九年級班主任工作計劃第一學(xué)期每月

—九年級班主任工作計劃第一學(xué)期每月為了讓同學(xué)在第一個學(xué)期有所進(jìn)步，九班級的班主任是如何制定工作方案的？下面是學(xué)習(xí)啦搜集整理關(guān)于九班級班主任制定的工作方案的資料，希望能對大家有所幫忙。九班級班主任工作方案篇一一、指導(dǎo)思想結(jié)合學(xué)校本學(xué)年的德育工作方案和九班級的特別性，在九班級的第一學(xué)期，班級將連續(xù)強(qiáng)化“時時要管理、到處有管理”的責(zé)任意識，真正做到關(guān)懷同學(xué)，關(guān)愛每一名同學(xué)的每一方面。要以同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)的培育、同學(xué)思想品德教育和集體意識教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等方面為班級工作的重點，加大教育管理力度，從日常學(xué)習(xí)生活的每一點小事抓起，以保證本年度工作的順當(dāng)進(jìn)行。作為班主任，自己更要連續(xù)仔細(xì)學(xué)習(xí)新課程背景下的教改精神，更新自己的教育教學(xué)理念，把握班主任工作的藝術(shù)，在學(xué)校政教處的直接領(lǐng)導(dǎo)下，全面貫徹執(zhí)行素養(yǎng)教育，實施愛的教育。在班級中充足依靠同學(xué)，組織同學(xué)，調(diào)動他們的主動性、制造性，創(chuàng)立一個和諧的班集體，提高同學(xué)各方面的素養(yǎng)、特長，為同學(xué)的進(jìn)展和健康成長制造良好的環(huán)境氣氛。二、工作目標(biāo)1、仔細(xì)執(zhí)行學(xué)校的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格要求同學(xué)，為提高學(xué)習(xí)成果打下堅實的根底。2、全面了解同學(xué)，努力幫忙同學(xué)克服學(xué)習(xí)和生活上的困難，學(xué)會學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率。3、主動調(diào)動同學(xué)學(xué)習(xí)的主動性和培育良好的競爭意識，努力形成扎實，競爭，拼搏，進(jìn)取的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)。4、協(xié)調(diào)各科學(xué)習(xí)布置，平衡各科的進(jìn)展，幫忙同學(xué)全面提高成果。5、使得每位同學(xué)的心理都能健康進(jìn)展，以平常心去對待生活中的人和事。三、工作要點（一）強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)1、重申校規(guī)和班規(guī)，強(qiáng)化同學(xué)的守時、守紀(jì)和責(zé)任意識，重點在無聲走廊和肅靜教室方面嚴(yán)抓嚴(yán)管，為創(chuàng)立一個良好的備考環(huán)境打下根底。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對畢業(yè)班學(xué)習(xí)，對同學(xué)的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行：抱負(fù)教育確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)?？捶ń逃矣诔钥?，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)我校往屆畢業(yè)生的優(yōu)秀事例，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動性與主動性）。典型教育向好同學(xué)學(xué)習(xí)，向第一看齊信念教育相信自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。2、強(qiáng)化標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，即讓同學(xué)養(yǎng)成：（1）一絲不茍的學(xué)習(xí)看法。