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IP屬地：四川 上傳時間：2023-03-02 格式：PPTX 頁數(shù)：82 大小：6.68MB 積分：15 舉報 版權(quán)申訴

人教部編版四年級上第一課時13、精衛(wèi)填海新知導入自讀課文要求：1、不認識的字可以看拼音，或者請教別人。2、讀準每一個字的字音，圈出生字詞；3、讀通每個句子，讀不通順的多讀幾遍；4、給文章劃分停頓。自讀課文炎帝之/少女，名曰/女娃。女娃/游于東海，溺而/不返，故為/精衛(wèi)，常/銜西山/之木石，以/堙于/東海。dì

shào

yuē

nì

fǎn帝少曰溺返識字解詞我會讀(1)根據(jù)拼音讀一讀(2)開火車認讀生字識字解詞少曰溺帝返認讀生字子曰少年少女炎帝皇帝我來組詞識字解詞帝少曰溺返溺水溺亡返回往返識字解詞認讀生字皇帝dì溺水nì識字解詞古文識字（帝）樹系束在樹杈上系扎捆綁，締枝為巢，開創(chuàng)巢居時。識字解詞古文識字（逐）沙子規(guī)模小的，數(shù)量不多的。識字解詞古文識字（曰）口開口說話。識字解詞古文識字（溺）人水，河水落水淹死。識字解詞多音字少shào（少女）（少年）shǎo（多少）（少數(shù)）資料袋《山海經(jīng)》書名。內(nèi)容主要是民間傳說中的地理知識，包括山川、道里、民族、物產(chǎn)、藥物、祭祀、巫醫(yī)等。書中保存了包括夸父逐日、女媧補天、精衛(wèi)填海、大禹治水等不少膾炙人口的遠古神話傳說和寓言故事。精衛(wèi)：神話中鳥的名字。形狀像烏鴉，頭上有花紋，白色的嘴，紅色的腳。傳說是炎帝小女兒溺水身亡后的化身。朗讀課文要求：

1、指名朗讀課文，其他同學注意聽讀音是否正確。

2、開火車讀，看誰讀得好。組織互相評價讀書。3、帶著問題讀課文：《精衛(wèi)填?！愤@篇課文的主要內(nèi)容是什么？這篇課文寫的是炎帝的小女兒，在

游玩時被淹死了，化為

，立志

的故事。表現(xiàn)了精衛(wèi)的

。

的精神。東海英勇頑強、矢志不渝、鍥而不舍朗讀課文整體感知內(nèi)容討論交流：《精衛(wèi)填海》這篇課文的主要內(nèi)容是什么？課文按照事情發(fā)展的順序，講了四部分內(nèi)容，分別是：

游東海、溺不返、銜木石、堙東海。精衛(wèi)鳥要將大海填平生字書寫1、小組長帶領(lǐng)全組討論，識記生字2、分享你們的識字方法dìyuēnìfǎnxián帝曰溺返銜生字書寫游戲：送字寶寶回家帝左右結(jié)構(gòu)：左中右結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：半包圍結(jié)構(gòu)：獨體字結(jié)構(gòu)：曰溺返銜生字書寫返

-辶+貝=販銜

-钅+氵=衍熟字加偏旁熟字換偏旁溺-氵=弱銜-钅=行生字書寫書寫指導：“冖”稍寬，上部的點和最后一筆豎居中對正。帝dì組詞：皇帝上帝造句：封建社會皇帝有至高無上的權(quán)力。生字書寫書寫指導：內(nèi)橫要寫在橫中線上，不要寫成“日”。曰yuē組詞：子曰造句：老李讀過幾年子曰詩云，說起話來“之乎者也”，咬文嚼字的。生字書寫書寫指導：左窄右寬，右部寫緊湊。溺nì組詞：溺水溺亡造句：他毫不猶豫地跳下河去救溺水的孩子。生字書寫書寫指導：“反”最后一筆變捺為點。返fǎn組詞：返回返還造句：秋游結(jié)束后，全校師生安全乘車返回了學校。生字書寫書寫指導：從左到右均勻分布，寫緊湊。銜xián組詞：銜來銜接造句：寫作文時，段與段之間的銜接要自然。生字書寫要求：看準每個字在田字格里的位置?？辞迕總€字的結(jié)構(gòu)，放慢速度。嚴格按筆順描寫。課堂練習一、根據(jù)拼音寫詞語。yándìnìshuǐfǎnhuíxiánjiē（）（）（）（）二、比一比，組詞語。帝（）溺（）返（）銜（）旁（）弱（）反（）街（）炎帝溺水返回銜接炎帝旁邊溺水微弱返回反對銜接街道這篇課文寫的是炎帝的小女兒，在東海游玩時被淹死了，化為精衛(wèi)鳥，立志要將大海填平的故事。表現(xiàn)了精衛(wèi)的英勇頑強、矢志不渝、鍥而不舍的精神。課堂總結(jié)板書設(shè)計13、精衛(wèi)填?！渡胶＝?jīng)》dìshàoyuēnìfǎn帝少曰溺返帝曰溺返銜1、朗讀課文，把你喜歡的詞語和句子抄寫下來。2、繼續(xù)預(yù)習課文，試著理解文言文的意思。作業(yè)布置人教部編版四年級上第二課時13、精衛(wèi)填海復(fù)習導入寬闊炎帝少女溺水返回曰堙銜接start新知導入這篇課文按照事情發(fā)展的順序，講了四部分內(nèi)容，分別是：

