環(huán)保志愿者的活動(dòng)總結(jié)范本（18篇）

第27頁共27頁環(huán)保志?愿者的?活動(dòng)總?結(jié)范本?我校?十分重?視環(huán)保?志愿服?務(wù)活動(dòng)?的開展?，在校?長室的?直接領(lǐng)?導(dǎo)下，?本著“?奉獻(xiàn)、?友愛、?互助、?進(jìn)步”?的志愿?者精神?，本著?“立足?校園、?奉獻(xiàn)社?會”的?目的，?開展了?一系列?志愿服?務(wù)活動(dòng)?。現(xiàn)將?活動(dòng)情?況總結(jié)?如下：?一、?立足校?內(nèi)，開?展“環(huán)??！狈?務(wù)大行?動(dòng)為?宏揚(yáng)中?華民族?“愛護(hù)?環(huán)境”?的美德?，廣泛?動(dòng)員社?會力量?，切實(shí)?解決我?校衛(wèi)生?問題、?家教缺?乏、監(jiān)?護(hù)不力?等實(shí)際?，給予?學(xué)校的?衛(wèi)生、?社區(qū)的?衛(wèi)生等?方面的?解決和?改善。?為了?防止學(xué)?校安全?事故發(fā)?生，學(xué)?校成立?了男教?師護(hù)校?志愿小?隊(duì)，學(xué)?校__?__名?男教師?分組進(jìn)?行早上?、傍晚?兩個(gè)重?要時(shí)段?的校門?口的站?崗值勤?任務(wù)，?安護(hù)學(xué)?生高高?興興地?來，安?安全全?地回。?二、?走進(jìn)社?區(qū)，走?進(jìn)家庭?，開展?“義工?”服務(wù)?大行動(dòng)?一是?以教育?進(jìn)家庭?為主題?，開展?家庭教?育指導(dǎo)?活動(dòng)。?針對學(xué)?生家庭?教育引?發(fā)的一?些問題?，學(xué)校?審時(shí)度?勢，組?建了以?校長為?首的家?庭教育?指導(dǎo)服?務(wù)小隊(duì)?，出版?《雅風(fēng)?》校報(bào)?，并辟?有家庭?教育專?欄，進(jìn)?行家庭?教育專?題講座?，指導(dǎo)?家長科?學(xué)施愛?，藝術(shù)?施教。?二是組?織學(xué)校?與社區(qū)?共建，?開展“?夕陽敬?老”活?動(dòng)。組?織教師?和學(xué)生?志愿者?給社區(qū)?里的老?年人贈?送了心?意卡和?祝福，?并送去?了水果?等慰問?品，為?老人們?表演豐?富多彩?的文藝?節(jié)目和?老人們?聊天談?心，活?動(dòng)受到?了社區(qū)?居民的?高度好?評。另?外，志?愿者們?還走上?大街小?巷分發(fā)?“創(chuàng)文?倡議書?”，呼?吁市民?“從小?處做起?，從自?我做起?，爭做?文明市?明”。?志愿者?用自己?辛勤的?汗水，?為創(chuàng)文?工作添?磚加瓦?。三?、面向?社會，?開展“?便民”?服務(wù)大?行動(dòng)?一是抓?住植樹?節(jié)、節(jié)?水日、?環(huán)境保?護(hù)日等?契機(jī)，?開展“?綠色環(huán)??！被?動(dòng)。在?___?_月_?___?日，在?我校青?年志愿?教師的?帶領(lǐng)下?，少先?隊(duì)員們?拿著自?制的“?保護(hù)母?親河”?倡議書?，呼吁?人們“?人人參?與環(huán)保?活動(dòng)，?為美化?常德盡?一份力?”。組?織高年?級學(xué)生?走出校?園，走?近母親?河清出?白色垃?圾，清?楚非法?張貼物?、促進(jìn)?垃圾分?類收集?和綜合?利用等?志愿服?務(wù)活動(dòng)?，向市?民派發(fā)?《保護(hù)?母親河?》宣傳?單，倡?導(dǎo)全體?市民全?員參與?保護(hù)母?親河，?低碳生?活理念?，綠色?環(huán)保生?態(tài)觀念?，提高?廣大師?生對發(fā)?展循環(huán)?經(jīng)濟(jì)、?構(gòu)建生?態(tài)文明?社會的?認(rèn)識。?志愿?者活動(dòng)?為廣大?師生提?供了一?個(gè)新的?發(fā)展舞?臺，為?滿腔熱?情、樂?于奉獻(xiàn)?的教師?和學(xué)生?們提供?了溝通?的橋梁?；因此?受到了?大家的?一致好?評。在?今后的?日子中?，我們?將一如?既往得?本著“?奉獻(xiàn)、?友愛、?互助、?進(jìn)步”?的服務(wù)?精神，?積極開?展形式?多樣的?有特色?的志愿?者活動(dòng)?。環(huán)?保志愿?者的活?動(dòng)總結(jié)?范本（?二）?在沒有?參加環(huán)?保志愿?者之前?，大家?有沒有?發(fā)現(xiàn)，?我們沒?有亂仍?垃圾的?習(xí)慣，?但身邊?的有些?朋友卻?是隨手?都在亂?扔垃圾?，相比?之下，?有些大?人還不?如小孩?子，小?孩子知?道不能?亂仍垃?圾所以?他們就?真不會?亂仍垃?圾，有?些大人?呢明明?知道不?能亂扔?垃圾可?是亂扔?垃圾卻?成了他?們的習(xí)?慣，這?種現(xiàn)象?說明了?一個(gè)什?么樣的?問題這?只能說?明我們?一個(gè)意?識淡薄?，完全?一種不?負(fù)責(zé)任?對未來?對我們?下一代?的犯罪?!有?人會肯?定會說?，不就?是隨手?丟了一?點(diǎn)垃圾?嘛，有?你說的?這么嚴(yán)?重嗎小?題大作?了一點(diǎn)?吧。我?來給大?多家分?析一下?你們就?知道這?個(gè)問題?它到底?有多嚴(yán)?重。我?們都知?道大海?之所以?寬闊，?是因?yàn)?他匯集?了千萬?滴水的?力量，?同樣，?如果我?們每一?個(gè)都不?愛護(hù)我?們的生?存環(huán)境?，那么?可以想?像千萬?滴水的?垃圾力?量是怎?樣把我?們都給?埋沒掉?的。?有人亂?扔垃圾?—就要?有人清?理垃圾?——那?么我們?就需要?清潔工?—誰來?給付工?資當(dāng)然?是國家?。國家?的錢來?源于每?一個(gè)納?稅人，?當(dāng)政府?的支出?越來越?大時(shí)，?也就是?我們需?要的清?潔工越?來越多?時(shí)，納?稅人要?交的稅?就越來?越。我?們看看?一個(gè)小?小的不?負(fù)責(zé)任?的細(xì)節(jié)?，誰受?益了沒?有人。?相反大?家都變?成了受?害者，?當(dāng)我們?不遵守?交通規(guī)?則，亂?闖紅燈?，做違?反亂紀(jì)?的事情?的時(shí)候?，當(dāng)我?們不停?的制造?垃圾和?亂扔垃?圾的時(shí)?候，當(dāng)?國家的?財(cái)政支?出越來?越多能?力有限?的時(shí)候?，我們?的志愿?者由此?而誕生?。因?為我們?渴望干?凈而整?潔，我?們希望?呼吸到?清晰空?氣，我?們希望?能創(chuàng)造?出一個(gè)?與眾不?同的和?諧而美?好的城?市生活?，我們?不想成?為子孫?后代歷?史里的?罪人。?所以，?我們需?要每一?個(gè)貢獻(xiàn)?出您們?的愛心?和責(zé)任?心，因?為這個(gè)?世界需?要我們?每一個(gè)?人，更?需要我?們70?，80?，__?__年?代的年?輕人起?一個(gè)領(lǐng)?頭的作?用，讓?我們有?機(jī)會一?起為我?們自己?，為我?們所居?住的環(huán)?境，為?我們的?地球母?親，為?了我們?的將來?，也為?了我們?的下一?代做更?多我們?該做的?力所能?及的事?情。?環(huán)保志?愿者的?活動(dòng)總?結(jié)范本?（三）?為了?使青年?學(xué)生成?長成才?和社會?環(huán)保事?業(yè)發(fā)展?緊密結(jié)?合，突?出“立?足校園?，面向?社會”?的優(yōu)勢?，踐行?著構(gòu)建?和諧校?園，投?身生態(tài)?保護(hù)的?社會實(shí)?踐。以?增強(qiáng)環(huán)?保意識?，服務(wù)?環(huán)保事?業(yè)，開?展環(huán)保?公益活?動(dòng)，我?系組織?了青年?志愿者?15人?和共青?團(tuán)員2?0人，?以“青?春添綠?色奉獻(xiàn)?筑和諧?”為口?號參加?了江大?學(xué)生生?態(tài)環(huán)保?綠化活?動(dòng)。現(xiàn)?將活動(dòng)?總結(jié)如?下：?一、對?白色污?染說不?，掃除?白色障?礙江?是__?__人?民的母?親河，?保護(hù)母?親河是?全體公?民的共?同心愿?，也是?時(shí)代賦?予青年?義不容?辭的職?責(zé)。