讓同學(xué)每頁書都要認(rèn)仔細(xì)真地讀，每節(jié)課都要認(rèn)仔細(xì)真地聽，每道題都要認(rèn)仔細(xì)真地做，每個錯題要認(rèn)仔細(xì)真地改。（2）一滴不漏的學(xué)習(xí)要求。培育同學(xué)互幫互學(xué)，但凡學(xué)過的學(xué)問都應(yīng)當(dāng)會，但凡做過的題都應(yīng)當(dāng)對，但凡要求記住的都應(yīng)當(dāng)牢記在心。努力做到五清：堂堂清、日日清、周周清、月月清。不留疑點，不留死角，切實打好根底。（3）一直如一的學(xué)習(xí)習(xí)慣。嚴(yán)格的學(xué)風(fēng)，不僅堅持一周、一月、一學(xué)期，以至始終堅持下去，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)風(fēng)應(yīng)一直如一。3、布置班級活動依據(jù)學(xué)校德育工作布置，引導(dǎo)同學(xué)開展各項實踐活動。強(qiáng)化對同學(xué)思想品德教育和創(chuàng)新精神與實踐力量的培育，面對全體同學(xué)，促進(jìn)同學(xué)全面進(jìn)展。班主任與同學(xué)一起確定好本學(xué)期各項活動的主題，組織和指導(dǎo)同學(xué)開展敏捷多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班、團(tuán)活動、校內(nèi)文化活動、社會實踐活動等。4、營造向上氣氛（1）制定班級公約、班風(fēng)，給自己班級、小組取個新名字等。（2）布置教室環(huán)境。如建立“我們在這里成長”等文化背景。（3）讓同學(xué)參與班級管理，培育同學(xué)的組織力量和責(zé)任心，使每個同學(xué)都有勝利的時機(jī)和成就感。培育同學(xué)的參與意識，提供顯示同學(xué)才華的時機(jī)，在潛移默化中漸漸形成自理自治力量，表達(dá)同學(xué)的主體地位，開掘創(chuàng)新精神。5、指導(dǎo)培育干部（1）定期召開班干部會議，大力開展經(jīng)驗溝通和思想教育活動，培育班干部的效勞意識、管理意識和奉獻(xiàn)精神，激發(fā)其工作熱忱，提高其工作水平，促使其更好的發(fā)揮班級工作中的核心作用，當(dāng)好班主任的得力助手。（2）分工明確、各負(fù)其責(zé)，對班內(nèi)的各項事務(wù)明確到位、分配到人。（3）細(xì)心培育班干部。第一，幫忙干部樹立威信；第二，激勵干部大膽工作，指點他們工作方法；第三，嚴(yán)格要求干部在學(xué)問、力量上取得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”；第四，培育干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。6、養(yǎng)成良好習(xí)慣（1）班級每周制定學(xué)習(xí)目標(biāo)，作為同學(xué)完成任務(wù)的底線。（2）結(jié)合月考，指導(dǎo)每位同學(xué)確立月奮斗目標(biāo)，并制定學(xué)習(xí)方案。（3）采納“我的成長歷程”繪制成果曲線，跟蹤每名同學(xué)的成果；為每名同學(xué)建立“學(xué)情檔案”以監(jiān)控自己的弱勢學(xué)科與強(qiáng)項的進(jìn)展動態(tài)。（4）通過檢查同學(xué)的作業(yè)、筆記、課堂紀(jì)律和考試情況，按時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)情況；通過每天的語文外語根底測試，強(qiáng)化同學(xué)對根底學(xué)問的重視與把握；通過個別教育和典范引導(dǎo)相結(jié)合的方法，培育同學(xué)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。（二）營造備考?xì)夥?、強(qiáng)化思想教育，提高思想覺悟水準(zhǔn)。思想是行動的先驅(qū)。為提高同學(xué)的思想素養(yǎng)應(yīng)對初三學(xué)習(xí)，對同學(xué)的思想教育主要從以下幾個方面進(jìn)行；抱負(fù)教育確定學(xué)習(xí)的詳細(xì)目標(biāo)，人生的大目標(biāo)?？捶ń逃矣诔钥?