河南省漯河市中小學(xué)教育基礎(chǔ)知識測試教師教育國考招聘考試招聘考試

河南省漯河市中小學(xué)《教育基礎(chǔ)知識測試》教師教育招聘考試《說明：全方面的收集整理歷年及近期公務(wù)員(國考)考試真題》本卷共150題，考試時間90分鐘，滿分100分一、單選題1.

西方最早的教師被稱為（）。A、智者派B、犬儒派C、畢達(dá)哥拉斯學(xué)派D、歷史學(xué)派【參考答案】A2.

堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則教育屬于（

）。A、道德素質(zhì)教育B、思想素質(zhì)教育C、政治素質(zhì)教育D、心理素質(zhì)教育【參考答案】C3.

被稱為“我國幼兒教育之父”的教育家是（

）。A、陶行知B、張雪門C、陳鶴琴D、蔡元培【參考答案】C4.

教師職業(yè)的特殊要求是教師應(yīng)具有（）。A、組織能力B、調(diào)控能力C、管理能力D、教育能力【參考答案】D5.

學(xué)校生活中最為主要的組成部分是（）。A、師生的交互作用B、學(xué)生個人的身心發(fā)展C、同伴群體的影響D、社區(qū)的影響【參考答案】A6.

短時記憶的容量有一定的限度，其平均數(shù)量為（）個組塊。A、6±2B、6±1C、7±1D、7±2【參考答案】D7.下列哪位不是最早集中研究成就動機(jī)的心理學(xué)家?（）。A、默里B、麥克里蘭C、班杜拉D、布魯納【參考答案】D8.在具體實(shí)施國家課程和地方課程的前提下，通過對本校學(xué)生的要求進(jìn)行科學(xué)評估，充分利用當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)和學(xué)校的課程資源而開發(fā)的多樣性的，可供學(xué)生選擇的課程是（）。A、國家課程B、地方課程C、學(xué)校課程D、基礎(chǔ)型課程

【參考答案】C9.我國全面發(fā)展教育中起保證方向和保持動力作用也是（）。A、美育B、體育C、智育D、德育【參考答案】D10.宋朝的時候，書院盛行，大儒朱熹到處講學(xué)，并曾經(jīng)為一著名書院寫了書院教條，以便師生共同遵守，這一書院是（）。A、岳鹿書院B、白鹿洞書院C、信陽書院D、石鼓書院【參考答案】A11.世界上最早的一部教育專著是（）。A、《學(xué)記》B、《論語》C、《大教學(xué)論》D、《普通教育學(xué)》【參考答案】A12.下列教師促成的紀(jì)律屬于結(jié)構(gòu)創(chuàng)設(shè)的是（）。A、規(guī)定限制B、理解C、協(xié)助D、同情【參考答案】A13.某寄宿小學(xué)派車接送學(xué)生，途中有學(xué)生提出要上廁所，司機(jī)在路邊停車

5分鐘，5分鐘過后，司機(jī)沒有清點(diǎn)人數(shù)就將車開走。小學(xué)生王某從廁所出來發(fā)現(xiàn)車已經(jīng)開走，急忙追趕。在追趕過程中摔倒在地，將門牙跌落三顆。王某的傷害由（

）承擔(dān)責(zé)任。A、司機(jī)負(fù)責(zé)B、某寄宿學(xué)校負(fù)責(zé)C、司機(jī)和某寄宿學(xué)校共同負(fù)責(zé)D、司機(jī)和王某共同負(fù)責(zé)

