個(gè)人計(jì)劃幼兒園學(xué)期

—個(gè)人計(jì)劃幼兒園學(xué)期新的一年已經(jīng)開(kāi)頭了，來(lái)看看幼兒園老師的學(xué)期方案是怎樣的吧!下面是學(xué)習(xí)啦搜集整理的幼兒園學(xué)期個(gè)人方案，歡送閱讀。幼兒園學(xué)期個(gè)人方案篇一愛(ài)每一個(gè)孩子是我們老師的職責(zé)。專(zhuān)心去呵護(hù)每一個(gè)孩子是我們的責(zé)任，我們誠(chéng)心的希望：讓他們?cè)诿烂畹沫h(huán)境下歡樂(lè)的學(xué)習(xí)、歡樂(lè)的成長(zhǎng)。將來(lái)的道路還很長(zhǎng)，我們還要不斷的努力去把我們的工作做的更完善、更完善。由于我明白：這個(gè)世界上沒(méi)有最好，只有更好!以下是我下學(xué)期的個(gè)人學(xué)習(xí)方案，有不到之處還望領(lǐng)導(dǎo)、老師們批判指正。1、提高自身的水平首先我將仔細(xì)細(xì)心耐煩的對(duì)待每個(gè)孩子，讓幼兒體會(huì)到幼兒園也是他們的家，讓孩子們喜愛(ài)來(lái)幼兒園，讓孩子明白老師向媽媽一樣愛(ài)惜著他們。其次我的理論水平不高，不敢暢談自己的想法。我希望在在下半年的工作中能多一些時(shí)機(jī)好好錘煉一下自己。依次提高自己的專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)，熟讀理論綱要并結(jié)合教材，準(zhǔn)備好活動(dòng)及教具。再次多參與公開(kāi)活動(dòng)積累經(jīng)驗(yàn)結(jié)合自身情況做好分析。最終利用信息技術(shù)手段輔助教學(xué)，利用PPT、投影儀讓幼兒觀看到“活的”學(xué)問(wèn)，光對(duì)著書(shū)本會(huì)讓幼兒厭煩，借助現(xiàn)代化裝備可以提高幼兒的學(xué)習(xí)愛(ài)好。2、合作的精神老師之間協(xié)調(diào)全都，緊密協(xié)作班長(zhǎng)的一切工作，不僅留意言傳身教，而且主動(dòng)的協(xié)作與幫助班長(zhǎng)開(kāi)展一系列的主題活動(dòng)，做到隨時(shí)隨地有效地將教學(xué)活動(dòng)有效的開(kāi)展，并圓滿(mǎn)的結(jié)束。做到工作的有始有終。于此，在家長(zhǎng)工作方面我也會(huì)全力協(xié)作班長(zhǎng)做好每一位家長(zhǎng)好友的工作，爭(zhēng)取做到讓每一位家長(zhǎng)滿(mǎn)意。3、學(xué)問(wèn)方面學(xué)問(wèn)是我們學(xué)習(xí)的源泉，假如沒(méi)有充足的學(xué)問(wèn)做后盾，那么我們就不行能在第一時(shí)間把信息帶給孩子。所以我們來(lái)時(shí)要不斷的充實(shí)自己。我們要首先做到勤于閱讀：一本好書(shū)可以讓人獲益匪淺，我將多讀與教育有關(guān)的理論書(shū)籍，仔細(xì)做好讀書(shū)摘錄，還要隨時(shí)關(guān)注《幼兒教育》、《早期教育》等幼教雜志，增長(zhǎng)自己的學(xué)問(wèn)寶庫(kù)。關(guān)注一切與教育有關(guān)的信息。擴(kuò)充自己的視野。其次：多看一些幼教的案例分析，結(jié)合自己的教學(xué)思路仔細(xì)思索，與有經(jīng)驗(yàn)的老師探討，提出自己的見(jiàn)解，把好的見(jiàn)解整理起來(lái)結(jié)合到平日的課堂中。只有在不斷的學(xué)習(xí)生活中，我們才能不斷的充實(shí)著我們自己。在歡樂(lè)中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中去感受歡樂(lè)，讓自己的明天更美妙。