，敢于拼搏（通過學(xué)習(xí)身邊的典范，激發(fā)同學(xué)的學(xué)習(xí)的主動性與主動性）。信念教育相信自己肯定能行，為自己的人生作最終的拼搏。2、利用好班級晨會的時間，設(shè)計不同階段的演講主題，“感受九班級”、“愛上九班級”、“贏得九班級”等，既給同學(xué)吐露心聲的時機(jī)，又在班級形成一個良好的備考言論氣氛，起到同學(xué)自我教育的作用。3、在不同階段細(xì)心設(shè)計班會，切實起到對同學(xué)加油鼓勁的作用。如開學(xué)初結(jié)合上期考試成果分析，“擂響初三的戰(zhàn)鼓”……幫忙同學(xué)盡早進(jìn)入緊急的備考狀態(tài)。（二）確保四項重點1、強(qiáng)化班級管理班主任和課任老師統(tǒng)一思想，統(tǒng)一熟悉，有長方案、短布置，扎扎實實開展好各自教學(xué)工作。開學(xué)初召開一次課任老師座談會，協(xié)商商量本學(xué)期的工作重點和要解決的問題，做到月月有目標(biāo)，科科有對策。2、幫助各課任老師做好班級及同學(xué)思想工作。班級工作要細(xì)化到每一個人，細(xì)心到每一次考試，對重點同學(xué)要多談心、多指導(dǎo)，對后進(jìn)生多關(guān)懷、多激勵。利用多種方式方法充足調(diào)動同學(xué)的主動性，使同學(xué)的潛力得到最大的發(fā)揮。同時強(qiáng)調(diào)同學(xué)間開展互幫互學(xué)活動，成立學(xué)習(xí)小組，開展一幫一活動，促進(jìn)班級整體水平的提高，讓同學(xué)“合作”中學(xué)習(xí)，在“競爭”中提高。3、班主任與同學(xué)并肩作戰(zhàn)，打好中考成功仗。力保“三個不答應(yīng)、三個確?！?。一直遵循“愛教育如生命，愛學(xué)校如家庭，愛同學(xué)如子女，愛同事如手足”的“四愛”精神。努力做到“三個不答應(yīng)，四個確?！保翰淮饝?yīng)追逐打鬧，影響他人學(xué)習(xí)；不答應(yīng)課上打瞌睡，睡覺，不完成作業(yè)；不答應(yīng)隨便曠課、遲到、早退，不尊重老師。“確保同學(xué)有一個良好的同學(xué)生活環(huán)境及氣氛；確保上游生進(jìn)入高中試驗班；確保中游生進(jìn)入高中一般班；確保后進(jìn)生進(jìn)入職教中心?！?、強(qiáng)化家校聯(lián)系，與家長聯(lián)手給孩子一個美妙的明天。對重點同學(xué)、特別是對“臨界”生應(yīng)保持常常性的家校聯(lián)系；定期召開家長會，充足發(fā)揮家庭教育這個重要力量，做好同學(xué)思想工作。（三）嚴(yán)格考核評比1、制定一個行之有效，簡潔易記的班規(guī)、班訓(xùn)，并利用事事關(guān)懷的時間加以強(qiáng)化。2、建立一個公正公開的評比鼓勵制度。3、建立一個得力的班委會，讓同學(xué)自己管理自己。班委會成員要做好違紀(jì)記錄、作業(yè)缺交記錄、后進(jìn)生成長記錄、勞動情況記錄等。4、要在班上推行“陽光工程”，拿出實際行動來關(guān)愛后進(jìn)生，要樹立他們學(xué)習(xí)的自信念，維護(hù)他們的自尊心。并特地派一位副班長幫忙他們，發(fā)現(xiàn)他們的閃光點，一有進(jìn)步就向老師匯報，老師也會按時賜予表揚(yáng)和嘉獎。畢業(yè)班的學(xué)習(xí)是緊急勞碌的，為使同學(xué)樂學(xué)愛學(xué)，主動參與學(xué)校組織的各種活動，營造輕松學(xué)習(xí)氣氛，并通過活動進(jìn)一步增加集體榮譽(yù)感及強(qiáng)化堅強(qiáng)拼搏的意志品質(zhì)培育。號召同學(xué)利用時間強(qiáng)化身體錘煉，為九班級緊急的學(xué)習(xí)做好身體上的準(zhǔn)備。九班級班主任工作方案篇二一、根本情況：九班級（3）班現(xiàn)有同學(xué)42人，同學(xué)在八班級期末考試中成果突出。本班同學(xué)學(xué)習(xí)主動性高且紀(jì)律性強(qiáng)。為了提高學(xué)習(xí)成果，嚴(yán)抓紀(jì)律和調(diào)起學(xué)習(xí)主動性是當(dāng)前班內(nèi)的首要任務(wù)。要想更好地提高學(xué)習(xí)成果，發(fā)揚(yáng)良好的班風(fēng)，需要做長期的、穩(wěn)定的工作。