隨?著春季?的到來?，到江?出游的?人們不?斷增加?，很多?人對環(huán)?境保護(hù)?意識薄?弱，使?得江河?畔和河?面不同?程度受?到污染?，水面?漂浮物?隨處可?見。在?江河畔?大家以?昂揚(yáng)的?姿態(tài)投?身到保?護(hù)母親?河的實(shí)?踐中來?，清除?河畔白?色垃圾?和打撈?100?0米范?圍內(nèi)河?道的漂?浮物，?為母親?河的亮?麗作出?貢獻(xiàn)。?對白色?污染說?不，掃?除白色?障礙，?為“和?諧型、?環(huán)保型?、節(jié)約?型、綠?色型”?家園建?設(shè)貢獻(xiàn)?著自己?的力量?。這次?活動(dòng)，?使我們?不僅了?解了環(huán)?境的薄?弱環(huán)節(jié)?，而且?加深了?環(huán)保理?念，進(jìn)?一步增?強(qiáng)服務(wù)?環(huán)保事?業(yè)的信?心和決?心。?二、宣?傳生態(tài)?環(huán)境道?德，規(guī)?范人與?自然關(guān)?系當(dāng)?天出游?的團(tuán)體?占一定?比例，?大家對?青少年?開展生?態(tài)環(huán)保?實(shí)踐教?育，讓?他們從?小養(yǎng)成?保護(hù)生?態(tài)環(huán)境?的良好?習(xí)慣。?大力倡?導(dǎo)人與?自然和?諧發(fā)展?的生態(tài)?文明理?念，全?力打造?“保護(hù)?母親河?”生態(tài)?環(huán)保品?牌，在?全社會?進(jìn)一步?形成關(guān)?愛母親?河，保?護(hù)生態(tài)?環(huán)境的?良好氛?圍。大?力培育?生態(tài)文?化，弘?揚(yáng)“人?與自然?和諧與?共”和?“節(jié)約?資源、?抵制污?染、保?護(hù)環(huán)境?、共建?和諧”?的核心?理念，?積極促?進(jìn)全社?會特別?是青少?年群體?為生態(tài)?環(huán)境建?設(shè)做出?應(yīng)有的?貢獻(xiàn)。?三、?今后工?作方向?我系?青協(xié)站?在今后?的工作?中希望?與院各?系協(xié)調(diào)?合作根?據(jù)水資?源現(xiàn)狀?，積極?開展豐?富的生?態(tài)體驗(yàn)?活動(dòng)，?為保護(hù)?生命水?源獻(xiàn)計(jì)?獻(xiàn)策。?參與城?市水系?的綠化?美化、?水體清?潔等工?作，增?強(qiáng)節(jié)水?、護(hù)水?意識，?樹立生?態(tài)道德?的觀念?，樹立?環(huán)保消?費(fèi)的意?識。在?旅游景?區(qū)樹立?“文明?出行、?環(huán)保旅?游”的?意識，?在旅游?中愛護(hù)?景區(qū)一?草一木?，積極?參加撿?拾景區(qū)?白色垃?圾、打?撈水面?漂浮物?等生態(tài)?環(huán)保實(shí)?踐活動(dòng)?，親近?母親河?、親近?大自然?，倡導(dǎo)?生態(tài)文?明、環(huán)?保健康?的旅游?理念，?在全社?會大力?營造“?人與自?然和諧?發(fā)展”?的良好?氛圍。?在這?次活動(dòng)?中，同?學(xué)們都?發(fā)揚(yáng)了?不怕臟?不怕苦?不怕累?的奉獻(xiàn)?精神，?共同推?動(dòng)全民?環(huán)境意?識的提?高，推?進(jìn)環(huán)保?事業(yè)發(fā)?展受到?了社會?各界的?認(rèn)可和?一致好?評，并?取得了?很好的?成效。?環(huán)保?志愿者?的活動(dòng)?總結(jié)范?本（四?）環(huán)?保志愿?者協(xié)會?經(jīng)歷了?又一學(xué)?期的努?力與成?長。本?學(xué)期，?協(xié)會的?每位成?員都基?本能做?到認(rèn)真?負(fù)責(zé)，?有一定?計(jì)劃地?組織好?本社團(tuán)?的活動(dòng)?，準(zhǔn)時(shí)?參加定?期，不?定期的?社團(tuán)例?會。應(yīng)?該說這?是環(huán)保?志愿者?協(xié)會得?以生存?，順利?發(fā)展的?根本。?本學(xué)?期，環(huán)?保志愿?者協(xié)會?主要舉?辦了“?例行科?學(xué)發(fā)展?觀環(huán)保?進(jìn)小學(xué)?”活動(dòng)?。在本?次活動(dòng)?中，協(xié)?會成員?都表現(xiàn)?出了極?強(qiáng)的團(tuán)?結(jié)力，?從策劃?到宣傳?在到最?后的成?功舉辦?，雖說?里面也?有許許?多多的?不足，?但至少?每位同?學(xué)都盡?了自己?的努力?。體現(xiàn)?為：活?動(dòng)前期?的準(zhǔn)備?設(shè)計(jì)，?宣傳，?與市第?三小學(xué)?接觸交?流；在?活動(dòng)過?程中都?能聽從?安排，?維持好?現(xiàn)場的?秩序，?面對小?學(xué)生們?的機(jī)靈?古怪，?都能應(yīng)?變自如?。在小?學(xué)生們?遇到難?題是也?都能給?予鼓勵(lì)?，這些?都讓社?團(tuán)上下?極為贊?揚(yáng)。由?于社員?的大力?宣傳頁?吸引了?不少的?非社團(tuán)?成員的?積極參?與，這?些都讓?社團(tuán)全?體成員?十分感?動(dòng)，給?本社團(tuán)?留下了?一段美?好的回?憶。?雖說本?學(xué)期環(huán)?保志愿?者的活?動(dòng)也是?圓滿結(jié)?束，但?和原本?希望的?比起來?還是有?那么些?許的失?落。從?中我也?發(fā)現(xiàn)了?仍存在?的一些?問題：?我校?的學(xué)生?對新鮮?的事物?有相當(dāng)?的敏感?度和參?與的熱?情?？?仍有一?部分的?學(xué)生面?對學(xué)校?舉辦的?一些活?動(dòng)，表?現(xiàn)出一?種冷漠?，積極?性不高?，這大?大影響?了活動(dòng)?的效果?。對于?部分同?學(xué)的冷?漠，我?們也要?深刻的?反省下?自身，?爭取做?到下次?辦活動(dòng)?的時(shí)候?會受到?更多同?學(xué)的注?意與積?極參與?。本?協(xié)會的?主題是?“環(huán)保?”，但?現(xiàn)在仍?有不少?人藐視?環(huán)保事?業(yè)，對?于這個(gè)?問題，?讓我們?看到了?自己對?于環(huán)保?的宣傳?還不夠?，所以?在以后?的時(shí)間?里，本?協(xié)會的?全體成?員要更?加努力?的去宣?傳，提?倡環(huán)保?。讓更?多的同?學(xué)能夠?與我們?一起來?創(chuàng)造出?美好的?校園生?活環(huán)境?。面?對一學(xué)?期的好?我們要?繼續(xù)持?續(xù)下去?，存在?的問題?我們要?克服重?重困難?，努力?地去把?問題解?決了，?讓環(huán)保?志愿者?協(xié)會的?旗幟飄?揚(yáng)地更?高更遠(yuǎn)?。環(huán)?保志愿?者的活?動(dòng)總結(jié)?范本（?五）?我校十?分重視?環(huán)保志?愿服務(wù)?活動(dòng)的?開展，?在校長?室的直?接領(lǐng)導(dǎo)?下，本?著“奉?獻(xiàn)、友?愛、互?助、進(jìn)?步”的?志愿者?精神，?本著“?立足校?園、奉?獻(xiàn)社會?”的目?的，開?展了一?系列志?愿服務(wù)?活動(dòng)。?現(xiàn)將活?動(dòng)情況?總結(jié)如?下：?一、立?足校內(nèi)?，開展?“環(huán)保?”服務(wù)?大行動(dòng)?為宏?揚(yáng)中華?民族“?愛護(hù)環(huán)?境”的?美德，?廣泛動(dòng)?員社會?力量，?切實(shí)解?決我校?衛(wèi)生問?題、家?教缺乏?、監(jiān)護(hù)?不力等?實(shí)際，?給予學(xué)?校的衛(wèi)?生、社?區(qū)的衛(wèi)?生等方?面的解?決和改?善。?為了防?止學(xué)校?安全事?故發(fā)生?，學(xué)校?成立了?男教師?護(hù)校志?愿小隊(duì)?，學(xué)校?11名?男教師?分組進(jìn)?行早上?、傍晚?兩個(gè)重?要時(shí)段?的校門?口的站?崗值勤?任務(wù)，?安護(hù)學(xué)?生高高?興興地?來，安?安全全?地回。?二、?走進(jìn)社?區(qū)，走?