4、家長(zhǎng)工作孩子的茁壯成長(zhǎng)需要幼兒園與家長(zhǎng)共同的協(xié)作，因此溝通工作也就成為了一個(gè)重點(diǎn)工程。我們會(huì)按時(shí)把孩子在園的表現(xiàn)及顯現(xiàn)的問(wèn)題反映給家長(zhǎng)，主動(dòng)與家長(zhǎng)聯(lián)系，按時(shí)反應(yīng)顯現(xiàn)的問(wèn)題，使家長(zhǎng)了解情況，以便雙方協(xié)作輔導(dǎo)，協(xié)作幫忙孩子更好的進(jìn)步。努力做到讓家長(zhǎng)滿(mǎn)意，讓家長(zhǎng)放心，把愛(ài)撒播向每一個(gè)孩子。在此方面，班長(zhǎng)董老師賜予了我許多建議和幫忙。通過(guò)傾聽(tīng)董老師與家長(zhǎng)的交談及經(jīng)驗(yàn)的累積，我慢慢的學(xué)會(huì)了一些家長(zhǎng)溝通的方法技巧。從不敢說(shuō)到主動(dòng)溝通，從不明白如何溝通到主動(dòng)主動(dòng)的向家長(zhǎng)反應(yīng)情況。我的努力同時(shí)得到了家長(zhǎng)好友的認(rèn)可，他們也把我們當(dāng)成自己的好友。為使家長(zhǎng)更了解幼兒園工作，我們每學(xué)期召開(kāi)1~2次家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)介紹本學(xué)工作布置及孩子易顯現(xiàn)的情況，請(qǐng)家長(zhǎng)留意協(xié)作。在家長(zhǎng)開(kāi)放日，班里還組織家長(zhǎng)觀摩課堂，親子互動(dòng)。使家長(zhǎng)更進(jìn)一步的感受幼兒園生活情況，了解孩子在各方面的力量表現(xiàn)。我們所做的一切都只為孩子有一個(gè)更好的成長(zhǎng)環(huán)境，用我們的雙手為他們打造一個(gè)美妙的明天。讓他們?cè)陉?yáng)光的沐浴下茁壯的成長(zhǎng)。今日我們一點(diǎn)一滴的付出，明天你將會(huì)看到東方的希望之光!幼兒園學(xué)期個(gè)人方案篇二一、指導(dǎo)思想為了不斷提高老師素養(yǎng)，堅(jiān)持按需施教，教、學(xué)、用相結(jié)合，講求實(shí)效性和時(shí)期性的原則開(kāi)展培訓(xùn)。通過(guò)培訓(xùn)使新老師盡早順應(yīng)角色轉(zhuǎn)變，盡快縮短工作的不順應(yīng)期，力求新老師勝任教育教學(xué)工作。二、培訓(xùn)目標(biāo)1.幫忙新老師盡早順應(yīng)老師角色，邁好老師成長(zhǎng)的第一步。2.幫忙新老師了解、把握根底教育新課程改革（新綱要公布）的有關(guān)情況。3.幫忙新老師把握幼兒園一日活動(dòng)組織的方法、技能和技巧。4.幫忙新老師把握各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的技能和方法。三、培訓(xùn)內(nèi)容、時(shí)間和方式培訓(xùn)內(nèi)容主要為：老師職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)、新綱要觀念解讀、各領(lǐng)域教育教學(xué)活動(dòng)的根本組織策略、教育教學(xué)常規(guī)、教學(xué)根本功等。培訓(xùn)時(shí)間為一年，合計(jì)120學(xué)時(shí)，原則上分成四個(gè)階段：第一階段通識(shí)培訓(xùn)，集中學(xué)習(xí)3次，合計(jì)16學(xué)時(shí)。第二階段教研員講座、考察、聽(tīng)課、指導(dǎo)，合計(jì)30學(xué)時(shí)。第三階段崗位培訓(xùn)，幼兒園結(jié)隊(duì)導(dǎo)師指導(dǎo)、自主學(xué)習(xí)與實(shí)踐，合計(jì)54學(xué)時(shí)。