二，指導(dǎo)思想：堅持四項根本原則，根據(jù)教育方針，中同學(xué)學(xué)習(xí)守則和日常行為標(biāo)準(zhǔn)，把同學(xué)培育成有抱負(fù)、有紀(jì)律、有文化、有道德的接班人和勞動者。同時針對九班級的特點，樹立同學(xué)兩種思想準(zhǔn)備。三、努力目標(biāo)：1、強(qiáng)化班委會的職能工作，充足利用他們管理同學(xué)，反映同學(xué)的呼聲，建立一個團(tuán)結(jié)協(xié)作、仔細(xì)負(fù)責(zé)的班委會。2、培育同學(xué)的集體榮譽(yù)感，強(qiáng)化自制力和紀(jì)律管理觀念，維持一個良好的班風(fēng)和衛(wèi)生環(huán)境。3、端正學(xué)習(xí)看法，努力提高各種成果，使大部分學(xué)科三率之和位于同行前列。4、努力使紀(jì)律、衛(wèi)生、學(xué)習(xí)綜合評比位于同級段前列。四、方法措施：1、每階段有工作重點，任務(wù)下達(dá)后有人負(fù)責(zé)，有檢查，有總結(jié)。2、日常工作抓典型，以點代面，忌空泛而論。3、在生活中對全部同學(xué)一視同仁，對差生不鄙視，不挖苦打擊，不挫傷其主動性。4、強(qiáng)化家庭與學(xué)校的聯(lián)系，隨時進(jìn)行家訪。5、要主動了解同學(xué)家庭，思想動向，深化下去傾聽呼聲。6、堅持每天幾巡察，隨時檢查情況，解決問題。7、堅持周會制度，總結(jié)檢查情況，表揚(yáng)與批判相結(jié)合。8、一學(xué)期工作中，抓緊頭，收好尾，日常工作勤檢查。9、主動與任課老師聯(lián)系，一學(xué)期召開1~2次老師座談會。10、關(guān)懷同學(xué)身體健康，為有病同學(xué)提供便利。五、工作布置：第一周：報名注冊，布置住宿，發(fā)放書本，布置座位，建立班委會，提定課代表。第二周：學(xué)習(xí)學(xué)校管理制度，對同學(xué)進(jìn)行紀(jì)律教育。第三周：召開班委會，總結(jié)前段的學(xué)習(xí)紀(jì)律、衛(wèi)生情況，召開差生座談會。第周圍：對同學(xué)進(jìn)行抱負(fù)前途教育。第五周：搜集各科成果，總結(jié)排名次，與部分同學(xué)座談。第六周：與部分同學(xué)家庭建立聯(lián)系，進(jìn)行家訪，召開任課老師座談會。第七周：成立各科學(xué)習(xí)小組，解決疑難問題，并進(jìn)行培優(yōu)補(bǔ)差活動。第八~十周：中考考前發(fā)動復(fù)習(xí)，為期中考試做準(zhǔn)備。第十一周：期中考試。第十二周：期中考試總結(jié)分析，召開同學(xué)座談會。第十三~十八周：強(qiáng)化學(xué)風(fēng)、班風(fēng)建設(shè)，介紹學(xué)習(xí)方法（各科成果突出的）。第十九、二十周：召開期終迎考發(fā)動會，填寫通知書。第二十一周：期終考試，布置好寒假生活。九班級班主任工作方案篇三一、班級情況分析本學(xué)期我班，共有同學(xué)42人，其中男生14人，女生27人。從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯的——班風(fēng)主動健康向上，同學(xué)思維活潑，班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)，在班級管理上有肯定的難度。這部分同學(xué)的學(xué)習(xí)自覺性比擬差，學(xué)習(xí)主動性不強(qiáng)。作業(yè)不能按時完成，上課不能認(rèn)真聽講，自控力比擬弱。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別同學(xué)有明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮、活潑的先進(jìn)班集體。二、目標(biāo)任務(wù)1、培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。2、穩(wěn)固良好班風(fēng)，完善班級管理制度，增加同學(xué)的集體榮譽(yù)感，凝聚挖掘班級各方力量，提高班級整體水平。3、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個新臺階。4、與同學(xué)融洽相處，建立的新型師生關(guān)系。