【參考答案】B14.根據(jù)《未成年人保護(hù)法》規(guī)定，國家保障未成年人的（）和其他合法權(quán)益不受侵害。A、成長、健康B、人身、財(cái)產(chǎn)C、自由、尊嚴(yán)D、尊嚴(yán)、成長【參考答案】B15.與學(xué)習(xí)的社會意義和個人的前途相連的學(xué)習(xí)動機(jī)是（）。A、近景的直接性動機(jī)B、內(nèi)部動機(jī)C、遠(yuǎn)景的間接性動機(jī)D、外部動機(jī)【參考答案】C16.學(xué)生是處于人生階段身心發(fā)展（）時期的人。A、最迅速B、中速C、最慢速D、靜止【參考答案】A17.打亂傳統(tǒng)的按年齡編班的做法，而按學(xué)生的能力或?qū)W習(xí)成績編班，這是（）。A、外部分組B、內(nèi)部分組C、設(shè)計(jì)教學(xué)法D、道爾頓制【參考答案】A18.人本主義心理學(xué)家馬斯洛把認(rèn)知、審美、創(chuàng)造的需要?dú)w入了（）之中。A、安全需要B、尊重、成就需要C、自我實(shí)現(xiàn)需要D、歸屬和愛的需要【參考答案】C19.歷史上流傳的“狼孩”的故事說明，遺傳素質(zhì)在人的身心發(fā)展中（）。A、起決定作用B、不起決定作用C、不起作用D、決定人的發(fā)展方向【參考答案】B20.形式訓(xùn)練說的基本觀點(diǎn)之一表明，心的組成成分是各種官能，它們遵循著（）的原則。A、同進(jìn)同退B、用退廢進(jìn)C、用進(jìn)廢退D、以退促進(jìn)【參考答案】C21.在學(xué)與教的過程中，要有意傳遞的主要信息是（）。A、教學(xué)過程B、教學(xué)手段C、教學(xué)內(nèi)容

D、教學(xué)媒體【參考答案】C22.教學(xué)關(guān)系是教師的教與學(xué)生的學(xué)的統(tǒng)一，這種統(tǒng)一的實(shí)質(zhì)是（）。A、師生對話B、師生交往C、共同討論D、課堂活動【參考答案】B23.（）是共青團(tuán)工作和活動的基本的單位，是團(tuán)的最基層一級組織。

A、團(tuán)支部B、團(tuán)總支C、支部委員會D、團(tuán)員大會【參考答案】A24.學(xué)校體育的根本任務(wù)是讓學(xué)生（）。A、掌握體育知識B、養(yǎng)成鍛煉習(xí)慣C、掌握體育技能D、增強(qiáng)身體素質(zhì)【參考答案】D25.教師對學(xué)生一個一個輪流教，屬于（）。A、個別教學(xué)制B、班級授課制C、分組教學(xué)制D、道爾頓制【參考答案】A26.（）以后，文化概念正式進(jìn)入到人類學(xué)家的研究范疇。A、18世紀(jì)

90年代B、20

世紀(jì)

50

年代C、19

世紀(jì)

50

年代D、19世紀(jì)

90年代【參考答案】D27.終身教育的本質(zhì)在于現(xiàn)代人的一生應(yīng)該是終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展的一生。請問“終身教育”的提出者是（）。A、

保羅朗格朗B、楊賢江C、杜威D、孟祿【參考答案】A28.以下關(guān)于幼兒時間知覺的特點(diǎn)的闡述，不正確的是（）。A、時間知覺的精神性與年齡呈正相關(guān)，即年齡越大，精確性越高B、時間知覺的發(fā)展水平與兒童的生活經(jīng)驗(yàn)呈正相關(guān)C、幼兒對時間順序的知覺發(fā)展較早D、幼兒對時間間隔（時隔）的估計(jì)及利用時間標(biāo)尺的能力發(fā)展較早【參考答案】D29.課程計(jì)劃的中心問題是（）。A、開設(shè)哪些科目B、各門學(xué)科開設(shè)的順序C、各門學(xué)科的教學(xué)時間D、各門學(xué)科的教學(xué)方法【參考答案】A30.兒童的思維已經(jīng)超越了對具體的可感知的事物的依賴，能以命題的形式進(jìn)行，并能發(fā)現(xiàn)命題之間的關(guān)系，能理解符號的意義，能做一定的概括，思維已經(jīng)接近成人的水平。這在皮亞杰兒童智力發(fā)展階段中屬于（）。A、感知運(yùn)動階段B、前運(yùn)算階段C、具體運(yùn)算階段D、形式運(yùn)算階段【參考答案】D31.河南?。ǎ┦俏覈叽蠊哦贾凶钤缯Q生的城市。A、洛陽B、西安C、開封D、北京【參考答案】A32.作為人身心發(fā)展的前提，并為個體的身心發(fā)展提供可能性是（）。A、學(xué)校教育B、個體實(shí)踐活動C、成熟、環(huán)境D、遺傳素質(zhì)【參考答案】D33.《中華人民共和國教師法》頒布于（）。A、1978年B、1985