第四階段利用會(huì)課、研討、作業(yè)等形式進(jìn)行考核，合計(jì)20學(xué)時(shí)。四、培訓(xùn)時(shí)間：20X年10月～20X年6月。五、培訓(xùn)考核新老師的培訓(xùn)考核由學(xué)員所在單位和區(qū)老師進(jìn)修學(xué)校共同擔(dān)當(dāng)，詳細(xì)要求如下：1.新老師在任職一年期間，必需根據(jù)培訓(xùn)方案完成120學(xué)時(shí)的培訓(xùn)任務(wù)。2.新老師必需完成一份命題試卷、一份教案、一篇教育教學(xué)論文、一年的培訓(xùn)總結(jié)。3.對(duì)每位學(xué)員的培訓(xùn)考勤在管理平臺(tái)上完成。4.各學(xué)員所在單位依據(jù)第三階段崗位培訓(xùn)和第四階段考核的詳細(xì)要求，制訂培訓(xùn)方案書(shū)，并上交進(jìn)修學(xué)校備案，方可成認(rèn)培訓(xùn)學(xué)時(shí)，合計(jì)54學(xué)時(shí)。5.進(jìn)修學(xué)校對(duì)完成上述四項(xiàng)考核并合格的學(xué)員，頒發(fā)《新老師崗位培訓(xùn)合格證書(shū)》，江寧區(qū)教育局人事科以此證書(shū)作為新老師的轉(zhuǎn)正依據(jù)。六、培訓(xùn)課程布置表格略幼兒園學(xué)期個(gè)人方案篇三在孩子們的歡聲笑語(yǔ)中一學(xué)期就要結(jié)束了?；叵脒@學(xué)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，頗感欣慰，孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步都傾注了老師的心血，當(dāng)然更離不開(kāi)家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作?？粗⒆觽円粡垙埢顫?，可愛(ài)的笑容，我覺(jué)得自己的付出并沒(méi)有白費(fèi)。我深深地感到，老師的人生就是實(shí)實(shí)在在，就是默默無(wú)聞，就是不求索取!這使我更深地感到老師職業(yè)的崇高，責(zé)任的宏大，而我對(duì)這份職業(yè)的熱愛(ài)與日俱增。如今我就對(duì)這一學(xué)期的工作做如下總結(jié)：一、政治思想方面能夠主動(dòng)參與園里組織的政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)記筆記，數(shù)量足，內(nèi)容豐富。主動(dòng)參與幼兒園里組織的各項(xiàng)活動(dòng)，發(fā)揮骨干老師的先進(jìn)性。熱愛(ài)集體、團(tuán)結(jié)同事、樂(lè)于幫忙同事進(jìn)步、尊重新老老師、對(duì)待幼兒有愛(ài)心。嚴(yán)格遵守園里的各項(xiàng)規(guī)章制度，不遲到、早退。在平常的工作中，我熱愛(ài)幼兒教育事業(yè)，堅(jiān)持正確的教育思想，時(shí)辰嚴(yán)格要求自己，努力把理論學(xué)問(wèn)轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，并運(yùn)用到教學(xué)活動(dòng)中。二、愛(ài)班中每個(gè)孩子高爾基說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)孩子，孩子就不愛(ài)他，只有愛(ài)孩子的人，才能教育孩子”。愛(ài)孩子是幼兒園老師應(yīng)具備的美德，也是老師的天職，作為一名實(shí)霍橋幼兒園的老師，當(dāng)然更應(yīng)當(dāng)做到這一點(diǎn)。師愛(ài)比淵博的學(xué)問(wèn)更重要。