游東海、溺不返、

銜木石、堙東海。新知講解炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。新知講解解詞語炎帝之少女，名曰女娃。炎帝：傳說中上古時期的部落首領(lǐng)。之：的。少女：小女兒。曰：叫。新知講解明句意句意：炎帝的小女兒，名叫女娃。炎帝之少女，名曰女娃。新知講解解詞語女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，游：游玩。溺：溺水，淹沒。返：回來。故：因此。為：化成。新知講解明句意句意：女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，因此化身為精衛(wèi)鳥。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，新知講解解詞語常銜西山之木石，以堙于東海。銜：叼。以：用來。堙：填塞。新知講解明句意句意：經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石塊，用來填塞東海。常銜西山之木石，以堙于東海。新知講解自由讀文言文，結(jié)合注釋及句子意思，思考：

從這個故事中，你從精衛(wèi)身上學到了什么？新知講解1、精衛(wèi)是誰？2、精衛(wèi)的原名是什么？3、女娃是怎么化為精衛(wèi)鳥的？4、精衛(wèi)是怎么填海的？炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海?！俺！弊直憩F(xiàn)了精衛(wèi)堅持不懈、勇敢的精神。炎帝的小女兒。女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。常銜西山之木石，以堙于東海。新知講解

女娃去東海游玩時，被淹死。她不甘于被海水淹死的命運，精魂化鳥，誓將東海填平報仇，同時也是替人類除害造福，不讓大海再奪去其他人的生命。精衛(wèi)為什么要填海？新知講解

精衛(wèi)不能把大海填平，因為：1、東海那么浩瀚，而精衛(wèi)那么渺小，并且填海的木石也很小。2、神話反映的是上古人民美好的愿望，雖然精衛(wèi)填海的精神可嘉，但是人類無法戰(zhàn)勝自然，只能將愿望付諸神話之中。你認為精衛(wèi)能把大海填平嗎？新知講解意志堅定、不屈不撓、鍥而不舍、自強不息、不達目的決不罷休的偉大精神。你從精衛(wèi)身上感受到了她的什么精神？新知講解想象說話：大海廣闊無垠，無邊無際，小小的精衛(wèi)能把大海填平嗎？大海會怎么說？精衛(wèi)又會怎么回答呢？大海奔騰著，咆哮著，嘲笑她：“小鳥兒，算了吧，你這工作就干一百萬年，也休想把我填平！”精衛(wèi)在高空答復(fù)大海：“哪怕是干上一千萬年，一億年，干到宇宙的盡頭，世界的末日，我終將把你填平的！”新知講解精衛(wèi)填海：