進(jìn)家庭?，開展?“義工?”服務(wù)?大行動(dòng)?一是?以教育?進(jìn)家庭?為主題?，開展?家庭教?育指導(dǎo)?活動(dòng)。?針對學(xué)?生家庭?教育引?發(fā)的一?些問題?，學(xué)校?審時(shí)度?勢，組?建了以?校長為?首的家?庭教育?指導(dǎo)服?務(wù)小隊(duì)?，出版?《雅風(fēng)?》校報(bào)?，并辟?有家庭?教育專?欄，進(jìn)?行家庭?教育專?題講座?，指導(dǎo)?家長科?學(xué)施愛?，藝術(shù)?施教。?二是組?織學(xué)校?與社區(qū)?共建，?開展“?夕陽敬?老”活?動(dòng)。組?織教師?和學(xué)生?志愿者?給社區(qū)?里的老?年人贈?送了心?意卡和?祝福，?并送去?了水果?等慰問?品，為?老人們?表演豐?富多彩?的文藝?節(jié)目和?老人們?聊天談?心，活?動(dòng)受到?了社區(qū)?居民的?高度好?評。另?外，志?愿者們?還走上?大街小?巷分發(fā)?“創(chuàng)文?倡議書?”，呼?吁市民?“從小?處做起?，從自?我做起?，爭做?文明市?明”。?志愿者?用自己?辛勤的?汗水，?為創(chuàng)文?工作添?磚加瓦?。三?、面向?社會，?開展“?便民”?服務(wù)大?行動(dòng)?一是抓?住植樹?節(jié)、節(jié)?水日、?環(huán)境保?護(hù)日等?契機(jī)，?開展“?綠色環(huán)??！被?動(dòng)。在?___?_月_?___?日，在?我校青?年志愿?教師的?帶領(lǐng)下?，少先?隊(duì)員們?拿著自?制的“?保護(hù)母?親河”?倡議書?，呼吁?人們“?人人參?與環(huán)保?活動(dòng)，?為美化?常德盡?一份力?”。組?織高年?級學(xué)生?走出校?園，走?近母親?河清出?白色垃?圾，清?楚非法?張貼物?、促進(jìn)?垃圾分?類收集?和綜合?利用等?志愿服?務(wù)活動(dòng)?，向市?民派發(fā)?《保護(hù)?母親河?》宣傳?單，倡?導(dǎo)全體?市民全?員參與?保護(hù)母?親河，?低碳生?活理念?，綠色?環(huán)保生?態(tài)觀念?，提高?廣大師?生對發(fā)?展循環(huán)?經(jīng)濟(jì)、?構(gòu)建生?態(tài)文明?社會的?認(rèn)識。?志愿?者活動(dòng)?為廣大?師生提?供了一?個(gè)新的?發(fā)展舞?臺，為?滿腔熱?情、樂?于奉獻(xiàn)?的教師?和學(xué)生?們提供?了溝通?的橋梁?；因此?受到了?大家的?一致好?評。在?今后的?日子中?，我們?將一如?既往得?本著“?奉獻(xiàn)、?友愛、?互助、?進(jìn)步”?的服務(wù)?精神，?積極開?展形式?多樣的?有特色?的志愿?者活動(dòng)?。環(huán)?保志愿?者的活?動(dòng)總結(jié)?范本（?六）?我們進(jìn)?行了一?次社區(qū)?的環(huán)保?志愿者?活動(dòng)，?沒想到?這次活?動(dòng)得到?了廣大?社區(qū)居?民的熱?烈響應(yīng)?，活動(dòng)?開始不?到10?分鐘，?就已經(jīng)?有一些?大爺、?大媽拿?來早已?準(zhǔn)備好?了自家?搜集來?的廢舊?電池，?前來更?換環(huán)保?袋子（?這還是?因?yàn)楹?子們前?一周的?廣泛宣?傳的結(jié)?果呢!?他們早?就印好?了傳單?，在社?區(qū)發(fā)放?，其中?還有孩?子們的?熱心家?長們的?功勞。?這個(gè)?利用更?換環(huán)保?袋回收?廢舊電?池的主?意是他?爹想出?來的，?這個(gè)主?意真得?不錯(cuò)，?人們看?到花花?綠綠的?環(huán)保袋?，即使?忘記帶?來了，?也都會?盡量跑?回家一?趟，并?盡可能?多搜集?一些前?來更換?。這?次活動(dòng)?非常成?功，之?所以這?樣說主?要是已?經(jīng)達(dá)到?了以下?目的：?1.?在社區(qū)?廣泛宣?傳了電?池對環(huán)?境的危?害，使?人們認(rèn)?識到電?池不能?隨意丟?棄，一?定要有?序回收?。2?.通過?此次活?動(dòng)，不?僅大人?們對電?池有了?認(rèn)識，?參與活?動(dòng)的孩?子們也?都明白?了其中?的意義?。使孩?子們從?小就知?道回收?電池對?我們環(huán)?境保護(hù)?的重要?性。孩?子們不?僅將收?來的廢?電池整?理整齊?，還將?大家?guī)?來的塑?料袋還?有塑料?瓶等垃?圾也一?并收拾?利索了?。3?.孩子?們在此?活動(dòng)中?收獲更?多。他?們了解?了舉辦?一個(gè)活?動(dòng)的全?過程，?組織活?動(dòng)的技?巧，對?公眾表?達(dá)意愿?的方法?，例如?，有的?孩子剛?一開始?還不敢?對路上?的行人?開口講?話，比?較膽怯?，但是?漸漸的?，隨著?活動(dòng)進(jìn)?展，孩?子們越?來越知?道如何?表達(dá)，?如何宣?傳，如?何來實(shí)?施這項(xiàng)?活動(dòng)了?。同時(shí)?還體驗(yàn)?到了工?作的辛?苦。?有些孩?子在活?動(dòng)中遇?到了一?些困難?，比如?當(dāng)初規(guī)?定好了?2-5?個(gè)廢舊?電池可?換1個(gè)?環(huán)保袋?，6個(gè)?以上可?以換兩?個(gè)（當(dāng)?時(shí)為何?這樣規(guī)?定呢首?先考慮?到這是?一項(xiàng)公?益活動(dòng)?，萬一?有的人?只有2?或3節(jié)?電池，?那也要?回收啊?!我們?也希望?他們都?能拿來?。而6?個(gè)以上?的人如?果較真?，非要?按照2?個(gè)2個(gè)?的計(jì)算?的話，?也可以?給他3?個(gè)。?孩子們?不僅增?強(qiáng)了自?信心，?同時(shí)還?學(xué)會一?些解決?問題的?方法了?。社區(qū)?的居民?們都紛?紛稱贊?這次活?動(dòng)真的?辦得很?好，他?們都知?道電池?對環(huán)境?的危害?，但就?是不知?道哪里?回收，?很多人?都在期?待著下?次活動(dòng)?的來臨?。通過?此次活?動(dòng)，孩?子們還?一起發(fā)?現(xiàn)了活?動(dòng)的缺?陷，及?時(shí)糾正?并調(diào)整?了策略?，相信?在未來?的活動(dòng)?中他們?一定會?更加出?色。?環(huán)保志?愿者的?活動(dòng)總?結(jié)范本?（七）?學(xué)校?本著＂?給我一?個(gè)孩子?，還您?一個(gè)人?才＂的?辦學(xué)理?念，積?極推進(jìn)?素質(zhì)教?育，創(chuàng)?建環(huán)保?志愿者?，為學(xué)?校的環(huán)?保服務(wù)?。特別?是在創(chuàng)?建綠色?學(xué)校的?工作中?，以人?與自然?和諧共?存為主?旨，不?斷提高?廣大師?生的環(huán)?保意識?，學(xué)校?綠色領(lǐng)?導(dǎo)小組?不斷推?出新思?路，實(shí)?踐新方?法，從?而獲得?新經(jīng)驗(yàn)?。現(xiàn)在?我校業(yè)?已形成?學(xué)校、?家庭、?社會三?維一體?的綠色?教育網(wǎng)?絡(luò)，營?造了＂?綠色學(xué)?校，你?我共建?＂的良?好氛圍?。一?、全員?參與，?齊抓共?管，積?極形成?綠色人?文環(huán)境?1.?領(lǐng)導(dǎo)重?視，制?度健全?，經(jīng)費(fèi)?保障?學(xué)校成?立了以?書記、?校長任?組長，?分管副?校長為?副組長?，學(xué)校?德育處?、各年?級班主?任為成?員的創(chuàng)?綠工作?領(lǐng)導(dǎo)小?組。定?期召開?會議，?不斷完?善各種?制度，?把創(chuàng)綠?工作列?入學(xué)校?工作計(jì)?劃。_?___?撥?？?萬余元?創(chuàng)建環(huán)?保專欄?、購置?環(huán)保圖?書、訂?閱環(huán)境?報(bào)、擴(kuò)?增綠地?、種植?花木、?參加上?級組織?環(huán)保培?訓(xùn)、舉?辦環(huán)保?圖片展?等極大?的完善?了學(xué)校?育人環(huán)?境，學(xué)?校堅(jiān)持?環(huán)境育?人、學(xué)?科滲透?、社會?