大班社會活動一分鐘

幼兒園大班社會活動:一分鐘茂名市第一幼兒園陳洪櫻設(shè)計意圖:在日常生活中，我發(fā)現(xiàn)經(jīng)常有幼兒早晨入園遲到，幼兒做事拖拉的情況也比較普遍。幼兒園有序而寬松的生活節(jié)奏，使幼兒的時間觀念比較淡薄，對時間意義的理解和時間長短的體驗較少，與幼兒園的相對松散的作息時間相比，小學(xué)的作息時間更為緊密和嚴(yán)格，因而造成很多孩子會在入學(xué)后出現(xiàn)適應(yīng)障礙。大班幼兒正處于幼小銜接的重要時期，如何增強孩子的時間觀念，改變他們做事拖拉的習(xí)慣，為他們?nèi)胄W(xué)打好基礎(chǔ)呢?為此我設(shè)計了本活動。活動目標(biāo)：1.體驗一分鐘的長短，初步樹立時間概念。2.在活動中感受時間與生活節(jié)奏的關(guān)系，懂得做什么事情都要守時，嘗試安排課間活動內(nèi)容，萌發(fā)珍惜時間的意識。3.能積極參與活動，在活動中認(rèn)真傾聽，大膽發(fā)言?；顒訙?zhǔn)備：1.“1分鐘”課件。2.畫紙、畫筆、穿珠等操作材料?；顒舆^程：一、引導(dǎo)幼兒通過游戲親身感受一分鐘的時長。（一）觀察，談話導(dǎo)入談話：時鐘上有什么？時針、分針、秒針中走得最快的是什么針？秒針走一圈是多長時間？師：“你覺得一分鐘時間是長還是短？”幼兒自由說說一分鐘時間是長還是短。（二）通過游戲感受一分鐘的時長。1.游戲一：一分鐘單腳木頭人要求幼兒雙臂平伸、單腳站一分鐘，中途不能換腳、不要晃動。游戲結(jié)束后提問：你覺得剛才這個游戲一分鐘是長還是短？幼兒按自己的想法分別到“長”或“短”處站隊。讓幼兒集體數(shù)數(shù)認(rèn)為一分鐘是長的有幾個小朋友，認(rèn)為一分鐘是短的又有幾個小朋友。2.游戲二：一分鐘畫畫幼兒用一分鐘畫畫。游戲結(jié)束后以游戲一同樣的方法站隊并說說這個游戲中對一分鐘是長是短的感受。3.師：為什么第一個游戲覺得一分鐘時間是長的小朋友到第二個游戲時又覺得一分鐘時間是短的？是不是一分鐘有時會變長有時會變短？（幼兒自由表達自己的想法）（三）數(shù)秒感知一分鐘時長師：一分鐘是長還是短？現(xiàn)在我們跟著秒針數(shù)數(shù)來確定一分鐘有多長，會不會變長變短吧。師：數(shù)到60就剛好是一分鐘，一分鐘就是60秒，不管你在做什么，一分鐘時間都是剛好60秒的，不會變長也不會變短。三、感知時間與生活節(jié)奏的關(guān)系師：一分鐘能做什么呢？我們來看看他們一分鐘能做什么。觀察圖片，阿姨一分鐘包6個餃子，小學(xué)生一分鐘寫30個字，大哥哥一分鐘拍60次球。引導(dǎo)幼兒討論：一分鐘做不同的事情結(jié)果數(shù)量會不同，初步理解同樣的時間做簡單的事情能做很多次，做復(fù)雜的事情就做得少。師：小朋友一分鐘能做什么？下面我們來試試一分鐘穿珠能多少個珠子吧。幼兒用一分鐘穿珠，然后數(shù)數(shù)自己穿了多少顆珠子。師與幼兒討論為何有的人穿得多，有的人穿得少。為什么不同的人用一分鐘做同一件事結(jié)果卻不同？讓幼兒懂得抓緊時間專心做事才能做得又快又好。四、通過故事引導(dǎo)幼兒感受時間的價值，知道做什么事情都要抓緊，不要拖拉。1.教師講述故事《冬冬上學(xué)》（冬冬是一名一年級小學(xué)生。早上，鬧鐘響了，冬冬睡在床上說：我再睡多一分鐘吧。于是她多睡了一分鐘，晚了一分鐘起床，然后慢吞吞地刷牙、洗臉、拖拖拉拉地吃完早餐才背著書包上學(xué)。走到十字路口，紅燈亮了，她停下來等，過了一分鐘綠燈亮了，冬冬才走過十字路口，慢吞吞地到了學(xué)校，一看，老師已經(jīng)上課了，冬冬遲到啦。）2．談話：師：冬冬只是多睡了一分鐘，晚了一分鐘起床，怎么上學(xué)會遲到呢？（幼兒自由表述）師：這件事遲1分鐘，那件事遲1分鐘，加在一起就遲了很長時間，老師上課是準(zhǔn)時的。起床也應(yīng)該準(zhǔn)時才不會遲到。我們班的小朋友很快就要成為小學(xué)生了，我們可不能象冬冬這樣遲到，怎樣做才會上學(xué)不遲到？（幼兒自由表述：早一點起床，刷牙洗臉不慢吞吞，上學(xué)不拖拖拉拉……）四、嘗試安排課間活動順序，引導(dǎo)幼兒節(jié)約時間、計劃時間。師：小學(xué)生都有10分鐘課間休息時間，要自己安排時間做好幾件事（上廁所洗手喝水整理書包玩游戲），假如現(xiàn)在你是一名小學(xué)生，在課間你會做哪幾件事？先做什么后做什么？幼兒自由發(fā)言，說說課間怎樣安排。師小結(jié)：課間時首先要上廁所，然后洗手，喝水……最后才是玩游戲，這樣安排才能既放松休息又不耽誤學(xué)習(xí)。五、結(jié)束部分教師小結(jié)：一分鐘時間雖然不長，如果安排好專心地去做，一分鐘能做很多事情，小朋友今天放學(xué)回去以后，把晚上在家里要做的事情按順序做好計劃，看看是不是能又快又好地做好它。跳一分鐘舞蹈，在愉快的氣氛中結(jié)束活動?；顒釉u析：幼兒時間觀念的準(zhǔn)備是幼小銜接工作的一項內(nèi)容，這個活動對于將要上小學(xué)的大大班孩子來說是非常有意義的。本次活動貼近幼兒生活，幼兒對活動形式很感興趣，對活動中的游戲也很感興趣，參與活動的積極性高。通過游戲活動讓幼兒體驗一分鐘時間的長短；通過圖片講述和穿珠游戲感受時間與生活節(jié)奏的關(guān)系，最后通過故事《冬冬上學(xué)》增強大班幼兒的時間意識，讓幼兒懂得做事不能拖拖拉拉，目標(biāo)定位和教具材料的選擇適合幼兒年齡特點及能力水平。整個活動的過程體現(xiàn)了教學(xué)活動的生活化、游戲化，環(huán)節(jié)安排合理、層層遞進。教師在活動中能較好地把握好自己角色，為幼兒創(chuàng)設(shè)一種輕松、愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境，有