七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃

—七年級(jí)下學(xué)期教學(xué)計(jì)劃方案形式是指用文字和指標(biāo)等形式所表述的組織以及組織內(nèi)不同部門和不同成員，在將來肯定時(shí)期內(nèi)關(guān)于行動(dòng)方向、內(nèi)容和方式布置的管理大事。以下是整理的七班級(jí)下學(xué)期教學(xué)方案，希望能幫忙到你。七班級(jí)下學(xué)期教學(xué)方案一一、指導(dǎo)思想將遵照學(xué)校工作要求，緊緊圍繞學(xué)?！白コＲ?guī)教育，抓大課間活動(dòng)，深化課堂教學(xué)”的工作重心，強(qiáng)化德育建設(shè)，狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，為同學(xué)的學(xué)習(xí)和生活制造一個(gè)良好的班級(jí)氣氛。同時(shí)，依據(jù)初一同學(xué)的心理和生理特點(diǎn)進(jìn)行恰當(dāng)?shù)男睦磔o導(dǎo)，以促進(jìn)同學(xué)的健康成長。二、目標(biāo)任務(wù) 1、培育同學(xué)良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，逐步形成守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。努力創(chuàng)立三好班集體。 2、強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，通過課外小組和開展其他活動(dòng)，培育學(xué)習(xí)愛好，明確學(xué)習(xí)重要性，注意學(xué)法指導(dǎo)，深化課堂教學(xué)，提高學(xué)習(xí)效率，力爭期末統(tǒng)考各科成果再上一個(gè)新臺(tái)階。 3連續(xù)以四項(xiàng)常規(guī)教育為抓手，注意同學(xué)良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，使同學(xué)成為有禮貌、講文明、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的好同學(xué)。 4、抓好課間操和大課間活動(dòng)。 5、主動(dòng)參與學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，使同學(xué)在活動(dòng)中受到教育。三、班級(jí)情況分析從上學(xué)期的各方面情況來看，本班總體還是不錯(cuò)的班風(fēng)主動(dòng)健康向上，同學(xué)思維活潑，一部分班干部的工作力量有很大提高，大部分同學(xué)已經(jīng)漸漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，但是仍不排解少數(shù)一些自控力較差的同學(xué)。本學(xué)期仍應(yīng)進(jìn)一步培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個(gè)別同學(xué)有明顯進(jìn)步，順當(dāng)完成初一年各科學(xué)習(xí)任務(wù)。大膽放手讓同學(xué)自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個(gè)守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的先進(jìn)班集體。四、詳細(xì)措施（一）強(qiáng)化班風(fēng)建設(shè)，形成一個(gè)健康主動(dòng)的班集體。 1、借助“行為標(biāo)準(zhǔn)教育活動(dòng)月”之際，盡快對(duì)同學(xué)進(jìn)行各種行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，從思想、行為、學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、紀(jì)律、課間操等各方面進(jìn)行要求，加速同學(xué)集體觀念，增加同學(xué)班級(jí)凝聚力。 