能夠得到老師的關(guān)愛(ài)，是每個(gè)孩子最至少的心理需求，師愛(ài)對(duì)孩子的成長(zhǎng)和進(jìn)步有很大的推動(dòng)作用。愛(ài)的力量是神奇的，它可以不斷地挖掘，好像泉涌。因此，我總是毫不吝惜地將我的愛(ài)播灑給每一個(gè)孩子，讓他們沐浴在愛(ài)的泉水中，快樂(lè)地學(xué)習(xí)、生活。今年我?guī)У氖侵邪啵c孩子們朝夕相處的日子里，我有喜，有悲，有累也有汗，但更多的是歡樂(lè)。這份歡樂(lè)是孩子帶給我的，我愛(ài)孩子，孩子們也愛(ài)我。也由于有愛(ài)而滿(mǎn)心高興，也由于有愛(ài)使我深化每個(gè)孩子的心靈，讓我與孩子的心融匯在一起，這使我對(duì)班中的每個(gè)孩子也有了更深地了解，確實(shí)，雖然有時(shí)也會(huì)因孩子的頑皮而埋怨，因他們的不聽(tīng)話(huà)而失態(tài)。由于工作的勞碌而感到累，但是由此在心中總會(huì)涌起一種劇烈的責(zé)任：我是老師，我要給這些尋夢(mèng)的孩子引路，在他們心里寫(xiě)一本最美的書(shū)。這劇烈的意識(shí)不斷鼓勵(lì)我以真誠(chéng)去擁抱每一個(gè)孩子。與孩子朝夕相處，我一直想著兩句話(huà)，那就是“假設(shè)我是孩子”“假設(shè)是我的孩子”。這樣的情感使我對(duì)孩子少了一份埋怨，多了一份寬容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份指責(zé)，多了一份尊重。我想，只要我們用自己的“心”仔細(xì)地去愛(ài)，那么我們的孩子將是最棒的。三、教育教學(xué)方面幾年來(lái)的教學(xué)，讓我不斷地在教育教學(xué)上積累經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)一步提高自己的力量。經(jīng)過(guò)總結(jié)，我認(rèn)為作為一名幼兒老師，最重要的是上好每一節(jié)課。為了能上好課，我做了以下工作：1、虛心聽(tīng)課、仔細(xì)指導(dǎo)。作為教學(xué)經(jīng)驗(yàn)相對(duì)缺乏的我來(lái)說(shuō)，聽(tīng)課是提高自身上課力量，提高老師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的最快途徑。所以我總是很珍惜每一次聽(tīng)課的時(shí)機(jī)，把它們當(dāng)成自己提高的橋梁。仔細(xì)聽(tīng)課，仔細(xì)反思。抱著學(xué)習(xí)的看法去聽(tīng)課，抱著學(xué)習(xí)的看法去聽(tīng)取老師們對(duì)這節(jié)課的評(píng)價(jià)。課后仔細(xì)按時(shí)地與老師進(jìn)行溝通，從材料的準(zhǔn)備、目標(biāo)的設(shè)定、環(huán)節(jié)的設(shè)置、教學(xué)方法的運(yùn)用等進(jìn)行溝通商量。其實(shí)這個(gè)過(guò)程也是我學(xué)習(xí)提高的過(guò)程。2、仔細(xì)備課。幾年來(lái)的教學(xué)，讓我懂得了備課的根本要點(diǎn)不僅僅是要備學(xué)問(wèn)備教材，更重要的備孩子。孩子不一樣，同樣的一節(jié)課或許會(huì)用完全不同的方式去演繹。所以我總是提示自己要蹲下來(lái)了解每一個(gè)孩子，按時(shí)了解他們的認(rèn)知力量，認(rèn)知愛(ài)好，抓住他們的愛(ài)好點(diǎn)，生成課程。變化多樣的內(nèi)容也讓孩子們感覺(jué)新奇，在玩樂(lè)中不知不覺(jué)地學(xué)到了學(xué)問(wèn)，讓學(xué)習(xí)不再索然無(wú)味。3、按時(shí)反思。一個(gè)合格的老師就是要按時(shí)地反思自己的