年C、1993

年D、1995年【參考答案】C34.作為申請人的自然人下落不明或者被宣告失蹤的，行政復(fù)議（

）。A、中止B、終止C、撤銷

D、結(jié)束【參考答案】A35.“倉頡造字”中的倉頡的故鄉(xiāng)是（）。A、河南南樂B、河南林州C、河南滑縣D、河南上蔡【參考答案】A36.對教育性質(zhì)起決定作用的是（）。A、生產(chǎn)力B、意識形態(tài)C、執(zhí)政黨D、政治經(jīng)濟(jì)制度【參考答案】D37.1989年

11月聯(lián)合國大會通過的保障兒童權(quán)利的國際性法律文書是（

）。A、《義務(wù)教育法》B、《未成年人保護(hù)法》C、《兒童權(quán)利公約》D、《幼兒園工作規(guī)程》【參考答案】C38.在杜威看來，教學(xué)過程的實(shí)質(zhì)在于（）。A、將教材上的學(xué)科知識內(nèi)化為兒童的認(rèn)知結(jié)構(gòu)B、從兒童現(xiàn)有的生活經(jīng)驗(yàn)出發(fā)，引導(dǎo)兒童的現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)向著教材所包含的邏輯經(jīng)驗(yàn)不斷前進(jìn)和發(fā)展C、將掌握知識、發(fā)展能力與培養(yǎng)品格統(tǒng)一起來D、教師的教和學(xué)生的學(xué)的矛盾運(yùn)動【參考答案】B39.從眾行為的原因之一是（）。A、行為參照B、省力C、服從D、強(qiáng)迫【參考答案】A40.學(xué)校是社會為實(shí)現(xiàn)教育目的而設(shè)立的專門教育機(jī)構(gòu)，所以教育首先是為了達(dá)到（

）的目的。A、全民教育B、社區(qū)教育C、學(xué)校教育D、家庭教育【參考答案】C41.影響態(tài)度與品德學(xué)習(xí)過程的外部條件，不包括（）。A、家庭教養(yǎng)方式B、道德認(rèn)知C、社會風(fēng)氣D、同伴群體【參考答案】B42.《學(xué)記》要求“學(xué)不躐等”，“不陵節(jié)而施”，這體現(xiàn)了（）。A、循序漸進(jìn)原則B、因材施教原則C、鞏固性原則D、啟發(fā)性原則【參考答案】A43.把兩個及兩個年級以上的兒童編在一個班級，直接教學(xué)與布置、完成作業(yè)輪流交替進(jìn)行，在一節(jié)課內(nèi)由一位教師對不同年級學(xué)生進(jìn)行教學(xué)的組織形式是（）。A、分層教學(xué)B、合作學(xué)習(xí)C、小班教學(xué)D、復(fù)式教學(xué)【參考答案】D44.一個測驗(yàn)經(jīng)過多次測量所得的結(jié)果的一致性程度，稱為測驗(yàn)的（）。A、信度B、效度C、區(qū)分度D、難度【參考答案】A45.“蓬生麻中，不扶自直，白沙在涅，與之俱黑”反映了對人的發(fā)展有重要影響的是（）。A、環(huán)境B、遺傳C、教育D、主觀努力【參考答案】A46.桑代克認(rèn)為動物的學(xué)習(xí)是由于反復(fù)的嘗試—錯誤過程中，形成了穩(wěn)定的（）。A、能力B、興趣C、技能D、刺激—反應(yīng)聯(lián)結(jié)【參考答案】D47.國家統(tǒng)計(jì)局發(fā)布報(bào)告說，現(xiàn)在，我國的經(jīng)濟(jì)總量在世界的位次由第六位躍居第四位，人均國民總收入步人了中等收入國家行列。這是一件可喜可賀的事情，但在我們高興鼓舞的同時，還應(yīng)保持冷靜。應(yīng)該看到，我們的經(jīng)濟(jì)雖然發(fā)展很快，但和世界先進(jìn)國家比，和我們自己的遠(yuǎn)景目標(biāo)比，還有很大的差距。僅就我國人均國民總收入步入世界中等國家行列而言，我們的這個“步入”有多大的含金量，就需要認(rèn)真的考察一下。與這段文字中心觀點(diǎn)不一致的一項(xiàng)是（）。A．我國現(xiàn)在的這個“中等”，還不足以炫耀B．我們雖然步入了中等收入國家行列，但水平仍然較低C．我們自己的遠(yuǎn)景目標(biāo)遠(yuǎn)高于現(xiàn)在的“中等”水平D．就步入“中等”的各項(xiàng)統(tǒng)計(jì)本身，還需要認(rèn)真考察一下?！緟⒖即鸢浮緽48.遷安，地處河北省東北部，歷史悠久，人杰地靈。商時為孤竹國，春秋時為山戎令支國，秦時為離支縣，西漢改為令支縣，遼時取名安喜縣，金又改為遷安縣，1996年