三、詳細(xì)措施（一）、強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，形成一個健康主動的班集體。1、借助“學(xué)校德育教育活動開展”之際，盡快對同學(xué)進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動、紀(jì)律、休息等各方面進(jìn)行要求，加速同學(xué)班級觀念，增加同學(xué)班級凝聚力。2、加快培育班干部，定期召開班干部會議（每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會議；每兩個星期由班主任主持召開一次班干部會議），聽取班干部對本班情況的匯報和建議，按時調(diào)整，確定下周行動方案。3、快速制定班紀(jì)班規(guī)。由同學(xué)自行確立班級進(jìn)展目標(biāo)，制定班級公約，作為每個同學(xué)言行的準(zhǔn)則，師生共同遵守。（二）、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。1、強(qiáng)化與科任老師溝通，按時了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動態(tài)。2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會議，了解同學(xué)作業(yè)的完成情況，對拖、欠作業(yè)的同學(xué)按時進(jìn)行教育。3、利用班會課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)同學(xué)共同提高。4、在班級建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動，形成一種你追我趕的競爭氣氛。5、強(qiáng)化對學(xué)困生和后進(jìn)生的幫忙，由班委會和科代表牽頭，實行手拉手的形式，施行一幫一。（三）、連續(xù)強(qiáng)化法制教育，綜合整治管理1、加大安全、法制教育。強(qiáng)化宣揚(yáng)教育，學(xué)習(xí)貫徹青少年愛護(hù)等條例，培育同學(xué)法制意識，增加自我愛護(hù)意識。2、把禁毒教育納入班會課方案，開展“上好一堂課、閱讀一本書、進(jìn)行一次報告、參觀一個展覽、觀看一部錄象、向父母教育一次的“六個一”活動，使同學(xué)了解的危害和預(yù)防的根本學(xué)問，養(yǎng)成健康文明的生活方式。3、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培育同學(xué)的自我愛護(hù)力量。4、主動主動地強(qiáng)化學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育同學(xué)做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不在家長伴隨不上網(wǎng)吧。5、進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)的心理健康教育培育同學(xué)具有健全的人格。要多渠道地了解和把握同學(xué)的心理問題信息，按時幫忙同學(xué)解決心理障礙。6、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動，幫忙貧困同學(xué)，升華愛心教育。（四）、與家長保持正常、常?；臏贤?，力爭家長的協(xié)作，共同管理好同學(xué)。四、本學(xué)期工作詳細(xì)布置：1、開學(xué)前三周強(qiáng)化紀(jì)律教育。組織同學(xué)重溫《守則》《標(biāo)準(zhǔn)》，使每一名同學(xué)能夠重新對比檢查。2、組織一次以“自尊、自強(qiáng)、獨立、自愛”為主題的教育活動。3、對“雙差生”進(jìn)行個別談話。4、協(xié)作團(tuán)委搞好團(tuán)員正面引導(dǎo)工作。5、遵照學(xué)校布置開好“家長會”。6、紀(jì)律方面：發(fā)揮班團(tuán)干部的成效，正面強(qiáng)化引導(dǎo)，連續(xù)推行班干部輪番值周制。開好每周日的班會和每周四的安全教育。禁止“曠課”，盡量削減“遲到”“早退”現(xiàn)象。