舊時比喻仇恨極深，立志報復(fù)。后來人們常用來比喻意志堅決，不畏艱難，按既定的目標堅毅不拔地奮斗到底。在這個故事中，你從精衛(wèi)身上學到了什么？持之以恒，不畏艱難新知講解根據(jù)精衛(wèi)填海你想起了什么生活中的事例？思考：人們通常在什么情況下贊揚精衛(wèi)填海的精神呢？一個人對待一件事情堅持不懈、不放棄的時候。一件事情很難辦成，卻依然堅持去辦的情況下。寫法借鑒通過事件表現(xiàn)人物精神，指的是通過敘事的方式來呈現(xiàn)人物的意志或精神。這篇古文借描寫女娃淹死在大海里化作精衛(wèi)鳥復(fù)仇的故事。抒發(fā)了古代勞動人民征服洪水的決心和毅力。知識梳理精衛(wèi)填海身份：炎帝之少女名字：女娃英勇頑強、矢志不渝、鍥而不舍的精神遭遇：在東海游玩溺亡結(jié)局：銜木石填東海拓展閱讀精衛(wèi)本來是太陽神“炎帝”的女兒，是個沒成年的小姑娘。中原人把孩子叫做“娃”，這個小姑娘，大伙兒都叫她“女娃”。炎帝不但管太陽，還管五谷和藥材，因此，他的另外一個名字叫“神農(nóng)”。有時候，人們把他的兩個名字連起來，叫他“神農(nóng)炎帝”。神農(nóng)炎帝的事情很多，每天一大早，他就要到東海去指揮太陽升起，一直到太陽落山才回家。女娃是個懂事的好孩子，爸爸不在家，她就自己玩。她常常穿著一雙小紅鞋跑到田野里，把很多花插在自己頭上，打扮得漂漂亮亮的。她在田野里看著火紅的太陽從東方升起，高高興興地沐浴著陽光，欣賞著周圍的一片生機。萬物在陽光下生長，鳥獸在陽光下歡騰，她感到很自豪，因為大地的光明和溫暖是她爸爸帶來的。拓展閱讀有時候，她跑到東海邊上去看日出，當她看到霞光萬道、光芒四射，一輪紅日從海面上跳出來的時候，她喜歡極了。因此很想去看看東海以外太陽升起的地方?？墒?，女娃太小，炎帝不能帶她去。因為太陽升起的地方在東海以外幾億萬里的“歸墟”，那地方很熱很熱，小孩子受不了。女娃老是因為這件事生氣。神秘的歸墟太吸引人了。有一次，她不聽話，等爸爸走了以后，自己跳到東海里向歸墟游去。游啊，游啊，起先她很快活，游得很起勁。后來越游越遠，不料，一陣風浪襲來，把女娃吞沒了。女娃沉入了東海，再也沒有回來。拓展閱讀可是，女娃的精魂沒有死，她恨海中的惡浪，她的精靈化作小鳥，頭上的野花化作腦門的花紋，腳上的小紅鞋變成了紅爪，她發(fā)誓要填沒東海！為了壯大自己的力量，精衛(wèi)就和海燕結(jié)成配偶，繁衍后代，讓自己的精神世世代代流傳下去，以繼續(xù)填海的事業(yè)，直到把大海填平為止。精衛(wèi)和海燕生下的孩子，雌的就像精衛(wèi)，雄的就像海燕。精衛(wèi)鳥一刻不停地從西山銜來石子和樹枝，往東海扔。早也扔，晚上扔，今天也扔，明天也扔，即使遇到狂風暴雨，它也在風雨中穿行。有時候，它離水面太近了，海上的惡浪又一次把它吞沒，可是，它仍然不罷休，還有新的精衛(wèi)鳥繼續(xù)來填海。精衛(wèi)填海的事驚動了天神。水神共工很佩服精衛(wèi)的精神，于是就降下洪水，把拓展閱讀高原上的泥沙沖進大海，把海水都攪黃了。于是，人們把東海北部發(fā)黃的海域叫做“黃?！?。共工降下洪水，也為天下帶來災(zāi)難。這就發(fā)生了鯀和禹治水的故事。這是后話。當大海發(fā)覺自己真有被填平的危險時，趕緊采取措施，把那些泥沙用潮汐推向岸邊，泥沙在岸邊沉淀下來，就形成了海涂。海涂厚了、大了，人們就把它匡圍起來，改造成良田。人們忘不了這片土地是精衛(wèi)填海而來的，就教育自己的子子孫孫，世世代代都要愛鳥、護鳥，學習精衛(wèi)精神，矢志不渝地朝著既定的目標去奮力拼搏。拓展閱讀互相交流，說說你所理解的精衛(wèi)填海的精神。拓展閱讀關(guān)于鍥而不舍精神的成語或諺語：千里之行，始于足下。不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。騏驥一躍，不能十步；駑馬十駕，功在不舍。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。課堂練習一、選擇填空。1、這篇文言文出自于（）。A、《三字經(jīng)》B、《山海經(jīng)》2、精衛(wèi)“銜西山之木石,以堙于東?！钡脑蚴牵海ǎ〢、善良的精衛(wèi)不希望再有人像自己那樣被大海淹死。B、精衛(wèi)不自量力，她只是在做無用功。3、“以堙于東海”的“堙”讀音是：（）。A、yānB、yīnBA

B課堂練習二、課文整體梳理。傳說精衛(wèi)因為（）而填海，用西山上的（）和（）想填平（）的故事。表現(xiàn)了精衛(wèi)（）的精神。游泳溺亡樹枝石塊東海英勇頑強、矢志不渝、鍥而不舍精衛(wèi)鍥而不舍、堅韌不拔的精神，讓人可敬可嘆。中國的神話故事富有濃濃的人情味，表達了古代人民的理想和愿望，是我們民族文化的瑰寶。課堂總結(jié)板書設(shè)計13、精衛(wèi)填海身份：炎帝之少女名字：女娃遭遇：在東海游玩溺亡結(jié)局：銜木石填東海英勇頑強矢志不渝鍥而不舍作業(yè)布置1、精衛(wèi)鳥是什么樣子的？試著為精衛(wèi)鳥做一張畫像。2、搜集和“精衛(wèi)填?！彼w現(xiàn)精神相似的其他神話故事，和同學們分享。13.精衛(wèi)填海課后練習dìnìxián

