2023年幼兒園國(guó)旗下個(gè)人講話稿三篇

PAGEPAGE12023年幼兒園國(guó)旗下個(gè)人講話稿著名的法國(guó)作家巴比塞說(shuō)過(guò)：“個(gè)性和集體融合起來(lái)，不會(huì)失去個(gè)性。相反，只有在集體中，才能得到高度的醒覺(jué)和完善”。個(gè)體與集體是分子和物質(zhì)的關(guān)系，物質(zhì)是有分子組成的，分子離不開(kāi)物質(zhì)。因此，個(gè)人所為直接關(guān)系到集體，任何一個(gè)人都不能脫離集體而得到自身發(fā)展。集體是個(gè)人的園地，可以說(shuō)在現(xiàn)代社會(huì)中，人的每一項(xiàng)重要成績(jī)的取得，都離不開(kāi)集體力量，離開(kāi)了集體，再優(yōu)秀的人才也是孤掌難鳴。相信大家都知道這樣一個(gè)故事，有一滴小水珠從來(lái)沒(méi)有離開(kāi)過(guò)大海的懷抱，他對(duì)外面的世界非常好奇。一次偶然的機(jī)會(huì)他被拋到了高處，剛開(kāi)始還有些害怕，但漸漸地它被眩目的陽(yáng)光，湛藍(lán)的大海陶醉了。它飄呀飄，忘記了一切。這時(shí)，傳來(lái)了海媽媽焦急的聲音，“小水珠快回來(lái)，太陽(yáng)會(huì)把你曬干的?！毙∷椴辉诤醯鼗卮穑骸皨寢?，我再玩會(huì)兒，這太美了?！边€沒(méi)等它說(shuō)完，一束強(qiáng)烈的陽(yáng)光照進(jìn)來(lái)，小水珠消失得無(wú)影無(wú)蹤。小水珠的力量單薄無(wú)法抵御強(qiáng)烈的太陽(yáng)光，很容易被蒸發(fā)掉，但回到大海就不一樣了，那里有無(wú)數(shù)的小水珠，它們緊緊的團(tuán)結(jié)在一起，共同抵御太陽(yáng)光，所以沒(méi)有那么容易被蒸發(fā)掉。一滴水，只有放進(jìn)大海才不會(huì)干涸;一個(gè)人，只有融進(jìn)集體，才能展現(xiàn)它的才華和生命的價(jià)值，讓我們發(fā)揮自己的力量，發(fā)揮我們集體的力量努力去思考認(rèn)真去總結(jié)。讓我們體會(huì)到“集體的凝聚力”是多么的重要。集體是吸取營(yíng)養(yǎng)的寶庫(kù)，集體是個(gè)人發(fā)展的園地;集體是人類社會(huì)的基礎(chǔ)。我們的一生是一刻也不能離開(kāi)社會(huì)，不能離開(kāi)集體的。從小事做起，從身邊做起，并且在任何地方，任何時(shí)刻都必須從集體的角度思考，把集體的利益放在第一位，集體的利益高于個(gè)人利益，這就是集體主義原則“吾日三省吾身”只有在日常生活中，注意修養(yǎng)自己的品行，從我做起，從小事入手，有一分熱就發(fā)一分熱。盡可能的為集體做貢獻(xiàn)，為他人獻(xiàn)愛(ài)心。這樣我們考慮問(wèn)題的出發(fā)點(diǎn)就不會(huì)只局限于個(gè)人，而是從集體利益的高度來(lái)看問(wèn)題，真正做到關(guān)心集體，熱愛(ài)集體。學(xué)校是我們的家，為了學(xué)校的發(fā)展，為了學(xué)校的秩序，為了學(xué)校的未來(lái)。如果我們每一個(gè)人每天能老老實(shí)實(shí)，誠(chéng)誠(chéng)懇懇的盡自己的責(zé)任，許多人的努力累積起來(lái)，就像千萬(wàn)片雪花可以滾成一個(gè)大雪球一樣。就能匯成一種無(wú)以倫比的力量。那么，我們的這個(gè)大家庭就會(huì)更加和諧，更加美好。最后，讓我們依靠集體的力量，團(tuán)結(jié)一致，齊心協(xié)力，共創(chuàng)實(shí)驗(yàn)美好的。首先，要培養(yǎng)學(xué)生依法辦事的思想觀念，堅(jiān)決同一切違法犯罪行為作斗爭(zhēng)，使社會(huì)法律得以真正實(shí)現(xiàn)。以及培養(yǎng)憲法和法律具有最高權(quán)威的觀念，使大學(xué)生認(rèn)識(shí)到自己在國(guó)家生活中所處的地位，無(wú)條件地服從和遵守國(guó)家的憲法和法律。最其重要的是培養(yǎng)大學(xué)生權(quán)利義務(wù)相一致的觀念。法律最重要的精神即強(qiáng)調(diào)權(quán)利與義務(wù)的統(tǒng)一性，公民要正確對(duì)待權(quán)利義務(wù)關(guān)系，既要依法行使法律賦予公民的權(quán)利，也要賦予公民的義務(wù)，讓大學(xué)生形成正確的公民意識(shí)，以社會(huì)主義法律為武器，捍衛(wèi)自己的正當(dāng)權(quán)利，在享有個(gè)人所擁有的.