10月，經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn)，撤銷遷安縣，設(shè)立遷安市。最能準(zhǔn)確復(fù)述這段話的主要意思的是（）。A．遷安位于河北省B．遷安人杰地靈C．遷安歷史悠久D．遷安在歷史上經(jīng)歷了很多名稱的變動【參考答案】D49.下列關(guān)于職業(yè)道德的說法中，正確的是（）。A、職業(yè)道德的形式因行業(yè)不同而有所不同B、職業(yè)道德在內(nèi)容上具有變動性C、職業(yè)道德在適用范圍上具有普遍性D、講求職業(yè)道德會降低企業(yè)的競?cè)肆Y源從業(yè)考試爭力【參考答案】C50.對兒童的繪畫作品，不要以簡單的“像與不像”來衡量，要盡量以探索、了解的態(tài)度去欣賞與解讀，這是處于（）的兒童繪畫的指導(dǎo)要求。A、涂鴉期B、象征期C、定型期D、寫實(shí)期【參考答案】B二、多選題51.人的主觀能動性表現(xiàn)在（）。A、主體活動的創(chuàng)造性B、主體活動的計(jì)劃性

C、主體活動的預(yù)見性D、主體活動的目的性E、主體活動的選擇性【參考答案】ABCDE52.瓦拉斯

1926年提出的創(chuàng)造性思維的階段包括（）。A、準(zhǔn)備期B、醞釀期C、豁朗期

D、驗(yàn)證期E、評價【參考答案】ABCD53.當(dāng)代教育有影響的教育理論有（）。A、蘇霍姆林斯基的全面和諧教育理論B、布魯納的結(jié)構(gòu)課程理論C、杜威的現(xiàn)代教育理論D、贊可夫的實(shí)驗(yàn)教學(xué)論體系E、布魯姆的掌握學(xué)習(xí)理論【參考答案】ABDE54.能否選擇好學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，決定著教育目標(biāo)能否實(shí)驗(yàn)。泰勒為學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的提出和選擇指定了幾條一般原則，這些原則包括（）。A、學(xué)生必須具有使他有機(jī)會實(shí)踐這個目標(biāo)所隱含的那種行為經(jīng)驗(yàn)B、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)必須使學(xué)生由于實(shí)踐目標(biāo)所隱含的那種行為而獲得滿足感C、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)所期望的放應(yīng)，是在有關(guān)學(xué)生力能所及的范圍之內(nèi)的D、有許多特定的經(jīng)驗(yàn)可以用來達(dá)到同眼的教育目標(biāo)