實(shí)踐的?育人的?原則，?在學(xué)校?特色建?設(shè)中取?得了優(yōu)?異的成?績，受?到上級?領(lǐng)導(dǎo)高?度評價(jià)?和社會?的廣泛?贊譽(yù)。?2.?以課堂?為主陣?地，在?各學(xué)科?教學(xué)中?積極進(jìn)?行環(huán)保?意識的?培養(yǎng)?學(xué)校重?視學(xué)科?環(huán)保知?識滲透?，在…?…等學(xué)?科，結(jié)?合學(xué)科?特點(diǎn)，?滲透環(huán)?保內(nèi)容?。從學(xué)?科計(jì)劃?、各科?上課、?測試等?環(huán)節(jié)提?出明確?要求，?努力構(gòu)?建＂人?與自然?和諧共?存＂的?文化育?人環(huán)境?。通過?主題班?會、辯?論會等?形式讓?綠色信?念走進(jìn)?課堂，?走進(jìn)每?個(gè)學(xué)生?的心中?。通過?學(xué)科學(xué)?習(xí)，學(xué)?生明白?了為什?么人類?只有一?個(gè)地球?，為什?么人與?自然要?和諧共?存，理?解了真?正意義?上的可?持續(xù)發(fā)?展，節(jié)?約能源?，控制?減少污?染，成?為師生?的自覺?行為。?通過播?放沙塵?暴、泥?石流、?酸雨、?土地荒?漠化等?宣傳圖?片，使?我們的?學(xué)生真?正懂得?了環(huán)保?的重要?性和必?要性。?3.?建立學(xué)?校環(huán)保?活動(dòng)室?和班級?垃圾回?收站?每班設(shè)?立環(huán)保?委員和?垃圾回?收站，?每周有?各班在?環(huán)保委?員的帶?領(lǐng)下進(jìn)?行環(huán)保?活動(dòng)，?做好活?動(dòng)記錄?。以此?推動(dòng)學(xué)?校環(huán)保?行為，?全員、?全程做?好服務(wù)?。二?、以活?動(dòng)為載?體，注?重環(huán)保?活動(dòng)的?落實(shí)，?不斷優(yōu)?化育人?環(huán)境?學(xué)校在?醒目位?置貼環(huán)?保標(biāo)語?；設(shè)立?綠色環(huán)?保專欄?，并及?時(shí)更換?內(nèi)容；?班級增?設(shè)環(huán)保?委員，?在班級?風(fēng)采中?增設(shè)綠?色環(huán)保?內(nèi)容；?學(xué)校舉?辦綠色?環(huán)保知?識講座?、環(huán)保?圖書展?、環(huán)保?小制作?比賽、?手抄報(bào)?比賽、?環(huán)保征?文比賽?、開展?了拒絕?＂白色?污染，?環(huán)保從?我做起?＂；利?用6.?5環(huán)境?日、植?樹節(jié)日?等重大?節(jié)日開?展保護(hù)?環(huán)境從?我做起?、從身?邊做起?的活動(dòng)?，使環(huán)?保意識?深入人?心，受?到了良?好的教?育效果?。三?、積極?組織環(huán)?保志愿?者參加?社會實(shí)?踐活動(dòng)?，在活?動(dòng)中提?高環(huán)保?意識，?宣傳環(huán)?保思想?學(xué)校?有環(huán)保?志愿小?分隊(duì)，?班級有?環(huán)保志?愿小組?，他們?積極活?動(dòng)在家?庭、學(xué)?校和社?區(qū)。通?過發(fā)放?環(huán)保宣?傳材料?、環(huán)保?征文、?環(huán)保黑?板報(bào)等?形式參?與環(huán)保?活動(dòng)，?普及率?達(dá)98?%以上?；經(jīng)常?組織進(jìn)?社區(qū)、?進(jìn)工廠?，考察?野外環(huán)?境狀況?，參觀?污水處?理廠等?；利用?放假開?展社會?調(diào)查，?宣傳秸?桿焚燒?的壞處?，農(nóng)村?沼氣的?得利用?等，實(shí)?現(xiàn)了小?手拉大?手。?節(jié)能減?排深入?人心，?我校師?生十分?重視節(jié)?能減排?工作，?能做到?人走燈?滅，節(jié)?約每一?滴水，?深入社?區(qū)、工?廠宣傳?節(jié)能減?排的重?要性。?環(huán)保?志愿者?的活動(dòng)?總結(jié)范?本（八?）我?校十分?重視社?區(qū)志愿?服務(wù)活?動(dòng)的開?展，在?校長室?的直接?領(lǐng)導(dǎo)下?，本著?“奉獻(xiàn)?、友愛?、互助?、進(jìn)步?”的志?愿者精?神，本?著“立?足校園?、奉獻(xiàn)?社會”?的目的?，開展?了一系?列志愿?服務(wù)活?動(dòng)?，F(xiàn)?將活動(dòng)?情況總?結(jié)如下?：一?、立足?校內(nèi)，?開展“?環(huán)保”?服務(wù)大?行動(dòng)?為宏揚(yáng)?中華民?族“愛?護(hù)環(huán)境?”的美?德，廣?泛動(dòng)員?社會力?量，切?實(shí)解決?我校衛(wèi)?生問題?、家教?缺乏、?監(jiān)護(hù)不?力等實(shí)?際，給?予學(xué)校?的衛(wèi)生?、社區(qū)?的衛(wèi)生?等方面?的解決?和改善?。為?了防止?學(xué)校安?全事故?發(fā)生，?學(xué)校成?立了男?教師護(hù)?校志愿?小隊(duì)，?學(xué)校1?1名男?教師分?組進(jìn)行?早上、?傍晚兩?個(gè)重要?時(shí)段的?校門口?的站崗?值勤任?務(wù)，安?護(hù)學(xué)生?高高興?興地來?，安安?全全地?回。?二、走?進(jìn)社區(qū)?，走進(jìn)?家庭，?開展“?義工”?服務(wù)大?行動(dòng)?以教育?進(jìn)家庭?為主題?，開展?家庭教?育指導(dǎo)?活動(dòng)。?針對學(xué)?生家庭?教育引?發(fā)的一?些問題?，學(xué)校?審時(shí)度?勢，組?建了以?校長為?首的家?庭教育?指導(dǎo)服?務(wù)小隊(duì)?，出版?《雅風(fēng)?》校報(bào)?，并辟?有家庭?教育專?欄，進(jìn)?行家庭?教育專?題講座?，指導(dǎo)?家長科?學(xué)施愛?，藝術(shù)?施教。?二是組?織學(xué)校?與社區(qū)?共建，?開展“?夕陽敬?老”活?動(dòng)。組?織教師?和學(xué)生?志愿者?給社區(qū)?里的老?年人贈?送了心?意卡和?祝福，?并送去?了水果?等慰問?品，為?老人們?表演豐?富多彩?的文藝?節(jié)目和?老人們?聊天談?心，活?動(dòng)受到?了社區(qū)?居民的?高度好?評。另?外，志?愿者們?還走上?大街小?巷分發(fā)?“創(chuàng)文?倡議書?”，呼?吁市民?“從小?處做起?，從自?我做起?，爭做?文明市?明”。?志愿者?用自己?辛勤的?汗水，?為創(chuàng)文?工作添?磚加瓦?。三?、面向?社會，?開展“?便民”?服務(wù)大?行動(dòng)?抓住植?樹節(jié)、?節(jié)水日?、環(huán)境?保護(hù)日?等契機(jī)?，開展?“綠色?環(huán)?！?活動(dòng)。?在__?__月?___?_日，?在我校?青年志?愿教師?的帶領(lǐng)?下，少?先隊(duì)員?們拿著?自制的?“保護(hù)?母親河?”倡議?書，呼?吁人們?“人人?參與環(huán)??；顒?dòng)?，為美?化常德?盡一份?力”。?組織高?年級學(xué)?生走出?校園，?走近母?親河清?出白色?垃圾，?清楚非?法張貼?物、促?進(jìn)垃圾?分類收?集和綜?合利用?等志愿?服務(wù)活?動(dòng)，向?市民派?發(fā)《保?護(hù)母親?河》宣?傳單，?倡導(dǎo)全?體市民?全員參?與保護(hù)?母親河?，低碳?生活理?念，綠?色環(huán)保?生態(tài)觀?念，提?高廣大?師生對?發(fā)展循?環(huán)經(jīng)濟(jì)?、構(gòu)建?生態(tài)文?明社會?的認(rèn)識?。環(huán)?保志愿?者的活?動(dòng)總結(jié)?范本（?九）?___?_縣競?業(yè)園學(xué)?校本著?＂給我?一個(gè)孩?子，還?您一個(gè)?人才＂?的辦學(xué)?理念，?積極推?進(jìn)素質(zhì)?教育。?特別是?在創(chuàng)建?綠色學(xué)?校的工?作中，?以人與?自然和?諧共存?為主旨?，不斷?提高廣?大師生?的環(huán)保?