2023初中數(shù)學(xué)教師個人發(fā)展計劃

2023初?中數(shù)學(xué)教師?個人發(fā)展計?劃隨著社?會的發(fā)展，?教育領(lǐng)域得?到了更多的?關(guān)注，對教?師的全面素?質(zhì)特別是對?教師的專業(yè)?能力有了更?高的要求，?我感到了自?己文化底蘊(yùn)?不夠豐厚，?在專業(yè)素養(yǎng)?和專業(yè)知識?上有許多不?足，尤其缺?乏對學(xué)生心?理狀態(tài)及特?征的認(rèn)識和?研究。為更?好地成長，?特制定個人?專業(yè)發(fā)展規(guī)?劃。一、?個人基本情?況：自_?___年_?___月參?加工作至今?，工作一年?多，一直在?初三教畢業(yè)?班的數(shù)學(xué)，?希望自己能?成為一名優(yōu)?秀的中學(xué)數(shù)?學(xué)教師，在?教育教學(xué)工?作中，勤于?總結(jié)教育教?學(xué)經(jīng)驗(yàn)，能?夠較好的把?握課堂，實(shí)?施有效課堂?教學(xué)。二?、專業(yè)發(fā)展?目標(biāo)1、?理論素養(yǎng)方?面：通過?自培和校培?的結(jié)合，實(shí)?現(xiàn)個人理論?、水平、專?業(yè)知識水平?和實(shí)踐教育?教學(xué)能力的?進(jìn)一步提高?和創(chuàng)新，通?過班級管理?，力爭成為?優(yōu)秀班主任?。2、教?學(xué)水平方面?：以先進(jìn)?的教育理念?和科學(xué)理論?為指導(dǎo)，在?教育教學(xué)的?實(shí)踐中摸索?出一套適合?數(shù)學(xué)學(xué)科的?教法。努力?使自己成為?一名素質(zhì)好?、師德水平?高、專業(yè)知?識寬厚、具?有正確的教?育理念和高?度的專業(yè)精?神、富有創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力的教?師。3、?教研能力方?面：進(jìn)一?步加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)和教學(xué)?實(shí)踐，深入?的開展主題?教研活動。?引導(dǎo)全體教?師積極參與?教科研，認(rèn)?識教科研的?意義，引領(lǐng)?全組數(shù)學(xué)教?師用很高的?熱情投入到?教研的工作?中來。三?、主要措施?1、制定?個人學(xué)習(xí)計?劃：以自?學(xué)為主要途?徑，實(shí)踐為?主要手段，?充分利用校?本培訓(xùn)和各?類業(yè)務(wù)進(jìn)修?提自己的理?論和業(yè)務(wù)水?平。深入開?展教育教學(xué)?研究活動，?提升各方面?工作質(zhì)量，?力爭成為縣?、市教學(xué)骨?干。2、?更新教育教?學(xué)觀念：?現(xiàn)在的學(xué)生?知識面廣、?思維活躍、?接受能力強(qiáng)?，對知識的?感知遠(yuǎn)遠(yuǎn)超?過我們教師?，青出于藍(lán)?而勝于藍(lán)，?教師要轉(zhuǎn)變?心態(tài)，抱著?謙虛學(xué)習(xí)和?共同研究的?思想，共同?進(jìn)步，跟上?時代的步伐?。鼓勵學(xué)生?自主學(xué)習(xí)，?發(fā)展了學(xué)生?個性，改變?學(xué)生被動的?接受式學(xué)習(xí)?。激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?，實(shí)現(xiàn)師生?的雙向互動?學(xué)習(xí)。真正?意義上的以?學(xué)生為本，?重視學(xué)生創(chuàng)?新能力和創(chuàng)?造思維的養(yǎng)?成，鼓勵他?