E、同樣的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)往往會產(chǎn)生幾種結(jié)果【參考答案】ABCDE55.課程設(shè)計(jì)的方法大致有（）。A、主觀法B、客觀法C、實(shí)驗(yàn)D、經(jīng)驗(yàn)法E、活動分析法【參考答案】ABCDE56.教育目的規(guī)定和制約著（）A、各級各類學(xué)校培養(yǎng)人的具體要求B、各級各類教育培養(yǎng)人的總的質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)C、具體的教學(xué)方法D、教育原則E、各級各類教育培養(yǎng)人的總的規(guī)格要求【參考答案】BE57.對報(bào)送備案的重大行政處罰、重大行政強(qiáng)制決定及其相關(guān)文件、證據(jù)和材料，政府法制工作機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)就審查的事項(xiàng)包括（）。A、是否可能引發(fā)群體事件、影響社會穩(wěn)定B、是否可能影響公民生活的正常進(jìn)行，影響法人和其他組織生產(chǎn)經(jīng)營或者工作正常進(jìn)行C、是否通過信訪途徑尋求救濟(jì)D、是否違反相關(guān)法律、法規(guī)的其他規(guī)定【參考答案】ABD58.教師可以綜合應(yīng)用一些方法幫助學(xué)生形成或改變態(tài)度和品德，常用而有效的方法有（）。A、說服B、榜樣示范C、群體約定D、價值辨析E、獎勵與懲罰【參考答案】ABCDE59.課程編制模式之目標(biāo)模式的代表人物有（）。A、艾斯納B、塔巴C、泰勒D、斯藤豪斯E、瓦?根舍因(范例教學(xué)法創(chuàng)始人)【參考答案】ABC60.中國古代的教育專著有（）A、學(xué)記B、論語C、大學(xué)D、師說E、雄辯術(shù)【參考答案】ACD61.將教與學(xué)的矛盾視為教育過程中的主要矛盾，是因?yàn)椋ǎ?。A、它貫穿于教育過程的始終B、它是教育過程中其他矛盾發(fā)生的根源C、它是教育過程的全部內(nèi)容D、它是教育過程產(chǎn)生、發(fā)展的根本動力E、它對教育過程中其他矛盾的存在和發(fā)展有著決定性的影響【參考答案】ABDE62.在我國，課程具體表現(xiàn)為（）。A、教學(xué)大綱B、教科書C、教學(xué)目標(biāo)D、教學(xué)計(jì)劃E、教學(xué)方法【參考答案】ABD63.學(xué)校文化最終要表達(dá)這樣一些內(nèi)容（）。A、對人性的理解B、對集體的看法C、對學(xué)習(xí)、工作的態(tài)度D、對學(xué)校功能及社會責(zé)任的理解E、教育的理想與追求【參考答案】ABCDE64.下列哪些是由學(xué)校根據(jù)教育目標(biāo)、上級有關(guān)指示制定的學(xué)校常規(guī)制度（）。A、值日生制度B、獎懲制度C、課堂常規(guī)D、作業(yè)要求E、班規(guī)

【參考答案】BCD65.在教育目的觀上，具有個人本位傾向的教育學(xué)者有（）。A、涂爾干B、沛．西能C、存在主義者D、自由主義者E、十八世紀(jì)啟蒙思想家盧梭【參考答案】BCDE66.生產(chǎn)力和生產(chǎn)關(guān)系的相互關(guān)系中（）。A、生產(chǎn)力決定生產(chǎn)關(guān)系B、生產(chǎn)關(guān)系決定生產(chǎn)力C、生產(chǎn)關(guān)系決定生產(chǎn)力，生產(chǎn)關(guān)系也決定生產(chǎn)力D、適合生產(chǎn)力狀況的生產(chǎn)關(guān)系推動生產(chǎn)力的發(fā)展【參考答案】AD67.下列屬于運(yùn)動技能的是（）。A、體操技能B、寫字技能C、作圖技能D、規(guī)則技能E、操作儀器技能【參考答案】ABCE68.皮亞杰對兒童道德發(fā)展的研究主要集中在兒童（）。A、道德情感