2、加快培育班干部。新學(xué)期以同學(xué)競選、民主投票的形式選拔班干部，增加透亮度和同學(xué)的自主權(quán)，讓有肯定管理力量且具有奉獻(xiàn)精神的同學(xué)擔(dān)任班干部，明確職責(zé)、分工到人，讓他們起到表率作用。定期召開班干部會(huì)議（每星期由班長負(fù)責(zé)召開一次班干部會(huì)議；每兩個(gè)星期由班主任主持召開一次班干部會(huì)議），聽取班干部對(duì)本班情況的匯報(bào)和建議，按時(shí)調(diào)整，確定下周行動(dòng)方案。 3強(qiáng)化班紀(jì)班規(guī)。由同學(xué)自行確立班級(jí)進(jìn)展目標(biāo)，小組目標(biāo)、制定班級(jí)公約，作為每個(gè)同學(xué)言行的準(zhǔn)則，共同遵守。堅(jiān)持量化考核并注意按時(shí)總結(jié)。 4、發(fā)揚(yáng)主人翁精神，建立值周班長和值日班長制度，讓每一位同學(xué)都有時(shí)機(jī)參與班級(jí)管理。定期在同學(xué)中進(jìn)行調(diào)查或開商量會(huì)，聽取同學(xué)們對(duì)班級(jí)管理的看法，并實(shí)行相應(yīng)的措施。（二）強(qiáng)化學(xué)風(fēng)建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)氣氛。 1、強(qiáng)化與科任老師溝通，按時(shí)了解同學(xué)的學(xué)習(xí)動(dòng)態(tài)。 2、定期不定期召開學(xué)習(xí)委員和科代表會(huì)議，了解同學(xué)作業(yè)的完成情況，對(duì)拖、欠作業(yè)的同學(xué)按時(shí)進(jìn)行教育。 3、利用班會(huì)課不定期的開展學(xué)法溝通，促進(jìn)同學(xué)共同提高。 4、在班級(jí)建立“小組互助學(xué)習(xí)”模式，開展多種學(xué)習(xí)競賽活動(dòng)，形成一種你追我趕的競爭氣氛。 5、強(qiáng)化對(duì)學(xué)困生和后進(jìn)生的幫忙，由班委會(huì)和科代表牽頭，實(shí)行手拉手的形式，施行一幫一結(jié)對(duì)子。開展“日日清”活動(dòng)。 6、雙差生轉(zhuǎn)變（1）多談話、多教育平常多觀看這些同學(xué)，在發(fā)現(xiàn)有不良苗頭時(shí)，進(jìn)行多番教育。在談話教育時(shí)，做到以情動(dòng)人，以理服人，從而使之轉(zhuǎn)變。（2）多檢查、多催促、多跟進(jìn)在學(xué)習(xí)上、紀(jì)律上、思想品德上、行為習(xí)慣上嚴(yán)格要求這些同學(xué)，并時(shí)時(shí)檢查他們是否按要求做，并加以催促，同時(shí)多和家長聯(lián)系，跟進(jìn)情況。（三）強(qiáng)化常規(guī)管理，培育同學(xué)健全的人格。 1、進(jìn)一步貫徹落實(shí)《中同學(xué)守則》、《中同學(xué)日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，強(qiáng)化同學(xué)的根底道德和日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成教育，把同學(xué)被動(dòng)文明逐步轉(zhuǎn)為主動(dòng)文明。 2、連續(xù)強(qiáng)化對(duì)同學(xué)的行為養(yǎng)成教育，培育同學(xué)的自我管理力量，采納形象化的教育形式、分層遞進(jìn)的鼓勵(lì)機(jī)制，激勵(lì)同學(xué)爭做文明人、爭創(chuàng)文明班。 3、加大力度圍繞誠信意識(shí)、遵守公共秩序、愛惜綠化、文明禮貌等道德行為開展系列教育活動(dòng)，使同學(xué)在實(shí)踐中自主自動(dòng)地養(yǎng)成良好的道德習(xí)慣。 