèi)生、（就餐、學(xué)習(xí)）值日生的布置等；5、核查、完善同學(xué)聯(lián)系方式（固定電話和手機(jī)）。6、布置好同學(xué)座位，按高矮個(gè)，同時(shí)分好小組。嚴(yán)格掌握按成果排座。（三）、每天必做的事情1、布置班干部檢查班級(jí)衛(wèi)生，記錄好班級(jí)日志。2．跟蹤了解各科上課，改作業(yè)，關(guān)注同學(xué)的聽課和學(xué)習(xí)情況，按時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問題。3．提示同學(xué)記好每天的作業(yè)，放學(xué)回家后學(xué)習(xí)內(nèi)容布置。20XX年初三班主任工作方案指導(dǎo)思想1.依據(jù)學(xué)校相關(guān)要求和班級(jí)特別的階段特點(diǎn)，做合適學(xué)校要求和孩子成長(zhǎng)需要的教育；2.依據(jù)班級(jí)的現(xiàn)實(shí)情況以及各種期望，做立足自我根底和指向?qū)砟繕?biāo)的契合班級(jí)實(shí)際的工作。帶班想象第一階段：9月1-20日。初步建立班級(jí)架構(gòu)，塑造“讓彼此成為生命中的貴人”的價(jià)值靈魂。詳細(xì)如下：1.分析班級(jí)現(xiàn)實(shí)，明確自我定位。讓每個(gè)孩子和家長(zhǎng)接受現(xiàn)實(shí)，查找起點(diǎn)。2.構(gòu)建臨時(shí)班委，運(yùn)作班長(zhǎng)和體育委員。打造班級(jí)的第一張名片。3.推介帶班路徑，給孩子和家長(zhǎng)樹立信念，構(gòu)建班級(jí)統(tǒng)一的靈魂。4.不斷傳遞能量，讓形象影響形象，靈魂構(gòu)建靈魂。第二階段：9月21日到10月底。逐步綻開工作，完備班級(jí)建制，讓“彼此貴人”由理念轉(zhuǎn)化為操作實(shí)踐。詳細(xì)如下：1.逐步讓學(xué)習(xí)委員開展工作，構(gòu)建班級(jí)特別的學(xué)習(xí)系統(tǒng)，在小搭配作的根底上建立起立體的互助網(wǎng)絡(luò)。2.讓團(tuán)委開展工作，使得班級(jí)的小組競(jìng)爭(zhēng)局面漸漸形成，將工作中的驕傲感因創(chuàng)意而強(qiáng)化。3.生活部開展工作，豐富每個(gè)孩子的班級(jí)生活，讓靈魂構(gòu)建再上新臺(tái)階，激發(fā)孩子們的內(nèi)在潛能。4.宣揚(yáng)部開頭開展工作。形成強(qiáng)有力的宣揚(yáng)團(tuán)隊(duì)，打造立足同學(xué)獨(dú)特進(jìn)展和展現(xiàn)班級(jí)特色的行走方式，給更多的孩子錘煉時(shí)機(jī)，讓每個(gè)人因得到尊重而愛上班級(jí)愛上學(xué)習(xí)。第三階段：11月初日到11月底。強(qiáng)化靈魂構(gòu)建，形成班級(jí)強(qiáng)盛的凝聚力、激發(fā)孩子們強(qiáng)盛的進(jìn)取心。詳細(xì)如下：1.開設(shè)班本教程，讓班本文化成為強(qiáng)盛的動(dòng)力源泉。2.開設(shè)家長(zhǎng)課程，讓凝聚力從外力強(qiáng)化。3.構(gòu)建班級(jí)成長(zhǎng)共同體，將班級(jí)進(jìn)展延長(zhǎng)到更廣闊領(lǐng)域，借助更多力量完成自我構(gòu)建。4.成立班級(jí)智囊團(tuán)隊(duì)，為班級(jí)進(jìn)展探究新路，開展有方案的財(cái)政改革，讓流淌的財(cái)政點(diǎn)燃班級(jí)暖和。