B、道德認(rèn)識C、道德判斷D、道德水平E、道德評價【參考答案】AC69.布魯納認(rèn)為，學(xué)習(xí)包括三個過程，其中包括（）。A、知識的獲得B、知識的再認(rèn)C、知識的轉(zhuǎn)化D、知識的評價E、知識的吸收【參考答案】ACD70.課程標(biāo)準(zhǔn)的基本構(gòu)成成分有（）。A、課程目標(biāo)B、實(shí)施建議C、前言D、附錄E、內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)【參考答案】ABCDE71.以下著作和作者匹配正確的有（）。A、《政治學(xué)》——亞里士多德B、《父母必讀》——馬卡連柯C、《愛彌兒》——洛克D、《雄辨術(shù)》——昆體良E、《巨人傳》——拉伯雷【參考答案】ABDE72.任何知識結(jié)構(gòu)都可以用（）表象形式來呈現(xiàn)。A、數(shù)字B、動作C、圖像D、符號E、字母【參考答案】BCD73.文化的活動形態(tài)，具體指（）。A、民族的心理素質(zhì)B、學(xué)術(shù)活動C、藝術(shù)活動D、思維方式E、社會生活方式【參考答案】BC74.以下屬于學(xué)生間認(rèn)知方式的差異是（）。A、場獨(dú)立與場依存B、獨(dú)立型和順從型C、沉思型與沖動型D、輻合型與發(fā)散型E、外傾型與內(nèi)傾型【參考答案】ACD75.泰勒認(rèn)為課程資源的類型有（）。A、目標(biāo)資源B、素材性資源C、教學(xué)活動資源D、組織教學(xué)活動資源E、制定評估方案的資源【參考答案】ACDE76.問題解決有以下幾個基本特點(diǎn)（）。A、目的性B、認(rèn)知性C、序列性D、確定性E、模糊性【參考答案】ABC77.批復(fù)的撰寫要點(diǎn)有（）。A、在批復(fù)前必須進(jìn)行充分的調(diào)查研究工作B、批復(fù)的意見應(yīng)明確、具體、可行C、批復(fù)的中心內(nèi)容必須是圍繞請示事項(xiàng)予以有針對性的答復(fù)D、對于研究的過程要詳細(xì)撰寫【參考答案】ABC78.態(tài)度的結(jié)構(gòu)包括（）。A、認(rèn)知成分B、情感成分C、意志成分D、行為傾向成分E、理智成分【參考答案】ABD79.我國義務(wù)教育教學(xué)計(jì)劃的基本特征是（）。A、強(qiáng)制性B、綜合性C、普遍性D、基礎(chǔ)性E、特殊性【參考答案】ACD80.在學(xué)習(xí)與教學(xué)的要素中，學(xué)生這一要素主要從哪些方面而影響學(xué)與教的過程？（）A、年齡差異B、群體差異C、智力水平D、個體差異

E、性格差異【參考答案】BD81.教育對社會政治經(jīng)濟(jì)制度的影響，主要體現(xiàn)在（）。A、教育促進(jìn)文化延續(xù)B、教育培養(yǎng)所需要的人才C、教育是一種影響政治經(jīng)濟(jì)制度的輿論力量D、教育促進(jìn)社會民主

E、教育促進(jìn)科學(xué)技術(shù)的發(fā)展【參考答案】BCD82.第二次世界大戰(zhàn)以后出現(xiàn)的著名教育家及論著有（）。A、布魯納的《教育過程》B、布魯姆的《教育目標(biāo)分類學(xué)》C、赫爾巴特的《普通教育學(xué)》D、贊可夫的《教學(xué)與發(fā)展》E、夸美紐斯的《大教學(xué)論》【參考答案】ABD83.下列有關(guān)行政許可費(fèi)用的表述，正確的是（）。A、行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可和對行政許可進(jìn)行監(jiān)督檢查，不得收取任何費(fèi)用。但是，法律、法規(guī)、規(guī)章另有規(guī)定的，依照其規(guī)定。B、行政機(jī)關(guān)提供行政許可申請書格式文本，不得收費(fèi)。C、行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可所需經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)列入本行政機(jī)關(guān)的預(yù)算，由本級財(cái)政予以保障，按照批準(zhǔn)的預(yù)算予以核撥。

D、行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政許可依法需要收費(fèi)的，應(yīng)當(dāng)按照規(guī)定的法定項(xiàng)目和標(biāo)準(zhǔn)收費(fèi)?！緟⒖即鸢浮緽CD84.班級目標(biāo)管理實(shí)施階段中的協(xié)調(diào)工作的內(nèi)容有（）。A、協(xié)調(diào)班內(nèi)人際關(guān)系B、協(xié)調(diào)本班與其他班的關(guān)系C、協(xié)調(diào)學(xué)校有關(guān)部門的關(guān)系D、協(xié)調(diào)師生關(guān)系

E、協(xié)調(diào)班內(nèi)各項(xiàng)工作的關(guān)系【參考答案】ABCDE85.古代雅典教育的特征有（）。A、教育內(nèi)容單一B、教育方法比較靈活C、注重身心和諧發(fā)展D、培養(yǎng)忠實(shí)的軍人E、強(qiáng)調(diào)軍事體育訓(xùn)練【參考答案】BC86.斯金納認(rèn)為，強(qiáng)化的程式包括（）。A、連續(xù)的強(qiáng)化程式B、定時距的強(qiáng)化程式