權(quán)利時(shí)，不忘記尊重和承認(rèn)他人的合法權(quán)利，不忘履行對(duì)國(guó)家對(duì)社會(huì)對(duì)他人的義務(wù)。同時(shí)應(yīng)杜絕一切不勞而獲的錯(cuò)誤思想，培養(yǎng)只有付出才有收獲的良好觀念。另外，應(yīng)培養(yǎng)大學(xué)生法律與自由相統(tǒng)一的觀念。所謂的自由是在法律下的自由，不要透過(guò)法律的光環(huán)做不應(yīng)該做的事，如果那樣終會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。就讓這些法律意識(shí)貫穿我們的靈魂我們的骨子，好在我們內(nèi)心深處蕩氣回腸，讓法律意識(shí)不僅印在我們腦中心中，更要印在我們的行為之中，這樣就不難成為一個(gè)所謂意義上的法制達(dá)人。黑格爾也曾說(shuō)過(guò)，法律的真理知識(shí)，來(lái)自于立法人的修養(yǎng)。如果作為像我們這種新興的知識(shí)分子意識(shí)，作到理解法律。在無(wú)形中，也能體現(xiàn)一個(gè)有教養(yǎng)修養(yǎng)的新型青年。如果人人都能作到這些，我們的國(guó)家我們的族民想不發(fā)展想不前進(jìn)都難啊!

2023年幼兒園國(guó)旗下個(gè)人講話稿各位老師：大家好!今天，幼兒園領(lǐng)導(dǎo)讓我作為班主任代表在這里發(fā)個(gè)言，我感到既開(kāi)心又擔(dān)心，開(kāi)心的是這是我今后更的一個(gè)動(dòng)力，擔(dān)心的是在座有很多都是我的師傅，或許我的一些工作措施還很嫩稚，您們會(huì)有更好的辦法，所以，懇請(qǐng)?jiān)谧魑荒芙o予我批評(píng)指正。幼兒園的班主任工作是一項(xiàng)非常辛苦和瑣碎的工作，不但要上好課，還要用心打造一個(gè)有特色的、健康向上的班集體，我想，不付出艱辛的勞動(dòng)和辛苦的汗水是不會(huì)收獲的。對(duì)于新的學(xué)期，我有這樣的想法：一、對(duì)待幼兒――真情，做孩子游戲、學(xué)習(xí)的伙伴。良好的班風(fēng)是孩子在園快樂(lè)學(xué)習(xí)生活的基礎(chǔ)，創(chuàng)設(shè)良好的班風(fēng)必須從進(jìn)幼兒園的第一天抓起，在幼兒園一日活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中，處處都體現(xiàn)出整個(gè)班集體的班風(fēng)建設(shè)。我班是從小小班升上來(lái)的，現(xiàn)在已經(jīng)是小班的第二學(xué)期了，由于在園的時(shí)間比較長(zhǎng)，有些幼兒的習(xí)慣不是很好。本學(xué)期，我主要從生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面入手，培養(yǎng)他們，建立良好的班級(jí)常規(guī)。如生活方面，督促幼兒在午睡時(shí)折疊好自己的衣褲，擺放好鞋子，安靜入睡;在吃飯時(shí)，要求幼兒安靜吃完自己的飯菜，不挑食，保持桌面、地面干凈;還以“小值日”為帶動(dòng)點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，培養(yǎng)為他人服務(wù)的意識(shí)，每天輪流請(qǐng)小朋友為自己組的小朋友分玩具。這樣一來(lái)，小朋友的積極性被充分調(diào)動(dòng)起來(lái)，大家都爭(zhēng)著當(dāng)值日生。學(xué)習(xí)方面：良好的課堂常規(guī)也是一個(gè)班級(jí)班風(fēng)班貌的體現(xiàn)，我班的幼兒課堂常規(guī)不是很好，上課搶嘴、坐不好現(xiàn)象很嚴(yán)重，因此在課堂常規(guī)的'培養(yǎng)上我們著重做好要求幼兒能根據(jù)每個(gè)活動(dòng)坐好位置，安靜的上課并養(yǎng)成上課舉手發(fā)言的好習(xí)慣。有了良好的常規(guī)，也就形成了良好的班風(fēng)，這是一種精神風(fēng)貌，一種共同的目標(biāo)，它是無(wú)形的，卻又無(wú)處不在，它可以讓老師們都積極主動(dòng)、充滿干勁且工作起來(lái)如魚得水，輕松自如。二、對(duì)待同事――真誠(chéng)，做同事的知心姐妹。