第四階段：12月初到1月中旬。形成以團(tuán)隊(duì)為對(duì)象的評(píng)價(jià)機(jī)制，讓完善的機(jī)制完善班級(jí)行走的路徑。詳細(xì)如下：1.打破組間平衡，讓不平衡成為班級(jí)進(jìn)展新的增長(zhǎng)點(diǎn)；2.形成完備的團(tuán)隊(duì)評(píng)價(jià)體系，讓評(píng)價(jià)成為推動(dòng)組間失衡的有效手段；3.開設(shè)兩端互助架構(gòu)，讓兩端平衡成為班級(jí)水漲船高的新依據(jù)；4.讓班級(jí)敘事成為班級(jí)進(jìn)展新紐帶。第五階段：1月中旬到期末。組內(nèi)結(jié)構(gòu)新調(diào)整，讓組內(nèi)結(jié)構(gòu)調(diào)整激活孩子們沖刺期末的動(dòng)力。詳細(xì)如下：1.組內(nèi)平行進(jìn)展轉(zhuǎn)化為組內(nèi)塊狀進(jìn)展，讓塊狀行走挖掘組內(nèi)潛力，使班級(jí)進(jìn)展走向快車道；2.設(shè)計(jì)小高考沖擊策略，為學(xué)業(yè)水平測(cè)試埋下伏筆。3.各部門述職，談下個(gè)學(xué)習(xí)工作想象；4.期末公益，讓班級(jí)課程構(gòu)建進(jìn)一步指向靈魂的豐盈。想象是未知，行走才是正路。20XX年初三班主任工作方案篇3一、要抓好開學(xué)第一周。一天之際在于晨，一學(xué)期之際在于初，良好的開頭是勝利的一半。第一周是同學(xué)學(xué)習(xí)、常規(guī)、生活等方面的養(yǎng)成周，班主任要想方設(shè)法、實(shí)行多種手段，將同學(xué)強(qiáng)行入軌；開頭抓好了，下面的工作就可以事半功倍。開學(xué)初，1個(gè)月是班風(fēng)養(yǎng)成時(shí)間，班主任要跟班（早操、早讀、課間、間操、中午、晚自習(xí)、宿舍、衛(wèi)生和紀(jì)律等）二、強(qiáng)化同學(xué)的紀(jì)律，尤其是日常養(yǎng)成紀(jì)律。三、依據(jù)學(xué)校工作方案制定好班級(jí)工作方案；四、做好幾個(gè)一次：1、組織好第一次班會(huì)。進(jìn)行安全教育。2、進(jìn)行一次集體談話。必需要細(xì)心準(zhǔn)備，提前備好課；3、組織一次大掃除。這是勞動(dòng)觀念、班級(jí)責(zé)任感的培育的最好機(jī)遇，您的要求高與低、嚴(yán)與松就是您班主任風(fēng)格的無型展現(xiàn)；4、做好一次電話回訪，與家長(zhǎng)溝通了解同學(xué)的假期生活；5、組織開展一次班級(jí)文化活動(dòng)，突出獨(dú)特化管理；五、幾項(xiàng)詳細(xì)開學(xué)工作：1、做好報(bào)名注冊(cè)、收費(fèi)工作。做好未回校同學(xué)的發(fā)動(dòng)工作；未回校同學(xué)要打電話給其父母，要了解原因，把握情況。2、做好班級(jí)環(huán)境布置工作；3、同學(xué)的儀容儀表檢查，要到達(dá)要求；4、班干部的調(diào)整、值日生的布置等；5、完善同學(xué)聯(lián)系方式（固定電話和手機(jī)）。六、每天必做的事情1、檢查班級(jí)衛(wèi)生、班級(jí)日記、紀(jì)律等。2、跟蹤了解各科上課情況，關(guān)注同學(xué)的聽課和學(xué)習(xí)情況，按時(shí)處理班級(jí)發(fā)生的問題。3、維護(hù)好班級(jí)紀(jì)律。20XX年初三班主任工作方案篇4一、寫好“五字文章”，落實(shí)初中畢業(yè)班工作1、力求一個(gè)“早”字。