們學(xué)會學(xué)習(xí)?，為終生學(xué)?習(xí)奠定基礎(chǔ)?。3、認(rèn)?真做好主題?研究：與?相關(guān)學(xué)科教?師對研究課?題進(jìn)行討論?，進(jìn)行需求?分析，并閱?讀相關(guān)專業(yè)?書籍，提高?專業(yè)技能，?注重實(shí)際，?優(yōu)化方案。?整理好檔案?資料，總結(jié)?得失，完成?主題研究報?告。4、?在加深對教?育教學(xué)一般?規(guī)律的認(rèn)識?基礎(chǔ)上，打?造效率課堂?，培養(yǎng)自己?初步的教科?研能力。?提高課堂教?學(xué)藝術(shù)，強(qiáng)?化教學(xué)反思?能力。在教?學(xué)中注意學(xué)?法指導(dǎo)，努?力培養(yǎng)學(xué)生?良好的學(xué)習(xí)?方法和習(xí)慣?，提高教學(xué)?效率，努力?培養(yǎng)學(xué)生學(xué)?會獨(dú)立鉆研?的學(xué)習(xí)品質(zhì)?。四、未?來發(fā)展規(guī)劃?1、養(yǎng)成?了良好的閱?讀習(xí)慣，提?升教育教學(xué)?理論，并能?結(jié)合自己的?教育教學(xué)心?得形成論文?在市或市級?以上教育刊?物發(fā)表。?2、樹立終?生學(xué)習(xí)的觀?念，不斷更?新教育理念?，提升自己?的教育教學(xué)?水平和課堂?研究水平，?不斷提升自?己的數(shù)學(xué)素?養(yǎng)，成為一?個有內(nèi)涵的?教師。3?、對課堂教?學(xué)加以研究?和實(shí)踐，使?自己成為一?個合格的中?學(xué)數(shù)學(xué)教師?。4、運(yùn)?用各種媒體?學(xué)習(xí)資料，?與時俱進(jìn)，?不斷拓展自?己的眼界和?知識。5?、擺正學(xué)生?的主體地位?，引導(dǎo)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)，?激發(fā)其興趣?，讓學(xué)生在?自主學(xué)習(xí)中?成長，在鼓?勵中成長，?在愛心中成?長。6、?進(jìn)一步做好?班級集體的?組織者、教?育者和指導(dǎo)?者，做好學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施?教育、教學(xué)?工作計劃的?得力助手。?7、進(jìn)一?步協(xié)調(diào)好本?班各科教育?、教學(xué)和溝?通好學(xué)校、?家庭、社會?教育之間聯(lián)?系。在今?后的教育教?學(xué)中，我將?不斷學(xué)習(xí)，?提高自身素?養(yǎng)。同時注?重培養(yǎng)學(xué)生?自主學(xué)習(xí)的?好習(xí)慣，培?養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)?新精神和實(shí)?踐能力。立?足根本，放?眼未來，為?新時期的教?育事業(yè)貢獻(xiàn)?自己的力量?。___?_初中數(shù)學(xué)?教師個人發(fā)?展計劃(二?)振興民?族的希望在?教育，振興?教育的希望?在教師.提?高教師自身?的素質(zhì)是非?常重要的，?我們要不斷?學(xué)習(xí)，不斷?完善自身，?培養(yǎng)成具有?高尚師德，?業(yè)務(wù)力強(qiáng)，?具有高素質(zhì)?教育能力水?平的人民教?師，迎接新?世紀(jì)巨大的?挑戰(zhàn).數(shù)?學(xué)教師發(fā)展?是教師人生?價值實(shí)現(xiàn)的?過程，是教?師在充分認(rèn)?識教育意義?的基礎(chǔ)上，?不斷提升精?神追求，增?強(qiáng)職業(yè)道德?，掌握教育?規(guī)律，拓展?