C、變時距的強(qiáng)化程式D、定比率的強(qiáng)化程式E、變比率的強(qiáng)化程式【參考答案】ABCDE87.文藝復(fù)興后出現(xiàn)了很多人文主義思想家，他們都很重視教育問題。請問下列選項(xiàng)中哪些是他們的教育主張（）。A、關(guān)心兒童，強(qiáng)調(diào)教師要尊重兒童的個性

B、重視體育和美育C、主張擴(kuò)大教學(xué)內(nèi)容的范圍，增加新的學(xué)科內(nèi)容D、主張通過教育使人類的身心得到和諧發(fā)展E、注重希臘文、文法及修辭的教學(xué)【參考答案】ABCDE88.教師是人們?nèi)粘Ｉ钪蓄l繁涉及到的一個感念，關(guān)于教師表述正確的有()。A、是教育者，教師職業(yè)不是專門的職業(yè)B、教師職業(yè)是促進(jìn)個體社會化的職業(yè)C、教師職業(yè)最大特點(diǎn)在于職業(yè)角色的多樣化D、要以教師為中心E、“道之所存、師之所存”體現(xiàn)了教師示范者的角色【參考答案】BC89.在制定教育目的的過程中必須涉及教育目的的價值取向問題是（）。A、人的全面發(fā)展問題B、教育與文化的問題C、人本位的價值取向問題D、教育目的與教育方針的問題E、社會本位論的價值取向問題【參考答案】CE90.屬于談話法的基本要求是（）。A、準(zhǔn)備好問題B、準(zhǔn)備好談話計(jì)劃C、提問要明確，引起思維興奮D、善于啟發(fā)誘導(dǎo)E、做好歸納、小結(jié)【參考答案】ABCDE91.教育萬能論的代表人物有（）。A、洛克B、華生C、格塞爾D、康德E、高爾登【參考答案】BD92.小學(xué)課外活動的基本組織形式有（）。A、群眾性活動B、小組活動

C、班級活動D、文化藝術(shù)活動E、個人活動【參考答案】ABE93.下列哪些屬于學(xué)校文化的范疇？（）A、學(xué)校校風(fēng)B、人際關(guān)系C、教育環(huán)境D、教育觀念E、歷史傳統(tǒng)【參考答案】ABCDE94.下面強(qiáng)調(diào)鞏固性原則的說法有（）。A、學(xué)而時習(xí)之B、一石激起千層浪C、溫故而知新D、不憤不啟，不悱不發(fā)E、道而弗牽，強(qiáng)而弗抑，開而弗達(dá)【參考答案】AC95.調(diào)查法的具體方式有（）。A、查閱文獻(xiàn)資料B、測驗(yàn)C、觀察D、問卷E、談話【參考答案】ABCDE96.人的本質(zhì)特點(diǎn)在于（）。A、自然性與社會性的統(tǒng)一B、受動性與能動性的統(tǒng)一C、交往性與道德性的統(tǒng)一D、選擇性與創(chuàng)造性的統(tǒng)一E、共性與個性的統(tǒng)一【參考答案】ABE97.關(guān)于“社會模仿模式”論述錯誤的有（）。A、它是一種經(jīng)典行為主義的模式B、它是一種認(rèn)知主義的模式C、它是一種人本主義的模式D、強(qiáng)調(diào)觀察學(xué)習(xí)是行為獲得的基本學(xué)習(xí)方法E、它認(rèn)為兒童道德發(fā)展是個體社會化的結(jié)果【參考答案】ABC98.常用的精細(xì)加工策略有（）。A、記憶術(shù)B、做筆記

C、提問D、生成性學(xué)習(xí)E、聯(lián)系實(shí)際【參考答案】ABCDE99.學(xué)校教育的基本途徑有（）。A、科研B、社會實(shí)踐C、課外活動D、教學(xué)E、智育【參考答案】BCD100.認(rèn)知結(jié)構(gòu)變量是影響學(xué)習(xí)遷移的重要因素，它包括（）。A、模糊性B、可利用性C、可辨別性D、穩(wěn)定性E、清晰性【參考答案】BCDE判斷題101.在先秦時期，墨家和法家并稱“顯學(xué)”。（）【參考答案】錯誤102.合作辦學(xué)、委托培養(yǎng)、有償服務(wù)、知識產(chǎn)權(quán)轉(zhuǎn)讓、勞動用工、教師聘任等屬于民事法律關(guān)系的范疇，而非行政法律關(guān)系，由民法調(diào)整。（）【參考答案】正確103.現(xiàn)代教育與傳統(tǒng)教育的根本區(qū)別在于是否重視創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。（）【參考答案】正確104.在教育與兒童的發(fā)展這兩件事上，它們之間是一種主從的關(guān)系，其中兒童的發(fā)展是主，學(xué)校教育只是從