初中畢業(yè)班工作不能等，更不能問題成堆才設(shè)法解決，必需及早分析研討。做到：工作思索早，進(jìn)展定位早，目標(biāo)確定早，方案謀略早，問題解決早，各項(xiàng)工作行動(dòng)措施早。力求把全部的困難盡量估量充足，把可能遇到的問題解決在萌芽狀態(tài)，做到有的放矢，努力克服初三畢業(yè)工作的困難，完成“一步為先，步步領(lǐng)先”。2、把握一個(gè)“準(zhǔn)”字。即必需依據(jù)課標(biāo)和教材，對(duì)準(zhǔn)中考要求。初三工作的脈絡(luò)要號(hào)準(zhǔn)，面臨的情況問題分析準(zhǔn)，教學(xué)方向要認(rèn)準(zhǔn)，措施方法要找準(zhǔn)，仔細(xì)做到家底清、情況明、方法對(duì)、人頭準(zhǔn)。3、落實(shí)一個(gè)“實(shí)”字。即堅(jiān)持教學(xué)為中心的要求要落實(shí)，領(lǐng)導(dǎo)管理要?jiǎng)?wù)實(shí)，方案、目標(biāo)任務(wù)要寫實(shí)，各項(xiàng)工作要做實(shí)，切實(shí)做到不虛化浮夸、不夸夸其談、不搞花架子，腳踏實(shí)地、實(shí)實(shí)在在地做好各項(xiàng)工作。4、表達(dá)一個(gè)“活”字。即：思想政治工作要做活，工作方法措施要敏捷。根底學(xué)問要使活，典型講評(píng)要講活，信息、資料、經(jīng)驗(yàn)要用活。在以“不變應(yīng)萬變”的同時(shí)，也要做到以變應(yīng)變。5、突出一個(gè)“新”。初中畢業(yè)班面臨新形勢(shì)、新要求、新任務(wù)，要有開拓的精神，創(chuàng)新的士氣，做到樹立新理念、引入新機(jī)制、運(yùn)用新方法、解決新問題、努力制造出新經(jīng)驗(yàn)、新業(yè)績(jī)。不因循守舊、固步自封，敢于迎接新挑戰(zhàn)、探究新方法、寫好新篇章、鑄就新輝煌。二、落實(shí)“五個(gè)全面”，整體推動(dòng)初三畢業(yè)工作。1、全面摸清情況：全部觸及抓初中畢業(yè)班工作的同志，尤其是分管校長(zhǎng)、教導(dǎo)主任、班主任與學(xué)科老師一道下“深水”，沉到初三班級(jí)之中，全面摸清初中畢業(yè)班工作的情況，全面指導(dǎo)初中畢業(yè)班工作，為有針對(duì)性地、按時(shí)及早地解決初中畢業(yè)班工作中可能存在或顯現(xiàn)的問題，把握第一手材料。2、全面整合資源：初中畢業(yè)班工作成果是集體才能的表達(dá)，是集體才智的結(jié)晶，是學(xué)校全部資源協(xié)調(diào)作用的效果。要充足利用學(xué)校全部可能對(duì)初三工作可用有用的人力、物力、財(cái)力、信息等資源，全面整合，合理的運(yùn)用，發(fā)揮好各資源及各資源整合效益。3、全面貫徹方針：持之以恒地追求高質(zhì)量，但追求的質(zhì)量是全面的質(zhì)量，因此必需全面貫徹教育方針，追求全面的質(zhì)量管理，力求質(zhì)量全面提高。即便單純的教學(xué)過程，也要綜合學(xué)問與技能，過程與方法，情感、看法與價(jià)值觀的過程。是全面育人的過程，必需把教育方針落實(shí)在初三畢業(yè)工作的每一節(jié)、每一環(huán)。4、全面（全員、全程）質(zhì)量管理：質(zhì)量含義的廣泛性與提高質(zhì)量的艱難性確定了質(zhì)量管理的科學(xué)性。因此，著力提高初三質(zhì)量目標(biāo)的行動(dòng)中，必需