皇(

)

(

)水 (

)接

傳(

) (

)風

悠(

)帝溺銜遞逆閑二、給漢字“反”加上不同的偏旁，變成新字，填入句中。1．爸爸寫的書正式出(

)了，他非常高興。2．我每天往(

)于學校和家之間。3．我們教室安裝了現(xiàn)代化的電子白(

)。4．爸爸最近很少回家吃(

)。版返板飯三、給下列加點的字選擇正確的解釋。1．溺而不返(

) A．溺水，淹沒

B．沉迷2．故為精衛(wèi)(

) A．因此 B．原來的，從前的，舊的3．以堙于東海(

) A．填塞 B．埋沒AAA．．．四、下面句子朗讀節(jié)奏正確的一項是(

) A．常銜西山/之木石，以堙于/東海。 B．常銜/西山之木石，以/堙于東海。 C．常銜/西山之木石，以堙/于東海。B五、寫出下列句子的意思。1．女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)。 ____________________________________________________________________________________________2．常銜西山之木石，以堙于東海。 ______________________________________________女娃去東海游玩，溺水身亡，再也沒有回來，因此化為精衛(wèi)鳥。經(jīng)常叼著西山上的樹枝和石子，來填塞東海。一、炎帝女1．句中“少”的讀音是______?！吧倥痹诒揪渲械囊馑际莀_________，在“青春美少女”中的意思是_______________。shào小女兒少年女子2．這句話的意思是：____________________________。炎帝的小女兒，名字叫女娃二、精衛(wèi)鳥常

女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。1．“精衛(wèi)”是________的化身。2．精衛(wèi)填海的原因是____________________________，

精衛(wèi)填海的過程是____________________________。 (用原文填空)女娃女娃游于東海，溺而不返常銜西山之木石，以堙于東海3．畫線句表現(xiàn)了精衛(wèi)怎樣的品質(zhì)？(

) A．表現(xiàn)了精衛(wèi)勤勞苦干的品質(zhì)。 B．表現(xiàn)了精衛(wèi)迎難而上、堅韌執(zhí)著的品質(zhì)。 C．表現(xiàn)了精衛(wèi)不自量力的品質(zhì)。B4．感想：判斷正誤，對的打“√”，錯的打“×”。 (1)精衛(wèi)能向兇猛的大海挑戰(zhàn)，它好勇敢，值得我們學

習。(

) (2)大海是廣闊無邊的，精衛(wèi)這樣做是白白浪費了自己

的精力。(

) (3)這個故事讓我想起了《愚公移山》，只要精衛(wèi)堅持

不懈，總有一天它的目的會達到的。(

)一、主題積累

根據(jù)圖片寫出神話故事的名稱(

)(

)后羿射日嫦娥奔月 (

) (

)夸父追日女媧補天二、延伸閱讀

精衛(wèi)填海

在浩瀚的東海上，有一種名叫精衛(wèi)的鳥。這種鳥整天忙忙碌碌，到西山上銜來小樹枝、小石子，丟到大海里去。它為什么要這樣做呢？原來，它立志要以堅韌不拔的毅力，把大海填平。這種鳥原來生長在北方的發(fā)鳩山上，它把窩筑在柘(zhè)木和桑樹上。它的形狀跟烏鴉差不多，頭部有花紋，白色的嘴，血紅的爪，叫聲就像在呼喚自己的名字。那它為什么要飛到東海來，并且銜樹枝和石子想填平大海呢？這里有一個美麗的傳說：相傳在古時候，炎帝有個最小的女兒，名叫女娃。有一次，女娃到東海去游玩，不幸被洶涌的海水吞沒了。女娃死后化成了一種鳥，這種鳥就是精衛(wèi)。直到現(xiàn)在，東海邊上還留有精衛(wèi)誓水處——據(jù)說女娃就是在此處落水淹死的，所以精衛(wèi)鳥誓死不飲這里的水。精衛(wèi)鳥以它微弱的力量想要填平浩瀚無垠的大海，這當然是不可能實現(xiàn)的。但是，它認定目標，堅持不懈地努力的精神卻是難能可貴的，是鼓舞人奮發(fā)向上的。這大約就是《精衛(wèi)填海》這則神話故事一直流傳的原因吧。(有刪改)1．“浩瀚無垠”的意思是_______________________________