學(xué)科知識，?強(qiáng)化專業(yè)技?能和提高教?育教學(xué)水平?的過程.我?相信有眼界?才有境界，?有思路才有?出路，在認(rèn)?真學(xué)習(xí)了學(xué)?校三年發(fā)展?規(guī)劃和各部?門本年度工?作目標(biāo)后，?針對自己的?特點(diǎn)制定個?人專業(yè)成長?計劃如下：?一、發(fā)展?目標(biāo)和措施?：1、教?師職業(yè)作為?一種育人的?職業(yè)，對其?勞動質(zhì)量提?出的要求是?很高的、無?止境的，所?以，作為一?名教師，我?時刻告誡自?己要追求卓?越，崇尚一?流，拒絕平?庸，注重自?身創(chuàng)新精神?與實(shí)踐能力?、情感、態(tài)?度與價值觀?的發(fā)展，使?自己真正成?長為不辱使?命感、歷史?責(zé)任感的優(yōu)?秀教師，把?自己的全部?知識、才華?和愛心奉獻(xiàn)?給學(xué)生、奉?獻(xiàn)給教育事?業(yè).我相信?這也是每一?個教師所追?求的思想境?界.2、?根據(jù)社會的?變化與教育?改革的發(fā)展?，及時研究?自己的不足?(盲點(diǎn))，?調(diào)整自己的?知識結(jié)構(gòu)與?能力結(jié)構(gòu)，?以自己的發(fā)?展促進(jìn)社會?的發(fā)展、學(xué)?校的發(fā)展.?3、注重?個人素質(zhì)的?培養(yǎng)，不貪?名利，切實(shí)?提高自身理?論水平和業(yè)?務(wù)水平，力?求為學(xué)生創(chuàng)?造最好的教?育.從為應(yīng)?付考試到為?有利于學(xué)生?今后的發(fā)展?提供方便.?4、遇到?年輕同行，?要在備課、?上課、作業(yè)?批改、課外?輔導(dǎo)、考試?評價等各方?面給予關(guān)心?和指導(dǎo)，幫?助他們盡快?掌握教學(xué)常?規(guī)工作的要?領(lǐng)，展開對?教材、教法?和學(xué)生學(xué)習(xí)?情況的研究?分析，使他?們盡快深入?領(lǐng)會并具體?體現(xiàn)我校優(yōu)?秀教育文化?傳統(tǒng)和先進(jìn)?教育思想.?二、本年?度發(fā)展目標(biāo)?和措施：?1、“教育?者所得的機(jī)?會，純服務(wù)?的機(jī)會、貢?獻(xiàn)的機(jī)會，?而無絲毫名?利尊榮之可?言.”因此?我要使自己?具備更強(qiáng)烈?的事業(yè)心和?責(zé)任心，當(dāng)?好人梯，對?教育事業(yè)忠?誠不二，矢?志不渝，無?怨無悔.?2、業(yè)務(wù)方?面要樹立現(xiàn)?代學(xué)生觀，?學(xué)會以發(fā)展?的眼光看待?每一個學(xué)生?.相信學(xué)生?的巨大潛能?，并努力去?探索發(fā)掘;?在教育教學(xué)?活動中發(fā)揚(yáng)?學(xué)生的主體?精神，促進(jìn)?學(xué)生的主體?發(fā)展，努力?做到因材施?教.認(rèn)真理?解鉆研教材?，提高自己?的教育教學(xué)?能力.積?極參加各種?教育培訓(xùn)，?不斷提高業(yè)?務(wù)能力水平?.認(rèn)真總?結(jié)反思每一?堂課，虛心?請教其他教?師，不斷積?累經(jīng)驗(yàn).?尊重和平等?地對待每一?個學(xué)生，建?立良好的師?生關(guān)系.?勇于參與實(shí)?踐創(chuàng)新活動?，培養(yǎng)創(chuàng)新?和實(shí)踐能力?.3、充?分發(fā)揮自己?的特長來吸?引學(xué)生，使?學(xué)生喜歡自?己的課，并?能在自己的?課堂上得到?發(fā)展，能滿?足學(xué)生成長?和走上社會?的實(shí)際需要?，有足夠的?實(shí)踐性教學(xué)?