意識，?學(xué)校綠?色領(lǐng)導(dǎo)?小組不?斷推出?新思路?，實(shí)踐?新方法?，從而?獲得新?經(jīng)驗(yàn)。?___?_年我?校被評?為縣級?＂綠色?學(xué)校＂?，__?__年?被評為?＂市級?綠色學(xué)?校＂，?現(xiàn)在我?校業(yè)已?形成學(xué)?校、家?庭、社?會三維?一體的?綠色教?育網(wǎng)絡(luò)?，營造?了＂綠?色學(xué)校?，你我?共建＂?的良好?氛圍。?一、?全員參?與，齊?抓共管?，積極?形成綠?色人文?環(huán)境?1.領(lǐng)?導(dǎo)重視?，制度?健全，?經(jīng)費(fèi)保?障學(xué)?校成立?了以書?記、校?長任組?長，分?管副校?長為副?組長，?學(xué)校德?育處、?各年級?班主任?為成員?的創(chuàng)綠?工作領(lǐng)?導(dǎo)小組?。定期?召開會?議，不?斷完善?各種制?度，把?創(chuàng)綠工?作列入?學(xué)校工?作計(jì)劃?。__?__撥?專款2?0萬余?元?jiǎng)?chuàng)建?環(huán)保專?欄、購?置環(huán)保?圖書、?訂閱環(huán)?境報(bào)、?擴(kuò)增綠?地、種?植花木?、參加?上級組?織環(huán)保?培訓(xùn)、?舉辦環(huán)?保圖片?展等極?大的完?善了學(xué)?校育人?環(huán)境，?先后被?評為：?省消防?工作先?進(jìn)單位?、省規(guī)?范化學(xué)?校、市?文明單?位、市?衛(wèi)生先?進(jìn)學(xué)校?、縣教?書育人?先進(jìn)單?位。學(xué)?校堅(jiān)持?環(huán)境育?人、學(xué)?科滲透?、社會?實(shí)踐的?育人的?原則，?在學(xué)校?特色建?設(shè)中取?得了優(yōu)?異的成?績，受?到上級?領(lǐng)導(dǎo)高?度評價(jià)?和社會?的廣泛?贊譽(yù)。?2.?以課堂?為主陣?地，在?各學(xué)科?教學(xué)中?積極進(jìn)?行環(huán)保?意識的?培養(yǎng)?學(xué)校重?視學(xué)科?環(huán)保知?識滲透?，在…?…等學(xué)?科，結(jié)?合學(xué)科?特點(diǎn)，?滲透環(huán)?保內(nèi)容?。從學(xué)?科計(jì)劃?、各科?上課、?測試等?環(huán)節(jié)提?出明確?要求，?努力構(gòu)?建＂人?與自然?和諧共?存＂的?文化育?人環(huán)境?。通過?主題班?會、辯?論會等?形式讓?綠色信?念走進(jìn)?課堂，?走進(jìn)每?個(gè)學(xué)生?的心中?。通過?學(xué)科學(xué)?習(xí)，學(xué)?生明白?了為什?么人類?只有一?個(gè)地球?，為什?么人與?自然要?和諧共?存，理?解了真?正意義?上的可?持續(xù)發(fā)?展，節(jié)?約能源?，控制?減少污?染，成?為師生?的自覺?行為。?通過播?放沙塵?暴、泥?石流、?酸雨、?土地荒?漠化等?宣傳圖?片，使?我們的?學(xué)生真?正懂得?了環(huán)保?的重要?性和必?要性。?3.?建立學(xué)?校環(huán)保?活動(dòng)室?和班級?垃圾回?收站?每班設(shè)?立環(huán)保?委員和?垃圾回?收站，?每周有?各班在?環(huán)保委?員的帶?領(lǐng)下進(jìn)?行環(huán)保?活動(dòng)，?做好活?動(dòng)記錄?。以此?推動(dòng)學(xué)?校環(huán)保?行為，?全員、?全程做?好服務(wù)?。二?、以活?動(dòng)為載?體，注?重環(huán)保?活動(dòng)的?落實(shí)，?不斷優(yōu)?化育人?環(huán)境?學(xué)校在?醒目位?置貼環(huán)?保標(biāo)語?；設(shè)立?綠色環(huán)?保專欄?，并及?時(shí)更換?內(nèi)容；?班級增?設(shè)環(huán)保?委員，?在班級?風(fēng)采中?增設(shè)綠?色環(huán)保?內(nèi)容；?學(xué)校舉?辦綠色?環(huán)保知?識講座?、環(huán)保?圖書展?、環(huán)保?小制作?比賽、?手抄報(bào)?比賽、?環(huán)保征?文比賽?、開展?了拒絕?＂白色?污染，?環(huán)保從?我做起?＂；利?用6.?5環(huán)境?日、植?樹節(jié)日?等重大?節(jié)日開?展保護(hù)?環(huán)境從?我做起?、從身?邊做起?的活動(dòng)?，使環(huán)?保意識?深入人?心，受?到了良?好的教?育效果?。三?、積極?組織志?愿者參?加社會?實(shí)踐活?動(dòng)，在?活動(dòng)中?提高環(huán)?保意識?，宣傳?環(huán)保思?想學(xué)?校有環(huán)?保志愿?小分隊(duì)?，班級?有環(huán)保?小組，?他們積?極活動(dòng)?在家庭?、學(xué)校?和社區(qū)?。通過?發(fā)放環(huán)?保宣傳?材料、?環(huán)保征?文、環(huán)?保黑板?報(bào)等形?式參與?環(huán)?；?動(dòng)，普?及率達(dá)?98%?以上；?經(jīng)常組?織進(jìn)社?區(qū)、進(jìn)?工廠，?考察野?外環(huán)境?狀況，?參觀污?水處理?廠等；?利用放?假開展?社會調(diào)?查，宣?傳秸桿?焚燒的?壞處，?農(nóng)村沼?氣的得?利用等?，實(shí)現(xiàn)?了小手?拉大手?。節(jié)?能減排?深入人?心，我?校師生?十分重?視節(jié)能?減排工?作，能?做到人?走燈滅?，節(jié)約?每一滴?水，深?入社區(qū)?、工廠?宣傳節(jié)?能減排?的重要?性，在?市組織?的節(jié)能?減排＂?金點(diǎn)子?＂活動(dòng)?中獲中?學(xué)組二?等獎(jiǎng)。?環(huán)保?志愿者?的活動(dòng)?總結(jié)范?本（十?）我?們進(jìn)行?了一次?社區(qū)的?環(huán)保志?愿者活?動(dòng)，沒?想到這?次活動(dòng)?得到了?廣大社?區(qū)居民?的熱烈?響應(yīng)，?活動(dòng)開?始不到?10分?鐘，就?已經(jīng)有?一些大?爺、大?媽拿來?早已準(zhǔn)?備好了?自家搜?集來的?廢舊電?池，前?來更換?環(huán)保袋?子（這?還是因?為孩子?們前一?周的廣?泛宣傳?的結(jié)果?呢!他?們早就?印好了?傳單，?在社區(qū)?發(fā)放，?其中還?有孩子?們的熱?心家長?們的功?勞）。?這個(gè)?利用更?換環(huán)保?袋回收?廢舊電?池的主?意是他?爹想出?來的，?這個(gè)主?意真得?不錯(cuò)，?人們看?到花花?綠綠的?環(huán)保袋?，即使?忘記帶?來了，?也都會?盡量跑?回家一?趟，并?盡可能?多搜集?一些前?來更換?。這?次活動(dòng)?非常成?功，之?所以這?樣說主?要是已?經(jīng)達(dá)到?了以下?目的：?1.?在社區(qū)?廣泛宣?傳了電?池對環(huán)?境的危?害，使?人們認(rèn)?識到電?池不能?隨意丟?棄，一?定要有?序回收?。2?.通過?此次活?動(dòng)，不?僅大人?們對電?池有了?認(rèn)識，?參與活?動(dòng)的孩?子們也?都明白?了其中?的意義?。使孩?子們從?小就知?道回收?電池對?我們環(huán)?境保護(hù)?的重要?性。孩?子們不?僅將收?來的廢?電池整?理整齊?，還將?大家?guī)?來的塑?料袋還?有塑料?瓶等垃?圾也一?并收拾?利索了?。3?.孩子?們在此?活動(dòng)中?收獲更?多。他?們了解?了舉辦?一個(gè)活?動(dòng)的全?過程，?組織活?動(dòng)的技?巧，對?公眾表?達(dá)意愿?的方法?，例如?，有的?孩子剛?一開始?還不敢?對路上?的行人?開口講?話，比?較膽怯?，但是?漸漸的?，隨著?活動(dòng)進(jìn)?展，孩?子們越?來越知?道如何?表達(dá)，?如何宣?傳，如?何來實(shí)?施這項(xiàng)?活動(dòng)了?。同時(shí)?還體驗(yàn)?到了工?作的辛?苦。?有些孩?子在活?動(dòng)中遇?到了一?些困難?，比如?