![探究酵母細(xì)胞的呼吸方式_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/d8e4a14a94cd71b16148b5cb20cc94fe/d8e4a14a94cd71b16148b5cb20cc94fe1.gif)
![探究酵母細(xì)胞的呼吸方式_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/d8e4a14a94cd71b16148b5cb20cc94fe/d8e4a14a94cd71b16148b5cb20cc94fe2.gif)
![探究酵母細(xì)胞的呼吸方式_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/d8e4a14a94cd71b16148b5cb20cc94fe/d8e4a14a94cd71b16148b5cb20cc94fe3.gif)
![探究酵母細(xì)胞的呼吸方式_第4頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/d8e4a14a94cd71b16148b5cb20cc94fe/d8e4a14a94cd71b16148b5cb20cc94fe4.gif)
![探究酵母細(xì)胞的呼吸方式_第5頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/d8e4a14a94cd71b16148b5cb20cc94fe/d8e4a14a94cd71b16148b5cb20cc94fe5.gif)
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
探究酵母細(xì)胞的呼吸方式第一頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日一.酵母菌相關(guān)知識(shí)1.酵母菌是單細(xì)胞真菌,在有氧和無(wú)氧條件下都能生存,屬于兼性厭氧菌,因此便于用來(lái)研究細(xì)胞呼吸的不同方式。2.酵母菌的活化選用生產(chǎn)品質(zhì)優(yōu)良的安琪活性干酵母。在缺水的狀態(tài)下,酵母菌等微生物處于休眠狀態(tài)。實(shí)驗(yàn)時(shí),要先進(jìn)行活化處理,使酵母菌重新恢復(fù)正常的生活狀態(tài)。方法是:稱取1g干酵母,放入50mL小燒杯中,加入蒸餾水10mL,用玻棒攪拌,使酵母細(xì)胞混合均勻成糊狀,放置1h左右。第二頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日第三頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日第四頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日
科學(xué)探究3.設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)2.做出假設(shè)1.提出問(wèn)題4.進(jìn)行試驗(yàn)5.分析結(jié)果得出結(jié)論6.表達(dá)交流第五頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日二.科學(xué)探究(一)提出問(wèn)題1.酵母菌有氧呼吸產(chǎn)物是什么?2.酵母菌無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是什么?3.什么情況下產(chǎn)生酒精?4.消耗等量的葡萄糖,不同呼吸方式產(chǎn)生的CO2一樣多嗎?5.消耗等量的葡萄糖,不同呼吸方式產(chǎn)生的能量哪個(gè)多?等等。第六頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日提出的問(wèn)題是開(kāi)放的,根據(jù)具體問(wèn)題作相應(yīng)的假設(shè),根據(jù)假設(shè)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)步驟。
(二)作出假設(shè)1.酵母菌在無(wú)氧情況下產(chǎn)生酒精。2.消耗等量的葡萄糖,酵母菌有氧呼吸呼吸產(chǎn)生的CO2比無(wú)氧呼吸多。第七頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日(三)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)
1.本實(shí)驗(yàn)的自變量、因變量、無(wú)關(guān)變量是什么?怎樣控制有氧和無(wú)氧條件?2.請(qǐng)您推測(cè)酵母菌在兩種條件下呼吸作用的產(chǎn)物是什么?3.如何對(duì)這些產(chǎn)物進(jìn)行檢測(cè)?如何比較兩種條件下產(chǎn)物量的多少?4.試驗(yàn)裝置設(shè)計(jì)中需要注意什么問(wèn)題?實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中需要解決的問(wèn)題