7、利用半學(xué)期形成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?？拼怼磿r與科任老師取得聯(lián)系，效勞于學(xué)習(xí)。辦好本學(xué)期的四期板報。九班級班主任工作方案篇四班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著將來人才的培育。新學(xué)期我將連續(xù)擔(dān)任九（1）班班主任。在過去的兩年里，我們班級團(tuán)結(jié)全都，發(fā)奮拼搏，取得了比擬好的成果，連續(xù)在班級的各項評比中都名列前茅。別人眼里，她很優(yōu)秀，可作為班主任，我明白她有著許多的缺乏和缺點。例如，她的課間紀(jì)律、自習(xí)課紀(jì)律不夠良好，部分同學(xué)自律性不夠，還有部分同學(xué)成果還有待于進(jìn)一步提高，許多方面還需要進(jìn)一步完善。榮譽(yù)面前，我不敢懈怠，責(zé)任面前，我不能退縮。記得有場優(yōu)秀班主任經(jīng)驗報告會曾經(jīng)說過“班主任在，同學(xué)能做好，這個班主任根本合格；班主任不在，同學(xué)能做好，這個班主任很優(yōu)秀；可是，假如班主任在，同學(xué)仍不能做好，那么這個班主任無疑是失利的?！蔽也幌胱鲆幻Ю陌嘀魅?。假如說同學(xué)是產(chǎn)品，那么班主任這一角色，時時辰刻影響著我們的每個產(chǎn)品；班主任不經(jīng)意的一句話，時時辰刻影響著我們同學(xué)的一生；班主任無意間的一個動作，或許能另一個不抱負(fù)的班級“扭轉(zhuǎn)乾坤”。因此，有人說同學(xué)是班主任的影子，時間長了，同學(xué)和你從性格到行為做法，到言行舉止，到看問題的方式方法，都越來越相近。我們作為與同學(xué)距離最近接觸最多的教育者，我們不能失利。假如我們不幸失利了，那么陪葬我們的可能是幾十個甚至是幾百個乃至上千個孩子一生的幸福。一、指導(dǎo)思想1、轉(zhuǎn)變教育觀念，健全同學(xué)人格同學(xué)是個有血有肉的人，他們不是機(jī)器，不是模具，他們不僅屬于學(xué)校，他們還屬于家庭、社會和將來。我們對孩子的教育不僅要完成升學(xué)任務(wù)，我們還要塑造同學(xué)的人格；不僅要對如今負(fù)責(zé)，還要對將來負(fù)責(zé)。我們對待同學(xué)不僅要注意成果，更要注意他們的思想品質(zhì)；不僅要注意力量的提高，還要注意同學(xué)良好獨特品質(zhì)的養(yǎng)成。尤其是我們這個學(xué)校，大批的借讀生，來自全國各地，風(fēng)俗習(xí)慣都不一樣，學(xué)習(xí)根底也有很大的不同，在對待同學(xué)上，更是應(yīng)當(dāng)以思想品德為主，以學(xué)習(xí)成果為輔。所以，我們對待同學(xué)，尤其是后進(jìn)生，應(yīng)當(dāng)傾注真情，而不能予以鄙視或無視。2、換位思索，正確引導(dǎo)同學(xué)是活生生的人。他們有思想，有感情，有自己的道德標(biāo)準(zhǔn)。我們在處理孩子問題時，不妨常常換位思索一下。孩子犯錯時，撫摸一下他的頭發(fā)；孩子心情懊喪時，拍拍他的肩膀，這些無聲的肢體語言有時分可能要比批判的話語更能催人改正，激人奮進(jìn)。孩子思想出軌時，我們予以正確的引導(dǎo)，可能要比劈頭蓋臉、不分青紅皂白的亂批一通更簡單要孩子接受、理解?，F(xiàn)實上，每個孩子頭腦中都有兩個自我，一個好我，一個壞我。同學(xué)思想的過程就是好我與壞我做斗爭的過程。假如好我成功的時分多，他們就會進(jìn)步，就會慢慢的邁向勝利；假如壞我占了上風(fēng)，他們就會退步，就會慢慢的走向失利，最終弄的一事無成。所以，我們班主任作為班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者，應(yīng)當(dāng)對他們適時的對他們予以正確的引導(dǎo)，幫忙他們克服困難，走向進(jìn)步。3、拿起表揚(yáng)的武器哲學(xué)家詹姆士說過“人類本質(zhì)中最殷切的要求就是渴望被肯定，而同學(xué)更是如此?！辟澝朗顷柟?、空氣和水，是同學(xué)成長中不行缺少的養(yǎng)料，必要的表揚(yáng)是勝利的陽光、空氣和水。我們班主任作為教育者，不妨拿起表揚(yáng)的武器，讓同學(xué)多一點自信，少一點自卑，使同學(xué)能更好地溶入到班級生活中，使班級管理工作更加輕松、有序地進(jìn)行。