當(dāng)初規(guī)?定好了?2-5?個(gè)廢舊?電池可?換1個(gè)?環(huán)保袋?，6個(gè)?以上可?以換兩?個(gè)（當(dāng)?時(shí)為何?這樣規(guī)?定呢首?先考慮?到這是?一項(xiàng)公?益活動(dòng)?，萬一?有的人?只有2?或3節(jié)?電池，?那也要?回收啊?!我們?也希望?他們都?能拿來?。而6?個(gè)以上?的人如?果較真?，非要?按照2?個(gè)2個(gè)?的計(jì)算?的話，?也可以?給他3?個(gè)。?原來就?想，大?家不會?為一個(gè)?兩個(gè)環(huán)?保袋為?難孩子?們吧，?可是就?會有這?樣認(rèn)真?的，孩?子們有?的就疑?惑了，?到底該?怎么辦?他們都?在動(dòng)腦?筋想辦?法，來?解決棘?手的問?題。有?的阿姨?甚至沒?有電池?，直接?就找孩?子們要?環(huán)保袋?去買菜?用，有?一個(gè)奶?奶更有?意思，?活動(dòng)快?結(jié)束時(shí)?只剩下?兩個(gè)環(huán)?保袋了?，她那?一塑料?袋電池?拿來了?，就跟?孩子們?急了，?嫌棄兩?個(gè)環(huán)保?袋少了?，不依?不饒，?其中一?個(gè)孩子?很棒，?直接跑?回家把?我們留?給她的?那個(gè)環(huán)?保袋貢?獻(xiàn)出來?給了這?位奶奶?，總算?平息了?她的怒?火。?孩子們?不僅增?強(qiáng)了自?信心，?同時(shí)還?學(xué)會一?些解決?問題的?方法了?。社區(qū)?的居民?們都紛?紛稱贊?這次活?動(dòng)真的?辦得很?好，他?們都知?道電池?對環(huán)境?的危害?，但就?是不知?道哪里?回收，?很多人?都在期?待著下?次活動(dòng)?的來臨?。通過?此次活?動(dòng)，孩?子們還?一起發(fā)?現(xiàn)了活?動(dòng)的缺?陷，及?時(shí)糾正?并調(diào)整?了策略?，相信?在未來?的活動(dòng)?中他們?一定會?更加出?色。?環(huán)保志?愿者的?活動(dòng)總?結(jié)范本?（十一?）我?們環(huán)保?志愿者?協(xié)會在?學(xué)校的?組織下?，在向?外交流?、工作?當(dāng)中，?得到了?廣泛的?肯定，?并且得?到了_?___?市環(huán)保?局的積?極指導(dǎo)?，使得?環(huán)保志?愿者協(xié)?會的所?有會員?以及部?分師生?得到了?深刻的?環(huán)保知?識概念?。_?___?局長在?本次講?座中指?出，誰?能掌握?環(huán)保知?識，誰?能重視?環(huán)保資?源，誰?就能可?持續(xù)發(fā)?展。他?進(jìn)一步?提出，?大學(xué)生?要時(shí)刻?關(guān)注環(huán)?保，因?為我們?的工作?，學(xué)習(xí)?其實(shí)都?與環(huán)保?息息相?關(guān)。我?們要高?度重視?環(huán)保的?一切事?項(xiàng)。_?___?局長對?我們寸?金新校?區(qū)感慨?良多，?強(qiáng)調(diào)說?了在這?樣的環(huán)?境學(xué)習(xí)?，不錯(cuò)?。這是?對我們?學(xué)校環(huán)?保的肯?定。?本次活?動(dòng)得益?于學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?重視，?在傳達(dá)?本次講?座的信?息途徑?當(dāng)中，?可以看?出，學(xué)?校對環(huán)?保事業(yè)?相當(dāng)重?視，這?是我們?環(huán)保志?愿者的?一份感?激。講?座進(jìn)行?較順利?，洪局?長幽默?而不失?嚴(yán)謹(jǐn)?shù)?講話，?令會場?響起陣?陣掌聲?。因?為我們?協(xié)會是?第一次?舉行此?類講座?，所以?在講座?也出現(xiàn)?了一些?問題—?——進(jìn)?場的參?與者和?協(xié)會會?員部分?沒能準(zhǔn)?時(shí)出席?，對講?座的進(jìn)?行過程?有一定?影響。?我們?都相信?，這次?講座的?不足，?聽取各?方意見?，我們?會在下?一次做?得更好?的。環(huán)?保協(xié)會?將會做?得更出?色的。?環(huán)保?志愿者?的活動(dòng)?總結(jié)范?本（十?二）?為了使?青年學(xué)?生成長?成才和?社會環(huán)?保事業(yè)?發(fā)展緊?密結(jié)合?，突出?“立足?校園，?面向社?會”的?優(yōu)勢，?踐行著?構(gòu)建和?諧校園?，投身?生態(tài)保?護(hù)的社?會實(shí)踐?。以增?強(qiáng)環(huán)保?意識，?服務(wù)環(huán)?保事業(yè)?，開展?環(huán)保公?益活動(dòng)?，我系?組織了?青年志?愿者1?5人和?共青團(tuán)?員20?人，以?“青春?添綠色?奉獻(xiàn)筑?和諧”?為口號?參加了?江大學(xué)?生生態(tài)?環(huán)保綠?化活動(dòng)??，F(xiàn)將?活動(dòng)總?結(jié)如下?：一?、對白?色污染?說不，?掃除白?色障礙?江是?___?_人民?的母親?河，保?護(hù)母親?河是全?體公民?的共同?心愿，?也是時(shí)?代賦予?青年義?不容辭?的職責(zé)?。隨著?春季的?到來，?到江出?游的人?們不斷?增加，?很多人?對環(huán)境?保護(hù)意?識薄弱?，使得?江河畔?和河面?不同程?度受到?污染，?水面漂?浮物隨?處可見?。在江?河畔大?家以昂?揚(yáng)的姿?態(tài)投身?到保護(hù)?母親河?的實(shí)踐?中來，?清除河?畔白色?垃圾和?打撈1?000?米范圍?內(nèi)河道?的漂浮?物，為?母親河?的亮麗?作出貢?獻(xiàn)。對?白色污?染說不?，掃除?白色障?礙，為?“和諧?型、環(huán)?保型、?節(jié)約型?、綠色?型”家?園建設(shè)?貢獻(xiàn)著?自己的?力量。?這次活?動(dòng)，使?我們不?僅了解?了環(huán)境?的薄弱?環(huán)節(jié)，?而且加?深了環(huán)?保理念?，進(jìn)一?步增強(qiáng)?服務(wù)環(huán)?保事業(yè)?的信心?和決心?。二?、宣傳?生態(tài)環(huán)?境道德?，規(guī)范?人與自?然關(guān)系?當(dāng)天?出游的?團(tuán)體占?一定比?例，大?家對青?少年開?展生態(tài)?環(huán)保實(shí)?踐教育?，讓他?們從小?養(yǎng)成保?護(hù)生態(tài)?環(huán)境的?良好習(xí)?慣。大?力倡導(dǎo)?人與自?然和諧?發(fā)展的?生態(tài)文?明理念?，全力?打造“?保護(hù)母?親河”?生態(tài)環(huán)?保品牌?，在全?社會進(jìn)?一步形?成關(guān)愛?母親河?，保護(hù)?生態(tài)環(huán)?境的良?好氛圍?。大力?培育生?態(tài)文化?，弘揚(yáng)?“人與?自然和?諧與共?”和“?節(jié)約資?源、抵?制污染?、保護(hù)?環(huán)境、?共建和?諧”的?核心理?念，積?極促進(jìn)?全社會?特別是?青少年?群體為?生態(tài)環(huán)?境建設(shè)?做出應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。?三、今?后工作?方向?我系青?協(xié)站在?今后的?工作中?希望與?院各系?協(xié)調(diào)合?作根據(jù)?水資源?現(xiàn)狀，?積極開?展豐富?的生態(tài)?體驗(yàn)活?動(dòng)，為?保護(hù)生?命水源?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策。參?與城市?水系的?綠化美?化、水?體清潔?等工作?，增強(qiáng)?節(jié)水、?護(hù)水意?識，樹?立生態(tài)?道德的?觀念，?樹立環(huán)?保消費(fèi)?的意識?。在旅?游景區(qū)?樹立“?文明出?行、環(huán)?保旅游?”的意?識，在?旅游中?愛護(hù)景?區(qū)一草?一木，?積極參?加撿拾?景區(qū)白?色垃圾?、打撈?水面漂?浮物等?