4、充足利用校內(nèi)思想教育陣地，上好思想品德課與晨會(huì)課、班會(huì)等，對(duì)同學(xué)教育，給同學(xué)提供實(shí)踐的時(shí)機(jī)。 5、首先從小事做起，讓同學(xué)從小事中熟悉自我，評(píng)價(jià)自我。開學(xué)初要求每人制定學(xué)習(xí)方案，并要求在日常生活中無論遇到什么困難都要堅(jiān)持，只要堅(jiān)持就是成功，并在期中、期末進(jìn)行總結(jié)。（四）連續(xù)強(qiáng)化法制教育，綜合整治管理 1、加大安全、法制教育。強(qiáng)化宣揚(yáng)教育，培育同學(xué)法制意識(shí)，增加自我愛護(hù)意識(shí)。 2、強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)道德教育，自覺抵制外來誘惑，培育同學(xué)的自我愛護(hù)力量。 3、主動(dòng)主動(dòng)地強(qiáng)化學(xué)校周邊環(huán)境建設(shè)，教育同學(xué)做到“三不”，即：不買小攤販的物品、不吃不潔食品、不上網(wǎng)吧。 4、進(jìn)一步強(qiáng)化同學(xué)的心理健康教育培育同學(xué)具有健全的人格。一是要多渠道地了解和把握同學(xué)的心理問題信息，按時(shí)幫忙同學(xué)解決心理障礙。二要常常性通過版報(bào)、講座、詢問、問卷調(diào)查等形式進(jìn)行心理健康教育。三要結(jié)合“后進(jìn)生”的幫教轉(zhuǎn)化工作，把心理健康教育與“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作有機(jī)結(jié)合，提高轉(zhuǎn)化率。 5、續(xù)開展好“學(xué)雷鋒、獻(xiàn)愛心”活動(dòng)，幫忙貧困同學(xué)，升華愛心教育。（五）與家長保持正常、常?；臏贤ǎ幖议L的協(xié)作，共同管理好同學(xué)。做好家訪工作，親密與家長的聯(lián)系。向家長匯報(bào)同學(xué)在校情況，同時(shí)也向家長了解同學(xué)的校外活動(dòng)，使家長與老師共同參與對(duì)同學(xué)的教育工作，讓同學(xué)更好地健康成長?？傊?，班主任工作要從抱負(fù)思想教育入手，以提高學(xué)習(xí)力量為核心，紀(jì)律管理為手段，全方位調(diào)動(dòng)主動(dòng)性。七班級(jí)下學(xué)期教學(xué)方案二一、指導(dǎo)思想以學(xué)校教育教學(xué)工作方案精神為指導(dǎo)，以創(chuàng)立和諧校內(nèi)為契機(jī)，圍繞以育人為中心，以行為標(biāo)準(zhǔn)教育為主線，落實(shí)同學(xué)行為標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育；樹立“求真、務(wù)實(shí)、團(tuán)結(jié)、和諧”的的班級(jí)工作理念，浸透的各項(xiàng)工作之中；以班級(jí)文化建設(shè)為載體，進(jìn)展以健康學(xué)風(fēng)與文明班風(fēng)為核心的“班級(jí)內(nèi)涵”；以德育建設(shè)為抓手，通過開展豐富多彩的德育活動(dòng)，塑造七班級(jí)主動(dòng)、健康、向上的精神風(fēng)貌。二、工作目標(biāo) 1.仔細(xì)貫徹落實(shí)學(xué)校各項(xiàng)教育教學(xué)方針，統(tǒng)一思想，聽從學(xué)校，顧全大局，全面完成學(xué)校工作方案和各工程標(biāo)。 2.切實(shí)強(qiáng)化同學(xué)的安全教育，堅(jiān)固樹立安全重于泰山，安全大于一切的意識(shí)，通過多種形式的安全教育，深化同學(xué)安全意識(shí)，力爭杜絕安全事故發(fā)生。 3.以同學(xué)的健康成長為目標(biāo)，以班級(jí)工作為根底，班主任及任課老師主動(dòng)引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣、生活習(xí)慣。