第八頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日有需要改進(jìn)的地方嗎?實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)原則:對(duì)照實(shí)驗(yàn)控制單一變量,此實(shí)驗(yàn)裝置是如何體現(xiàn)的?第九頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日為了排除空氣中CO2的干擾,得出無(wú)氧呼吸也能產(chǎn)生CO2的結(jié)論,必須增設(shè)如圖C的對(duì)照實(shí)驗(yàn),此對(duì)照實(shí)驗(yàn)中B’瓶中只加入了等量的葡萄糖培養(yǎng)液,或用加熱殺死后的酵母菌代替。第十頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日可以使用油脂層使酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸
無(wú)氧呼吸裝置中,B瓶中有殘留的空氣,教材的實(shí)驗(yàn)步驟中要求B瓶封口放置一段時(shí)間后,再連通盛有澄清石灰水的乙瓶,目的是先讓B瓶中的酵母菌先進(jìn)行有氧呼吸消耗掉B瓶中的氧氣,保證B瓶中酵母菌進(jìn)行無(wú)氧呼吸。但是實(shí)際操作中,難以確定在何時(shí)B瓶中的氧氣已經(jīng)消耗完了,為了使無(wú)關(guān)變量一致,有氧呼吸裝置圖中A瓶也應(yīng)做相同的處理,但當(dāng)A瓶靜置時(shí),A瓶中部分酵母菌會(huì)進(jìn)行無(wú)氧呼吸。因此,控制無(wú)氧條件的方法在實(shí)際操作中有不足之處。第十一頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日但此套裝置中有氧呼吸裝置圖B將酵母菌培養(yǎng)液靜置,不能為酵母菌提供很好的有氧條件,因此,此套實(shí)驗(yàn)裝置也需要改進(jìn)。蘇教版第十二頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日第十三頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日產(chǎn)物的檢測(cè)1.CO2的檢測(cè)根據(jù)石灰水渾濁程度或溴麝香草酚藍(lán)水溶液變成黃色的時(shí)間,可以檢測(cè)酵母菌培養(yǎng)液中CO2產(chǎn)生情況。溴麝香草酚藍(lán)水溶液:藍(lán)→綠→黃第十四頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日橙色→灰綠色2.酒精的檢驗(yàn)
酒精在酸性條件下會(huì)與橙色的重鉻酸鉀反應(yīng)生成灰綠色的硫酸鉻。第十五頁(yè),共十七頁(yè),2022年,8月28日(四)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
(五)結(jié)論、交流和應(yīng)用1.根據(jù)實(shí)驗(yàn)得出本小組的結(jié)論。然后用簡(jiǎn)明而科學(xué)的語(yǔ)言,說(shuō)出酵母菌細(xì)胞呼吸有幾種方式,每種方式的條件和產(chǎn)物有什么區(qū)別。2.在某一
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 現(xiàn)代物流信息系統(tǒng)建設(shè)中的標(biāo)準(zhǔn)化問(wèn)題
- 掛繩高空作業(yè)施工方案
- 拆除臨時(shí)用電施工方案
- 生態(tài)文明教育在校園的實(shí)踐與推廣
- 現(xiàn)代企業(yè)綜合管理能力提升及領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)方案研究報(bào)告
- 國(guó)慶節(jié)營(yíng)銷活動(dòng)方案模板
- 2023三年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第一單元 習(xí)作:猜猜他是誰(shuí)說(shuō)課稿 新人教版
- Unit 2 AnimaIs Lesson 1 Enjoy the story(說(shuō)課稿)-2024-2025學(xué)年北師大版(三起)英語(yǔ)五年級(jí)上冊(cè)
- 2024秋八年級(jí)物理上冊(cè) 第1章 機(jī)械運(yùn)動(dòng) 第2節(jié) 運(yùn)動(dòng)的描述說(shuō)課稿2(新版)新人教版
- 2025仿石漆施工合同
- 中日勞務(wù)合同范本
- 白宮-人工智能行業(yè):美國(guó)人工智能權(quán)利法案藍(lán)圖(英譯中)
- 營(yíng)口市大學(xué)生??紝U锌荚囌骖}2022
- 典范英語(yǔ)8-15Here comes trouble原文翻譯
- 六安市葉集化工園區(qū)污水處理廠及配套管網(wǎng)一期工程環(huán)境影響報(bào)告書(shū)
- 運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制課件第一章運(yùn)動(dòng)技能學(xué)習(xí)與控制概述
- 固體廢棄物檢查記錄
- 工程設(shè)計(jì)費(fèi)取費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
- 2023年遼寧鐵道職業(yè)技術(shù)學(xué)院高職單招(數(shù)學(xué))試題庫(kù)含答案解析
- CAPP教學(xué)講解課件
- 自然環(huán)境的服務(wù)功能課件 高中地理人教版(2019)選擇性必修3
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論