生態(tài)環(huán)?保實(shí)踐?活動(dòng)，?親近母?親河、?親近大?自然，?倡導(dǎo)生?態(tài)文明?、環(huán)保?健康的?旅游理?念，在?全社會?大力營?造“人?與自然?和諧發(fā)?展”的?良好氛?圍。?建議：?為大力?宣傳保?護(hù)母親?河的意?義，讓?更多的?人接受?綠色文?明的理?念，更?好地關(guān)?注身邊?的生態(tài)?平衡，?主動(dòng)愛?護(hù)優(yōu)美?的生存?環(huán)境，?我們倡?議：各?界人士?都積極?參與到?“保護(hù)?母親河?”行動(dòng)?中來!?生態(tài)環(huán)?境是人?類賴以?生存和?發(fā)展的?基本條?件，保?護(hù)母親?河就是?保護(hù)我?們自己?。青年?朋友們?，讓我?們攜起?手來，?為“天?更藍(lán)、?水更清?”，為?人與自?然的和?諧與共?，為生?活更加?美好、?社會更?加和諧?做出我?們應(yīng)有?的貢獻(xiàn)?。在?這次活?動(dòng)中，?同學(xué)們?都發(fā)揚(yáng)?了不怕?臟不怕?苦不怕?累的奉?獻(xiàn)精神?，共同?推動(dòng)全?民環(huán)境?意識的?提高，?推進(jìn)環(huán)?保事業(yè)?發(fā)展受?到了社?會各界?的認(rèn)可?和一致?好評，?并取得?了很好?的成效?。環(huán)?保志愿?者的活?動(dòng)總結(jié)?范本（?十三）?環(huán)保?活動(dòng)結(jié)?束時(shí)按?慣例每?人都要?總結(jié)一?下，用?簡短的?幾句話?來表達(dá)?自己參?加志愿?者的感?想，這?次活動(dòng)?我們之?間產(chǎn)生?了一點(diǎn)?小小的?不愉快?，就是?一個(gè)遲?到不守?時(shí)的問?題，其?實(shí)大家?最后都?是理解?的，但?我這這?里呢還?是想補(bǔ)?充一點(diǎn)?的是，?不管任?何人，?如果你?承諾的?事沒有?做到，?那就等?于沒有?承諾過?，就等?于不講?信用，?說再多?的借口?都是沒?有用的?。我們?都還年?輕，未?來的發(fā)?展前途?無可限?量，每?一個(gè)細(xì)?節(jié)都關(guān)?系到我?們能走?多遠(yuǎn)。?在沒?有參加?環(huán)保志?愿者之?前，大?家有沒?有發(fā)現(xiàn)?，我們?沒有亂?仍垃圾?的習(xí)慣?，但身?邊的有?些朋友?卻是隨?手都在?亂扔垃?圾，相?比之下?，有些?大人還?不如小?孩子，?小孩子?知道不?能亂仍?垃圾所?以他們?就真不?會亂仍?垃圾，?有些大?人呢明?明知道?不能亂?扔垃圾?可是亂?扔垃圾?卻成了?他們的?習(xí)慣，?這種現(xiàn)?象說明?了一個(gè)?什么樣?的問題?這只能?說明我?們一個(gè)?意識淡?薄，完?全一種?不負(fù)責(zé)?任對未?來對我?們下一?代的犯?罪!?有人會?肯定會?說，不?就是隨?手丟了?一點(diǎn)垃?圾嘛，?有你說?的這么?嚴(yán)重嗎?小題大?作了一?點(diǎn)吧。?我來給?大多家?分析一?下你們?就知道?這個(gè)問?題它到?底有多?嚴(yán)重。?我們都?知道大?海之所?以寬闊?，是因?為他匯?集了千?萬滴水?的力量?，同樣?，如果?我們每?一個(gè)都?不愛護(hù)?我們的?生存環(huán)?境，那?么可以?想像千?萬滴水?的垃圾?力量是?怎樣把?我們都?給埋沒?掉的。?有人?亂扔垃?圾—就?要有人?清理垃?圾——?那么我?們就需?要清潔?工—誰?來給付?工資當(dāng)?然是國?家。國?家的錢?來源于?每一個(gè)?納稅人?，當(dāng)政?府的支?出越來?越大時(shí)?，也就?是我們?需要的?清潔工?越來越?多時(shí)，?納稅人?要交的?稅就越?來越。?我們看?看一個(gè)?小小的?不負(fù)責(zé)?任的細(xì)?節(jié)，誰?受益了?沒有人?。相反?大家都?變成了?受害者?，當(dāng)我?們不遵?守交通?規(guī)則，?亂闖紅?燈，做?違反亂?紀(jì)的事?情的時(shí)?候，當(dāng)?我們不?停的制?造垃圾?和亂扔?垃圾的?時(shí)候，?當(dāng)國家?的財(cái)政?支出越?來越多?能力有?限的時(shí)?候，我?們的志?愿者由?此而誕?生。?因?yàn)槲?們渴望?干凈而?整潔，?我們希?望呼吸?到清晰?空氣，?我們希?望能創(chuàng)?造出一?個(gè)與眾?不同的?和諧而?美好的?城市生?活，我?們不想?成為子?孫后代?歷史里?的罪人?。所以?，我們?需要每?一個(gè)貢?獻(xiàn)出您?們的愛?心和責(zé)?任心，?因?yàn)檫@?個(gè)世界?需要我?們每一?個(gè)人，?更需要?我們7?0，8?0，_?___?年代的?年輕人?起一個(gè)?領(lǐng)頭的?作用，?讓我們?有機(jī)會?一起為?我們自?己，為?我們所?居住的?環(huán)境，?為我們?的地球?母親，?為了我?們的將?來，也?為了我?們的下?一代做?更多我?們該做?的力所?能及的?事情。?環(huán)保?志愿者?的活動(dòng)?總結(jié)范?本（十?四）?為了使?青年學(xué)?生成長?成才和?社會環(huán)?保事業(yè)?發(fā)展緊?密結(jié)合?，突出?“立足?校園，?面向社?會”的?優(yōu)勢，?踐行著?構(gòu)建和?諧校園?，投身?生態(tài)保?護(hù)的社?會實(shí)踐?。以增?強(qiáng)環(huán)保?意識，?服務(wù)環(huán)?保事業(yè)?，開展?環(huán)保公?益活動(dòng)?，我系?組織了?青年志?愿者1?5人和?共青團(tuán)?員20?人，以?“青春?添綠色?奉獻(xiàn)筑?和諧”?為口號?參加了?江大學(xué)?生生態(tài)?環(huán)保綠?化活動(dòng)?。現(xiàn)將?活動(dòng)總?結(jié)如下?：一?、對白?色污染?說不，?掃除白?色障礙?江是?___?_人民?的母親?河，保?護(hù)母親?河是全?體公民?的共同?心愿，?也是時(shí)?代賦予?青年義?不容辭?的職責(zé)?。隨著?春季的?到來，?到江出?游的人?們不斷?增加，?很多人?對環(huán)境?保護(hù)意?識薄弱?，使得?江河畔?和河面?不同程?度受到?污染，?水面漂?浮物隨?處可見?。在江?河畔大?家以昂?揚(yáng)的姿?態(tài)投身?到保護(hù)?母親河?的實(shí)踐?中來，?清除河?畔白色?垃圾和?打撈1?000?米范圍?內(nèi)河道?的漂浮?物，為?母親河?的亮麗?作出貢?獻(xiàn)。對?白色污?染說不?，掃除?白色障?礙，為?“和諧?型、環(huán)?保型、?節(jié)約型?、綠色?型”家?園建設(shè)?貢獻(xiàn)著?自己的?力量。?這次活?動(dòng)，使?我們不?僅了解?了環(huán)境?的薄弱?環(huán)節(jié)，?而且加?深了環(huán)?保理念?，進(jìn)一?步增強(qiáng)?服務(wù)環(huán)?保事業(yè)?的信心?和決心?。二?、宣傳?生態(tài)環(huán)?境道德?，規(guī)范?人與自?然關(guān)系?當(dāng)天?出游的?團(tuán)體占?一定比?例，大?家對青?少年開?展生態(tài)?環(huán)保實(shí)?踐教育?，讓他?們從小?養(yǎng)成保?護(hù)生態(tài)?環(huán)境的?良好習(xí)?慣。大?力倡導(dǎo)?人與自?然和諧?發(fā)展的?生態(tài)文?明理念?，全力?打造“?保護(hù)母?親河”?生態(tài)環(huán)?保品牌?，在全?社會進(jìn)?一步形?成關(guān)愛?母親河?，保護(hù)?生態(tài)環(huán)?境的良?好氛圍?。大力?培育生?態(tài)文化?，弘揚(yáng)?“人與?自然和?諧與共?”和“?節(jié)約資?源、抵?制污染?、保護(hù)?環(huán)境、?共建和?諧”的?核心理?念，積?極促進(jìn)?全社會?特別是?青少年?群體為?生態(tài)環(huán)?境建設(shè)?做出應(yīng)?有的貢?獻(xiàn)。?三、今?后工作?方向?我系青?協(xié)站在?今后的?工作中?希望與?院各系?協(xié)調(diào)合?