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文檔簡介
2022年山東省德州市成考專升本大學(xué)語文自考預(yù)測試題(含答案)學(xué)校:________班級:________姓名:________考號:________
一、單選題(15題)1.“聽得道一聲去也,松了金釧;遙望見十里長亭,減了玉肌”所用的修辭手法是()
A.對偶借代B.比喻夸張C.對偶夸張D.對偶擬人
2.《五代史伶官傳序》的主要表現(xiàn)方法是()A.對比B.類比C.象征D.烘托
3.《報劉一丈書》中“斯則仆之褊衷,以此常不見悅于長吏”一句,運用的修辭手法是()A.A.比喻;B.夸張;C.反語;D.擬人
4.《苦惱》中寫馬兒挨了鞭子、姚納挨了脖兒拐,這種表現(xiàn)方法是()
A.對比B.類比C.鋪墊D.象征
5.韓愈古文理論的核心是()
A.惟陳言之務(wù)去B.無望其束成,無誘于勢處C.文以明道D.取于心而注于手
6.下列各組詞語中,有錯別字的一組是___
A.魚船竭澤而漁直言仗義執(zhí)言
B.勉勵再接再厲提名金榜題名
C.輻射幅員遼闊桃園世外桃源
D.廢弛風(fēng)馳電掣退化蛻化變質(zhì)
7.《恨賦》的作者是()
A.揚雄B.司馬相如C.蘇軾D.江淹
8.有“曲狀元”之稱的元代散曲家是()
A.馬致遠B.王實甫C.關(guān)漢卿D.白樸
9.《蘇武傳》的撰寫者是()
A.班固B.司馬遷C.蘇軾D.屈原
10.以新樂府詩大膽揭露弊政,反映民生疾苦的著名中唐詩人是()
A.李白B.白居易C.杜甫D.李商隱
11.在歷史散文中,哪一部作品文學(xué)價值最高()A.《戰(zhàn)國策》B.《左傳》C.《國語》D.《呂氏春秋》
12.下列句子中帶點的詞,詞義相同的一組是()A.
B.
C.
D.
13.《春江花月夜》緊扣春、江、花、月、夜的背景來寫,其中作為主體的是()
A.春B.花C.月D.夜
14.辛棄疾的作品集是()
A.《淮海詞》B.《漱玉詞》C.《清真詞》D.《稼軒詞》
15.《種樹郭橐駝傳》一文的體裁是
A.文論B.傳記C.寓言D.寓言性傳記散文
二、填空題(10題)16.我國笫一個獲諾貝爾文學(xué)獎的作家是_________。
17.小說《苦惱》的作者是__________。
18.說明文按說明對象,可分為實體事物說明文和____________說明文。
19.錢鐘書的《論快樂》選自散文集《__________》。
20.“泰山不讓土壤,故能_________;河海不擇細流,故能_________;王者不卻眾庶,故能_________?!?/p>
21.《___________》綜合六朝志怪與唐傳奇之法,借談鬼神,表達理想,是中國古代短篇文言小說的頂峰之作。
22.______散文柔中有剛,剛中有柔,剛?cè)嵯酀?/p>
23.每篇文章必有一個__________,你必須把著重點完全擺在這個主旨上。
24._________是我國最早的一部國別體史書。
25.《五代史伶官傳序》的作者是___________。
三、判斷題(5題)26.老舍先生的長篇小說代表作有《駱駝祥子》《月牙兒》等。()
27.《諫逐客書》是李斯向秦王陳述意見的奏章。()
28.白居易是盛唐新樂府運動的倡導(dǎo)者和主要代表。()
29.《米龍老爹》敘述方法的特點之一是以第一、第二、第三人稱敘述方式交互為用,避免了敘述的呆板和單調(diào)。()
30.《風(fēng)波》是以七斤與趙七爺?shù)拿軟_突為中心線索描述事件的。()
四、文言文閱讀(3題)31.挑出這段文字的排比句,并分析其效果。
32.(二)閱讀《秋水》中的一段文字,回答24~26題。秋水時至,百川灌河。涇流之大,兩涘渚崖之間,不辯牛馬。于是焉河伯欣然自喜,以天下之美為盡在己。順流而東行,至于北海,東面而視,不見水端。于是焉河伯始旋其面目,望洋向若而嘆曰:“野語有之曰:‘聞道百,以為莫己若者?!抑^也。且夫我嘗聞少仲尼之聞而輕伯夷之義者,始吾弗信,今我睹子之難窮也,吾非至于子之門則殆矣,吾長見笑于大方之家。”本段描寫了哪兩種景象?二者的關(guān)系是什么?
33.
