英語(yǔ)考試個(gè)人感想總結(jié)（六）（2篇）

第1頁(yè)共1頁(yè)英語(yǔ)考試個(gè)人感想總結(jié)（六）當(dāng)今天劍橋英語(yǔ)考試的鈴聲響起時(shí)，我感覺(jué)全身都已經(jīng)不是自己的了，像是換了一個(gè)人的身體一樣。我的手不停的顫抖著，筆尖也在顫抖，在桌子上不斷地留下來(lái)回摩擦的聲音。為什么我對(duì)英語(yǔ)考試這么害怕呢因?yàn)槲覌寢尳o我要求的是必須認(rèn)真對(duì)待，爭(zhēng)取考到100分。但是我對(duì)自己很沒(méi)有“信心”，所以心里十分的擔(dān)心。一直想著該怎么答題要怎么才答得好，考到一。百分。就在這時(shí)考試的鈴聲響起了，我之前在腦袋里記到的知識(shí)，突然間一下子就飛走了。當(dāng)我正在想怎么才能將那些知識(shí)找回來(lái)的時(shí)候老師開(kāi)始念聽(tīng)力了，我十分無(wú)奈的跟著老師的思路走，生怕有半點(diǎn)遺漏。我心想算了吧，隨便猜個(gè)答案都填上去吧!我真要這么做的時(shí)候，我卻看到桌子上，不知誰(shuí)用鋼筆在上面刻了一句話(huà)，人可以被毀滅，但不能被打敗，這一句話(huà)，可能是誰(shuí)在上課的時(shí)候無(wú)聊隨便刻的，但是他卻成為了我這次考試的救命稻草，我轉(zhuǎn)念一想，是啊，我不能被打敗，我必須冷靜下來(lái)盡自己的最大努力做下去，就這樣時(shí)間又嘀嗒嘀嗒的過(guò)去了。不一會(huì)兒時(shí)間就到了，我垂頭喪氣的準(zhǔn)備走上去交上試卷，但是我又想起了剛才可在桌子上那句話(huà)，就算我做的不好，我也要做出，我好像做得很好的樣子，于是我馬上抬頭挺胸，挺著腰板走了上去。放學(xué)時(shí)我看到老師改完試卷才走，唉，才考了96分。后來(lái)我把這件事情告訴了媽媽?zhuān)疽詾閶寢寱?huì)大吵我一頓，但是她卻夸獎(jiǎng)我在關(guān)鍵的時(shí)刻沒(méi)有放棄這一項(xiàng)做的很好。英語(yǔ)考試個(gè)人感想總結(jié)（六）（二）一、試卷評(píng)析考卷總體來(lái)說(shuō)，難度適中，既有對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)考核的環(huán)節(jié)，也有考查學(xué)生運(yùn)用所學(xué)知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，如寫(xiě)作題是關(guān)于環(huán)保問(wèn)題。試卷緊扣教材，突出重點(diǎn)，更側(cè)重于對(duì)雙基能力的考查。（1）選擇填空考查得比較細(xì)，也很基礎(chǔ)。主要考查學(xué)生對(duì)課本知識(shí)的掌握情況，知識(shí)覆蓋面較廣，較細(xì)，重點(diǎn)、難點(diǎn)突出。第十五題（Ifyougo,A.A,sowillI.D,sodoI.）相對(duì)較難。（3）書(shū)面表達(dá)與課本內(nèi)容有著極大的相似之處，是對(duì)教材的深加工，做到了學(xué)以致用。比較貼近學(xué)生生活，也符合中游學(xué)生的實(shí)際水平。二、學(xué)生情況分析本次考試，從分?jǐn)?shù)上看，比第一次月考好一些，但還是一般。從這次考試也看出一些問(wèn)題，學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)掌握不太牢，每個(gè)大題丟分都有?；A(chǔ)知識(shí)和基本技能不扎實(shí)，學(xué)生對(duì)一些基本詞匯、語(yǔ)法、句型的掌握不夠熟練。第一大題考查詞匯，是識(shí)記題，平均分還不到6分。學(xué)生兩極分化現(xiàn)象凸顯。能考及格的大多能上70分，而不及格的大部分在40分以下。三、下一階段努力方向1、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基本詞匯、語(yǔ)法、句型的掌握和實(shí)踐。2、加強(qiáng)對(duì)學(xué)生英語(yǔ)思維能力的培養(yǎng)及閱讀、寫(xiě)作訓(xùn)練。3、加強(qiáng)學(xué)生對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的了解和記憶。4、加強(qiáng)對(duì)基礎(chǔ)差的學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作，提高他們的學(xué)習(xí)興趣，縮小兩極