環(huán)節(jié).4?、堅持教學(xué)?相長，在師?生交往中發(fā)?展自己.遵?循“以人為?本”的管理?原則，增強(qiáng)?自己的管理?能力.5?、深化課改?，進(jìn)一步貫?徹落實(shí)學(xué)校?“生活化、?情境化”課?堂教學(xué)理念?，充分培養(yǎng)?和激發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣，?重視學(xué)生認(rèn)?知過程中的?情感培養(yǎng).?注重對自身?教育行為的?反思---?-實(shí)踐，解?決教改新問?題，提高教?學(xué)質(zhì)量，做?一個有思想?的新形勢下?的教師.?6.認(rèn)真學(xué)?習(xí)學(xué)校制定?的《師德師?風(fēng)建設(shè)實(shí)施?方案》和《?威寧縣哲覺?中學(xué)師德師?風(fēng)考核評估?方案》.《?教育___?_關(guān)于進(jìn)一?步加強(qiáng)和改?進(jìn)師德建設(shè)?的意見》、?《中小學(xué)教?師職業(yè)道德?規(guī)范》、《?教師行為十?要十不準(zhǔn)》?和____?《在全國優(yōu)?秀教師代表?座談會上的?講話》等文?件，切實(shí)提?高自身的師?德修養(yǎng).參?加全省組織?的師德考試?.7、利?用業(yè)余時間?自學(xué)普通話?，爭取提高?自己的普通?話水平.?8、參加學(xué)?校組織的各?類評比活動?，提高自身?的業(yè)務(wù)水平?.9、積?極參加數(shù)學(xué)?組課題研究?，爭取在年?內(nèi)能夠出成?果，以研究?促進(jìn)自己的?科研能力的?提高教育工?作，是一項(xiàng)?常做常新、?永無止境的?工作.社會?在發(fā)展，時?代在前進(jìn)，?必須以高度?的敏感性和?自覺性，及?時發(fā)現(xiàn)、研?究和解決教?育和管理工?作中的新情?況、新問題?，掌握其特?點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其?規(guī)律，盡職?盡責(zé)地做好?工作，以完?成我們肩負(fù)?的神圣歷史?使命.教學(xué)?之藝，變化?無窮，我將?把“吸取先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，取?長補(bǔ)短，常?研究理論信?息，推陳出?新.”這?句話銘記在?心，努力工?作，決不辜?負(fù)各級領(lǐng)導(dǎo)?對我的信任?.___?_初中數(shù)學(xué)?教師個人發(fā)?展計劃(三?)社會的?發(fā)展，教育?的進(jìn)步，不?斷沖擊著教?師的思想轉(zhuǎn)?變，對教師?的專業(yè)化提?出了更高的?要求。作為?一名老師，?要讓自己在?工作中永葆?激情，積極?釋放正能量?，從心靈深?處出發(fā)，關(guān)?注教育的細(xì)?節(jié)，規(guī)劃自?己的職業(yè)特?長，讓自己?的教育教學(xué)?再上新臺階?。結(jié)合學(xué)校?的教師專業(yè)?發(fā)展規(guī)劃，?現(xiàn)制定我個?人的三年發(fā)?展規(guī)劃，以?作鞭策。?一、指導(dǎo)思?想：書籍?是人類寶貴?的精神財富?，讀書是人?們重要的學(xué)?習(xí)方式，是?人生奮斗的?航燈，是文?化傳承的通?道，是人類?進(jìn)步的階梯?。教師——?傳道授業(yè)解?惑者，這種?特殊的職業(yè)?就決定了教?師必須把讀?書作為一生?中的頭等大?事，作為一?名教師，在?一定意義上?說，讀書就?意味著教育?。蘇霍姆林?斯基曾說：?不僅學(xué)生要?讀書，老師?也要堅持讀?書，“教師?要每天不間?斷地讀書，?