從細(xì)處著手，分層面地對(duì)同學(xué)進(jìn)行前途抱負(fù)教育、行為標(biāo)準(zhǔn)教育，制造良好的班風(fēng)，學(xué)風(fēng)，建設(shè)主動(dòng)、健康、向上的校內(nèi)文化。 4.努力學(xué)習(xí)新課程理念，切實(shí)轉(zhuǎn)變老師角色，更新教育教學(xué)觀念，面對(duì)一切同學(xué)，改革課程結(jié)構(gòu)，提高課堂質(zhì)量。仔細(xì)落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各個(gè)方面，向課堂45分鐘要質(zhì)量，切實(shí)減輕同學(xué)負(fù)擔(dān)，豐富同學(xué)課余生活，主動(dòng)開展學(xué)科綜合實(shí)踐活動(dòng)。 5.發(fā)揮優(yōu)秀老師在學(xué)科上的指導(dǎo)及示范作用，強(qiáng)化學(xué)科教研組功能。全面落實(shí)各教研組有針對(duì)性和特色的教研方案，堅(jiān)持集體備課、說課、聽課、評(píng)課，積思廣益，取長補(bǔ)短，形成制度，完成資源共享，到達(dá)提高課堂效率的目標(biāo)。 6.強(qiáng)化“學(xué)習(xí)小組”建設(shè)，全面改革課堂教學(xué)模式，提高課堂教學(xué)效益。 7.強(qiáng)化學(xué)校與家長之間的聯(lián)系，發(fā)現(xiàn)問題按時(shí)溝通，按時(shí)解決。三、工作措施 1.德育為首，實(shí)施堅(jiān)決，構(gòu)建精誠蓬勃的班級(jí)氣氛。（1）堅(jiān)守德育陣地，整合一切有利資源，對(duì)同學(xué)進(jìn)行活潑長久的德育教育。充足利用好班會(huì)，確定鮮亮的班會(huì)主題，對(duì)同學(xué)進(jìn)行愛國主義、集體主義、心理健康與道德法制教育。如：開展“班興我榮、班衰我恥”，“愛校內(nèi)、守標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)文明”，“我是班級(jí)的主人”等集體主義教育。特別要強(qiáng)化同學(xué)的行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣等根底文明養(yǎng)成教育，最終形成充滿活力、主動(dòng)向上、文明健康的班集體。班主任實(shí)施“嚴(yán)管、常跟、細(xì)導(dǎo)”六字方針。針對(duì)各班實(shí)際，制造性地開展班主任工作，真正走進(jìn)同學(xué)內(nèi)心，對(duì)同學(xué)一日活動(dòng)全面掌控，樹立安全第一的觀點(diǎn)。用自己的人格魅力感召同學(xué)，用自己的愛和親和力凝聚同學(xué)，用高度責(zé)任來關(guān)注一切同學(xué)，結(jié)合七班級(jí)同學(xué)生理和心理特點(diǎn)，多關(guān)愛、多了解、多溝通，給同學(xué)制造一個(gè)健康、歡樂成長的環(huán)境。（2）強(qiáng)化師德修養(yǎng)。班主任是班級(jí)的管理者，是班級(jí)的靈魂。班主任管理負(fù)責(zé)與否直接影響到該班的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，影響到教學(xué)的質(zhì)量。因此，每個(gè)班主任必需仔細(xì)學(xué)習(xí)班級(jí)管理理論和心理教育理論，主動(dòng)探究班級(jí)管理的有效方法，擅長做好每一個(gè)同學(xué)的思想教育工作，協(xié)調(diào)好任課老師之間、老師與同學(xué)之間的關(guān)系。并要仔細(xì)完成學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。（3）老師必需樹立教育工首先就是德育工的觀念，重視和強(qiáng)化德育工作，形成全面育人、全員育人、全程育人的良好機(jī)制。