一個(gè)班就是一個(gè)集體，作為班主任，就要跟班內(nèi)老師做到真誠(chéng)和諧，工作中經(jīng)常換位思考，相互理解、體諒，時(shí)時(shí)處處事事為他人著想，一切以工作為重，這樣就會(huì)營(yíng)造一個(gè)寬松、愉悅的工作環(huán)境。在對(duì)班級(jí)幼兒的教育上要保持一致性，當(dāng)然教育方法每個(gè)老師都自有一套，但在要求上必須是一致的，特別是幼兒的常規(guī)，不能一個(gè)要求這樣，一個(gè)要求那樣，也不能一個(gè)緊一個(gè)松，以免使孩子形成兩面性，從而不能將常規(guī)形成一種習(xí)慣。對(duì)于幼兒園要組織什么活動(dòng)或臨時(shí)布置的工作，班主任提出一個(gè)具體措施，然后再與班內(nèi)老師商量，針得一致意見(jiàn)后分工合作盡力完成好。在進(jìn)行聽(tīng)課、調(diào)研活動(dòng)中，我們做的有什么不當(dāng)之處，還請(qǐng)各位姐妹提出寶貴意見(jiàn)，以讓我們更快地成長(zhǎng)。三、對(duì)待家長(zhǎng)――真心，做家長(zhǎng)信任的朋友。一個(gè)班級(jí)管理工作的成功與否，還要看家長(zhǎng)工作做的是否到位。作為班主任，要想好如何讓家長(zhǎng)參與到我們的教育教學(xué)活動(dòng)中，與幼兒園的教育形成合力，促進(jìn)孩子的發(fā)展。我們利用家長(zhǎng)早晚接送幼兒，家長(zhǎng)會(huì)、家園欄、班級(jí)群等，讓家長(zhǎng)了解自己孩子的表現(xiàn)和進(jìn)步，了解教師對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)和付出，從而在感情上接納老師，在行動(dòng)上真正與老師要求保持一致。讓家長(zhǎng)和教師在這樣良好的氛圍中相互學(xué)習(xí)、相互尊重、相互理解、相互鼓勵(lì)。在與家長(zhǎng)談話時(shí)，讓家長(zhǎng)體驗(yàn)到老師對(duì)孩子的幫助是建立在愛(ài)孩子的基礎(chǔ)上，教師的言談舉止之間流露出的是對(duì)孩子的關(guān)愛(ài)，所謂“愛(ài)之深，責(zé)之切”，把班上的孩子當(dāng)成自己的孩子一樣，這樣再指出孩子的缺點(diǎn)，家長(zhǎng)就比較容易接受了。其次，讓家長(zhǎng)學(xué)會(huì)反思自己的教育方式，如對(duì)家長(zhǎng)說(shuō)：“你覺(jué)得你的孩子在某某方面有什么困難嗎?”或“你覺(jué)得在某某方面幫助你的孩子進(jìn)步有什么困難”，然后幫助家長(zhǎng)一起找出問(wèn)題的原因及解決的辦法。孩子的心靈就像一潔張白的畫紙，需要我們用心去畫才會(huì)讓畫紙真正變成有價(jià)值的藝術(shù)品。我給了孩子們最純真的愛(ài)，孩子們也給了我最真摯的回報(bào)。在工作中我深深體會(huì)到：教師的愛(ài)是滋潤(rùn)孩子心靈的甘露，是哺育孩子健康成長(zhǎng)的陽(yáng)光和清泉。只有愛(ài)，才能化解孩子心中的煩悶;只有愛(ài)，才能縮短我們與孩子的距離。愛(ài)，讓我珍惜時(shí)間，鉆研業(yè)務(wù);愛(ài)，讓我耐心地，面對(duì)每一個(gè)孩子，一往情深。新的學(xué)期，新的希望，新的思考，新的行動(dòng)，在班主任工作這個(gè)領(lǐng)域中，我還有許多地方需要學(xué)習(xí)，需要改進(jìn)，還望各位老師提出寶貴意見(jiàn)，我將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做得更好!讓家長(zhǎng)放心，孩子快樂(lè)。

2023年幼兒園國(guó)旗下個(gè)人講話稿各位老師、各位同學(xué)：大家好!尊敬老師是中華族民的優(yōu)良傳統(tǒng)。任何人的成長(zhǎng)和成才，都離不開(kāi)老師的培養(yǎng);社會(huì)的每一點(diǎn)進(jìn)步和更新，無(wú)不飽著含老師的辛勞和奉獻(xiàn)。在實(shí)施素質(zhì)教育的今天，老師們與時(shí)俱進(jìn)，勤奮學(xué)習(xí)，勇于探索，迎接著時(shí)代提出的新挑戰(zhàn)。他們說(shuō)：教給學(xué)生科學(xué)的思考方法，比簡(jiǎn)單地傳授知識(shí)更重要，這樣可以使學(xué)生受益終生;老師們及時(shí)更新教育觀念，努力開(kāi)發(fā)學(xué)生創(chuàng)造潛能，使我們擁有自信、自強(qiáng)的積極人生;老師與學(xué)生一起尋找真理，體驗(yàn)成功的快樂(lè);教會(huì)學(xué)生做人是老師亙古