跟書籍結(jié)下?終生的友誼?。潺潺小溪?，每日不斷?，注入思想?的大河。讀?書不是為了?應(yīng)付明天的?課，而是出?自內(nèi)心的需?要和對知識?的渴求。如?果你想有更?多的空閑時?間，不至于?把備課變成?單調(diào)乏味的?死摳教科書?，那你就要?讀學(xué)術(shù)著作?。應(yīng)當(dāng)在你?所教的那門?科學(xué)領(lǐng)域里?，使學(xué)校教?科書里包含?的那點(diǎn)科學(xué)?基礎(chǔ)知識，?對你來說只?不過是入門?的常識。在?你的科學(xué)知?識的大海里?，你所教給?學(xué)生的教科?書里的那點(diǎn)?基礎(chǔ)知識，?應(yīng)當(dāng)只是滄?海一粟?！?俗話說的好?：站得高，?看得遠(yuǎn)。你?書讀得越多?，你掌握的?教育教學(xué)的?方法就越多?，思維開闊?了，在工作?中面臨的各?種困難就有?辦法解決了?。教師要把?讀書活動融?入到自己的?教育教學(xué)工?作當(dāng)中，促?進(jìn)教學(xué)實(shí)踐?與理論的結(jié)?合與反思，?提高師德素?質(zhì)和自身修?養(yǎng)。教師通?過讀書鍛煉?思維能力和?對教育問題?的批評性思?考能力，可?以轉(zhuǎn)變思想?觀念、思維?模式，進(jìn)行?教育創(chuàng)新;?通過閱讀經(jīng)?典，豐富人?生，讓教育?在閱讀中日?臻完美。?二、自我剖?析：從_?___年踏?上工作崗位?至今，已經(jīng)?17個年頭?了。在這期?間，我自己?收藏圖書1?500余冊?，平日里，?讀書是我最?大的愛好與?特長，這也?促進(jìn)了教學(xué)?有跨越式的?發(fā)展，教學(xué)?理念、教學(xué)?管理、教研?意識都有很?大進(jìn)步，教?學(xué)能力也得?到一定的提?高。我善?于接受新事?物，面對新?的挑戰(zhàn)，我?不知畏懼，?總是懷著一?份期待，一?份欣喜。同?時我又是一?個工作負(fù)責(zé)?的人，平時?無論做任何?事都是認(rèn)認(rèn)?真真、踏踏?實(shí)實(shí)。但我?也清楚地知?道自己的不?足。首先，?我感到在學(xué)?習(xí)上對自己?有所放松，?讀書學(xué)習(xí)的?機(jī)會少了，?造成了理論?功底不扎實(shí)?，缺乏理論?積淀，使自?己的專題研?究大多停留?在實(shí)踐層面?，無法提升?到理論層面?上。再就是?沒有一個明?確的目標(biāo)，?自己迷失了?發(fā)展方向;?在課堂教學(xué)?上需要在教?學(xué)方法手段?上改變，增?強(qiáng)新意。?面對教育發(fā)?展的新形勢?，我必須選?擇專業(yè)成長?，因?yàn)檫@是?時代的要求?，教育的需?要，同時也?為了實(shí)現(xiàn)人?生價值，尋?找職業(yè)幸福?感。認(rèn)認(rèn)真?真讀書，扎?扎實(shí)實(shí)教學(xué)?，堂堂正正?做人，不斷?發(fā)展自我，?提升自我。?三、規(guī)劃?目標(biāo)書能?夠影響人的?心靈，心靈?與人的氣質(zhì)?又是相通的??！案褂性?書氣自華”?。是氣質(zhì)，?是修養(yǎng)，是?渾身流溢的?書卷味，使?老師顯得與?眾不同。我?要做一名愛?讀書的老師?，讓讀書成?為習(xí)慣。?1、通過學(xué)?習(xí)教育經(jīng)典?理論，轉(zhuǎn)變?教育觀念，?提高教育教?學(xué)能力、教?育創(chuàng)新能力?，同時通過?閱讀接觸更?廣的課外知?識,深化更?多的學(xué)科內(nèi)?容,逐步養(yǎng)?成多讀書，?讀好書的習(xí)?慣。2、?通過讀書學(xué)?習(xí)，樹立正?確的世界觀?、人生觀、?價值觀和教?師職業(yè)觀，?建立新型的?師生關(guān)系，?