七班級(jí)同學(xué)行為習(xí)慣養(yǎng)成和心理健康教育人人有責(zé)，無論班主任還是科任老師都要以“育人”為第一己任，科任老師本質(zhì)上就是班主任助理，務(wù)必參與到對(duì)本班同學(xué)的思想教育，行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育及各種管理工作之中，形成齊抓共管局面。（4）建立巡查制度，強(qiáng)化對(duì)早、中、晚、課間紀(jì)律的巡查，對(duì)于偶發(fā)事故要按時(shí)處理，發(fā)現(xiàn)同學(xué)中存在的問題要按時(shí)教育并進(jìn)行跟蹤管理。 2.教學(xué)為本，強(qiáng)化過程，不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量。（1）激勵(lì)老師仔細(xì)學(xué)習(xí)課改的理念，著力強(qiáng)化教學(xué)過程管理，改進(jìn)教學(xué)方法，努力提高課堂教學(xué)效率，切實(shí)將理論與實(shí)踐結(jié)合，在實(shí)踐中改進(jìn)和創(chuàng)新。要求老師上好第一節(jié)課，做好第一次作業(yè)，按同學(xué)的實(shí)際情況實(shí)施針對(duì)性教學(xué)、分層教學(xué)，注意對(duì)同學(xué)的引導(dǎo)和愛好的培育。老師課前細(xì)心備課，課堂教學(xué)做到精講巧練，課后強(qiáng)化反應(yīng)和輔導(dǎo)，真正做好同學(xué)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者。（2）以教研組長為龍頭完成學(xué)科質(zhì)量目標(biāo)。在教研組長的帶著下，明確教科研目標(biāo)，從詳情入手，解決好科目教學(xué)中的每一個(gè)問題；從實(shí)際動(dòng)身，注意可操作性，為老師專業(yè)化成長和學(xué)科整體進(jìn)展奠定堅(jiān)實(shí)的根底。（3）做好教學(xué)質(zhì)量的監(jiān)控，抓好常規(guī)教學(xué)管理。定期進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查，并將情況通報(bào)和公示，適時(shí)進(jìn)行評(píng)教評(píng)學(xué)和同學(xué)問卷調(diào)查工作。每月進(jìn)行一次月考，班主任及任課老師做好質(zhì)量分析，并要有解決問題的詳細(xì)對(duì)策。（4）各學(xué)科齊抓共進(jìn)，仔細(xì)上好每一節(jié)課?？迫卫蠋煻家D(zhuǎn)變觀念，建立新的評(píng)價(jià)體系。著眼于同學(xué)的全面進(jìn)展，不顯現(xiàn)偏科，弱科，副科不上或任意應(yīng)付的現(xiàn)象。科任老師都要幫忙同學(xué)樹立正確的觀念，端正學(xué)習(xí)看法，學(xué)好每門課程。（5）全體老師尤其是班主任要熟悉到班級(jí)學(xué)習(xí)小搭配理建置的必要性，要仔細(xì)研討學(xué)習(xí)小組的建設(shè)方法，實(shí)行必要的策略，爭取在最短的時(shí)間內(nèi)達(dá)成科學(xué)建制。同時(shí)也希望大家認(rèn)清形勢，建立學(xué)習(xí)小組這是大勢所趨，是改革之必定，早改革就可以早點(diǎn)占得先機(jī)，就可以造出成果。由于一方面學(xué)習(xí)小組實(shí)行好中差相結(jié)合，可以互相起到帶動(dòng)互幫互助的作用，另一方面可以在學(xué)習(xí)小組間綻開各種競爭機(jī)制，如紀(jì)律的競爭、學(xué)習(xí)的競爭、衛(wèi)生的競爭等，好處多多，何樂而不為呢。所以各班級(jí)要主動(dòng)通過學(xué)習(xí)小組的建設(shè)營造比學(xué)趕超的競爭氣氛，通過給組長肯定的權(quán)力和壓力，不使一個(gè)同學(xué)游離于課堂之外，從而有效杜絕抄襲作業(yè)的風(fēng)習(xí)。（6）全體老師要進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，在面對(duì)全體的根底上，全面降低教學(xué)重心，課堂教學(xué)要面對(duì)絕大多數(shù)中下等同學(xué)，從教學(xué)內(nèi)容的取舍、作業(yè)的布置、課外輔導(dǎo)等方面全面跟上，實(shí)行有效措施和手段，促進(jìn)中下等同學(xué)的進(jìn)步。