閱讀下面的課文,然后回答21~23小題
狗彘食人食而不知檢,涂有餓莩而不知發(fā);人死,則日:“非我也,歲也”。是何異于刺人而殺之,日:“非我也,兵也?!蓖鯚o罪歲,斯天下之民至焉。
第
21
題
孟子的這段話說明了什么道理?(4分)
五、現(xiàn)代文閱讀(3題)34.這首詩抒發(fā)了詩人怎樣的感情?
35.劃分這一片段的場面描寫層次。
36.最后一句評價表現(xiàn)了什么?
六、作文(1題)37.作文(50分)
題目:千里之行,始于足下
要求:
A.必須寫成議論文。
B.不少于800字。
C.字跡工整,卷面整潔。
參考答案
1.C此句運用對偶句式,夸張地表現(xiàn)了感情折磨下的身心交瘁。
2.A
3.C
4.B【考情點撥】本題考查了作品的修辭手法?!緫?yīng)試指導(dǎo)】《苦惱》中用類比的方法寫了姚納的悲慘處境,通過馬挨鞭子和姚納挨脖兒拐的類比,反映了當時俄國社會的黑暗與冷酷,表現(xiàn)了人的處境像牲畜一樣的社會現(xiàn)實。
5.C
6.A
7.D
8.A
9.A
10.B
11.A
12.AA項兩個“乃”,均為“于是、就”的意思。B項前一個“以”,為“以為、認為”之意;后一個“以”,為“因為、由于’’之意。C項前一個“于”,可譯為“在”;后一個“于”,可譯為“對于”。D項前一個“為”,是語助詞,可譯為“呢”;后一個“為”,表被動,“被”。
13.B
14.D
15.D
16.莫言
17.契訶夫
18.抽象事理抽象事理
19.寫在人生邊上
20.成其大,就其深,明其德
21.聊齋志異
22.王安石
23.主旨
24.《國語》
25.歐陽修歐陽修
26.N
27.Y
28.N
29.N
30.N
31.“大人世及以為禮,城郭溝池以為固,禮義以為紀”,“以正君臣,以篤父子,以睦兄弟,以和夫婦,以設(shè)制度,以立田里,以賢勇知,以功為己”等,運用排比,相同的句式緊密排列,給人感覺一氣呵成,感情強烈,氣勢充沛。
32.一是秋水暴漲的景象,一是大海無邊的景象.二者是對比關(guān)系,用來說明人外有人、天外有天的道理。
33.說明治理國家要檢討主觀原因,要檢討自己是否施行了王道仁政,而不要推卸責(zé)任,強調(diào)客觀原因。
34.表達了對侵略者的痛恨對千瘡百孔的祖國的痛惜以及中華民族內(nèi)心的悲憤和廣大民眾的怒吼抒發(fā)了詩人對災(zāi)難深重的祖國深沉的愛。表達了對侵略者的痛恨,對千瘡百孔的祖國的痛惜,以及中華民族內(nèi)心的悲憤和廣大民眾的怒吼,抒發(fā)了詩人對災(zāi)難深重的祖國深沉的愛。
35.這一片段的場面描寫可分成兩個層次:第一個層次(從“那一天”到“在平靜無波的長潭中來去如飛”),正面描寫三只龍船上的青年槳手的動作。第二個層次(從“河身……”到“有一點感悟年”)側(cè)面寫觀眾吶喊助威。
36.人民群眾對革命者的崇敬。人民群眾對革命者的崇敬。
37.項目
類別A內(nèi)容B語言C篇章評分細則一類卷
(45~50)中心明確
見解深刻行文流暢
語言準確結(jié)構(gòu)嚴謹
層次清晰以47分為基準分,適當浮動:a.具備B項和另一項條件,而其余一項達到二類卷標準,獲得基準分;b.具備上述三項條件的,酌情加分(其中B項突出的,獲得滿分);c.具備上述一項條件,而另兩項只達到二類卷標準的,酌情減分。二類卷
(37~44)
中心明確
內(nèi)容充實
文從字順
語言基本
準確結(jié)構(gòu)完整
層次分明
以40分為基準分,適當浮動:a.具備B項和另一項條件,而其余一項達到三類卷標準,獲得基準分;b.具備上述三項條件的,酌情加分(其中B項比較好,獲本類卷最高分);c.具備上述一項條件,而另兩項只達到三類卷標準的,酌情減分。三類卷
(30~36)中心明確
內(nèi)容尚充實語言通順
有個別病句結(jié)構(gòu)完整
層次清楚以33分為基準分,適當浮動:a.基本具備三項條件的獲得基準分;b.其中B項比較好一些的,酌情加分;c.另有某些缺點的,酌情減分。四類卷
(21~29)中心不明確
內(nèi)容空泛語言不通順
病句較多結(jié)構(gòu)不
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