塑造良好的?教師形象，?通過閱讀使?自己業(yè)務(wù)精?良，進(jìn)一步?提升教師的?理念，開闊?教師的視野?，積累教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)從而形?成自己獨(dú)特?的教學(xué)風(fēng)格?。3、通?過閱讀學(xué)習(xí)?，豐富自身?個人文涵養(yǎng)?，強(qiáng)化自身?修養(yǎng)，提高?自身的人格?魅力，使自?己的精神世?界變得更為?豐富多彩。?四、規(guī)劃?措施：在?未來的三年?里，我要勤?于學(xué)習(xí)，提?高自身的素?養(yǎng)，將自己?打造成一名?主動學(xué)習(xí)者?;不斷改進(jìn)?自己的課堂?教學(xué)，使自?己的課堂成?為快樂的課?堂，是學(xué)生?向往的精神?家園，并能?和學(xué)生共同?學(xué)習(xí)成長;?更要使自己?成為學(xué)生心?目中具有親?和力、輕松?、快樂、幽?默的老師，?并逐步將自?己打造成學(xué)?習(xí)型，研究?型，專家型?的教師，滿?足學(xué)生成長?和走上社會?的實(shí)際需要?。1、我?要充分利用?課余時間閱?讀有關(guān)書目?，養(yǎng)成不動?筆墨不讀書?的習(xí)慣，勤?于做讀書筆?記，寫好心?得體會。每?天確保一小?時的讀書時?間，讓讀書?成為自己的?自覺行動，?學(xué)習(xí)成為自?己的一種需?要。2、?自己讀書要?做到六個結(jié)?合：讀書與?反思相結(jié)合?，提倡帶著?問題讀書，?研究問題，?解決問題;?讀書與實(shí)踐?相結(jié)合，學(xué)?以致用，注?重實(shí)效;讀?書與校本教?研-校本培?訓(xùn)一體化工?作相結(jié)合，?切實(shí)化解實(shí)?踐中的難題?;個人閱讀?與集中學(xué)習(xí)?相結(jié)合，廣?泛交流，相?互啟發(fā)，共?同提高;讀?書與課改相?結(jié)合,理解?新課程,融?入新課程,?實(shí)施新課程?;讀書與不?斷解放思想?相結(jié)合，提?高認(rèn)識，創(chuàng)?新工作思路?。3、把?自己的讀書?活動與課堂?教學(xué)相結(jié)合?。要用現(xiàn)代?教育思想指?導(dǎo)教育教學(xué)?工作實(shí)踐，?緊緊圍繞學(xué)?生發(fā)展和學(xué)?生需求這個?中心，為學(xué)?生的發(fā)展提?供開放的空?間。邊學(xué)習(xí)?教育理論，?轉(zhuǎn)變教育觀?念，及時認(rèn)?真地進(jìn)行教?學(xué)反思，真?正做到讀有?所悟，悟有?所用，用有?所得。五?、個人成長?步驟1、?____.?9—___?_.9目標(biāo)?:1、讀?教育專著以?及和課堂教?學(xué)相關(guān)的教?學(xué)資料，并?及時撰寫教?學(xué)筆記。?2、認(rèn)真參?加學(xué)校組織?的各級各類?活動，加強(qiáng)?教學(xué)基本功?的訓(xùn)練，提?高自身的教?育教學(xué)技能?。3、理?清新課標(biāo)的?教材知識脈?絡(luò)，為課堂?教學(xué)服務(wù)。?4、認(rèn)真?備課，利用?課余時間學(xué)?習(xí)新課程改?革方面的文?本知識。?5、深入優(yōu)?秀教師課堂?進(jìn)行學(xué)習(xí)，?取長補(bǔ)短。?2、__?__.9—?____.?9目標(biāo):?1、認(rèn)真鉆?研教材、研?究課堂教學(xué)?方法，經(jīng)常?反思，隨時?記錄教學(xué)感?受。2、?堅持每天讀?書一小時，?學(xué)習(xí)新的教?學(xué)理念、教?學(xué)方法，查?找一些自己?需要的資料?，認(rèn)真地