也就是要做到抓兩頭促中間，在充足保證優(yōu)分率不降低的前提下，想方設(shè)法重抓差生的提高。而要做到這一點(diǎn)就肯定要找到一個(gè)抓手，找準(zhǔn)一個(gè)切口。俗話說“十魚在游不如一魚在手”，抓不住同學(xué)一切都白搭，所以我們認(rèn)為這個(gè)抓手和切口就是抓同學(xué)，本質(zhì)就是抓同學(xué)作業(yè)的質(zhì)與量。只有抓住了“作業(yè)”，才是真正抓住了同學(xué)。抓同學(xué)作業(yè)：①抓好學(xué)科代表和學(xué)科組長的建設(shè)②實(shí)行多種形式加大檢查力度，杜絕抄襲作業(yè)現(xiàn)象的發(fā)生③持之以恒，堅(jiān)持有布置有檢查有批改，做到次次查、人人查，一般同學(xué)組長查，特別同學(xué)親自查等方式。 3.活動(dòng)為媒，富有特色，推動(dòng)各項(xiàng)工作和諧進(jìn)展。（1）班級(jí)組大力支持各教研組開展學(xué)科競賽，結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，立足科學(xué)進(jìn)展，制定切實(shí)可行的方案，細(xì)心組織，細(xì)心實(shí)施，并注意效果的反應(yīng)和經(jīng)驗(yàn)的積累。尤其是體音美科目可以開展形式多樣的活動(dòng)，如拔河競賽、“唱歌祖國”紅歌競賽、“書香校內(nèi)”等。讓同學(xué)在活動(dòng)中培育集體榮譽(yù)感，努力為同學(xué)制造一個(gè)和諧愉快的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。（2）各教研組的集體備課、說課、溝通課、公開課、評(píng)課評(píng)卷等一系列效勞于教育教學(xué)的活動(dòng)。（3）不定期地召開班主任會(huì)和全體老師會(huì)，團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同努力，多溝通、多溝通，使組內(nèi)形成團(tuán)結(jié)、快樂、合作的工作氣氛。班級(jí)組盡可能幫忙老師解決實(shí)際困難，通過各項(xiàng)集體活動(dòng)增加班級(jí)組的凝聚力?？偠灾甙嗉?jí)的工作重在對(duì)同學(xué)行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育，文化素養(yǎng)的根底教育，校內(nèi)生活的安全教育。全體老師要樹立全員德育教育的思想，言傳身教，嚴(yán)格標(biāo)準(zhǔn)自己的言行、齊抓共管，營造良好的德育氣氛。每位老師都要以主人翁的責(zé)任感遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按時(shí)到崗，盡職盡責(zé)的完成自己的工作任務(wù)。在新的年度，七班級(jí)的各項(xiàng)工作肯定會(huì)更上一層樓!四、主要工作布置二月份： 1.同學(xué)注冊報(bào)到，收繳檢查寒假作業(yè) 2.老師教案檢查 3.組織參與開學(xué)典禮 4.召開班級(jí)老師成果分析會(huì) 5.完成班級(jí)組工作方案和班主任工作方案及老師工作方案 6.召開班級(jí)同學(xué)檢查組工作會(huì)議 7..班干部及科代表培訓(xùn)。 8.行為標(biāo)準(zhǔn)催促和養(yǎng)成。三月份： 1.學(xué)雷鋒月，強(qiáng)化文明禮儀教育，以班為單位開展樹立班級(jí)集體主義的活動(dòng) 2.對(duì)同學(xué)進(jìn)行良好行為習(xí)慣教育，整頓儀表 3.評(píng)比本月學(xué)雷鋒做好事、文明禮儀先進(jìn)班級(jí)及同學(xué) 4.班級(jí)組織書法、繪畫展 5.布置七班級(jí)組協(xié)作教研組的老師示范課 6、月底教案檢查、月考、老師總結(jié)分析會(huì) 7.