屬于兒童發(fā)展，并為兒童發(fā)展服務(wù)的過程。（）【參考答案】正確105.校本課程是教育部門依據(jù)當(dāng)?shù)氐恼?、?jīng)濟(jì)、文化、民族等發(fā)展的需要而開發(fā)的課程。（）【參考答案】錯誤106.試圖根據(jù)心理學(xué)的“統(tǒng)覺理論”原理來闡述教學(xué)過程，提出了明了、聯(lián)想、系統(tǒng)、方法四個階段的教育家是夸美紐斯。（）【參考答案】錯誤107.教師的工作績效有模糊性的特點(diǎn)。（）【參考答案】正確108.學(xué)校教育在人身心發(fā)展中起主導(dǎo)作用。（）【參考答案】正確109.課外活動是課堂教學(xué)的延伸。（）【參考答案】錯誤110.活動課程是課程計(jì)劃以外開展的體現(xiàn)自主、靈活、廣泛、實(shí)踐特征的課程形式。（）【參考答案】正確111.在現(xiàn)代社會和教育理念的影響下，教學(xué)由知識本位轉(zhuǎn)向社會本位。（）【參考答案】錯誤112.赫爾巴特提出教育學(xué)的理論基礎(chǔ)應(yīng)是哲學(xué)和心理學(xué)。（）【參考答案】錯誤113.要實(shí)現(xiàn)提問設(shè)計(jì)的高效性，可使一個提問包含兩種或多種目的。（）【參考答案】正確114.教學(xué)中，教師指導(dǎo)或起主導(dǎo)作用是教師自愿的，不具有客觀必然性。（）【參考答案】錯誤115.班級是一種有目的的活動，這一活動的根本目的是實(shí)現(xiàn)課程目標(biāo)，使學(xué)生得到充分、全面的發(fā)展。（）【參考答案】錯誤116.能否遵循人的身心發(fā)展規(guī)律，則是教育工作能否達(dá)到預(yù)期目的的唯一因素。（）【參考答案】錯誤117.教師的知識不僅要“?！?，而且要“博”。（）【參考答案】正確118.家長對孩子過分保護(hù)、過分干涉，甚至嚴(yán)厲懲罰，都對孩子的成長有利。（）【參考答案】錯誤119.精神文化是指學(xué)校中的規(guī)范所構(gòu)成的一種文化，學(xué)校規(guī)范是針對學(xué)校成員的，不同的規(guī)范體現(xiàn)了不同的價值和態(tài)度，因而構(gòu)成不同的文化。（）【參考答案】錯誤120.防止自由裁量權(quán)的濫用，是保證依法行政的必然要求。（）【參考答案】正確121.真正為課程論建立起心理學(xué)基礎(chǔ)的學(xué)者是夸美紐斯。（）【參考答案】錯誤122.深入實(shí)際、了解學(xué)生，是教師寫好學(xué)生操行評定的基本前提。（）【參考答案】正確123.教育作用于政治經(jīng)濟(jì)制度的主要途徑是通過對人才的培養(yǎng)。（）【參考答案】正確124.一個

6歲的孩子偶然地碰到了電線，被電傷，但他也因此獲得電的有關(guān)知識，這種過程是一種“教育”。（）【參考答案】錯誤125.是不是面向全體學(xué)生，是應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的本質(zhì)區(qū)別。（）【參考答案】錯誤126.認(rèn)知模式由瑞士學(xué)者班杜拉提出的。（）【參考答案】錯誤127.教育目的是教育工作的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。（）【參考答案】正確128.自律和他律的道德的共性是具有某種外在的強(qiáng)制性，這說明強(qiáng)制性是真正道德的本質(zhì)。（）【參考答案】錯誤129.無論是從倫理體系完善的邏輯需要還是從人類生活幸福的基本需要出發(fā)，仁慈與公正一樣，都是我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)持的倫理原則。（