作根據(jù)?水資源?現(xiàn)狀，?積極開?展豐富?的生態(tài)?體驗(yàn)活?動(dòng)，為?保護(hù)生?命水源?獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)?策。參?與城市?水系的?綠化美?化、水?體清潔?等工作?，增強(qiáng)?節(jié)水、?護(hù)水意?識，樹?立生態(tài)?道德的?觀念，?樹立環(huán)?保消費(fèi)?的意識?。在旅?游景區(qū)?樹立“?文明出?行、環(huán)?保旅游?”的意?識，在?旅游中?愛護(hù)景?區(qū)一草?一木，?積極參?加撿拾?景區(qū)白?色垃圾?、打撈?水面漂?浮物等?生態(tài)環(huán)?保實(shí)踐?活動(dòng)，?親近母?親河、?親近大?自然，?倡導(dǎo)生?態(tài)文明?、環(huán)保?健康的?旅游理?念，在?全社會?大力營?造“人?與自然?和諧發(fā)?展”的?良好氛?圍。?建議：?為大力?宣傳保?護(hù)母親?河的意?義，讓?更多的?人接受?綠色文?明的理?念，更?好地關(guān)?注身邊?的生態(tài)?平衡，?主動(dòng)愛?護(hù)優(yōu)美?的生存?環(huán)境,?我們倡?議：各?界人士?都積極?參與到?“保護(hù)?母親河?”行動(dòng)?中來!?生態(tài)環(huán)?境是人?類賴以?生存和?發(fā)展的?基本條?件，保?護(hù)母親?河就是?保護(hù)我?們自己?。青年?朋友們?，讓我?們攜起?手來，?為“天?更藍(lán)、?水更清?”，為?人與自?然的和?諧與共?，為生?活更加?美好、?社會更?加和諧?做出我?們應(yīng)有?的貢獻(xiàn)?。在?這次活?動(dòng)中，?同學(xué)們?都發(fā)揚(yáng)?了不怕?臟不怕?苦不怕?累的奉?獻(xiàn)精神?，共同?推動(dòng)全?民環(huán)境?意識的?提高，?推進(jìn)環(huán)?保事業(yè)?發(fā)展受?到了社?會各界?的認(rèn)可?和一致?好評，?并取得?了很好?的成效?。環(huán)?保志愿?者的活?動(dòng)總結(jié)?范本（?十五）?我們?環(huán)保志?愿者協(xié)?會在學(xué)?校的組?織下，?在向外?交流、?工作當(dāng)?中，得?到了廣?泛的肯?定，并?且得到?了__?__市?環(huán)保局?的積極?指導(dǎo)，?使得環(huán)?保志愿?者協(xié)會?的所有?會員以?及部分?師生得?到了深?刻的環(huán)?保知識?概念。?__?__局?長在本?次講座?中指出?，誰能?掌握環(huán)?保知識?，誰能?重視環(huán)?保資源?，誰就?能可持?續(xù)發(fā)展?。他進(jìn)?一步提?出，大?學(xué)生要?時(shí)刻關(guān)?注環(huán)保?，因?yàn)?我們的?工作，?學(xué)習(xí)其?實(shí)都與?環(huán)保息?息相關(guān)?。我們?要高度?重視環(huán)?保的一?切事項(xiàng)?。__?__局?長對我?們寸金?新校區(qū)?感慨良?多，強(qiáng)?調(diào)說了?在這樣?的環(huán)境?學(xué)習(xí)，?不錯(cuò)。?這是對?我們學(xué)?校環(huán)保?的肯定?。本?次活動(dòng)?得益于?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的重?視，在?傳達(dá)本?次講座?的信息?途徑當(dāng)?中，可?以看出?，學(xué)校?對環(huán)保?事業(yè)相?當(dāng)重視?，這是?我們環(huán)?保志愿?者的一?份感激?。講座?進(jìn)行較?順利，?洪局長?幽默而?不失嚴(yán)?謹(jǐn)?shù)闹v?話，令?會場響?起陣陣?掌聲。?因?yàn)?我們協(xié)?會是第?一次舉?行此類?講座，?所以在?講座也?出現(xiàn)了?一些問?題——?—進(jìn)場?的參與?者和協(xié)?會會員?部分沒?能準(zhǔn)時(shí)?出席，?對講座?的進(jìn)行?過程有?一定影?響。?我們都?相信，?這次講?座的不?足，聽?取各方?意見，?我們會?在下一?次做得?更好的?。環(huán)保?協(xié)會將?會做得?更出色?的。?環(huán)保志?愿者的?活動(dòng)總?結(jié)范本?（十六?）我?們進(jìn)行?了一次?社區(qū)的?環(huán)保志?愿者活?動(dòng)，沒?想到這?次活動(dòng)?得到了?廣大社?區(qū)居民?的熱烈?響應(yīng)，?活動(dòng)開?始不到?10分?鐘，就?已經(jīng)有?一些大?爺、大?媽拿來?早已準(zhǔn)?備好了?自家搜?集來的?廢舊電?池，前?來更換?環(huán)保袋?子（這?還是因?為孩子?們前一?周的廣?泛宣傳?的結(jié)果?呢!他?們早就?印好了?傳單，?在社區(qū)?發(fā)放，?其中還?有孩子?們的熱?心家長?們的功?勞）。?這個(gè)?利用更?換環(huán)保?袋回收?廢舊電?池的主?意是他?爹想出?來的，?這個(gè)主?意真得?不錯(cuò)，?人們看?到花花?綠綠的?環(huán)保袋?，即使?忘記帶?來了，?也都會?盡量跑?回家一?趟，并?盡可能?多搜集?一些前?來更換?。這?次活動(dòng)?非常成?功，之?所以這?樣說主?要是已?經(jīng)達(dá)到?了以下?目的：?1.?在社區(qū)?廣泛宣?傳了電?池對環(huán)?境的危?害，使?人們認(rèn)?識到電?池不能?隨意丟?棄，一?定要有?序回收?。2?.通過?此次活?動(dòng)，不?僅大人?們對電?池有了?認(rèn)識，?參與活?動(dòng)的孩?子們也?都明白?了其中?的意義?。使孩?子們從?小就知?道回收?電池對?我們環(huán)?境保護(hù)?的重要?性。孩?子們不?僅將收?來的廢?電池整?理整齊?，還將?大家?guī)?來的塑?料袋還?有塑料?瓶等垃?圾也一?并收拾?利索了?。3?.孩子?們在此?活動(dòng)中?收獲更?多。他?們了解?了舉辦?一個(gè)活?動(dòng)的全?過程，?組織活?動(dòng)的技?巧，對?公眾表?達(dá)意愿?的方法?，例如?，有的?孩子剛?一開始?還不敢?對路上?的行人?開口講?話，比?較膽怯?，但是?漸漸的?，隨著?活動(dòng)進(jìn)?展，孩?子們越?來越知?道如何?表達(dá)，?如何宣?傳，如?何來實(shí)?施這項(xiàng)?活動(dòng)了?。同時(shí)?還體驗(yàn)?到了工?作的辛?苦。?有些孩?子在活?動(dòng)中遇?到了一?些困難?，比如?當(dāng)初規(guī)?定好了?2-5?個(gè)廢舊?電池可?換1個(gè)?環(huán)保袋?，6個(gè)?以上可?以換兩?個(gè)（當(dāng)?時(shí)為何?這樣規(guī)?定呢首?先考慮?到這是?一項(xiàng)公?益活動(dòng)?，萬一?有的人?只有2?或3節(jié)?電池，?那也要?回收啊?!我們?也希望?他們都?能拿來?。而6?個(gè)以上?的人如?果較真?，非要?按照2?個(gè)2個(gè)?的計(jì)算?的話，?也可以?給他3?個(gè)。?原來就?想，大?家不會?為一個(gè)?兩個(gè)環(huán)?保袋為?難孩子?們吧，?可是就?會有這?樣認(rèn)真?的，孩?子們有?的就疑?惑了，?到底該?怎么辦?他們都?在動(dòng)腦?筋想辦?法，來?解決棘?手的問?題。有?的阿姨?甚至沒?有電池?，直接?就找孩?子們要?環(huán)保袋?去買菜?用，有?一個(gè)奶?奶更有?意思，?活動(dòng)快?結(jié)束時(shí)?只剩下?兩個(gè)環(huán)?保袋了?，她那?一塑料?袋電池?拿來了?，就跟?孩子們?急了，?嫌棄兩?個(gè)環(huán)保?袋少了?，不依?不饒，?其中一?個(gè)孩子?很棒，?直接跑?回家把?我們留?給她的?那個(gè)環(huán)?保袋貢?獻(xiàn)出來?給了這?位奶奶?，總算?平息了?她的怒?火。?孩子們?不僅增?強(qiáng)了自?信心，?同時(shí)還?學(xué)會一?些解決?問題的?方法了?。社區(qū)?的居民?們都紛?