學(xué)習(xí)小組建設(shè)促進(jìn) 8.落實(shí)培優(yōu)、轉(zhuǎn)差工作四月份： 1.開展一次“如何進(jìn)行小搭配作學(xué)習(xí)”的同學(xué)溝通活動(dòng) 2.評(píng)比學(xué)習(xí)紀(jì)律習(xí)慣先進(jìn)個(gè)人活動(dòng) 3.籌備班級(jí)合唱競賽 4.期中考試發(fā)動(dòng)、準(zhǔn)備、總結(jié) 5.月底教案檢查，老師會(huì) 6.期中考試總結(jié)分析，制定下階段同學(xué)工作要求五月份： 1、班級(jí)期中考試同學(xué)表彰及總結(jié)大會(huì) 2、開展文明寢室、衛(wèi)生先進(jìn)個(gè)人、勤勞之星的評(píng)比活動(dòng)及嘉獎(jiǎng) 3、班級(jí)合唱競賽 4、月底教案檢查、月考、老師會(huì)六月份： 1.做好期末結(jié)束工作，同學(xué)安全教育 2.班級(jí)創(chuàng)立“文明習(xí)慣示范班級(jí)”評(píng)比。 3.期末考試發(fā)動(dòng)，各班競爭（班級(jí)學(xué)習(xí)氣氛） 4.期末同學(xué)、老師總結(jié)收尾工作七班級(jí)下學(xué)期教學(xué)方案三一、指導(dǎo)思想：全面貫徹學(xué)校德育處、教導(dǎo)處制定的指導(dǎo)思想，以學(xué)校工作方案為指向，協(xié)作德育和少先隊(duì)工作，以同學(xué)為本，主動(dòng)、仔細(xì)、踏實(shí)地開展各項(xiàng)工作，并留意工作的針對(duì)性、實(shí)效性和創(chuàng)新性；進(jìn)一步發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)意識(shí)、充足發(fā)揮班級(jí)組的管理作用進(jìn)行教育教學(xué)，力爭全方位效勞于同學(xué)，全面提高同學(xué)的綜合素養(yǎng)，提高本班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量；圍繞溫馨班級(jí)創(chuàng)立活動(dòng)，完善常規(guī)管理，創(chuàng)設(shè)和諧環(huán)境，引導(dǎo)同學(xué)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，形成健康向上的獨(dú)特心理，推動(dòng)班級(jí)德育特色的形成，促進(jìn)同學(xué)全面、和諧進(jìn)展，促進(jìn)同學(xué)健康成長。二、工作目標(biāo)：班級(jí)組：連續(xù)強(qiáng)化班級(jí)組長角色意識(shí)，仔細(xì)落實(shí)做好學(xué)校各部門布置的工作，杰出完本錢學(xué)期的各項(xiàng)任務(wù)，強(qiáng)化德育為本，班級(jí)組方方面面地去關(guān)懷，去關(guān)注，努力創(chuàng)立和諧、向上、團(tuán)結(jié)的優(yōu)秀班級(jí)組。老師：模范遵守校紀(jì)校規(guī)，對(duì)比自身崗位職責(zé)，杰出完成各項(xiàng)工作。形成穩(wěn)定高效的隊(duì)伍，團(tuán)結(jié)協(xié)作。同學(xué)：通過引導(dǎo)、教育、內(nèi)化體驗(yàn)，使同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣，做自信、陽光、歡樂的同學(xué)。三、主要工作： 1、進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)組的責(zé)任意識(shí)，充足發(fā)揮班級(jí)組的自轉(zhuǎn)功能，統(tǒng)籌布置班級(jí)組的各項(xiàng)教育教學(xué)活動(dòng)。 2、強(qiáng)化同學(xué)的行為習(xí)慣養(yǎng)成。培育同學(xué)的行為習(xí)慣，抓好同學(xué)的養(yǎng)成教育，從詳情處、微小處，標(biāo)準(zhǔn)同