4、留意強(qiáng)化對后進(jìn)生的教育工作后進(jìn)生，常是許多人鄙視的對象，老師嘆氣，同學(xué)瞧不起，甚至連有些家長自己也搖頭，由于學(xué)習(xí)成果差，他們到處低人一等，被置于班級的“陰暗角落”。時間告知我們：我們應(yīng)當(dāng)尊重、熱愛、理解同學(xué)。我們明白：無論孩子多差，他也肯定擁有自己的特長?；蛟S我們無法幫忙一個孩子提高成果，但是我們可以設(shè)法幫忙一個孩子克服他自己的缺點，幫忙他樹立人生的自信，讓他盡可能多學(xué)一點，少鋪張一點時間。5、常常與家長聯(lián)系，建立和同學(xué)家長的良好關(guān)系家長評論學(xué)校從班主任開頭，由于班主任與他接觸最多。家長的評價認(rèn)可程度，對學(xué)校對班級對老師的影響都很大。他認(rèn)可你、反感你，他都會處處替你宣揚(yáng)。所以，與同學(xué)家長建立良好的關(guān)系至關(guān)重要。家長信任你，即便有時你的工作有些失誤，他也可能諒解你。我們班主任向家長說同學(xué)在校做的任何一件事，家長都能感覺到你對他孩子的關(guān)注。6、強(qiáng)化班級建設(shè)，營造科學(xué)文明的班級氣氛以班委會為支柱，以《班級量化測評》為形式，以“敬、凈、靜、盡、競、進(jìn)、兢、精”為言論向?qū)?，以培育同學(xué)“和善、文明、守紀(jì)、自律、自主、友愛、抱負(fù)”為目標(biāo)，以班會、黑板報為宣揚(yáng)陣地，強(qiáng)化對同學(xué)的思想品德教育和行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，營造良好的班風(fēng)和和諧的氣氛，使每個同學(xué)都能感受到老師和同學(xué)們的愛，使每個同學(xué)都能看到自己身上的閃光點，都能找到勝利和自信，從而熱愛我們的班級，熱愛我們的學(xué)校。同時，本人作為班主任還要強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)，立足學(xué)校的穩(wěn)定和進(jìn)展，著眼全局，強(qiáng)化與任課老師的聯(lián)系，協(xié)調(diào)各科關(guān)系，對同學(xué)的情感看法、價值觀的教育以及方法與過程的浸透，轉(zhuǎn)變同學(xué)被動的學(xué)習(xí)方式，培育同學(xué)自主學(xué)習(xí)的力量，教育同學(xué)“學(xué)會吃苦，學(xué)會生存，學(xué)會做人，學(xué)會學(xué)習(xí)”。二、班級管理的詳細(xì)措施：1、科學(xué)管理：結(jié)合《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)一日常規(guī)》、《未成年人愛護(hù)法》等法律法規(guī)的精神，結(jié)合雕莊中學(xué)文明班級評比方法，擬定九（1）班班級公約、關(guān)于九（1）班班級管理工作的補(bǔ)充規(guī)定等，利用《九（1）班班級量化管理細(xì)則》進(jìn)行杠桿調(diào)整，使班級各項工作有規(guī)可依，有規(guī)必依，執(zhí)規(guī)必嚴(yán)，違規(guī)必究。⑴開學(xué)初帶著全班同學(xué)學(xué)習(xí)班級和學(xué)校的各項規(guī)章制度，使同學(xué)知規(guī)，進(jìn)而守規(guī)。⑵制定值日班委制度，以值日班委為中心，成立紀(jì)律、衛(wèi)生檢查、催促小組。⑶強(qiáng)化同學(xué)的自我教育。2、民主管理：充足發(fā)揮同學(xué)的主動性、主動性，把管理權(quán)交給同學(xué)。⑴班委會召開：由班主任組織召開，班主任與同學(xué)班委共同探討，加深對同學(xué)的思想政治教育、行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，強(qiáng)化對學(xué)習(xí)方法的引導(dǎo)和指導(dǎo)，催促他們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并留意激發(fā)同學(xué)的內(nèi)心情感，增加他們的集體意識和集體榮譽(yù)感，調(diào)動他們學(xué)習(xí)的主動